ТРИЗ ДЛЯ ВСЕХ https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Отличие ТРИЗ-педагогики от традиционной. Часть 1 Critical Thinking: микропластик вредит новорожденным — правда или миф? Fake News Detection: может ли дорога бесплатно вырабатывать электричество? Critical Thinking for Kids: как развивать критическое и научное мышление Critical Thinking for Kids: зачем детям опыты и эксперименты? Critical Thinking: результаты PISA — дети стали хуже учиться? Critical Thinking: термояд в гараже — реакции есть, энергии нет Engineering Innovation: ауксетики — материалы, которые толстеют при растяжении Engineering Innovation: можно ли передавать тепло лучше, чем медью — без движущихся деталей? Scientific Thinking: правда ли, что горячая вода замерзает быстрее холодной? Использование принципа посредника Сотовые телефоны и рак мозга Иллюстрация к использование вредного ресурса Главное – описать изобретательскую ситуацию максимально просто Анекдот-иллюстрация к принципу проскока Взлет и падение ДДТ Учитесь правильно выбирать размерность Creative Problem Solving: можно ли охладить предмет ниже температуры окружающего воздуха? Осенний листопад: эксперименты с детьми об аэродинамике Анекдот-иллюстрация к использованию аналогий Принцип Ландауэра и демон Максвелла Иллюстрация перехода к обходной задаче Иллюстрация к приему «Сделай наоборот» 3. Первый в истории семинар разработчиков ТРИЗ. Как вести исследовательскую работу в ТРИЗ Часы для Чаплина Как собрать коллекцию марок Уроки Альтшуллера (Часть 2) Почему скоростной поезд «стреляет» из туннеля? Просто Гений 30 книг, чтобы заинтересовать ребёнка историей изобретений, наукой и техникой Как превратить чтение в развитие мышления? Как целое направление физики могло просуществовать три года, если предмета исследования не существовало? Что доказывает совпадение результатов у полусотни лабораторий? Генрих Альтшуллер – Трудно Быть Гением (воспоминания Саймона Литвина) Отличие ТРИЗ-педагогики от традиционной. Часть 2 1. Первый в истории семинар разработчиков ТРИЗ Иногда мы помним какие-то детали, которых не было Хайп вокруг ИИ: реальное состояние дел и будущее Женщина с двумя ДНК А-7 А-6 А-5 А-4 А-3 Беспилотник, заряжающийся от ЛЭП Александрийский тупик. Почему Птолемеи не реализовали свой шанс на науку История Флеминга-Черчилля Ура! Мы становимся святыми! Бесплатно лучше, чем за небольшие деньги ТРИЗ-педагогика