Переписка Альтшуллера, Злотина, Зусман (1982–1989)

Уходит эпоха. Постепенно уходят те, кто знал Альтшуллера, понимал, что происходило в 1970-1980 годы, когда началось бурное развитие движения ТРИЗ, когда в движение приходили и уходили разные люди, когда шла ожесточенная борьбы с Центральным Советом ВОИР, когда КГБ внимательно следило за всеми членами движения ТРИЗ, вскрывала все посылки и бандероли, а на конференции ТРИЗ приходили их сотрудники.

Мы хотим сохранить для будущего те документы, которые позволят погрузиться в атмосферу того времени, и увидеть Генриха Альтшуллера не парадной иконой, а живым человеком, со своими страстями и ошибками, с порой конфликтным, но жизнелюбивым характером – в общем, человеком, со всеми достоинствами и недостатками. Таким, каким мы его принимали и любили.

Лев Певзнер

Переписка Альтшуллера, Злотина, Зусман (1982–1989)

Переписка Альтшуллер, Злотин, Зусман

Типичная картина наших отношений: острейшее научная дискуссия при глубоком уважении участников друг к другу.

Обсуждалась новая линия развития применения полей предложенная Злотиным и Зусман

М - механика

Т - тепло

Х - химия

Э - электричество

М - магнетизм

Введение

Я, Борис Злотин

Я, Борис Злотин, случайно столкнулся с ТРИЗ весной 1974 г. прочитав книгу Г.С. Альтшуллера "Алгоритм Изобретения" и крепко на него «запал» за одну ночь решив несколько важных производственных задач.

Осенью того же года я пришел в созданный Волюславом Владимировичем Митрофановым Ленинградский Народный Университет Научно-Технического Творчества (ЛНУНТТ). Весной 1975 г. закончил обучение по ТРИЗ защитой дипломной работы: «Анализ АРИЗ по АРИЗ». Эту работу Митрофанов послал Генриху Сауловичу Альтшуллеру, и я получил в ответ очень доброжелательное и подробное письмо с внимательным разбором моей работы и поздравлением - оказывается я самостоятельно вышел на направление, которое он считал важнейшим в развитии ТРИЗ - разработку стандартов на решение изобретательских задач (название его у меня было только общее описание идеи). И ГСА прислал образец - первые три очень подробно разработанные им стандарта.

В ответ я робко попытался научно доказать, что в книге «Алгоритм Изобретения» один пример (из моей профессии) ошибочен, так как принципиально не может быть реализован. Получил удивительный ответ: «Я никогда не ошибаюсь просто потому, что беру выданное авторское или патент, если они неверны - ошибка автора». Он привел номер авторского, я его нашел - и все понял… Ну, да, был в нашей области свой клоун - малограмотный доктор наук, получивший степень в конце сталинских времен, в период «Россия - родина слонов» за доказательства превосходства наших рабоче-крестьянских изобретателей над ихними Эдисонами да …

Осенью 1976 г. я по предложению В.В. Митрофанова начал вести на только что организованном втором курсе ЛНУНТТ два новых курса: Развитие Творческого Воображения (РТВ) и Законы Развития Технических Систем (ЗРТС). Я аккуратно слал отчеты о занятиях и работе в ТРИЗ, а также возникавшие вопросы и идеи Генриху Сауловичу. И всегда получал от него ответы. Довольно активная переписка продолжалась до моего переезда из Ленинграда в Кишинев в 1982 году. К огромному сожалению, вся она была утеряна при переезде…

В Кишиневе Алла Зусман взяла в свои руки жесткий контроль за порядком в переписке, и благодаря этому если и были потеряны несколько писем, основная масса сохранилась...

Я, Алла Зусман

Прошла обучение на трехнедельном семинаре по ТРИЗ в Кишиневе, проведенном Г.С. Альтшуллером и Б.Л. Злотиным в 1981 году. Через 2 недели после семинара я должна была начать вести курс ТРИЗ в своем институте. При подготовке к курсу возникли сотни вопросов. Я забрасывала письмами как Генриха Сауловича, так и Бориса, оба отвечали очень подробно. Так возникла эта «коллекция писем».

Мы А. Зусман и Б. Злотин

Мы понимаем историческую ценность этой переписки. Она содержит бесценную информацию о том, что происходило, интереснейшие данные по научным разработкам и «борьбе за ТРИЗ». Сегодня многие знают Альтшуллера - гениального ученого, создавшего ТРИЗ, РТВ, ЖСТЛ. Но, кроме некоторых «стариков-ТРИЗовцев», никто не может себе представить Альтшуллера - гениального организатора, умудрившегося в условиях тоталитарной страны создать не санкционированное сверху, никем не финансируемое и встреченное в штыки двумя мощными бюрократиями - ВОИР и Госкомизобром (Государственный комитет по делам изобретений и открытий при Совете Министров СССР / ГКНТ СССР) движение ТРИЗ. Включая создание множество школ по всей стране, публикации в журналах и книгах, конференции, семинары, работу с детьми и студентами, подготовку преподавателей и исследователей ТРИЗ, специалистов по функционально-стоимостному анализу и множества эффективных изобретателей, внесших вклад в развитие промышленности …

Но долгое время мы не решались публиковать эти письма. Некоторые из них содержат нелицеприятные оценки тех или иных конкретных людей, не всегда, наверное, справедливые, иногда связанные с какими-то мелкими злободневными событиями… Нам особенно хотелось бы принести свои извинения Александру Кудрявцеву, на которого и Б. Злотин и Альтшуллер переносили свое резко негативное отношение к его тогдашнему начальнику А. Попову. И запоздалые извинения ушедшему от нас Георгию Семеновичу Пигорову, к которому Б. Злотин относился явно несправедливо. Была мысль - убрать или урезать какие-то личные оценки и нападки… Но рука не поднялась исправлять историю. Ведь это, несомненно, когда-нибудь послужит изучению и пониманию реальной, а не приглаженной, осовремененной и, возможно, политизированной истории ТРИЗ, нередко появляющейся в разных публикациях…

Думалось, что надо еще отложить, но ТРИЗовцев нашего поколения становится все меньше и меньше, в ТРИЗ, уже появилось множество «детей лейтенанта Шмидта», самозванцев, жуликов, авторов плохих, а часто лживых книг… Мы надеемся, что эти письма кому-то помогут в понимании ТРИЗ, в том, чтобы стать настоящим ТРИЗовцем.

Была еще одна причина. У нас при пожаре дома погибло более 6000 книг… Но нам повезло прямо по Булгакову - «рукописи не горят». Папки с письмами оказались в отдельном шкафу, который не был затронут огнем и не был залит водой при тушении… Повезло, но мы увидели в этом «перст судьбы» …

Не на всех письмах стоят даты, мы их разместили вроде бы по смыслу, но могли быть и ошибки. И, как оказалось, мы далеко не все фамилии помним, некоторые письма сегодня и сами не очень понимаем… Наши исправления мы ограничили только грамматикой, расстановкой запятых (кое-где) и комментариями, разъясняющими то, что сегодня многие иначе бы не поняли, и кое-где связывающими события с сегодняшним днем (синий шрифт). По-хорошему, нужно было бы написать более подробные комментарии к большинству писем. Мы надеемся, что постепенно это удастся сделать. Если у кого-то из читателей возникнут серьезные вопросы по определенным темам, потребуются пояснения - пишите нам, мы постараемся ответить.

Мы глубоко благодарны Тамаре Сергеевне Кудашевой, проделавшей огромную и очень квалифицированную работу по введению всех этих писем в компьютер еще в конце прошлого века, когда о сканерах еще не слышали.

От 1989 до 2026

Последнее наше деловое обсуждение вопросов ТРИЗ с Генрихом Сауловичем произошло осенью 1992 года, когда мы с Аллой проводили в Петрозаводске (где он в это время жил) двухнедельный семинар для ТРИЗ профессионалов, делились своим профессиональным опытом и новыми теоретическими разработками с коллегами. Потом мы встречались еще дважды, но, к несчастью, обсуждение уже стало невозможным…

Мы пошли своим путём в разработках ТРИЗ, но все наши разработки исходили из сделанных Альтшулером открытий, продолжали его работы в направлении разработки теории и практических приложений, в том числе:

Работы в направлении компьютеризации ТРИЗ

Первые обсуждения с ГСА возможности применения компьютеров были в конце 70 годов, когда он прислал мне (БЗ) на рецензию работу Валерия Цурикова о возможности компьютеризации ТРИЗ. Работа была очень толковая, но на мой взгляд в ложном направлении: Валерий как настоящий программист пытался оптимально запрограммировать "ручной ТРИЗ", а я, рассматривая ситуацию с точки зрения законов развития, был уверен, что компьютеризация должна начинаться с переделки и переструктурирования ТРИЗ "под машину". Оба подхода Генриху Сауловичу не понравились и вопрос был как бы "забыт".

Позднее выявилось еще очень важное противоречие в понимании развития софтвера, проявившееся в названии наших продуктов: Валерий как программист создавал "Изобретающую Машину", а мы с Аллой, как профессиональнее решатели задач, не верили в "машинное” творчество и создали "Инструментарий Менеджера" – систему, которая не заменяет человека, а помогает ему, многократно повышая эффективность творческой работы. Мы тогда не знали, что идею такого софта высказал и обосновал еще в 1962 году блестящий ученый и изобретатель Дуглас Энгельбарт.

Программа " Изобретающая машина" была разработана командой Цурикова в 1987 году. Реализация нашего подхода к созданию программных продуктов началась с теоретической разработки Аллы Зусман, которая построила "АРИЗ-89 СМВА" - Алгоритм Решения Изобретательских Задач 1989 - Сценарий Машинной Версии Адаптированный для работы вручную.

В 1992 году Николай Хоменко подсказал нам оптимальный вариант реализации задуманного нами ТРИЗ софта с использованием системы гипертекстовых меню и размеченных структурированных документов. И в том же году группа Сергея Малкина на базе АРИЗ СМВА реализовала первую версию программного Проблем Формулятора. А в 1993 был выпущен и начал неплохо продаваться наш первый ТРИЗ софтвер "Инструментарий Менеджера". После нашего переезда в США в 1993 разработка программных продуктов стало важнейшим направлением наших работ. Было разработано 12 разных продуктов на общей платформе I-TRIZ (TRIZSOFT®). Сегодня эти работы продолжаются, слившись с разработками нового вида Искусственного Интеллекта.

Работы в направлении расширения области использования ТРИЗ

БЗ. Когда я учился у В. В. Митрофанова, он давал нам задания придумывать новые примеры к использованию приемов разрешения технических противоречий. И уже тогда появилось много примеров, которые нельзя назвать техническими - из областей менеджмента, медицины, искусства, решение житейских задач и т. п. В 1975 г. в курсе РТВ я использовал со слушателями инструменты ТРИЗ для решения задач из области научной фантастики.

В следующем курсе начавшемся с1976 г. мы обнаружили, что Альтшуллеровские Законы Развития Технических Систем при небольших модификациях и дополнениях прекрасно работают для любых других система, как искусственных, так и естественных. Потом эти выводы были проверены при полугодичном интенсивном обучении ТРИЗ группы журналистов, решении задачи менеджмента и "совкового бизнеса" для руководящая верхушки объединения "Электросила", работе с врачами, педагогами и т.п. Для решения задач в нетехнических областях позднее был разработан софтвер "Knowledge Wizard".

В 1977 году при проведении проекта по ФСА был придуман "Диверсионный анализ" (позднее название Anticipatory Failure Determination - AFD), который позволил существенно улучшить борьбу с появлением и развитием различных опасностей и вредных эффектов в системах и проектах.

В 1982 г. мы с Аллой Зусман начали разработку техники применения ТРИЗ для решения научных задач, отталкиваясь от работы Альтшуллера "Как делаются открытия" 1961 г. В 1984 г. была построена методология решения исследовательских задач, доложенная в 1985 году на ТРИЗ съезде в Петрозаводске, и позже опубликованная в нескольких наших книгах. Эта методология была протестирована нами и нашими учениками и сейчас широко используются во всех наших разработках по ТРИЗ и Искусственному Интеллекту.

Работы в направлении обучения детей ТРИЗ

Генрих Альтшуллер с 1974 по 1986 год вел обучение детей творчеству в рублике «Изобретать? Это так сложно! Это — так просто!» газеты "Пионерская правда".

По его довольно настойчивому предложению и на базе его опыта мы начали в Кишинёве обучение творчеству школьников разных возрастных групп. Со временем это вылилось в постоянные группы в Дворце пионеров и нескольких школах, где преподавали наши ученики, рубрики по творчеству в нескольких кишиневских газетах, телевизионные программы, летнее обучение ТРИЗ в лагерях для одарённых детей и т.п.

Работы в направлении управления развитием

Первые же попытки использования Альтшуллеровских Законов Развития Технических Систем для прогнозирования оказались успешными. Было проведено рабочее сравнение с несколькими другими методиками прогнозирования, выяснилось, что ЗРТС дают куда лучшие результаты. Но также выяснилось, что само по себе прогнозирование, вообще говоря, никому не нужно, разве что бюрократам для красивых отчетов.

Для реального развития нужны не предсказания, а конкретные рекомендации что делать для наиболее эффективного развития некоторых конкретных систем. Понимание это фундаментального факта позволило на базе ТРИЗ разработать:

Специальный процесс и сервис, получившие название "Управление эволюцией" (Directed Evolution), который включает:

Прогнозирование (изобретение) возможных и вероятных альтернативных вариантов развития

Обоснованный выбор желаемого варианта развития

Формирование блока интеллектуальной собственности и детальная разработка дизайна и процессов как технических, так и не технических, которые обеспечат победу именно выбранного варианта развития

Программный продукт "Directed Evolution®

Работы в направлении разработки систем Искусственного Интеллекта

Это направление мы никогда не обсуждали с Генрихом Сауловичем. Но оно стало совершенно логично продолжением всех наших предыдущих работ в ТРИЗ, в первую очередь наших разработок ТРИЗ софтов.

В 2012 году Дмитрий Песчанский, школьником изучавший у нас ТРИЗ, создал метод быстрого обучения нейронных сетей. Анализ его изобретения с помощью нашей методологии решения научных задач позволил построить и обосновать Теорию Компаративного (сравнительного) Мышления (ТКМ), охватывающую все 3 важнейшие типа мышления:

Сознательное, рациональное, вербальное (словесное), последовательное логическое мышление

Подсознательное иррациональное, невербальное, интуитивное, параллельное мышление

Интегральное сознательно-подсознательное творческое мышление

Параллельно с разработкой ТКМ и на её основе построен, протестирован и уже используется софтер нового типа Progress Associative Neuromorphic Comparator - PANC.

Алла Зусман, Борис Злотин.

Лето 2026

1982 год. Начало работы Кишинеской школы ТРИЗ

Письмо 82. 1. Альтшуллеру

Генрих Саулович!

По-прежнему лишен возможности приводить конкретные данные по ФСА на «Электросиле» больше, чем есть в статье нашего Генерального Директора в Известиях (статью эту писал БЗ.). Однако, можно приводить примеры, вошедшие в дипломы ИПК (Институт Повышения Квалификации) — это они будут литовать (пропускать через цензуру) на свою ответственность (я ответственности не боюсь, просто лит не пропустит ничего моего). Под это можно попробовать сунуть и Кишиневские примеры. Я не знаю, как Вы это хотите подать в пособии, поэтому буду писать, как получится. Один пример по кишиневскому насосу я подробно разобрал в посланном Вам дней 10 назад письме, я надеюсь, что Вы его получили. Еще примеры по Кишиневу. (В сентябре-октябре 1981г. мы с ГСА провели 3-недельный семинар в Кишиневе и там тоже накопились хорошие примеры решения изобретательских задач).

1. При проведении функционального анализа по насосу были сформулированы функции всех основных узлов и деталей, в том числе и имеющихся в насосе и в его приводном двигателе подшипников. Они выполняли полезные функции – обеспечивали вращение вала. Однако, когда временной рабочей группе была поставлена задача – как повысить идеальность насоса, как приблизить его к идеальной машине – машине которой нет, а функции ее выполняются, один из слушателей сказал, что идеальный подшипник – это подшипник, которого нет. А как же выполнить его функции? Когда задача была поставлена так, удалось, почти не изменяя конструкции, найти такой вариант, когда нет необходимости ставить подшипник в насосе – его функции передали имеющемуся подшипнику двигателя.

Анализ функции выполняемых деталями и узлами насоса позволил выявить странное несоответствие – вал двигателя был значительно толще, чем вал насоса, который этот двигатель крутит, хотя передаваемое усилие у них одинаковое. Выяснилось, что так пришлось сделать потому, что вал двигателя иногда ломался. Поэтому задача ФСА переформулировалась – не просто уровнять диаметры валов, а найти, почему при равном диаметре вал ломался, и устранить это явление. ТРИЗ в настоящее время не имеет специальных инструментов, не имеет приемов, которые могли бы решить задачу как объяснить то или иное явление. Поэтому пришлось переформулировать задачу таким образом – имеется система двигатель и насос. Как сделать, чтобы в процессе эксплуатации вал двигателя сломался?

БЗ. Забавно - мы тогда еще не догадывались, что «диверсионка», придуманная в 1977 году, и есть способ решения исследовательских задач, и применяли ее «на интуиции». Поняли мы это и построили реальную методику решения исследовательских (научных) задач только в 1984 году. Методика эта была доложена на ТРИЗ съезде 1985 г. в Петрозаводске, и вошла в книгу Б.Л. Злотин, А.В. Зусман «Решение исследовательских задач», Кишинев 1991г.

Такая странная постановка задачи вызвала интерес слушателей, как–то активизировала их. И довольно быстро нашлись два возможных варианта – один, основанный на законе согласований ритмов, – надо сделать так, чтобы в месте закрепления вала была пучность вала колебаний вала с его собственной частотой резонанса. Тогда рано или поздно усталостные напряжения разрушат вал. Второе решение основано на принципе повышения динамичности – необходимо, чтобы вал совершал кроме вращательного движения еще и колебательное, тогда в месте закрепления тоже будут концентрироваться усталостные напряжения. А чтобы этого добиться, надо сделать вал нежестким и позволить «гулять» при вращении. И вот тут-то мы и выяснили, что в нашем насосе так оно и есть – вал нежесткий и имеет довольно большую свободу перемещения. И стала ясна программа дальнейшей работы – надо только провести исследование, выяснить, какой же из этих двух факторов в действительности ломает вал, а потом устранить эти факторы – это достаточно просто. И тогда можно будет сделать валы одинаковыми, что даст большую экономию материала и упростит конструкцию соединительной муфты. Таким образом, в данном случае ФСА сыграло роль инструмента, улучшающего не конструкцию, не технологию, а позволяющего решить достаточно серьезную научную, исследовательскую задачу – установить причины непонятного физического явления – поломки валов. ( И прилично удешевили насос).

При обучении группы специалистов – инструкторов по ФСА в ИПК Минэлектротехпром каждый слушатель выполнил выпускную работу, содержащую решение той или иной сложной технической задачи.

2. С семинара Минэлектротехпром. Эльза Анваровна Садретдинова работает организатором ФСА Пермского кабельного завода. Перед заводом много лет стояла сложная проблема - при перевозке кабелей по железной дороге необходимо катушку с кабелем так закрепить на платформе, чтобы при толчках поезда она не могла кататься. При этом класть плашмя катушку нельзя по техническим условиям. Для закрепления катушку укладывают в специальную подставку. На изготовление подставок тратится много дерева, гвоздей, труда... Бюро ФСА занималось уже эти вопросом, нашло возможность делать подставки намного проще, тратить меньше гвоздей. При выполнении дипломной работы было сформулировано противоречие – катушка должна быть круглой, чтобы ее можно было перекатывать, сматывать с нее кабель и она не должна быть круглой, чтобы не кататься в вагоне при толчках поезда. Простейшие пути разрешения противоречия во времени, в пространстве решения найти не помогли. Зато сработал системный переход – надо создать некруглую надсистему, в которой катушка бы оставалась круглой. Конечно, старое решение тоже можно рассматривать как такую надсистему, но оно далеко от идеального. Идеально, чтобы не было никаких лишних деталей, некруглую надсистему надо создать из круглых катушек... Так и была решена задача – оказалось достаточно связать катушки по 2-3 штуки, и они не будут кататься.

Генрих Саулович, у меня нету ТиНа 7, дал читать, искать некогда, хочу отправить сегодня, но здесь можно было бы просто вставить цитату Садретдиновой из ТиН 7 (там это кратко описано).

БЗ. ТиН - журнал "Техника и Наука", в котором блестящий журналист инженер-полковник в отставке Евгений Евсеевич Новогрудский ввел большую рублику ТРИЗ, в которой публиковались материалы Альтшуллера и его учеников.

3. С семинара Минэлектротехпром. Один из слушателей (начальник лаборатории ФСА Минэлектротехпром А. Кузьмин) в качестве выпускной работы взял следующую задачу: на тепловых станциях работают так называемые мокрые золоуловители, которые очищают топочные газы от пыли, сажи, золы. В поток горячего газа впрыскивается вода, потом поток с большой скоростью закручивается, и частицы влажной золы центробежными силами отбрасываются из потока. Основная проблема конструкции золоуловителей - износ труб, по которым идет поток, их разъедает образующаяся от контакта топочных газов с водой серная кислота и абразивный износ от царапающих стенки твердых частиц золы, песка, пыли, которые всегда есть в топочном газе. Задача эта решалась в процессе обычного конструирования, но найденное решение - облицовка стенок высокопрочным материалом – оказалось очень дорогим и потому не внедрено.

При решении задачи с использованием АРИЗ было ясно, что в таком решении нарушается принцип стремления к идеальности. В идеальном случае облицовочного материала быть не должно, его функции должны выполняться. Решение было найдено использованием вепольного анализа. Слушатель записал задачу в вепольном виде – есть два подвижных друг относительно друга вещества и вредное взаимодействие между ними (вредное поле). Для разрушения вредного взаимодействия необходимо по стандарту ввести третье вещество, являющееся модификацией одного из уже имеющихся в задаче. При чем было ясно, что поскольку вводить что-то вещественное нежелательно, эта модификация должна возникать под действием какого-то поля. Если бы в потоке были магнитные частицы можно было бы их примагнитить к стенкам. Но поток не магнитный.

Перебирая поля, слушатель пришел к выводу, что можно использовать только тепловое поле. Например, если охладить стенки трубы, ниже 0 градусов С, на них образуется тонкий слой льда, который будет прекрасно предохранять стенки от износа. Возможно и другое решение, легче осуществимое на тепловой электростанции – нагреть стенки (можно теми же топочными газами) до температуры выше 100 градусов С. Тогда на их поверхности будет образовываться слой накипи, которая также предотвратит износ труб.

Генрих Саулович, к сожалению, у меня нет дипломных работ, я их послал Рыковой как образцы и потому пишу по памяти, но вроде ничего не забыл. Еще я вспомнил, что можно использовать диплом Володи Герасимова, он же тоже был в Москве как ученик. У меня нет его диплома, но он должен сегодня мне звонить, я его попрошу срочно выслать Вам описание своих новаций.

4. С семинара Минэлектротехпром. В дипломной работе другого слушателя (фамилии в дипломе нет, я его помню - еврей из Харькова) рассматривался вопрос улучшения пропитки изоляции статоров асинхронных двигателей. Статор ставится наклонно, и при помощи капельницы специальной поливочной установки в паз двигателя заливается пропиточный компаунд – довольно вязкая масса. Пропитка идет медленно, и нередко компаунд не может заполнить все пустоты, между проводниками обмотки остается пустое пространство – брак, который может привести к выходу двигателя из строя. Проводя анализ задачи с использованием вепольного анализа, слушатель пришел к выводу, что необходимо использование какого-то поля для улучшения заполнения паза компаундом. Далее, используя указатель физических эффектов и явлений, он и нашел так называемый ультразвуковой капиллярный эффект, который заключается в том, что при наложении ультразвукового поля на жидкость в капиллярах высота ее подъема в капилляре увеличивается в несколько раз. Используя этот эффект, можно просто решить задачу пропитки и необходимо только подобрать оптимальную частоту вибрации и присоединить к пропиточной установке источник ультразвука.

5.С семинара Минэлектротехпром. В работе начальника бюро ФСА Рижского электротехнического завода В.А. Карева ТРИЗ помог решить проблему, возникшую при проведении ФСА стиральных машин. Исследование причин брака показало, что довольно велик брак из-за сквозных трещин, раковин в литом корпусе насоса. Причем часто этот брак обнаруживается при сварке готовой стиральной машины - в этом случае приходится ее разбирать, менять насос - много работы. Хорошо было бы обнаруживать брак еще до сборки насоса. Дело осложнялось тем, что просто осмотр результатов не дает – на довольно грубой поверхности корпуса имеются допустимые, несквозные раковины – и трудно заметить, что одна из них сквозная. При решении задачи по АРИЗ было сформулировано ИКР: «Внешняя среда, не усложняя систему, показывает отверстие». Или в нестандартной форме для измерительных задач «Видно только отверстие». Дальше сработала «аризная аналогия» с решением изученной задачи определения места течи в холодильной системе – в той задаче предлагалось в заполняющий холодильную систему газ добавлять некоторое (очень малое) количество люминесцентного вещества и освещать систему в темной комнате ультрафиолетовым источником света. При малейшей течи вокруг отверстия возникает яркое свечение. Точно так же можно поступить и с корпусами – в затемненном помещении подавать вовнутрь воздух или газ с малыми добавками люминофора. Другое решение подсказал вепольный анализ – просто вовнутрь корпуса в затемненном помещении ввести электрическую лампочку. В работе приведен экономический расчет, согласно которому экономия за год от применения этого способа поиска брака превышает 10 000 руб. А суммарная экономия от внедренных предложений ФСА за два года с половиной работы на этом заводе превысила 200 тысяч рублей.

6. В выпускной работе слушателя ИПК В.А. Буданова (это парень, кончавший в Ленинграде, но под общий шумок и он, я думаю, сойдет, не станут в ИПК поднимать все дипломы) проводилось ФСА сварочного агрегата. При помощи функционального подхода удалось найти несколько простых решений, но не поддавалась решению основная проблема – при работе автомата проволока сматывается с большого барабана и при помощи протяжного устройства в сварочной горелке подается в зону сварки. При прекращении сварки протяжка проволоки сразу прекращается, а барабан продолжает вращаться по инерции, и проволока мнется, перепутывается, иногда возникает из-за этого короткие замыкания, поломки. Были неоднократные попытки сделать тормоз, который при выключении сварочного тока останавливал бы катушку – однако места для такого тормоза на автомате не хватает. В конце концов приняли осуществимое, но далеко не идеальное решение – все время подтормаживать барабан. Это исключило аварии, но заставило увеличить мощность протяжного механизма сварочной головки, увеличило вес, габариты и потребление электроэнергии.

Для решения задачи был использован АРИЗ. Модель задачи была сформулирована следующим образом: даны проволока и барабан. Барабан должен вращаться, когда идет сварка, и не должен вращаться, когда сварка прекратилась. В качестве изменяемого элемента был выбран барабан, и записано при ИКР: Барабан САМ останавливает свое вращение при прекращении сварки, не мешая вращению в процессе сварки. Оперативная зона была нарисована внутри оси барабана – маленькие человечки оперативной зоны могли схватиться в нужный момент за корпус, подшипник, в котором вращалась ось. Противоречие на макроуровне было сформулировано следующим образом: Ось барабана должна неплотно прилегать к неподвижным деталям, чтобы барабан свободно вращался, ось барабана должна плотно прилегать к неподвижным деталям, чтобы барабан хорошо тормозился. Ясно, что в данном случае решение должно использовать разделение во времени – тормозится ось тогда, когда не проходит сварка и нет протяжки проволоки. Решение оказалось очень простым практически не требующим переделки системы для внедрения – ось барабана сделана подвижной - при натяжении проволоки ось перемещается в зону, где вращается свободно, как только натяг ослабевает, ось барабана под действием собственной тяжести барабана опускается вниз и заклинивается. В принципе возможно сделать так, что ось не будет заклиниваться, а при перемещении под своей тяжестью барабан будет ложиться на тормозную планку.

Письмо 82. 2. Альтшуллеру

Уважаемый Генрих Саулович!

Прошу меня извинить за нелитературное, довольно косноязычное изложение материала - сейчас страшное время – я каждый день сижу на работе часов до 11 вечера – работа конец года, + 2 статьи в «науку в твоей профессии», + я взялся сделать пару печатных листов для ВНИИПРОФТЕОБР чтобы хоть как-то компенсировать «любезность» Кириенки – золотых часиков нет, в ломбард нести нечего. Кроме того, я совершенно не знаю как Вы хотите это давать. Конечно, лучше всего, если, когда Вы получите эти мои материалы, рукопись была бы уже у меня и я ее дополню. Ну, как выйдет.

Знаете, поговорил я с Евсеевым (директор ИПК Минэлектротехпрома), послушал в трубку «Борис Львович, ты про меня не думай, у меня слово железное... так и представил родного Кириенку. И отчего это все они так на кабанов похожи? Селекция работает, что ли? А может штучки Кириенки – это запланированная коварная бандитская акция по вывертыванию АРИЗных карманов? Уже поздно, сижу до ночи голодный, всякая ерунда в голову лезет.

Быть свободным художником! Да кишка у меня тонка для этого - я ведь типичный люмпен – «дочка, дачка, тишь да гладь...» охота и рыбку съесть и на мягкое место усесться.

До свидания, сейчас отправлю как писал два письма – одно по 6 копеек, другое по 5 – посмотрим какое быстрее доберется.

Большой привет Валентине Николаевне.

Злотин.

Декабрь 81 г.

Письмо 82. 3. От Альтшуллера

БЗ. Это ответ на мое потерянное, к сожалению, письмо. Я в нем сильно возражал против активной борьбы с Методом Проб и Ошибок (МПиО) - Доказывал, что говорить об этом можно, но не стоит слишком на этом настаивать чтобы не обижать слушателей. ГСА с этим был решительно не согласен.

Здравствуйте, Борис Львович!

Насчет МПиО Вы ошибаетесь.

Во-первых, Вы сами себе противоречите: если МПиО оставило равнодушными слушателей ИПК, зачем они взбунтовались?.. Причина бунта была иная, Есин подробно написал об этом (БЗ. Не помню, кто это и не читал). Наши слушатели - полуначальники, которые разучились учиться. И вот собирают и говорят: ни хрена не стоит ваш ФСА без ТРИЗ, ТРИЗу надо учиться - будут обязательные домашние задания и все прочее. Отсюда и бунт. И если на второй день - бунта так и было! - напряжение резко спало, это отлично...Плохо, если бы этот перелом был размазан в течение всего месяца.

Думаю, Вы видите нелогичность: если МПиО безразличен - бунтовать нечего...

БЗ. Потом обсуждали это с ГСА. Бунт был не за МПиО, а против унизительного для этих людей обвинения в неумении работать. С нашей точки зрения - не умели, со своей - были прекрасными работниками. В словах ГСА была горькая правда, а правда глаза колет…

Во-вторых, МПиО отнюдь не безразличен широким массам населения. После моей статьи в ТиН №1 в редакцию пришли письма в защиту МПиО! Никем не организованные - от души.

Сейчас происходит резкое увеличение объема обучения. В Днепропетровской области 154 народных университета - и Некрылов (БЗ. Валентин Некрылов, глава Днепропетровской Школы ТРИЗ) добился официального приказа: создать факультеты технического творчества или иным способом ввести в программы ОТТ. Представляете, какой рывок: только в одной области 154 “точки”... Некрылов прислал письмо “ мы, дескать, можем дать преподавателей на 10-12 университетов, а в остальных начинается стихия: читают лекции самостийно - выпускники прошлых лет или вовсе новые люди...”

В 70-е годы был МпиО и был ТРИЗ, СПРИНТ, одиночное вяканье Буша, трепыхания Половинкина вокруг ЭВМ — все это не меняло общей картины.

БЗ. Буш, Половинкин - конкуренты ТРИЗ, систематически кравшие какие-то кусочки разработок Альтшуллера и по мере сил пакостившие при полной поддержке Центрального Совета ВОИР - Всесоюзного Общества Изобретателей и Рационализаторов - по сути филиала КГБ, надзиравшего за опасными людьми - изобретателями и рационализаторами - мало ли что они могут изобрести!

Сейчас иная картина. Пошли пачками новые школы, где-то учат всему понемногу, где-то учат АРИЗ-71, где-то - комплексному методу и т. д. В этих условиях необходимо иметь какое-то количество школ “идейно твердых”. Если слушателям безразличен МПиО - мы обязаны показать, что это преступное безразличие. Либо мы отстоим идейные позиции ТРИЗ, либо восторжествует закон сохранения глупости - и начнется занудное прохождение всех этапов - в ожидании, что с запада вернется ТРИЗ в иностранной упаковке.

Идеологическая борьба резко обостряется, масштабы схватки увеличиваются. Нельзя надеяться на безразличие слушателей к МПиО. Если мы не выкорчуем это безразличие, оно проявится потом - после занятий.

В-третьих... Два предыдущих пункта представляются мне ясными - как дважды два:

а) бунт в ИПК - явление полезное и вызванное перестройкой на учебный лад, а вовсе не безразличием к МПиО (от безразличия не бунтуют: наш народ приучен сидеть, спать и слушать водянистые выступления);

б) МПиО и методы активизации перебора вариантов в 80-е годы вступят в столкновение с ТРИЗ, острая идейная борьба неизбежна, следовательно, необходимо очень основательно уделять этому внимание на занятиях. Тут, мне кажется, нет предмета для спора. Третий момент я бы сформулировал так: Вы ошибаетесь, поскольку ВЫ частично правы... Вполне возможно, что для ряда преподавателей плохо подходит моя манера обострять ситуацию. По идее каждый преподаватель должен вибрировать в своем резонансном режиме. Вам не хочется начинать с МПиО? Прекрасно! Петров привык к академической манере? Отлично! Герасимов не любит начинать с дразнения слушателей? Очень хорошо! Разве я против? Но я люблю начинать так, как я начинаю. Почему же это плохо?..

В Свердловске мы начнем с анкеты. Я составил анкету - кто и что читал (подробно) по ТРИЗ. Выясним - с кем имеем дело. Если слушатели знают ТРИЗ по книгам и статьям - нет необходимости сразу жать на борьбу с МПиО. Если они новички - необходимо, чтобы они ужаснулись МПиО.

Ваше замечание, что они сами МПиОсты, я учту, буду доводить до них главную мысль о гнусности МПиО применительно к их личным МПиОгрехах...

Пришел Верткин, отрывает меня от письма. Закругляюсь.

Всего доброго!

24/3-82

У нас идет снег. В Баку! В конце марта! Происки ВОИР...

БЗ. Через несколько лет после длительной переписки, многократных встреч и дискуссий с ГСА и знакомства с биографией Фрейда для нас с Аллой стала понятно реальная роль борьбы с МПиО для Генриха Сауловича.

В начале своих работ начала 20-го века Зигмунд Фрейд жестко настаивал на том, что либидо имеет чисто сексуальную природу (половой инстинкт). И это существенно мешало признанию его теории. А в 30-х годах в курсе лекций по психоанализу Фрейд уже гораздо меньше настаивает на сексуальной природе и говорит о масштабной философской концепции энергии жизни. Казалось бы, если бы он так вел себя 20–25 лет назад распространение психоанализа было бы гораздо проще. В самом деле все, наоборот, эта жесткость позволяла Фрейду отобрать действительно убежденных людей и отсеять случайных попутчиков, и не позволяла множество желающих растаскивать его теорию на мелкие кусочки и присваивать идеи. И плюс - дополнительная реклама, интерес прессы, материал для дискуссий в интеллигентной среде…

Аналогичную роль для Альтшуллера играла концепция "враждебного МПиО". Общий противник, сплачивающий команду борьбой, и концепция, не позволяющая "красть по мелочи". Ну и некоторая полезная скандальная слава, конечно. Мы этим прекрасно пользовались в России, особенно в период Перестройки, и потом в Америке и других странах.

Письмо 82. 4 От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Произошли два невероятных события:

В БАКУ выпал большой (10 см) снег — это в конце марта!!! Не иначе - происки врагов. И сейчас валит, не знаю - вылечу ли я завтра вечером.

Только-что прибыл ТЕЛЕГРАФНЫЙ перевод от Кириенко -222 целковых. Валя говорит, что она ждала чего-то в этом роде, поскольку ночью ей показывали сон про войну...

БЗ. Петра Ивановича Кириенко, Председателя Кишиневского Городского Совета ВОИР, Директора СКТБ Насосов, организовавшего семинар по ТРИЗ в Кишинёве, мы тогда считали типичным бюрократическим свинтусом. Через год я переехал в Кишинёв и придя на работу руководителя ФСА в это СКТБ Насосов, я с изумлением узнал, что Кириенко - бывший генерал железнодорожных войск, крупно проштрафившийся и выгнанный из армии в промышленность. По всем признакам обычный не очень умный и не слишком образованный Бюрократ Бюрократович. И при том он свято верил, что его предназначение - развивать творчество в Советском Союзе на благо людям… И будучи председателем Кишиневского Городского Совета ВОИР тратил массу сил на внедрение ТРИЗ.

И при том честный мужик - редкость по тем временам среди начальства. Мы с Генрихом Сауловичем приехали на семинар на свои деньги под его устное обещание потом оплатить. Когда ВОИР отказался платить, он выполнил все обещания за счет небогатых резервов своего СКТБ, при этом заработав огромные неприятности. А когда я переехал в Кишинёв, дал мне сразу позицию начальника ФСА, и право свободного входа и выхода. Во всем СКТБ такой штамп в пропуске имело человек 5. И в добавок - изощренный юмор - меня, объявленного за некоторые хулиганские подвиги врагом ВОИР, он сделал секретарем Городского Совета ВОИР вопреки прямым запретам Центрального и Республиканского советов. Я получил доступ ко всем "анти-тризовским" документам"! И очень им хорошо пользовался. Самое главное - я всегда получал пачку приглашений на все ВОИРовские междусобойчики, ездил сам и посылал приглашения коллегам ТРИЗовцам - на каждом таком междусобойчике мы непременно появлялись и в меру сил хулиганили.

И еще полсобытия: Купрюхин (БЗ. не помню совершенно ни его самого ни пособие) из Новосибирска прислал свое пособие - 19 экземпляров. Посылаю Вам бандеролью. Обратите внимание: там 30 методов - методик. И Буш есть, и Середа есть, и Шубин... А Вы говорите, что не надо начинать с анафемы МПиО (и методам -методикам Буша-Середы-Шубина...). По этой штуковине ведь учат студентов... А сколько таких “пособий” появится в ближайшие годы! Если есть 30 методов-методик, можно не знать ни один из них толком, вот это и притягивает.

Всего доброго!

26/3-82

Думаете, я не грущу, что Вас не будет в Свердловске?

БЗ. Я как раз увольнялся с Электросилы и готовился к переезду в Кишинев. И никак не мог попасть на этот семинар. Вторым преподавателем на него ГСА пригласил Володю Петрова.

Письмо 82. 5. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Селюцкий вчера (4-го) прислал телеграмму: предлагает встретиться 13-15 в Ленинграде и обсудить письмо в ЦК КПСС. Я ответил согласием - в принципе - на письмо: только писать надо не жалобу на КП (это мелко), а о судьбе ТРИЗ. Письмо должно быть подкреплено фактическим материалом, нужно время, чтобы подготовить черновики. Поэтому мне кажется, что все это лучше осуществить летом, в Петрозаводске (или в Ленинграде). Нет необходимости привязывать все к конференции 13-15 мая (да и нет ясности - будет ли она). Копию письма Селюцкому прилагаю. Доведите ее, пожалуйста, до В.В., Петрова и др.

БЗ. КП - Комсомольская Правда, в которой была опубликована страшно глупая и клеветническая статья с нападками на ТРИЗ.

Жму руку

5/5-82

Письмо 82. 6. От Альтшуллера

Копия письма Альтшуллера Селюцкому

5.05.82

БЗ. Александр Борисович Селюцкий - один из наиболее уважаемых в движении ТРИЗ людей. Единственный, кто был на ты с Генрихом Сауловичем. Больше всех (кроме Альтшуллера) он внес в организацию и развертывание движения ТРИЗ. Человек, превративший Петрозаводск в "Городок ТРИЗ", организатор Петрозаводских съездов, издания книг по ТРИЗ. И сумевший сделать нечто вообще казавшееся невозможным - в начале Перестройки, когда жить в Баку стало просто опасно, он перевез Альтшуллера с семьей (жена, вдова сына и внучка) в Петрозаводск, обеспечил их хорошим жильем и медицинской помощью, в которой ГСА очень нуждался.

Здравствуйте, Саша!

Вчера получил твою телеграмму, ответил телеграммой.

В принципе обращаться вверх надо. Но не с жалобой на “КП”, это сразу низводит дело до уровня “КП”, Имамалиева и пр. Надо писать о ТРИЗ. И где-то в конце дать раздел -какие есть возражения. Статья в “КП” - образчик непонимания, не информированности и т. д. Она удобна, поскольку в сжатой форме содержат все идиотские доводы.

Письмо должно содержать 1) краткую и четкую характеристику ТРИЗ (“ что это такое?”), 2) много (можно в приложении) документальных данных об эффективности, 3) информацию, что дело распространилось в соц. и кап. странах, поэтому отстать нельзя; 4) конкретные предложения -что надо сделать.

Куда писать? В отдел науки? Или в отдел промышленности? Последнее представляется мне более правильным (там работает М. Карпунин).

Надо особо осветить вопрос - почему это придумала не “большая наука” (сослаться на историю мозгового штурма, синектики, ФСА).

Возможно, появятся факты вредности статьи в “КП” — это тоже можно указать: чем-то закрыли школу и т.д.

Обращаться в ЦК можно один раз. Следовательно, надо подготовить письмо основательно. Поэтому мне кажется полезным обменяться мнениями, составить черновики (пусть в Ленинграде сделают; и в Баку), потом в Петрозаводске обсудить окончательный текст. Осталось 2 месяца - не так много. В Ленинграде 13-15 будет суета с конференцией, зачем путать одно дело с другим? А если конференции в Ленинграде не будет, тем более надо привязать все к Петрозаводску. Не будет конференции в Петрозаводске - соберемся где-нибудь в тот же срок. В Ленинграде хотя бы.

Сегодня нет ясности и в вопросе - кто сбежит в кусты от первого же порыва ветра. Очень важно узнать. Надо подождать...

Я отправлю копию письма Б. Злотину.

Жму руку.

Всего доброго!

5/5-82

БЗ. Всплыла фамилия Тофика Имамалиев. Он учился у Альтшуллера в АзОИИТ (Азербайджанский Общественный Институт Изобретательского Творчества). Когда ВОИР изгнал Альтшуллера, Тофик стал проректором и искоренял "дух Альтшуллера". Я его неплохо знал. По-восточному нахален, хитер, коварен, но откровенно глуп. На ВОИРовской конференции 1979 года в Академгородке я его удостоил публичной пощечиной за наглое вранье - а рука у меня очень тяжелая. Отмечу, что в моем отношении к Имамалиеву нет ни грамма национализма - я преклоняюсь перед памятью другого азербайджанца, прекрасного ТРИЗ специалиста и хорошего друга Александра Искандеровича Гасанова.

Письмо 82. 7. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Я подробно-подробно, с пристрастием допросил о семинаре в Свердловске Герасимова и Петрова, сегодня буду допрашивать приехавшего на пару дней Бухмана. Завидую им всем ужасно, Я очень рад, что семинар удался, собственно, в этом не было бы причин сомневаться, если бы меня не напугал ужасно Валера Янов, уехавший из Свердловска в какой-то кризисный день. Я с ним беседовал во время своей командировки в Кишинев в двадцатых числах апреля. Твердо я решил одно - теперь не буду я сидеть и завидовать. Обстоятельства складываются так, что я смогу, по-видимому, ездить куда позовете в любое время. Так, что, если я еще Вам не очень надоел - буду счастлив работать с Вами, где и когда возможно.

БЗ. Я тогда принял решение о переезде в Кишинев. Там собирался устроиться сторожем и писать книги… Переезд удался, а вот сторожа из меня не получилось. Меня сразу захомутал на должность руководителя ФСА и очень приличную зарплату Кириенко. При этом дал возможность ездить на семинары и кучу других красивых возможностей.

В Кишиневе был на занятиях группы у Зусман - понравилось.

Вообще в моей жизни сейчас многое изменилось. Живу я теперь по другому адресу - у своей матери и сестры на Васильевском острове. Не исключена возможность, что переберусь со временем в другой город, например, в Кишинев. С Фирой и ребятами остался в хороших отношениях (БЗ. Фира - Эсфирь Семеновна Злотина - первая моя супруга, прекрасный специалист и преподаватель ТРИЗ). Кстати, Фира за последние полгода вышла, пожалуй, в одного из сильнейших преподавателей. Она очень успешно заменяла Петрова - при ней группа решила ряд сложных производственных задач — это у нее идет очень здорово. И Лева (БЗ. Наш с Фирой сын) выходит на уровень - в этом году посылаю его первое изобретение, сделал исследовательскую работу по РТВ - думаю, через пару лет будет и преподавать.

БЗ. Эти надежды не оправдались. Когда мы с Фирой разошлись, ребенок решил, что в этом виноват ТРИЗ и возненавидел его.

Теперь о главном. После статьи в КП, как и следовало ожидать, куча проблем. Я пока никуда не писал потому, что Фей мне сказал, что Вы написали что-то от моего имени. Я заранее согласен с любым Вашим письмом, однако сам не пишу, чтобы не вышло какой-нибудь накладки. Семинар нам закрыли. В общем-то КП сама этого бы, конечно, не добилась, ей сильно помогли. Воистину самое страшное — это дурак с инициативой. После выхода статьи Канер послал в газету наш пригласительный билет! Дальше звонок в ЦК ВЛКСМ и Ленинградский обком. Но самое печальное - не это.

Печально то, что я принял для предотвращения закрытия, казалось бы, безотказные меры. Начал я со звонка Нине Константиновне Моисеевой ( и с просьбой вывести меня на Карпунина. (После истории с АРИЗ-71 путь через Келехсаева отрезался)

БЗ. Вадим Келехсаев - джигит, умный и очень добросовестный клерк среднего уровня бюрократии Минэлектротехпром. Из тех, кто могут талантливо и добросовестно роль играть ангела или дьявола - что начальство прикажет. Очень помог организовать семинар в Москве по ТРИЗ. Я совершенно не помню, что это была за история с АРИЗ-71).

На следующий день Нине Константиновна мне позвонила и дала телефон Карпунина. Я ему позвонил и изложил ситуацию. Он пообещал сделать все. Звонок в Ленинградский обком и в ЦК ВЛКСМ. Звонок действительно был и нашего председателя НТО проф. Кирдяшова (трус с характером проститутки - если бы не его трусость, ничего бы не было - в основном настоял на закрытии семинара он - как бы чего не вышло) вызывали в обком. Мы думали - все на мази. Однако, все оказалось наоборот - обком поддержал позицию НТО.

БЗ. Нина Константиновна Моисеева - доктор экономики, внесла большой вклад в формирование научной школы Функционально-Стоимостного Анализа и способствовала усилению связи ФСА и ТРИЗ. Один красивый эпизод:

В марте 1981 года мы с Генрихом Сауловичем проводили месячный семинар по ТРИЗ для специалистов ФСА Минэлектротехником. Неожиданно нас известили что в очередную субботу занятий не будет, потому что приезжают 2 выдающиеся специалиста по ФСА из Чехословакии. Потом оказалось, что оба - толковые парни, слабо подготовленные в ФСА, и они очень просили, чтобы им позволили встретиться с Альтшуллером и поучиться у него.

Встречу "выдающимся чехам" организовали роскошную, пригласили и нас с ГСА. "Главным блюдом" был показ кинофильма "Алгоритм изобретения", снятый в 1974 году с изобретаем Альтшуллером в роли изобретателя Альтшуллера. ГСА не хотел идти на встречу, мы с Володей Герасимовым уговорили его и уселись в заднем ряду, он скучал, взирал на все с отвращением, ворчал. Но вдруг…

Мимо нас по проходу шествует в окружении кучи шестерок прекрасно мне знакомая Нина Константиновна. Я представляю ей Генриха Сауловича. Он вскакивает, целует ей ручку и выговаривает мне укоризненно:

- "Борис Львович, ну что вы несли про профессоршу, докторшу, почему не сказали, что это очаровательная женщина?

Совершенно не обращая ни на кого внимания, подхватывает ее под ручку… И весь остаток дня они мило беседуют. Потом южанин ГСА, которого в московскую мартовскую холодину палкой на улицу не выгонишь, провожает даму до метро, забыв надеть шапку, возвращается с заледеневшей макушкой, и мы с Володей Герасимовым отпаиваем его водкой, которую в нормальных условиях он в рот не берет…

Я снова звонил К., и он мне разъяснил, что ничего страшного, ему сказали, что семинар перенесен, чтобы лучше его подготовить и представить все школы, а не одну какую-то. Срок переноса не указан. Мораль. Или К. просто ничего не сумел или не очень захотел. В обоих случаях это паршиво - или он слаб - ведь по масштабам его фирмы вопрос мельчайший, либо не очень хочет помогать - знакомая позиция - нужен свой карманный ТРИЗ при чертовом его ФСА и не нужна сильная школа, или ему кто-то и где-то разъяснил... кто-то более сильный. В любом случае эту ситуацию я рассматриваю как пробный шар по предлагаемому письму в ЦК.

БЗ. Я здесь был неправ. Впоследствии мне приходилось много встречаться с Михаилом Григорьевичем и как-то раз, уже во время Перестройки, я спросил его почему он, прекрасно понимая пользу ТРИЗ, помогал нам довольно ограниченно. Ответ меня поразил:

"Борис Львович я нахожусь на 4-м уровне советской партийной иерархии:

1 уровень - Генеральный секретарь ЦК КПСС

2 уровень - Секретари ЦК КПСС, которые являются членами Политбюро и руководят крупными направлениями партийной деятельности.

3 уровень - начальники отделов ЦК КПСС

4 уровень - заведующие секторами в отделах ЦК КПСС. Я заведующий сектором в Отделе тяжелой промышленности и энергетики.

Я курирую работу ряда министерств, я могу сделать очень много гадостей очень многим, могу запретить почти все что угодно…, и я почти лишен возможности реально кому-то помогать и тем более реально поддерживать что-то новое и нужное для страны".

БЗ. Осознание гнусной асимметрии бюрократической власти стало для меня первым шагом к будущем работам по теории развития коллективов и теории социальной эволюции, которые мы с Аллой разрабатывали с середины восьмидесятых годов и продолжаем разрабатывать.

Думаю, что пользы оно принести не может (конкретно - что мы будем просить и что предлагать?), а вред может нанести громаднейший. Ведь даже в случае самого положительного решения - ну создадут институт, ну бухнут во все колокола - результат будет как с НОТ, как уже видно с ФСА - все превратится в кампанию, и дело помрет от изобилия. Обязательно найдут больших ученых, которые будут руководить, которые “все это говорили еще в 18...году...”. Ну а в случае весьма вероятного отрицательного — это крушение системы, надо будет снова все собирать, строить по крохам. Божинским только такого решения и не хватает, чтобы нас с дерьмом смешать. А к кому такое письмо может попасть на проверку - не к тем ли самым комаровым и божинским? Словом, я решительно против такого письма. Игра не стоит свеч.

БЗ. Помощник председателя ЦС ВОИР Василий Божинский (для всех знающих его - "Васька"). ВОИР был не только филиалом КГБ для слежки за изобретателями, но также (как и разные комитеты профсоюзов) мусорным отстойником, местом ссылки бесперспективных и проштрафившихся партийных и комсомольских чиновников среднего уровня. Васька был из проштрафившихся комсомольцев и страшно рвался "вину служеньем искупить". То ли по приказу, то ли по душевным велениям своим главным врагом видел ТРИЗ и систематически мелко пакостил (крупно не мог).

Однако, если будет принято решение письмо посылать, я безусловно его подпишу (в хорошей компании и помирать веселее). Я подал в связи со своими личными делами заявление об увольнении с Электросилы, однако, после получения Вашего письма забрал его - если писать, то мне надо быть работником ФСА. Пока буду ждать, пока мы не определимся с письмом.

Относительно прочих дел. Заканчивается курс обучения на Электросиле 220 уч. часов. Прошло отлично, есть порядка 20 обученных сильных людей. Хорошо прошел и факультет ФСА в ЛНУНТТ - будут защищаться десяток сильных работ, по решению реальных задач, некоторые с хорошим экономическим эффектом. Этот козырь я пытался разыграть с Карпуниным, он очень заинтересовался, но даже это не сработало. Сейчас вдвоем с Фирой мы ведем преподавание в нашем заводе – ВТУЗе, там на факультете повышения квалификации группа из 11 человек - главных конструкторов крупнейших энергомашиностроительных заводов. Получается очень неплохо, правда, до чего все-таки туповатый народ - главные конструктора! Гораздо слабее чем обычные группы ФСАшников, я уже не говорю о нашей московской группе! Но в ТРИЗ они, пожалуй, поверили уже. Сами они в основном администраторы, но администраторы, у которых много технических проблем. Так что своих людей они, пожалуй, заставят ТРИЗ учить.

В нашем Ленинградском филиале ИПК ведем сейчас группу около 100 часов -я, Герасимов и Топчан. Если я уйду, на мое место в Электросиле станет именно Топчан - он сильный. А старшим будет, конечно, Володя. Здорово он все-таки тянет - ведь меньше трех лет как начал! Зря Вы его в Свердловске не заставили читать теорию - он отлично ведет занятия.

В апреле я подготовил и провел экскурсию по нашему артиллерийскому музею с точки зрения законов развития технических систем с показом их действия на пушках и прочей военной шелухе.

БЗ. Ленинградский музей артиллерии и инженерных войск или арт-музей - совершенно великолепный объект для демонстрации всех законов развития технических систем

Получилось по -моему здорово. Я сам не ожидал, когда готовился, что будет такая мощная линия в изложении. Теперь хочу эту экскурсию повторить с записью на магнитофон и потом переписать на машинке. Да еще сфотографировать все эти игрушки - может получиться хорошее учебное пособие по законам.

Как-то в связи с моими личными событиями появилось больше свободного времени, и я стал сейчас довольно активно работать. Подготавливаю материалы к Петрозаводску. Ну, об этом потом. Подготовил для Вас бандероль с несколькими материалами, да все не могу послать, на нашей почте вечные очереди, пошлю наверно на днях - схлынет праздничный бум.

Не расстраивайтесь особенно Генрих Саулович из-за этой сволочи. Все это очень временно и не очень важно. Например, в ИПК это совсем не сказалось. Наверно, надо будет немного сменить тактику - может быть не стоит пытаться останавливать тех идиотов - это защитная тактика, она всегда слабее, а надо самим стремиться идти в атаку, пробиваться тут и там на страницы самой вшивой газетенки, давить по площадям... (кстати один из моих учеников видел заметку об АЗОИИТ на страницах Якутской правды!)

Большой привет Валентине Николаевне и Жене.

Привет бакинским ребятам, особенно обаятельному Фею. Ужасно хочу встретиться с Вами, во снах вижу семинары.

До свидания.

Злотин

Р.С. Мой новый адрес: 199178, Ленинград, Васильевский остров (в письме В.О.) 13 линия д.56, кв. 17. Тел.2130640

Письмо 82. 8. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 12/5. Слегка обалдел от информации насчет Фиры. Валя сначала сказала: “Вот до чего доводит ТРИЗ...”, а потом заявила: “Нет, тут что-то не так...” Мои жалкие версии о кораблекрушении, после коего Б.Л. Злотин оказался на обитаемом острове, она сразу отмела (а жаль! как романтично: кораблекрушение... остров...). И выдвинула полдюжины других версий, каковые я воспринял как упражнение по РТВ...

В общем, теперь буду писать на два адреса.

______________________

К статье в “КП” я отнесся с полнейшим спокойствием. Даже слабо-положительно. Статья отвадит кучу прилипал, это очень хорошо!

Писать протесты я отнюдь не собирался. Прибыла большая фототелеграмма Селюцкого: немедленно... срочно... Я ее “повесил на первый гвоздик”: сообщил, что непременно так и сделаем, но позже... летом... обсудив все в Петрозаводске...

Не надо объяснять Саше, что он зря впал в панику, довольно долго я сам внушал мысль, что надо реагировать на все трепыхания прессы. Поэтому “ответная реакция” — это хорошо. Но... спешить нет необходимости. Сейчас главное - снабдить ТиН информацией об отдаче ТРИЗ. Нужна куча всевозможных сведений: по школам, по группам, по отдельным изобретателям. ТиН будет это печатать (сразу или по частям). За полгода наберется солидный фактический материал. Тогда подумаем вместе. Может быть, обратимся в Госкомитет по изобретениям.

А пока все должно идти своим чередом: занятия, публикации. Плюс - интенсивный сбор информации по отдаче.

ПРОШУ ВАС МАКСИМАЛЬНО СОДЕЙСТВОВАТЬ ОТПРАВКЕ ИЗ ЛЕНИНГРАДА В ТИН ИНФОРМАЦИИ ОБ ОТДАЧЕ ОТ ОБУЧЕНИЯ: в духе информации от 15/5.

____________________________

В ТРИЗном деле мою линию (разрабатывать) в последнее время стала заглушать другая линия (добиваться признания). Я-то знал, что игры с государством не дадут ничего хорошего: Вы правильно говорите, что организуют институт - и назначат божинских - половинкиных - келехсаевых... Но что я мог сделать? Потихоньку сдерживал порывы - и только. А теперь - о’кей. Наше дело - разработка. Плюс публикации - везде, здесь и там. Время работает на нас. Ведь уже сейчас остались идиотские контрдоводы (насчет пионерских изобретений).

Семинар в Свердловске прошел очень хорошо. Хотя временами было трудно с Петровым, удалось добиться того, что раньше не получалось: “насыщения” у слушателей - несмотря на огромный поток информации - не было до конца. Даже при защите выпускных работ я продолжал давать куски теории - все поглощалось. Хорошо прошел АРИЗ-82. Хорошо прошли стандарты.

Герасимова я хотел использовать и помимо ФСА. Но он, получив тему по ФСА, развернул необъятную деятельность: усиленно готовился, делал плакаты, репетировал (!), отобрав часть слушателей... Семинар начал превращаться в придаток при буйствующем Герасимове... Если бы я дал еще тему по ТРИЗ - семинар совсем накрылся бы... Герасимов, которого попросили только сделать плакат по материалу Рубина, втянул Кондракова в ревизию рубинских идей... и работу пришлось накрыть, стало ясно, что тема ведет в тупик, который Рубин не преодолел. Словом, кипучая энергия Герасимова нуждалась в некоторой локализации. Герасимова я люблю, выступает он отлично, вообще доволен я им - сил нет. Даже трудно представить очередной семинар без Герасимова...

Я еще не знаю - как с Петрозаводском. Фей должен позвонить Селюцкому, скажет завтра-послезавтра.

Но готовиться надо. Пожалуйста, подготовьте материал по арт-музею. Текст и снимки.

Всего доброго.

17/5-82

Письмо 82. 9. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сейчас прибыла телеграмма из Петрозаводска о том, что семинар 10-18 июля не отменяется. Значит - надо энергично готовиться. Я не знаю, с какими сообщениями Вы хотите выступить. Но прошу подготовить и показательную лекцию по артиллерийскому музею. Нужен текст (желательно размноженный 10-15 экз.), нужны ХОРОШИЕ снимки. Вероятно, нужны плакаты. Это большая работа, ее надо делать не откладывая. В Петрозаводске будет Новогрудский; хотелось бы, чтобы он увидел это в полном блеске - и почувствовал возможность публикации в ТиН. Время для показательной лекции - 15 минут. Если будут теоретические выступления - 20 минут.

БЗ. Лекция по артиллерийскому музею была подготовлена и доложена. Текст при моих переездах потерялся, но сама экскурсия весьма подробная имеется в записях.

БЗ. Евгений Евсеевич Новогрудский. Бывший полковник технической службы авиации, после отставки ставший незаурядным журналистом, оживившим скучный и тупой журнал НТО "Техника и Наука" (впоследствии "Инженер"), создавший рубрику ТРИЗ в журнале, в несколько раз поднявшим подписку… В благодарность его выгнали под надуманным предлогом (бутылка вина, распитая в редакции на десяток человек в честь дня рождения) во времена маразма и черной реакции при Генсеке Черненко, когда Главред ТиН возглавил политику: "Россия - новая родина слонов".

Новогрудский иногда редактировал радикальные высказывания Генриха Сауловича, был вынужден по понуждению Главного редактора предоставлять слово и противникам ТРИЗ и т.п. Альтшуллер воспринимал это как предательство, а Новогрудский не мог ничего поделать – он был простой корреспондент, а на него давили Главный редактор, начальство от НТО, кураторы из ЦК.

В рамках рубрики ТРИЗ шли и мои публикации по решению задач и ФСА, но моя роль была не столько в публикациях, сколько в борьбе за мир между Альтшуллером и Новогрудским. Два железных мужика, один, прошедший школу лагерей, а другой – армию. Коса на камень. А я ласковый теленок, который двух маток сосет, с обоими в отличных отношениях, сновал между ними и мирил как мог. Мальчик для битья с двух сторон.

Новогрудский не только ТРИЗ раскрутил в печати. Еще он вывел в печать и прекрасные работы по электроактивации ("живая и мертвая вода”), и анекдотичные публикации Постникова по "Новой Хронологии". Смешно вспомнить, первоначально А. Фоменко от них отбивался как черт от ладана. В начале "Новая хронология" была чем-то вроде "прикола для тех кто понимает". А потом науку перестали финансировать, надо было как-то выживать… и по "Крестному отцу": «Ничего личного, просто бизнес».

Всего доброго!

18/5-82

Письмо 82. 10. От Альтшуллера банде

Альтшуллер Злотину Б.Л. Герасимову В.М.

Здравствуйте, Борис Львович и Владимир Михайлович!

Сегодня я получил письмо от Евгения Евсеевича Новогрудского. Он просит подготовить две статьи на тему “ФСА + ТРИЗ”. С упором на то, (что)ТРИЗ - наиболее эффективный инструмент для творческой стадии ФСА. В связи с этим прошу сразу напрямую по телефону связаться с Е.Е., уточнить задание (объем, сроки, рисунки) - И СДЕЛАТЬ. Поскольку Владимир Михайлович сейчас на сборах, задание - на Вас, Борис Львович, Герасимов подсоединится после возвращения в конце месяца. У него есть несколько примеров, он излагал их в Свердловске.

Может быть, Борис Львович, использовать Ваш текст из брошюры Минэлектротехпрома? Если есть лишний экземпляр этой части текста, может быть - отправить в “ТиН”?

Все это надо Вам решать напрямую, не через меня, ибо решать надо БЫСТРО.

Есть хороший пример у Виноградовой, но она в больнице. Может быть, Борис Львович, привлечь еще кого-то? Но сначала созвонитесь и договоритесь о СВОЕМ (и Герасимова) материале. Потом хорошо бы поискать еще потенциальных авторов. В миниатюре — это та работа, которую я делал по серии физ. статей: дать “головную” статью (или две), тем временем подобрать авторов для следующих материалов и помочь им (авторам) родить их (материалы).

После “созвонения” с Е.Е., пожалуйста, напишите мне.

Владимир Михайлович, кажется, приходит на побывку в субботу-воскресенье. Надо сесть и написать “по свердловским мотивам”.

Рассчитываю на Вас.

Всего доброго!

БЗ. Была подготовлена вместе с В. М. Герасимовым постоянная рубрика «Школа ФСА», включая статьи о ФСА в действии:

1982 год: №№ 11 и 12

1983 год: №№ 6, 8, 0 и 12

1984 год: №№ 2 и 4

15/6-82

82-18

Письмо 82. 11. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Я несколько подзадержал отчет о проведенной работе, в основном потому, что хотел сделать получше. Посылаю Вам копию того, что сейчас отправляю в ТИН. Одновременно посылаю Вам несколько материалов на иностранных языках и упомянутую в тексте книгу - задержка была из-за нее, ждали выхода со дня на день

БЗ. Книга Директора Электросилы Б.И. Фомина, в которой 2 главы написал я. Название не помню и на сети не нашел, ее печатали каким-то специальным изданием вроде ДСП.

Пока достал только 2 экземпляра, надеюсь достать еще - как вы думаете, может послать такую книжку Новогрудскому? Или лучше привезти в Петрозаводск? Наверно статья в “Известиях” и эта книжка — это максимум того, что я сумел сделать в ФСА.

БЗ. Статья того же Б.И. Фомина и написана тем же мною. Оказалось, что я в самом деле сделал больше, чем думал. Позже в журнале "Коммунист" 1982 г., №11, с. 71 - была опубликована статья ЗамМинистра Электротехнической Промышленности

Ю.А. Никитина, прославлявшая эффективность ТРИЗ, Эту статью я писал для Фомина, а замминистра её у Фомина просто отнял и опубликовал со своим именем. Их быт, их нравы… Смешно — это был высший уровень пропаганды ТРИЗ в совке!

Посылаю еще Вам черновик статьи, которую я приготовил - не знаю для кого, наверно, для ИРа. Если Вы одобрите, попробую сделать серю таких статей на ИРовских материалах по законам и пролезть в ИР.

Операция “Троянский лошадь”.

Мои личные дела вполне хороши, с 30.06. я уже не работник “Электросилы”. 21 выезжаю вместе с Володей Петровым в Ярославль для чтения рекламных лекций.

Ответить мне Вы, пожалуй, не успеете уже, так что ответ рассчитываю получить уже в Петрозаводске. Впрочем, если что-нибудь очень срочное, то 277012, Кишинев -12 до востребования - с 2. 07 я читаю там лекции по 9.07.

До свидания Злотин

18.06.82

Письмо 82. 12. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

С опозданием превеликим собрался ответить на Ваше письмо от 17.05. Правда, шло это письмо ко мне рекордный срок - больше 2 недель, и получив его, я умчался в командировку, приехал и через день в другую...

О Вашей версии по поводу моего житейского кораблекрушения - правы в основном Вы. Кораблик мой семейный был очень красив и казался совершенно непотопляемым... казался. “РоялОук, потопленный с Скапа-Флоу должен был выдержать уйму торпед, имел мощнейшую броню по бортам, а затонул от трех, хватило бы и одной - дно было не защищено, а немцы применили магнитные торпеды, взрывающиеся под дном... Дно моего кораблика было очень слабым. И не нужно было даже рифа. Риф был, но лишь слегка ускорил неизбежный процесс. Однако обе половинки кораблика плывут дальше до странности неповрежденными. Между нами отличные отношения, мы вместе преподаем, заседаем на методсоветах, вместе пишем, обсуждаем работы... Самое интересное, что почему-то эта история резко ее активизировала как тризовца - до этого Фира как-то держалась немного в стороне, сейчас активно проявляет свои способности организатора и преподавателя.

Первая моя командировка была в Москву. Увы... я уже не главный герой в ФСА. И не ждет меня больше нежная любовь джигита Келехсаева... У ФСА появился другой герой, изобретатель не чета мне. Даже Вам никогда не создать то, что сумел изобрести некто Паркшеян. Он изобрел форму документа, бумагу, позволяющую перекачивать экономические результаты из одной графы в другую. И взамен моих великих внедренных 12 тысяч дал экономию почти миллион! Просто весь технический план оказался выполненным за счет применения ФСА. Итак, принят курс к переходу на бумагу. Еще лет десять, я думаю, в рамках ФСА можно будет заниматься и делом (слава нашей инерционности!). Но в основном будет ФСА еще одним движением по увеличению количества бумаги, испачканной чернилами. А все обучение по ФСА теперь переложено на ИПК, где стал завучем наш любимый Комаров...

Однако, судьба неисповедима. Стало помирать в Электротехпроме, но раскручивают в других областях, и там еще не очень скоро догадаются, что все это работа на бумагу. Был в командировке в Риге, на республиканской конференции по ФСА. Всего 8 докладов, 6 из них - тягомотина, один терпимый - Блюмберг из Ленинграда и один блестящий - мой, конечно. Я и правда выложился как мог. После конференции имел почти часовую беседу с зам. председателя Латвийского Госплана. Они хотят раскручивать всерьез, так что, если где-нибудь через полгодика-годик на месяц Вас позовут пожить в доме отдыха на рижском взморье и чуть-чуть повести семинарчик по ФСА/ТРИЗ, вы ведь не откажетесь? Очень я люблю Прибалтику.

БЗ. Фигушки! Прислали мне тогда какие-то сумасшедшие формы для заполнения, я заполнил, ответил - и все провалилось в черную дыру…

А с “Электросилы” я ухожу. Сейчас (с 20.06) еду с Петровым в Ярославль читать рекламные лекции, потом в Петрозаводск, потом, по-видимому, на пару месяцев на стройку. А потом - еще плохо знаю, что будет. Стройка даст возможность некоторое время не дергаться с работой - буду понемногу преподавать, пригласят куда-нибудь на семинар - поеду, предложат провести ФСА - проведу. Буду писать книгу о работе по ФСА, популярную. Заключать договор со мной не хотят, но намекнули, что такую книгу если будет - издадут. Материала много мыслей много, желания много... работы не боюсь. Надо себя проверить, понять. Смогу, потяну - хорошо. Если через год пойму - слаб - тоже хорошо, инженер я все-таки приличный, без работы не останусь. Слишком много я знаю людей, которые всю жизнь говорят “вот если бы только хватило времени... вот если бы...вот я бы показал!”. Плавать я научился, когда меня кинули в чудесную реку - Свирь. (Книга по ФСА, конечно, не про ихние дерьмовые бумаги — это, по сути, должны быть записки практика-тризовца - по организации, поиску, внедрению... такая книга может быть, я думаю, весьма убедительна - конкретные решения, конкретные предприятия, записи работы...).

Донос “КП” уже видно совсем выдохся, никаких практически реакций на него нет - в том числе никто и не отлипает из тех, кто должен был бы по моим расчетам отлипнуть. Похоже, что и прилипалы верят в Вас! Это подбадривает. У этих товарищей нос очень здорово устроен - где потянет слабостью - чувствуют сразу.

Как много стало у меня сейчас времени и возможности работать! Да и желания работать тоже. Готовлюсь к Петрозаводску, подчищаю свои закрома. Кое-что давно задуманное наконец как-то оформил. Передо мной тяжелое противоречие - послать Вам эту пачку бумаги - Вас жалко. Я часто раздражаюсь, когда надо что-то такое читать. Решил разрешить это противоречие усилив вредный эффект. Посылаю Вам пару книжек, которые займут гораздо больше времени, стало быть, сгладят причиняемый мной вред. Думаю, что кое-что в моих бумажках Вам не понравится - тем больше будет точек для общения в Петрозаводске. А если серьезно - наверно не все из того, что я пишу, нужно докладывать - посмотрите.

Кое-что еще пошлю следом. А работу по артиллерии привезу прямо в Петрозаводск. Конечно, она не получается просто записью экскурсии - совершенно иное должно быть построение, композиция... другой набор фактов, не привязанный к тем пушкам, что стоят. Но если пытаться объять необъятный Монблан фактов, которые я собрал, не хватит и дня. Так что военную технику я пишу и переписываю, переписываю, переписываю.

Не знаю, как Вы планируете семинар. По моему (совещательному) мнению надо было бы для наших людей показать ФСА - просто взять объект, например мясорубку, с ней я это проделывал раз 5, и показать на ней все стадии, этапы работы от начала и поиска мелких глупостей до применения ТРИЗ и оформления и экспертизы результатов. Для умной и квалифицированной аудитории можно уложиться в час. Но главное, что мне кажется, нужно - провести операцию “Прогноз”. Попробовать спрогнозировать развитие нашего дела вперед - на ближайшее и на более отдаленное будущее. Можно попробовать использовать известные методы для начала, для разгона, но упор должен быть, по-моему, на сами механизмы ТРИЗ. В конце концов, мы занимаемся развитием систем, а кто сказал, что сам ТРИЗ - не система? И ведь удалось же мне в 75 году в школярской работе АРИЗ по АРИЗ кое-что неплохо угадать! Я хотел, чтобы до семинара уже была сделана какая-то работа - уговаривал Петрова построить дерево целей развития, попробовать набросать варианты сценариев, просил помочь непревзойденного мастера черного прогноза Фиру, попробовал подключить к этой работе Зусман - однако, что-то идея прогноза ни у кого энтузиазма не вызвала. Так что вся надежда на Вас - очень уж “хочется знать, что ждет впереди...”. Любопытный я очень.

Был у нас Саша (Селюцкий) со светлыми идеями - представим в ИР (читай в ВОИР) справки о том, что все мы работаем бескорыстно и только за нежный взгляд Божинского, что вообще все мы хорошие люди и морально устойчивы (кроме надо думать, Злотина). Вот такой бред - переходя на самообслуживание, сам пишу на себя донос. Вроде мы все как-то немного его успокоили.

Относительно бумаг по результатам - кое-что посылаю. На следующей неделе будем проводить Совет объединения, постараюсь в материал воткнуть данные по обучению ТРИЗ/ФСА. Если выйдут официальным приказом Генерального директора — это будет хорошее доказательство. Правда вроде нельзя распространять приказы - ну как-нибудь сделаем. Посылаю вам еще немного всякой мелочи – может, пригодится. Все-таки сильно любят у нас все иностранное.

Вот как будто бы и все. Очень хочется Вас видеть. Семинарчик бы. Да на месяц, да чтобы как в Москве без продыху было!

Большой привет Валентине Николаевне. Пусть ее не волнуют мои жизненные бури - не ТРИЗ в этом виноват, а мой гнусный характер.

Вообще не ТРИЗ бы - давно бы спился от скуки и отвращения к жизни. Святая истина, гадом буду если вру.

До свидания Злотин

Письмо 82. 13. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Вашу бандероль и материалы. И письмо (без даты). За книги -спасибо. Очень нужные книги! Спасибо. Но читать я книги не стал - сейчас времени нет. А бумаги Ваши прочел.

Возражений-замечаний у меня нет. Кроме одной детали по материалу, относящемуся к РТВ.

БЗ. РТВ - Развитие Творческого Воображения. В 1975 году я отучился на курсе ТРИЗ у Волюслава Владимировича Митрофанова и он предложил мне возглавить второй курс обучения с двумя предметами: РТВ и ЗРТС - Законы развития Технических Систем. Он мне дал материалы по РТВ - книгу о фантастике, написанную учеником Альтшуллера физиком и фантастом Павлом Амнуэлем и сборник упражнений по РТВ "кисти Альтшуллера".

Курс РТВ шел с сентября по конец года. Предполагалось, что в основном он будет связан с изучением фантастики, которую я очень любил и хорошо знал. Но на практике курс свелся скорее к поиску творческих решений нетехнических задач. И оказался очень полезен для слушателей - работа без помехи психологической инерции. С Нового Года пошел курс ЗРТС на базе материала Альтшуллера по законам развития - 7 машинописных страниц. И он меня заинтересовал больше, чем РТВ. Я написал пособие по преподаванию РТВ и на следующий год передал этот курс лучшему из учеников по РТВ, знатоку фантастики Семену Литвину. А себе оставил только ЗРТС.

Курс РТВ быстро стал популярным в разных городах, и на Первом семинаре разработчиков ТРИЗ в 1980 году в Петрозаводске Генрих Саулович "дал отбой", постарался притормозить вытеснение логического анализа в АРИЗ "прыганьем мысли" в РТВ.

В 1980 г. я ругал РТВ не вообще, а тот курс РТВ, который сохранился в 80 г., хотя соответствовал ТРИЗ образца 1970 г. Я не против “трепыханий” и “прыганья”. Просто этого мало. Я за векторное, управляемое прыганье. За векторное трепыханье. РТВ, по моему мнению, не должен быть “тренировочным лагерем” МПиО, филиалом МПиО в ТРИЗ. Нельзя, на мой взгляд, ограничивать РТВ развитием “прыгательных” (МПиОйных) способностей, а ТРИЗ - развитием способностей методических. “Прыгательные” способности - бездумные. А надо развивать теорию сильного мышления. Мышления!

Есть у меня соображения вот на какую тему. Вы ушли в вольные художники. Для повышения к.п.д. на этом пути нужна определенная стратегия исследований. Вы же пока (правда, у Вас пока переходный период) строите исследования по принципу “как хочется”. Я имею в виду выбор тем. Поясню свою мысль. Нужна гамма тем - как “гамма” видов артиллерии: очень дальнобойная, просто дальнобойная, средней дальности, ближнего действия. В определенном сочетании. То есть нужны темы, которые “взыграют” дальнобойно - через 5 и 10 лет. По ним должен идти спокойный подбор материалов. Нужны темы “на Петрозаводск” - тактические темы по совершенствованию имеющегося. Нужны средние темы - года на 2-3 вперед, чтобы было на занятиях что-то проверять.

БЗ. Это чрезвычайно важная мысль, вызывавшая в течение долгого времени некоторые внутренние трения, между нами, с Аллой и Генрихом Сауловичем. Позже на семинаре в 1984 году в Новосибирске оп горько пожаловался - ну почему, готовишь человека, вкладываешь в него силы, надеешься иметь настоящего помощника - и вот он уже готов, может работать в полную силу - и тут он уходит в какие то собственные фантазии… Это было в первую очередь о нас с Аллой.

После семинара 1981 года я знал, что харизма Альтшуллера настолько могуча, что при работе с ним любой останется навсегда исполнителем и последователем. И не хотел стать им. В 1982 году мы с Аллой выбрали свою главную исследовательскую тему навсегда - "Применение ТРИЗ в науке" в основном, потому что знали - ГСА еще в начале шестидесятых заложил для этого фундамент, но сам этим заниматься не стал и не собирается.

Но ГСА много раз на нас "наезжал" с попытками "вернуть блудных сынов" к "правильной тематике". Но не вернул, мы шли своими путями к общим с ним целям.

Об этом мы, наверное, сможем поговорить в Ленинграде-Петрозаводске.

Возвращаясь к семинару в Петрозаводске. Видимо, будет много выступающих. Поэтому предварительно вырисовывается регламент: максимум 20 минут на выступление. Я бы советовал выбрать 2-3 темы. Плюс 45-60 минут ФСА (если народ изъявит желание вникать в ФСА). Готовить надо эти выбранные темы.

Кстати, о ФСА. Был царь Мидас: этот засранец провинился и был наказан весьма тяжко. Все, к чему он прикасался, превращалось в золото. У греков не хватило фантазии придумать царя, который все превращал, скажем, в бумаги - планы, отчеты, резолюции... К какому бы делу не прикоснулся - получается бумага (с галочками) вместо живого дела...

Молодец Петров (это уже по следующему вопросу - о прогнозировании развития ТРИЗ), что не захотел строить “дерево целей”. Нам нельзя так планировать. У нас очень-очень-очень-очень-очень мало сил. Они должны быть приложены там и только там, где сейчас “решающе звено цепи”. Когда-то таким решающим звеном было совершенствование АРИЗ, потом веполи-стандарты. Потом информ-обеспечение ТРИЗ. Сейчас - прогнозирование. Мы уже знаем - как совершенствовать ТРИЗ, чтобы задачи решались все лучше и лучше. Теперь отстающий участок - как находить принципиально новые задачи. Обычное прогнозирование зашло в тупик. Нужен новый подход. Вот это и ждет нас впереди...

БЗ. Это тоже направление, по которому мы пошли и на этом пути мы создали техники "Управляемая Эволюция" (Directed Evolution), "Черный Прогноз" (Failure Prediction) и софтверы для их применения.

А провести семинарчик — это хорошо! С осени снова наступит полоса проверок новых материалов. Так что семинар нужен. Посмотрим.

Готовьтесь к Петрозаводску. Насчет выступления по ФСА поговорите с Герасимовым: может быть, подготовить плакаты? Хорошо было бы сделать это выступление “дуэтным”.

Рад буду Вас видеть. Жму руку.

24/6-82

Почему адрес - Светлановский? Куда делся Васильевский остров? Пожалуйста, указывайте - на какой адрес отвечать...

82-20

Письмо 82. 14. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Только вчера получил от Якушкина информацию. Возможно, Вы ее знаете. Но на всякий случай посылаю. Может быть, есть смысл сделать тезисы, используя имеющийся материал по мясорубке?

Я не знаю твердо - в Ленинграде ли Вы. Пошлю информацию также Герасимову. Но он, скорее всего, в отпуске. Однако время - до октября. Сделать тезисы можно за день.

В Кишинев послал ряд материал(ов) (Зусман).

Как Ваше трудоустройство? Кириенко - при всех его макси-обещаниях - человек сомнительный. Не подвел бы.

Всего доброго. Пишите!

8/8-82

Письмо 82. 15. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Ну вот, я пишу Вам как Кишиневец. Первые пара дней заполнены трудами по жизнеустройству, беготней... Однако, дело тоже как будто двигается. Имел длительную беседу с Кириенко. Вам от него большой привет. (Кстати, не помню, он расплатился с Вами или нет? Я за кишиневский курс получил 235. Если он Вам не доплатил, сейчас я из него выколочу). Кириенко желает иметь городскую школу, хочет готовить преподавателей, хочет развертывать работу по ТРИЗ, при условии ее связи с тухловатым знаменем ФСА.

В сентябре, ближе к концу, когда закончится золотая пора отпусков, соберу я тех, кто у нас учился и расскажу о Петрозаводске. Попробую немного собрать людей, а то они как-то совсем разобщены - отдельно Зусман, Рыкова и Янов, отдельно Просяник и Пестушко, отдельно другие. Учитывая будущее ТРИЗное величие Кишинева и большие учебные планы, считаю себя вправе, как Вы и намекали неоднократно, трясти Вас и требовать материалы. Итак, в Кишиневе нет справки о СПРИНТ, нет АРИЗ-82б, нет шкалы “Фантазия-2”. Возможно, нет и еще каких-либо новых материалов, с которыми я в Ленинграде не ознакомился. Я, конечно, не льщу себя мыслью быть в списке снабжения раньше Уфы, но хотел бы быть хотя бы в тех же рядах.

Здесь получили Ваши информации о Петрозаводске, подписке на ТиН и о фотографиях для ТиН. Сегодня получили проспекты ТиН. 20.08.82 собирается городское совещание по вопросам обучения ФСА и ТРИЗ. Собирает ВОИР и ра(й)ком. Явка обязательна для Главных инженеров, ВОИРов и БРИЗов всех предприятий города. Будет в том зале, где мы читали. Будем готовить зал - развесим старые плакаты по обучению и сделаем стенд с ТиНом, с подписками.

В Ленинграде мы с Герасимовым сделали статью по мясорубке, Вам, конечно, пришлем экземпляр, как только Володя закончит делать рисунки.

Генрих Саулович, мне очень необходим адрес Инюшкиной, если сможете, пришлите пожалуйста.

Вот, вкратце, и все. Большой привет Вашей семье.

Желаю успехов Злотин

8.08-82 г.

Письмо 82. 16. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Посылаю Вам наше с Володей совместное творение для Новогрудского. Как получилось - бог весть, самому трудненько оценивать. Переписывали все 4 раза, надо бы еще раза два переправить и переписать, однако не хватило времени, я уже уезжал из Ленинграда. Рисунки здорово проигрывают в черно-белом исполнении, в цвете смотрелись здорово.

У меня все в порядке, работаю у Кириенко, похоже сейчас любимая игрушка... Пока это дите не передумало и не стало игрушку ломать стараюсь закрепиться, начать раскручивать дело.

Понемногу собираю тех, кто учился. Сегодня встречаюсь с Валей Оксен, это художница, которую мы учили, помните ее доклад с рисунками? Хочу ее приспособить сделать хорошие рекламные плакаты ТиН. Душа просит обещанной в Петрозаводске премии...

Большой привет от Рыковой, Зусман и Янова. Все начеку и готовы к боевым действиям.

До свидания Злотин

12.08.82

Письмо 82. 17. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо из Кишинева (даты нет, штамп от 10/8), рад, что у Вас хорошие перспективы. Может быть, и в самом деле, опираясь на поддержку Кириенко, добиться “тризного величия” Молдавии?..

Денежных претензий к Кириенко у меня нет: он мне заплатил 400 минус вычеты. Валя сообщила: расход - 300, прибыль около полсотни за месяц. Я возразил: расход меньше, ибо я привез 4 бутылки вина... Во всяком случае, я был отпущен в Свердловск...

В своих кишиневских планах обязательно предусмотрите “печатную линию”. Цель - книга (Ваша) в местном издательстве. Может быть, вместе с Кириенко? ФСА, ТРИЗ... и под этим прикрытием разные материалы. Очень советую уделить этому значительную часть сил.

АРИЗ-82-Б, “СПРИНТ” и “Мнение ЦС ВОИР и факты” я уже послал Алле Вениаминовне. Наверное, эти материалы благополучно прибыли пока Ваше письмо шло в Баку. За мной - шкала “Фантазия”. Материалы я Вам буду посылать в первую очередь (“первее Уфы”), не беспокойтесь.

Петрозаводский семинар “официально” был началом нового этапа в развитии ТРИЗ. Центр тяжести переносится на разработки. Причем разработки уже намечаются многодистанционные: ближние (рабочие, конкретные), дальние и весьма дальнейшие. Чтобы Кишинев стал величественным центром ТРИЗ, Вам надо самому вести разработки и энергично (и регулярно) втягивать в это дело других.

За организацию обучения я спокоен. Поэтому подчеркиваю значение других линий: книга, разработки. Видимо, тактически важно дать несколько кишиневских материалов в “ТиН”. Мясорубка — это хорошо, но материал ленинградский. Может быть, удастся сделать снимок какой-то “железки”, сотворенной при том или ином участии ТРИЗ? Новогрудскому очень нужны такие материалы с фото. Пойдут сразу! Снимки должны быть профессиональные, хорошего качества. Если на фото человек с “железкой”, нужен какой-то оригинальный ракурс - типа снимков в Ире.

Адрес Инюшкиной Танзифы Лукмановны:

Домашний: 620 102 Свердловск, ул. Шаумяна, 86, корп. 4, кв. 72;

Служебный: 620 219 Свердловск, ул. Гоголя, 25, ВИПК Минцветмета.

Всего доброго! А.В. - привет. Рыковой и Янову - тоже.

14/8-82

В Кишиневе - при содействии Кириенко - можно провернуть подписку на “ТиН”. Если потребуются проспекты (дополнительно) - сразу сообщите в “ТиН”.

Письмо 82. 18. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

На Ваше письмо от 14/8.82.

Относительно “ТРИЗного величия” Молдавии на плечах у Кириенко. В общем -то может это и выйдет. Правда, трудности здесь весьма велики. Петру Ивановичу основательно вломили за ТРИЗные штучки - вплоть до того, что ВОИР, как я узнал, не заплатил нам с вами ни гроша и все деньги он изыскал из довольно тощих резервов своего СКБ с некоторым риском для себя. То, что он не ушел в кусты заставляет меня его уважать. Особенно за статью в “Вечернем Кишиневе” - она ведь вышла после комсомолки и за нее ему тоже вломили. Но надежд он не теряет. Сейчас чтобы организовать школу городскую, готовим статью секретаря горкома. Если выйдет - на коне. Я в статье политически чуть-чуть говорю мимоходом о ТРИЗ, не упоминая совсем запретных имен, зато разливаюсь газетными штампами из “Правды”. А ТРИЗ — это так, просто удобный инструмент для выполнения решений съезда партии и больше ничего...

При всем моем уважении к П.И. работать с ним - мука - болтун и баламут. Его главная мечта - всеобщая сознательность, чтобы все шли строем добровольно и с песнями. Однако всеобщей инициативы он пытается добиться фельдфебельскими методами. Но вообще-то мужик он хороший.

Ваш совет относительно “кишиневской печатной линии” я предвосхитил. Готовлюсь через некоторое время - сейчас еще нельзя - принести П.И. все три книжки Иоффе “Изобретено в советской Латвии” и (он) обидится за Молдавию, в которой ничего не изобретено. П.И. жуткий рекламщик и пред. Совета ВОИР - должен клюнуть. Разумеется, писать занудливую и ненужную книгу - картотеку, повторение Бюллетеня без мысли, как Иоффе я не собираюсь - думаю, что на примерах местных изобретателей вполне можно иллюстрировать законы, рассказать о физ. эффектах, привести их таблицу (немного новую, сейчас Янов начал такую работу).

За “первородность” в предоставлении материалов кланяюсь в ноги. Мы получили уже Ваши материалы все, кроме “фантазии”. АРИЗ я пустил в размножение и скоро пошлю обратно 1 экз., а может и прибыль. С размножением непросто, но, понемногу все можно будет проталкивать.

Относительно “разработочной” части работы - я довольно активно работаю сам, сейчас подключил вовсю Янова - повесил морковку - поездку в Ташкент если будет что доложить. Думаю, постепенно включу и еще кое-кого - возможно Ладыженского, Бугая... Алла работает, у нас с ней хорошо идет совместная работа. Сам я хочу сделать окончательную редакцию анализа процессов - он все-таки очень здорово работает - не хуже (я нахален!) вепольного. Выброшу все умствования, которые раньше мне казались обязательным и прекрасным украшением и сделаю просто несколько рабочих правил.

БЗ. Анализ Процессов - моя работа, сделанная еще в Ленинграде в 79-80 годах. Она оказалась совершенно преждевременной - отлично решала задачи которые, вообще говоря, перед нами не стояли. Парадоксально что она нашла хорошее применение лет через 20 при разработке софта "Директед Эволюшен" и становится очень важной только теперь при разработке нового компаративного подхода к Искусственному Интеллекту.

На преподавании, базируясь на АРИЗ-82б хочу немного отработать логическую структуру АРИЗ. Продолжаю работать по ИРовской картотеке в духе статьи “Читая старые “Иры”. Я ее немного поправил литературно (кстати вставил украденную из “алгоритма изобретения” обширную цитату Максутова, Вы уж извините) и хочу послать в журнал.

БЗ. Статья Б. Злотина «Читая ИР, или союз конкурентов», была опубликована во втором номере журнала «Изобретатель и рационализатор» за 1983 год. В ней на примерах ранее опубликованных в этом журнале статей показывается высокая эффективность создания би-систем путем гибридизации альтернативных путей (способов) выполнения базовых функций, при которой достоинства разных способов суммируются, а недостатки взаимно компенсируются.

Для ТиНа пока “снимков с железкой” не сделать - нет железок. Вы ведь знаете, как занудливо длительно любое внедрение. Янов и Белла без меня не подали даже заявок на найденные в Кишиневе решения. Я взял это в свои руки, скоро отправлю штук 6. Когда будет приоритетка, можно будет, по-видимому, сделать снимки с моделью колесика. Ну, видно будет.

Получили ли Вы бандероль с мясорубкой?

Настроение у меня сейчас очень рабочее. Так, что дело, надеюсь, должно идти.

Большой Вам привет от Аллы.

До свидания Злотин

25.08.82.

Письмо 82. 19. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Только вчера отправил Вам письмо, так что новых никаких материалов, мыслей не накопилось, а это посылаю вслед с одной просьбой. Я при переезде потерял список нашей московской группы. И последний год я с ними очень импульсно общался из-за личных мало приятностей. Сейчас я привожу в порядок свою переписку и хотел бы наладить общение. Если Вам не очень трудно, пришлите мне ненадолго список адресов московской группы, я его перепишу и отошлю назад.

Заранее благодарен. Привет Валентине Николаевне.

Большой привет Чудным вашим ребяткам Вите и Игорю.

До свидания Злотин

26.08.82.

Письмо 82. 20. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Со статьей, наверное, все в порядке. Объем великоват, но, надеюсь, Новогрудский утрясет этот вопрос.

Удалось ли сделать плакаты по подписке на “ТиН”?

А нельзя ли приспособить Оксен для изготовления плакатов по курсу ТРИЗ? Мы могли бы тогда разделить темы. Скажем, в Ленинграде делают плакаты по теории, в Уфе - задачи, в Кишиневе - физэффекты...

Хорошо было бы также - со временем - начать разработки. Вот простаивает такая тема - “Вещества в веполе”. Похоже, нам удается “оседлать” тот или иной веполь в той мере, в какой мы внедряем в него свое вещество: феполь, теполь... Помните, плакат с уфимской задачей об индикаторе давления? Там использована способность гелей менять структуру (в частности, прозрачность) при изменении давления? Я посмотрел книги - у гелей вообще масса привлекательных свойств. Наверное, на гелях можно делать кучу изобретений - как на магнитных жидкостях, нитиноле. Но это - частность, пример. Речь идет о подборе веществ, “ручных веществ”, управляемых веществ. Тут нужна, мне кажется, небольшая группа физиков-химиков. Или инженеров, грамотно понимающих физику и химию. Может быть, использовать Йойшера?

Бибе и Калугину из Набережных Челнов я предложил тему “Поля в веполях”. Но полей мало. И похоже, что поля надо подбирать под “ручные вещества”.

Подумайте, пожалуйста, на эту тему.

Всего доброго!

25/8-82

Приписка Злотина на письме от Альтшуллера

Нитинол, магнитная жидкость, гель - все вещества двухфазные к этому же - капилярно-пористые, композиты. См. работы Лихачева.

Вообще согласование-рассогласование материалов.

Письмо 82. 21. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 25/8.

Насчет разработок. Грубо говоря, есть два типа разработок:

на старых площадях и 2) на площадях новых.

Начинающему разработчику полезно начать с типа 1: особых находок не будет, но вырабатываются навыки, к тому же - есть люди, уже ковырявшиеся на этих площадях, они присмотрят и подскажут. Но потом НЕОБХОДИМО выходить на новые площади. (Поэтому в Баку сначала придерживал ребят на традиционных темах, а потом “Бросил” в открытое море совершенно новых разработок).

Разумеется, это - схема. Бывают и другие типы. Иногда по какой-то старой разработке долго накапливается материал - можно рвануть вперед. Например, если сейчас заново взяться за теполи и феполи, можно, мне кажется, вырваться в “нуль-пространство” новых идей.

Вы засиделись на старых площадях. Ну, что может дать копание в логике АРИЗ? Это - как искать грибы на центральной улице города... Я занимаюсь логикой АРИЗ давно и много. Если считать меня кретином, можно рассчитывать найти нечто крупное, чего я не заметил. Но я не кретин. И вполне замечаю - что сделать с АРИЗ на данном этапе развития ТРИЗ.

Дело хозяйское. Хочется - делайте что хочется. Но мне кажется, что Вам надо выходить на большую и совершенно новую тему ТРИЗ. В сущности, все разработки по ТРИЗ так или иначе отражаются на развитии АРИЗ. Но путь через “со стороны” намного эффективнее лобового поиска в зоне АРИЗ.

Практика, решение задач, работа с АРИЗом — это Вам и так обеспечено в должном количестве (стараниями Кириенко). А разработку (главную) хорошо бы начать на новой площади... Подумайте, а?

Амнуэль вернулся из Москвы, был, в частности, в Ире. Там сказали, что Божинского уже сняли. И что Софонов уходит. Может это порадует Кириенко...

Каковы Ваши возможности по выездам на иногородние семинары?

Всего доброго! Всем нашим - привет.

БЗ. ГСА продолжает "наводить на темы", а я продолжаю "прикидываться валенком", не беру его темы исследования, работаю над своими. Но, как ни странно, это ничуть не портит личных отношений.

1/9-82

Материалы по мясорубке благополучно прибыли.

Письмо 82. 22. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Получил Ваше письмо от 25/8.

Собственно, у меня один вопрос. Точнее - просьба.

Пожалуйста, форсируйте изготовление копий с текста АРИЗ-82-Б. Мне очень нужен первый экземпляр... Если пришлете несколько копий - совсем хорошо. Собственно, нужны (ох!) копии и других материалов. Но в первую очередь - АРИЗ...

То ли подействовала статья в “КП”, то ли сказался общегалактический прогресс, но реанимировались десятка полтора замолкнувших в разные годы школ. И появились новые. “Коммуникабельность” у нас поднялась на новую высоту: все знают про АРИЗ-82 и требуют текст...

Всего доброго!

1/9-82

Письмо 82. 23. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю первый экземпляр материала по шкале “Фантазия”. Если удастся, сделайте копии себе и мне (сколько удастся) и потом верните первый экземпляр. Не удастся - просто оставьте себе первый экземпляр (у меня есть еще один).

Прилагаю информацию о книге по фантастике. Особой уверенности в хорошем качестве не, но все же...

С 27-28 сентября по 20-23 октября я могу быть в отъезде - в Ангарске. Сообщаю на случай возможной паузы в письмах. Семинар у Иванова. Вас не приглашаю, поскольку а) чертовски далеко и б) там сложно с пропуском - организация режимная. Может быть, будет Герасимов, но вряд ли: они могут оплатить командировку только организации, пославшей Герасимова. Это сложно. Может быть, будет Штейнберг, но тоже вряд ли. Ему совсем ничего не оплатят. Вообще, с оплатой туго, особенно, если учесть дорогу из Баку через Москву... Скорее всего, я буду один. Но три недели продержусь, что делать. Там очень большое желание организовать тризный центр, начальство поддерживает, надо помочь. Другое обстоятельство - хочу кое-что проверить, после Свердловска накопилось новое.

Буду (зимой), вероятно, и другие семинары. Может быть, в Ярославле. Весной - может быть в Новосибирске. Я думаю, у нас будет возможность встретиться на баррикадах...

Всего доброго!

Привет А.В.

9/9-82

Письмо 82. 24. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

ИПК Минэлектротехпрома не издал пособие. Мне кажется, надо написать туда (удобнее Вам) и попросить вернуть рукопись В СВЯЗИ С ТЕМ, ЧТО ИПК НЕ ВЫПОЛНИЛО СОГЛАШЕНИЯ. Тогда будет возможность использовать этот материал в другом ИПК или еще где... Чтобы потом не суетиться. Адрес: 115487 Москва, Коломенский проезд, 1-а. Директор – Евсеев Юрий Алексеевич. Письмо должно быть вежливое, но с указанием на невыполнение соглашения – это юридический документ. Поэтому нужно оставить копию письма и сохранить квитанцию на отправку письма заказной почтой.

Женька приступил к учебе в АзОИПе. Просьба: если попадутся лишние материалы, могущие пригодится при обучении патентоведению - пришлите.

Жму руку.

Письма пришлю в декабре.

13/9-82

БЗ. Рукопись не вернули, пособие не издали. Вообще история произошла странная. Когда мы закончили семинар в ИПК Минэлектротехпром в апреля 81 года, мы заключили соглашение об издании пособия по ТРИЗ/ФСА. Я упросил Генриха Сауловича, чтобы я подготовил черновик рукописи. Я потратил полгода, прислал материал Альтшуллеру, получил от него очень похвальное письмо и немножко исправленный материал. Это немножко означало, что полностью было выкинуто всё что я написал и подменено его работой - с сохранением общего авторства.

Я честно и отчаянно боролся чтобы это издали, но мечтал, чтобы это не произошло, подписывать работу, в которой нет ни гроша моего труда мне очень не хотелось. Бюрократы удовлетворили мой мечты! Со временем написанные мной материалы я использовал при подготовке разных статей и книг по ТРИЗ.

Письмо 82. 25. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Изгнание Божинского уже дает практические результаты. Из Ленинграда сообщают, что В.В. пригласили в ЛОС НТО и просили в декабре - на любых условиях - провести отмененный майский семинар...

Тепло-сыроватые ветры подули и в ИР. Задумались: а как бы дать материал по ТРИЗ? Прямым следствием этого была выдача нам еще одной - четвертой - страницы в “ТиН”. См. прилагаемую информацию.

В этой связи прошу ускорить подготовку материала, например, по турбинке. Объем - 5-6 страниц (пусть будет запас для сокращения) и 1-2 рисунка (фото). Я понимаю, что надо сначала оформить заявку и т. д. Но надо учесть, что материалы в журнале печатаются не сразу. Если сдать в конце октября материал, он появится где-то во втором-третьем номере. За это время Вы получите по заявке отказ - и все пойдет своим долгим чередом: возражения, отказ и т. д.

Чтобы выданная нам четвертая страница была задействована, нужны 15-25 октября (это срок прибытия в редакцию) первые три-четыре материала. Тогда страница наша. Сначала на их условиях: ФСА, конкретные задачи..., потом - вообще.

Если с турбинкой никак нельзя, пожалуйста подыщите в Кишиневе что-то другое. Например, задачу Иойшера о спиральных дырках в платах. ОЧЕНЬ ПРОШУ СЧИТАТЬ ЭТУ РАБОТУ ИМЕЮЩЕЙ ПЕРВОСТЕПЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ.

Всего доброго!

Привет А.В., Рыкову, Янову.

16/9-82

Во избежание “эффекта Оксен”: кто бы ни делал материал (Иойшер, например), отвечаете за эту работу - Вы. Дел-то там на одно воскресенье...

82-38

Письмо 82. 26. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил два письма от Вас, не успел ответить, уехал в командировку в Ленинград (!). Приехал и получил еще бандероль с “Фантазией” - большое спасибо! Размножу и пришлю. И сегодня получил еще одно письмо. Итого должен срочно отвечать на целых 4 письма!

1. Относительно Новой Каховки - принял к сведению. Если они обратятся окажу максимально возможную помощь. Выяснил, что здесь бегает автобус, часов 10 в пути. То есть можно съездить на пару дней.

Относительно вообще участия в иногородних семинарах. За свое благополучие и любовь Кириенки я должен расплачиваться. Как - не знаю. Думаю, что одна из расплат - снижение свободы. Невозможно представить, как “папаша” будет реагировать на мой отъезд. Подойдет хорошая полоса - отпустит пропагандировать “Великую Молдавию”. Войдет в голову дурь - понесет по кочкам. Есть в принципе мой отпуск. Это месяц в году, но практически в любое время. Возможно, если заслужу, то отпустят еще на месячишко. Но не сейчас - сейчас сам не хочу - в октябре начинаем Городскую школу оба курса, возможно и еще в одном-двух местах... нельзя сорвать все даже для хорошего семинара.

Относительно изгнания Божинского и результатов этого. (Между прочим, он снова на месте - вернулся поработать до замены в декабре-январе. Как бы не засиделся снова...). 4 страница ТиН — это как кому-то 4 звезда! Конечно, постараемся ее использовать. Относительно турбинки придется чуть подождать - на ее базе получается целый куст интересных изобретений, если удастся сделать все в сумме, получится очень интересно. Правда нашлось одно авторское, которое надо обходить. Но не турбинкой единой жив человек. Разве мало было всяких интересных штук за эти годы? Я ведь рассказывал много-много и Вам и слушателям. Вот и хочу прямо в рассказной форме написать для этой странички ТиН. Вроде как записки, воспоминания или чего-нибудь в этом роде специалиста по ФСА. Причем не только в самом ФСА, но и из опыта преподавания, “смешные случаи на уроках” как в Вашей Пионерке. Конечно, и Иоршера постараюсь привлечь.

Теперь относительно исследовательской работы. Тут две стороны. Первая - люди и темы для людей. Один из самых моих любимых рассказов во всей фантастике это “Приключение” Валентины Николаевны (передавайте ей привет от меня!). Там все очень здорово рассказано, почему трудна исследовательская работа в ТРИЗ и почему так многие берутся и не делают или энтузиазма хватает на час. Хорошо учиться, ехать проторенной другими дороге. А самому мостить - долго и скучно, и не для каждого найдется своя прекрасная фея - психолог. Потому уходят в моряки, в альпинисты, слаломисты и прочие.

Но даже (человек) если человек готов к корпению, к перебору, авторским трудностям... даже в этом случае вряд ли он сможет работать над данной темой. В том же рассказе, помните? “Своя идея больше вдохновляет...”.

Поэтому я стал бы искать не людей для идеи, а людей с идеями, хотя бы таких, кому можно идею подсказать, навести как это и сделала Кира Владимировна Сафрай.

Вторая сторона. Чем вообще стоило бы сегодня заниматься? В развитии ТРИЗ было несколько принципиально различных периодов.

1 Индивидуальный. Вы были один, шла работа по формулированию основных идей и подхода. Закончился этот период статьей 56 г.

2 Единичный. Вы и немногие энтузиасты, которые сами практически ничего не создавали, но давали Вам возможность оттачивать оружие, создавать методику. На мой взгляд этот период окончился АРИЗом 69, созданием первой работоспособной алгоритмической методики, таблицы приемов, первых физэффектов.

3 Мелкосерийный. Небольшие сравнительно серии выпуска - семинары там, тут дали возможность основательно отработать методику и уже у Вас появились работающие ученики, но достаточно немного, Вы могли непосредственно руководить их работой. Этот период дал очень много. Закончился он АРИЗ-77 и всем, что за ним стояло - понятием ФП (оно появилось раньше, но распространилось только с АРИЗ-77), стандарты, первые законы развития, вепольный анализ... Именно потому... что это был очень резкий скачок и было много отпавших, тормозящих...

4. Сейчас серийный период переходит в массовый. На сцену выходят уже ученики учеников. В этих условиях становится все труднее координировать работу (мне так кажется). Но самое главное, по-моему, другое. Может быть, конечно, вся эта схема искусственная, но она, если не врет, то говорит, что каждый новый период сопровождался значительными принципиальными преобразованиями в ТРИЗ, появлением совершенно новых аппаратов. А сейчас нет такого скачка. Все-таки АРИЗ-82 это не скачок, а хорошее продолжение АРИЗ-77, деталь принципиально та же, но намного лучше обработана. Может быть, конечно, так и надо. Вот и дальше нужна только шлифовка. Ведь механика Ньютона не изменилась несмотря на всю физику 20 века. Но мне почему-то кажется, что впереди еще должны быть скачки от 71 к 77.

Где искать эти скачки? Вы считаете нужно выходить на новые площади - не спорю. Но мне кажется очень стоит покопаться и в фундаментах, полезть вглубь сегодняшних механизмов, на микроуровень. Отсюда и мое копание в логике АРИЗ. Кстати, меня просто поразила одна Ваша мысль из письма 1.09. “Ну, что может дать копание в логике АРИЗ? Это - искать грибы на центральной улице города...”

Поразило это меня тем, что именно такие мысли, почти дословно я многократно выслушивал, начиная работу по ФСА любого объекта от электрической машины до насоса и мясорубки. Это стандартная реакция специалиста, когда кто-то лезет в основы его дела... У меня от таких слов появляется какой-то боевой задор! Я, конечно, серьезен только на половину, надеюсь не обидел Вас. В Петрозаводске не то Вы, не то кто-то с места первым сказал, что мои треугольники на плакате - периодическая система. До того я об этом не думал. Но сама мысль меня сразу захватила - ведь сила периодической системы в двух вещах - она доказательна, она предсказательна. Ясно, что это отнюдь не таблица Менделеева, в самом лучшем случае это одна из тех куцых и неудачных таблиц, которых было много до него... Но таблица нужна, должна быть и, уверен, рано или поздно будет. Здесь стоит работать.

Еще немного о философских основах ТРИЗ. ТРИЗ родился, вырос и окреп в борьбе против МПИО. ТРИЗ это победа организации над стихией, он колоссально повышает мощность решающего... Это заставляет нас забывать или стыдливо прикрывать, что полностью перебор он не устраняет, а лишь уменьшает, направляет, организует... Мы молчаливо считаем, что придут светлые времена и перебор вообще вымрет без следа... Наверно так оно и будет - для некоторых классовых задач. Но вообще-то перебор совсем не исчезнет - техника не закрытая система. Мы знаем, что очень уж хорошие переборщики (Сысун) не могут хорошо усваивать ТРИЗ.

БЗ. Сысун - участник семинара в ИПК Минэлектротехпром в 1981 году, огромный мужик с поразительной гривой кудрей. Могучий генератор дурацких идей и низкопробных шуток, считался надеждой ФСА в министерстве. ТРИЗ он не воспринимал абсолютно - вместо работы по шагам непрерывно генерил мутные идеи. В первую неделю большинство слушателей внимало ему как пророку, на третьей неделе семинара стоило ему открыть рот, как народ начинал смеяться…

Но, с другой стороны, совсем дурачки ведь тоже не тянут... Какой-то уровень “переборной культуры” нужен обязательно. Думаю, что МПИО и ТРИЗ это две взаимосвязанные, неразрывные диалектические противоположности. Порядок и беспорядок, необходимое и случайное... философские категории. Когда-то совсем не было алгоритмичности и МПИО достиг своего потолка (десятки тысяч проб Эдисона). Появилась алгоритмичность и резко ушла вперед, опередив МПИО. Но когда-нибудь возникнет (а может быть и уже возникло?) положение, когда дальнейшее развитие методологии остановится из-за того, что слишком отстал МПИО. И мы должны решать парадоксальную, казалось бы, задачу - совершенствовать перебор.

БЗ. По-видимому, именно этот абзац стал причиной жуткого скандала между мной и Альтшуллером в Москве в 1983 г. И основой будущей работы над ТРИЗ софтами. Ситуация сложилась так:

Я и Александр Борисович Селюцкий работали на заводах Министерства Химического и Нефтяного Машиностроения. Саша имел хорошее знакомство в Институте Повышения Квалификации а я - в отделе ФСА министерства. Общими усилиями мы пробили месячный семинар в ИПК по ТРИЗ/ФСА. Мы с Аллой опоздали на день - в Кишиневе кончился керосин и самолеты не летали. Бегом взлетели на 5 этаж- общаги, вломились в комнату к Генриху: "Здравствуйте Генрих Саулович! и …

"Злотин, зачем вы здесь, вы мне не нужны, убирайтесь немедленно! Вы перекинулись на сторону МПиО, выдаете себя за автора АРИЗ! Я здесь буду использовать новый АРИЗ, вы разучились работать, вы его не сможете понять и преподавать!" И много еще чего…

Селюцкий схватил Аллу за руку, с криком "пошли поможешь мне" утащил ее в коридор. Я стоял ошарашенный - но недолго. У меня буквально крышу снесло. Я с трудом сумел не ударить его, но зато потом он восхищался моим многоэтажным матом и владением блатной музы́кой. Я ведь вырос в поселке в зоне ГУЛАГа.

Я выхватил из портфеля толстую папку - готовую книгу "Профессия - поиск нового" с его именем в заголовке, открыл первый лист - 18 ссылок на него (он потом заставил выбросить 16 из них). Сказал, что привез 12 новых учебных задач для АРИЗ (для ГСА в те времена это была высшая ценность). Я еще что-то нес, но неожиданно:

"Ну, Борис Львович, что Вы так разволновались? Я очень рад Вас видеть!" Подходит и обнимает меня. Впервые. А я в ответ - "Ну, как здорово снова увидеться!"… Прямо по Крылову: "Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку…" Как будто ничего не было, ни его обвинений не моего мата. Генрих открывает дверь в коридор: "Саша, мы будем наконец кушать?" Вваливаются Селюцкий и Алла с громадной сковородой жареной картошки. Генрих достает непочатую бутылку хорошего коньяка, наливает мне, Саше и себе - на донышке, он практически не пил. Идиллия. После этого за всю нашу совместную работу не было ни одного серьезного столкновения, хотя была масса разногласий и споров по самым разным вопросам.

Со временем, узнав Генриха Сауловича лучше, мы с Аллой поняли, что это была «проверка на вшивость», на силу характера и достоинство того, с кем может быть, придется "идти в разведку".

Это был исключительно интересный семинар, особенно интересным было занятие по развитию творческого воображения на примере анализа творчества великого литовского художника Чюрлениса. На этом рисунке за нашими спинами репродукции с его картин. А мы отвечаем на вопросы пришедшие на наши занятия корреспондента газеты Комсомольская правда. Однако интервью не было опубликовано - корреспондент звонил и извинялся, жаловался на редактора.

БЗ. Альтшуллер был по своей натуре очень хорошим человеком, идеалистом - утопистом, в самом лучшем смысле этого слова. Он верил, что человек становится негодяем потому, что не сумел найти себя в творчестве. Что если бы юный студент Тифлисской духовной семинарии Иосиф Джугашвили обрел себя как священника, то он не стал бы сначала профессиональным бандитом, а потом тираном Сталиным. И что если бы Адольф Шикльгрубер не провалился при поступлении в Академию изобразительных искусств, если бы имел талант, если бы добился успеха как художник, то он не превратился бы в политического преступника Адольфа Гитлера.

Для Альтшуллера ТРИЗ был его вкладом в развитие человечества, который должен сделать людей лучше, честнее, гуманнее, открыв всем доступ к творчеству. Само по себе решение конкретных изобретательских задач он считал достаточно важным, но в целом второстепенным фактором ТРИЗ. Его Главной Ценностью был не только сам ТРИЗ, но и тщательно им создаваемое ТРИЗ движение. И любые намеки на возможность появления «диссидентов», способных разрушить это движение, воспринимались им очень остро. Мое письмо заронило у него подозрение что я могу стать "лидером - диссидентом". А мой мат это подозрение как-то опроверг.

Эта история определила наши будущие отношения - мы с Аллой всегда и безусловно поддерживали его в любых публичных ситуациях. Но зато в личных разговорах и переписке могли касаться любых, самых острых вопросов и нам «не возбранялось» иметь свое мнение и вести свои работы в любом направлении.

В памяти старых ТРИЗовцев сохранилась веселая «войнушка» с всепроникающим и ужасно вредным МПиО, ритуальные ему проклятия на каждом семинаре и в каждом выступлении. А вот в личных разговорах с нами Генрих Саулович вовсе не был столь агрессивным, когда писалась наши совместные книги, он не настаивал на особых «проклятиях МПиО», хотя "дежурные напоминания" мы естественно вводили. В самом деле его эскапады в адрес МПиО выполняли три важные цели:

Сплотить разношерстую ТРИЗовскую толпу , сделать невозможным "растаскивание" ТРИЗ по кусочкам мелкими «научными падальщиками», забытыми сегодня Бушами, Половинкиными, Ковалевыми, Шубиными, Имамалиевыми, Поповыми, и т.п.

Ошеломить в начале семинара слушателей, «выбить» их из инерции восприятия, активировать, возбудить, заставить слушать внимательно, пусть даже ценой обиды на преподавателя. Эта стратегия в принципе была довольно успешной, особенно пока ТРИЗ был еще достаточно слаб. Но чем сильнее становились инструменты ТРИЗ, тем большую роль начинали играть не ритуальные проклятия, а демонстрация эффективности, особенно при решении собственных задач слушателей.

«Отвратить» наших учеников от «скатывания» к простым методам МПиО и попыток служить «и нашим и вашим».

В целом эти «проклятия МПиО» приносили определенную пользу для развития движения, хотя серьезными разработчиками никогда особенно всерьез не воспринимались, и не мешали сотрудничеству ТРИЗ с другими методами. Например, еще в семидесятых годах началось активное использование ТРИЗ при проведении Функционально-Стоимостного Анализа (ФСА). Также в системе ФСА было испытано сочетание ТРИЗ и направленного мозгового штурма, когда опытный ТРИЗовец организует поиск и задает вопросы специалистам на базе методов ТРИЗ, а специалисты работают в режиме обычного МШ. Этот режим работы оказался очень эффективным при решении практических задач и проведении консультаций.

Впоследствии в Америке было проверено и оказывалось успешным применение ТРИЗ совместно с многими другими методиками, такими как методы улучшения качества (QFD, метод Тагучи, FMA, FMEA, Quality Engineering, Six Sigma), методы улучшения дизайна (Concurrent Engineering, Design for Manufacture and Assembly, Design for Six Sigma, Value Engineering, Lean manufacturing и т.п.

По мере «взросления» ТРИЗ «борьба с МПиО становилась все менее актуальной и постепенно сошла на нет.

Правда все далеко не так плохо, как может показаться. Ведь что такое совершенствование перебора? Это наше РТВ, это таблицы приемов. Нам надо четко понять и разделить - где алгоритмичность, где- МПИО. Думаю, здесь тоже есть что и где искать, хотя это - старые площади.

Но это все возможные темы работы. Есть нечто гораздо более важное и сильное, чем тема — это метод. В физике новые открытия почти всегда связаны были с новым методом, новым прибором. И думается мне, что сейчас самое главное - метод. Все-таки не знаю как ВЫ, но и я и большинство тех, кого я знаю работает в ТРИЗ исконным посконным методом проб и ошибок, озарения и прочие неприличные слова. А ведь у нас есть ТРИЗ, есть законы развития систем. Мы знаем сейчас множество характерных проявлений закона повышения идеальности системы именуемой ТРИЗ? К чему он должен привести в развитии АРИЗа? На этот вопрос насколько я знаю никто не пытался ответить серьезно. А закон перехода в надсистему? А куча других законов и закономерностей? Действует ли стандарт на разрушение вредных веполей, если два вещества, между которыми есть вредное взаимодействие — это две противоположные идеи или альтернативные точки зрения? Есть актуальнейшая задача построения достойной 1 части, и ее почему-то мы все решаем, как придется, не пытаясь применить такой сильный инструмент как АРИЗ...

Генрих Саулович! Я ехал из Ленинграда через столицу и имел там интересную встречу. Знакомые свели меня с неким полковником, работающим очень высоко и со своих высот курирующим популярно-военный журнал “Техника и вооружение” (подписная цена 4,80, подписка неограниченная). Я его выписываю уже пару лет, много интересного по военной технике. Там в каждом номере 3-4 листа про изобретательство и рационализацию. Вроде бы есть реальная возможность - воткнуть туда сперва пару статей, а потом, чем черт не шутит, и рубрику по ФСА/ТРИЗ (может даже и удалось бы чистый ТРИЗ без довесков). Кроме того, этот товарищ заинтересовался и статьями по истории военной техники. Пока я думаю, с чего начать и как все дать в системе, чтобы не ограничилось это одной - двумя статьями, чтобы вообще пошло. Может быть, Вы сможете что-нибудь мне посоветовать. Если Вы этот журнал не знаете, могу послать парочку номеров для знакомства.

БЗ. С этим ничего не вышло. Полковник огреб по рогам от начальства и ушел в кусты. Шпаку (презренному штатскому) невместно влезать в военную епархию.

Относительно Кишиневских дел. Постепенно раскручиваем работу, готовим городскую школу, вышли на Дом техники... Дела пока нет, но суеты много. Ну, будет и дело.

Вот как будто бы и все.

Большой привет Вам от Аллы, от Беллы и Валерия. Мы с ним очень хорошо и дружно работаем.

Передавайте привет обаятельным Фею и Верткину.

До свидания Злотин

Письмо 82. 27. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Во-первых строках поздравляю Вас с днем рождения и желаю всех и всяческих удач, и успехов. Надеюсь поздравить Вас еще и в те далекие будущие времена, когда памятник встанет на заранее предусмотренном месте - а поскольку до этого, по всей видимости не рукой подать, то жить Вам надо еще очень долго.

Теперь о всяких новостях. Во первых, сегодня мне позвонили из стольного града и сказали, что пособие принято в план издательства “Энергия”, и потому они высылают мне его для правки и перепечатки. Срок - 2 недели. Если все будет в порядке, в этом году оно должно пройти лит и выйти в начале 83. Я когда буду править добавлю материалы по АРИЗ-82б.

БЗ. Размечтался! Ни фига не вышло. Бюрократы непробиваемы

Во-вторых, основательно раскручивается дело в Кишиневе. С 10(-го) начинаю вести одну группу в СКТБ - Кириенко собрал всех начальников и власть имущих и загнал учиться на весь год 4 часа в неделю. Через неделю тут же вторую группу - молодых. С двадцатых чисел - городская школа 6 часов в неделю до конца мая один день в неделю, первый курс и так же второй - те, кто уже учились у нас. Правда мне как будто бы платить за это не собираются - ну да черт с ним, зато оседлаем город. Кстати, все занятия в рабочее время, людей официально снимают.

Подготовил ряд материалов для ТиН, условно - записки преподавателя ТРИЗ. В основном все мои старые байки - о кривых кораблях, о турбинной лопатке и т. д.

Получил от Инюшкиной заказ писать методическое пособие по проведению ФСА мясорубки. Заканчиваю. Обещала 150 - 200 экземпляров - можно будет дать людям.

Наметилась возможность работать в доме пионеров - называется НОУ - научное общество учащихся. Читать ребятишкам ТРИЗ, делать с ними заявки. Особенно привлекает заниматься с ними РТВ. Если не сорвется - скоро начну. Я ведь очень люблю с пацанятами работать.

Еще получил приглашение думать над плакатами по ФСА - вместе с Герасимовым. Пока не знаю, насколько это серьезно - если да - попробуем.

Так что скучать совсем некогда. Жизнь хороша, жить ничего.

Большой привет от Аллы, передавайте привет Валентине Николаевне, Жене и бакинским ребятам.

Злотин

Письмо 82. 28. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вернувшись из Ангарска, обнаружил книгу (спасибо!), Ваше письмо и открытки. Пожалуйста, передайте благодарность Зусман, Рыковой, Янову.

Занятия прошли хорошо, Герасимов выдал плакаты в новом стиле, проверили новый метод решения задач. У нас было только 11 рабочих дней, но группа в основном оказалась подготовленной Ивановым, поэтому мы круто вышли на рубеж известного и пошли дальше.

С Ярославлем нет ясности. Они прислали командировку, чтобы я отметил где-то в Баку. Это - липа, а зачем мне липа? Командировку вернул.

Серьезное дело намечается в Новосибирске. Прилагаю копии письма туда и информацию. Если сможете - дайте согласие. Тогда начнем подготовку. Там будет сто человек, которые прошли начальную подготовку и много читали. Их надо взять в оборот... и завоевать город. Новосибирск — это вещь...

Пособие в “Энергии” для меня имеет смысл лишь в том случае, если там будет АРИЗ-82-Б. Удастся - хорошо. Нет - не надо.

При одном воспоминании о морде Келехсаеве и о морде Комарова становится кисло... Карпунин тоже казался более деловым, чем оказался на деле. Ему не следовало затевать возню с ТРИЗ, если он не собирался проводить ЛИНИЮ. Впрочем, черт с ними, с чиновниками. Для развития ТРИЗ необходимо и достаточно время от времени испытывать новые разработки. А такая возможность всегда есть на семинарах.

Всего доброго! Алле и всем нашим - привет.

24/Х-82

82-44

Письмо 82. 29. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил сегодня Ваше письмо от 24.Х.82. с информацией по Новосибирску. Рад, что в сибирских местах все прошло хорошо. У меня тоже вроде неплохо, хотя совершенно не остается времени для сна. Получил неделю назад пособие для перепечатки и учтения рецензий. Рецензий 3 и еще замечания редактора “Энергии”. Срок на переделки богатый -2 недели. Пособие должно литоваться этим годом, есть уже включение в план. Кроме Моисеевской рецензии другие - поглупее. Но зато единодушны - издает техническое издательство, значит не годится приличная литература, стиль надо подзасушить, факты позатупить, дискуссии поумерить... Убрать отступления вроде истории Лулия и бдений классиков изобретательства из лаборатории “Инверсор”... Кроме того, перепечатать через 2 интервала, как положено и не вылезать за заданный объем. Убрать прямые оскорбления... Запомнить раз и навсегда, что в наше время, в нашей стране в нашем изобретательстве не и не может быть никакой идеологической борьбы - МПиО не ругать (ну, если только чуть-чуть...). И добавить все прочие части АРИЗ, не ссылаться на книги... И еще много совсем глупых замечаний.

Впрочем, с некоторыми из замечаний я в общем-то согласен. Я все же практик, а для практики нужны все части АРИЗ, как бы они плохи не были по сравнению с еще не написанными. И в общем-то я никогда не ополчаюсь на лекциях, занятиях на МПиО - зачем особенно ругать привычку считать на пальцах - если дать человеку компьютер-считалку, он сам не станет разуваться, чтобы считать до 20. Словом стараюсь перепечатывать пособие минимально его калеча. Конечно, вставил туда АРИЗ-82б с новыми разборами задач (чуть-чуть поправил небольшие небрежности).

По ночам я печатаю, а днем покачиваюсь под шквалом преподавательства - боюсь сметет меня этот шквал. Все по старой детской песенке - на свою воробьиную голову сам он вызвал и бурю и гром. 20 часов занятий в неделю. Кириенко заставляет отрабатывать во всю мой оклад. Правда все в рабочее время. 2 группы в СКБ и 1 и 2 курсы городской школы. Правда, практически только 2 подготовки - 1 и 2 курсы. СКБшные группы веду как 1 курс. Начинаю во всю привлекать новых преподавателей. Курс ЗРТС - Зусман, Веп.анализ, стандарты -Янов, физэффекты Рыкова, после нового года Иойшер, разборы задач - все упомянутые. Будут и новые из числа учившихся у нас. Словом, рассчитываю к концу учебного года иметь человек 5-8 обкатанных (или объезженных?) преподавателей. Очень интересный и перспективный состав 2 курса - через год думаю дело заиграет.

А для души я затеял еще одно дело. Здесь есть такое детское заведение - Дворец пионеров, и в нем НОУ - научное общество учащихся. Завели его сдуру лет 4-5 назад с лозунгом - школьники могут делать открытия. Открытий что-то не видать. Дали школярам бедным в дядьки сильно ученных наставников из академии, которые даже студентам лекции читать не умеют, те из года в год за месяц все НОУ разгоняют. Ну, а кое-где все выродилось в кружки-кружочки. Я случайно там оказался полчасика поговорил с ребятами (случайность была хорошо подготовлена, случайно у меня с собой были “Пионерки”...). Как они решают! Куда там нашим туповатым служакам - инженерам... А как глазенки горят! Потом я выступал на научно-методическом совете этого НОУ. В совете доктора, большие начальники - все не знают, чего от них хотят и как бы поскорее это дельце свалить. Услышали, что я берусь учить какому-то там “Творчеству” - возрадовались, нашли дурачка, можно свалить... Так что с этой недели начинаю в свое свободное время работать с детишками от 7 до 10 класса. Заранее радуюсь и побаиваюсь - с ними труднее, чем с инженерьем.

А еще уже две недели для разнообразия лечу зубы - все вдруг заболели. Так что мое расписание - утром готовлюсь к лекциям, потом веду занятия, потом готовлюсь и проверяю задания в очереди к зубному, вечером готовлюсь, ночью перепечатываю пособие. И жизнь хороша и жить хорошо! А в нашей куче...

Сегодня получил кучу писем - одно радостное из ИР, берут статью «Читая старые Иры». Из ТиН - прислали анкету для заполнения. Из Новой Каховки - они мне писали, я подробно ответил, сейчас просят приехать на 2-3 дня в конце ноября - непременно приеду. Получил еще бандероль от Игорька Кондракова - я ведь остался без всех старых материалов, без единого выпуска СК - даже нет того, который я сам готовил. Вот он немного меня подпитывает старым. Еще пишет Митрофанов - чего-то он грустит. Еще получил пару дней назад приглашение на 3 дня в Днепропетровск - рассказать о ФСА. Инициатор - Муравейник. Ответил пока осторожно - может и съезжу на выходные, когда будет посвободнее.

Относительно Новосибирска - пока не знаю, удастся ли выбраться, если да, то как. Буду вентилировать вопрос. Может всплывет Ярославль. Они мне звонили, но я что-то ничего не понял.

Кстати, у меня теперь есть здесь домашний телефон, в экстренных случаях можно звонить 53-08-01.

Генрих Саулович, в одном из писем я просил Вас, если сможете, прислать на пару дней список людей нашей московской группы - он у меня пропал, и я не могу писать никому. Я его перепечатаю и верну.

Вот, пожалуй, все новости. Большой привет бакинцам.

Привет от Аллы.

Злотин.

2.10.82

82-45

Письмо 82. 30. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Я уже совсем было собрался в Ярославль, но выяснилось, что милый Язев не подготовил ни одной страницы учебных материалов: ждет, что я сделаю это в Баку, готов встретить меня с чемоданами материалов в Москве... А группа набрана 45 человек... Так что семинар покрылся мраком неизвестности...

Поздравляю с праздником. Пожалуйста, передайте привет и наилучшие пожелания Алле, Рыковой, Янову.

Всего доброго!

4/ХI-82

82-46

Письмо 82. 31. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вообще-то автор не обязан покорно выполнять все требования рецензентов. Что-то можно выполнить, что-то не заметить, что-то мотивировано отклонить. Но это все пустые рассуждения, поскольку в Минэлектротехнические дела я не хочу влезать.

В Новую Каховку обязательно поезжайте - надо зажечь там светильник разума... Неплохо бы и в Днепропетровске побывать. Новосибирск - дело, так сказать, особой важности: соберут до 100 человек, разом «отризним» пенки и сливки СО АН. Ярославль пока - мертвое дело: за полгода не подготовили ни страницы материалов, морочили мне голову, уклоняясь от вопроса о материалах. Самое забавное, что после ТиНа № 9 лед тронулся и в Баку. Я уже провел два занятия в Институте усовершенствования учителей (курс там называется «развитие творческого мышления учащихся»), а Фей пробил организацию школы у себя в конторе (это крупнейшее в Баку НИИ). Кроме того, напирая на № 9, сорвали школу в другом крупном НИИ - там школу пытались - за большие деньги - организовать Имамалиев и К. Не знаю, «захватим» ли мы и этот плацдарм, но противника оттуда вытеснили...

Очень хорошо, что занимаетесь с ребятами. Если это будет устойчиво, можно начать одно Дело.

Московские адреса прилагаю. У меня далеко не все, я обычно пишу только Жабину, он копирует и рассылает материалы.

Алле и всем нашим - привет.

12/XI-82

Письмо 82. 32. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Спасибо за поздравление, я как-то никак не научусь поздравлять с этим праздником. Насчет Ярославля - я еще после поездки туда предлагал Володе переименовать Язев в Азеф - звучит похоже и по морде, по повадкам что-то общее есть. И как их много, этих азефов! Общаясь с ними, я начинаю понимать, что правы все-таки Вы, а не я - есть у МПиО свои рыцари на белом коне (или на сером ишаке) с похожими на зад рожами. А на занятиях я не чувствую этого. Какая у меня приятная группа в городской школе 1 курс! Готовы растерзать меня, чтобы вынуть еще информацию, задачки, все стремятся забежать вперед... А со вторым курсом хреново - народ не может никак собраться - видно все-таки год перерыва — это скверно. Все переносим и переносим начало. Группа СКТБ - с ними проще. Даю «нужной» (нужный) материал, решаем практические насосные задачки - мне скучновато, но им нравится. С середины ноября начинаю занятия в Дворце пионеров. Отличным преподавателем вырос Янов - только приходится все время его отучать от манеры ругаться и слишком сильно прижимать слушателей - он экстремист страшный. Хорошо ведет Зусман. Белла от преподавания прячется.

Самое главное - о пособии. Я закончил его переделку, посылаю Вам. Извините, что копия - в моей машинке не влезает больше 3 экземпляров и третий еле виден. Было 2 основные трудности:

1 - необходимость значительного сокращения в связи с категорическим требованием - 2 переката и ни копейкой меньше, при этом надо добавить по требованию рецензентов остальные части АРИЗ и пример по всем частям.

2. Требование всех рецензий о сглаживании стиля, исключении идеологической борьбы и т.д. Обязательным было и требование сделать список литературы по ГОСТу - поэтому спрятал книги внутри главы об обучении.

Кроме вынужденного сокращения и переделки глав по требованию рецензентов, мне пришлось основательно переделать задачник - требованием было наличие ответов - авторских, которые при желании читатель мог бы отыскать, а у меня не было номеров авторских по большинству приведенных в задачнике задач. Я отобрал лучшие, на мой взгляд, задачи из своего задачника. Большинство из них я проверял на людях. В ближайшее время составлю к этому задачнику «ответник» и пришлю – пригодится, может на семинарах или где еще.

Генрих Саулович! Мы договаривались с Вами, что перепечатку после рецензирования я возьму на себя. Однако, исправлений получилось много, и я не рискую взять на себя окончательное решение. За Вами, безусловно, остается право «вето». Для того, чтобы пособие пошло в ЛИТ, необходимы наши подписи. Я отправил в ИПК титульные листы без подписей. Посылаю эти листы со своей подписью к Вам в отдельном в конверте. Если Вы сочтете, что печатать в таком виде можно - подпишите эти листы и отправьте конверт. Если нет - ну нет, так нет, сообщите мне об этом. Если Вы подпишете, то прошу Вас сделать это по возможности быстро - пособие в плане 82 года и поэтому должно пройти ЛИТ этим годом. Небольшие изменения можно будет внести в гранках.

Большой привет Валентине Николаевне, Жене, а также Фею (и) Верткину.

До свидания. Злотин

17.11.82.

P.S. О подписке на ТиН. Учитывая небольшой пока стаж в Кишиневе, думаю, что поработали неплохо - сто на моей совести и столько же примерно по словам прошлых наших учеников на их совестях. Во всяком случае для всех, кто учится -а это 40 + 30 + 30 подписка была совершенно обязательна, я просто проверял, и плюс реклама во время различных лекций. Хуже всего получилось с плакатами - Оксен очень долго «творила», а когда сотворила - жуть! Художественные чисто формальные выкрутасы, плакаты может и поразят в сердце другого бедолагу- художника, но простой человек совершенно не поймет - чем это и зачем. Ну, это мне наука, впредь буду просто делать сам, а не рассчитывать на профессионалов, особенно тех, кто не желает показывать «полработы».

P.P.S.- Посылаю учебник.

P.P.P.S - Посылаю «фантазию».

Здравствуйте, Борис Львович!

Письмо 82. 33. От Альтшуллера

Канер прислал письмо, приложив два экземпляра бумаги о выступлении Леонова. Я не знаю, что с этим хозяйством делать, но Канер подсказывает: переслать Вам, поскольку Вы специалист по Леонову и ФСА. Пересылаю. Вряд ли из этого надо делать справку-информацию. Просто - Вам для сведения.

Попутно прилагаю информацию по детскому вопросу.

Всего доброго!

17/XI-82

Телеграмма 82. 34 От Альтшуллера

(для Злотина)

Рукопись получили только восьмого титульный лист подписал отправил = Альтшуллер

18.9.

Письмо 82. 35. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

В Кировограде есть наш человек - Старосельский Леонид Анатольевич. Он пробил через облНТО организацию двухнедельного семинара. Я дал ему адреса - Ваш и Селюцкого. Если будет запрос - отнеситесь, пожалуйста, благосклонно (Селюцкий вряд ли сможет поехать). Нужно, чтобы сделали материалы. Старосельский сам отберет людей; возможно прочитает обзорные лекции. Словом, условия мягкие и хорошие... Срок не жжет.

Всего доброго!

23/XI-82

Письмо 82. 36. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил от Вас письмо со списком московских адресов. Первое побуждение было – дать себе в морду, чтобы научить правильно выражать свои мысли. Не интересовали меня москвичи – кое-какие адреса знаю, но вообще-то изредка переписываюсь с Куликовым – о жизни (не о ТРИЗ, как ни странно) да Игумновым – поздравительные открытки. Меня интересовали совсем другие люди – наши московские выпускники ИПК – Садретдинова, Винокурова, Сыркин, Иванов и т. д. Извините за бестолковость.

С пособием – Вы уже, наверно в курсе, если получили мою бандероль. В Новую Каховку еду 25.11., если авиация не подведет, на 2 дня для начала. Остальные поездки – пока не знаю, но буду стараться. Очень рад, что в бакинской губернии началась оттепель. С ребятами начал занятия, к «Делу» готов. Мои подспудные планы с детишками – брошюра, книжонка в местном издательстве примерно такого типа: - Я рассказываю немного о РТВ – иллюстрировано одним-двумя рассказиками детишек, деланных тем или иным методом, о котором рассказано; я рассказываю кратенько о ТРИЗ – одно два решения своих ребячьих задачек каждым из методов – немного веполи, немного – законы, АРИЗ... Постараюсь, чтобы детишки подали несколько заявок в доступных для них областях – предметы ширпотреба, спортивное оборудование и т.д. Подключу ВОИР через Кириенко к оформлению... Вообще-то главная цель - найти молоденьких феев, верткиных, чтобы через 5-6 лет наступали на пятки. И еще – на них буду отрабатывать свои идеи в РТВ. Так что планы большие.

Подготовил несколько материалов для ТиН, общая идея – записки преподавателя. В ближайшие 2-3 недели перепишу их заново и пошлю Вам.

Вот, вроде бы все новости. Большой привет всем бакинцам.

Злотин

22.11.82.

P.S. О посылке «Падалогии».

БЗ. Разговор идет о фантастическом рассказе «Блеск и нищета Падалогии» - пародии Злотина на общее развитие науки, родившейся как способ разрядки разочарования вопиющими глупостями науковредов вроде Поппера, Фейерабенда, Лакатоса и наших Доброва, Кедрова, Белозерцева и т.п. Я их начитался до одурения работая над Методологией Решения Научных Задач. Этот рассказик описывал "по науцки" историю развития науки о падении предметов - Падалогии. Он был потом напечатан в журнале Техника и Наука и даже награжден какой-то невеликой журналистской премией.

Письмо 82. 37. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Список адресов (семинар ИПК Минэлектро) прилагаю.

В рассказе сделал несколько незначительных изменений, рукопись возвращаю. Перепечатайте и пошлите в ТиН или ИР. Все-таки лучше «падология», а не «падалогия».

О работе с детьми послал Вам информацию от 17/XI.

Очень желательно, чтобы в ближайшее время в «ТиН» поступили бы материалы из Кишинева – и о тризных изобретениях (в духе подборки в № 10). Хорошо бы с фото. Не Ваши материалы (это само собой), а кого-то из кишиневцев.

Всего доброго!

2/12-82

Письмо 82. 38. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Минут 20 назад я приехал из аэропорта, прочитал Ваши 2 письма и по горячим следам сел отвечать. Был я в Новой Каховке. Провел за пятницу и субботу 16 часов занятий. Введение в ФСА/ТРИЗ, общий рассказ о ТРИЗ, занятие по вепольному анализу и по решению задач по основному фрагменту АРИЗ. Договорились, буду их навещать раз в 2 месяца, а в промежутках будут вестись занятия – Мишкин и другие по литературе, по каждому еженедельному занятию мне отчет и решения задач – я им оставил задачник и много разных материалов. Я комментирую и посылаю – словом заочно-очное обучение. Перспективы там хорошие, Мишкин – толковый мужчина из тех, которые становятся нашими – с неугасимым зудом, с мечтой делать дело хорошо. Его начальник по ФСА – довольно умная, но самодовольная личность, однако все их ФСА перед страшной дилеммой, вообще свойственной сегодняшнему ФСА – начали с вычерпывания близколежащих резервов, первые годы шли на ура без всяких ТРИЗ, сейчас планы растут, а резервов нет, давай хоть ТРИЗ, хоть самого дьявола. Интересный и толковый человек директор Дома техники, при котором все было организовано. Он отставной военный, активен, член обкома. В начале относился с большой опаской, прослушал (и конспектировал, решал...) все занятия, порешил способствовать. В следующий мой приезд обком соберет директоров для прокачки сверху...

Несколько выводов и наблюдений в связи с поездкой.

1. Апрельская статья Комсомолки имела парадоксальную реакцию, резко повысив интерес к ТРИЗ. Во всех группах, в которых я вел занятия, всегда находится один-два человека ее помнящих. Надо разъяснять. Я вынужденное обстоятельство делаю достоинством – заранее зная, что вопрос такой должен быть, сам я не начинаю разговор о ТРИЗ и МпиО, об отношении и т. д., а даю этот обязательный кусок лекции как ответ на вопрос публики.

2. У большинства воспоминания о статье стертые, помнится, что был какой-то скандал, кого-то ругали... Все помнят основное обвинение – эти парни заколачивают сумасшедшие деньги. Разговор с директором ДТ начался следующим образом, он меня усадил и минут 15 рассказывал о существующей в стране финансовой дисциплине. Лет 5 назад я бы его на пятом слове обложил бы шестиэтажно и хлопнул дверью. Сейчас я умнее – дослушал и сказал (повторение эпизода с Комаровым в Москве, помните?), - я все понимаю, Вы не можете мне оплатить, ничего, я не обеднею, билеты всего по 12 ре, но лекцию я все равно хочу прочитать... Он обалдел и начал уверять, что и командировку оплатят и гостиницу, и лекции по стандартной таксе, только не могут оплатить сотни... Но впечатление произвело. Боюсь, что главное, на чем могут ловить сейчас и на чем будут ловить – это законность оплаты. Нельзя ни в коем случае соглашаться, как мне предлагал Язев - оформлены кто-то, мы читаем, нам потом передают... Может, следовало бы такую предупредительную информацию послать? Ленинградцы уже года 2 за этим следят очень тщательно, проколов практически не бывает, а у молодых преподавателей могут быть и проколы.

3. Наконец удалось мне обнаружить после долгих поисков в СССР человека, который ведет направленную рекламу МпиО, Буша и т. д. Это некто Альтшуллер Г.С. Помог мне обнаружить т. Мишкин. Его история типична для множества мишкиных, начинающих знакомиться с ТРИЗ по книгам. Какой лучший способ создать рекламу плохому роману? Надо поместить о нем критическую статью, обозвать его алхимией, сказать, что он пропагандирует мистику... Книжная заваль на следующий день исчезнет с полок – плохая слава – лучшая реклама. Да и сегодняшний человек твердо убежден: раз ругают - там что-то есть. Во всяком случае, прочитав замечания о литературе по изобретательскому творчеству в «Творчестве...» Мишкин принял героические усилия, чтобы через знакомых, через МБА достать книги Буша, перефотографировать их, изучить с карандашом в руке... А ведь эту энергию он мог обратить на дело, на чтение ТРИЗных материалов. Ну, кто когда-нибудь узнал бы об изданных десять лет назад паршивых книжках местного издательства с мизерным тиражом, если бы Вы их не рекламировали? В Новосибирске на конференции Буш показал огромную схему, в которой было сотни 2 методов и их модификаций, не было только АРИЗ. Когда его спросили, почему он сказал: «Я говорил раньше об АРИЗ, Альтшуллеру это не понравилось, он мне сказал, что я не понимаю и лучше ничего не говорил, вот я и не говорю...» Зачем нам-то о нем говорить. Касается это, конечно не одного Буша. Касается это, по-моему, всех плохих книг – и Янча, и Дитриха, и Повилейко и прочая, прочая...

Спасибо за пересланные материалы Канера. Сперва он послал их мне. Я не захотел этим заниматься, потому что чепуха. Леонов просто дурак, а это лечить на расстоянии 2000 км, я не умею и не считаю нужным. Теперь эти же материалы мне приходят с другой стороны... судьба.

БЗ. Леонов - мой бывший официальный начальник на Электросиле, ФСА было "прописано" в его "Отделе Экономических Исследований". Но по факту я подчинялся лично заместителю директора по экономике Неверовскому - он был на 2 уровня выше, чем Леонов. Леонов меня смертельно ненавидел. И было за что:

Во время одного из первых ФСА я дал экономию, по приблизительной оценке, на полтора миллиона. Леонов уже предвкушал огромную премию и совершенно взбесился, когда я указал в отчете только 104 тысячи. А ситуация была проста - у меня план был 100 000, я перевыполнил нормальные 4%. Если бы я дал миллион - мне бы на следующий квартал запланировали "от достигнутого" - миллион + 100 тысяч. А объект был самое наше массовое изделие, другие имели в разы меньшие объемы продаж и значит следующие планы я не выполню и меня крепко нашлепают по попе…

Как-то он в своем кабинет обозвал меня демагогом. Я спросил знает ли он откуда это слово взялось - и рассказал на ходу придуманную байку как будто бы из Библии (отсылки к церкви тогда уже входили в моду). Были два города - Содом и Гоморра, жили в них 2 народа - Магоги и Демагоги. Одни молчали и не славили Бога, а вторые непрерывно болтали и тоже не славили Бога. И Бог их всех истребил. На следующий день я с утра преподавал в ИПК, пришел после обеда и поразился счастливым лицам сотрудников. Мне поведали что на утреннем партхозактиве в присутствии всего начальства Леонов обозвал своего соперника демагогом и рассказал историю, которую "сам читал в библии". И заработал стойкое прозвище "Магог". А я чем виноват???

Я по-человечески понимаю и жалею Вадика – мы ведь с ним вместе начинали в свое время учиться ТРИЗу. Ему очень хочется стать на фирме спецем по ФСА, но он обладает странным качеством – любой, кто с ним пообщается достаточно долго, начинает к нему относиться с опаской – он непредсказуем и очень невезуч. Эпизод с письмом в Комсомолку был нечаян (точнее случаен), но не случаен для Вадима – у него периодически такие проколы. И потому ему никак не пробиться в ФСА у себя на фирме. Чем ему можно помочь – не знаю. На его бумаге написал для себя резолюцию – оставить без последствий.

БЗ. В период Перестройки Вадим стал уникальным и успешным патентным поверенным - он не просто оформлял документы, но и помогал клиентам улучшать их изобретения.

Насчет Кировограда – не знаю, прежние трудности с освобождением от работы. Если будет официальное приглашение - возможно смогу, важно, когда будет, на каком уровне... Возможно, я съезжу в Ригу почитать, просят, опять же, как и кто станет приглашать, достаточно ли авторитет для Кириенко.

Большое спасибо за справку о детях. Я или стал телепатом, или большим специалистом «по Альтшуллеру». Дело в том, что после Петрозаводска я так и понял и с этого и начал занятия. Рад буду «в струю».

Большой привет бакинцам. Желаю удач.

Злотин

28/II

Письмо 82. 39. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил ваше письмо от 28/II. Очень хорошо, что удалось побывать в Каховке. Насчет необходимости фин-осторжности Вы правы. Наверное, придется сделать информацию.

Насчет упоминания Буша в моих книгах. Здесь я не могу с Вами согласиться. Вполне возможно, что какая-то – очень небольшая - часть слушателей (читателей) обратится к этим книгам. Ну и что? Пусть сами оценят их, сравнят «стратегию семикратного поиска» с ТРИЗ. Если кто-то сделает вывод в пользу «семикратности» (признаться, плохо представляю себе такого человека) – пусть уходит, ТРИЗ только выиграет. Нам не приходится боятся сравнения. Наоборот. Это в АзОИИТ, таковы последние данные, всячески избегают даже упоминания книг, «ТиН», слов «АРИЗ», «ТРИЗ»...

Мы хотим, чтобы человек, приобщившись к основам ТРИЗ, потом продолжал вникать в это дело. Ясно, что он скорее встретит книги Половинкина или Буша (или еще что-то - просто про МШ, МА, фок-объекты). Зачем же исключать из наших программ упоминания о таких книгах? Надо заранее разъяснять, что это - дерьмо. Вот и все.

Бороться с МпиО и «бушизмом» надо иначе. Я писал об этом в предыдущем письме. Нужно создать упрощенный «кусок» ТРИЗ, которым можно было бы овладеть также легко, как мозговым штурмом, а эффективность была бы выше. Грубо говоря, ситуация сейчас такая: мы выпускаем автомобиль, «бушисты» - роллер (не «мото», а просто роллер). У них только одно преимущество – простота. Значит, надо дать супер-роллер или мотороллер, или велосипед... Что-то по их классу простоты, но более эффективное.

Умалчивать же о книгах и статьях этих... нельзя. Честность – лучшая политика. Мне не хотелось бы встретить слушателя, который (года через два после семинара) сказал бы: «А вот, говорят, есть такие-то авторы, такие-то методы... Почему вы нам даже не упомянули про них?...»

Мишкин не зря тратил время, серьезно (а как же иначе?) прочитывая Буша. Если Мишкин станет преподавателем ТРИЗ, он будет компетентен в этом разделе учебной программы. Тоже хорошо. Надо учесть также, что дело не в малых тиражах Буша. (У Половинкина они уже не такие малые). Буш-Половинкин заправляют в «Эвристике» ЦС ВОИР. Повсеместно выступают. Их книги входят в рекомендационные списки, рассылаемые ЦС ВОИР вместе с обязательными программами, например, для ОИПов. Так что нам нельзя делать вид, что «бушизма» нет. Есть – согласно закону сохранения глупости.

БЗ. Как-то в веселой компании Генрих Саулович сказал, что главным своим открытием в жизни считает закон сохранения глупости. "В любой области науки при появлении непонятных фактов сначала высказываются все возможные в принципе глупости и только потом может появиться умное объяснение". Значительная часть наших с Аллой исследований в области развития науки и других областей человеческой жизни за последние 40 лет блестяще подтверждают эту мысль Альтшуллера.

Забавно! Через 10 лет я обнаружил главный центр сохранение глупости в СССР. На картинке я выступаю в 1992 году на сессии в Государственном комитете Совета Министров СССР по науке и технике (ГКНТ СССР), который управлял государственной политикой в науке и техники руководясь идеями юриста-недоучки, который стоит за моей спиной весь в белом…

Всего доброго! Привет Алле и нашим.

Г. Альтшуллер

4.12-82

Письмо 82. 40. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше письмо со списком адресов и Падологией. Спасибо большое. Со всеми правками согласен. Еще чуть-чуть пополировал и отправлю в ТиН.

Хотел рассказать немного о моей работе с ребятишками. Для меня сейчас это самое интересное. Начали с подготовки занятий. Я выступал раз 5 перед всякими мероприятиями в ДПШ. Выступал и на методическом совете перед начальством. Наконец начались занятия. Ребята, в основном, очень толковые, есть очень интересные. Вы знаете, я для любителя неплохо знаком с НФ. Нашелся пацаненок класса 8, с которым мне тягаться довольно трудно. Есть и непременный молоденький карьерист, который уже видит, как сделает на ТРИЗ карьеру, как это поможет в ВУЗ, как будет делать открытия пачками... Я никого не разгоняю и не разочаровываю. Первые занятия – на сплошном интересе.

По общей методике работы – понемногу веду их к светлым горизонтам всеобщей теории тайн. Учимся решать задачи, разбираем фантастические ситуации. Если Вам интересно, потом могу прислать более или менее подробные планы. Один пацаненок подкинул мне интересную мысль – разница между прогнозистом и фантастом. Есть спираль развития. Прогнозист смотрит по касательной к движению, потому неизбежно неправ. Причем в разные моменты развития именно по этой причине их прогнозы расходятся. А фантаст прогнозирует по спирали вертикально вверх и попадает на следующий виток, или через виток и часто оказывается правым.

Выявилась при подготовке к занятиям и преподавании одна трудность, точнее, по-видимому, неточность в терминологии. Это понятие «Тайна». Все-таки тайна – в литературе, в фантастике –литературный прием, который иногда работает с начала до конца, как в детективе, а иногда служит только для завязки ситуации – 20000 лье... Наутилус только в начале тайна. Потом следует просто описание. Иногда тайны вообще нет, идет просто описание как во многих Ваших рассказах. Есть не тайна, а «Удивительное» и вытекающее из него последствия. Дело, конечно не в термине. Может быть, это только мое восприятие, но тайна кажется чем-то независящим от того, кто читает, воспринимает... Удивительное зависит от уровня восприятия. Кому-то удивительно, кому-то нет. Это как с восприятием абстрактной живописи, музыки. Если нет никакой связи с реальностью – белый шум – нет восприятия. Так же как не воспринимается то, что не имеет ни одной степени свободы, полностью конкретное. Максимум восприятия где-то между ними. То же самое в восприятии, на примере учебников – учебник по матанализу дает ноль информации первокласснику и ноль информации доктору математики... Вспоминая общий шум по поводу теории тайн в Петрозаводске, я теперь понимаю, что мы все время путали Тайну и Удивительное, благо они часто переходят друг в друга, раскрытая тайна становится удивительным, удивительное можно (всегда ли?) переделать в тайну, частично утаив от слушателя информацию. Поэтому от нас требуется, мне кажется две разные вещи:

1. Научить и научиться в любой ситуации четко выявлять скрытое, но закономерное – техника Шерлока Холмса.

2. Научиться решать изобретательские задачи, как обеспечить то или иное явление, выполнять требование.

Для 1 очень сильно работают задачки того типа, как Вы писали во «Вдохновении по заказу» - планета, закрытая облаками и т. д. Я их прокатываю с ребятами, конечно не только по планете, накопился целый ряд задач, в том числе интересные для ребят из жизни, спорта. Решение таких задач, по сути дела отработка мастерства исследователя умения ставить природе толковые вопросы – эксперименты.

Пока писал Вам письмо, сам немного разобрался в своих мыслях. Ведь начал писать с твердой целью охаять понятие тайны и предложить вместо него глобально ввести удивительное. А они едины.

Может быть и эти мысли только временные – во всяком случае эта работа сильно меня сейчас увлекает, много думаю. Остальные мои дела (идут) вроде неплохо. Занятия во всех группах идут, стабилизировался 2 курс, работает немного, человек 10, зато на них можно экспериментировать. Выступаю на предприятиях города. Получил предложение на 3 дня в Днепропетровск. Теперь уже официально в феврале. Сделал по просьбе ТиН анкеты, отослал им. Относительно писем по № 9 и 10 – напишут кишиневцы, напишу и я отдельно. Сегодня выступал с цирковым номером, показывал, что такое ФСА группе, которая занимается в СКТБ. Искал новые решения под прицелом 60 человек! Да еще под довольно недоброжелательным прицелом примерно полутора десятков обиженных с прошлого года. Между прочим, какое мы вставили им всем перо, когда рекомендовали Рыкову и Янова! Только теперь я понимаю всю глубину их обиды. Ведь Рыкова –расчетчик, человек традиционно не имеющий никакого отношения к машинам, железам, к тому же с университетским образованием. А Валерий, в силу весьма шизоидного характера и полной несобранности, несмотря на очень приличные способности считался безнадежным никудышником! И все-таки какой удачный был этот выбор! Как хорошо работать с Рыковой, каким постепенно отличным преподавателем становится Валерий, несмотря на свою шизу! А решения я сумел найти, да не по учебным задачкам, а по живому насосу.

У меня в группе новый человек с новой темой. Подвязали мне (я сам и подвязал) прогнозирование насосов. Под это взяли толковую девицу. Она знакома с основами ТРИЗ, читала книги, сейчас активно учится. Начали с простого Делфи – как требуют из министерства, создадим какую-то базу, получим возможность и время за деньги прогнозировать по законам – интересно, руки чешутся. Вот все новости.

Большой привет от Валерия, Беллы, Аллы. До свидания.

БЗ. Здесь я немного темнил - не помню, какая была причина. «Толковая девица», взятая на прогнозирование - Света Вишнепольская, родная сестра Аллы Зусман, ставшая со временем незаурядным специалистом по ТРИЗ, прогнозу и диверсионке.

Письмо 82. 41. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше письмо от 4.12.82. Относительно того, что по отношению к бушизму честность лучшая политика – быть может Вы и правы, только в отношениях к нам их политика далеко не честна. Впрочем, и честность может быть разная. Я вспоминаю даже фантастический рассказ с таким названием «честность - лучшая политика» там герой, оставаясь постоянно в рамках честности – под контролем детектора лжи - такого наплел агрессивным пришельцам!

Относительно идеи упрощенного «супер-роллера». В Петрозаводске в 80 г. я выступал с идеей АРИЗа пригодного для 20 часовой группы в ИПК, и Вы вставили мне многометровый фитиль. И правильно, пожалуй. Супер-роллер у нас есть. Это тот же АРИЗ-82. Он ведь прост и понятен для даже весьма мало занимающейся группы. Объемным и трудным его делают множество правил и примечаний. Я в этом году умышленно не раздал группам с самого начала текст, дал под диктовку основные шаги сначала и отрабатывал технику их формулирования, постепенно вводя все новые правила и разъяснения. Только после нового года они получат весь текст АРИЗ. Когда мы хотим дать простой текст – достаточно основных шагов. Потом можно доучиваться, добавлять правила, вводить для длинных групп и экспериментальные материалы – основа уже есть. И тем, кто начал с короткого курса, а потом учится длинным курсом, не надо переучиваться, а лишь доучиться.

То же самое при анализе задачи. Первая прикидка простая, только по основным шагам – мини задача, модель, ИКР, ФП. Не вышло – тогда тщательное формулирование...

Генрих Саулович, у меня возникла интересная проблема:

Я веду детишек в НОУ –научном обществе учащихся. Такие есть по всей стране. В марте на ВДНХ в столице открывается выставка НОУ страны. Молдавскому там отведено место, а давать совершенно нечего. Руководство ДПШ упрашивает что-нибудь дать от моей школы развития творчества. Если бы иметь хотя бы год, можно было бы кое-что сделать, хотя бы заявки ребятишек, их публикации... Но времени нет. Да и рекламировать чепуху просто не хочется. Вот как бы это использовать для рекламы ТРИЗ/РТВ... Там будет много народа смотреть. Кроме того, если там понравится, будут рекомендации НОУ в других городах – есть ради чего стараться. Кое какие идеи у меня есть, но все хиловатые. Может Вы чего-нибудь подскажете?

БЗ. Черех год мы все же получили медальки…

У меня все в порядке, обучение идет нормально. Написал пособие для Инюшкиной по ФСА мясорубки – в общем довольно скучно, развертывание того текста, который в ТиН + о теории ФСА.

Договорился в феврале провести семинар 3 дня по ФСА в Днепропетровске. Написал им 10 страничек материалов по основам ФСА. Сейчас пишу первые статьи для Новогрудского.

Большой привет от Беллы, Валерия и Аллы. Они очень мне помогают в преподавании. Рыкова взяла на себя всю физику – она ведь физик по образованию. Валерий ведет неалгоритмические, приемы, вепольный анализ и стандарты, а также разбирает задачки. Алла специализировалась на ЗРТС, а теперь начала курс по патентоведению (название условное, главное – как оформлять заявки). Она ведь работает патентным экспертом и довольно опытна в этом. Во всяком случае, я пижон, в Ленинграде не позволял нашим экспертам притрагиваться к моим заявкам. А здесь она мне как раз доказала, что я не умею формулы писать... Еще она ведет разборы задач. Большой привет от Иойшера. Те роскошные решения, которые он нам показывал, оказывается закрыли для публикации. Жалко! Отличные были задачки!

Поздравляю Вас, Валентину Николаевну и Женю с праздником!

До скорых встреч. Злотин

20.12.82

82-57

Письмо 82. 42. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил одновременно 2 Ваших письма: информацию о ГПНТБ Новосибирска № 2 и второе письмо, начинающееся словами «Почта у Вас действительно работает со странностями...» Странность в том, что письмо подписано Вами 9.09. Бакинский штамп 12.09., Кишиневский - 25.12. Почти три месяца – должно быть его доставляли пешком! Большинство имеющихся там вопросов уже не очень актуальны. Кроме двух. Рву власы свои по поводу Иркутской «Природы фантастики» - конечно, я бы ее заказал, если бы... Вторая информация – про АзОИП Жени. Постараюсь посмотреть, что есть патентное. Может, что конкретно нужно?

Относительно Новосибирска – получил от них письмо, сейчас решаю здесь вопрос как поехать. Ясности пока нет, думаю к Новому году вопрос решится.

У меня все в норме, веду занятия, пишу для ТиН понемногу. Должен был еще раз слетать в Новую Каховку. Сволочной Аэрофлот! Они просто отменили рейс (по агентурным данным – было всего 3 билета продано, они решили сэкономить. Попробовала бы так сыграть какая-нибудь фирма на западе. С нее бы сотни тысяч можно было бы вытащить неустойки за нарушение планов). А у нас все хорошо - я послал Молнию в Каховку и утерся. Не знаю когда теперь смогу слетать туда.

Большой привет Валентине Николаевне и Жене.

Злотин

82-58

Письмо 82. 43. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил письмо из Новой Каховки. Пишут, что шибко довольны Вашими занятиями. И, естественно, просят материалы. Прилагаю копию ответа. Что я им послал – там указано. Практически теперь у них все есть (кроме, вроде бы материалов по РТВ) – пусть работают. Сможет кто-то из них приехать в Пензу – тем лучше, постажируется. Пожалуйста, держите меня в курсе – что там, в Каховке.

Сегодня получил № 11 ТиН. Поздравляю. Очень хорошее завершение года. Было также письмо от Петрова: в Ленинград приезжал Златанов, наш человек из Болгарии. Понравился Петрову. Они три дня усиленно занимались новыми материалами и задачами.

Поздравляю Аллу и Вас с Новым годом. Ну и бурный же он был этот 82-й! Впрочем, 83-й вырисовывается в том же духе. Видимо, поеду на семинар в Пензу (чтобы попробовать новые материалы, перед Новосибирском, там дело ответственное). Селюцкий хлопочет расчет месячного семинара в ИПК Минхиммаша – летом.

Всего доброго! Удачи в 83-м!

23/12-82

82-59

Письмо 82. 44. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Почта у Вас действительно работает со странностями. Сначала прибыло письмо от 25-го, потом – от 31-го, а сегодня от 26-го... Правда, штамп на нем – 2/ХI. Видимо, Вы бросили письмо не в серьезный ящик: бросать надо на главпочте, в крайнем случае – в тот ящик, что висит у двери почтового отделения.

Список адресов у меня общий. По алфавиту, не по городам. Один экземпляр (недавно последнюю копию послал Новогрудскому для рассылки проспектов). Поэтому посылаю отдельный список. Вся красногорская и часть московской и околомосковской переписки идет через Жабина. Поэтому у меня многих адресов нет. Скажем, Ремеза. Есть адреса, которые Вам ни к чему: Добкина (химик, но практически только «сочувствует»), Гасанов (только разворачивается) и т.д. Бородастов перестал писать после статьи в «КП»... и аллах с ним. Наверное, Вам хватит для начала десятка адресов.

Ссылка на Оксен... Есть стандарт № 1 для уклонения: поручи другому. Идет подписка. Важно что-то предпринять и получить конкретные результаты. У Вас к тому же есть возможность как-то использовать каналы Кириенко. При чем здесь Оксен с ее тягой к монументализму?! Не хочет делать – не надо. Сделайте сами. Яркие листы, проспекты, обложки, страницы «ТиН»... Нет лишнего журнала – просто проспекты.

Насчет «ручных веществ». Две фазы – только начало приручения. Есть минимум десяток уровней. Идеальный кирпич – когда работает уровень самого кирпича, его частей (например, пустоты), малых частей (капилляры), доменов, групп молекул, групп атомов, атомов... На каждом уровне могут быть много одноуровневых факторов. У идеального кирпича и внешняя среда задействована на многих уровнях. И надсистема... По идее в этом направлении должен вести разработку идеальности Петров, но он что-то творчески молчит...

«Чистоту вещества» не получал. Но, наверное, книга полезная. Прилагаю информацию.

Привет А.В.

Всего доброго!

Письмо 82. 45. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Не успел отправить письмо вчера, а сегодня появилось дополнение. Получил письмо от Новогрудского с предложением делать 8 статей по ФСА, начиная с 6 № 83г. по статье через номер. Объем - 3 полосы. Я ему специально позвонил и выяснил, что это не за счет Вашей части, дают дополнительно листы по экономической рубрике, не трогая «Технологию и психологию». В декабре я должен предоставить план и аннотации всех статей. К 15 января – первые две статьи. Первые статьи я посвящу истории и описанию что такое ФСА (и связи ФСА с ТРИЗ). По этим статьям уже я практически не успею подстроиться к Вашим материалам. А дальнейшие статьи было бы очень хорошо скоординировать с тем, что будет в рубрике ТиН.

Может быть Вы мне что-нибудь посоветуете по конкретному ведению работы? А то взяться то я взялся, но страшновато.

Передавайте мой привет всем бакинцам.

Большой привет Валентине Николаевне. Давно что-то не читали про К.В. Сафрай, соскучились.

До свидания. Злотин

Письмо 82. 46. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

На конверте Вашего письма от 9/12 штамп 12/12, а в Баку оно прибыло 26/12 (штамп), доставлено 27/12... Таковы предновогодние темпы почты.

Не бросайте письма в случайные ящики, их не будут вынимать в тот же день. Пользуйтесь ящиками главпочтамта или почтового отделения.

Очень рад, что ТиН предложил большую серию статей по ФСА. У меня только одно соображение: хорошо бы как-то хотя бы в части материалов использовать Герасимова. Было бы хорошо, если бы в рамках раздела ФСА – как я в рамках раздела по ТРИЗ – дали (где полстраницы, где страницу) высказаться нашим ФСАшникам – Бухману, Лукашук и др.

Серия статей по ФСА дает линию, перспективу. Надо осенью идти в кишиневское издательство и начинать пробивать книгу...

Привязанность ФСА именно к тем материалам по ТРИЗ, которые будут в данном номере, нет необходимости. Зачем? Есть много номеров с разными кусками ТРИЗ – на них надо ссылаться. Скажем, используются стандарты – ссылка на какие-то номера (только номера, без указания статей – это громоздко). Или использовали для решения задачи ММЧ – ссылка на соответствующие номера. В ТиН много разного по ТРИЗ, но есть и белые пятна. Скажем, список основных приемов. Очень важно (для привязки ТРИЗ-ФСА), чтобы в каждом выпуске была задача, решение которой отчетливо привязано к ТРИЗ. К законам развития, вепанализу, АРИЗ – все равно.

Вы много выиграете, если задачи будут и в двух первых статьях. Не обязательно на ТРИЗ. Важно, чтобы были задачи на ФСА. Притом легкие, простые. Типа упражнений. Тогда будут ПИСЬМА. А это очень важный фактор для журнала! Раз в полгода (или раз в три месяца) надо давать контрольную задачу - с призами (книги по ФСА, ТРИЗ, просто книги серии «Эврика» и т.д.).

Ну, насчет тайн писать не буду. Я спокойно отношусь к словам: тайна, удивительное... все едино. Надо иметь коллекцию образцовых тайн, например, из детективной литературы. Я сейчас использую такие задачи на занятиях по РТВ с местными учителями. Каждый раз рисую многоэкранную схему. Потом даю задачу. Потом они ее решают. Потом я показываю – какому экрану соответствует решение. Через пяток однотипных задач даю задачу без решения - они ее решают сами, радуются...

Считайте, что еще раз все наши в Баку поздравляют всех наших в Кишиневе. Жму руку.

27/12-82

Письмо 82. 47. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера написал Вам письмо (прилагаю его), но не успел отправить. Прибыла бандероль. Спасибо за Беляева!

Озадачили меня Ваше письмо, приложенное к Беляеву. «АРИЗ труден из-за правил и примечаний». («Дорогу трудно найти из-за указателей и стрелок...» В таком духе). Сначала я написал – что думаю по этому поводу. Потом порвал письмо и написал второе. В юмористическом плане. Тоже порвал... Пусть будет третий вариант– философический. Значит, если убрать пояснения – станет яснее? Хорошо! Если вдуматься (подход-то философический) – очень удобно. Не надо новых правил – это ведь усложнение и утруднение.

Наилучшие новогодние пожелания Алле и Вам.

28/12-82

82-62

Письмо 82. 48. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

В редакцию «ТиН» поступило «Открытое письмо» Имамалиева. Новогрудский прислал мне экземпляр. Я сделал ему «Справку». Прилагаю копию. Хочу обратить Ваше внимание, что, видимо, Карев «доложил» Имамалиеву, что Вы были в Риге и что он, Карев, выстоял против соблазна и остался верен Имамалиеву. Сообщаю это Вам не для того, чтобы Вы написали Кареву. Этого делать не надо. Просто Вам надо знать – что представляет собой Карев. Я через Бухмана наведу справки – что там сейчас делается на РЭЗе.

Всего доброго!

30/12-82

Суть «Письма» Имамалиева ясна по «Справке». Там только один реальный момент: ТиН допустил опечатки в номерах а.с. Теперь очень важно сообщить редакции побольше фактов (заявки, а.с., экономия).

1983 год

Письмо 83.1. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Большое Вам спасибо за советы по ТиН. При кажущейся (быть может для Вас) их простоте, для меня они совершенно новы. Жалко, что письмо так долго блуждало – от меня к Вам с 9 по 27, от Вас ко мне с 27 по 11. Оно немного опоздало – первые две статьи я уже отослал, по остальным буду иметь в виду задачи и прочее. Конечно, постараюсь подключить Володю, в январе буду в Ленинграде, все обговорю. Также понравилась Ваша идея дать куски другим нашим ФСАшникам – Бухману, можно Майе Винокуровой, другим, кто у нас учился. Вроде бы ФСА занимается Головченко.

Получил копию справки по поводу письма Имамалиева (и фамилия то какая-то противная!) Действительно грязища! В справке есть небольшая фактическая ошибка там, где разговор касается Риги. Во второй раз я в Риге не вел занятий на РЭЗе, был приглашен Бухмановской фирмой «Орбита». Я это упомянул в своем письме Новогрудскому, чтобы не дай бог не оказаться опять в позе исказителя фактов. Не помню, писал ли я Вам, что после разговора по телефону с Новогрудским сразу написал Виктору Кареву и потребовал дать точные сведения. Сегодня получил от него копию официального письма в журнал, подписанного главным инженером, на бланке с печатями. Строгий формальный текст - начали заниматься тогда-то, заключили договор с АзОИИТ тогда-то, до 81 года получали материалы, потом изучали ТРИЗ, столько-то человек там-то и там-то, пригласили Злотина, вели ФСА, вели занятия с Бухманом... Все четко. Нет оценок – что такое хорошо, что такое плохо. В общем и не надо, достаточно фактов.

Не знаю, кто из нас был больше озадачен – Вы, получив письмо, где «АРИЗ труден из-за правил и примечаний» или я, получив Ваш ответ. Жаль, нет у меня копии, что я там написал, неужели так не сумел объяснить, что хочу? Перечитайте все-таки, обычно я излагаю мысли свои правильно. А хотел я вот что сказать: АРИЗ должен и будет усложняться - кто может с этим спорить? Я вовсе не против правил и примечаний! Чем их больше, тем легче путь решения. Но в 20 часовой группе на АРИЗ – 10 (максимум) часов – просто невозможно усвоить. Надо дать основу, скелет, главное в ТРИЗ. А в длинных группах надо давать все правила, все подправила, все подпункты подправил...Только преподавать я начинаю не с этого, а с основной последовательности, со скелета, а потом на него наращиваю правило за правилом. Так я давал всегда, если это неверно – буду спорить. А новым правилам – Ура!

БЗ. Мы к этому времени уже начали работать со школьниками и экспериментировали с методикой для них, которую назвали "АРИЗенок" - именно простой скелет АРИЗ, на который можно накручивать правила, а можно и не накручивать, а тренировать интуицию. Получилось очень неплохо, потом это вошло в нашу с Аллой книгу "Месяц под звездами фантазии" и оказалось полезным при разработке ТРИЗ софтов. Но писать Генриху мы не торопились - работа была в самом начале.

Вообще-то с АРИЗ-82 сейчас у меня некоторые трудности – как-то не получается разносить маленьких человечков на две части и до формулировки противоречия не рисовать действия по решению. Теоретически мне нравится новый шаг 4.1, а на практике – не выходит. Возможно, виновата моя инерция – трудно перестроиться. И посмотрим дальше, пока выводы делать рано.

В группе с ребятами и со II курсом работаю по шкале Фантазия. Здорово получается! Результаты вообще-то хорошо повторяются, есть четкое совпадение по номерам классов при независимой работе. Вообще-то похоже каждый писатель имеет свой диапазон по классам, причем, если не считать особенно неудачные вещи, диапазон небольшой - класса 2-4.

Очень интересно эта шкала работает на "дотягивание" произведения, когда ясно, чего не хватает, можно усилить. Пример: «Человек-невидимка по человековедению слаб – не выше 2. Можно усилить, если ввести человековедческую ситуацию, общество. При такой постановке сразу идея – Гриффин (или Гриффитс?) добавляет что-то в Лондонский водопровод, часть пила воду – стали невидимыми, часть остались прежними. Конфликты между невидимыми и видимыми в стиле 19 века. Общество невидимых людей. Единственное отличие – одежда. Омнибус, в котором едут только костюмы, читая газеты. Различие между госпожой и служанкой – в платье. Зал парламента, в котором сидят одни фраки. Четкая реализация пословицы «По одежке встречают»... в общем дотягивается до 3 примерно уровня, а в способностях – даже повыше, до антиутопии – сатиры.

Подготовил статью П.И. Кириенко в газете – посылаю. Здесь кое какие факты, надеюсь будут полезны – все-таки пред. горсовета ВОИР.

Год вроде начинается неплохо, что дальше – будем посмотрим.

Всего Вам доброго. Привет бакинской команде.

С уважением Злотин

Письмо 83.2. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Я продолжаю выяснять положение с Новосибирском. Насчет оплаты командировок трудностей у них, похоже, нет. Сложно с оплатой занятий, ибо официально часов – всего 72. Возможно, выход в том, чтобы провести занятия (вводные лекции) на стороне. Хоть каждый день – есть много заявок. По ТРИЗ и ФСА.

Сегодня приезжала в Баку делегатка от Язева – Колотова Виктория Ивановна. Занятия намечаются с 16 мая (по 11 июня). Полная гарантия оплаты командировки – они присылают ком. удостоверение, Вы его отмечаете в любом месте, оплата производится в Доме техники. Гарантируют – помимо занятий – неограниченное количество выездных вводных лекций (показала пачку заказов – все хотят ТРИЗ и ФСА...). Кроме того, в программу включили 24 часа по ФСА. «Делегатка» уехала, а мне предстоит решать – когда, кто. По ФСА, как Вы знаете, выбор такой – Вы и/или Герасимов. Герасимов (по страшному секрету) вряд ли сможет: было письмо, что именно к маю ожидается прибавление семейства (только это почему-то пока секрет). Сможете ли Вы приехать в Ярославль? На какой срок? Пожалуйста, подумайте и сообщите.

Если у Вас «или-или» (Новосибирск или Ярославль), то лучше – Ярославль. В Новосибирск еще сможет приехать Герасимов (это будет «до»). А в Ярославле некому читать ФСА, хотя ФСА теперь в программе!

Идеально, конечно, и в Новосибирск, и в Ярославль... Но я пытаюсь найти хоть минимальный вариант.

Тут в Баку наклевываются занятия в ИПК Минхиммаша. Фей, который ведет переговоры, обещал им – для ФСА и ТРИЗ – Вас... Представляете: осень, фрукты, пляж... Но это светлое будущее. Сейчас проблема в Новосибирске и – особенно! – Ярославле. Пригласим и Петрова. Может быть, и Литвина. С командировками у Ярославля легко. Но ФСА...

Итак, жду Вашего письма. Алле и всем нашим - привет.

8/I-83

Только что (уже 9/I) получил Ваше письмо от 26/12. Каких-нибудь две недели – и письмо дошло из Кишинева в Баку – приятно жить в 20-м веке... А задержка в пути моего сентябрьского письма – мелочи жизни: 3 месяца – нетипично, Типично – 2 недели.

Женьке нужны любые материалы по патентоведению: в нашем ОИПе учат на пальцах – как в Древнем Египте.

Жму руку

Письмо 83.3. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Давно Вам не писал из-за страшной гонки, довольно-таки идиотской – подготовки к съезду ВОИР. Здесь были всяческие страшенные события – Кириенку хотели прогонять за многое, но основной повод был – ТРИЗ, наша с Вами школа, ее оплата. Была городская конференция с совершенно неожиданным исходом – похоже все-таки где-то показалось дно в мешке глупости – наверно за счет увеличения ее числа в других местах, если действует закон сохранения. Короче дело было так: первый выступающий был подготовленный мной наш бывший (и мой сегодняшний) ученик Просяник. Он лауреат премии Ленинского комсомола Молдавии и другой - ВДНХ, пред. Секции молодежи НТО и т.д. Выступил с благодарностью за организацию обучения, рассказал о том, какой эффект. А дальше – 4 из 6 выступающих рассказали, как было проведено обучение, потом на их предприятиях организовали свое обучение и получили мешок благ. Под конец выступил секретарь ГК партии (второй) и призвал всех следовать примеру и активно изучать ТРИЗ (о ФСА вообще как-то забыли и хорошо). Кириенко опять пред., я секретарь, в ГС два наших ученика – Ладыженский и Просяник и человек 5 знающих и поддерживающих. Принято постановление – посылаю, и план работы – тоже шлю. Документы эти не широкого распространения, их нельзя, например, цитировать в газете, но показать - кому хошь. Такие же шлю и Новогрудскому, может ему пригодится.

Работа вроде бы идет неплохо по всем направлениям. Немного трудно - много преподаваний – мое дело раскрутить, теперь постепенно перекладываю на других и смогу больше заниматься теорией – я за недостатком времени за статьями и преподаванием мало работал последние месяцы.

Получил фотографии очередных бюллетеней от Шаргородского. Один с информацией по литературе вполне ничего, а за второй я бы убил автора – идеи + ТРИЗ = деньги – это не просто глупость, а глупость зловреднейшая. Материалы по ТРИЗ в обрамлении крупных купюр – мечта для любого гада, самое любимое обвинение в наш адрес. Я ему напишу (деликатно, конечно), но надо, по-моему, как-то его пассивировать. Что он еще придумает для следующего бюллетеня?

Сейчас на всех группах провожу понемногу работу по прогнозированию развития с помощью ЗРТС. Дело в том, что, как я Вам писал, работу по прогнозу насоса свалили на мою группу, дав еще одного человека. Я взял с радостью. То, что требуется по их идиотской методике (Делфи + прямое продолжение тенденций под мудреным видом экстраполяции математических моделей) я сделаю быстро и отчитаюсь, а потом – тема на 2,5 года, буду работать, пытаться отрабатывать прогнозы по законам. Пока неясно многое, но и есть очень интересные результаты.

БЗ. Приятно вспомнить! Все получилось, как здесь написано, вышел прекрасный прогноз по ЗРТС и "диверсионке". С тех пор прошло 40 лет и очень многое что было предсказано, вошло в "жизнь насосов". И на этой базе в девяностых годах была создана методика "Directed Evolution®" (DE) и сделан софт для ее поддержки. Проведено порядка сотни циклов DE. Кстати название "Директед Эволюшен" придумал наш коллега, чудный человек, светлой памяти Гафур Абдулхаевич Зайниев, И он стал в этой области ведущим специалистом.

Вот, как будто бы и все.

Всего Вам доброго, передавайте большой привет бакинцам!

Кстати, о семинарах. Меня Кириенко не пустил в Ригу – начхать, там Бухман, пусть справляется, у него просто мандраж, а он прекрасно может вести сам. Насчет Новосибирска и Ярославля - веду нелегкие переговоры. А вот в Баку меня пригласить – раз плюнуть – я ведь работаю в том же Миннефтехиммаше, что и Фей и Селюцкий и Головченко. Вот бы собраться в Баку! И чтобы Сашу пригласили! «Южный берег, бархатный сезон, что поделать, это был бы сон!»

Сейчас еду на неделю в Москву в командировку, постараюсь побывать у Новогрудского и вообще разнюхать самые свежие новости.

Еще раз до свидания.

Да, еще одна новость – получил поздравительную открытку от Келехсаева и там слова: «Ваша книга будет!» больше ни строчки и никаких других сведений.

Здравствуйте, Борис Львович!

Карев был в «ТиН», долго беседовал. Новогрудский потом написал мне: рижский филиал АзОИИТ –блеф. Значит, с этой «точкой» теперь все в порядке.

83-05

Письмо 83.4. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня, 17/1, получил Ваше письмо от 11/1. Почта выправляется... Спасибо за газеты. Но Вы прислали только 3 экземпляра и не сообщили – кому послали еще (и послали ли?). Я не знаю, отправлять ли газету Новогрудскому или Вы уже отправили. Ведь «ТиН» сейчас очень нужны материалы типа справок. А газета (да еще с подписью председателя ГС ВОИР) лучше всякой справки...

Не ввести ли «Устав внутренней службы»? Статья такая-то: если посылаешь газету, укажи – кому еще послал и есть ли возможность выслать еще сколько-то экземпляров... Итак, посылали ли Вы газету в «ТиН»? Если нет – есть ли у Вас экземпляр для отсылки или отправить мне? Кому еще Вы посылали (если посылали)? Есть ли у Вас еще экземпляры? Если нет – нельзя ли сделать 20-40 оттисков?

Насчет того, что человековедение возможно только на 2-й ступени эвроритма. Нет! Робинзонада – это человековедение на первой стадии. Может быть, речь идет о том, что на второй стадии человековедение сильнее? Тоже нет. Миф о Прометее – сильное человековедение на первой стадии. Да вот – прилагаю упражнение. Там можно остаться на первой стадии, можно перейти на вторую (придумав первую, ибо пока сказка – чепуха). Попробуйте использовать это упражнение. Если будут интересные работы у слушателей – пожалуйста, сообщите.

Насчет человека-невидимки Вы правы. Я в свое время писал, что бывает так, что первый этаж заполнен, третий заполнен, а второй пустой. Сначала мне это казалось нормальным, а потом я засомневался: почему должна быть пустота? Сильные идеи обязаны быть на каждом этаже. Просто мы не умеем (пока) их находить. Стал искать способ. Нашел: «моно» перевести в «поли» с «би-эффектом». Бестер «Человек Без Лица». Много телепатов, мир с телепатами и не телепатами... В фантастике много таких вещей – тут не просто прием, а сильное сочетание приемов, стандарт.

Два дня назад втроем – с Верткиным и Феем – впервые поставили опыт на прогнозирование: начать с самого общего, применить наметившуюся цепь приемов, получить конкретную техническую задачу – абсолютно новую (не должно быть даже в фантастике). Опыт удался. За несколько минут вышли на абсолютно новую задачу. Совершенно конкретную, решаемую (хотя и несколько ошеломляющую). Минут 15 крутили задачу, нащупали ход к решению. Остановились, поскольку надо смотреть литературы – область для нас новая.

Вроде бы полный успех. А ощущение осталось тяжкое, ибо спрогнозированная задача получилась «не для пользы человека». Даже наоборот. Ну, как прогноз о химоружии в конце прошлого века: все точно, неизбежно, но... гнусно. Реально и гнусно!

В ТРИЗ можно выбирать задачи по вкусу. А в прогностике нельзя выбирать: бери, что дают... Или мы еще не умеем выходить на слой нужных задач, идем – куда несет... Черт его знает. Но сам по себе опыт хорош: получили реальную задачу, о которой никто пока не знает. Можно спокойно разрабатывать. И сбыт обеспечен: такие вещи самовнедряемы...

В изобретательстве мы хотим иметь тот же результат (решение задачи), который раньше не получали c МпиО. Продукция та же, способ другой. А в прогностике МпиО не работает вообще (мы разобрались – почему, но это сейчас не имеет значения). Поэтому в «тризном» прогнозировании мощь Общей Теории Сильного Мышления должна проявиться особенно впечатляющее. Ну, вот, убедились в этом. Не ожидали только, что первый опыт окажется с гнуснинкой...

БЗ. ГСА сформулировал весьма сложную задачу для нас как разработчиков ТРИЗ. Решение ее удалось нащупать на практике через 2 года при завершении прогноза развития насосов по законам. Стало понятно, что из любой точки сегодня могут быть достигнуты много разных точек завтра, то есть в развитии всегда есть альтернативные варианты. На базе этого родилась методика ЗРТС прогноза, позже превратившиеся в Директед Эволюшен, по которой:

Генерируется набор возможных альтернатив - обычно 5–10 наиболее вероятных вариантов

Выбирается вариант, предпочтительный для реального заказчика

Формулируется и решается набор задач по продвижению в жизнь выбранного варианта и "подтормаживанию конкурентов"

Всего доброго!

17/1-83

Письмо 83.5. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Ясно! Будет учтено! И не повторится!

Признаю себя виноватым в бестолковости. Новогрудскому, конечно, газету послал. Еще экземплярчик в Ленинград и один в Москву отвезу (улетаю сегодня). То же самое касается посланных мной только вчера документов по Совету ВОИР. Имеется еще 9 газет, размножить трудно, но, если очень хочется - немножко можно, могу послать Вам, могу – куда прикажете. Буду в Москве, поговорю с Новогрудским, узнаю последние новости о пособии.

Похоже, выявляется одна гнусненькая закономерность. Конечно, 2 случая – еще не статистика, на я появление людоедских идей при попытках прогнозирования относил за счет своей давней тяги к истории оружия и военной техники. Но за Вами я таких извращений не наблюдал, однако...

В последнее время со всеми группами занимался прогнозированием на базе законов. Отработал несколько надежных элементов – кроме достройки веполя и повышения управляемости процессами (подобрал богатую информацию в рамках своей работы по анализу процессов). Здорово срабатывает такое проявление закона согласования, как исключение промежуточных согласующих звеньев. Рисую энергетическую цепочку – стадии преобразования энергии в системе и смотрю возможность выбрасывания если не всех, то некоторых (на выбор, как определить какой лучше, пока не знаю) промежуточных элементов. В ДВС преобразование химическая-тепловая-механическое прямолинейное движение-вращение-изменение скорости – движитель. В Ванкеле нет преобразования прямолинейного во вращение, в турбинном двигателе тоже, в реактивном – сразу тепловая в движущую. На насосах тоже получилось довольно интересно.

Еще сильно работает закон согласования – рассогласования. Мы с Аллой сейчас подготовили такую работу «Согласование-рассогласование», через месяц доведем ее до ума и пришлем. Суть:

Согласование любых элементов - материалов, формы, ритмики, других параметров служит для исключения вредного действия (согласование материалов, для исключения электрохимической коррозии).

Следующий этап – рассогласование для получения за счет разности дополнительного полезного эффекта (электрохимическая протекторная, анодная защита).

Дальше согласование переходит в динамический режим за счет управления (шофер согласовывает движение машины с дорогой, обстановкой), или самосогласование – разные физ. эффекты. Причем согласование и рассогласование постоянно сменяют друг друга по мере развития.

Примеры: Приемник прямого усиления – согласование, супергетеродинный – рассогласование, частотная модуляция – согласование, но динамическое. Параметрическое усиление – динамическое рассогласование.

Этот закон тоже отлично срабатывает при прогнозировании. Очень часто система застревает на каком-то этапе согласования. Прочитал у Энгельса, что величайший шаг в развитии ручного огнестрельного оружия – винтовка с изогнутым ложем, позволяющая прицеливаться. И вспомнил, как на сборах у моего приятеля карабин Симонова казался при его небогатом росте трёхдюймовкой, было весьма трудно целиться, а у нашего старшины с мордой 6 х 9 тот же карабин выглядел самопиской... Тут же я изобрел раздвижную ручку для мясорубки, позволяющую не виснуть двумя руками. Когда мясо жесткое... Тоже прогнозики...

На днях мне пересказали прекрасный анекдот: Шах вернулся с войны, потребовал «Зульфию!»- побежал Главный евнух... Потом «Зухру»... Потом «Тамару»... Потом... Всю ночь бегал Главный евнух, а утром умер от инфаркта, на что шах наставительно заметил: «Не утомляет любимая работа, но убийственна пустая беготня...»

Со времени моего переезда в Кишинев почти не стало пустой беготни, так надоевшей мне раньше, не стало всяких Леоновых, Кротов, работаю вволю, то есть пока не падаю. Наверно с непривычки перебираю... Но «любимая работа не утомляет...»

Всего доброго, Генрих Саулович!

Передавайте привет Фею и Верткину. Хорошо Вам, что есть эти ребята. У меня сейчас есть человека три таких вот хороших перспективных книжных мальчиков, из которых уже сейчас видны будущие феи, эльфы и прочие фэнтэзи, которые уже сейчас приводят меня в ужас снимая сходу задачи (можете себе представить, задачка нагрева крупы, снятая сходу восьмиклассником?) Эти ребята – самое интересное для меня во всем интересном.

Большой привет также Валентине Николаевне и Женьке. Подобрал кое-что по патентам, после приезда пришлю (кое-что возьму в Ленинграде).

До свидания

Злотин

23.01.83

Письмо 83.6. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Съездил в командировку в Москву и Ленинград, был у Новогрудского, Куликова, Шаргородского, встречался с Селюцким. Конечно, очень привлекательно смотрится идея проведения семинара в нашем министерстве в Москве. Однако, я в затруднении – как смогу вырваться в Ярославль – совершенно неизвестно, боюсь если будет Москва, то Яр –отпадает. Разве что в те дни, когда они совпадают, я съездил бы туда. Кстати, это может быть выход – В Ярославль ни меня, ни Селюцкого, ни Литвина послать никто не захочет, а в Москву – пожалуйста. Если эти семинары совместимы во времени, то можно будет съездить, меняться. И совсем неясно, что же с самой светлой мечтой – сентябрем в Баку? За эту возможность готов отдать все прочее.

Очень мне понравился Шаргородский – конечно, он псих, как и многие мы, но чертовски обаятелен и увлечен делом, словом наш человек.

Прочитал письмо Имамалиева и понял, что все наши с ним игры, ответы, доказательства –пустая игра. С такими можно только совсем иначе: в его стиле, обвинения потяжелее без малейших доказательств. Хорошо бы например: «Нападки т. Имама отвергаем с возмущением, так как по нашим точным сведениям он нехороший человек, извращенец и живет с т. Божи, ныне за это снятым с работы!» Вот это был бы правильный ответ!

Из Ленинграда выслал несколько книжек для Жени. Не понадобятся, так выкиньте в макулатуру. С изданием пособия опять какие-то препятствия. Келехсаев их ликвидирует. Нас с Вами он любит не очень, но это пособие записано за ним лично приказом министра.

Вот и все. Надеюсь на встречу хоть на каком-нибудь семинаре.

Привет бакинцам. Не исключено, что где-то в марте посещу ваш город дня на 3-4.

Злотин

3.02.83

Письмо 83.7. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 23/1.

Газеты, пожалуйста, вышлите мне. Я пока задействовал все три газеты, у меня ничего не осталось. Хорошо, что выслали газету Новогрудскому.

Задача и решение задачи, о которых я писал (рассказывая о работе с Верткиным и Феем), не людоедские. К оружию отношения не имеют. Там все сложнее: использование обществом в своих целях изобретения, которое, казалось бы, призвано служить только человеку. Общество стремится так использовать любое изобретение. Допустим, придумана пузочесалка – вещь сугубо индивидуальная. Но общество может поставить эту пузочесалку себе на службу, продавая, например, звуко-пузочесалку, внушающую нужную мораль. И наоборот. Любые новые системы, призванные ублаготворять общество, человек может использовать «по индивидуальному».

Об исключении промежуточных элементов. Эта тенденция давно списывалась авторами брошюр о технике – еще до начала ТРИЗ-АРИЗ. Последнее описание Вы найдете в материалах АзОИИТ –«Серый, серый ящик» - на стр. 17. На стр. 25 -мое мнение по поводу этого могучего метода. Как получилось, что Вы не заметили это? У Вас даже пример практически совпадает с примером в материале АзОИИТ.

БЗ. ГСА приметил важную мою особенность - я не люблю читать работы коллег. Прочесть кучу работ и выловить хвостик от корюшки - жуткая потеря времени. Проще и куда быстрее самому переизобрести. А окажется, что кто-то сделал раньше - охотно признаю его приоритет… Так всегда и действовал и продолжаю действовать. Методом проб и ошибок отобралось пол десятка людей, работы которых всегда стоит читать.

Задача о нагреве крупы, решенная 8-классником - скорее всего, просто хорошая память. Задача эта рассказывалась в Кишиневе, она изложена в «ТиН». Дайте этому восьмикласснику задачу о ветряке – тогда будет объективный тест.

Жду сообщения о Ваших московских впечатлениях. Из Норильска я получил брошюру Информэлектро по ФСА. Там в приложении – программа на 144 часа, из коих 98 –ТРИЗ. В том виде, в каком он был в ИПК (с незначительными деформациями). Прилагаю извлечение из этой брошюры, хотя, вероятно, у Вас есть вся брошюра.

Привет Алле. Всего доброго!

30/1-83

Письмо 83.8. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Написал Вам 4 дня назад, но не отправил, с тех пор получил Ваше письмо и пишу дополнительно. К моим московским впечатлениям: Куликов окончательно разорвал с паскудиной Поповым и, как мне кажется, успешно наверстывает упущенное за пару лет уклона в демагогию. Правда у него по-прежнему наблюдается синдром социального бреда, вроде того, чем он потчевал в Москве Вас. Теперь он носится с идеей создания изобретательских кооперативов. Заманчиво все – страсть и меня увлек - пока я его слушал полночи. Все это из серии «хорошо бы хорошо бы...». Школа у них вроде действует успешно, есть любопытные задачки.

О пацане, решившем задачу с крупой. В том –то и дело, что он нашел очень приличное новое решение! Его идея: с крупой перемешаны металлические шары, нагреваемые полем, внутри которых - парафин, плавящийся при нужной температуре. Шары проходят зону поля, при этом содержимое плавится, потом идут с крупой, пока парафин застывает, потом вынимаются магнитами. А еще этот пацан меня спросил – нет ли какого-нибудь эффекта, чтобы электросопротивление резко менялось при нужной температуре само по себе. А про Кюри он не знал, это я им рассказал. Но я несколько раз давал эту задачу взрослым – ничего даже близкого не было! Если этот пацаненок (чисто книжный мальчик по Вашему определению, между прочим) не уйдет – его-то и за уши не вытянешь, но здоровье слабое, родители смотрят на занятия чуть косовато – помяните мое слово, через лет 5 Боря Глик будет не хуже Ваших ребят.

Брошюры по ФСА у меня нет, спасибо за выдержки. Правда, я ее читал, заказывал в Публичке. Там именно наша программа, точнее ее чуть более ранний вариант, составленный мной для ленинградского ИПК.

Посылаю Вам газеты. Только 7. Одну у меня выпросил Шаргородский, одну я оставил себе, на предмет возможного копирования или просто вдруг понадобится.

Об исключении промежуточных элементов. Разумеется, я знаю, что это было. И пример в сером ящике меня не смутил, так как этот пример приводил лет 4 или 5 назад, из-за них поленился приводить другой, тем более в (этом) письме. Ваше мнение по поводу сего метода для меня тоже не секрет. Мое совпадает с ним, если это считать Методом. А что же это? Да просто одна из довольно многих закономерностей развития техники. Здесь интересный вопрос – как мы относимся к правильным, но «чужим», не нами найденным закономерностям. Думаю, ответ однозначен. Техника «не виновата», что эту штуку кто-то раньше нашел. При условии, что мы убедимся, что это действительно закономерность, а не «маленькое привидение». Независимо от того, признаем ли мы это закономерностью или нет, оно здорово действует. Мы убедились в этом на наших насосах: нарисовали схему передачи энергии в насосе – длинную такую цепочку от входа электроэнергии, до выхода потенциальной энергии давления воды и стали искать возможности выбрасывания звеньев – нашли много действительно интересного.

Еще 2 слова о Куликове. У него сгорела лаборатория, которую пробивал себе 3 последних года. Он клянет разные причины, а причина одна – в нашей системе крайне не любят, чтобы кто-то хлопотал сам за себя. Это общий урок. В свое время если бы я имел кого-нибудь все равно кого, кто бы стал хлопотать о моем назначении главой методической лаборатории ФСА – был бы главой. Самому хлопотать – может лабораторию и создадут, но никогда хлопотавшего не назначат! Урок – имей хлопотуна. Вроде того решения, когда мышки решили кошке на шею повесить колокольчик. Теоретически все ясно, но вот как это осуществить? В Кишиневе есть Кириенко...

Еще два результат моей поездки. Во-первых, страшнейшая простуда, превратившаяся в острый бронхит. Причем, похоже аллергия – все началось как я только сошел в Ленинграде с поезда. И второе – в дивном Кишиневском краю вовсе отвык от питья крепких напитков. Сейчас, после одного обычного сборища у Литвина мучительно вспоминаю и думаю, как я раньше умудрялся систематически столько выпивать?

В четверг 10 выезжаем вместе с Аллой в Днепропетровск – проводить трехдневный семинар по ФСА. Вроде бы они собираются издать брошюру – посмотрим. В Кишиневе все как обычно.

До свидания, привет бакинцам. Злотин

Начало февраля.

Письмо 83.9. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Вашу бандероль – благодаря заботам Аэрофлота. Ночью (с 11-го на 12-е) должен был вылететь в Пензу, но выяснилось, что наш самолет еще в Пензе... А добираться ему до Баку – 7 часов (Пенза-Саратов - Астрахань-Баку). Нас отпустили с миром до утра. Утром собрали и объявили, что самолет в той же позиции – не вылетал из Пензы... Отпустили до 13-ти. Позвонили (чудом удалось дозвониться – это Баку): самолет не вылетал... Рейс начинает покрываться мистической дымкой: вылетит - не вылетит? а если вылетит, то не застрянет ли в Саратове? В Астрахани? В Баку?... И потом обратный путь: снова посадки... Похоже, завтра сдам билет: Пенза с таким аэрофлотом проживет и без ТРИЗ.

Большое спасибо за книги, они как раз то, что нужно.

Иду бодро спать, а потом (уже не столь бодро) названивать в авиацию... Им сегодня 60 лет, пьют, надо полагать. Поэтому не летают.

Всего доброго!

12/2-83

В очередной раз вернувшись из аэропорта, получил Ваши письма от 3/2 и 8/2. Игра в «вылет отложен до... часов» продолжается. Аэрофлот, пышно справляющий свой юбилей, хитрит: хочет совместить два полупустых рейса в один полный... Мне еще ничего – я уезжаю домой. А народ двое суток сидит в аэропорту и выражается по- народному...

В Баку продолжается титаническая борьба пред. РС ВОИР с Имамалиевым. Общественность передает слух (а может – не слух, а истину): Имамалиев сколотил группу, которая с помощью иглоукалывания делала аборты... Такие вот повороты темы.

26 марта исполняется 60 лет Жабину Виталию Михайловичу. Пожалуйста, попросите Аллу где-то это записать, чтобы потом напомнить Вам. Хорошо бы в нужный срок послать телеграмму или письмо.

Всего доброго!

13/2-83

Адрес: 143400 Красногорск Московской области,

Ул. Ленина, 47, корп. 2, кв. 14

83-12

Письмо 83.10. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил 2 Ваших письма – о Новосибирске и «улетное» в Пензу. Надеюсь, пьяный на юбилей Аэрофлот Вас все-таки довез куда надо. C Новосибирском до отчаяния хочется попасть - люблю работать с хорошей аудиторией. Однако, многое становится совершенно неясным. Сейчас идет страшная компания за дисциплину – вместо работы требуют не опаздывать, не разлагаться морально, не смотреть косо на начальство... Однако, возможность куда-нибудь слетать на 2 недели это делает совершенно нереальным. Единственное, что сейчас может получиться – это 2 недели за свой счет и как это сможет оплатить Новосибирск полет?? Оплату от фирмы получить – совершенно нереально. Примерно это, но в менее категоричной форме (было еще менее категоричное время) я написал и в Новосибирск в середине января, ответа не получил. Если вдруг все получится, и я смогу приехать – новеньких задач хватает. Плакаты – к сожалению это не по моей области – пытался кое-что сам рисовать – как в дурном сне...

Судя по Вашему письму, РС ВОИР применил против Имамалиева именно ту тактику, которую я предлагал – побольше обвинений... слухов... А здорово было бы если бы пауки сожрали друг друга!

Насчет Жабина – спасибо за информацию. В следующем году 22.02. - 55 лет Митрофанову.

12,13,14 вместе с Аллой были в Днепропетровске. Получилось, как будто бы неплохо. Семинар организовал обком. В первый день была трепотня профессуры, ни хрена не знающей, часа полтора я давал введение в ФСА и часа два Алла вела обзор методов поиска – в основном ТРИЗ. После этой обкатки она, пожалуй, уже готовый преподаватель. А на второй день мы проводили нормальный анализ – пылесос «Ракета». Нам его дали заранее, мы с А. часа 3 его потрошили в гостинице, потом посадили человек 10 в президиум – лицами к слушателям, они были временной группой, поставили на стол эту бандуру и с отверткой стали разбирать, по ходу дела рассказывать как ищется... словом часов 6-7 аудитория была загипнотизирована. Нашли порядка 30 (!) нелепостей, недостатков, возможностей улучшения... большая часть это решения и задачи «дурацкого типа», но кое-что сразу можно использовать, и из «стандартных» аризовских решений – стандарты, разрушение вредного веполя... Мне кажется, существенно здесь то, что такую штуку с любым объектом я теперь берусь провести на любом семинаре – это в общем то немного цирк, но впечатление производит сильное – особенно на всяческое начальство.

Они собираются издавать учебное пособие, только очень хилым тиражом штук 300. В пособие включили ТРИЗные материалы – мне они сказали, что согласовали с Вами. Однако, дураков не сеют и не пашут – я обнаружил, что, несмотря на протесты Некрылова, они хотят включить для усиления 600 приемов Половинкина! В три голоса – я, Алла, Валентин, мы их отговорили – встал вопрос: в течение недели занять место. Мы с А. обязались за это время дать материал по законам. Около 20 маш. страниц. Дали материал на базе моих старых работ по законам, основательно все сократив, убрав нелепости, убрав слишком нетривиальные утверждения и т.д. Сделали это в виде рукописи – склейки даже не успели перепечатать – это взялись делать они. Так что Вам этот текст пришлю, как только получу от них копию. Еще в несколько больший срок обещал им дать 2 листа по ФСА – ну, это на базе ТиН и того курса по использованию ТРИЗ в ФСА, который вошел в пособие для Электротехпрома.

Получил письмо из Казани, там облсовет НТО хочет провести в ноябре 2-3 дня семинар по ФСА – отвечу согласием, если как в Днепропетровске.

Вообще, впечатление о Днепропетровске довольно хорошее – у Некрылова много толковых ребят. Лидер он, безусловно, сильный. Немного непонятен Ступникер. Ну и, конечно, Фантомас... Я от него бегал как черт от ладана, Некрылов при его виде начинает что-то причитать... Он с меня потребовал честного слова, что, когда он привезет Вас в Днепропетровск проводить семинар на месяц, я приеду непременно. Слово я дал. Учтите. Кто предупрежден, то вооружен...

БЗ. Под кличкой Фантомас проходил Георгий Семенович Пигоров. Он внешне очень походил на бюрократа Бывалова из фильма Волга-Волга. И он был самым настоящим бюрократом, старался продвигать ТРИЗ бюрократическими путями. Я был уверен, что он совершенно чужд ТРИЗ, постоянно его донимал, прикалывался… Теперь мне очень стыдно это вспоминать. А он был предан ТРИЗу до самой смерти, успел сделать немало полезного…

В Кишиневе дела, вроде бы развертываются неплохо. Очень интересно идет работа с ребятами. Была корреспондентка из «Пионерки», собирается писать, сегодня совершенно неожиданно на занятиях сидели 2 корреспондента из журнала «Советский Союз» - собираются делать материал о научном обществе учащихся и о школе РТВ, - посмотрим... Сейчас в бешеном темпе делаю материал о школе РТВ для ВДНХ – извините, я писал, спрашивал совета, но потом это отошло... всплыло в середине февраля, к 1 марта надо все сдать – так что работаю больше ножницами... Мои ребятишки твердо решили писать на конкурс в «Пионерку», второе занятие работаем со зверьем и шинами. Задача с замыкалкой для них некорректна – двое читали А.И. Правда, другие решали сами и решили довольно-таки, шутя, но я им предложил вместо этого решить такую, которую никто не знает – для надежного контроля.

Группы взрослых дошли до интересной стадии – мы завязали с теорией и решаем их практические задачи – из-за повышения дисциплины, гори оно огнем, у меня в Городской группе осталось всего человек 20, но все они решат свои задачи – это солидно. А в СКТБ, пожалуй, я себе сделал уже положение не только благодаря Кириенко, народ приходит со своими задачами, мы их решаем – лучшая агитация.

Жизнь очень интересная – как и в Ленинграде нет ни секунды незанятой, постоянный цейтнот – я иначе не могу жить и работать - хорошо, что заставляют.

Никак не могу прийти в себя после поездки в Россию – все как-то хвораю понемногу. Ну, надеюсь, все же приду в себя, как станет тепло.

До свидания, желаю всего хорошего, привет от Аллы.

Злотин

22.02.83

Письмо 83.11. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Итак, после долгих мытарств я прибыл в свой Кишинев и приступил к исполнению. После Вашего отъезда не было мне везухи – должен был улететь из Уфы в 2 часа ночи, улетел в 4 – но через сутки. А потом еще почти столько же просидел в Донецке. При этом еще болели зубы... Но зато было много времени на чтение – слава богу догадался положить в сумку 4 книги. И еще много думал. Вот кое-что из надуманного. Я пытался продолжить «человеческий» подход к физэффектам, но без человечков.

БЗ. Здесь имеется в виду применение метода "моделирования маленькими человечками". И я не упоминаю, чтобы не дразнить ГСА о том что это - продолжение моей старой темы - "Анализ процессов в технических системах". Это долго было неприменимым, но сейчас обретает новую значимость при гибридизации ТРИЗ с системой Искусственного Интеллекта PANC

Получается вот что: все трудности с использованием физэффектов связаны с тем, что каждый отдельный эффект – все-таки сложное явление и ухватить его сразу – это, употребляя Ваше сравнение, съесть кочан капусты –вкусно, но трудно. Появилась мысль попробовать в физэффектах выделить как бы «элементарные» эффекты, простейшие. Тем более, что инструмент для этого есть – вепольный анализ.

В соответствии с законом повышения управляемости, физэффекты дают максимальный эффект именно тогда, когда делают систему управляемее, послушнее (маленькие человечки хорошо слушаются команд и делают то, чего мы хотим). Управлению могут подвергаться вещества, поля и взаимодействие между двумя веществами, двумя полями и веществом. Соответственно простейшие схемы:

ПВ – поле управляет состоянием вещества – тепловое расширение, магнитострикция, электрострикция, сжатие при давлении, фазовые переходы, изменения разных параметров...

ВП - вещество управляет состоянием поля – распределение поля за счет теплопроводности, электропроводности, магнитной проводимости, наличием и отсутствием поля –эффекты типа Кюри, полупроводимость;

В1 В 2 - стрелочка не к веществу, а к взаимодействию между

^ П

ними означает управление этим взаимодействием. Управление может осуществлять какое-то вещество или поле (чаще поле) это, например, катализаторы в химических реакциях или воздействие ультразвука, стимулирующее, повышающее интенсивность реакции.

П1 П2 - усиление на триоде или, если управляющий элемент

-вещество, например преобразование ультрафиолетового излучения в видимый свет на люминофоре.

Управление может иметь разные характеристики – линейные – типа теплового расширения, различные нелинейные, ступенчатые, типа фазовых переходов, пиковые, типа резонансов.

Управлению могут подвергаться как все частицы (атомы, молекулы, маленькие человечки) вещества, так (и) отдельные избранные частицы, введенные в вещество (феполи, люминополи) или частицы, которые под действием поля в веществе появляются – заряженные частицы в твердом веществе, жидкостях, газах. В двух последних случаях появляется что-то вроде понятия отзывчивости на изменение. (Кстати, оно вышло из моды, а в общем-то если его понимать не по старой работе, а в духе сегодняшней ТРИЗ, то оно оказывается полезным).

На мой взгляд, приведенные выше схемки могут быть и другими, может измениться их вид, классификация и т.д. Но важная мысль – это то, что физэффекты можно «конструировать», «набирать» из элементарных частиц, может быть каких –то общих «микроэффектов». В чем, как мне представляется, возможные преимущества такого подхода? В том, что на уровне «микроэффектов» могут (должны) выявиться общие законы развития, типа законов достройки и разрушения веполей, общие для разных эффектов, вместо частных законов типа воздух – кислород – озон. Кроме того, как мне кажется, будет возможно на 4(-й) части АРИЗ «конструировать» нужный для решения задачи эффект, а потом его отыскивать в таблицах, построенных по вепольному принципу. Может быть здесь отыщутся свои общие правила.

Недостатком такого подхода является явный уход, удаление от физики, от того, что изучено в школе, в институте... Если посмотреть эволюцию физэффектов в ТРИЗ, то видно, что начиналась она от физики – и классификации эффектов и их восприятия, ориентация (на) имеющиеся знания. Таковы были первые справочники. ТиНовская серия уже больше отходит от физики в сторону ТРИЗ, но сохраняет физический антураж – от названий эффектов до таблиц их применения. Думается, что следующий шаг неизбежен.

Я, конечно, понимаю, что это все – совершенно сырой материал, требующий для того, чтобы вышло что-нибудь полезное, огромной работы. Буду пытаться посадить на нее кое-кого из своих людей. Занимается ли в таком плане кто-нибудь из наших?

Пока меня не было в Кишиневе, Алла начала довольно интересную работу по стандартам, использовав массу материалов, собранную мной для моего покойного анализа процессов. В частности, у нее получились интересные куски по построению и работе веполей. Буду заставлять ее доводить до конца.

Получил ответ из Политиздата. У них уже имеется договоренность о написании работы по ФСА, поэтому с нами они не хотят договариваться, однако «...нас могла бы заинтересовать брошюра в серию «РЭ» на тему, которую условно можно сформулировать: «Возможности рационализатора». В брошюре этой можно будет отразить и имеющийся на предприятиях страны опыт по применению ФСА, но только в той мере, в которой это будет способствовать раскрытию главной темы – приобщению как можно большего числа рядовых тружеников к самостоятельному техническому творчеству, каким является рационализаторская работа». Они просят срочно прислать подробный план-проспект такой брошюры.

Честно говоря, сначала я не собирался отвечать – та работа, которую я предполагал, не требовала особых хлопот – можно было использовать ТиНовский материал, слегка его модифицировав. А это нужно писать заново. Но потом я подумал: Вы говорили о трех уровнях книг – инженеры, студенты, дети. Но может быть и другой срез ТРИЗ – от научного уровня – это, как я предполагаю, Ваша книга в Новосибирске, до уровня рационализаторов. Сила здесь в массовости брошюры. Браться за такое страшновато – здесь путь меж Сциллой и Харибдой – недопустимостью вульгаризации и извращения ТРИЗ и явным представлением редакции «массового читателя» как дебила, еле умеющего читать и не способного понять текст без картинок. Тем не менее, чем больше я думаю об этом, тем заманчивее мне представляется такая брошюра и кажется, что сделать ее можно. Во всяком случае, хотя бы попытаться. Возьмусь я за это при наличии двух условий: Если Вы сочтете, что это не бред и если Вы согласитесь быть официальным или не официальным рецензентом – без Вашей визы такую работу издать никак невозможно.

В Кишиневе все нормально, занятия идут хорошо, Вам большой привет от Аллы, Валерия, Янова, Беллы Рыковой.

Привет бакинцам. Злотин

15.02.83

83-15

Письмо 83.12. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Поздравляю с 8-м марта, желаю всяческого благополучия.

Только что вернулся из Пензы, посылаю информацию. В Пензе были Мишкин и Филатов, которые занимались у Б.Л. в Новой Каховке.

Всего доброго!

28/2-83

83-16

Письмо 83.13. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вернулся из Пензы, информацию прилагаю (послал ее и Алле Вениаминовне – на домашний адрес: дойдет ли? На всякий случай дублирую 8 -мартовские поздравления...).

Получил два письма с газетой, спасибо.

Сможете ли Вы приехать в Новосибирск? Ярославль? В Пензе я ошалел до крайности - 120 человек! На занятия – на машине, с занятий – на машине. Каждая минута экономилась для проверки письменных работ. Город посмотрел мельком в последний день...

Как Ваши дела? Всего доброго!

1/3-83

83-17

Письмо 83.14. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 27/2. Насчет Новосибирска – прилагаю информацию. Лететь туда надо только в том случае, если организаторы четко гарантируют оплату проезда (командировки) и приемлемую оплату за проведение занятий. Организаторы вполне могут оформить Вашу командировку через кишиневское «Знание». И вполне могут оплатить занятия – они набрали свыше 100 человек и с каждого взяли по 75 целковых.

Прилагаю забавную информацию из Риги.

11/3-83

ТЕЛЕГРАММА 83.15. От Альтшуллера

Злотину

Баку

Срочно свяжитесь Новосибирском телефону 66-71-16,

Договоритесь. Телеграфируйте мне возможность участия семинаре.

Альтшуллер

Письмо 83.16. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

К огромному моему сожалению, могу общаться сейчас только в письме. А все было вроде бы так хорошо! После того, как Полонская мне позвонила, я решил, что Новосибирск – вот он рядом... В тот же день (я разговаривал с ней утром до работы) я разлетелся к Кириенко... Налетел. Вообще-то он не против, но именно сегодня пришло сообщение, что Госплан Молдавии заинтересован ФСА и меня просят выступить с сообщением 10 апреля! Мой жалкий лепет, что они могут и подождать... Тогда я стал проситься хотя бы на неделю и получил милостивое разрешение. Собрался звонить Полонской, а пока пошел в отдел кадров оформлять отпуск без сохранения... И здесь тоже нарвался! Выяснилось (неожиданно для отдела кадров, но вполне ожидаемо для меня) что я живу без прописки в Кишиневе уже почти полгода! Да еще не состою на воинском учете! Словом, гром и молнии и если кратчайший срок... выселение с милицией... Конечно, все это житейские дурацкие склоки и, надо думать, все в ближайшее время образуется, но Новосибирск решительно накрылся и нервы мне потрепали на славу.

В остальном все очень неплохо. Группы мои начали делать реальную отдачу – появились первые заявки и рацухи, сделанные на занятиях, пришел официальный приказ организовывать ФСА в нашем министерстве так что я теперь на коне (особенно счастлив Кириенко – его так здорово за эту самодеятельность клевали, а теперь он – король). Весьма оригинально, по молдавской версии один из классиков и создателей ФСА – некто Г.С. Альтшуллер.

Алла ведет занятия в КОИП (патентный), там 12 часов ТРИЗ, слушают с радостью. В конце апреля буду делать сообщение о ФСА в президиуме республиканского НТО - они хотят что-нибудь этакое организовать, чтобы отчитаться. Программа – выбить из них включение в план изданий книги по ФСА (ТРИЗ, конечно) и издание плакатов. Там председатель – зам. пред. Госплана, так что это идет по нескольким линиям. Если из планов получится 10 % - уже отлично.

Вот такие новости. Еще раз – жаль, что не удалось, привет всем нашим, кто там у вас. До встречи.

Злотин

29.03.83

Письмо 83.17. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Предыдущее письмо писал в большом расстройстве по поводу невозможности приезда на семинар и забыл ответить на важный вопрос об участии в Новосибирской конференции, семинаре и т.д. Я, конечно, согласен и рад участвовать. В оргкомитет, так в оргкомитет. Все что потребуется и немного больше готов делать.

Здесь события катятся волной и на всех фронтах. В октябре на ВДНХ конференция по внедрению ФСА. Будут выступать наш зам. пред. Госплана. Будет говорить о ТРИЗ. Научное общество учащихся, в котором моя школа РТВ получила предложение демонстрироваться на ВДНХ. Поскольку особенно демонстрировать нечего, важнейший экспонат – рассказ о деятельности нашей школы. Это 120 листов текста сделанных на 2/3 ножницами из старых моих с Литвиным публикаций по РТВ, одна треть написана заново. Обещали дать какие-нибудь медальки. Но главное другое – если будут медальки и рекомендация выставочного комитета к изданию, здесь есть предварительное соглашение об издании книжки по РТВ. А для этого надо чтобы кто едет в Москву и заходит на ВДНХ посетил павильон «Юные техники и натуралисты», выставку «ВИИТОРУЛ» (это название общества по-молдавски «будущее») и оставил запись об экспонате «Школа творчества» - толстая папка красного цвета. Можно также писать запросы на имя ВДНХ о возможности получения данных материалов. Эти запросы передадут мне и это будет документ для издательства.

Еще о новосибирской конференции. Мне представляется, что мы должны были бы кроме основных докладов по своим секциям организовать что-то вроде экспансии в другие секции тоже по смежным вопросам. Ведь у нас есть что сказать и по психологии и методике обучения техническому творчеству (секция 2) и даже по эвристическим приемам... Причем эта экспансия должна быть целенаправленной для информации и привлечения людей с других секций.

Только что позвонила Полонская, сказала, что приезжает Штейнберг …

(потерян последний лист письма)

Письмо 83.18. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

В Новосибирске получил два Ваших письма, а в Баку – третье. Да, жаль, что Вам не удалось приехать! Семинар был интересным. 130 человек – и каких... Вертелись мы как могли. Обычно, как Вы знаете, перелом бывает на 3-4 день. Здесь перелом произошел только на 6-й день. Зато взлет потом был стремительный... Результаты (практические) очень хорошие – решение обкома ВЛКСМ о школе ТРИЗ в Новосибирске, организация нескольких школ на предприятиях, полезная отдача для самой ТРИЗ. Но спали мы по 3-4 часа в день (Петров – больше...). Не были ни разу в кино (купили раз билеты - и не пошли). Напряжение было предельное. Я на обратном пути в самолете спал (днем!), третий день в Баку – третий день отсыпаюсь. Поработаю 3-4 часа – и сплю час-полтора, потом снова...

Информацию о Новосибирске прилагаю.

Спасибо за таблицы по истории техники.

Всего доброго! Привет Алле.

20/4-83

С 1-м Мая!

83-22

Письмо 83.19. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Я получил три пакета писем из Баку - там и Ваше письмо от 24.04. Надо же - месяц пути... За это время многое, наверное, изменилось. Так что подожду следующее письмо – отвечу сразу. Семинар в Ярославле идет нормально. Отпахали две недели из четырех. В Ярославле я до 11 июня. Потом (на месяц) Москва.

Желаю успехов. Привет Алле.

28.05.83 г.

83-23

Письмо 83.20. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше письмо относительно Новосибирска. Жаль, конечно, что не выгорело мне поехать! Все интересно – и заносчивая высокоученая аудитория – мне приходилось работать с такими – не самое лучшее из воспоминаний – и таинственный АРИЗ-82Г и Саламатов, который меня очень заинтересовал еще в Петрозаводске... и, конечно, возможность поговорить, поработать с Вами.

Мои дела идут в тех направлениях, которые наметились в отправленном в Новосибирск письме - и плюс, и минус. Минус – до сих пор я без прописки, вишу на волоске (правда, слава богу, неделя беготни и сумел встать на военный учет – уже легче). С другой стороны – то выступление, которое я писал, на уровне Совмина прошло на ура. Похоже я обрел покровителя повыше Кириенко. И первый вклад – книга в соавторстве по ФСА. Для начала – листов 10. Надо делать срочно, использую в основном готовые материалы по ФСА, что еще – пока не знаю. Если все это не погорит – может сумеем здесь сделать сильный молдавский филиал. Ну, это пока еще прожекты.

Хотел Вам рассказать об одном сумасшедшем эксперименте. Который я учинил. Это отголосок моих еще Петрозаводских идей – АРИЗ – это последовательное формулирование противоречий на всех уровнях – надсистема, система, минисистема (из которой ничего нельзя выкинуть без исчезновения задачи), пара, элемент, зона элемента, микрочастица зоны... В своей группе с ребятишками я не был связан никакими сроками. Никакой программой - в порядке эксперимента я не стал им давать вообще АРИЗ, а несколько месяцев учил формулировать противоречие на любом системном уровне, переходить от уровня к уровню и разрешать противоречия. Причем правила перехода – взятые из АРИЗ, конечно. Выбор инструмента (инструмент и изделие можно формулировать ведь и на уровне надсистемы), выбор максимального воздействия, выбор технических элементов, а не природных, выбор Х-инструмента, когда нет в задаче пригодного...

Конечно, осваивали они эту премудрость с некоторым трудом. Давать АРИЗ взрослым гораздо легче. Но ведь когда мы работаем с инженерами, у нас задача как можно в кратчайшие сроки научить его решать. Здесь же такой задачи не было. Была совсем другая – воспитывать у ребят творческое мышление. И вот месяца через 2-3 я вижу, что фактически ребята подходят к решению так как я, так как Вы, так как многие из тех, кто давно ТРИЗом занимается – не идут по шагам, а на каждом уровне видят свои противоречия. Иногда находят решения прямо на этих уровнях, умеют обоснованно сужать задачу...

Конечно, то, что я не давал им АРИЗ как таковой, не значит, что я не давал в действительности – они овладевали всеми правилами, отработали их применение, все схемы конфликтов, работу с маленькими человечками, формулирование противоречий... Фактически, я постарался дать им аризное мышление, но не через овладение АРИЗом, а сразу - в виде системно-диалектического мышления

Честно говоря, боюсь это Вам писать, ожидаю заслуженного фитиля... Расширять этот эксперимент не собираюсь, однако, очень бы хотелось получить от Вас отзыв, хотя бы в фитильном виде.

Среди дела умудрился на несколько дней смотаться в Ленинград по делам службы (я ловлю любую возможность повидать ребят). Привез оттуда снова сильный бронхит и рожденную после бесед с Митрофановы и Литвиным, во многом с их подачи идейку. Мы формулируем противоречие как отношение противоположностей, отношение борьбы. «Д.б. горячим, чтобы и д.б. не горячим, чтобы...» А если идти от закона единства и борьбы противоположностей, то кроме отношения борьбы есть отношения или факторы единства, то, что не дает развести противоположные требования. Мы эти факторы единства, как правило просто подразумеваем. А что, если попробовать их тоже формулировать?? Я попробовал и выяснилось, что этих самых факторов единства немного – единство в пространстве (в одном месте и горячо и холодно), во времени, в целостности системы, в структуре, в функционировании – и вроде бы все. Получается схема противоречия:

Факторы борьбы

П1 - П2

Свойство - противоположное Свойство

связь - связь

действие - действие

единство в пространстве

-«- во времени

-«- в целостности системы

-«- в структуре

-«- в функционировании

ФАКТОРЫ ЕДИНСТВА

Отсюда следует, что, формулируя противоречие нужно сразу рассмотреть факторы единства и из этого обращаться к разрешению прямо по этим факторам.

Тогда в решении получается два основных случая: есть оба и противоречия, их надо как-то развести и есть одна сторона противоречия, систему надо достроить – это дает выход на использование системных переходов. Ну вот, вроде бы и все. Честно говоря, я не до конца это понимаю. Попробую поэкспериментировать с формулированием противоречия, наберу задачки – тогда напишу, что получается.

До свидания. Большой привет бакинцам.

Злотин

Письмо 83.21. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Занятия в Химках прошли хорошо и с пользой: в аудитории были не лесники, а конструкторы с весьма не-лесных предприятий. Нашлись знающие ТРИЗ по книгам и статьям.

Посылаю информацию. Очень важен п.3. Надо, чтобы из Кишинева кто-то написал в ЛГ, в ИР... Прекрасный повод!

В Баку – 40. Огляжусь, разберусь – напишу подробнее.

Привет А.В.

Всего доброго!

17/7-83

Письмо 83.21. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю «Информ. Письмо» по новосибирской конференции. У меня «на всю Россию» 50 экз., поэтому я посылаю Вам один экз. Но письмо - считайте – адресовано и А.В. Если надо – покажите его тем, кому считаете нужным. Ваше выступление должно быть одним из основных на 4–й секции. А может быть на пленарном заседании. Поэтому продумайте каждую букву. Главная трудность: тезисы сдаются заранее, надо, чтобы выступление было спланировано на не устаревании к лету 84-го года.

Жму руку. Привет А.В.

23/7-83

Письмо 83.22. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю общую информацию. Там упоминается новый АРИЗ. Через пару недель я смогу сообщить Вам об этом подробнее. Сейчас не все еще отстоялось. Во всяком случае рывок получается изрядный (хотя я пока занимаюсь только частями 2, 3 и 4).

Напомните, пожалуйста, А.В. насчет моих материалов по радиоэлектронике. Сегодня был посетитель по этой линии, я не мог ему назвать книги - у меня нет копий этих материалов.

Всего доброго!

31/7-83

Письмо 83.23. От Альтшуллера банде

Б.Л. Злотину, С.С. Литвину, А.Б. Селюцкому

Добрый день!

Мы с Феем обсудили вопросы по проектируемому семинару в Бакинском филиале ИПК Минхиммаша. Сами мы эти вопросы решить не можем, нужны совместные действия.

На этих днях директорша Бакфилиала сообщила, что в сентябре-октябре семинара не будет: нет мест в общежитии, нет аудитории, все это занято плановыми группами. Семинар, сказала эта дама, откладывается на неопределенный срок – после ноябрьских праздников, не раньше. Видимо, Б.Л. – как основному организатору этой петрушки (семинара, а не откладывания начала) – надо выяснить в Москве: будет ли семинар и когда именно. Само по себе некоторое оттягивание начала семинара имеет и плюсы, ибо сейчас разрабатывается новый АРИЗ, соблазнительно к новому семинару иметь новый текст. Но надо знать срок, чтобы планировать. Когда? Где – в Баку или в Москве?

Если в Баку, нет проблем с оплатой моей командировки. Легче решается вопрос с Феем (он может вести занятия без отрыва от родного производства). Но так или иначе надо, чтобы была бумага (от управления кадров МХМ) насчет того, чтобы Фей был в числе преподавателей. Иначе его просто не будут пускать в ИПК, родное производство скажет: сиди на месте...

Материалы. Если будет точно намечен срок, можно своевременно подготовить новый текст АРИЗ. И размножить его, а также остальные материалы. Возникает вопрос: кто и что может размножить? Объем, сроки, дополнительные условия. Что-то размножит Фей в Баку. Видимо, новый текст АРИЗ с полудюжиной примеров (каждый пример отдельно, чтобы можно было отдавать слушателям после разбора): задача о шарике, о макете парашюта, об опылении, о молниеотводе и т.д. Далее нужен задачник. Он должен быть раза в два больше имеющегося, причем увеличение объема надо планировать прежде всего за счет задач, решаемых по АРИЗ. Стандарты и информационный фонд ныне изрядно сильны, для АРИЗ остается не так уж много задач старого запаса. Нужно пополнить этот запас задачами с нетривиальными ответами. Нужно размножить и прочие материалы (шкала Ф-2, справки «Что читать», подновленный план на 40 часов и т.п.). Размножить надо и текст стандартов – это изрядный объем.

Итак, нужны новые задачи «на АРИЗ» и информация насчет множительных возможностей.

4. Слушатели. Вряд ли в Баку мы сможем влиять на подбор бакинских слушателей. Будут «вольнослушатели», а вот казенные слушатели – это казна пошлет... Есть ли какая-то возможность влиять на подбор слушателей по вашим каналам? Желательно, чтобы было больше слушателей, имеющих хоть какое-то представление о ТРИЗ и - главное! – желающих заниматься.

5. По сообщению Фея линия (телефонная) Баку-Кишинев в последние дни не работала. Просьба: регулярно и оперативно сообщать все, что может иметь отношение к проектируемому семинару. Письма сейчас идут быстро.

Семинары Ангарск – Пенза – Новосибирск – Ярославль – Москва - Химки дали много материалов. Часть из них по ходу дела использовалась для модификации АРИЗ-82, так появилась цепочка 82-А...Б...В...Г... Но существенную перестройку АРИЗ можно начать только сейчас – после окончания серии семинаров. Перестройка идет. Где-то после ноября потребуется семинар для проверки нового материала. Так что вести подготовку к такому семинару – независимо от решений Минхиммаша – необходимо, без этого не обойтись.

Всего доброго!

31/7-83

Письмо 83.24. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил почти одновременно 2 Ваших письма с информацией о Новосибирске и коллективное к З,Л,С.

Немного выпал из ритма, не писал Вам – был дикий перегруз – организуем работу по ФСА в главке (под этим видом я организую семинар) и 5 (августа) был самый-самый последний срок сдачи книги в издательство – полмесяца ни я ни Алла не видели ни выходных, ни света. Теперь все более-менее позади. Вас я дал в качестве рецензента книги, второй рецензент – по ФСА –Нина Константиновна.

2. Относительно откладывания семинара – впервые прочитал у Вас. Плохо то, что Горелов (кажется директор ИПК) с 1 августа в отпуске. Но я попробую узнать в Министерстве. Пока все шло без сучка-задоринки, пора объявиться всяким трудностям.

3. Относительно Фея и Литвина – вроде есть договоренность в кадрах. Литвину звонили на завод и предупреждали, что его нужно посылать в командировку на полтора месяца.

4. Материалы. Я подготовил новый задачник, там десятка 2 новых задач. Относительно размножения пока у меня возможности слабоватые – нет бумаги. Но я буду пытаться выбить из министерства или размножать на других заводах главка. Ясности пока нет.

5. На подбор слушателей я смогу оказать некоторое влияние в своем главке, но в общем минимальное. Что можно было сделать, я уже сделал. В ИПК последний день защит я убегал - мы составили информационное письмо об обучении. Там изложены требования: возраст 30-45, авторские, рацухи, ведущий инженер, способен сам преподавать, прочитать ТиН с 1979... Пишу по памяти, может что-нибудь и упустил. Как эти требования будут выполнять – аллах знает.

6. Если будет АРИЗ - новый, шлите как сможете - хочу приехать с разборами задач.

7. По радиоэлектронике материалы высылаю с копиями. Что было рукописно - перепечатал. Добавил одну свою задачу. Она сейчас патентуется. Хочу напомнить, авторское Иойшера - закрытое, но не секретное.

8. Посылаю Вам одновременно бандероль. Там несколько книжек. По оружию - просто очень интересная. Аникина книжица - дрянь, но стоит посмотреть со страницы 120. Волею случая в моих руках штук 100 этой макулатуры. Я их привезу для раздачи слушателям, как пособие по неалгоритмическим методам и по убеждению начальства, что учить нужно и можно.

9. Получил из Свердловска 6 бандеролей с «мясорубкой», примерно книжек полтораста. Отпечатано похабно, но как пособие слушателям тоже пригодится. Привезу или пришлю бандероли на адрес ИПК. Да, книжку Аникина я тоже привезти не могу, а должен только посылать в адрес официальной организации - таковы правила игры. Значит, не забудьте, напишите мне адрес ИПК и на чье имя, чтобы не пропало.

10. Пока меня не было в Кишиневе вышла газета с очередной статьей Кириенко. У меня один краденный экземпляр, сделал несколько копий, посылаю. Если сильно будет нужно, сделаю еще.

11. Посылаю копию своего письма в Литературку. Я решил, что выгоднее писать не в качестве преподавателя ТРИЗ, а в качестве специалиста по ФСА - преподавателей ТРИЗ хватает, а здесь я могу привязаться к заводской трубе и решениям ЦК.

12. Относительно темы выступления в Новосибирске. По-видимому «ТРИЗ и ФСА», хотя, признаться, тема сия мне остохренела, это для «официальной части». А для души - наверно, по ЗРТС. Впрочем, Вы мой репертуар знаете, как решите, так и буду чирикать. Вот, гложет меня одна богатая, по-моему, мыслишка. Такая табличка: по вертикали - виды противоречий, по горизонтали - законы (согласование, динамичность, надсистема...). А на пересечениях получается что-то типа приемов, разрешения ФП. Извел гору бумаги на таблицы, пока получается далеко не все. Но думаю, что должно получиться. Если семинар будет как планировалось, будет еще время обсудить.

13. Несчастливый 13 пункт по щекотливому вопросу. Перебрал все свои письма к Вам (А.В. ведет четкую бухгалтерию). Нашел всего одно письмо, в котором вообще говорю о МПиО, да и то с позиций аж марксистско-ленинской философии - занесло в эмпиреи. К практике, делу это не имело никакого отношения и вообще касалось РТВ... К тому же письмо отправлено где-то 15-20 сентября прошлого года и после того мы с Вами прекрасно переписывались. Может, Вы чего-нибудь перепутали? Ну, бог с ним, дело вроде бы прошедшее.

БЗ. Это по поводу того письма, которое «высекло искру» скандала с ГСА во время летнего семинара в Москве, послужило основой для обвинений меня в «приверженности к МПиО. Писал об этом в комментариях к письму 82. 26. Альтшуллеру.

14. Вам ПРИВЕТ ОТ КИРИЕНКА! (?) В Кишиневе дело вроде бы двигается. Несмотря на летний кайф, готовимся к следующему году. Дом техники создает группу, размножает материалы, будут делать мне какие-нибудь учебные пособия - деньги выделены. Наверно, сделаю плакаты с условиями задач, хотя бы десятка полтора-два, пригодятся. Неожиданно ко мне обратилась дама из Кишиневского отделения АПН - нужна статья об изобретательстве в Кишиневе. Я сделал 6 страничек из них 5 - рассказ о том, что такое ТРИЗ, пол странички РТВ и пол странички - о Кишиневе.

Ну, вот, вроде бы, и все новости. Большой привет Жене и Виктору.

Привет Валентине Николаевне.

До свидания Злотин

6.08.83

Письмо 83.25. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Два дня не мог дозвониться в Москву, наконец сегодня говорил с ИПК, с Масюком (зам. директора). Горелов и Литвицкий в отпуске, но перед самым отъездом Горелов передавал Масюку дела и сказал, что все будет как договорено. Масюк мне мягко выговорил за то, что Вы беседовали с директрисой филиала и сказал, что вопрос о группе не ее компетенция, решают это в Москве и, если нужно, они сдвинут какую-нибудь другую группу. Еще он сказал, что Горелов вроде бы принял меры к размножению методических материалов, тех, что были у московской группы и что вроде бы все будут.

Словом, все так хорошо, что как-то не верится. Во всяком случае, я не очень-то рассчитываю на их методические материалы, ищу пути размножения. Если окажется больше, чем надо - что-что, а это не пропадет. Только вот не дублироваться бы всем. Литвин пишет, что один какой-то материал, во всяком случае, он может размножить. Я точно беру на себя задачник. И с некоторой неуверенностью - физэффекты из ТиН. Кстати, если у Вас интересные новые задачи, то пришлите в темпе, я размножать начну числа после 20.

Сегодня о посылаю Вам 30 мясорубок бандеролью. Если понадобится больше - напишите.

К своему стыду, обнаружил Ваш список людей, который давно обещал отослать. Извините, посылаю.

Вчера был в «Вечернем Кишиневе», похоже цикл статей по ФСА/ТРИЗ начнется уже скоро. Сдал первые 8 статей. После долгих дебатов в ВОИРе, Горкоме и столь же приятных инстанциях предполагается годичный цикл по 2 статьи в месяц. Сперва ФСА, потом немного неалгоритмических методов 1-2 статьи, потом ТРИЗ. ТРИЗа начальство по-прежнему боится, немного помогает спарка ТРИЗ-ФСА.

Больше новостей никаких. Дождище за окном тропический, пожалуй, бандероли понесу завтра - промокнут.

До свидания, привет Вите

Письмо 83.26. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Попалась мне в руки забавная книжка, изданная японцами, из той серии, которую Вам Саша в Москве давал по материалам.

Это по ширпотребу. Книжка вообще-то дерьмо. Правда, тема актуальная - в рамках ФСА часто приходится придумывать, искать новые предметы ширпотреба. При этом отлично срабатывают законы, вепольный анализ. Оператор РВС - вообще, весь почти наш багаж. В этой книжонке только две ценные вещи - во-первых они кое-что полезное дают, что можно передрать в смысле конкретных предметов, которые можно выпускать. Во-вторых, очень убедительно показана полнейшая беспомощность и бессистемность, отсутствие какой-либо методологии разумного поиска. Я на всякий случай написал о ней информацию. Если Вы сочтете, что такая информация имеет для наших людей хоть какую-то ценность - размножу штук 20-30, разошлю. Если нет - так нет.

У меня никаких новостей, бандероли Вам и Герасимову отправил.

До свидания. Привет бакинцам. Злотин

15.08.83

Письмо 83.27. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо, а затем - бандероль. Спасибо! Книги интересные.

Я сейчас делаю предварительную справку по АРИЗ-82-Д. На днях вышлю.

В Тирасполе есть клуб юных любителей фантастики при Доме пионеров. Они просили адреса других клубов (в письме в «П. правду»), я дал адрес секции «Фантазия и техника» в Кишиневе.

Новостей нет. Большинство народов, судя по кратким письмам, в отпускном состоянии. У нас жара под 40...

Жму руку. Привет А.В.

14/8-83

Письмо 83.28. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 11/8. Что ж, в сентябре - так в сентябре. Само по себе заверение Масюка не внушает. «Если нужно... вроде бы...» Гладиолус с ним, с Масюком. Вернется Горелов, надо возобновить расспросы.

Единственное, что надо учитывать: нельзя начинать без минимума - текстов АРИЗ-82-Г и стандартов.

В Химках у меня невольно получилось так: группа имела текст АРИЗ-82-Б, и я диктовал им изменения из единственного экземпляра АРИЗ-82-Г. Потратили на это 4 часа, но польза была несомненная: я подробно объяснял - по ходу дела - почему нужны изменения. Так можно сделать и здесь. Будет АРИЗ-82-Г, раздадим и продиктуем изменения к тексту АРИЗ-82-Д. Работу над Д я продолжаю. Текст будет, но размножить его мы вряд ли успеем. Да и лучше сначала прокатать на семинаре, а потом размножить. Кое-что изменить (если надо) можно будет прямо в ходе семинара.

Всего доброго! Привет А.В.

16/8-83

Директора Бакфилиала ИПК я и в глаза не видел. Говорил с ней Фей. Он поддерживает контакт т.к. отвечает за защиту в своей конторе (она должна идти под эгидой ИПК). У Фея законные основания расспрашивать: его выталкивают в длительную командировку, он должен знать - когда будет семинар.

Письмо 83.29. От Альтшуллера банде

Второе письмо о проектируемом семинаре ИПК Минхиммаша

Б.Злотину, С.Литвину, В.Фею

Добрый день!

Сегодня, 16/8, прибыло письмо Злотина. Борис Львович дозвонился до ИПК. Директор ИПК Литвицкий в отпуске. Замдиректора Горелов - в отпуске. Б.Л. говорил с другим замом - Масюком. Как я понимаю, ничего определенного. Масюк сказал, что «если нужно», то сместят график занятий других групп в бакинском филиале, освободят нам общежитие, аудиторию. «Если нужно»... Далее он сказал, что Горелов перед уходом в отпуск «вроде бы» принял меры по размножению материалов... «Вроде бы»....

В свете этой могучей информации надо готовиться к двум вариантам: семинар начнется в сентябре, семинар начнется после ноябрьских праздников.

Если в сентябре, речь может идти только о размножении уже имеющихся материалов. Если после праздников, можно сделать кое-какие новые материалы. Абсолютно необходимы тексты АРИЗ-82-Г и стандарты. Это необходимо учитывать при дальнейших переговорах с ИПК. Задачник можно взять (в смысле размножить) старый; новые задачи - по мере накопления - можно размножить на отдельных листах. Остальные материалы - по мере возможности.

Очень желательно накопить разные брошюры и материалы - дополнительно к основным материалам. Например, материалы по ФСА, физэффектам и т.д. Особая просьба: нужно накопить фонд призовых материалов. Книг по ТРИЗ осталось мало, совсем мало, раздавать нечего. Значит, нужны любые другие интересные книги.

По-прежнему нужны задачи для решения по АРИЗ. Как можно больше. Это необходимо не только для занятий, но и для проверки изменений, вносимых в АРИЗ.

Прошу Б.Л. и С.С. захватить НФ-рассказы. Плохих рассказов у меня достаточно. А хорошие застряли в Ангарске. Обещали вернуть, но пока есть только обещание. Нам нужно штук 30-40 очень хороших рассказов (на уровне Шекли и др.).

Всего доброго!

16/8-83

Письмо 83.30. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Конечно, печатайте и рассылайте информацию. Надо только тщательно вычитывать рассылаемые экземпляры - много опечаток.

Что касается последнего абзаца... В наше время даже тайны ЦРУ быстро попадают в печать. Разумеется, у японцев (как и американцев, новозеландцев и прочих шведов) нет никаких секретных методов. Просто они

предельно используют МПиО (думай везде... думай в туалете) и

реально поощряют за каждую хорошую идею. Это огромный резерв возможностей. В каждой фирме есть ребята типа Верткина или Фея. Если запустить их на полную мощность и поощрять, они многое сделают - даже при МПиО. Ведь речь идет о новых товарах, рекламе и т.п., т.е. задач не слишком трудных.

Я бы советовал изменить последний абзац. Объяснить, почему в данном случае получаются какие-то результаты и от МПиО.

Прилагаю информацию.

Всего доброго! А.В. - привет.

20/8-83

Письмо 83.31. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил за пару дней кучу Ваших писем, отвечаю оптом.

Тираспольский клуб любителей фантастики обратился к Вам, и Вы дали адрес секции «Фантазия и техника» в Кишиневе. Отлично! Дайте его и мне, поскольку я об этом слышу впервые. Да и тираспольчан неплохо бы мне знать. С этого года я начинаю вести клуб любителей фантастики при кишиневской детской библиотеке. Точнее, начинаю вести - преувеличение. Начинаю создавать и немного мандражу, не знаю, как это обычно делается. Ну, думаю, не боги в горшки...

Сегодня беседовал с Гореловым, он первый день на работе, мало что может сказать, все сам должен выяснить. Подробности будут в понедельник. Однако, ясно, что не ранее 10 октября. Для меня это лучше, жаль только если погода подгадит. Так что договорились бы ВЫ с метеорологами на октябрь-ноябрь? С размножением темно. У нас, как всегда, чудеса - есть бумага, нет машины и обратно. Сейчас проблема в бумаге. В фонд призовых материалов у меня штук 20 «Красных самолетов», я не знаю, стоит ли взять книжонку, «Энергия покоряет материал» - это о всяких энергетических методах обработки, просто, понятно, дешево и сердито. В магазине ее навалом.

Относительно фантастики. Как и все прочие мои материалы, она осталась в Ленинграде. Кое-что накопил здесь, но хорошего - немного. Может быть, Вы попросили бы Фиру и Володю, Литвин бы взял под свою ответственность. Только не пишите, что мысль от меня. И лучше, чтобы не сам Литвин просил - он может не получить.

Информацию размножу с исправлениями, как только будет бумага и пропущу самые нужные материалы для семинара - она может немного и подождать. Кстати, у меня есть некоторый опыт применения наших методов для той же цели - может стоит добавить информации, было бы полезно, ширпотреб сейчас всюду узкое место.

На публикацию в ТиН я готовлю довольно большой материал - помните, я показывал Вам комплекс требований к методике и сравнение всех более или менее известных методик. Таблица огромадная, не для журнала, конечно, я ее так пошлю Новогрудскому, если для разговора с Госкомизобре. А для ТиН сделаю выжимки. Копии пошлю. Будут еще несколько писем из Кишинева - Алла, Рыкова, может еще кто из учеников.

Спасибо за информацию о появляющемся очень вовремя изобретателе. Я ее вынул из ящика идя на переговоры с дамой с радио. Буду вести в «Пионерском вестнике» по 8-10 минут раз в две, а если пойдет -каждую неделю. Поставил условием обязательный конкурс, награждения победителей - будем для этого закупать этого изобретателя.

В «Вечернем Кишиневе» вышла первая статья цикла ФСА. Кастрировали до самого горла. Ни слова про ТРИЗ - только про решения партии и т.д. Ничего, это им фора. Такие будут еще два-три материала, а потом - коготок завяз, будут печатать что надо. Правда, уверенности нет, я себя так утешаю. Посмотрим, как будет. Послать их всегда успею.

Вот, вроде все. До свидания. Привет Бакинцам. Злотин

83-37

ТЕЛЕГРАММА 83.32. От Альтшуллера

Кишинев Злотину

Баку 95/1/132 17 2

Просим срочно сообщить информацию семинаре по телефону или иначе

Альтшуллер Фей

Письмо 83.33. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера, 1.09., позвонил Фей и сообщил информацию, почерпнутую из вернувшегося из отпуска Сутовского, деятеля бак. филиала ИПК.

Информация относится к концу июля -доотпускной поры.

Суть информации: может быть, четырехнедельный семинар начнется 20 октября; а) возможно, семинар и не начнется, поскольку дама-экономистка из министерства (та дама, которая цеплялась к Минакеру) сетует на переобилие евреев в преподавательских рядах. Фей пытался вчера дозвониться в Кишинев, но не смог. Наверное, сегодня пошлет телеграмму. Он волнуется: хочет быть на семинаре и переживает антиеврейские выпады дамы. У Фея небольшой стаж столкновений с анти-выпадами - с четверть века, не больше. Поживет еще пару четвертей века, будет спокойнее относиться к этому. Я не вполне понял, чего ради он хочет дозвониться в Кишинев. Потом подумал, что резон есть: поскольку Вы ведете переговоры, Вам не мешает знать за переговорные разговоры.

В Москве действительно была высокая концентрация иудеев. Такая концентрация украинцев, армян и прочих вепсов считалось бы естественной. Но иудеи!...

Если такой фактор в самом деле существует, вряд ли удастся что-то сделать: против глупости бессильны сами боги.

(Почему-то вспомнил Гитлера. А что, если бы Адольф покровительствовал евреям?! Вильгельм так и делал, в результате, например, Габер изобрел химическое оружие, стерва... Обласканные евреи напридумывали бы Адольфу черт знает что... Может, есть какой-то охранительный механизм, не дающей бодливой корове то, чем можно бодаться).

БЗ. Упомянутая дама по фамилии Давыдова в нашем Минхиммаше курировала подготовку кадров. Сколько я этой твари натаскал из Кишинева бутылок "Букета Молдавии" и коробок с вишней в шоколаде! Как эту паталогическую антисемитку перекашивало от моего вида, но "жидовские подношения" брала - как трофеи.

Всего доброго! Привет А.В.

2/9-83

Письмо 83.34. От Альтшуллера

Уважаемый товарищ Парий!

На Ваше письмо № 09-02 / 1627 от 30.08.83

Б.Ф. Парий Зав. Редакцией производственно-экономической

литературы издательства «Картя Молдовеняскэ»

Я согласен отрецензировать работу Б.Л. Злотина и В.И. Филатова «Функционально-стоимостный анализ и теория решения изобретательских задач как система выявления резервов экономии».

Г. Альтшуллер

БЗ. История этой книги крайне любопытна.

Неисповедимы пути Господни, особенно если роль господ играет маразматическая бюрократия коммунистов. Как очень многое в СССР, все началось с КГБ.

Через месяц после моего приезда в Кишинев меня вызвали в Первый отдел, привели в «ленинскую комнату» с обшитой железом дверью, и предложили поговорить с «товарищем». Я страшно испугался, но у меня собачья реакция на испуг - пугаясь я начинаю кусаться, безобразничать, дерзить… «Товарищ» назвался майором КГБ Борисом Никитовичем (фамилию не сообщил). Он показал красную книжицу. Я со страху протянул руку и сказал, что не успел разглядеть… Он удивился (потом говорил, что я был первый кто попытался его книжку прочитать), и запинаясь сказал, что не может мне дать в руки. Тогда я попросил его подержать перед моими глазами, и читал несколько строк минуты 3 (успокаивался). Потом я сказал: «садитесь пожалуйста» и указал на стул. Он заржал как конь - «это я должен был Вам сказать!»

Он расспрашивал меня, что такое ТРИЗ. Часа 2 я читал ему стандартную водную лекцию, он что-то записывал и задавал вопросы. Я совершенно потерял страх - понял, что он - обычный мелкий бюрократ на скучной работе и все его КГБ - обычная бюрократическая шарашка вроде райкома комсомола, с которым я когда-то был хорошо знаком. Потом он попросил кратко написать то, что я рассказывал. Я выторговал срок 3 месяца и дал секретарше шоколадку чтобы она перепечатала справку Альтшуллера «ТРИЗ-82». Самое смешное – это оказалось для ТРИЗ в Молдавии лучшим, из того, что вообще могло произойти.

Через полгода примерно мой директор Кириенко привел ко мне невысокого плотного мужичка – Борис, поговори с ним. Поговорили, мужик мне очень понравился - умен, доброжелателен, прекрасное чувство юмора… В конце говорит – Борис Львович, у меня давно заявлена книга, а писать нет времени. Давайте, опубликуем что-нибудь по ТРИЗ. Я удивился – простите, а кто Вы? Он достает визитку – жуткая в те времена редкость. Зампред Госплана Молдавии Виталий Иванович Филатов.

Я уже хорошо знал местные реалии. В республиках почти всегда первыми лицами высоких ведомств были "национальные куклы", а делами руководили их заместители, большею частью русские, евреи, украинцы. Председатель Госплана по статусу является заместителем Председателя Совета Министров, вся местная экономика под ним. И реальный ее хозяин - мой собеседник. Виталий Иванович узнал о существовании ТРИЗ из справки Альтшуллера, распространенной КГБ через ЦК КПСС Молдавии. На справке была виза второго секретаря ЦК В. И. Смирнова - «руки Москвы», теневого "царя Молдавского. Первый секретарь Гроссул был при нем "Молдавской куклой". Виза Смирнова гласила «Оставить без последствий». Это было идеально! Если было бы «Прекратить» то, все понятно. А вот если бы было «Поддержать» - то нам всем дали бы пинок и партия бы этим занялась с обычными сокрушительными последствиями. Впрочем, это было абсолютно невероятно.

А Виталий Иванович стал другом ТРИЗ и просто нашим с Аллой личным другом. Он очень много сделал для внедрения ТРИЗ в Молдавии.

Я писал этот комментарии к письму Альтшуллера с согласием стать рецензентом книги с длинным и глупым названием. В самом деле мы с Филатовым составили заговор. Когда книга была включено в план издательства "Картя Молдовеняскэ" (Книги Молдавии, по своим функциям - Политиздат), Филатов подал им докладную записку о включении в авторы Альтшуллера и Зусман, исключении из авторов его самого и изменении названия. Его исключить не позволили, Зусман включить отказались и неофициально объяснили - одна русская фамилия, одна еврейская и одна нейтральная (Злотин) еще как-то терпимо, но две еврейские - в Москве не поймут… И утвердили название "Профессия - поиск нового". Гонорар за книгу Филатов до копейки переслал Альтшуллеру, пришлось его обмануть - написали что это – специальный бонус от издательства за создание высокого спроса, иначе Генрих Саулович бы не взял.

Потом на волне Перестройки издали "«Поиск новых идей: от озарения к технологии», пробили издание Альтова "И тут появился изобретатель" на молдавском языке.

Мы планировали создание в Молдавии Университета ТРИЗ, привлечение не только людей из Союза но и европейских стран, создание исследовательского центра ТРИЗ и многое другое… А потом к власти в Кишиневе пришли нацисты, Филатова выгнали, а нас - выжили из Молдавии.

4/9-83

Письмо 83.35. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Одновременно с Вашим письмом получил бумагу из «Картя молдовеняскэ». Ответ туда отправил, подписанную копию прилагаю (с почтой всякое бывает).

Секция «Фантазия и техника» возникла из почты «Пионерской правды». Поскольку это Кишинев, я решил, что Вы с этим связаны. Адрес: 277012 Кишинев, Дворец пионеров, НОУ, секция «Фантазия и техника». Посмотрите - что там.

Что касается переноса занятий на 10-е... Посмотрим, последний ли это перенос...

Всего доброго!

БЗ. Смехота! Это мои и Аллы занятия с детишками кто-то так обозвал!

4/9-83

Письмо 83.36. От Альтшуллера

Здравствуйте Борис Львович!

Вчера получил бандероль с Вашим свердловскими брошюрами. Сегодня 5 экз. отправил в Ярославль - оттуда идет стон насчет материалов. Кому Вы отправили эту брошюру? Мне это надо знать, чтобы разумно распорядиться оставшимися экземплярами.

Всего доброго!

8/9-83

Письмо 83.37. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

В «Книжном обозрении» информация о выходе сигнального экземпляра книги Карпунина и Майданчика «Функционально- стоимостной анализ в отраслевом управлении эффективностью» Изд. «Экономика», 200 с., тираж 3.870.

Тираж невелик, в Баку я эту книгу не достану. Если Вам попадется лишний экземпляр, пожалуйста, имейте меня в виду.

Всего доброго!

28/8-83

Как имя - отчество Горелова?

Письмо 83.38. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Опять получил сразу 3 открытки подряд. Отвечаю по пунктам.

1. С семинаром по прежнему темна вода в облацех... Горелов кормит завтраками вторую неделю. Ясно, что не ранее 20 октября, а скорее и в ноябре.

2. Список тех, кому послал брошюры:

Герасимову – пачку. По одной – Жабин, Бдуленко, Садретдинова, Гасанов, Селюцкий, Бухман, Василенок, Глезер, Игумнов, Винокурова, Моисеева, Митрофанов, Петров, Литвин, Фира, Каган, Линькова, Муравейник из Днепропетровска, Гречев, Минакер, Фей, Горелов, Тательбаум, Шувалов, Кондраков.

3. Спасибо за согласие рецензировать. У меня не было ни одного экземпляра копий, поэтому не высылаю. Сейчас, наконец, удалось договориться о размножении. Мне сделают 2 копии, одна сразу же Вам.

4. О секции «Фантазия и техника» - это, как оказывается, я и есть – очередная шутка начальства, которое где-то меня под таким соусом обозвало, а ребята и услышали.

5. Насчет антисемитских штучек престарелой дуры из министерства. Очень, очень похоже на истину – ее и от меня-то в сторону вело, а на защите Минакера она вовсе не стерпела. Хорошо еще ее не было в тот славный день, когда меня несло на семитские фамилии и появился Сенечка Литвин! Она бы дубу дала! Пусть Фея не плачет – дело привычное, но куда они денутся??

БЗ. Виктор Минакер на Московском семинаре 1983 года докладывал прекрасную дипломную работу, несколько красивых изобретений по насосам. Но позволил очень мягко и корректно упомянуть о том, что руководство ВНИИ Насосов не всегда поддерживает изобретательские идеи… Как эта дура (упоминавшаяся выше Давыдова) кричала! Витя - ранимый человек… Впоследствии мы с ним подружились, часто бывая в Москве, я жил у него. Даже через десяток лет он не мог без дрожи вспоминать об этом идиотском эпизоде.

5. Вчера начал вести занятия клуба любителей фантастики при городской детской библиотеке. Народец от 4 класса и выше. Первая лекция была об довольно известном советском фантасте Г. Альтове – слышали о таком? Дружно решили, что надо бы его обязать писать побольше...

Вообще начинаются занятия Городской школы при Доме техники - 170 часов, началась уже школа РТВ с ребятами в Дворце Пионеров. Вроде все идет неплохо.

До свидания! Большой привет Валентине Николаевне, Жене,

Фею и Верткину.

Злотин

Письмо 83.39. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Как я Вам писал, в «Вечернем Кишиневе» я начал вести рубрику «Твое дело, новатор». Первые материалы были довольно чепуховые – чисто конъектурная первая статья, более или менее, на мой взгляд полезная, но совершенно не ТРИЗовская вторая... Так должно было бы быть еще в номера 4. Но не было бы счастья, несчастье помогло. Я месяца два назад дал статью о ТРИЗ в Молдавии в АПН для какого-то зарубежного журнала и был весьма удивлен тем, что этот материал в моей рубрике редакция решила опубликовать – наверно соблазнилась возможностью не платить мне гонорар. Самое смешное, что почти один к одному я им этот материал предлагал, но они пожались-помялись и отказались – фамилии не те и вообще, ведь этот Альтшуллер не из Кишинева...

Поскольку это идет через АПН, не исключено, что материал еще где-нибудь опубликуют. Посылаю Вам по экземпляру каждой статьи, этим письмом, еще экземпляров побольше вышлю бандеролью.

У меня особых новостей никаких. С четверга 22.09 начинает работать Городская школа при Доме техники. 6 часов раз в неделю в рабочее время. Пока два преподавателя – я и Алла. Будет еще Янов – сейчас он в больнице на довольно неприятной операции. Буду постепенно подключать и других для обкатки.

Говорил по телефону с Давыдовой – мерзкая все-таки баба! Она долго думает и согласовывает программу. Горелов, как будто бы бьется яростно. Пробить, я думаю, пробьет, но крови она ему выпьет!

Сегодня отдал размножать задачник. Оставил в нем те задачи, которые наметили вместе с Вами и добавил еще около 60 штук. Может быть, не все они на высшем уровне, но большая часть обкатана. Занимаюсь с ребятами – у них получается очень вроде бы неплохая фантастика. Теперь думаю – как бы их рассказики опубликовать хоть в газете, какой детской – хочу выйти на здешний аналог «Пионерки». Чтобы ребята увидели свои фамилии.

Большой привет бакинцам.

Злотин

Письмо 83.40. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Насчет Давыдовой Вы меня не убедили, ФСА – и при ТРИЗ – остается ФСА, речь ведь не идет о замене ФСА на ТРИЗ. Наоборот, ФСА подпирается ТРИЗ. Чтобы активно мешать, тоже нужна энергия. Давыдова вряд и шевельнулась бы: есть ТРИЗ внутри ФСА, нет ТРИЗ внутри ФСА – таким, как она, это, в общем, до лампочки. Мне кажется, действует если и не «анти», то личная обида. Или эти два фактора. Или, наконец, все три фактора: глупость-тупость, отличающаяся тем, что она с целью большей махровости-кондовости содержит «анти» в количестве 40%, обиды 40%, и нежелания иметь дело с тем, что выше понимания, - 20%.

Пункт 2 формулы: все это усугублено бабской тупостью.

Пункт 3: способ осуществления по п. 2. баба взята уже в состоянии не-бабы, отчего махровость значительно возрастает.

Надо проводить занятия в других местах, только и всего. Я из-за бак-семинара отменил в 83-м второй семинар в Пензе, вот это жаль. А так проблемы нет: желающих провести занятия много. Одно постоянное место, конечно, удобнее: администрация уже знает, какие материалы нужны.

Вчера прибыл Литвин. Будет в Баку он дня три-четыре.

Прилагаю информацию.

Помните о тезисах для Новосибирска и об откликах на Штейберга-Семенова в «ТиН».

Привет А.В. Всего доброго!

27/9-83

Письмо 83.41. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Письмо с газетами получил. Присылайте газет побольше. Напишите, кому Вы отправили, чтобы я не дублировал.

Фей начал занятия (27 часов) с группой конструкторов в бакфилиале ИПК. Первое занятие прошло успешно...

А что с Яновым? При случае передайте ему привет.

Завтра идем встречать Литвина.

Всего доброго!

26/9-83

Письмо 83.42. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Одновременно с этим письмом отсылаю в издательство три экземпляра рецензии и рукопись. Думаю, за 3 недели Вы внесете необходимые изменения во вторую часть. АРИЗ можно использовать в виде «Б» или «Г», как хотите. Главное – показать ТРИЗ как систему. Чтобы у человека, знакомящегося с ТРИЗ по книге, сложилось цельное представление. Кроме того, название обязывает показать книгу в системе «ФСА + ТРИЗ». Пока этого нет.

Семинар окончательно отдал богу душу... Из Москвы звонили туманными разговорами о 84-м годе...

Есть ли у Вас еще запас Ваших брошюр по ФСА? Если есть – сколько Вы еще могли бы разослать? Адреса я дам. Мои запасы тают на глазах...

Всего доброго!

Привет А.В.

25/9-83

Письмо 83.43. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Третий день пытаюсь дозвониться до Вас, надеюсь, сегодня получится. Глубоко благодарен Вам за отличную рецензию. Со всеми ее положениями полностью согласен. Согласен также с предложениями по переделке второй части, в том числе и с необходимостью сокращения законов. Хоть и без особой охоты, но согласен и с выбрасыванием анализа процессов. Мои слушатели так здорово его используют как второй эшелон после веп. анализа! Ну да черт с ним, это не принципиально. А принципиально вот что: Если строить вторую часть по Вашему плану, то немыслимо и непристойно делать это без Вашего авторства. Именно такую позицию я изложил своему соавтору и в издательстве.

Честно говоря, я ожидал отказа – ведь это я пытался предложить в самом начале, а мне сказали – только чисто Молдавия. Сейчас же никто не стал даже возражать – надо так надо. Я это отношу к тому, что главный редактор немного узнал, что это такое чистая рукопись и еще к тому, что я рассказал, что все книги, где есть Г.С. Альтшуллер, переводятся за рубежом – а для них это светлейшая мечта. Таким образом, книга будет трех авторов Альтшуллер, Злотин, Филатов именно в таком порядке. Я думаю, что вам нет нужды сейчас что-либо писать. Для второй части я могу воспользоваться тем материалом, который Вы сделали для издательства «Энергия» и который окончательно не пошел из-за каких-то интриг в ИПК. Я буду в Москве в конце октября, все узнаю точнее.

Хочу коснуться еще одного вопроса. Если так сразу согласен тем, что мой план второй части плох, спрашивается, о чем я раньше думал? Помните, Генрих Саулович один разговор в Москве? Вы тогда сказали, что не позволите публиковать АРИЗ, а если я без спроса... И вообще, хватит публиковать переписывая своими словами Ваши материалы, пора писать свои куски. Я тогда не мог ничего возразить так как все попытки доказать в издательстве необходимость Вашего участия не удались. Так что не очень обижайтесь на меня за неудачную часть – я пытался найти выход в довольно трудном положении.

Еще раз, очень прошу не отказываться от этого варианта, без Вас книга выйдет увечной.

Сейчас открываются, похоже, вообще неплохие перспективы. В издательстве меня торопят – они хотят выпустить книгу в 1984 и дали на переделки месяц. В план 1986 или 1987 скорей всего удастся включить справочник по ФСА и методам поиска новых решений. Название пока чисто условное. Объем до 30 листов. Редакция – Филатов. Авторский коллектив любой. То есть можно дать все материалы по ТРИЗ, стандарты, физ. эффекты новые, включив всех авторов. Конечно, Филатов – редактор по подписи. А кроме некоторых вопросов чисто ФСА и экономики, организации все остальное будете решать Вы.

Еще одно дело, по которому очень нужна Ваша консультация и, если возможно, предварительное согласие. Моя школа РТВ с ребятами завоевала здесь авторитет. Предполагается развернуть работу. Я выдвинул 2 предложения. Первое – где-то с ноября-декабря я начну курс обучения с учителями, руководителями кружков раз в неделю часа по 3-4 с тем, чтобы они могли чему- то учить ребят. Это, на мой взгляд, дело ответственное и я немного мандражу. Если сможете что-то посоветовать, буду очень благодарен.

Второе мое предложение – для развертывания в пределах республики собрать летом или осенью на месяц учителей и кружководов со всей Молдавии и пригласить для проведения с ними семинара автора ТРИЗа. Чтобы пробивать это дело дальше нужно как минимум согласие автора. Я знаю, что Вы обычно отказываетесь ехать туда, где есть свои школы и все более или менее прилично идет. Но учтите, что это ведь совершенно особый будет семинар, не с инженерами – может быть очень интересно. Так что, очень прошу соглашайтесь. Здесь даже летом не жарко (по Бакинским меркам), а осень чудесная.

Вышла еще одна маленькая публикация в Вечернем Кишиневе – сообщение о начале занятий. Послал бандеролью 30 штук, письмо придет быстрее, прилагаю одну штучку. Редакция по своей инициативе перекрестила меня в Сереброва! Хорошо, что они произвели мою фамилию от злата. А если бы они ее произвели от старинной почетной профессии золотаря??? Представляю, как бы выглядел псевдоним!

Посылаю Вам еще пару забавных книжек. Моляко и Силина. Ну, с Моляко много не возьмешь – психолог, да и все. А вот Силин – он последнее время, лет 6 уже много пишет глупостей о творчестве, полягивая Альтшуллера и ТРИЗ, а сам в нашем деле чистый валенок! Цитаты, методы, факты он перевирает нещадно, там, где описывает свое собственное открытие – эффект АНТ, не знаешь плакать или смеяться –чистая унтер-офицерская вдова! Насчет книги по ФСА – пока достать не удалось, пытаюсь. С заказом книги Детгиза дело хреново - не принимают. Я задействовал 3 пути – через радио, детскую редакцию, через Дом Техники и через Дом пионеров. Может где и отломится.

Вы спрашивали про Янова. У него было что-то с кишечником, вроде язвы, но называется по-другому. Оперировали, теперь вроде приходит в себя. Надеюсь, поправится. Особенно надеюсь, что, поправившись станет чуть спокойнее – последнее время, с полгода с ним было очень трудно работать.

Вот как будто бы все. Большой привет Валентине Николаевне. Сейчас перечитал с пристрастием «снежный мост», буду его разбирать с ребятами. До свидания. Большой привет от Аллы.

Злотин

Письмо 83.44. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил первую порцию материалов для книги, большое спасибо. Пока сачкую – что мог сделал, теперь жду материалов, чтобы все вместе соединить и отдать в издательство. Съездил на неделю в командировку в Ленинград – повидал мальчишек своих и тризный народ, потом в Москву на конференцию по ФСА на ВДНХ. От конференции впечатление мутное - в общем, как и следовало ожидать, ФСА превращается в бумажное дело, в отчетность вместо создания нового. Придумывают, изобретают новые способы отчетности.

Но есть и приятные моменты. Встретил Минакера, он начинает развертывать обучение. Гасанов уже ведет обучение. Он пытался меня сплавить на Вашего переводчика, но я его не застал. Прочел лекцию в Химках по ФСА – народу было мало, но серьезный. Посылаю Вам пару книжек Карпунина, Майданчика. Голубая муть.

Беседовал в Ленинграде с Митрофановым, Петровым, Злотиной, Литвиным. Сеня доказывал, что существует некоторая «сверхидеальность» или что-то в этом роде, что идеальность не сводится к тому, что системы нет, а ее функции выполняются. По-моему, он ломится в открытые ворота – не знаю, как другие, но именно так всегда я учил своих слушателей, что идеальность включает и повышение динамичности, и согласование и многое другое.

После разговора с Литвиным появилась у меня странная мысль. Может, конечно, я тоже ломлюсь в открытые ворота, но является ли повышение идеальности законом развития технических систем? Может быть это не закон развития, а просто определение развития? Может быть повышение идеальности и есть развитие? Я попробовал найти определение, что же есть такое развитие. Серия качественных скачков, направленных на разрешение противоречий? В общем, сейчас мне представляется так: Развитие технических систем есть повышение их идеальности и раскрывается другими законами развития (или законами повышения идеальности) – повышение динамичности, переходит в надсистему, переход в подсистемы. Согласование и т.д. Своей светлой идеей я поделился с Сенечкой, он как-то не отреагировал, да и я сам не уверен, что это не бред.

А если это не бред, то становятся понятны трудности Володи Петрова в работе над идеальностью – фактически он таким образом работает над всеми законами сразу.

Пока не знаю, что буду делать с АРИЗ-85 (кроме книги, разумеется). Он по первому впечатлению нам с Аллой понравился, попробовали разборы вроде идут прилично. Но с огромадным трудом размножил месяц назад для группы 82г и уже прошло около 8 часов занятий. Если смогу быстро размножить для этой группы – буду вести, если не удастся - доведу по 82 г., включая новый материал кусками.

Вот, как будто бы и все. Получили ли Вы задачник и книгу Патури? На нашей почте какие-то чудеса, пропало по меньшей мере 5 моих бандеролей с брошюрой по мясорубке.

БЗ. Идея о том, что повышение идеальности и есть развитие до сих пор интересно хотя в общем особого значения не имеет - это просто разговоры об определениях. Гораздо интереснее оказалось наша дискуссия о самом законе повышения идеальности.

По формулировке Альтшуллера развитие любой системы стремится к идеальной ситуации когда "системы нет, а ее функция выполняется".

По моей (БЗ) формулировке повышение идеальности - развитие системы, при котором сумма ее полезных функций растет, а факторы расплаты за получение полезных функций, включая вес, объем, стоимость, возникающие вредные и нежелательные эффекты и т.п. уменьшаются.

Накопленной позже опыт показал, что обе формулировки хорошо работают для решения изобретательских задач. А вот в прогнозировании Директед Эволюшен вторая формулировка удобнее.

Письмо 83.45. Альтшуллеру

Уважаемый ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Вчера только отправил письмо, но ночью удалось наконец переговорить по телефону и потому сразу потребовалось письмо дополнить:

1. К сожалению, название «ФСА + ТРИЗ как система»... родилось уже при сдаче рукописи. В плане-проспекте мне так вольничать не дали и там только ФСА и в плане-проспекте есть об использовании неалгоритмических методов. Поэтому совсем выкинуть не выйдет, но я эти куски основательно сокращу.

2. Добавлю еще один параграф, посвященный именно ФСА+ТРИЗ – когда писал, я просто не знал, как это дать, теперь примерно знаю.

3. В третьей части имеется некоторый резерв, который я сознательно заложил так как план-проспект был на 8 листов, а я выбивал 10 и потому умышленно кое-что раздул.

Таким образом, вообще говоря, место есть, хотя и наверно не более 100 страниц. Конечно, что и как - это Вы решаете. Хочу только предложить все-таки использовать в качестве учебной задачи уже разобранную лепестковую так как по ней есть 1 часть и 5 –7. Если Вы решите взять что-то другое, все равно необходимо сделать эти части, обязательно нужен один пример полного прохода по АРИЗ.

Относительно примеров, хорошо бы сохранить возможно больше примеров из практики ФСА, я старался строить книгу в основном на них. Особенно важна здесь «молдавская специфика» это проверяется отдельно.

4. Самое главное. Чтобы книга вошла в план 84 года необходимо ее сдать сразу после ноябрьских праздников, 10 числа. Возможно, еще на неделю я смогу задержать обещаниями, но не более. Таким образом, крайний срок у меня – число 15. Значит, Ваш кусок я должен получить где-то 1-2 самое позднее чтобы «срастить» его с остальным и отдать перепечатать. Да позднее и невозможно из-за ноябрьского почтового бума. А бандероль идет 1 - 2 недели. Значит у Вас времени совсем мало.

Еще одно. Перенос с 84 на 85 очень нежелателен не только из-за нашего желания. В 84 ее уже берут, а если в 85, то она должна проходить какие-то нормальные инстанции, на которых возможны любые накладки.

Вот такие дала. Всего Вам доброго. Шлите вместе с рукописью паспортные данные для заполнения договора. На всякий случай, мой телефон 52-08-01. Дома я после 22 всегда. А если нет, то полностью в курсе Алла. В этой книге она Главный редактор, Главный распорядитель, Главный решатель, что хорошо и что плохо и Главный погоняла.

Привет Бакинцам. Злотин

12.10.83.

Письмо 83.46. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Наконец, после мук и страданий, молений и стенаний мне размножили задачник, причем, как Вы можете убедиться, размножили достаточно плохо – читается с трудом. Пришлось отдать его весь перепечатывать на кальку, а у машинистки из бюро была плохая лента, а машина не работала, а бумага старая... Часть задач я взял из Вашего задачника, добавил еще некоторое количество новых. Как только станет чуть меньше запарка, думаю, после сдачи книги, сделаю решебник по новым задачам, чтобы было удобно пользоваться.

Получил сегодня Вашу телеграмму о том, что рукопись высылаете 25 октября. Ну, отлично! Лишь бы она дошла до ноябрьских.

Еще посылаю только что мне принесенные материалы: «Что мы прошли за месяц занятий». Как видите, я эксплуатирую Вашу идею. Еще добавил перечисление большинства рассматривавшихся задач. Буду требовать от слушателей, чтобы все эти задачи помнили, хотя бы основные идеи. Потом по этим спискам заставлю их самих составлять таблицы задач-аналогов.

В качестве некоторой расплаты за издание книги и возможность будущих благ начал делать для В.И. Филатова материал по поиску новых решений в области организации производства, управления и т.д. Немного и сам этим увлекся. Ясно, что в принципе здесь должны действовать те же законы развития, что и в ТС – динамичность, согласование, надсистемы. К сожалению, очень мало практических примеров, нет патентного фонда. Может быть, Вы что-нибудь сможете подсказать?

Еще пару слов за рукопись. На нее есть «темная» рецензия весьма влиятельного в Кишиневе доктора экономики. Причем восторженная, с рекомендацией издать как можно срочнее. Но и с пожеланием (издательство его считает чуть ли не приказом) больше отразить экономику и решения партии. В особом он восторге от описания неалгоритмических... Чтобы не злить, я в начале их только несколько сокращу, но зато для экономии места, начисто выброшу приложение, где описываю разные методы, это вообще –то не слишком нужный материал. Таким образом, выиграются страниц 10-15 еще.

Больше вроде новостей нет. Всего Вам доброго.

Телеграмма 83.47. От Альтшуллера

Кишинев ЗЛОТИНУ

Баку 119/824 16 18

Бандероль с материалами вышлю двадцать пятого.

Альтшуллер

Письмо 83.48. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваши письма от 11/10 и 12/10, ответил телеграммой, дело тем временем завертелось. Сегодня – одновременно с этим письмом – посылаю бандеролью ПРИЛОЖЕНИЯ – АРИЗ-85-А и новый текст стандартов (59).

ТРИЗная часть книги должна, на мой взгляд, включать три «куска»: «прозу», текст (в духе брошюры для «Энергии», но обновленный, да и форма там была другая) и два приложения (АРИЗ-85 и 59 стандартов). Наличие сильных приложений позволит использовать книгу на занятиях по ТРИЗ и ПОЧТИ гарантирует перевод за рубежом: из Польши и ГДР уже запрашивали АРИЗ-82 (полностью плюс пояснения и примеры), я ответил – подождите немного, будет АРИЗ-85.

О «прозаической части

Сейчас я ее делаю – монтирую из рукописи для «Энергии», и кое-что дописываю. До 25-го вышлю. (Другие части высылаю сегодня, чтобы Вы могли пустить их в дело, перепечатать - все равно это приложения).

Приложение 1 – 59 стандартов

Это новый материал, сегодня с машинки. Необходимость откорректировать систему стандартов вызвана тем, что изменилась таблица типовых приемов разрешения ФП в АРИЗ. Надо было типовые приемы, включенные в эту таблицу, согласовать со стандартами, ведь типовые приемы – те же стандарты. Попутно я дополнил десятка два примеров. Теперь –для сокращения объема – надо эти примеры изъять.

В тексте 41 страницы (через два интервала). Можно убрать первые три страницы (список стандартов), можно изъять введенные доп. примеры. Это дает 6-6,5 страниц экономии. То есть окончательный объем 35 страниц. Но это самый важный (практически, для начинающих) стержень из ТРИЗ. И материал, который будут переводить в ГДР и др.

Я приложил к тексту список (страницы, номера а.с.) примеров, которые можно сократить.

Приложение 2 – текст АРИЗ-85-А

Посылаю полный текст материала. Там предисловие от АРИЗ-82-Г – для книги оно, естественно, не нужно. Затем там – пояснения к АРИЗ-85-А. Это тоже не нужно для книги. Общий объем - 40 страниц, два предисловия 15, вычитаем, остается 15. Но – через полтора интервала! Это примерно 32-33 страницы через 2 интервала. Шесть последних страниц текста - три примера решения задач (2-4 части). Мне кажется, это необходимо оставить. Компактно и содержательно. Надо только добавить (из задачника ИПК) условия задач. Четвертая задача (о молниеотводе) разобрана прямо в тексте АРИЗ-85-А. Именно это позволяет иметь компактную «прозаическую» часть, избежать пространных пояснений.

Значит, объем приложения 2 (с условиями задач – когда Вы их вставите) будет около 35 страниц через два интервала. Итого – приложения тянут на 70 страниц. Но при этом мы имеем а) новый и б) минимально полный рабочий аппарат ТРИЗ. И «решатели», и информационный фонд (в наиболее сильной части). На «прозу» остается 30-40 страниц, из чего я сейчас и исхожу.

Об учебном использовании посылаемых материалов

Конечно, я мог порезать эти материалы, убрав то, что не нужно для книги. Я не сделал этого, поскольку материалы могут быть использованы Вами в учебных целях. В этом случае их надо печатать БЕЗ СОКРАЩЕНИЯ.

До применения АРИЗ-85 (т.е. до рассказа о нем слушателям) надо отдельно рассказать и обыграть на задачах о блоках: АП-ТП-ФП, блок ММЧ и – теперь! –блок (пакет) ИКР. Об этом в прилагаемой справке. Мы, собственно, знакомим слушателей с отдельными блоками АРИЗ до ознакомления с АРИЗ «в сборе». Но теперь это особенно важно, поскольку в АРИЗ-85 на авансцену выступает «пакет» ИКР, в нем много вообще важного для развития творческого мышления в духе ТРИЗ. Подробные пояснения по АРИЗ-85-А – в материале по этому алгоритму, стр. 8 –15.

Пожалуйста, используйте текст АРИЗ-85, но не передавайте его другим преподавателям. Я послал – кроме Вас и, понятно, А.В. – только в Красноярск (Саламатову и Кондракову). Надо - до распространения текста АРИЗ-85-А – проверить его «в узком кругу». Мы это посильно делаем в Баку, трех городов пока хватит. Справку о пакете ИКР я послал «шире», в Ленинград, Петрозаводск, Минск, еще несколько городов.

Если будет возможность (обычно это бывает) и, если будут существенные изменения в АРИЗ-85, можно в последний момент заменить «А» на «Б». Посмотрим.

____________________

Закругляюсь, чтобы успеть на почту. Бандероль уйдет во второй половине дня 21-го. Надеюсь, за 7-8 дней почта догребет до Кишинева.

____________________

Месяц – Кишинев – РТВ – учителя.... Это годится. Согласен.

____________________

Да, паспортные данные: паспорт ХШ-ЖГ № 669443, выданный 12 мая 1980 г. ОВД Шаумянского РИК г.Баку. Адрес Вы знаете. Есть один ребенок (уже женатый).

____________________

Бандероль с газетами получил, спасибо. Разошлю. Если есть брошюры ФСА, с которыми не очень страшно расстаться, шлите мне. Я их хорошо пристрою, с пользой для дела.

___________________

Привет Алле Вениаминовне.

Жму руку.

Письмо 83.49. От Альтшуллера

21/10-83

83-51

Пояснение

В стандартах можно сократить оглавление – первые три страницы. Можно сократить также большинство дублирующих примеров (список приведен ниже) – зачеркнув «ы» в слове «примеры» (ибо остается по одному примеру).

Примеры, которые можно сократить:

Стр. №, № а.с.

200 095

167 784

264 619

354 145

829 182

428 454

12 408 586

263 240

пат. Фр. 1 499 276

724 242

пример с защитой труб от разрыва (без № а.с.)

24 287 967, 471 395

26-27 305 395

30 271 051

307 283

177 761

36 1013 709

Общий объем этих примеров – 95 строк, т.е. 3,5 страницы. Всего можно сократить, таким образом, 6,5 страниц. Ну, 6. Остается изрядно – 35 страниц...

Пояснения

И з м е н е н и я

в материале по системе стандартов

Исключен ст. 1.6.5 – он развернут в группу 3.3 (по новому счету) и группу 3.5 (тоже по новому счету).

По аналогичной причине исключен ст. 3.1.5.

Введен ст. 2.5.1. (здесь и далее по новому счету).

Введена группа 3.3. (стандарты 3.3.1 – 3.3.5) и группа 3.5 (стандарты 3.5.1 и 3.5.2).

Число стандартов увеличилось с 54 до 59.

Добавлено два десятка примеров.

Стандарт 1.2.4 дополнен соображением о фазовых переходах.

Поздравляю с приближающимся праздником. Привет Алле.

Всего доброго!

83-59

Письмо 83.50. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вероятно, Вы уже получили первую бандероль – со стандартами-59 и АРИЗом-85-А. Сегодня посылаю вторую бандероль – текст «прозаический», пояснительной части.

Поскольку на все - стандарты, АРИЗ, пояснения - отпущено около 100 страниц, передо мной были две возможности: все сто страниц использовать для пояснений или отвести 2/3 места АРИЗу и стандартам, а пояснения сделать сжатыми. Первый путь один раз испробовал – я имею в виду брошюру атоминформа. С другой стороны, публикация АРИЗ-85 и обновленной системы стандартов – дело новое, этого еще не было. И мне показалось целесообразным пойти по второму пути. Тут есть еще одно соображение: в АРИЗ-85 много правил, примечаний, пояснений, пример применения прямо в тексте (задача о молниеотводе). Если к этому добавить три разобранные задачи, получается текст, КОТОРЫЙ САМ СЕБЯ ПОЯСНЯЕТ. Все это побудило меня пойти вторым путем: короткий пояснительный текст, АРИЗ и стандарты. Тут была возможность дать на 100-110 страницах почти весь курс - хотя и в сжатом виде. Курс с рабочими материалами.

Я подробно объясняю это на тот случай, если издательство вдруг возжелает иметь разговорную книгу. Можно пойти и таким путем – я сделаю текст за две недели. Но это будет менее полезно, чем «АРИЗ + стандарты + пояснения».

За основу пояснений я взял текст брошюры Электротехпрома. Но там была специфическая форма (с выводами в конце каждого раздела) учебного пособия. Пришлось форму слегка изменить и содержание изменить, обновив и приспособив к АРИЗ-85. В старом тексте было 30 страниц через полтора интервала. Это – 40 страниц через два интервала. Я и уложился в этот объем: сократил часть примеров, убрал длинный пример по МпиО, поджал отдельные абзацы. И за счет сэкономленного объема сделал обновление и добавления.

Все напечатано через два интервала. Но задачи и часть примеров можно – при наборе – дать петитом, мелким шрифтом. Это еще сэкономит место. При необходимости можно сократить стр. 31-322 и половину 33 – начав раздел прямо со слов «Нам известны не все законы...».

При сжатом объеме пояснений исключительно важна литература. Это еще две страницы, они приложены отдельно (может быть, их надо будет отнести в конец книги).

Посылаю три экземпляра текста: вдруг это избавит Вас от необходимости перепечатки: два экземпляра издательству, один – Вам.

Я уже писал. Что в ГДР и ПНР, наконец, поняли, что АРИЗы меняются, и стали запрашивать об АРИЗ-82 (в смысле перевода). Я ответил, что АРИЗ-82 переводить не надо, поскольку есть АРИЗ-85. Вчера получил еще одно письмо. От организатора перевода «Крыльев». Снова тот же вопрос, снова отвечу то же. Возможность опубликовать (в переводах) на западе – дополнительный довод за схему «АРИЗ + стандарты + пояснения». Немец просит также снимки занятий. Если у Вас есть (или можно организовать) хорошие снимки занятий – шлите мне. Поройтесь в запасе фотоснимков – может быть, есть что-то готовое. Опубликуют в журнале «Новатор».

28/10-83

Письмо 83.51. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера, 24/Х1-83, мы говорили по телефону, а сегодня Нарбуты прислали брошюру – в связи с этим СРОЧНАЯ информация. Прочитайте информацию и, не откладывая, напишите в Политиздат. Предложите СВОЮ брошюру по ФСА, скажите нужные слова о ФСА и о том, что в недрах ФСА используются МТТ, в том числе – АРИЗ. Сошлитесь на Постановление начальства. Подчеркните, что сейчас активно создаются подразделения ФСА – это значит, что брошюре обеспечен повышенный спрос. Подчеркните, что будет практическая отдача. Сошлитесь на ТиН, на письма в ТиН.

Письмо должно быть аккуратно напечатано. Обязательно дайте А.В. проверить лит- и грамм –обороты. Письмо – визитная карточка литератора.

Еще раз подчеркиваю: меня в это дело подключать не надо. Действуйте сами или в любой команде. Брошюра – в основном о ФСА.

Желаю успеха!

Всего доброго.

25/Х1-83

Как имя-отчество Кочетковой?

83-60

Письмо 83.52. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Прибыло письмо из Пензы. Там, как Вы знаете, был двухнедельный семинар в феврале 83-го. Трое пензяков были месяц в Ярославле. Теперь они хотят еще две недели – с первой группой. В этой группе было свыше ста человек!...

Семинар они хотят по формуле «ФСА + ТРИЗ». В январе или феврале. Я дал Ваш адрес. Пусть напишут, а там – как Вы сможете. Во всяком случае, ответить им надо сразу и очень вежливо. В Пензе у нас прочные позиции, настроение там деловое, в некоторых местах уже идут занятия.

Поскольку у них свыше ста человек, можно пригласить и Герасимова. Если это выгорит, он нарисует шикарные плакаты.

Я посмотрел Ваш задачник – первые полсотни задач. Если будет время, пожалуйста, пришлите контрольные ответы (и источники – если есть) по задачам 14, 18, 19, 40, 44 и 48. Многие новые задачи даны, похоже, в слишком коротком виде. Обратите внимание, как подробно изложены условия обкатанных задач.

Еще о Новосибирске. Если сложно с актом экспертизы, можно послать так и попросить, чтобы устроители конференции послали просьбу провести экспертизу. По положении экспертиза, скажем, в НИИ или КБ проводится по разрабатываемым темам и по любым другим, если поступает запрос из издательства, редакции, редколлегии и т.д.

О патентном фонде в области организации производства, управления. Я такие примеры специально не собирал. Но вообще это близко к социальным примерам.

Один пример – изобретение марок. Сначала письма доставлялись получателю без марок, оплату производит получатель. Но народ хитер: стали короткие сообщения передавать не в письме, а снаружи. Да и сам факт приноса письма служил информацией. Повертев в руках конверт, получатель отказывался его оплачивать... Тогда решено было, что оплату будет производить отправитель – на почте. Но почта открыта только определенное время, почтовые ящики удобнее – их можно понатыкать везде. Задача была решена применением марок, заставивших оплачивать письмо заранее, но «мимо» почты.

Один из самых мощных примеров решения организационных задач – введение правил дорожного движения.

Я попросил Фея и Верткина краем глаза присматривать примеры решения орг-задач. Нужно какое-то время, чтобы собрать примеры.

Всего доброго! Привет А.В.

8/Х1-83

В феврале на 7 недель приедет в СССР Анджей Горальски. Если будете в это время в Москве, полезно с ним встретиться, поговорить. Он пишет книгу об обучении техническому творчеству в СССР.

Письмо 83.53. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Бандероль с книгами и газетами получил, спасибо. Посылаю информацию. Между прочим, Ваша статья для АПН была напечатана в Одессе, Запорожье, Кургане – это сообщили наши. Возможно и в других городах.

Посылаю информацию насчет «Открытого письма», задуманного в «ТиН»е. Там нет стержня – деловых предложений. И нам надо их придумать – редакция это за нас не сделает.

Всего доброго! Привет А.В.

9/Х1-83

83-62

Письмо 83.54. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Почта не спеша доставила Ваше письмо о том, что в Кишинев – тоже не спеша – доставлен пакет с первыми материалами к брошюре (Даты на письме нет).

Идеальность – действительно что-то вроде надзакона. Поэтому она и «противоречивость» издавна входили в АРИЗ. Скажем, переход на микроуровень. Он же нужен не для религиозных целей, а для увеличения степени идеальности (дополнительного прибора нет, стали работать молекулы или атомы самого вещества). Поэтому шаг 3.7 (микро-ФП) идет в АРИЗ после формулировки ИКР и обычного (макро) ФП. Так и с согласованием ритмики. Выбросили «градусник частоты», измеряем пульс – увеличение степени идеальности.

Является ли увеличение степени идеальности законом развития или факт самого развития? Социальные системы не всегда развиваются и разлагаясь. В истории много примеров. Я бы не стал отождествлять понятия «хорошее развитие» (развитие с увеличением идеальности) и просто «развитие». У человека, допустим, рак. Идет развитие – но плохое. Техническая система (цементная печь) развивается – давно! – за счет мелких изменений, развитие (некоторое) есть, а идеальность не повышается. Развитие может идти и при остановившейся идеальности – за счет перехода в надсистему.

Петрову я давно говорил: надо – затрагивайте любые другие законы. Введите новые понятия. Видимо, у него много суеты и мало времени на работу. Ну зачем было тащиться на курултай в Иваново и Ташкент?... Если неделю посидеть, отключившись, можно продвинуться далеко. Конечно, идеальность – интегральный, суммарный показатель. Значит, надо выяснять – за счет чего увеличивается степень идеальности. Что мешает Петрову это сделать?

В Химках у меня была ситуация, похожая на Вашу. Заранее размножили АРИЗ-82-Б. Я провел несколько занятий по этому Б, а потом стал разбирать АРИЗ-82-Г – шаг за шагом, сравнивая с Б и объясняя, почему нужны изменения. Слушатели тут же записывали формулировки (новые). Потратили на это день, почеркали красиво отпечатанный текст. Но к моему удивлению после этого резко подскочило знание Б. И кроме того, неплохо усвоили Г. Видимо, это полезный прием: давайте разберем шаги и посмотрим как и почему они изменены в следующей модификации... Может быть, Вам пригодится.

Закругляюсь, надо ехать на занятия с учителями. Как на Голгофу. Человек, плохо знают русский язык, совсем не знают технику... Курс называется «Развитие творческого мышления». Занятия по полтора часа раз в неделю. При поддержке профессора Асадова, он исправно занимался у меня в АЗОИТе. Стараюсь... Но нельзя использовать большинство задач. И слушатели тяжкие. Я уж и призы ввел, и разные истории рассказываю...

Всего доброго!

10/Х1-83

83-63

Письмо 83.55. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Несколько Времени не отвечал на письма, даже из Баку – корпел над книгой. Сдал ее, наконец, в редакцию, день приходил в себя, сегодня поговорил с Вами по телефону и, ободренный, снова сел насиловать пишущую машинку. По поводу идеальности: Вы пишите, что не стоит отождествлять «хорошее развитие» - то есть повышение идеальности с развитием вообще. Рак – это развитие, но плохое, у общественных систем может быть и регресс, да в технике, тоже регресс бывает. Все правильно, но это же просто здорово! Значит, можно четко разделить развитие и «антиразвитие, деградацию, дегенерацию, деэволюцию и т.д. – по четкому признаку – растет или падает идеальность. Это результат получше, чем довольно таки плоская моя идея, что развитие и рост идеальности – синонимы.

Еще одно интересное соображение выдала и прожимает в меня Алла, похоже, что повышение идеальности – это всегда падение энтропии или увеличение отношения энергия/энтропия в системе. Тогда интересно, закон повышения идеальности в оперативной зоне за счет снижения ее во внешней среде совершенно отчетливо имеет двойника – закон согласно которому снижение энтропии в ограниченной зоне (организме, например), всегда происходит за счет роста энтропии в окружающей среде, причем суммарная энтропия системы всегда растет.

В январе в Пензу я наверняка не смогу. А вот Уфа в феврале –чем черт не шутит, может быть, выйдет. Около недели мне, наверное, удастся сэкономить. Как взять хотя бы еще неделю – вопрос не очень простой, буду пробивать – какие-нибудь дежурства ночью, или за свой счет с отработкой как выйдет.

Контрольные ответы на запрошенные Вами задачи:

№14 – шариковые гидросистемы, примеров в Вашей картотеке уйма. «Шариковую жидкость» отлично знают практически любые известные насосы, вытечь не может. Кстати, я нигде не читал такого, но, думается, возможно объединение конкурентов – шариков и нормальной жидкости. Давление будет передаваться через шарики, а масло, заполняющее промежутки между ними обеспечит отличную смазку, но не будет находиться под давлением, значит, не потечет через самый простой сальник.

№18 – магнитная пайка. В припой добавляют частицы, на трубы одевают магниты и можно паять при зазоре до 40мм и даже больше. ИР 5-79 стр. 10 «Магнитная пайка».

19 – изобретение Володи Герасимова. Не знаю, кажется он даже заявил его. Вращающийся диск с большим количеством маленьких отверстий, в сантиметре-двух от него сплошной диск, а между ними перегородки-лопатки центробежного колеса при вращении лопатки гонят воздух из зазора, воздух отсасывается через отверстия в диске, создает разряжение, прижимающее шкурку. По-моему очень изящное решение.

№40 – при суперфинише используют твердый брусок, но когда на него накладывают ультразвуковые колебания, он ведет себя как мягкий – зерна легко выкрашиваются ИР за 8... год ???, а какой номер – забыл на карточке указать.

№44 – осаждение металла из химического соединения без нагрева.

№48 – между корпусом барабана и бандажным кольцом вставляют встречные клинья, таким образом, что поворот бандажа относительно корпуса увеличивает натяг. Один клин закреплен на бандаже, другой – на корпусе. Если надо снять - очень просто – поворачивают в направлении обратном вращению барабана. Это изобретение нашей московской ученицы в этом году Беляевой (или Беляковой – нет под рукой списка).

Пишу тезисы в Новосибирск. Актов экспертизы сейчас не сделать, очень сложная работа. Пошлю так, но постараюсь на всякий случай сделать их в январе.

Со 2 декабря уезжаю на 2 недели в отпуск – Алла заставила, говорит надо. Ну, надо – так надо. Я и правда что-то здорово устал. Естественное, что я выторговал себе - право взять машинку с собой. Сейчас в Кишиневе бум – общество Вииторул, в котором моя школа с ребятишками получила союзную премию комсомола. Под это дело будут вести передачу по теле – я стану звездой, снимают фильм и т.д. Шум в общем то довольно противный, но не пихнуть под это дело книжку о работе с детишками и РТВ – просто как-то вроде неприлично. Попробую я в доме отдыха хоть часа по 4-5 в день писать. Кстати, еду под Каунас, так что побываю в музее Чюрлениса. Был там год назад, но охота еще.

Письмо Новогрудскому напишу дня через два. Честно говоря, я, как Вы знаете, небольшой поклонник этих сабантуев. Больно от этой затеи пахнет пигоровизмом. Если есть теперь Тюрин Н.Н., так нафига козлу баян? Конечно, ежели надо, буду участвовать где прикажете. Но что можем, собственно, просить у достаточно бедного и замотанного до потери пульса Наяшкова, которому дай бог расхлебаться с бесконечными улучшениями Положения и от озабоченного только взносами ВОИРА? По мелочи просить не стоит просто, а что нужно по- крупному печатный орган («Искра ТРИЗ» - каково названьице?), регулярные семинары разработчиков, включение в программы повышения квалификации и т.д. – это они дать не могут, да и мы к этому разве готовы?

По-моему, сейчас главная задача (не в плане исследований, конечно) – это производство средств производства – преподавателей. Но мало вероятно, чтобы директивы ГКИ/ВОИР в этом нам сильно помогли. Что они могут хоть человек 5 нас снять с другой работы и сделать разъездными по городам преподавателями? Или дадут Вам силы вести 24 месячных семинара в год? А помните, была идея купить фургон, переезжать из города в город как с выездным цирком? Здорово было бы.

В Кишиневе все прекрасно, идут занятия городской школы. На время нашего с Аллой отсутствия будет вести Валерий, он поправился, тянет отлично. Веду работу с детишками. Все нормально.

Большой привет от Аллы

До встречи

Злотин

Письмо 83.56. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла Вениаминовна и Борис Львович!

Получил бандероль с Чюрленисом, календарями, открытками и конвертами. Спасибо.

Сделал «рождественское послание» - прилагаю. 83-й год прошел удачно, нам бы еще 2-3 года таких «урожайных» (чтобы уходили из «верхов» софоновы-божинские, укреплялась ТРИЗ и т.д.)...

Поздравляю с назревающим Новым годом! Всего наилучшего в 84-м!

19/12-83

В Уфу написал: просил ангажировать Вас, Борис Львович, хотя бы на неделю. Сложность в том, что организатор – Фатеева Александра Алексеевна – заведует пат. отделом и далека от ФСА. Но я постарался объяснить значение ФСА и Злотина...

83-64

Письмо 83.57. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше рождественское послание. Приятно, черт побери! Попробовал подвести итоги свои за 83 год. В целом вроде бы я доволен, хотя, конечно, были и проколы. Сделано за этот год: Публикации в ТиН – 6 штук по ФСА и 1 по фантастике. Вечерний Кишинев – 6 штук и еще 5 штук будет в следующем году (будет больше, но эти готовы). В АПН – 2 штуки, вторая по работе с детьми выйдет, наверно только в 84 и видимо в Польше – делалось по заказу. Брошюра с Герасимовым в Свердловске. 4 передачи, для детей об изобретательстве. Книжка с Вами в «Картя Молдавеняско».

По преподаванию: закончен один выпуск первого и второго курсов в Городской школе при Совете ВОИР. Не очень успешно – по средине года постановление о повышении дисциплины лишило меня половины группы так как занятия были в рабочее время. Группа в СКТБН. По городской школе и по СКТБН выполнен ряд неплохих выпускных работ. Организована новая городская школа при Доме техники, провели пол курса. Работает школа во Дворце пионеров. Несколько школ, правда не слишком успешно ведутся на других предприятиях учениками. Проведен 3 дневный семинар по ФСА/ТРИЗ для представителей других городов в СКТБН. Провел вместе с Аллой 3 дневный семинар по ФСА в Днепропетровске. Участвовал в семинаре в Москве. Прочитано мной, Аллой, Валерием несколько десятков лекций на предприятиях, в организациях и т.д. Кишинева.

Имеем сегодня 2 сильных преподавателей –Алла и Валерий и человек 5-7 «на подходе». Явно будет несколько преподавателей и из обучающейся сейчас сильной группы.

Хорошо укрепили свои позиции в СКТБН как необходимая служба. Обучили многих (есть стало быть опора в массах), проведи несколько полезных для фирмы работ, нашли хорошие решения.

Главные трудности: из числа обученных сформировалось 2-3 явных врага, сплетни и вонь по СКТБН пускают. Публикации в газетах возбудили ревность в некоторых – то же самое. Но самое серьезное – Давыдова. Она объявила настоящую войну, пускает в ход все, что может. Одна из серьезных потерь – по семейным обстоятельствам полностью отошла от дел Б.Рыкова.

По исследовательской работе: Мы с Аллой продолжаем работу по законам. Активно помогает в этом физик, кандидат, вообще очень толковый, хотя и ленивоватый товарищ Олейников Володя. Пока ничего особо выдающегося не вышло, так, накопление и углубление. Вот, одна интересная мысль: структура законов такова, что она не допускает создания иерархической системы. Их связи более сложны, они образуют структуру, каждый закон действует на другие и проявляется в их действии. В согласовании есть проявление динамического согласования, в переходе к надсистеме проявляется согласование, связи становятся динамичными, происходит повышение полноты частей системы. При переходе на микроуровень неизбежно увеличивается число уровней системной иерархии, то есть это одновременно есть и переход в надсистему... Система нам кажется иерархической тогда, когда мы как бы становимся на один уровень из узлов сети и смотрим с него на другие – те, которые дальше нам кажутся расположенными ниже по системной иерархии. Кстати, сетчатые структуры я не выдумал, а вычитал у Любищева – он так представляет взаимодействие законов биоэволюции. Я сейчас внимательно читаю книги по биоэволюции – пожалуй у Берга с его «номогенезом» - развитием по законам в противовес дарвинизму больше всего общего с тем, чем мы занимаемся. Из сети выпадает только повышение идеальности – оно несомненно выше и охватывает все остальное.

БЗ. Мне самому странно читать про это открытие сетевых структур через работу Любищева. Сегодня сетевая природа сложных систем с обратными связями кажется абсолютно очевидной и известной мне чуть ли не с раннего детства. Вот такая интересная ментальная иллюзия, когнитивный сбой.

Появился еще один любопытный товарищ, всерьез занимающийся исследовательской работой – ученик Аллы Леня Каплан. Типичный умница парень, которому не дают расти по службе, ищет себе занятие по плечу. Он занимается больной темой ТРИЗ и электроника. Пока довольно банально, но далеко не бесполезно – скопил массу материалов, подыскал электронные примеры на все приемы и стандарты, при необходимости 5 как-то пытается их модифицировать для электроники. Доказывает, что в электронике веполь должен иметь вид

П1 /___\ П2

Был сейчас в Каунасе, там есть один товарищ, некто Жилинскас, он всерьез уже 2 года интересуется ТРИЗ, я его подпитывал материалами, но в силу робости характера он не мог никак начать преподавать, строить школы. Вроде я дал сейчас некоторый толчок, теперь он постарается попасть на первый же семинар к Вам и будет в Литве опорный центр. Так что сообщите мне семинары. В Пензу он не может - он преподаватель в ВУЗе , в январе сессия.

Провел 5 дней в Ленинграде. Был на занятиях у Митрофанова, во второй университет меня, к сожалению, Фира не пустила. Должен сказать, что испытал я не очень то приятное чувство вины. Потребовалось мне два года провести в другом городе, почувствовать, что такое не просто быть преподавателем, а быть «старшим», чтобы понять что к Волюславу Владимировичу я был весьма несправедлив.

Ведь что происходило? Приходили на 2 курс подготовленные им люди и не могли решать задач. Мы с Сеней их учили 2-4 занятия и они начинали решать вполне прилично. Какой вывод делался? ВВ за год не сумел, а мы за пару недель... В первый раз я засомневался, когда обнаружил, организовав здесь второй курс, что наши с Вами ученики, причем лучшие – Иойшер, Фридман, Иодко, Просяник, Попов и другие, за исключением те, кто преподавал – Аллы, Валерия, Беллы – совершенно не помнят АРИЗ, совершенно кажутся беспомощными... Через 2-3 занятия они почти что набрали старую форму. Потом я встречался с другими, которые раньше учились. Картинка та же. Четко можно сделать вывод – не мы хорошо учили, а ВВ – плохо, просто мы, дураки. Не понимали, что вспомнить легче, чем учить заново, а методика здорово забывается. Я помню, мне было лет 10 мы с отцом впервые пошли на каток. По дороге он рассказывал, как здорово катался 30 лет тому назад... Мы начали падать совершенно синхронно, и я издевался... Но через час он уже выписывал пируэты, я все еще пахал лед носом...

На занятиях я увидел очень четкое, сильное и современное преподавание, активных, несмотря на малый сравнительно срок хорошо подготовленных слушателей... Жаль, конечно, что я не сумел посидеть и на занятиях во втором университете. Но я подробно беседовал и с Володей и с Фирой. Пожалуй, вывод такой – интересно и там, и там. Но мне ближе ВВ. Он делает упор на воспитании идеологии и на базе идеологии, диалектического мышления, «нелюбви к МпиО» уже дает «аппаратные» вещи, технические навыки по решению. Володя и Фира – оба очень сильные преподаватели, методисты я бы сказал «формального» направления – у них упор делается на безукоризненное знание АРИЗ, на четкую технику выполнения шагов – но «идеологическому» уделяется места меньше. Конечно, это несколько гипотетично, но мне кажется, что они скорей воспитают хороших «решателей», но не преподавателей, что ученики ВВ спокойно перейдут на АРИЗ-85, 90, 2000..., а их ребята будут держаться за то, что хорошо выучили.

Понятнее мне стало и то, почему последние годы в Ленинграде почти не появлялось новых преподавателей. Чтобы преподаватель вышел на высший уровень, ему нужно, как минимум, на этом уровне преподавать. А где? В университете нашем появлялись новые преподаватели только когда появлялась возможность... Был один ВВ. Он организовал 2 курс – появились Злотин и Петров. Мне надоело вести РТВ, захотелось сосредоточиться на ЗРТС – стал искать, кому отдать – стал преподавать Литвин. ВВ организовал проведение практических занятий каждую неделю – стала преподавателем Крячко... Разбили 2 курс на 3 потока, Петров отказался вести – стала преподавателем Злотина... Из этого следует, что теперь, после перетасовки должны через год – два появиться новые преподаватели в Ленинграде. А у меня в Кишиневе то же самое – в Городской школе нас трое. Больше туда не сунуть. Кандидатов в преподаватели хватает, но трудно находить места. Сами же они находить почти не могут – на своих предприятиях пророков нет... Я пытаюсь это сейчас решить через школы и ПТУ.

О планах на 85 г. Все, что начато будем продолжать. Предполагается, правда, весьма пока зыбко, создание лектория в «Знания» для учителей по РТВ/ТРИЗ. Предполагается, если удастся пробить, что тоже весьма зыбко, семинара месячного с Альтшуллером. Видимо Олейников начнет курс в Политехническом институте. Филатов по образованию военный инженер, много знает по военной технике, очень интересуется ТРИЗ. Случай уникальный – будем пытаться в план 85 написать книжку по ЗРТС на примерах развития военной техники – помните, я этим болел очень давно. Я начал приводить в порядок свои разрозненные, но довольно подробные записи за полтора года работать с ребятишками. Получается очень интересно, только пока рыхло расплывчато и слабо в литературном плане – вообще есть определенная возможность заявить на 85-87 книгу по работе с детьми. Включили в предварительный план на 87 справочник по ФСА и методам поиска, о котором я Вам писал, так что будем готовить материалы. Когда станет яснее, не вычеркнули ли его из плана, отпишу подробнее. В январе собираются в качестве пробы показать поместному теле моих ребят. (Я не помню, писал ли что общество ВИИТОРУЛ, при котором мы работаем получило премию ленинского комсомола и теперь здесь бум). Собираются снимать на ребятах кино – мне это не очень нравится, могут ребят испортить, а что врагов создадут еще пачку, а это как пить дать, Кириенко такого не переносит. Но вряд ли я могу все это остановить. Впрочем, может быть, от этого и какая польза произойдет.

Есть еще всякие неотчетливые, не слишком вероятные планы, возможности... Понятно, все не осуществится, но, надеюсь, что-то да пройдет. Готовлюсь к Уфе. Согласно приказу, картотеку сделаю. Может и пару. Только не хочется обычного типа – просто примеры. Они как мне кажется немного себя изжили и потому то и дело малость затухло. Думается, картотека должна быть какой-то иной, а какой – пока не знаю, буду думать. Во всяком случае, наверно я сделаю картотеку в плане работы по военной технике и по ЗРТС. (По привычке пишу «сделаю Я», а ведь работать будет скорее всего Алла).

БЗ. Одно из интереснейших начинаний Генриха Сауловича - сводные картотеки (СК) примеров, размышлений, рецензий - все то, что сегодня публикуется на хороших интернет-порталах. Первые несколько СК делал он сам, потом делали и другие ТРИЗовцы. У меня в архиве лежит несколько картотек - думаю их поставить на сеть.

В Каунасе долго бродил по музею Чюрлениса. Понял, почему у него не было последователей. Его судьба более трагична, чем можно думать – трагедия не только личная. Да, несомненно. Создавая музыкальную живопись он создал динамичную, системную живопись, он великий изобретатель – сумел преодолеть принципиальную статичность изображений... Но его изобретение трагически опоздало – когда у общество возникла потребность в динамической живописи, которую он сумел почувствовать и удовлетворить одновременно было найдено и другое, более простое, техническое удовлетворение этой потребности – кинематограф. И потому у него нет последователей, что его изобретение оказалось не нужным! (Писать это страшно, картины его перед глазами). В этом его самая, на мой взгляд большая трагедия. Но в этом и залог возрождения. Чюрленис – не развившаяся альтернатива кино, но он – и будущее кино или хотя бы какой-то из ветвей его развития. В современном кино начинают появляться порой близкие к Чюрленису мотивы, на западе пользуются успехом «беспредметное» бессюжетное кино... И если в свое время «затерло» его направление в живописи, то может быть рост популярности картин Чюрлениса можно объяснить именно тем, что стала ясна ограниченность кино, стало видно, что он не только позади, но и впереди... Я, конечно, излагаю это довольно бессистемно, но вообще впечатление нелегко передать...

БЗ. Тогда это был прогноз - и он оказался очень сильным. Сегодня все это начало развиваться, реализуется через системы Искусственного Интеллекта. А про Чюрлениса все забыли… Обидно!

Поместить фотку - мы см ГСА и картины Чюрлениса - семинар в Москве

Да, о брошюре в Политиздат – пошлем заявку с Филатовым. Тема – ФСА и ТРИЗ в Молдавии.

Вот, как будто бы и все. Извините за длинное письмо. Большой привет Жени и Валентине Николаевне. Большой привет Верткину и симпатичному Фею. Надеюсь, у них все хорошо.

Поздравляем всех вас с новым годом, желаем всего наилучшего в наступающем!!

Борис, Алла

24.12.83

1984 год

ТЕЛЕГРАМА 84.1. От Альтшуллера

КИШИНЕВ ЗЛОТИНУ

ПРИГЛАШЕНИЕ ИЗ УФЫ ВАМ ПОСЛАНО НАЧАЛО ТРИДЦАТОГО СРОК ДВЕ НЕДЕЛИ ТЕЛЕГРАФИРУЙТЕ МНЕ ВОЗМОЖНОСТЬ УЧАСТИЯ

ПОЗДРАВЛЯЮ НОВЫМ ГОДОМ = АЛЬТШУЛЛЕР

Письмо 84.2. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера, 31/12, получил пакет из Уфы, там, в частности, копия приглашения, отправленного Вам. Начало семинара 30/1. 10 рабочих дней, т.е. две недели. Командировку Вам оплатят, занятия - тоже. ФСА и сколько хотите ТРИЗ...

Семинар будет на нас двоих - у Штейнберга и Шаньгина именно в это время свой отраслевой трехнедельный семинар. А может Штейнберг просто не хочет помочь - я ведь в мае обидел его начальство...

Адрес (на всякий случай): 450000 Уфа, Центр, ул. К. Маркса, 12, УАИ, патентный отдел, Фатеевой Александре Алексеевне. Она непосредственный организатор. Служебный телефон 23-06-90.

Проректор УАИ Гареев Виль Мулыевич, давший добро на проведение семинара, спросил о Вас у Фатеевой. Она - у меня. Я объяснил, что на Вас держится ФСА и ТРИЗ, послал газеты с материалами по ФСА и тризовской статьей. С 9 по 20 января у меня семинар в Пензе. Если что-то срочное - адрес для телеграмм: 440026 Пенза, Лермонтова, 8-а, Дом пропаганды, директору Зельманову для Альтшуллера. Служебный телефон Зельманова Ильи Иосифовича 66-21-50.

Еще раз - с Новым годом.

Передайте новогодний привет А.В.

Всего доброго!

г. ГА

(отправлю 2-го)

Контакт с УАИ перспективен. В частности, насчет выпуска пособий по ТРИЗ и ФСА (а может и РТВ). Пожалуйста, имейте при себе материалы для разговора о пособии, например, надо показать Ваше свердловское пособие (у меня 1 экз.), может быть, ТиНовские статьи.

84-02

Письмо 84.3. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Отпахали первую неделю семинара. Не было раздаточных материалов - появились в четверг. Зато было много новичков, пришлось создавать отдельную группу, занятия ведет Литвин. В остальном - нормально. 22-го разлетаемся. Вернусь в Баку - и через несколько дней отправлюсь в Уфу. Видимо, в субботу 28-го.

Привет от всей команды. Привет А.В.

Жму руку

15/1-84 ГА

Письмо 84.4. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

В Кишиневе (ошибка, надо в Уфе) в спешке не успел еще раз поблагодарить Вас за отличную работу на семинаре. Спасибо!

Прилагаю информацию.

Передайте, пожалуйста, привет А.В.

Желаю всяческих удач!

12/2-84 ГА

84-05

Письмо 84.5. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил вчера Вашу информацию об уфимском семинаре и открытку, в которой Вы благодарите меня за отличную работу на... Кишиневском семинаре. Польщен весьма! А вообще-то очень приятно вспоминать семинар, боюсь, что всех, кого мог, замучил рассказами о нем. Как-то неправдоподобно гладко все прошло, очень по душе с Вами работать, да и кино как специально хорошее показывали!

БЗ. Определение хорошего кино - боевик с Бельмондо. Генрих обожал, мог смотреть одно и то же много раз.

Сегодня отправил бандероль в Пермь - указатель физ. эффектов, копию брошюры Альтшуллер- Бородастов, «Об эффективности ТРИЗ», историю ОЛТИ-ОЛМИ, свои бумажки, что прошла за 1, 2, 3 месяцы. Отправил также вырезки из вечерки Фатеевой и послал ей свой задачник с решальником, который я делал в прошлом году. Задержал отправку из-за того, что все материалы пришлось разыскивать, отбирать у людей, кое-что копировать.

Также сегодня отправляю бандероль Вам. В бандероли - бумажки по ФСА для Феи (большой ему привет!), обещанный материал для Жени. К сожалению, патентный формуляр по старому ГОСТу, измененному с 1984 г. Но у нас в Кишиневе новых бланков еще нет, так что, я думаю, сойдет. Мои ребята сдавали на таких бланках. В формуляр не все вписано, кое-что Женя должен сам - свои данные, предприятие какое-нибудь бакинское... Еще одна из днепропетровских брошюр, более безобидная. Вторую не то я от злости куда-нибудь запихал, не то кто-то из коллег стянул.

Есть приятные новости: на книгу Альтшуллер, Злотин, Филатов пришла очень хорошая рецензия от некого Кипермана, доктора экономики, профа из НИИПи при Госплане СССР - как расшифровать, не знаю. Издательство сразу забыло про нежелательных диких азербайджанцев, гонит скорее переделать рукопись и отдать. Переделки небольшие сравнительно, в основном требуют сократить около 2 листов, выбросив лирические отступления (где они их нашли?).

Я получил полный отлуп от киностудии - из принципиальных соображений в первый раз столкнулся с четкой позицией МПиО - я как-то думал, такого не бывает - «Нельзя принижать творчество, творчество - таинство, дайте нам фильм о настоящем творце - мучения, озарения и т.д.».

В Кишиневе все нормально, привет Вам от Аллы.

Всего доброго

22.02.84 Злотин

Генрих Саулович!

Вчера не успел вбросить письмо, сегодня еще добавка. Мы с Аллой провели решение нескольких задач по АРИЗ-85 на городской группе и на 2 курсе (те, кто кончал в прошлом году и на нашем семинаре в 1981). Было интересно: Алла вела решение на группе, в основном силами группы. Она контрольного ответа не знала, так что работала добросовестно. Я же, зная контрольный ответ и примерный путь анализа, имел возможность следить за ходом работы, ошибками и т.д. Получилось очень интересно. Может, стоит как-нибудь провести такой опыт на семинаре. Готов быть кроликом.

Так вот, главный результат: после того, как все «попыточные», «решательные» шаги ушли из 3 части, анализ стал много четче, логичнее, не прерывается попытками штурмовать задачу. Но есть единственное исключение: шаг назад от ИКР. Теперь он стал явно не на своем месте. Алла предложила, чтобы его вывести из 3 части в 4, может быть, в качестве шага 4.1. - сразу после ИКР-2. Мне кажется, так будет логичнее и исчезнет соблазн обрывать анализ посередине.

Вчера здорово повезло: Алла отхватила том Азимова с Уэллсом. Это Ваш. Посылаем бандеролью, но страшновато - дойдет ли. Как получите - черкните пару строчек

Еще раз всего доброго Вам, Валентине Николаевне, Жене и всем бакинским друзьям.

Борис Алла

23.02.84

Письмо 84.6. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Памятуя, что в аэропорту Вы интересовались бритвой, я изъял из бакинского валютного магазина «Чинар» (аналог «Березки) наиновейшую бритву (в смысле - станок) и комплект ейных - особых, двойных - лезвий. Отправил Вам ценной бандеролью. Аналогичную штуку принес мне Женька на день рождения, она лежала, а вчера попробовал. Бреет медленно, абсолютно не режет (у меня жесткая щетина и тонкая кожа - постоянно режусь), очень гладко. Говорят, одной лезвийной вставки хватает на месяц, но я не верю. Однако в пачке пять вставок. Понравится Вам - пришлю еще (чтобы хватило до следующего семинара).

БЗ. Альтшуллер жил очень бедно, иногда приходилось часы закладывать, книги продавать… В Америке издали книгу «Творчество как точная наука, гонорар небольшой, 95% его украло государство, а на жалкие остатки, на которые, тем не менее, можно было бы достаточно долго жить, Генрих Саулович напокупал подарков нам… Я этой бритвой брился года 3 и потом долго хранил как реликвию…

Сегодня прибыло письмо Новогрудского. Там строки о Вас - в связи с операцией «отклики в Политиздат». Цитирую: «... они хотят заключить договор со Злотиным, который прислал им заявку совместно с зам. пред. Госплана Молдавии. Участие такого высокопоставленного чина произвело на них потрясающее впечатление. Как я понял, в предполагаемой книжке речь будет идти о том, как интенсифицировать рац, и изобр. работу на предприятии, как использовать ФСА. Думаю, что Боря уделит достаточно внимания и ТРИЗ». Во как - «Боря»! Новогрудский и раньше Вас так называл или Вы растете над собой?...

Жму руку. Привет А.В.

15/ 2-84

Письмо 84.7. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Да, подзастряли Вы в пути крепко - надо же: почти два дня... Я прилетел секунда в секунду - но чудом. Прилетел в 9 вечера, а ночью пошел снег, началось стихийное бедствие (по бакинским понятиям), за ночь выпала месячная норма снега - и снег лежал, не таял! О чем сообщило ЦТВ, подчеркнув героизм бакинцев (троллейбусы ходят, люди передвигаются)...

О веществах, полях и физэффектах трудно сказать что-либо определенное. 10 лет назад была справка «О представлении физэффектов в вепольной форме». Очень близкая идея. Но - не получилось из нее ничего. Вот простейший переход - «поле управляет веществом». Но в принципе ВСЕ поля управляют ВСЕМИ веществами. Значит, нужен список на тысячи конкретных «управлений». Как выбирать нужное?! Мне кажется, здесь ошибка: попытка формализовать громадную область явлений, не выявляя законов. Частные законы типа «от воздуха к озону» специальны, Вы правы, но они - законы (и достаточно общие). Думаю, что перспективнее выявить 10-20-30 таких частных законов и на них строить общую теорию. Тем более, что «ответы» чаще всего представляют собой не чистые физявления, а сочетания физявлений с приемами. Поразмышляйте, но теряйте много времени. Есть твердый критерий: правильный путь тот, который идет через выявление законов развития ТС. Сначала - куча законов (правил, тенденций - все равно), потом куча формул, формализующих законы и следствия из них.

(Сегодня выудил в БИ № 3-84 два интересных изобретения: 1068574 - плотина из затвердевающей магнитной жидкости - первое ГРАНДИОЗНОЕ применение МЖ, и 1068693 - мишень для лука из ферропорошка в обойме кольцевого электромагнита: прекрасная задача на прогнозирование - дана обычная мишень, что дальше? Кстати, переход к феполям - тоже частная закономерность. Получается, что у нас есть много частных закономерностей, надо свести их в систему. То есть либо дополнить стандарты озоном, КПМ и пр., либо сделать новую «системку» вне стандартов. Последнее заманчивее. Получается: общие законы развития всех систем - общие законы развития ТС - частные законы развития ТС (здесь и феполи, и озон, и КПМ) - стандарты (развертка законов в практические формулы).

БЗ. По законам ГСА конечно прав. Но в этом письме прячется одна забавная "подначка". Он, химик по образованию, очень верил в могучую силу феполей - комбинаций использование магнитного поля и ферромагнитных веществ. А я специалист по электромагнитным полям, к большинству такого рода решениям относился очень скептически. И наотрез не интересовался вещами, которые принципиально физически неосуществимы (плотина из магнитной жидкости) или не имеют практического смысла (ферромагнитная мишень). Мы несколько раз по этому поводу спорили.

И еще мы расходились - онЮ работавший в патентной службе Каспийской флотилии в сороковых годах, верил в авторские свидетельства как документы реального развития. А я, подавший много заявок на изобретения в семидесятых годах, знал что все патентное дело в СССР выродилось в бюрократическую формальность и кормушку для хитрых ребят - подающих заявки на любую чушь ради 50 рублей поощрительного вознаграждения. Грешен - я тоже это делал…

Жаль, что в Политиздате кто-то Вас опередил. Но их предложение - тоже Вещь! Мы сосредоточились на завоевании сысунов (с их-то гонором) и забыли о рационализаторах. А им можно а) объяснить, что есть «приемы», дать десятка два наиболее популярных приемов, кое-что из стандартов, б) внушить идею необходимости освоения «методов», адресовать к ТиН и книгам. Удачная брошюра застолбит целую область - массовое рационализаторство. Соглашайтесь! Разумеется, я буду помогать - если надо.

Желаю всяческих успехов. Всем - привет.

22/2-84 ГА

Письмо 84.8. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Наводил порядок (относительный) в море бумаг, обнаружил бумаги Канера, относящиеся к рационализации. Посылаю. Может быть, пригодятся Вам.

Всего доброго!

26/2-84 ГА

84-09

Письмо 84.9. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше письмо и одновременно - подарок. Спасибо огромное! Бритва - просто чудо! Она так чисто бреет, что при моей мягкой щетине и довольно слабом темпе ее роста я могу бриться ею через день. Причем, если мне одного шведского лезвия хватает на 3 примерно недели, то этого запаса, я думаю, хватит до конца дней моих.

«Боря» со стороны Новогрудского - весьма ново для меня. Похоже, он меня произвел в офицеры или, по крайней мере, орден выдал. Он мне звонил, просил срочно прислать фотографию - вроде, собираются дать грамоту за публикации по «Школе ФСА». Еще просил материалы по работе с детишками - вышлю к началу марта. В четверг был в издательстве. Невзначай, «случайно» достал из сумки Вашу книжку по-польски. Как в нее редактор вцепился! «Борис Львович, дайте на пару дней, клянусь...» Я, притворяясь дурачком, предложил то же самое, но на русском языке. Как он на меня посмотрел! Не успел я уйти, стою у лифта, он мимо меня, как дядя Степа (почти 2 метра) огромными шагами с книжкой в руках в кабинет директора! И смешно, и слегка противно - паршивый польский - уже сила, уже лучше любых наших. А если бы, не дай бог, было на инглиш, они бы все, наверно, окочурились!

В апреле книга пойдет в производство! И все реальнее становится справочник по ФСА/ТРИЗ.

Кстати, отослал Вам в бандероли очередной выпуск «Вечерки», забыв оговорить - там глупая ошибка по инициативе редакции. Сократили 2 страницы текста, и вышло, что МШ - это часть ТРИЗ. Вряд ли такое кому-нибудь нужно, так что выкиньте их. Статья вышла, когда я был в Уфе, и перед отсылкой я ее не прочитал. Вот и все новости. В остальном дела как обычно, все хорошо. Вот только с Уфы еще болит надкостница - застудил. Ну, надеюсь, скоро весна - пройдет. У нас уже две недели снег по колено, настоящая зима - хорошо.

Большой привет от Аллы, Беллы, Валерия.

До свидания.

27.02.84 Злотин

Кстати, будет ли возможность принять в Риге стажеров? Мне очень хочется послать 2-3 человека.

Письмо 84.10. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо за 21-22-е. Значит, вместо уфимского семинара я вкатал кишиневский?... Вот оно, подсознание...

Спасибо за Азимова-Уэллса. Дойдет ли? Надо было ценной бандеролью. Фильковский послал мне энциклопедию фантастики на английском языке. Она не дошла. Я его известил об этом. Он пожаловался. Стали - по цепочке - выяснять, где пропала. Не выяснили. Но ему заплатили 20 долларов (оценка бандероли), а книга стоит 5... Жаль книгу, конечно. И обидно за 20 долларов, заплаченных нашей державой. Книга исчезла где-то в звене «бакинский главпочтамт». Москва им звонила, требовала найти виновных. Меня вызвали на главпочтамт, просили написать, что книга получена - «чтоб нас не лишали премии». Обещали «компенсировать». Объяснил, что мне нужна книга, а не компенсация», отказался их покрывать.

Решение задач преподавателем (преподавателями), который не знает контрольный ответ, мы практикуем со времен АзОИИТа. Потом - на Фильковском. Ныне - на Фее и Верткине. Ваш вариант - «на группе» - интереснее, надо будет попробовать.

«Шаг назад» надо отнести в четвертую часть, согласен. У меня был такой порыв, но не знал, куда именно в четвертой части пристроить этот шаг (он ведь даже не шаг, а примечание), оставил в третьей части.

Спасибо за материалы для Женьки. Придут - разберемся. Новые формы, по-моему, у него есть.

А Петров молчит... Да и как можно объяснить, что «задачи-аналоги» - это стандарты?! Как объяснить ссылку на Буша?..

Видимо, в последние годы общественная потребность в ТРИЗе резко возросла, соблазн растащить ТРИЗ «по кирпичику» увеличился. Поэтому хорошо, что книга в Кишиневе «реанимировалась»: надо закрепить формулу «ФСА и ТРИЗ» и заодно АРИЗ-85. Хотя, конечно, это не мешает при желании «хватать» и АРИЗ, и стандарты...

Я получил письмо предгосовета ВОИР Даугавпилса. Просит семинар. Давно следит за ТРИЗ. Последний толчок - выступление там Бухмана. Я ответил осторожно: в принципе - да, но когда - точно не знаю, ибо конференция... Как Вы смотрите на этот курортный город? Судя по карте - километров 300 на юг от Риги. Река. Я неопределенно приписал: может быть, в августе... А что, если попытаться совместить с летним отдыхом?..

Прилагаю информацию по Новосибирску. Вам эти наставления не нужны, посылаю просто для сведения. Я думаю, что все равно в выступлениях будет много воды. Поэтому нужен костяк ГАРАНТИРОВАННЫХ выступлений - по делу, без воды. Очень рассчитываю на Кишинев и Красноярск. Ну, и в Баку подготовим. Это относится и к фотоматериалам. В марте будут занятия в Баку - начну снимать. Можно ли сделать - на профессиональном уровне - стенд о занятиях в Кишиневе (со взрослыми или детьми - все равно)?

На студию советую ответить - для дальнейшего. Объясните им, что речь идет о техническом творчестве. Что весь мир занимается автоматизацией проектирования и т.д. Что не видеть этого - безграмотно, все равно. Что не видеть автомобилей: покажите нам пешехода - с его шаганием, спотыканием...

Второй намечающийся семинар: Днепропетровск, с 24.09 по 20.10, курсы повышения квалификации специалистов Минчермета, инициатор Пигоров, есть официальное письмо. Не решен пока вопрос об оплате командировки преподавателям (оплата за занятия решена, но это примерно 200-250 рублей на преподавателя за месяц; нужна оплата командировки, гостиницы и пр.; Пигоров это понимает и трепыхается). Конечно, Пигоров - не сахар. (Он мне написал: конечно, мол, дело ваше, но нельзя ли Петрова, а не Злотина... Я ответил: Злотин к вам очень хорошо относится, просто он грубиян - тяжелое детство, «ремесло» и т.п.). Пигоров объективно сейчас работает на правое дело. В Днепропетровске много потенциальных самостийников (они просто еще не догадались назвать стандарты задачами-аналогами). А город - за много лет - накопил изрядный тризный потенциал. Если провести сильный семинар и найти подходящих людей, не поздно еще превратить Днепропетровск в бастион ТРИЗ.

Трепыхается и Игнатьев из Перми. Но он пока в самом начале разворота. Посмотрим. Летом или осенью семинар не нужен: надо будет попробовать переделанную первую часть АРИЗ (я начал ломать старую первую часть; дело идет - ломать легче, чем строить...). Семинары в Пензе и Уфе навели на мысль спрессовать материал, дать более значительную нагрузку, тщательно вмонтировав разгрузочные паузы. Мне кажется, объем полезной нагрузки (количество задач) можно увеличить раза в полтора.

Литвин перешел к Герасимову. На радостях Герасимов сразу позвонил и потребовал эскизы новых плакатов... Завтра начну делать.

Всего доброго! Привет А.В.

28/2-84 ГА

Поздравительную открытку послал Алле Вениаминовне на ее домашний адрес. Надеюсь, дойдет.

Как с брошюрой по рационализации для Политиздата?

Женька раздобыл 2 комплекта (комплект - 2 книги) «Лезвия бритвы». Издание бакинское, неописуемое. Но читать можно. Завтра отправлю ценной бандеролью один комплект. Дней за 10 дотопает...

ГА

84-12

Письмо 84.11. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня, 5/3, прибыло Ваше письмо за 27/2. Спасибо за пример с ружьями-пулеметами!

Вы должны были вчера позвонить насчет №№ а.с. по бетону. Звонка не было, возможно, не удалось прорваться. Поэтому - на всякий случай - сообщаю:

А.с. 628 266 (БИ 38-1978). Опалубка - анод. «Разрушаются структурные связи» (?).

А.с. 308 172 (1969) - прототип. Опалубка - катод. «У опалубки образуется изолирующая прослойка». Надо посмотреть описание. Мне кажется, авторы - строители - плохо разбираются в имеющих место электрокинетических процессах. Попробовали - получилось. Подали заявку...

Прилагаю копию письма Новогрудскому. Ответа нет. Возможно, и не будет. «Борьба с фамилией», развернувшаяся год назад, была явно неслучайной. Поэтому мое предложение - ввести «хозяина» рубрики - имеет крайне мало шансов на успех.

«Финт» в сторону Горина - сознательная игра. Не получается? Теперь «финт» в вашу сторону... Так и будут «финтить».

А бандеролей - с газетами, материалами для Женьки и НФ - пока нет...

Всего доброго! Привет А.В.

5/3-84 ГА

84-13

Письмо 84.12. От Альтшуллера Новогрудскому (копия)

Здравствуйте, Евгений Евсеевич!

Получил Ваше письмо от 9.02 и материалы по двум другим задачам Ю. Горина. Я уже писал по поводу разбора первой задачи. В Баку - снег, почта работает с перебоями. На всякий случай повторю.

Горин не вел серьезных занятий по ТРИЗ с 1975 г. В Баку нет школы, я езжу в другие города, у Горина такой возможности нет. За последние 10 лет ТРИЗ очень сильно изменилась. Раньше все задачи решались по АРИЗ. Теперь стандартные задачи решаются напрямик - по стандартам. А АРИЗ - новый АРИЗ! - стал инструментом для решения нестандартных (сложных, трудных, хитрых) задач. Все три задачи Ю. Горина - предельно простые стандартные задачи, напрямик решенные по стандартам. Тащить их через АРИЗ не надо! Это вредно: создается впечатление, что АРИЗ вообще не нужен - решение можно отгадать. Нужны сложные задачи - чтобы до самого конца никто и близко не знал об ответе.

Материалы Горина я возвращаю, они в принципе не годятся - не те задачи и не тот разбор.

Мой совет: когда реально придут письма по задачам, дать короткую заметку - задачи стандартные, ответы такие-то... и всё.

Я уже писал, что журнал постоянно устраивает самостийные сюрпризы: сначала крайне неудачные разборы крайне неудачных задач, а теперь назревает аналогичная история с «круглым столом» по школьникам. Разумеется, самостийные сюрпризы - право редакции. Но я более трех лет вёл рубрику и - в представлении наших читателей - отвечаю за качество. Поэтому сейчас я должен либо официально вести рубрику (и сюрпризов не будет), либо пусть журнал делает все, что угодно, но сам, без меня.

Мне нужно официальное письмо главного редактора с просьбой вести рубрику. С указанием, что в журнале будет каждый раз напечатано «Рубрику ведет Г. Альтшуллер». Соответственно я подбираю авторов. темы (по согласованию), обеспечиваю своевременное поступление материалов и их должное качество.

Если эти условия не подходят - я не имею никакого отношения к журналу. Разве что как автор отдельных материалов. Если журналу очень нужно. Ведение рубрики - это 10-12 рабочих дней в месяц. Колоссальный расход времени. Он оправдан лишь в том случае, если рубрика весомо представляет ТРИЗ.

Управляемая рубрика не означает, что журнал не может печатать «самостийные» материалы о творчестве, например, «круглый стол» по школьникам. Просто такие вещи надо делать вне рубрики. А если в рамках рубрики, то по согласованию со мной.

О репортажах я уже писал. Здесь идея - в серии. Если я веду рубрику, я планирую три репортажа, немедленно приступаю к работе. Если насчет рубрики мы не договорись, я -сроки уже не имеют значения - могу подготовить 2-3 репортажа, если редакции это нужно.

Сейчас надо решить вопрос о рубрике в целом. Хватит сюрпризов.

За годы проведения занятий выработалась рациональная методика работы с учебными задачами. Сначала надо показать слушателям, что без АРИЗ они не смогут решить трудную задачу - не вытянет метод проб и ошибок. Раньше (по 76-й год) для этого использовалась задача о тракторном полигоне (добавка ферропорошка в почву). С появлением стандартов эта задача стала предельно легкой, как нынешние задачи Горина. Используем другие задачи, например, о газовой струе, разгоняющей шарик до 15 км/сек (ни один человек ни на одном семинаре не смог методом проб и ошибок хоть как-то приблизиться к ответу). Иногда таких задач требуется несколько. Слушатели убеждаются: да, при таких задачах можно надеяться только на АРИЗ. После этого преподаватель может использовать и простые (стандартные) задачи, тщательно разъяснив слушателям: теперь переходим к отработке ЭЛЕМЕНТОВ АРИЗ (модель задачи, ИКР, ФП), ответ не имеет значения, я вам могу его заранее сказать, мне нужен не ответ, а нужны правильные формулировки ИКР, ФП...

Горин начал с легких задач - в этом принципиальная ошибка. Эти задачи многие слушатели решат без долгой процедуры анализа по АРИЗ, и возникнет неверная реакция: к чему АРИЗ, если я так вижу ответ задачи?..

С уважением

15/2-84 Г. Альтшуллер

Письмо 84.13. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Сегодня отправил Новогрудскому правленый текст разбора задач. Потратил дня 3 на это. Куда проще и приятнее было бы просто сделать хороший разбор нескольких хороших задач. Но ведь невозможно, чтобы в таком виде выходили разборы в журнале! В процессе разбора я четко понял, в чем слабость Горина - он, видимо, совершенно не почувствовал сути переходя к новому АРИЗу: там, где 82 совпадает с 77 или близок к нему - все более или менее гладко. Там, где АРИЗ-82 дает иные требования - они игнорируются. Более того, кое-где просто скатывание к 71! Однако, мне здорово неудобно перед Гориным. Хотелось бы написать ему письмо, объяснить... Не знаю его характера, да и адреса не знаю.

Самой, пожалуй, серьезной ошибкой у него является задача с получением плотного слоя на ячеистом бетоне. В условиях задачи, которые будут опубликованы в № 3 (я звонил Новогрудскому, как только получил его письмо - вернуть уже нельзя было), не указано, что деталь круглая. Разбор начинается с шага 2.1 с такой фразы: допустим, деталь - кольцо...». В этом случае каждый из читателей почувствует себя просто обманутым... Я сделал разбор, не привязанный к форме изделия. Получилось противоречие «частицы икс-элемента» в оперативной зоне должны быть «бетонные»... и не «бетонные» (или «связанные и не связанные с бетоном). Это позволило показать фепольное решение - в бетон набить окалину как в задаче Колицева, электролизное - по тому а.с., где в результате электроосмоса, электрофореза и выделения осадка вблизи анода собирается твердая корка. И только как вариант для круглых труб - центробежное решение.

В Знании-Сила № 1 цитата: «... есть в эволюционной биологии принцип олигомеризации В.А.Догеля, который утверждает, что по мере развития живого число органов у более прогрессивных видов уменьшается, а число функций у каждого органа растет». Здорово, правда? Все соответствует закону стремления к идеальности.

Сегодня 10 марта, на улице снежная метель! Ни фига себе юг!

Со справочником особой ясности нет, но работу по подготовке ведем. 9-го просидел весь день с Филатовым. Когда я уезжал из Ленинграда, через Букинист достал Иры почти полностью с 70 г. (с купюрами, разумеется). Они у меня все разодраны и разложены по папкам. Пытаемся в справочник сделать раздел: «новые технические возможности». Не совсем ясно, как этот раздел должен соотноситься с физ. эффектами. Например, использование нитинола, феррожидкости или метоны - это физ. эффекты или новые решения? Мысль о необходимости такого раздела - результат преподавания - инженеры очень слабо знают новые вещи, не вошедшие в вузовские программы, не читают, а если читают, то ничего не запоминают из популярных журналов.

На физ. эффекты я время практически не трачу - нет его. С ними пытаюсь проделать один эксперимент. Я познакомился с интересным парнем - Валерий Хлопин, мой ровесник, с 3 класса паралич нижней части тела, физик-теоретик, кандидат. Год назад наше гуманное государство решило, что ему вполне достаточно пенсии, и его уволили из академии по сокращению штатов. Я подкинул ему «Крылышки» - он здорово заинтересовался. Дал ему материалы по физ. эффектам. Конечно, я не льщу себя надеждой, что он сразу что-то сможет делать - той физики, которая нам нужна, он просто не знает - физик-теоретик - это скорей просто математик. Но у него много свободного времени, он живет рядом с работой Аллы, она может приносить ему «Бюллетень», да и вообще, мне хочется ему немного помочь, сейчас у него нет дела и жить ему паршиво. А в августе ко мне в группу на работу должен прийти по распределению мальчишка, который второй год учится в моей школе РТВ - сейчас он на дипломе физфака кишиневского университета. Тогда посажу его работать в рабочее время. Но сейчас самое главное накопить идеи - а с этим всего труднее. Я последние годы преподавание физ. эффектов всегда перепихивал на других преподавателей - Аллу, в основном. Сейчас взял себе, кое-что удается найти, придумать при подготовке к занятиям. Пока, как мне кажется, наилучшее - это Ваша статья о «теполях». Потом стали размениваться на отдельные эффекты типа магнитных жидкостей, короны - и стало беднее. Готовлю сейчас лекцию по «эполям» - с электрическим полем - вместе в твердых телах, жидкостях, газах - вылезают кое-какие закономерности.

У нас все нормально, большой привет от Аллы.

10.03.84 Злотин

84-15

Письмо 84.14. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Извините, что стал Вас бомбардировать письмами, но появляются все время факты. Курашова прислала брошюру Г.Я. Буша, раздававшуюся на идиотской конференции в ВЛКСМ (мы о ней говорили в Уфе). Брошюра называется «Эвристика и диалогика решения изобретательских задач». Глупа - до изумления. Я выдержки читал слушателям - было сильно весело. Есть ли у Вас такая и нужна ли? Ели нужна - могу прислать. К ней приложено письмо - бланк заказа. В 84 выходит в Латвии книга «Эвристика и диалогика». Может, стоит написать в издательство? Может ли это сорвать выход этой глупистики? Или нет смысла пачкаться?

Алла достала копии авторских по бетону, посылаю их Вам.

Всего доброго! Привет от Аллы.

12.03.84 Злотин

84-16

Письмо 84.15. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил вчера вечером (13 числа) Ваше письмо от 28.02. По-видимому, два подряд «открыточных» праздника для почты нагрузка непосильная - будут расхлебывать до майского бедлама. Кстати, о почте: Уэллса отправил, конечно, ценной бандеролью. Однако, и это не очень-то гарантирует. Впрочем, надеюсь, Вы его уже получили. Получил письмо от Игнатьева: «Все материалы пришли, спасибо, но где физ. эффекты?». А я одновременно отправил две бандероли - одну с сопроводительным письмом и материалами, вторую с физ. эффектами. Куда вторая делась - бог весть. Ну, может еще придет, а нет - так буду скандалить.

Решение задач преподавателем и мы тоже все время в Питере практиковали. Но как интересно следить за этим именно на группе! Группа базланит, доказывает что-то друг другу, а на преподавательском месте сидит АВ и совершенно ясно - вот она уже заснула и сейчас со стула упадет... Чем больше шум, тем более у нее сонный вид. И как-то странно это всех успокаивает. Она вовсе не решает. Периодически проснувшись, она произносит что-нибудь вроде: «А как же вы не учли примечание №... А почему же вы выбираете это изделием... Давайте окончательно сформулируем этот шаг...». Вообще, возвращаясь к разговору, имевшему быть в Уфе: решать задачи с группой должны женщины, преимущественно - патентоведы по специальности. Я помню, как вела решение практических задач Фира: полтора десятка крикливых мужиков и каждый норовит сделать по-своему. Она же только заставляет идти только по АРИЗ. Потом эти мужики вдруг увидят точное и четкое решение и начинают шуметь, что она видела заранее и тащила их к нему. А она, бедная, сидит и совершенно не знает, какое же решение они, наконец, увидели!

Относительно Володи Петрова. Молчит он не потому, что боится или что-то другое. Ему сейчас тяжело, масса неприятностей и трудностей. Не имея многолетней закалки, он ввязался в два дела, требующие двадцатидюймовой душевной брони, желательно супертвердой: он перешел на работу в учебный институт, где единственное настоящее рабочее занятие людей состоит в каннибализме, а он - человек, вопреки тому, что кажется иногда, открытый, не умеющий и не желающий интриговать, и очень ранимый. И, во-вторых, он женился. А ведь Фира - человек действительно тоже хороший, она очень хорошо о нем заботится, она старается ему помочь, но единственное качество ее, которое я за 15 лет не сумел постичь - она никогда не бывает не права!

Стандарты-аналоги, ссылка на Буша - это не попытки растащить, не стремление к самостийности - просто глупость, временное затмение, какие иногда случаются с каждым. Вы на них не очень опаляйтесь, если сможете...

О Даугавпилсе и отпуске. В прошлом году увезла меня Алла на неделю отдыхать в Одессу. Море, солнце, небо!!! Три дня я в восторге отдыхал. К концу третьего дня начал высчитывать, сколько мне еще здесь отбывать сроку. По-моему, нормальный человек с средним душевным равновесием выдержать отпуск не может - он обязан заболеть чем-нибудь психическим или начать поддавать. Вот в декабре я здорово отдохнул в Каунасе - была с собой пишущая машинка, и за две недели написал около 200 страниц. Так что отпуск на Двине, совмещенный с семинаром, - голубая мечта.

К Новосибирску хорошие фотографии сделаю вряд ли - не могу найти ходов. Пытался официально - сделали голубую муть. Но зато привезу плакаты по ФСА, по конкретным решениям, фотографии сделанного - думаю, получится неплохо.

Насчет семинара в Днепропетровске. Безусловно, Пигоров делает дело нужное, и объективно семинар стоило бы провести. Пугает только старый детский анекдот. В несколько смягченном виде: учительница молодая впервые приходит во второй класс. «Детишки, мы с вами будем теперь дружно жить...» Все радостно: «Да, да, - а с задней парты голос: Залюблю...».

Учительница в обмороке, очнулась, жаловаться к директору. «Такой, сякой, вызвать его сюда, да как он смеет... Что? С задней парты, такой рыжий? - А, ну это же Ванечка! Ну, будьте спокойны, этот залюбит!»

Я все вспоминаю старую идею купить автобус и ездить по городам с семинарами... Можно бы и без автобуса. Ужасно досадно думать, что попасть можно в году на один, если очень-очень повезет - на два семинара. Очень хочется расплеваться с постоянной работой и перейти на подножный корм, чтобы ездить с Вами столько раз в год, сколько Вы пригласите... Или вообще перейти на семинарско-кочевую жизнь вместе с Аллой. Вот был бы какой-нибудь умный чувак в «Знании», создал бы такую кочевую лекторскую группу, еще бы с Герасимовым, и брал со слушателей большие деньги... Мы бы читали и проверяли, Герасимов рисовал, Алла вела практические и домашнее хозяйство... Вовлекли бы постепенно прочих, Валентина Николаевна бы руководила отделом фантастики, дети Герасимова создавали бы необходимый антураж, мои - звуковое оформление... Обросли бы скрабом, домашними животными... В багаже бы возили ротатор и издавали на каждом семинаре по книге... Москву бы переименовали в старые Васюки...

Что Литвин перешел к Герасимову, конечно, знаю. Только так, да не совсем - Литвин перешел в начальники к Герасимову. Он любит начальствовать. Правда, за нежного душой Володечку я ничуть не беспокоюсь. Он обожает подчеркивать, какой он послушный и подчиненный - замечали, он все время меня называл Борисом Львовичем, несмотря на мое противодействие. НО при всем этом антураже руководить им нельзя - этот кот ходит сам по себе и руководит всеми кто рядом. Причем делает это неприметно, но с железной последовательностью. Так что будет все как надо - Сеня насладится величием, а Володя будет направлять. Хоть это бы и возмутило Сеню, он вдвое дольше Герасимова ТРИЗом занимается, но, на мой взгляд, сегодня Герасимов объективно сильнее - у Сени многовато сил отнимает возня с фантастами и прочие побочности.

Поздравительная открытка к Алее дошла, спасибо большое от нее.

Письмо в «Политиздат» послал с согласием и рядом вопросов по конкретике - рисунки и т.д. В одном из писем с полгода назад Вы писали, что нужно было кроме АРИЗ-самолета сделать упрощенный АРИЗ-велосипед для азербайджанских джигитов, слабоумных инженеров и рационализаторов с 4 классами подмышкой. Наверно, такой «велосипед» должен войти в энту брошюру. Плюс основы вепольного анализа с примерами на наиболее частые преобразования. Плюс приемы, возможно, парные. Показ, как действуют отдельные операторы - идеальность, в основном. И много-много практических «железных» примеров про станки, насосы, кувалды... Проект «велосипеда» я попробую построить и пришлю Вам для проругивания насквозь. В любом случае это должен остаться АРИЗ (может быть, с каким-то дополнительным индексом) и он должен иметь одного автора. Поэтому возникает вопрос: как его вмонтировать в брошюру, где нет фамилии Альтшуллера? Нужно, чтобы он был пусть теоретическим тиражом, но где-нибудь опубликовать (например, материалы ИПК или «Пионерка», или журнал и т.д.). Или нужно, чтобы Вы вошли в состав авторов, а это противоречит тому, что Вы писали в инструкции по «операции Политиздат». Может быть, это не серьезно? Ведь официальную заявку мы туда посылали на другую книгу вдвоем с Филатовым, по ФСА, а по рационализации заявки еще не посылали?

Получил одновременно письмо и бандероль на почте. Письмо, как всегда, с жадностью прочитали прямо на месте, а бандероль несли до дома. И гадали: что значит «издание бакинское, неописуемое». Алла предполагала множество иллюстраций и коленкоровые переплеты... Прав оказался Я. К счастью, текст не бакинский (вот если бы Ефремов еще и написал «бакинский вариант»! Очень просто - сдать в печать предпоследний черновик). Дальше все просто - отдам переплести в приличный переплет и буду иметь книгу весьма приятную и полезную. Я на занятиях в Ленинграде давал специальное занятие о противоречиях в биологическом развитии, во многом использую главу «Лезвия», в которой Гирин выступает перед художниками.

Во 2 № Науки и жизни рассказ «Эвристика» К. Энвила. Цитирую:

«Эвристика это искусство нахождения истины или, по моему определению, искусство решения проблем. Я придерживаюсь той точки зрения, что почти все проблемы могут быть решены с помощью одной и той же основной методики, подкрепленной некоторыми специальными знаниями. Мне приходилось решать проблемы научные, организационные, чисто личные... Обстоятельства дела бывают самые разные, но методика остается в общих чертах неизменной. Если дело достаточно меня интересует и, если доступна специальная помощь, я обычно могу решить любую задачу, хотя в каждом деле присутствует некоторая непредсказуемость, да и удача играет не последнюю роль.»

Практически под этой цитатой мог бы подписаться я как специалист по ФСА, только я несколько меньше уповаю на удачу. Вообще рассказ-задача, но я ее дважды пробовал давать - детям и в городской школе и оба раза не сумел дочитать рассказ до конца - кричали ответ. А вот необученный народ не очень-то решает. Я подверг своих допросу с пристрастием - как решали. Естественно, срабатывает идеальность. Прочтите рассказ, может, пригодится где-нибудь.

Занимался в плане ведения занятий по ф/э электрическими полями и пришел к интересной мысли - всюду тенденция к повышению управления движением заряженных частиц. В Вакууме - триод, в полупроводниках... А вот при электролизе регулируют весьма громоздкими тиристорными системами напряжение, силу тока... А почему там не может быть управляющая сетка, как у триода? Или управление движением частиц наложением магнитного поля? Я перерыл картотеку - ничего подобного при электролизе, электрохимии, электроэрозионной обработке не нашел. Может быть, Вы что-нибудь вспомните?

С радостью прочел, что Вы занялись ломкой 1 части. С давних пор на нее чесались руки. Вначале думал - раз плюнуть. Сделал вариантов 5, понял, что близок локоток... Я себе представляю, что нужна не одна, а 3 первые части: первая часть к АРИЗ (кстати, зачем первая? Скорей уж 5, если не удалось найти решение мини-задачи); первая часть к ТРИЗ, вообще, типа той последовательности, которую давали слушателям в Уфе - как пользоваться ТРИЗом: аналоги, веполи-стандарты, АРИЗ, ЗРТС; и еще первая часть к поисковой работе вообще - это уже ближе к ФСА. Мне дают насос, нужно усовершенствовать. А задач нет. Ориентироваться на те задачи, которые предложат специалисты... Их предложения столь же трудно описуемы, как книги бакинского издания, они совершенно не знают, что нужно, более того, как выяснилось, специалисты совершенно обычно не знают системы, с которой всю жизнь работают. Нужно без дураков ознакомиться с системой, нужно выявить в ней задачи, нужно сходу простые решить, а бесперспективные (в плане соответствия ЗРТС) отмести. Я сейчас много над этим работаю, должен к лету официально по работе, по плану выпустить методику проведения ФСА - так стараюсь, чтобы была не бумажная отписка, а то, что понадобится и для нашего дела.

Что, как мне кажется, было бы полезно иметь в 1 части АРИЗ: это шаг ознакомления с системой, с разных позиций - ее структура, функции, может быть, история развития. Может быть, было бы полезно мнение здесь ввести какой-то оператор проверки на «законность» развития - повышение идеальности, согласование, динамичность, вытеснение человека... Очень неплохие результаты дает требование «объяснить задачу ребенку». Когда мои бедняги слушатели начинают над этим потеть, они порой сами, наконец, начинают понимать, над чем годами бьются. У нас как-то заглох оператор РВС. А он может быть, по-моему, еще полезен, у него есть резервы - Например, то, что писал, если не ошибаюсь, Рубин о снимании барьеров. Может быть, проверка по критическим точкам для всяких явлений - ламинарное, турбулентное и т.д. течения, пузырьковое, пленочное и т.п. кипение...

Обратите внимание, на первых страницах писал на реставрированной ленте. Чуть-чуть машинного масла, накапанного на ленту, день лежит и пропитывается и совершенно безнадежная лента дает приличные буквы. Пишу на случай, если и у Вас с лентой дефицит.

Ко мне приехала корреспондентка Роза Саргизиева (или что-то похожее) из «Пионерки». Не глупа, но не очень образована. Вчера часа три беседовал, сегодня будет на занятиях. Постараюсь дать товар лицом.

Вот, вроде бы и все. Письмо вышло длинное до неприличия. Извините. Надеюсь на встречу в Новосибирске, Даугавпилсе, Днепропетровске, Перми, Квебеке, в Антарктиде, Москве, Венере, далее везде (был когда-то такой спектакль). Большой привет Всем бакинцам.

Злотин

(Размахнулся я на такое письмо от того, что лежит передо мной супер срочная работа по написанию стандарта, сдать надо завтра, а делать - нож острый!)

Письмо 84.16. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Книги пришли - большое спасибо! А бандероли с патентными материалами всё нет... Но мы ждём. 10/3 получили, например письмо Герасимова за 23-е аж...

Прилагаю информацию о «шалостях» нашего друга Петрова и наших уральских друзей.

Валя благодарит за подарок и внимание.

Всего доброго, привет А.В.

11/3-84 ГА

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Вчера сперва отправил письмо Новогрудскому с просимой им статьей о работе с детьми, потом получил Ваше письмо с копией письма в ТиН. Жаль, если бы Ваше получил раньше - изменил бы свое письмо. А если бы все получил бы еще дня на 3 раньше - иначе бы писал по поводу разбора задач. Очень хорошо, что Вы разъяснили этот вопрос. Ведь со стороны все не ясно и все не видно. Конечно, теперь никакие «финты» в мою сторону у них не пройдут. Вообще, мы всегда воспринимали Вас как «хозяина» рубрики, не возникало в этом никаких сомнений, да и по логике другого и быть не могло.

У меня возник один интересный вопрос, о котором я бы хотел с Вами посоветоваться. Наш соавтор, В.И. Филатов, в большом восторге от ТРИЗ, с которым он познакомился по «Крылышкам», которые я ему выдал на время (у меня всего 1 экземпляр), и, в основном, по совместной книге. Он мне сказал: «Борис Львович! Давайте сделаем Молдавию самым главным форпостом ТРИЗ! Пусть будет слава, что мы лучше Москвы, Ленинграда и прочих всех городов! Говорите, что нужно, с чего начинать?» Здесь явно складывается ряд факторов: он дельный инженер, автор множества изобретений и на своей должности администратора сильно скучает; он хочет иметь что-то «ударное», о чем можно писать в газетах, в «Коммунисте Молдавии»; он хочет собирать материал для докторской; он действительно, может быть, не в полном объеме, но понимает, что такое ТРИЗ в всемирном значении, в плане будущей славы (кстати, мне кажется, именно это соображение заставило его нажимать на все рычаги с выходом книги с Альтшуллером); он страшно возбудим, увлекающийся - типичный холерик.

Что он может? В общем, и много, и мало. Зампред Госплана сила большая, но ведь большинство предприятий союзного подчинения, и он ими не распоряжается. Но есть и республиканские, Политехнический институт тоже республиканского подчинения - здесь он сила. У него огромные связи. Он председатель республиканского НТО, то есть в его сфере - Дом техники, «Знание», возможность выпуска информационных листов. Не полностью, но и Институт повышения квалификации руководящих кадров республики - то есть можно продвинуть обучение и там. Он предложил мне подумать над системой заочного обучения ФСА/ТРИЗ в рамках республики с размножением методических материалов (а это значит, можно будет, если пойдет, иметь заочников и не только в Молдавии). Он холерик, и я не исключаю, что со временем может увлечься чем другим - какой-нибудь там телепатией. Но пока что бы Вы считали нужно, с чего начинать?

Он очень хочет поехать в Новосибирск, познакомиться с Вами. В тезисах, которые были посланы на имя Линьковой по его ошибке (есть его статья и адрес. Даже если статья не пойдет, хорошо было бы на него прислать приглашение. Я у него спрошу, как нужно конкретно - адрес и т.п.). Еще вот что: не сейчас, а когда книга точно пойдет в производство, не сможете ли Вы прислать ему хоть что-нибудь с автографом? Он прямо не просит - гордый, но вскользь пару раз намекнул, что очень бы хотел посмотреть на Вашу подпись.

Генрих Саулович! Я сейчас как-то много стал писать. Вам вовсе не обязательно отвечать на каждое письмо.

Всего Вам доброго.

Борис

Р.S. Распечатал конверт, чтобы добавить. Получил ответ от Политиздата. Жестоко разочарован. Им не нужен полноценный материал, который мы им можем дать. Нужна разжижающая мозги болтовня, типовая демагогия. Брошюра должна объяснять, как важен технический прогресс, раскрывать роль парторганизаций в энтой работе, передовые формы, воспитание у людей чувства хозяина на производстве, вклад рационализаторов во всяческие движения, внедрение бригадной формы стимулирования. А технические тонкости им не нужны. Ибо цель - показ творчества как средства повышения эффективности. Они не могут выпускать справочник по рационализации. Картинок к тексту не будет, формул и чертежей - тоже. Брошюру все-таки сделаем, Филатов в восторге, всю эту демагогию берет на себя. Я вставлю листа 2-3 об обучении, простейшие приемы, может быть обзор что читать, чуть-чуть ФСА, организацию коллективного творчества, посмотрим, что еще. Так что польза какая-то будет, боюсь, минимальная. А какие были планы! «Дорога в ад вымощена благими намерениями!»

Общий объем 5 листов.

Письмо 84.17. От Альтшуллера банде

В. Герасимову, Б.Злотину

Привет!

Во первых строках сообщаю, что час назад звонил Станислав Геннадиевич Куликов, зав. отделом научной молодежи Новосибирского обкома ЛКСМ. Он курирует Новосибирскую школу ТРИЗ. Речь шла о том, чтобы провести семинар по ТРИЗ с выпускниками школы ТРИЗ, повысив их преподавательскую подготовку. «Мы хотим широко развернуть обучение ТРИЗ в области», - сказал Куликов. Конференция - в самом начале ИЮЛЯ, семинар - впритык до конференции, т.е. с понедельника 18-го. Слушателей от 40 до 60. Я сразу сказал: три преподавателя. Куликов ответил: проблем нет, оплата запланирована, командировки и пр. Я назвал Герасимова и Злотина. Договорились, что он позвонит вновь (насчет размножения новых материалов). Теперь мне нужно Ваше согласие, номера телефонов (чтобы Куликов мог при необходимости созвониться).

Командировка на семинар решает проблему приглашения на конференцию: останемся на третью неделю... Если три недели много, постарайтесь приехать на вторую неделю семинара плюс конференцию. Но это хуже! Впервые проводится семинар с единообразно обученной группой. Не будет азов. Сразу круто возьмемся за а) углубление пройденного и б) обучение преподаванию. Одному мне будет трудно тянуть первую неделю.

Жду ответа. Телеграммой или телефоном.

Попутно. Куликов хочет послать своего работника - познакомиться с работой школ. Я рекомендовал Ленинград и Кишинев.

Всего доброго! Как говорил Челентано: «Ну, каков будет Ваш положительный ответ?..»

16/3-84 ГСА

Бандероль с пат-материалами прибыла. Спасибо!

Письмо 84.18. От Альтшуллера банде

В. Герасимову, Б.Злотину

Дополнительно к письму от 16/3

Еще привет!

Сегодня звонил из Новосибирска Ладенко - пред. Оргкомитета. Сказал, что обком КПСС одобрил тезисы (и даже похвалил). Конференция окончательно утверждена, все дела завертелись (видимо, звонок Куликова, о чем я писал 16/3, - прямая реакция заверчивания; просто Куликов позвонил раньше).

Итак, конференция будет 30 июня, 1 и 2-го июля - в СУББОТУ, ВОСКРЕСЕНЬЕ и ПОНЕДЕЛЬНИК. А семинар с 18 по 29-е. (При следующем разговоре с Куликовым я предложу, чтобы первую неделю занятия шли 6 дней - и в субботу тоже, а во вторую неделю - четыре дня; тогда пятница будет свободной и пойдет на перебазирование (из Новосибирска в Академгородок - это 30 км, но ведь нам надо разместить плакаты).

Теперь мне - чрезвычайно! - важно Ваше согласие на участие (хотя б частичное) в конференции и СЕМИНАРЕ. Куликов уже говорил о плане семинара. Я хочу сразу составлять рабочий план на троих. Жду телеграмм и звонков. Об оплате я писал - будет оплата командировки и занятий. Кроме того, в Новосибирске неограниченные возможности с пользой для дела выступить «на стороне».

Семинар - по срокам - практически сливается с конференцией. Это удобно. Я думал, потребуется третья неделя. А ее «нэ трэба».

Ладенко сказал, что в обкоме проявили большой интерес к конференции и сказали, что будут на ней. Отсюда еще большая необходимость в НОВЫХ ПЛАКАТАХ. 10 эскизов, Владимир Михайлович, я послал. На этой неделе вышлю следующую порцию. Дело теперь за Вами. На семинаре придется вести занятия и делать плакаты рабочие, по ходу занятий. А нынешняя серия («Что такое ТРИЗ») - не для занятий, а для начальников и новичков. Я хочу пригласить народ из журналов (включая ИР), из ЦС и пр. Плакаты нужны и для переговоров с издательством «Наука» (Сиб. отд.). Я хочу, чтобы Владимиру Михайловичу заказали рисунки в книге, которую я пишу. Нужны плакаты!!!

А Вы, Борис Львович, обещали «железки» в натуре. Пожалуйста, подумайте, нельзя ли сделать хотя бы один стенд: принципы ФСА, занятия по ФСА в Кишиневе, пример ФСА по одному изделию - рисунки и железка.

Всего доброго!

18/3-84 Г. Альтшуллер

Письмо 84.19. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Я не успел отправить письмо, как получил Ваше следующее, пришлось распечатывать и добавлять. Насчет «железок» и стенда какого-нибудь по ФСА - будем стараться. У меня где-то в начале июня должна быть конференция в Кишиневе, к ней буду делать стенды, может, даже удастся заказать.

Боюсь что в Новосибирске может получиться как у Вас в Пензе - приедем, и окажется 50% новичков. Я думаю, к этому нужно быть готовым. Здесь возможен такой ход: Вы ведь меня знаете, я очень вынослив. Первоклассников я могу взять на себя на 90-100% при одном условии - если будет гарантировано разное время занятий 1 и 2 курсов. Например, второй - с утра, а первый - после двух. Все равно, пока Вы спите, я скучаю и ищу на свою лысину приключения. Может быть, даже не дожидаясь милостей от природы, оговорить это специально? Будет здорово сразу два курса провести! Но условие разновременности - обязательно. Я ведь еду, все-таки на второй курс!

Еще вот что. Если Куликов гарантирует, что будет группа уже прошедших обучение, то значит, он их знает поголовно. Так может быть, начать с ними работу прямо сейчас? Дать, например, домашние задания для повторения и отработки, посмотреть попроверять, как решают, может быть - меня это привлекает более всего - дать им задание проанализировать развитие той отрасли, которой занимаются - вроде курсовой работы - обязательного условия допуска на занятия. Не работал - пошел вон. Для нас это будет возможность начать сразу, без разгона. И, конечно, каждый должен к началу занятий иметь задачу, проблему - материал для выпускной работы. За две недели мы поможем им эти задачи решить. Может быть, дать им заранее список заданий, по каким темам приготовить выступления и т.д.

Насчет присылки куликовского человека к нам - всегда пожалуйста. Телефон мой на всякий случай дублирую: домашний 53-08-01, рабочий 55-23-42.

Вчера послал Вам бандероль - несколько книг. По-моему, интересны две - «Линкор...» - там довольно подробно о причинах Цусимы, и вообще неплохо написано, с упором в технику, и «Электрические методы обработки...». Я ее проработал подробнейшим образом - готовый материал к занятию по ф/э. Забавна книга Мюллера - масса бредятины теоретической, типично немецкое занудство, но прорываются несколько моментов практики - и иногда становится интересно. Как он не замечает, что его же практический опыт методолога противоречит его тяжелым и неумным теориям?

Вышла очередная газетка. Здесь образец, остальное посылаю отдельными письмами.

У нас все нормально. Благополучно. Большой привет бакинцам.

Продумывал сегодня семинар, пришел к выводу, что одновременное ведение 1 и 2 курсов может быть полезно еще и по следующим причинам: тогда можно слушателям второго курса четко показать, как вести занятия на первом курсе, можно будет даже каждого из второкурсников заставить подготовить материал и провести на первом курсе хоть одно занятие. Это будет для них, по-моему, полезно - настоящая группа, а в то же время и под надзором.

Если возможен приезд Аллы (командировку и оплату проезда мы обеспечим через кишиневские органы, важно только решить с гостиницей - тоже, наверно, не слишком сложно, мы состоим в законном), то она может быть очень полезна именно при ведении занятий на 1 курсе, при проверке работ и ведении хозяйства. Если по каким-то причинам ее приезд невозможен - ну, ничего страшного, но предупредите как можно раньше. Вообще очень много зависит от того, как рано удастся получить официальное приглашение на конференцию и письмо, гарантирующее оплату (это для Кириенки).

А можно мне предложить несколько тем для плакатов? Я Вам, а Вы, если подойдет - Володе?

Что слышно с другими семинарами? Особенно расчет Риги и Даугавпилса. Я хочу послать туда парочку своих людей. Они готовы ехать в свой отпуск, за свой счет, лишь бы побывать на семинаре.

Говорят, в Новосибирске в июне-июле жарче, чем в Баку. Будем посмотреть!

Всего Вам доброго!

26.03.84 Борис

84-27

Письмо 84.20. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил сегодня сразу два письма - от 12/3 и 14/3. Спасибо за а.с. Очень удачно а.с. 308 172 - изложена суть физ. процессов.

«Эвристику и диалогику» я получил, держу на столе - действительно, сочинение глупое до изумления. Этим оно и ценно! Писать в Ригу не надо. Пусть выходит бушевская муть: такие сочинения - саморазоблачение.

Методика (еще одна, сказал бы Буш), по которой женщина педантично руководит мужиками, определенно имеет рац-зерно: вспомним задачу Поповой о мокром угле.

Что касается Володи Петрова, я тоже думаю - глупость. Но... Он усиленно трепыхается в последние месяцы по не-тризным курултаям: был в Горьком у Шеломка, был в Ташкенте, был в Иваново, был в Риге. И разные люди, не сговариваясь, отмечают одно: нигде он не выступает с тризных позиций. Казалось бы, один из столпов. Имеет - что сказать. Но - молчит. Или говорит не так и не то.

Поживем - увидим.

О Новосибирске, Латвии и прочем Вы написали лирично-романтично, но не по-деловому. А мне надо конкретно договариваться!

Главное - Новосибирск. Там Вы должны быть обязательно. Там максимально сложный семинар - с преподавателями ТРИЗ (свежими и уже имеющими некоторый опыт). В центре внимания - вопросы методики обучения. Нам надо за две недели выявить и подтянуть ряд (ну - 10) перспективных преподавателей. Видимо, впервые в семинарской практике придется вести ИНДИВИДУАЛЬНУЮ работу с некоторыми слушателями. Обком ЛКСМ планирует создать куст школ - нужны преподаватели... Может быть, будем заниматься по 8 часов в день. Одновременно придется готовить конференцию. Будут постепенно подъезжать народы с вялыми докладами; надо вникать, подтягивать, контролировать доводку... Конференция привлечет внимание многих (я и сам хочу в последний момент - когда семинар уже будет идти - пригласить на конференцию деятелей ИР, ВОИР...). Удачно проведем семинар и конференцию - будут результаты, ощутимые во всем тризном деле...

Итак, я буду сообщать в Новосибирск, что Вы приедете, дам Ваш адрес, а вы уж думайте - как обеспечить 100% явку...

Что фотоснимков Вы (Вы!) в Кишиневе (в Кишиневе!!!) не можете организовать, это я в упор игнорирую. В Дворце пионеров должен быть фотокружок. Поговорите с руководителем. Хорошие фотографы есть на киностудии. Есть они и в газетах. Вы же печатаете словесный материал; договоритесь о сопровождающих снимках (это и для газеты хорошо). Есть молдавский ТАСС (в Баку - Азеринформ, в Молдавии, видимо, Молдавинформ; там большой и сильный фотоотдел)... Фотографии должны быть! Они нужны и Вам - для будущих сочинений.

О брошюре для Политиздата. Она - по объему и по характеру - не должна включать текста АРИЗ, так что проблемы ссылок на меня нет. Я тут в качестве соавтора не нужен. Нужна простая брошюра, включающая основные идеи и понятия ТРИЗ: ТС развиваются по законам, законы познаваемы (поэтому можно учить), примеры некоторых законов, идеальность, ТП и ФП, приемы-стандарты, кое-что об АРИЗ - и литература. Об обучении. И примеры, примеры, примеры. Простые и наглядные (это Политиздат, не техническое издательство).

Об остальном - в другом письме, это закругляю, чтобы успеть отправить.

Привет Алле. Жму руку (руки).

22/3-84 ГА

84-27-б

Письмо 84.21. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил письмо от Розы. Много восторгов по поводу Ваших ребят. И вопросы - не знает, к чему призывать в конце статьи. А также спрашивает: нужен контакт с заводом или нет? Я опешил: ничего не поняла! Она в «Пионерке» проработала несколько месяцев, потом ушла в декрет, теперь явилась... В Москве(!) не могли найти способную журналистку... Что мог - разъяснил ей. Копию прилагаю.

Всего доброго!

Полдня ухайдакал на эту Розу, чтоб она расцвела...

24/3-84 ГА

84-28

Копия письма в «Пионерскую правду»

Здравствуйте, вернувшаяся из Кишинева Роза и, вероятно, возвращающаяся из Малеевки Ганна Семеновна!

Получил Ваше, Роза, письмо - без даты.

Я много лет пытаюсь приохотить Ганну Семеновну ставить дату на письмах. В предпоследнем письме она поставила дату и написала: «Видите, я научилась ставить даты!»; через день пришло еще одно письмо - без даты... Почта работает неточно, письмо могут доставить через три дня, а могут и через три недели. Ответ часто зависит от срока. Поэтому даты нужны.

Очень хорошо, что Вы съездили в Кишинев. Но меня озадачил вопрос: должны ли кружки поддерживать связь с конкретным предприятием или нет? Понимаете, допустим, есть кружок юных математиков; должны ли ребята из этого кружка поддерживать связь с заводом? Или: должны ли ребята из кружка юных космонавтов поддерживать связь с ближайшим таксопарком? Мы учим ребят основам ТРИЗ - науки о развитии технических систем. Это такая же наука (только молодая), как физика и химия. Нужен ли постоянный контакт с заводом для изучения основ физики, химии, математики, литературы?.. Нет! Хотя раз в году можно побывать на заводе и показать: вот установка для электростатической окраски, мы проходили электростатику, помните? А вот знатный мастер Н., его изобразил художник М., картина висит в нашем городском музее...

Предположим, дана задача, связанная с механикой (ну, например, с усовершенствованием конвейера). Слабое решение такой задачи будет основано, скорее всего, на применении чего-то в пределах механики. А сильное решение, вероятнее всего, окажется лежащим далеко за пределами механики - где-нибудь в химии или физике. Поэтому для пополнения знаний нашим ребятам нужны в первую очередь физика, химия, а не экскурсия по заводу.

Их вполне можно сводить в институт физики - в лабораторию, которая занимается магнитными жидкостями, и показать разные свойства этих жидкостей. Или в лабораторию, занимающуюся нитинолом - металлом с «памятью формы». Вот такие знания могут пригодиться при решении задач.

В представлении сторонних наблюдателей контакт с заводом выглядит так. Пришли на завод. Преподаватель сказал: «Вот станок. Он работает медленно. Хорошо бы увеличить производительность. Это задача - думайте». Или: «Вот рабочий вручную переносит тяжелый груз. Подумайте, как механизировать эту операцию». Хорошо, если ребята пропускают это мимо ушей, оживленно обсуждая вчерашний хоккей. А если всерьез берутся за решение этих задач? Думают, думают, придумывают, а потом оказывается, что такое решение было запатентовано уже лет 20 назад. Просто на заводе не внедрили. Две-три такие осечки - и можно отбить охоту к изобретательству: «Все уже изобретено... Да и придумаешь новое, а его не внедрят...»

Передний край техники проходит не по заводам (там то, что было придумано 10-15-20, а то и 50 лет назад). Передний край проходит по ПАТЕНТНЫМ МАТЕРИАЛАМ.

Вывод: детей надо водить не на заводы, их надо водить в патентную библиотеку, показывать патенты и авторские свидетельства по понятным им классам (спорт, игрушки, учебные пособия и др.) и ставить задачи ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НОВЫЕ. Такие задачи, решение которых даст изобретения. Приучить к патентной литературе, раскрыть ее романтичную сущность (ведь это почти фантастика: техника, которая в жизни будет через 15-20 лет) - это реальное и очень полезное дело. И завод тогда увидится другими глазами: вот здесь отставание, здесь тоже отставание от современного уровня техники, а здесь вроде бы свежая задача, но мы ее проверим по патентам...

Озадачил меня и другой вопрос: к чему призывать? За 10 лет я написал - для ЦК ВЛКСМ - несколько пояснительных записок. Чем мы занимаемся и т.п. Копии должны сохраниться у Ганны Семеновны. Пожалуйста, посмотрите.

Обязательно посмотрите статью Ганны Семеновны в журнале «Техника и наука» № 7-1982, стр. 16. Там многое объяснено.

Вся первая колонка - о том, почему надо развивать творческое мышление именно в детском возрасте. У инженеров оно окостеневает, а мы учим 40-летних инженеров, это поздно! Представьте себе спорт, в котором тренировки начинались бы после 40. Или балетную школу, в которую принимали бы после 30.

Призывать надо к обучению творческим методам мышления. Это - первое.

Детское техническое творчество в основном сводится к моделированию. Развивают умелые руки. А нужно развивать умелые мозги. Умение решать творческие интеллектуальные задачи. Безразлично - к чему бы они ни относились. Вспомните нашу задачу о Робин Гуде - она не заводская, но это отличная интеллектуальная задача. Если за пару лет решить 100-200 таких задач и разобрать типовые ошибки, сформируется творческое мышление. Значит, надо призывать не просто к учебе творчеству (это сведется к моделированию), а такой учебе, которая основана на решении интеллектуальных задач.

Но и этого мало. Это делает «Патентное бюро» ЮТ. Дают задачу: «Придумай новый вездеход» - а потом рассматривают «проекты». Наше принципиальное отличие в том, что мы учим не прожектерству, а науке изобретать - ТРИЗ, теории решения изобретательских задач. Учим изобретать не с потолка, а по законам, правилам. Технические системы развиваются закономерно, ТРИЗ - наука об использовании этих законов. Мы учим не перебирать наугад разные варианты («А что, если сделать так?» - и рука чешет затылок), а мыслить организованно.

Итак, творческому мышлению надо учить с детства - раз. Надо учить не на моделировании, а на решении интеллектуальных задач - два. Надо учить решению этих задач не путем перебора вариантов, а на основе правил. Формул, приемов современной теории решения изобретательских задач. Это - три. Вот три призыва!

Их надо «подпереть» доводами (не только восторженным описанием кружка Злотина). Довод первый: обучение изобретательскому творчеству «оживляет» знания по физике, химии, математике (да и по литературе тоже, ибо в курс ТРИЗ входит ознакомление с научной фантастикой). Можно выучить тот или иной физический закон, но не чувствовать его. Достаточно один раз использовать этот закон при решении творческой задачи, как он станет «своим», понятным, запоминающимся, близким.

Знания предметов (физика, химия и пр.) - это кирпичи. Школа не скрепляет кирпичи между собой (поэтому так легко разваливается здание школьных знаний). ТРИЗ, решение изобретательских задач соединяют РАЗНЫЕ знания в единую систему.

Таков первый довод: обучение школьников ТРИЗ нужно для самой школы.

Далее. С 80-го года во всех втузах Украины введен ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ предмет «Основы технического творчества». Аналогичный предмет вводится и во втузах РСФСР (прилагаю газету Уфимского авиаинститута). Школа должна готовить к учебе в вузах. Значит, в школьные годы надо давать и азы того, что ТЕПЕРЬ стали изучать в вузах. Это - второй довод: заложенное в детстве понадобится потом, в вузе.

Итак, три призыва и два довода. Хватит для начала.

Вы уехали в Кишинев быстро, я не успел дать ЦУ. А они заключались бы в том, что посещение кружка - деталь, мелочь, третьестепенное дело. Главное - МНОГО обговорить со Злотиным. Получить у него не три призыва, а двадцать три. Не два довода, а двадцать два. Получить примеры и детали по призывам и доводам. В письме трудно все изложить, а в разговоре это возможно. Если поедете в Ангарск или Ригу, задайте Иванову или Бухману сто вопросов, это важнее всего.

А вообще Вам и Ганне Семеновне надо побывать на конференции в Новосибирске, она состоится 30/6, 1-2/7 в Академгородке. А до этого - будет двухнедельный семинар (с 18/6) в Новосибирске - с будущими преподавателями ТРИЗ. Идеальный случай, чтобы во все вникнуть. В центре внимания будут вопросы обучения - в том числе и обучения школьников. Организует семинар обком ЛКСМ.

И еще. Может быть, мне послушать по телефону черновик текста? Хуже не будет.

Всего доброго!

Полосу вышлю в первых числах апреля. Можно планировать на конец апреля.

24/3-84 Г. Альтшуллер

БЗ. Письмо ГСА к глупой и слабо образованной Розе очень показательно. Он ко всем относится с уважением, пытается достойно объяснять. И это дает великолепную отдачу - Роза просто ничего не поняла и не восприняла, но это письмо - прекрасный материал для разговора с педагогами и теми кто всерьез хочет поднимать уровень своих или чужих детей. Оно было полезно в нашей Российской практике и его идеи были нам полезны при организации работы см детьми в Америке.

Письмо 84.22. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше письмо к «цветочку из пионерки». Видел я дур...

Она со мной вообще не очень-то желала общаться. Я ее привел к себе на работу, посадил и часа три говорил, какие вопросы она должна мне задать и что на это я отвечаю. Непрерывно я понукал ее писать - в результате она украсила неразборчивыми каракулями около четверти листа блокнота, объясняя, что такой у нее метод работы. Еще глупее получилось на занятии - занятие получилось блеск, но ее заинтересовало то, что похужее - простенькая и потому ей понятная разминка, мои лит. отступления - я не мог ее заставить понять, что идет работа, а не КВН. А потом она узнала, что сидящий мальчонка и его тут же сидящий папа - изобретатели, и вообще отключила и их и отключилась сама от всего. А дело того вовсе не стоило. Шкилев - заслуженный изобретатель Молдавии, парень очень неглупый, штампует заявки для их числа, сразу увидел, что ТРИЗ ему нужен, и приходит на занятия. А ребятенок - 5 класс, неглупый, папа, понимая, что через 5 лет нужно поступать в ВУЗ, оформил на него пару штук заявок - но в нашем деле оба - чистая деревня, всего месяц ходят на занятия - я пытался объяснить Розе, но куда там... Словом, ничего хорошего я от нее не жду.

Пока не забыл. Моя Вишнепольская заканчивает курсовую в патентном институте по оформлению заявки. Вкалывает как негр, на полном серьезе делает мою заявку. Так что будет копия для Жени, пусть только он не забивает других тем. Вскоре пришлю материалы.

Получил грозное письмо от Щербакова и вспомнил историю из своей рабочей молодости. К нам в бригаду направили молоденькую девочку, практикантку из техникума. Наш бригадир, сердцеед и демонический мужчина, немедленно принялся ее обрабатывать, рассказывая, каких он женщин имел и сколько выпивал водки. Она долго слушала, а в очередной раз, когда он спросил: «Ну, как я его!?», - она посмотрела долгим взором и, потупясь, произнесла: «Какой-то ты странный... Может быть, дурак?». Фурор был! Какой-то Щербаков странный... Я написал ему щадящий ответ, благо приобрел большой опыт общения с шизиками.

Хочу заодно сказать несколько горьких слов. Я задумался, как мы с Вами однажды ошиблись и как можно таких ошибок избежать. Когда мы уехали из Кишинева, мы рекомендовали Кириенко двух человек, которые были лучшими в обучении: Рыкову и Янова. Теперь, когда я их обоих отлично знаю, что я могу сказать о выборе: Рыкова отличный человек, но известна тем, что берясь за многое с энтузиазмом, ко всему весьма скоро остывает. Что мы и увидели. А Валерий - вообще особый случай. Он умница, талант. Знающий, широко эрудированный инженер. И еще он натуральный шизофреник. Он человек, которого нельзя на пушечный выстрел подпускать к людям. Он может очаровать любого и некоторое время быть очаровательным. Но в конечном итоге, все его знающие, становятся врагами. И врагами любого дела, которое он делает. Потому что любое дело он использует для одного: «Показать им...». Дикое желание всем и каждому доказать, насколько они хуже его, полнейшая неспособность внимать доводам рассудка, когда вопрос о престиже (или ему кажется, что вопрос о престиже). К этому полнейшая ненадежность, подвластность настроению и мания срывать настроение на всех кругом... Я не уверен, что даже специально мы могли бы сделать худший выбор (кстати, сейчас, когда я за год тяжелейших мучений научился с ним общаться, я не ропщу особенно - конечно, стоит нервов, но играя на его особенностях, можно добиваться от него чего угодно. Но при всех его инженерных талантах, чего бы я не дал, чтобы он куда-нибудь ушел!).

БЗ. Какой я умный и скромный, даже умилительно читать как я научился с общаться с шизофреником Валерой (как оказалось, он каждый год весной и осенью по паре недель проводил в психушке - сезонные обострения) … Да просто когда он меня в ответ на рабочее задание при сотрудницах (Вишнепольской и Мишиной - нашем экономисте) послал на хутор, я ему пару раз в полную силу врезал по физиономии… Удивительно - он сильный парень на голову выше меня - и даже не попробовал сопротивляться. А после экзекуции я нежным голосом сказал - я понимаю Валерик что ты занят, но пожалуйста сделай это немедленно… И он стал шелковым до следующего обострения шизофрении.

А вот другая крайность - могли ли мы думать, что Рофман станет преподавать? Получается, что у нас нет надежных критериев выбора - учебные успехи - далеко не гарантия, что потом человек станет работать, что на него стоит ставить. А как бы попробовать найти алгоритм поиска «наших людей»? Один его шаг я знаю - помните, Вы писали, неудовлетворенный неудачник, обладающий большим потенциалом. Этот шаг позволял автоматически отсеять Беллу. А вот Валерия? Буду думать...

Один из моих слушателей был в командировке ажно в Южносахалинске, там вдохновил народ до полного обалдения ТРИЗом, прочел пару вводных лекций. Они у него выпрашивали Ваш адрес, а этот чудак побоялся без консультации. Я ему разрешил, разрешил дать и свой тоже. Они мечтают попасть на какой-нибудь семинар, просят сообщить, куда можно. Другой мой парень был в Ростове, в ИПК Минтракторсельхозмаш на обучении ФСА. Наряду с чепухой какой-то парень к.т.н. читал методы поиска. Судя по всему, неглупый мужик, основательно проштудировавший книги, но не учившийся ТРИЗ. Мой парень практически вел вместо него. Теперь этот преподаватель ИПК роет землю копытами, мечтает попасть куда-нибудь на семинар. Если он будет готов, станет читать месячный курс в ИПК. Думаю, что таким нужен режим наибольшего благоприятствования.

Вот, как будто бы и все. Больше новостей никаких.

Большой привет от Аллы!

30.03.84 Злотин

Письмо 84.23. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 30/3. Насчет того, что после кишиневского семинара мы выбрали Беллу и Валерия - и хуже сделать не могли. Нацело отвергаю это обвинение! Я отчетливо видел, что период полураспада тризной пригодности у Беллы и Валерия весьма невелик. Белла гнала машину в темноте со скоростью 90 км/час и при этом курила и поправляла прическу. Я пришел к выводу, что она не долго задержится на этом свете. (Правда, пока еще держится - тьфу, тьфу, не сглазить). У Валерия дома были нелады, сразу было ясно, что нет спокойной обстановки для занятий. Но они занимались очень хорошо, они ПОНЯЛИ, они просветились - и на этом этапе это было главное. Не говоря уже о том, что Белла придумала чудесную планету...

Далее я нацело отвергаю мысль о выработке стратегии правильного выбора надежных тризовцев. У нас великолепная беспроигрышная стратегия: надо стараться привлекать всех. Да, это требует дополнительных усилий. Но зато гарантирует, что мы не упустим никого. Недостаток стратегии: бывают разочарования. С этим я давно научился бороться. Продержался человек неделю - хорошо! Месяц? Герой! Год? Титан и местами даже Прометей... Ведь среда делает всё, чтобы погасить энтузиазм. Держаться трудно. Что может сделать Белла со своим дураком-мужем? Что может сделать Валерий с химизмом своего организма?

Стратегия обоснованного отбора невозможна и потому, что она требует колоссальных исследовательских усилий. Надо изучить человека. Надо изучить его окружение. Разумнее считать всех хорошими, а сбереженные усилия направлять на развитие ТРИЗ.

Мы должны поддерживать КАЖДОГО человека, тянущегося к ТРИЗ. Кроме явных подлецов, проявивших свою подлость. Или - особенно - необратимых дураков, крепко доказавших свою дурость.

Из Новосибирска должны были позвонить - не звонят. Школа принадлежит обкому комсомола. Могли испугаться статьи в «Т - М». Подождем еще.

Прилагаю копию письма Кондракову и «паспорт» на прием «Дробление». Если когда-нибудь прорежется справочник, можно будет в такой (приблизительно) форме дать не только информ-фонд ТРИЗ (приемы, стандарты, физхимэффекты), но и законы, методы-приемы (РВС, ММЧ, конфликты (схемы), принципы устранения ФП и пр.).

Автограф для Филатова. Как его имя-отчество? Я вышлю книги.

Привет А.В. Всего доброго!

6/4-84 ГА

Только что прибыло письмо от Розы. С черновиком статьи. Копию ответа прилагаю.

Письмо 84.24. От Альтшуллера Кондракову

Здравствуйте, Игорь Михайлович!

Мы тут понемногу наводим порядок в хозяйстве приемов (давняя моя голубая мечта). Приемами перестали заниматься интенсивно 15 лет назад, а вообще - 10 лет. Накопился с тех пор материал, изменилось понимание многих вопросов теории, а приемы прозябают...

Итак, работа в стиле «ретро» - приемы.

Первый этап: взять 40 приемов, сменить примеры. Патентный фонд за последние 10 лет учетверился, а у нас старые примеры, неловко...

Первый этап вчерне сделан, первый черновик на машинке.

Второй этап - разобраться в разношерстной куче приемов. Там изрядный хаос. Надо выделить действительно ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ приемы, проследить их роль в сложных приемах. ЗА ЭТИМ МОЖЕТ ЧТО-ТО КРЫТЬСЯ...

Прилагаю набросок «паспорта» первого приема - дробления. При составлении сразу прорезались интересные вещи. Дробление - это дробление ВЕЩЕСТВА. Так подразумевалось - сознательно или бессознательно. А дробление времени (действия)? Получается, что переход к импульсному действию - дробление действия. Далее: дробление поля. Были большие волны, стали маленькие. Увеличение частоты... Дробление на макроуровне - это понятно. Но дробление на микроуровне - это переход от кристаллической решетки к жидкости и газу.

Прорезывается связь между приемами. Бывшая куча начинает выстраиваться в предсистему.

Посылаю то, что пока есть - набросок «паспорта» на дробление. Если есть силы, время, охота - сделайте то же по динамичности. Примеры должны быть ясные и - желательно - с большими номерами (я теперь буду искать замену примерам с малыми номерами).

10 дней - пока письмо дойдет до Вас. 7-10 дней на составление «паспорта» по динамичности. 10 дней - путь письма в Баку. Значит, в первых числах мая - жду!

«Паспорт» - черновой. Его можно менять. Достраивать, вводить новые «графы»...

БЗ. Первичная работа с приемами от книги "Основы изобретательства" 1964 года сводилась в основном к увеличению числа приемов и обобщению их формулировок. Она закончилась созданием стабильной системы 40 приемов и поискового аппарата в виде таблицы технических противоречий. Далее были не успешные в целом попытки увеличить количество приемов.

Я (БЗ) в 1977–1980 годах провел исследование эффективности использования приемов и таблицы противоречий на примерно 20 группах слушателей, проходивших обучение ТРИЗ по программам 50 и более часов. С выводами знакомил Альтшуллера письмами (через Митрофанова, сам я в те времена не решался к нему обращаться). Выводы были следующие:

Реально эффективны из 40 приемов примерно 15 (проверил на практике). Большинство либо после оказались предшественниками законов (типа самообслуживание – идеальность) или позже оказались в числе первых в списке приемов, ранжированных по частоте предложений в ячейках таблицы)

Ошибки при определении ячеек пересечения нужных параметров не приводили к провалу отсутствия решений. Последующие эксперименты сравнения результатов применения таблицы разрешения технических противоречий со случайным выбором 3-5 приемов (для выбора использовались бочонки с цифрами из игры лото), показало, что таблица не дает особых преимуществ

Приёмы прекрасно работают для решения простых задач первого - второго уровней, типа рационализаторских предложений и тривиальных задач конструирования.

Примечание. Много позже стало понятно, что приемы также хорошо работают в несложных, часто возникающих типовых задачах менеджмента, маркетинга, персональных отношений и т.п.

Генрих Саулович дважды готовил списки дополнительных приемов — это не пошло совсем. Была также перспективная но не доведенная до практического применения попытка использования двойных приемов, например " дробление - объединение", "переход в на систему - переход в подсистемы" и т.п. Впоследствии эти идеи оказалась очень полезной нам при разработке системы операторов для I-TRIZ и Директед Эволюшен программных продуктов.

Паспорт приёма - очередная попытка вернуть в использование вроде бы уже почти забытые приемы. Этого настоятельно требовала практика, ориентированная на легко внедряемые решение невысокого уровня. Но это противоречило видению развития ТРИЗ Генриха Сауловича. Он стремился к полной ликвидации перебора вариантов и общему повышению уровня решения задач. В частности, к сведению решения всех задач к последовательному логическому анализу (АРИЗ), развитию символических методов изобретательства (вепольный анализ), стандартизации решений (стандарты на решение изобретательских задач) и т.п. К сожалению «паспорт приема дробление" оказался красивой теоретически, но неприменимой к решению реальных задач моделью.

Это письмо - очередная безуспешная попытка Генриха Сауловича вовлечь ТРИЗовские массы в свои исследования и разработки. Некоторые коллеги взялись с энтузиазмом - и ничего не получалось. А мы в очередной раз отмолчались, потому что не увидели за этим направлением перспективы. Сегодня нам немного стыдно, но если бы ситуация могла повториться - сделали бы то же самое.

Для нас реальное развитие системы приемов произошло почти через 10 лет, при разработке нашего первого ТРИЗ софтвера "Инструментарий менеджера". Оно включало 3 изменения:

Превращение "приемов разрешения технических противоречий" в "операторы решение задач" (рекомендации по решению) путем их упрощения и превращения в ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ПРИЕМЫ, как и предлагал ГСА, с одновременным существенным увеличением количества операторов

Замена входа в поиск приемов через таблицу технических противоречий на вход в поиск операторов через многомерные гипертекстовые меню по типам задач и типам решений

Создание методики генерации новых операторов путем разделения приемов по уровню их применимости на три группы (универсальные, общие и специализированные) с потенциально бесконечной возможностью генерации специализированных операторов путем введения специфики в универсальные и общие операторы, а также наложения законов развития технических систем на разные типы задач.

Всего доброго!

5/4-84 Г. Альтшуллер

Письмо 84.25. От Альтшуллера Розе - "Пионерке"

Здравствуйте, Роза!

С материалом по Кишиневу далеко не всё благополучно. Вы говорите в письме: всё поняла, не нужна связь с заводом, пусть ребята фантазируют. Нет! Нет! Пусть изучают новую науку - ТРИЗ, теорию решения изобретательских задач. Представьте себе, что в школе не проходят физику. Идти на завод. Чтобы постигать физику? Нет, это неэффективно. «Пусть фантазируют»? - Тоже нет! ПУСТЬ УЧАТ ФИЗИКУ!

В газете мы можем только «приманивать» к ТРИЗ: показывать, что изобретательство - интересное дело, эпизодически знакомить с отдельными приемами, говорить, что изобретательство в принципе доступно всем, ибо есть наука (ТРИЗ), которой можно научиться. Кружки - следующая ступень введения ребят в изобретательство. Здесь их систематически знакомят с законами развития технических систем (машин, механизмов, процессов). Учат, как применять эти методы к решению изобретательских задач. Чтобы не искать наугад (этому учить не надо), а планомерно - по законам, по правилам - выходить на ответ.

Первые пароходы - кроме парового двигателя - имели паруса. Представьте себе репортаж той эпохи: часть первая - о небе (красивые облака); часть вторая - о самих мечтах (ух, высокие); часть третья - о белоснежных парусах (тоже красиво!) Всё верно - есть небо, есть мечты, есть паруса. Но не рассказано о главном - ничего нет о паровой машине... Так получилось с Кишиневом.

Люди издавна, с самых давних времен - изобретают методом проб и ошибок, перебирая варианты: «А если сделать так?.. Ах, не вышло?.. Ну, тогда может быть сделать вот так?..» Тысячи и тысячи таких проб. ТРИЗ дает правила, позволяющие отбросить «пустые» варианты. Смысл занятий в том, чтобы отучиться говорить «а если сделать так?» и научиться говорить «надо сделать так - на основе такого-то правила».

Я прошу: внесите этот абзац в текст. Тогда в репортаже о пароходе появятся слова о паровом двигателе. А то сейчас создается обратное впечатление: мол, учат перебирать варианты...

Вот разминка. Преподаватель дал задачу. Ее по привычке решают методом проб и ошибок: «А если сделать так?..» Много ошибочных вариантов. На следующих занятиях преподаватель разберет - почему были ошибки, рассмотрит ответ: почему он именно такой, по каким правилам на него можно было выйти сразу, без перебора вариантов. И с каждым занятием будут все меньше и меньше перебирать варианты и все больше использовать точные правила.

Машины развиваются не «как попало». Они становятся идеальнее: машины «меньше» (уменьшаются вес, объем), а действия (мощности, производительность) больше. Идеально - если машины вообще нет, а действие есть! Вот горит свеча. Как снимать нагар? Плохой изобретатель будет долго перебирать слабые варианты: сделаем щипцы-нагаросниматель, сделаем нож-нагароотсекатель и т.д. Хороший изобретатель знает правило: идеально, чтобы нагара вообще не было. Значит, путь один - только по этому пути надо двигаться. В этом суть второго эпизода - с насосом нового типа: шланг САМ становится насосом. Во втором эпизоде почти все есть, надо только упомянуть «правило увеличения идеальности» - и эпизод заиграет.

На пути к увеличению степени идеальности возникают технические противоречия. Увеличили полезную нагрузку самолета - уменьшилась его скорость. Значит, надо учиться видеть технические противоречия и учиться приемам их преодоления (здесь тоже есть правила). Вот это надо подчеркнуть в третьем эпизоде.

Теперь выстраивается логическая цепочка:1. Газета привлекает к творчеству, кружки дают возможность глубже изучить «правила творчества», современную «науку изобретать».

Человек издавна изобретает методом проб и ошибок. Кружковцы поначалу тоже решают задачи методом проб и ошибок. Преподаватель разбирает - почему ошибочные варианты ошибочны, рассказывает о правилах, кратчайшими путями ведущих к цели.3. Одно из главных правил - ориентируйся на идеальный вариант. Идеальный насос - когда насоса нет, а шланг сам передвигает жидкость. 4. На пути к идеалу - барьеры технических противоречий. Их надо обнаруживать и преодолевать. Тут тоже есть правила.

5. Вообще ключевое слово занятий: правило! Правило! Правило!..

В кружках учат правилам изобретать без грубых ошибок - это главное.

Вот логическая линия репортажа, передающего суть дела. (На пароходе есть паруса, но они - уходящее. Главное - паровая машина. Она работает, превращая тепло в механическую энергию. На пароходе можно двигаться без ветра, можно даже идти против ветра...).

Через час отправлю письмо (получил его час назад). Теперь дело за Вами: репортаж необходимо отрегулировать - всё будет хорошо.

Желаю успеха!

Ганне Семеновне - пламенный привет!

7/4-84 Г. Альтшуллер

Сейчас в первом эпизоде читателю трудно будет понять, почему правильный ответ - бросить камеру, дать ей свободно падать. Почему всплывают пузырьки? Они весят меньше, чем жидкость. Значит, надо создать условия, при которых веса не будет, вес исчезнет. Поднять камеру в космос или - что проще - дать ей свободно падать (хотя бы короткое время).

84-37

БЗ. Еще одно письмо ГСА, явно бесполезное для упомянутой Розы, но очень полезное для всех кто работал с детьми.

Письмо 84.26. Альтшуллеру от Аллы

(Алла здесь - профессиональный патентный работник)

Уважаемый Генрих Саулович!

В сборнике «Патентно-лицензионная работа», 1984, № 1 опубликована статья горьковчанина А.В. Шкунова «О доказательстве неочевидности при патентовании изобретений в США». Статья довольно интересная, к сожалению, этот сборник издается с грифом ДСП, поэтому не могу снять копию, изложу своими словами.

Основное содержание статьи - о недостатках наших заявок на выдачу патентов США, связанных с особенностями критерия «неочевидность», разъяснение этих особенностей. Вот несколько цитат из этой статьи.

«... в американской практике под задачей или проблемой понимается трудность (барьер, преграда), стоящая на пути к достижению цели, которую надо преодолеть, чтобы получить новый или прежний результат (достигнуть цели), причем эту трудность невозможно преодолеть известными в данной области для среднего специалиста путями и средствами»...

«... В патентах, полученных американскими заявителями трудность задачи нередко излагается в виде противоречия, ибо изобретательская задача существует только тогда, когда, пытаясь использовать известные способы, приемы, устройства, наталкиваются на противоречие: выигрыш сопровождается проигрышем /5/».

Ссылка /5/ - Г.С. Альтшуллер, А.Б. Селюцкий, «Крылья для Икара», с. 42.

Далее приводится выдержка из патента США № 3 660230:

«Для улучшения определенных характеристик активной зоны реактора на быстрых нейтронах желательно вводить в нее замедляющий материал, но это вынуждает уменьшать объем топлива или увеличивать объем активной зоны, что крайне нежелательно. Таким образом, имеется противоречивая ситуация: с одной стороны, активная зона должна иметь замедляющий материал, а с другой - не должна».

Решение. Имеющийся в известных регулирующих сборках вытеснитель объема, выполненный из стали и соединенный с нижней частью регулирующего стержня, заменен на элемент из замедляющего материала. При извлечении регулирующего стержня из активной зоны его место автоматически занимается замедляющим материалом, т.е. зона получает необходимый ей компонент, при этом ее объем остается прежним. Это решение позволило устранить и другое противоречие: при извлечении регулирующего стержня из активной зоны освободившееся пространство раньше заполнялось вытеснителем объема или теплоносителем. Наличие теплоносителя в гильзе создает значительное гидравлическое сопротивление перемещению регулирующего стержня при аварийном сбросе, а сталь, внесенная вытеснителем объема, поглощает большое количество нейтронов, т.е. желательно, чтобы регулирующий стержень не перемещался, но тогда невозможно управлять реактором».

БЗ. Именно это решение "Nuclear Reactor Control System", выданное в мае 1972 г. то ли самостоятельно изобретённое то ли украденное создателем реакторов РБМК (Реактор Большой Мощности Канальный) академиком Н. Доллежалем и взорвало Чернобыльскую станцию!

Кроме того, в этом же сборнике среди перечисленных выполненных ВНИИГПЭ научно-исследовательских работ упомянут промежуточный отчет по теме «Исследование возможности использования критерия «изобретательский уровень (неочевидность)».

Разговоры о том, что и в нашем патентном законодательстве возможно введение критерия «неочевидность» взамен осточертевшего и экспертам, и изобретателям критерия «существенные отличия», идут давно, и на мой взгляд было бы полезно, так как первый лучше связывается с понятием противоречия и требует во вводной части описания изобретения не просто формулирования недостатков известных решений того же назначения, а изложения решаемой изобретательской задачи, что и делается сейчас в США очень часто через противоречие.

Патент США № 3 660 230 я закажу, чтобы сделать учебную задачу.

Вот такая новость. Извините, что редко пишу, обычно все наши новости Вам излагает Борис. У меня все вроде нормально, в этом году веду небольшой курс у себя в институте, помогаю Б.Л. в городской школе. В апреле должна прочитать 12 часов в нашем КОИПе.

.04.84 Алла

Письмо 84.27. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Сегодня Алла прочитала в старом журнале «Наука и жизнь» сообщение о том, что проводится конкурс общества «Знание» на книжку в серию «ЖЗИдей». Только после этого я вспомнил и сообразил, что именно об этом конкурсе Вы говорили мне, именно к нему готовят книгу Фей с Верткиным. Бог им в помощь. У меня появилась одна мысля: я последние пару месяцев (фактически с приезда из Уфы) довольно много пишу по военной технике. Связано это с тем, что мне сильно надоела прочая работа, а написать за неделю хотя бы 20-30 листов я считаю просто необходимым, чтобы не терять запал и привычку к машинке. Я читал несколько лекций по военной технике. Записал их на магнитофонную ленту и как когда-то петрозаводские материалы, неторопливо, правя стиль, уточняя факты и прочая, перепечатываю.

Так вот, мысль такая: не стоит ли послать на этот конкурс заявку на книгу по истории военной техники или, может быть, что-то в плане «История диалектики в технике, на примерах военной техники» (заглавие, разумеется, не книжное, а отражающее суть. Чего я боюсь - это чтобы не пересечься хоть как-нибудь с предложением ребят, не помешать им. Поэтому и спрашиваю Вас: стоит ли и в каком ключе идти. Чтобы не возникли аналогии.

Примерный план, как я себе представлял такую книгу:

Советская и немецкая техника во 2 мировой. Причины проигрыша немецких конструкторов.

Основные законы диалектики на примерах развития военной техники (фактически здесь и краткое изложение ЗРТС, как конкретизации Д.).

Все законы в действии - экскурсия по залам Артиллерийского музея (я как-то записал свою 4 часовую экскурсию по арт. музею).

4. Как нужно решать задачи - сравнительно немного слов о ТРИЗ, пример решения нескольких задач из военной техники - у меня есть красивые.

Как создается новое. Подборка цитат, рассказов о конструкторах военной техники, на этом вред МПИО.

Мост из прошлого в будущее: прогнозирование, фантастика о военной технике. Ошибки фантастов, ошибки ученых, ошибки генералов (у меня масса материала о типичных ошибках в развитии на военной технике.

Заключение что-то типа «перекуем мечи на орала».

Безусловно, в процессе работы многое может поменяться, но разделы сравнения наших с ихними, музей артиллерии, примерно половина по законам написаны, имеется полтонны вырезок отдельных выписанных эпизодов, и т.п. - все-таки оружием этим я занимаюсь лет уже 8. Была надежда подать заявку в Молдавии, но собирался сделать это, когда будет готов текст. Но вот сообщение Аллы об ентом конкурсе меня заколебало. Но если это может быть хоть в какой-то мере вредно, я, безусловно, ничего делать не стану.

БЗ. С этой идеей, как и с множеством других, ничего не вышло. И сегодня я думаю - Слава Богу или Черту! Потому что Перестройка и знакомство с зарубежными книгами и справочниками по вооружению показали, что в публикациях по военной технике вранья было ничуть не меньше чем в сказках коммунистов о счастливой жизни в СССР и всеобщей любви к КПСС.

Большая просьба ответить мне в темпе - ведь если посылать заявку, то срок - до начала мая. А по врожденной лености я, конечно, писать ее не начну, пока не будет ясность - нужно ли.

У нас все в порядке. 10 апреля просмотр 10 минутного фильма, который делала молдавская документальщица о работе нашего Виитрул и, в частности, о моей школе творчества. Хорошего не жду - режиссерша взбалмошная и неумная дама с претензиями, уровень молдавского кино тоже такой, что даст фору азербайджанскому. Но кажется, одно из этого получить удастся - негативы съемок моих занятий для делания требуемых Вами стендов. Шерсти клок. Правда, во глубине души есть надежда - все-таки они снимали просто занятие, без специальной «игры» - может быть, что-нибудь от этого останется?

Получил письмо из Новосибирска относительно конференции. Штамп -НГУ - жаль, для начальства это - не фирма. Немного странно. Что не получили такого письма ни Филатов, ни Алла - ведь они тоже тезисы посылали.

Большой привет Жене, Валентине Николаевне, Фею с Веркиным.

До встречи.

4.04.84 Злотин

84-40

Письмо 84.28. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо и извещение на бандероль (с книгами). Спасибо, сегодня получу бандероль.

Насчет участия А.В. в семинаре - я всячески «за». Буду стараться. Если семинар состоится: что-то нет звонка... Может, испугались статьи канд. фил. наук Смирнова?

О плакатах. Конечно, присылайте темы, эскизы, задачи для плакатов! Я сделал пока эскизы к плакатам 1-16 (это первая подсерия). МПиО. Методы активизации, чушь психологов, причины всего этого, основной постулат ТРИЗ. Каждый плакат - в среднем - на два склеенных (в длину) листа. Вторая подсерия: законы, основы вепанализа, задачи. Третья - стандарты. Четвертая - АРИЗ. Пятая - информфонд. Шестая - применение.

В 76-м году у меня занимался (в Красногорске) С.Н. Щербаков. С той поры он ничего путного не делает, но временами усиленно прожектерствует. На днях я получил «АРИЗ-84Х» кисти Щербакова. Это АРИЗ-82Б с мелкими и непроверенными на практике вкраплениями. Написал, что надо побывать на семинаре, что сейчас нет предмета для обсуждения: давно есть АРИЗ-82Г, опробуется АРИЗ-85А, да и доказательств никаких нет в тексте АРИЗ-84Х. Нет примеров Умственное создание... В ответ - два злых письма. Первое - Альтшуллер работает методом эмпиризма (не проверяй на практике АРИЗ!), а второе: мне, Щербакову, члену ТРИЗ с 76-го года, переучиваться у Злотина (почему-то выбраны Вы, видимо, действие информации об Уфе). Я сдержался и ответил (был соблазн послать в геодезию - и не отвечать). Почти вежливо. Копию прилагаю: знайте, какой Вы плохой...

Забавно: человек не проявляется, потом возникает слегка - стрессовая ситуация - и человек раскрывается.

Закругляюсь, чтобы успеть на почту. Еще напишу по последним

Вашим письмам.

3/4-84 ГА

БЗ. В дальнейшей переписке имя Щербакова всплывает многократно. И это очень характерно для Генриха Сауловича и того, как он нас воспитывал и тренировал. Серьезное внимание к людям. И не только из-за данного конкретного человека, но и из-за той специфики, которая проявляется при общении с ним и которую полезно понимать при общении с многими другими людьми. С самого начала было понятно, что сам Щербаков обычный неинтересный псих, но появление психов в движении было проблемой, чуть ли не на каждом семинаре появлялись люди со странностями. И переписка о Щербакове — это одновременно поиск того как с работать с психами.

Письмо 84.27. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Пишу дополнительно: кое-что осталось неотвеченное по разным письмам.

Слушатели в Новосибирске начали занятия 5-го февраля. Видимо, к июню закончат первый курс. Давать им сейчас задания к семинару нельзя - учатся. Давать проверочную тему тоже нельзя - это было бы знаком недоверия к их преподавателям

Напирать на научное творчество? Заманчиво. Но вдруг они многое прошли. Опять же я много рассказывал на новосибирском семинаре. А нас будут слушать, я думаю, не только «школьники», но и их преподаватели, которые были на семинаре.

Далее. Надо учесть, что впереди у «школьников» еще один год обучения. Нам надо как-то не помешать работать преподавателям и учесть, что что-то они расскажут и без нас.

Дело новое: взять большую группу слушателей, уже знающих основы, и заниматься с ними как с будущими преподавателями. Я только-только начал обдумывать это дело. Вёрткин подсказал ценную мысль: надо научить делать задачи. Вот а.с. - сделайте задачу. И разбор ошибок.

Недели через две я подготовлюсь к разумному разговору об этом. Пока моя задача - обрисовать Вам ситуацию.

Да еще и неизвестно: будет ли семинар после статьи в Т-М. Школа принадлежит ЛКСМ, а там вибрирует от каждой строчки... Посмотрим.

Пока будем интенсивно готовиться (не пропадет наш скорбный труд).

Всего доброго! Привет А.В.

4/4-84 ГА

Книги получил, спасибо!

Полистал Мюллера и понял, как вести занятие, посвященное ему. Сначала анекдот:

-Опечатка в старой энциклопедии. Должно быть: караимы - те же евреи, но не талмудисты. Напечатано: караимы - те же евреи, но не так мудисты.

Потом рассказ о тяжелых и неумных построениях Мюллера. И вывод:

- Немцы - те же караимы, но так (ох, как) мудисты...

Получил письмо от Подкатилина - он занимался у нас в ИПК Минхиммаша, хотя сам не «хим.», а Минприборостроения. С декабря ведет занятия в двух ИПК (у себя и в радиопромышленности), успех - говорит - потрясающий, решили ряд задач. Ему предложили перейти на постоянную работу в то или иное ИПК. Пишет: перейду на полставки, боязно пока отрываться от родной конструкторской работы. Подкатилин 5 лет «самостийно» преподавал ТРИЗ у себя - до нашего семинара. Сейчас преподает и ведет разработку ТРИЗ применительно к дизайну.

Второе любопытное сообщение от Ландо. Он сам держал в руках учебное пособие по ТРИЗ, изданное (путем комбинации материалов из книг) в академии химзащиты им. Дзержинского. 140 страниц, из них - 135 по ТРИЗ... Самое пикантное: пособие... с грифом.

Салют!

ГА

84-41

Письмо 84.28. От Альтшуллера Алле Зусман

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Спасибо за информацию о «неочевидности». В конце концов - лет через несколько - заменят «существенные различия» этой «неочевидностью». А потом - лет через много - «неочевидность» заменят преодолением ТП или ФП... Всё идет по законам. Только медленно. Лет бы на 70 (или 170) вперед...

А задача из патента получится хорошая и - главное - современная. Пожалуйста, сделайте ее поскорее. Хотелось бы обыграть такую задачу в новой серии плакатов. Будете делать задачу, сразу сделайте и наброски картинок (схем, рисунков).

Рад, что у Вас дела идут нормально, т.е. хорошо. Вы меня тоже извините - я Вам редко пишу. Но письма к Б.Л. - общие, они и для Вас. Я специально стараюсь сдерживаться в этих письмах - не ругаюсь, хотя иногда жуть как хочется (дома ведь тоже никого не пошлешь далеко, никакой возможности снять стресс).

Желаю Вам всяческих успехов.

8/4-84 ГА

Письмо 84.29. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Я получил - без пояснений - три странички о конференции по ФСА в Новосибирске. Снял копию - прилагаю. Не знаю. Смогут ли тризовские ФСАшники принять участие в этой конференции, но послать тезисы стоит. Пусть будет и ТРИЗная нотка в конференции по ФСА. Отправлю информацию Герасимову, Литвину, Бухману... кому еще?

Щербаков прислал еще одно письмо: вот (снова) Злотин не может правильно анализировать задачу, а вот С. Литвин (Пермь) не помнит, какую именно модификацию АРИЗ он отдал копировать... караул, полный развал.

В соответствии с заповедью дикого гуманизма я ему написал, стараясь сдерживаться. Копию письма прилагаю. Не пишите Щербакову. Тем более - не пишите резко. Может быть, еще отойдет.

Всего доброго!

8/4-84 ГА

Письмо 84.29. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Пару минут назад поговорил с Вами и стало спокойнее - черт бы взял проклятущую почту! Две недели не получил ни одного письма и стал беспокоиться. Не случилось ли чего, не обидел ли Вас чем-нибудь. У другого любого пара недель задержки - раз плюнуть, а вы так приучили... Получил Ваше письмо в ТМ (оно датировано 30, а пришло через два дня - фантастика по сравнению с прочим). К стыду своему, узнал о статье И. Смирнова только пару дней назад от слушателей - пропустил, как обычно, занудливо начатую статью.

Наши новости: 8-9 июня проводим семинар в доме техники. Для общего ознакомления с ФСА и ТРИЗ (в Молдавии эти аббревиатуры отдельно, по-моему, не представляются). Будет приглашено много начальства. Первый день в основном официозы, во второй - защиты моих выпускников. Страшно был бы рад, если бы вы приехали, но раз не можете - все равно будете - я раздобыл копию «Алгоритма изобретения». Кстати, приезд - это не обычное приглашение доброхотное - есть возможность все оплатить. Вообще, в течение учебного года, с середины сентября по начало июня, я смогу приглашать людей 3-4 раза в год. Так что, может, когда-нибудь вытащу Вас полюбоваться солнечной Молдавией.

У меня расстройство. В январе месяце к нам заявились киношники снимать детское творчество. Перво-наперво я забраковал ту чепуху которую они назвали сценарием. Потом долго объяснял, рассказывал, что нужно... Потом были чертовы мучения со съемкой. Вчера был просмотр. Я в ужасе! Хотя я следил что снимают, сам наговорил минуты 2 на кадр и был убежден, что все будет хорошо. Я не учел великих возможностей монтажа (я просил, чтобы привлекли меня и при монтаже, но это священнодействие мне не доверили: «Все будет хорошо-хорошо, не беспокойтесь, все будет, как вы сказали...). Идея была простая: после моего краткого рассказа об обучении творчеству дана задача - о подъеме корабля залипшего в иле - толковый парнишка у доски нарисовал веполь, быстро и хорошо решили... (Что вышло: кроме моих толковых были подсажены несколько человек, не занимавшихся, но нужных дальше по фильму - фильм 20 минут, РТВ - около 6. Они выкрикнули несколько неорганизованных решений, потом Боря Глик все сказал правильно, а другой сильно характерный Боря Кушкулей - выдал окончательное решение, придумав, как ввести модификацию - электролиз. В кино же монтажно переместили все куски, вырезали вепольные формулы - получился совершенно неорганизованный треп, без ответа. Слава богу, что ответ и не нужен - мою речь они так сократили, что задача получилась совершенно непонятной! Такие дела. Ну, с козла хоть шерсти клок - договорился с оператором - выдаст мне негативы, закажу роскошные цветные снимки для всяческих стендов, выставок и т.п. Вот.

Роясь в старых бумагах, нашел переписку по поводу пособия в Минэлектротехпром. Стало обидно, взяла злость. Написал письмо тому самому зам. министра, который требовал пособия, Никитину. Пользы от этого, думаю, не будет ни малейшей, хоть сделаю этим засранцам неприятность. Вообще, мне здесь один товарищ, сильно много судившийся, настоятельно рекомендовал подать в суд за невыполненное трудовое соглашение - у меня сохранился экземпляр. Но противно как-то.

Имел подробную беседу, как вы рекомендовали, с киношниками по поводу сценария, который я хотел делать. Это не та фирма, которая снимала, а телефильм. Четкая позиция - творчество-таинство, но не лезьте своими грязными лапами... Проблемная фильма не получилась, аллах с ней. Но договорились, к концу года даю новую заявку - не мытьем, так катаньем - никаких общих проблем, вот есть такой-то, окончил школу ТРИЗ - результаты налицо... вот такой-то... вот детишки в школе... вот... вот... Против алгоритмизации творчества в технике эти деятели не имеют ничего: они-то не изобретатели... Конечно, нужно придумать сюжет, подобрать людей, объяснить им, что нужно... Время есть.

Большой привет от Аллы. Она сняла копию с интересной статьи из сборника рефератов по всяческим патентно-лицензионным делам. Посылаем. Это мне живо напомнило Вашего Наумова, который бегал с крупнокалиберным пулеметом по аудитории. Может, это пригодится Вам для занятий?

БЗ. Совершенно не помню ничего подобного, не знаю о каком Наумове писал.

…

Всего Вам доброго! На какую трудовую вахту Вы решили встать 21 апреля на всесоюзном ленинском субботнике? Я лично решил писать диссертацию. Ведь если я для этого использую все субботники, лет через 500 и остепенюсь!

12.04.84 Злотин

Письмо 84.30. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Вчера устроил Вам плач по телефону, а сегодня на почте пачка писем - Жабин, Бухман, Минакер и 3 штуки Ваших - от 3.4 и 8.4. Наверно, почта испугалась. Сволочи - на всех письмах штамп Кишинева - 12, а от Минакера письмо мартовское еще. Кстати, он молодчина. Вроде бы хорошо работает, я ему пару недель назад выслал толстенную пачку разнообразных материалов, подскреб все заначки.

Сегодня получил предложение сделать эскизы к стенду на ВДНХ Молдавии о методологии изобретательства. Оформлять будет худ. фонд, потом обещали отдать материалы мне. Ужас в том, что я к художеству тупой, как колено. Буду искать учеников в помощь себе. Другой ужас - это сроки - нужно было вчера. Выставка-то в октябре, а ко мне обратились, так как ставить нечего!Тема выставки - «Изобретатели агропромышленному комплексу Молдавии». Вдохновляет не очень.

Получил копии письма к Щербакову. Все-таки многому я у Вас научился! Лет пять назад я бы его послал на Хибины открытым текстом. Вместо этого потратил полвечера, написал «бережно и человечно», как психбольному. Но при этом достаточно четко расставил все акценты. Забавно, насколько письмо получилось близким по духу к Вашему. Если не трудно, потом пришлите обратно копию, хочу иметь на случай, если он будет писать еще, а то ведь не вспомнишь. Кстати, Вам его копии вертать не нужно?

Насчет информации о Новосибирске - спасибо. Я как-то сомневаюсь, что это серьезно, но тезисы постараюсь послать. У меня всегда проблема с актами экспертизы - много очень возни.

Получил от Изи Бухмана письмо и две вырезки из газеты. Материал о ТРИЗ, конечно, цельнотянутый, но, наверное, так правильно? Когда мы в Ленинграде начинали в газете «Смена», мы тоже кромсали Ваш материал. Изя - мой крестник, я к его делам отношусь ревностно, всегда сильно сочувствую ему - приятный он мужик во всех отношениях! Если он оседлает газету - хорошо.

Сейчас очень активно пишу военную технику, хочу числу к 20 послать материалы на конкурс.

Больше новостей никаких. Привет от Аллы.

До свидания

Злотин

Сильно удивительно. У меня в бумагах порядок идеальный (разумеется, работа Аллы). Но именно эту копию письма Щербакова не нашел. Может, зарыл в рабочие бумаги. В понедельник поищу, найду - отправлю.

Всего доброго

Борис

84-44

Письмо 84.3. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера (12/4) был Ваш звонок по телефону, а сегодня прибыло Ваше письмо от 4/4. 9 дней! Если связь изотропна, то понятно, почему к вчерашнему дню Вы еще не получили кучи моих писем.

Принимайте участие в конкурсе «Знания», это не затрагивает интересов Верткина и Фея. К тому же конкурс есть конкурс: Вы имеете право выступить даже с темой, полностью совпадающей с темой, предложенной кем-то другим.

Но названная Вами тема, мне кажется, не подходит для ДАННОГО конкурса. Ее надо предложить издательству «Знание» для брошюры в серии «Новое в технике». Или - после этого - Воениздату (с подробным объяснением сути дела).

Рано или поздно издатель найдется.

Прилагаю информацию по Новосибирску. Если Алла и Филатов еще не получили приглашения, надо срочно писать официозное письмо Наливайко и частное письмо Иловайскому - адреса в информации.

Иловайский писал мне, что до 15 апреля разошлют все приглашения. Я думаю, с Аллой и Филатовым просто почтовая задержка.

Закругляюсь, чтобы успеть на почту.

Пожалуйста, энергичнее нажмите на подготовку стендового материала для Новосибирска. Сейчас новая мода: делают несколько общих докладов, проводят общее обсуждение, а в остальное время авторы стоят у своих стендов и дают пояснения. Могут и у нас ввести «стендовый режим». Надо, чтобы были снимки из Ленинграда, Кишинева и еще нескольких городов. Эти снимки плюс плакаты - будет то, что нужно. Пока я знаю только, что стенды энергично готовит Саламатов.

5 минут назад позвонила Казарновская из «Пионерки». Договорились. Что в репортаж Розы вставят абзац о том, что учат не перебирать наугад варианты, а использовать ТРИЗ. И еще фразу об идеальности. И еще упоминание о том, что такое технические противоречия... Утешайтесь тем, что Роза еще поедет в Ригу, в Ангарск... Она уж напишет...

Всего доброго! Привет А.В.

13/4-84 ГА

Письмо 84.31. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил письмо от 6.4. Насчет Беллы и Валерия, сам знаю. Просто, когда писал, нашел на меня такой злобный стих, все видел в черном свете. Друг Валерик довел. Он единственный человек, которому удается вообще-то довольно спокойного и положительного Злотина доводить до маниакально-человеконенавистнических мечтаний.

Паспорт на «дробление» понравился, но он подтверждает то, что уже довольно давно меня занимает, мы с Вами обсуждали это в Уфе - Кондраков всюду видит динамичность, Литвин - согласование, Злотин - еще чего-нибудь. А прием «дробление» может в себя включать чуть ли не половину стандартов, законов... И все, в общем, правильно. Уж очень сильно связанная система - общая система закономерностей развития техники, очень это единый, целостный и трудноразделимый на части организм. Выявление любых законов есть грубое упрощение этого организма, которое только тогда становится возможным, когда за одним законом ползут обрывки, кусочки других, с которыми он тесно связан. И потому очень трудно выделить какой-то более главный, чем другие. Закон (кроме идеальности). Аналогия: сеть из множества узлов, связанных между собой каждый массой ниток. Если встать на один из узлов, даже вырвав его произвольно, другие кажутся ниже, причем тем ниже, чем дальше от данного. Вот Кондраков стоит на узелке «динамичность»...

Но это так, мысли вообще. Конкретно, мне паспорт на прием очень понравился. Кажется, нужно было бы добавить, кроме дробления в пространстве и времени, дробление в функционировании. И переход на микроуровень по ступеням: 1. макро, 2. макро, но объекты простой формы - шарики, нити, стержни, листы, ячейки..., 3. порошки, поры, 4. кристаллы, домены, 5. молекулы, атомы без химических взаимодействий (плавление, кипение), 6. химия, 7. разрушение атомов, ионизация и т.п., 8. разрушение ядер, частицы... может быть тогда 9 - поля.

Насчет Розочки, должен сказать, что все, что Вы пишете мне, не очень понятно, потому что мне послать копию или хотя бы письмо она не догадалась - с тех пор, как попрощался с ней в Кишиневе, от нее ни слуху, ни духу.

Филатов Виталий Иванович. На следующей неделе состоится торжественное событие - подписание договора с издательством. Вам договор будет выслан по почте. По непроверенным слухам, сразу после подписания договора 40% гонорария. Ни ставки, ни распределения не знаю. Я ничего не говорил и ни с кем не обсуждал. По логике, должно всем сестрицам по сережкам. Филатов как-то сказал, что он отказывается от гонорара, но, поскольку иначе нельзя, напишет себе несколько процентов. Он это произнес, не спрашивая моего мнения, и я своего мнения никак не выражал. Что будет сейчас - не знаю.

Нашел обещанную Вам еще в Уфе брошюру днепропетровцев. Оказывается, дал кому-то из своих слушателей. Честные люди вернули без напоминания. Завтра вышлю.

Хотите, буду посылать по ходу дела те материалы, которые пишу по военной технике? Там немало полезных примеров. Но материал совсем сырой, первая запись. Я, в общем-то, такой материал не очень люблю выдавать - его нужно перерезать, прикомпоновать, переписать два-три раза. Так что могу посылать сразу, а могу - тогда, когда текст приобретет какие-то приемлемые очертания.

После публикации в ТиН-2 получил множество писем, на все стараюсь отвечать предельно добросовестно. Послал несколько писем в Уфу. Активно беспокоит Гиниатулин. Я не очень уверен в свой памяти, но, по-моему, это наш философ.

Большой привет от Аллы. Задание на изготовление задачи она приняла, теперь задержка за патентом. Но он должен скоро быть, его она заказала.

Привет бакинцам. До встречи

14.04.84 Злотин

84-47

Письмо 84.32. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Посылаю обещанную брошюру днепропетровцев. Она цельнотянутая, правда, с ссылкой и небольшими местными ухудшениями. Забавно, как они старые учебные задачи «ошахтили» (бетон прилипает к опалубке при креплении горных выработок, утечка хладагента в шахтных холодильных машинах и т.п. Откровенно говоря, после моего прошлогоднего визита в Днепропетровск у меня о Некрылове, самом сильном из их команды, осталось «нирыбнимясное» впечатление. Бестолковый разбор очень простой задачи, решаемой сходу по АРИЗ-82, впечатление не изменил.

Получил на свое гуманное письмо ответ от Щербакова - почти на уровне благопристойности, во всяком случае, без прямых оскорблений (так, только намеками). Он одержим манией, что все можно вывести из самых общих идей. Я пару раз в жизни имел дело с такими теоретиками - как правило, они не воспринимают никаких доводов. Посмотрим. Ответил опять вельми гуманно. Но уже надоело.

Понял, что, если бы не было никакого конкурса, его следовало бы выдумать. Я неорганизованный человек. Писал, писал куски по общему плану в 0,5 страницы. Стал писать план-проспект на конкурс - кажется, начал понимать, что делаю и зачем. Очень полезно и вовремя.

Как Ваша книга для Новосибирска? Может, нужна какая-нибудь подмога? Примеры подобрать на какую-то тему или чего еще? Если чем-нибудь сможем быть полезны с Аллой - готовы всегда, как пионеры.

Большой привет бакинцам. Привет от Аллы.

17.04.84 Злотин

84-48

Письмо 84.33. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю информацию. Если удастся, закажите побольше - и на мою долю. Мне негде взять прикрытие для офиц. заказа.

Всего доброго!

БЗ. О чем это – непонятно.

16/4-84 ГА

84-49

Письмо 84.34. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера (18/4) получил Ваше письмо от 12/4 с копией патентной статьи (спасибо Алле).

О Вашем июньском семинаре в Кишиневе. Хорошее дело! Но помните, что 18/6 может начаться семинар в Новосибирске. Правда, пока нет известий оттуда... Негативы и снимки - клок шерсти от кино - надо обязательно довести до состояния выставки. Просто негативы и просто снимки - это еще ничто. Нужна продуманная экспозиция. Насыщенная информацией (кстати, можно - раз дети - использовать листы «Пионерки»»; если надо - я пришлю). Я очень боюсь, что вы привезете в Новосибирск только негативы - с ними там ничего уже не сделаешь. Нужна «продукция» - экспозиция. Насыщенная информацией, хорошо оформленная, транспортабельная, легко разворачиваемая...

Если у Вас есть возможность приглашать наших людей в Кишинев, пригласите по случаю Вёрткина.

Пигоров бомбит письмами и телеграммами. Там твердо будут занятия в ИПК Минчермета - с 24(по 20/10. Понедельник-пятница - занятия в ИПК, а по субботам - занятия с преподавателями-тризовцами. Т.е. используются и паузы. Второй (субботний) семинар - по линии «Знания», которое дает командировки на весь месяц (ИПК только платит за занятия).

А после ноябрьских праздников возможен (очень возможен) двухнедельный семинар в Ижевске. 100 человек, 4 преподавателя... То есть повторение новосибирской схемы апреля 83.

Сейчас быстро накапливается новый материал. Не знаю насчет трех семинаров, но два нужны - для проверки. Особенно привлекает меня месячный курс в Днепропетровске. Месяц - это срок. Многое можно сделать.

Очень прошу готовиться к семинарам (ИКР: Злотин там, Злотин здесь... в смысле - везде). Готовясь к семинару в Новосибирске, я тщательно (исписал уже десяток страниц) проанализировал к.п.д. семинаров в поисках путей повышения эффективности. Наиболее важны: а) «целевые» занятия, заранее тщательно подготовленные (ЗРТС на вооружении, Чюрлёнис и т.д.) и б) письменные материалы (для слушателей) по этим занятиям. Повышение концентрации таких занятий позволит высвободить время для решения новых производственных задач даже на 2-недельных семинарах. Слаба у нас концовка (слабость маскируется нарастающим энтузиазмом слушателей): надо в конце каждому слушателю дать план дальнейшей ЕГО работы, подсказать какую-то тему.

Продумайте, пожалуйста, ход следующего семинара. В основу возьмем уфимский вариант, этот уже есть. Что еще? Какие занятия? Какие материалы? Какие задачи? Какие пед-приемы? Подумайте вместе с Аллой, потом напишите.

Пока я печатал последние строки первой страницы, прибыло Ваше письмо от 14/4.

Насчет договора - хорошо. Значит, книга будет. Да и гонорар не повредит. Известий от организаторов новосибирского семинара (обком ЛКСМ) нет, отнюдь не исключено, что мне придется летать в Новосибирск за свой счет.

Книги Филатову вышлю сегодня - ценной бандеролью, дойдут дней за 12...

То, что написала Роза, - сюсюканье непонимающего человека. Я говорил по телефону с Казарновской, будет вставлен абзац - об отличительных особенностях занятий и две строчки: одна об идеальности, другая - о противоречиях. Я всё продиктовал по телефону, но что выйдет в конце концов - аллах знает. Вам надо мужественно встретить репортаж, когда он появится, - каким бы он ни был. Бумаг с возмущением в редакцию не шлите. Перетерпите. Сами виноваты. Оценив (за первые 30 секунд) уровень Розы, должны были написать черновик очерка и всучить ей... Утешение в том, что она собирается в Ригу-Ангарск-Уфу... Теперь будет опыт.

Дробление функциональности есть, я его заметил уже после того, как «паспорт» был составлен. Например, вместо дорогой долговечности - дешевая недолговечность. Один объект заменен набором однородных предметов того же назначения.

Познание ЗРТС - помимо расширения области знания - идет по формуле: куча отдельных точек - разрозненный линии - сплетение (упорядоченное) линий (плоскость) - объем... Пример «точечного» знания: 40 приемов. Пример линии: четырехэтапная схема развития. Другие линии: увеличение вепольности, увеличение динамичности, моно-би-поли... Сейчас целеустремленно ищем сплетение линий. Кое-что выстраивается, в Новосибирске обговорим. Макро-микро - тоже линия. Наверное, нужно для начала ввести и «мезо»: порошки.

«Куски» по ЗРТС, конечно, присылайте, интересно. Литвин прислал десятка полтора задач по РТВ - из НФ-рассказов. Прилагаю три. Я подредактировал - для своих заочников. Если есть что-то в этом роде - присылайте, сделаем сводную картотеку.

Гиниатулин - не философ. Любопытно, что самые информативные письма пишет из Уфы Павлов - железнодорожник из Дёмы.

Прилагаю уточненную информацию по пособию Тетельбаума. Не сделать ли что-то подобное по кишиневской книге? Если да, то присылайте проект информации с указанием - куда направлять заказы. Если стоимость неизвестна, можно указать верхний предел и объем книжки. Помните только, что заказов будет очень много...

Привет А.В. Всего доброго!

19/4-84 ГА

Законы и прочее - система (сеть). Поэтому за какую бы нитку ни уцепиться, вытянешь всю сеть. Если уцепился крепко и если нить прочная.

84-51

Телеграмма 84.35. От Альтшуллера

Кишинев, Злотину Б.Л.

Говорил с Новосибирском. Семинар состоится. Вы получите приглашение. Прибытие 16.06. Начало занятий 18.06. Окончание 28.06. Оплата командировки (выпишут там) и занятий гарантирована. Аллу включил в список стажеров. Прошу уделить максимум внимания подготовке учебных задач и целевых занятий по отдельным темам. Нужно также готовить выставочные материалы к конференции. Подробности письмом. Жму руку.

20.04 Г. Альтшуллер

84-52

Письмо 84.36. От Альтшуллера банде

Б. Злотину, В. Герасимову, С. Литвину, И. Верткину

Братья по разуму!

Сегодня утром (20/4) я говорил по телефону с организатором Новосибирского семинара - Станиславом Геннадьевичем Куликовым, завотделом научной молодежи Новосибирского обкома ВЛКСМ. Он заверил (вроде бы твердо), что семинар состоится. Приезд преподавателей 16/6, начало занятий 18/6, первую неделю занимаемся 6 дней, вторую - четыре, в пятницу - переезд в Академгородок, в субботу - начало конференции в Академгородке.

Слушателей будет не менее 50-60: окончившие первый курс новосибирской школы (у них последнее занятие 16/6, а 18/6 - они уже на семинаре), окончившие раньше курс у Иловайского (и нескольких других небольших местных школах), отсидевшие на апрельском семинаре 83 г. Будут и такие которые прошли несколько раз курс (включая семинар в апреле). Поэтому учить надо не основам ТРИЗ, а глубинам, ширинам и преподаванию. Народу будет не менее 50-60 человек.

Фирма оплачивает командировочные расходы трех преподавателей, а занятия - кто сколько проведет. Я не уточнял оплату (фонд оплаты) за занятия: главное, чтобы была оплата за проезд. При необходимости можно прочитать лекции на стороне. Так вот Литвину и Верткину на этот раз придется ехать по своей командировке. Всё, что я мог сделать: договорился с Пигоровым, что на семинар в Днепропетровске будут две оплачиваемые командировки по 10 дней. Для Литвина и Верткина. Плюс командировки для меня и Герасимова. Злотина Пигоров пока еще тяжко переносит... Если удастся, Злотин приедет так - а на месте есть много (возможных) лекций по «Знанию» (оно соорганизатор - вместе с курсами повышения квалификации Минчермета). Кроме того, после ноября маячит двухнедельный семинар в Ижевске: до 100 слушателей, 4 преподавателя - всё (командировка, занятия) оплачивается.

Я дал С.Г. Куликову телефоны Злотина, адреса - Герасимова и Злотина. Для утрясания вопросов и письменного приглашения. Тал. Куликова: рабочий - 22-27-83, домашний - 22-97-71. Если Куликова нет на месте (со 2 по 14 мая он в Москве), можно звонить Быханову Виктору Ивановичу (инструктору отдела научной молодежи) - 29-97-89.

Итак, Злотин и Герасимов должны получить письменное приглашение. Литвин и Верткин едут в качестве стажеров. Всего я выбил 10 мест для стажеров. Список отправлю числа 10-12 мая. Запишу - по вашей просьбе, Б.Л., Аллу Вениаминовну.

Я предупредил, что помимо законных стажеров будут «пришельцы», прибывшие на конференцию несколько раньше. Куликова смущает только гостиница. То есть даже не смущает - он говорит, что выхлопочет два номера, а для стажеров - гостиница в Академгородке. 45 минут на автобусе туда и столько же обратно. Правда, мы в апреле тратили на путь от городской гостиницы до места занятий 30-35 минут, разница невелика. Я сегодня напишу Ивайловскому (он участвует в организации занятий), подробно объясню, что нельзя разлучать Б.Л. и А.В., а Литвин и Верткин будут принимать непосредственное участие в организации занятий и проверке работ - нельзя их селить отдельно. Утрясем как-нибудь.

Теперь о подготовке. Есть пункты программы, которые ясны. Скажем, АРИЗ-85: я сегодня отправил текст для копирования. Значит, какие-то часы уйдут на объяснение АРИЗ-85 и на решение задач (потом - на разбор домашних заданий по АРИЗ-85). Нужны показательные задачи на АРИЗ-85, решение которых неизвестно новосибирцам. Скажем, скользящая опалубка (или - тоже на электролиз - подъем корабля, сидящего в иле). Но там нужно пять крепких показательных задач на АРИЗ. А пока есть одна (те, что в приложении к тексту АРИЗ, я не считаю, они слушателям известны. Пять надежных задач - это 10-15 «кандидатов» в такие задачи. Линия «5 задач по АРИЗ-85» - стержень семинара. И очень важная линия для нас - отработка нового АРИЗа. Поэтому я прошу всех серьезно отнестись к подбору «кандидатов». К середине мая тексты «кандидатов» обязательно должны быть у меня. Я тоже буду искать.

Второе главное направление подготовки - новые плакаты. Тут вся надежда, естественно, на Вас, Владимир Михайлович. У Вас эскизы 21-го плаката. В среднем каждый плакат двухлистовой. Работы хватит. Но если нужны еще эскизы - дайте только знать, я нажму... Все равно я пришлю еще несколько эскизов (хотелось бы продолжить вторую подсерию).

Итак, задачи, задачи, крепкие и оригинальные задачи для АРИЗ-85 и плакаты, плакаты, новые плакаты, как минимум 21 плакат...

Плакаты дадут внешнее оформление и шарм, крепкие задачи на АРИЗ дадут основную линию. Это уже полдела.

Третий момент: тематические занятия. Занятия по отдельным темам, заранее полностью подготовленные. Ибо по вечерам нам надо будет проверять работы (проверку придется вести образцово - ведь мы будем учить преподавателей). Заранее подготовленные темы дадут нам выигрыш во времени. Подчеркиваю: нужны такие темы, которые будут новыми для наших слушателей. Например, «моно-би-поли». Или новое изложение про Чюрлёниса. Я прошу заранее продумать набор тем - у кого что есть. Впишем в план (я пока уклонился от немедленного представления плана).

Четвертый момент: спецзанятия по методике обучения ТРИЗ. Таких занятий мы, в сущности, еще не вели. Например, как из а.с. сделать задачу. Пожалуйста, подумайте - какие темы - по преподавательской линии - можно дать. И готовьте свои темы!

Естественно, нужно и остальное: ЗРТС, информ-фонд и пр. Но прежде всего: задачи на АРИЗ, новые плакаты, запас готовых занятий, педагогические занятия.

Подготовку надо закончить к первым числам июня.

Предупреждаю: это очень ответственный и трудный семинар. Нам придется иметь дело со свежеобученными людьми, часть из которых уже была на моем семинаре. Тут нельзя рассчитывать на новизну восприятия. Нам надо действительно дать глубину и ширину ТРИЗ. Герасимов должен в первую очередь заниматься плакатами (при подготовке; на занятиях будет вести занятия, в частности - по изготовлению учебных плакатов). Злотин настолько самоуверен, что вряд ли обратит внимание на мои предупреждения. Значит, надежда на Литвина, Зусман, Верткина...

БЗ. «Спешу прибавить, что он обладал еще и другим качеством, необходимым настоящему моряку, -- абсолютной уверенностью в себе. Беда только в том, что этими качествами он был наделен в угрожающей степени». Конрад, "Зеркало морей". Я всегда решаю поставленные задачи просто потому, что ни на секунду не сомневаюсь что могу их решить.

Семинар будет очень напряженным еще и потому, что вторую половину мы будем вести, всё больше и больше отвлекаясь на дела конференции. Поэтому надо сейчас готовиться к конференции. Сейчас! Если Вы, Сеня, не привезете фотовыставку по университету, я буду - в наказанье - звать Вас «Семен Соломонович».

БЗ. Сеня долго боролся и интриговал чтобы ГСА звал его по имени. И добился. И тем резко снизил свое реноме - ГСА начал его воспринимать как своих "мальчишек" - Фея, Рубина, Верткина, перспективных, нежно лелеемых, но незрелых… Парадокс - я с молодых костей не любил обращение по отчеству, со всеми старался и сегодня стараюсь быть просто Борисом - а в общении с Генрихом всегда оставался только "Борисом Львовичем". За все годы сотрудничества он только дважды назвал меня "Борей" - оба раза в совершенно критических обстоятельствах.

Выставка - хотя бы два-три плаката-планшета - должна быть! Надо отразить работу университета, дать показатели с древних времен. Нужна выставка и из Кишинева. Не рассчитывайте, что привезете в Новосибирск негативы и мечты, а Герасимов сделает из этого выставку... Всё должно быть готово заранее! Пожалуйста, особая просьба: надо показать несколько «железок» - решения, воплощенные в вещь. Как у Шаргородского: плакат и железка. Желательно, чтобы плакат содержал все пояснения.

Подготовка к Новосибирску - 9/10 подготовки к Днепропетровску и Ижевску. Так что - нажмём!..

Желаю успешной подготовки.

20/4-84 Г. Альтшуллер

84-54

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Письмо 84.37. Альтшуллеру

Прибыл вчера из своего вояжа, прочитал два письма (коллективное к «братьям по разуму» и от 19.04. Больше нет - чертов май. Во-первых, о поездке:

Прочитал за 4 дня около 30 часов лекций в своем головном институте ВНИИГИДРОМАШ и в ИПК Химмаш. В ИПК группа специалистов по ФСА, им осталось учиться неделю, до сих пор читали только экономику и международное положение. Будет десяток часов поиска - Горелов. Вот и все. Я читал с точки зрения производственника - а вот у нас на заводе... Долго расспрашивали. Записывали, что читать. На занятиях присутствовали Замятин и Щербин - гнусные рожи. Боюсь. В следующий раз они меня не очень-то позовут - я не скрыл от слушателей своего мнения о том, чему их учат. А в Гидромаше все на ура, будут заниматься, работать, я их свел с Витей Минакером - дело будет. У Минакера я жил три дня. Удивительно приятный мужик и большая умница. Он человек сильно основательный - преподавать начал только теперь, отстал о Гасанова и Подкатилина, но работал все время, не закис, очень основательно углубился, изучил все материалы, какие возможно... Один вечер мы просидели втроем с ним и Гасановым, они меня пытали вопросами по всем пунктам. По-моему, очень полезно и для меня, и для них. Должен был быть Подкатилин, но не сумел, говорил с ним по телефону, отвечал досконально на вопросы.

Был у Новогрудского. Он жесточайше обижен. Обида, в общем-то, вполне понятная - Ваш ультиматум он принял как предложение отправиться в отставку - ведь если от него уйдет эта рубрика, чем он будет заниматься еще? Субъективно он гадить нам не собирается, но думаю, что объективные законы будут сильнее - тот, кто поет не с нами, тот поет против нас - известно очень давно. Не сильно разбираясь в ТРИЗе, он ищет консультантов, на которых сможет опереться - а кто может? Очень слабенькая Нина Петровна, - что она может, ясно по статье о 30 методиках, слабой и жеванной, и по тому, что Горинские разборы ей очень понравились... Как я понял, котируется Кудрявцев. Лет 5 назад он был, вроде бы, на уровне, а сейчас?

Насчет «Пионерки» - моя вина, моя расплата. Я полностью переписал материал и отдал Казарновской. Если не будет идиотских сокращений - думаю, стыдно не будет. Но Г.С. предупредила о возможности вмешательства редакции...

В Москве меня разыскала через Кириенку корреспондентка из пресс-центра ГК изобр. Пригласила во ВНИИПИ, часа два допрашивала. Она прочитала пару статей в «Вечернем Кишиневе», заинтересовалась, хочет сделать материал в «Труд» или «СИ (Социалистическую Индустрию - очень престижно по тем временам)». Предварительно договорились, в середине мая она хочет быть в Кишиневе. Произвела впечатление неглупой и профессионально подготовленной. После Розы я уже дую на молоко...

Был в Политиздате. Брошюра пошла. Но требования противные - только на рабочего, побольше агитации... Сдать 1 вариант в конце августа, 5 листов.

У Новогрудского столкнулся с завотделом «Клуба» Шевченко Ю.А. Он просит материал о преподавании в Кишиневе. Пока я не обещал, боюсь, просто невозможно по времени.

В Ленинграде все по-прежнему. Сеня стал крупным специалистом по Электросиле, в моих советах не нуждается. Если бы не Герасимов, я бы ни гроша не поставил на Литвина на Электросиле - он не понял, что попал на фирму с порядками еще дореформенными (до 1861 г.), а не просто дореволюционными. Но вместе с Володей он сумеет набить шишки, но не разбить голову. Вообще хорошо с ними пообщался, полезно. Был у Митрофанова. Тоже приятное впечатление - он выбирается, наконец, из глубокой депрессии, в которой пребывал, наверное, с год. Появился вкус к жизни, к делу, побеседовали о законах, очень полезно для меня. Был у Фиры и Володи, все дни все время проводил с детьми своими. В общем, там все очень хорошо, по-моему. Первый раз Ф. относилась ко мне по-дружески, не уничтожала постоянно - я, конечно, просто счастлив. Она много и явно хорошо преподает, очень сильные имеет позиции в фирме «Патент» - здорово, по-моему. Володя что-то вроде нездоров, скорее, переутомился. Трудно ему в этом зверинце, называемом ВУЗ. Там надо родиться и вырасти, чтобы спокойно жить с шакалами, гиенами и крысами.

По Вашим письмам:

Правильно ли я понял Ваше указание на злотинскую самоуверенность как формальное признание моих больших талантов и разрешение не готовиться к семинару? Пока я не уверен в правильности своего толкования, готовлюсь как вол. Буду очень основательно думать по всем пунктам, в особенности по педагогическим. Пока чисто предварительно, что мог бы предложить в тематику:

1. Как дополнение к Чюрленису у меня сделан и неоднократно обкатан материал о системности на примерах живописи. Примерный лейтмотив - средневековье - царство системного восприятия на базе всеобщности божьей воли. Для средневекового человека ничего странного в том, что звезды влияют на судьбы - было бы странно, если бы не влияли. Все со всем взаимосвязано. Возрождение - ломка средневековой системности, уверенность в могуществе расчленения всего на части. Наше время - возрождение системности на новой базе. В целом диалектическая спираль. А начала этой спирали в древности. Почти такой же обзор и по диалектике, по пониманию и восприятию противоречий (есть роскошные цитаты Леви-Штоса о том, как воспринимали противоречия дикари). В целом это материал, отработанный и «идущий» минут 30 примерно.

Конечно, любимый мой материал по ЗРТС в военной технике. Очень хорошего материала часов на 20. Уложусь в 2. Посылаю Вам план-проспект по военной технике, посланный в «Знание». Все, что в нем есть, могу выдать в любой момент.

Несомненно, нужно развивать «научный день». Во-первых, подбираются несколько исследовательских задач - сейчас Алла делает разборы, пошлет через пару дней. Плюс мои задачи по насосам постепенно обкатываются, могут уже превращаться в учебные. Плюс кое-что из истории противоречий и их разрешения в истории науки - Алла ведь физик по образованию и патентовед, то есть приличный систематизатор. Это она копает.

Исследование ТРИЗ как развивающейся системы (старая тема - ТРИЗ по ТРИЗ). Я очень давно Вас агитирую за энту штуковину, но, может, созрело? Это ведь не столько действительно исследовательский, сколько педагогический элемент, известно, что никаким способом не удается так хорошо изучить чего-либо, как разобрав на части и снова собрав. Нет способа лучше изучить и понять задачу, как решая ее с использованием ТРИЗ. Думаю, что такой анализ самой ТРИЗ даст те же результаты.

Размышляя о педагогических задачах, вспомнил «Щит и меч». Там курсанты допрашивают друг друга. Мы это частично использовали - взаимное рецензирование. Что, если развить дальше - дискуссия, обсуждение тет-а-тет или группами по 3-5 человек?

С 1978 г., когда я спихнул сильно опротивевшее мне РТВ на Литвина и начал преподавать ЗРТС, у меня гуляла в башке идея об аналогии биологической и технической эволюций. Казалось очень просто: почитай учебник эволюции и перенеси все... Много раз пытался это делать с нулевым успехом. От идеи простого «сдирания» не осталось просто ничего. Но вот могучие закономерные аналогии очень интересны. Произошел за последнее время какой-то качественный скачок - с одной стороны, видимо, я созрел - 5 лет размышлений и изучения техники что-то дали, а с другой - я догадался, что нельзя читать идиотские учебники для слабоумных студентов, и начал читать монографии. Особенно много дал Шмальгаузен, Любищев и Берг. По-моему, если ставить по-настоящему огромную цель в ТРИЗе сегодня - то это разработка чего-то вроде «Происхождения видов». А для начала - выявление всех аналогий и различий био и техноэволюции. Выявление и анализ движущих сил и ограничений в развитии. Накопился у меня довольно интересный материал, но здорово сырой. Очень хочется его обкатать в Новосибирске. Но только перед преподавателями или перед слушателями - не знаю. Ставить в программу явно не следует, а если сумею к конференции немного систематизировать - доложу Вам, а там решим.

БЗ. Забавно читать это сегодня. Написано в мае 1984 года. В это время мы с Аллой кроме всего прочего много работали над решением научных (исследовательских) задач - построением идей, гипотез и теорий. Единственное что сумели понять - подход, предложенный для разработки Генрихом Сауловичем, сводящийся к созданию и исследованию "патентного фонда научных исследований" принципиально не работает. А в ноябре у нас произошёл прорыв, удалось построить эффективную методику решения научных задач - и работа по переносу идей с техники на биологию оказалась просто ключевой!

Относительно экспозиции - стараюсь, как могу, но киношная баба меня уже который раз надувает с негативами... Железок некоторое количество будет и плакаты по ФСА конкретных изделий несколько штук уже сделаны. К сожалению, не Герасимовского уровня плакаты...

Кишиневская книга выйдет гомеопатическим тиражом 3000 экз. Но, если будут заявки, может чуть вырасти тираж и можно будет давать на переиздание.

Больше как будто бы ничего нового. Всего Вам доброго!

Большой привет бакинцам!

Привет Валентине Николаевне!

Привет Жене и, кстати, что насчет его диплома - нужно ведь?

3.05.84 Борис

Письмо 84.38. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Рофман прислал паническое письмо. В конце мая их облсовет ВОИР устраивает совещание, там Рофману предстоит сделать доклад о ТРИЗ (а ВОИРу - решить: открывать ли школу или нет). Положение осложняется тем, что из Баку пригласили - от АзОИИТ - Оруджева. Рофман, который в спокойной обстановке нашего семинара являл собой сосуд мировой скорби (СМС), совсем впал в отчаяние. Просит текст лекции, просит приехать, словом, ведет себя как у Стены плача... Я выдал ему подробные наставления, подбодрил (но разве подбодришь СМС). Выслал ряд материалов. И порекомендовал - если у них есть возможность - пригласить (по линии ВОИР - от казанского стола к кишиневскому) Вас на день-два. Дал Ваш адрес. Если будет вызов, если у Вас будет возможность - слетайте, подеритесь с Оруджевым и помогите сосуду...

Всего доброго!

23/4-84 ГА

В Вашем задачнике (который на аммиачке) есть, в частности, задача о замене сварки пайкой. Я попросил сообщить источник, Вы указали на статью в Ире № 5-79, стр.10. Статью я прочитал, возникли такие соображения.

Контрольный ответ - добавка в припой ферро-частиц - очевиден и стар. Не случайно в статье нет данных об авт. свидетельстве - изобретатель не мог его получить. Это. Конечно. Не так важно. Важно другое. Корреспондент спросил автора изобретения о перспективах. Тот ответил: никаких перспектив...

Нужен припой (интересно, какой?) не оловянный, а более прочный - с температурой плавления в 1000 градусов. А у железа точка Кюри в районе 800. Приходится вводить в припой не дешевое железо, а дорогой кобальт. Отсюда дороговизна... и «никаких перспектив», если не найти выход из кобальтового тупика.

Получается двухступенчатая задача. Первая ступень - ферро-припой с кобальтом. Простенькая задача, переход к феполю. Далее - новая задача: кобальт должен быть и его не должно быть. Новая (нерешенная) и трудная задача. Вторую задачу можно решить, если припой - без всяких добавок - удерживается в зазоре за счет действия магнитного поля на наведенные индукцией токи. Припой (расплавленный) токопроводен, значит - можно навести токи. И действовать на них магнитным полем.

Веполь переходит в феполь. Хорошо. А дальше? Дальше дробление доменов, использование магнитного поля атома. То есть электродинамика вместо ферромагнетизма.

Можно сделать задачу-конфетку. Пожалуйста, прочитайте еще раз статью в ИРе. И подумайте над «задачей второй ступени». Если в принципе годится мой ответ (есть же плавка в подвешенном состоянии - именно этот механизм: наводят токи и держат магнитным полем), можно сделать хороший материал для семинара. Но надо хоть бегло проверить по патентной и технической литературе новизну - со времени статьи прошло 5 лет...

24/4-84 ГА

Письмо 84.39. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил письмо от 23/24 и открытку от 28. Относительно сосуда скорби - не знаю, скорее всего (99%) меня в никакую казань-рязань не пустят. Ежели на субботу-воскресенье - мог бы слетать, в свободное от трудов время. Вообще-то неохота, но набить морду Оруджеву - оченно привлекательно. Я ведь с ним встречался в Стрельне (ВОИРовская конференция под Ленинградом). Натуральный слизняк.

Относительно припоя - задачка, вроде бы, к сожалению, не получается. Правда, может быть, здесь меня держит слишком то, что я - специалист в этих полях. Штука в том, что держать полем можно только определенные, практически исключительно шарообразные формы и притом малые - ведь держащая сила пропорциональна примерно площади (при высокой частоте силовые линии не лезут внутрь), то есть большие капли не удержать. Другое соображение - держащая сила возникает при таких плотностях энергии, что держать твердое тело невозможно - оно обязательно будет расплавлено - даже если удалось держать - оно все время жидкое. Для затвердевания нужно поле выключить... Здесь получается красивое противоречие - поле нужно, чтобы держать, и не нужно, чтобы затвердело... Но боюсь, это от другой задачи.

Кстати, вообще интересно - можно ли, сформулировав противоречие, обратным путем найти задачу для него? Наверное, можно. Этим было бы хорошо овладеть. Еще кстати - я вспомнил, что именно это предлагалось нашей группой бессонных психов в Петрозаводске для создания тайн: берется какое-то решение, извлекается противоречие, потом на противоречие накручивается «мясо», и получается задача-«тайна». И чтобы закончить с задачей о пайке - эти высокочастотные установки здорово сложные, большие... Есть у этой задачи (исходной) еще одно, правда, достаточно банальное, решение - в зазор вставляется что-то капиллярно-пористое или еще лучше - длинная мягкая пружина. Она служит опорой припою. Но это - скучно.

Филатов подкинул задачку из своей артиллерийской практики. Мы с Аллой прокатили на 3 группах - дети, городская школа и 2 курс. Идет с интересом и хорошо. Это задача на исследование. Задается вопрос: «Как объяснить некоторую ситуацию?» От этого прямой переход - как в данной системе ее получить - то есть изобретательская задача. Алла сделала подробный разбор - посылаю. Может, пригодится в книгу и в Новосибирск. Еще кое-что о научных задачах. Задачи типа: «есть некоторое явление, как это объяснить?», - могут быть решены с использованием АРИЗ, ВА, стандартов и других наших инструментов, если их перевести в привычную форму: «есть некоторая система, как в ней получить данное явление». Это путь, которым решались те самые насосные задачки, о которых я рассказывал в Уфе в «научный день». Отличие от привычных нам задач - очень часто не хватает важных сведений, данных. Чтобы получить данные, нужно природе ставить осмысленные вопросы-эксперименты. Природа умеет отвечать только «Да» или «Нет». Значит, путь должен быть, по-видимому, такой: использование ТРИЗ для формулировки гипотезы - вполне как при решении обычной технической задачи. Далее поиск решения, поиск противоречия нового решения со старой гипотезой и выработка ключевого эксперимента, который бы сказал да или нет. Здесь что-то от Митрофановской идеи о нескольких экспериментах, но пока я не добрался до этого сам, я его не понимал (не уверен, что правильно понимаю и сейчас. Вывод из этого: надо оттачивать умение задавать природе осмысленные вопросы, «делить» систему, ситуацию...

То есть задачки, которые мы использовали в свое время просто для развлечения «да-нет», можно, как-то обработав, использовать и с толком. Я имею в виду задачи на расшифровку ситуации, например: «Женщина зашла в комнату, разделась, легла. Погас свет и раздался свист». Что произошло? Слушатели формируют гипотезы, задают вопросы (при решении таких штук с ребятами я использовал возможность приучить их к коллективной работе - выбирался капитан, и вопросы я принимал только от него. И задачи давал без «перчинки», без подозрительных женщин). Выявив особенности ситуации, в конце концов слушатели выясняют, что погас свет в кино, и свистели недовольные зрители. Таких задач есть несколько десятков, на них можно отрабатывать (можно ли?) технику исследования.

БЗ. Моду на задачи да-нетки в ТРИЗовское движение принес Саша Селюцкий. Накопилось их великое множество, использовали для развлечения и немного при преподавании РТВ. А после того, как мы с Аллой построили методику решения научных задач они оказались ценным инструментом для тренинга.

Прочел в открытке про монобиполи, захотелось внести лепту (лепет). В оружии би-системы. Для разрушения такелажа вражеских кораблей стрельба ядрами, связанными цепью (цепные ядра - книппели). В современных винтовках начинают применять двупульный патрон - вторая пуля со слегка скошенным днищем. Первая попадает в круг 10 см от точки прицеливания, вторая - в круг 50 см. Общая убойность повышается в несколько раз. Пример про спарку пулеметов я уже Вам посылал. Не знаю, выделили ли Вы би- в частях систем. У самолета биплан. Потом были конструкции с разнесенными шайбами стабилизатора (ПЕ-2, ТУ-2, АН-22), были двухбалочныче самолеты - Ю-88 - «рама», P-38 «Лайтнинг». Организационный би - пара ведомый-ведущий с разделением функций.

Самое сильное би- получается, когда объединяются не однородные, а конкуренты - об этом множество информации, если нужно - пришлю подборку. Еще сильнее - когда объединяются антагонисты - холодильник + нагреватель = кондиционер. Сильно объединение процесса с антипроцессом - дает точное регулирование. На этом строится вся регуляторная деятельность организма человека. Причем, очень часто возбуждение и торможение создается разными системами, на разных принципах: возбуждение нервное, а торможение гормональное. Очень здорово би- видно в эволюции. Есть гипотеза, которую сейчас считают ведущей, о симбиотическом происхождении основных групп организмов: амебоподобный однородный организм типа микоплазмы + аэробные бактерии, получается клетка с ядром. Эта клетка + бактерия = прокариота - простейший организм с возможностью перемещения, обмена веществ и т.п., предок животных. То же самое + простейшие механизмы - цианеи, способные усваивать энергию света = растительность. Но это все неподтвержденные древности. А вот лишайники - симбиоз водорослей с грибами, причем есть и те, и другие отдельно, а лишайник - неразъединимый организм, причем с огромной, по сравнению с родителями, приспособляемостью к любым условиям.

Цитата из Шмальгаузена (И.И. Шмальгаузен, Избранные труды. Пути и закономерности эволюционного процесса», «Наука», М., 1983, с. 27). «В процессе эволюции происходит также непрерывный процесс раздвоения единого вида (дифференциация) на противостоящие друг другу противоположности (экотипы, разновидности)) и в борьбе этих противоположностей лежит основа одного из важнейших положений теории Дарвина - принципа дивергенции форм (или адаптивной радиации).

О поли-системах. Шмальгаузен, стр. 19. «Эволюция может строиться лишь на благоприятных для организма изменениях, т.е. на сложных комбинациях малых мутаций. Отдельные мутации вообще неблагоприятны и их простое суммирование не может лежать в основе прогрессивной эволюции. Благоприятные изменения могут создаваться лишь постепенно, при скрещиваниях, сопровождаемых постоянным естественным отбором более удачных комбинаций». Аналогия с техникой - одно изобретение высокого уровня не может быть внедрено - нужно еще множество изобретений более низких уровней, обеспечивающих его внедрение. Вообще интересно - Ш. показывает, что мутация - всегда поломка аппарата и благоприятной быть не может. Благоприятны только блоки, системы мутаций, взаимно уравновешивающих вред и суммирующих пользу.

Еще о би-. Первые механизмы размножения - деление, бесполое. У дочернего экземпляра полный комплект материнских признаков. Мутация проявляется сразу, а поскольку благоприятных страшно мало - процесс развития очень замедлен. Половой процесс размножения - диплоидный организм (типичное би-), обладающий двумя наборами половых клеток, комбинируемый из них. Каждая новая мутация возникает в рецессивном гене гетерозиготной пары (один ген мутировавший, другой - нормальный). Мутация в ослабленном состоянии, у мутанта есть больше шансов выжить. Кроме того, если один из четырех потомков с данной мутацией и вымрет (тот, где обе зиготы мутантные), то для вида это не катастрофа. А постепенно накопится фонд мутаций, «обезвреживающих» первую, точнее, не полностью ее обезвреживающих, а ликвидирующих ее летальные свойства, возможно, сохраняя полезные. В генном фонде таким образом накапливается большой мутационный резерв, который и срабатывает, когда организм попадает в новую для себя среду, и изменяются условия отбора. И все это благодаря БИ-!

Еще одно би- - половой диморфизм - разница между женским и мужским организмом. Женщина - более устойчивая наследственность, мужчина - носитель более легко изменяемого генетического материала.

Еще одним би- является, по-видимому, симметрия организмов, кристаллов и прочая.

И еще одна двойственность: похоже, что любой приличный закон должен быть непременно симметричным. В диалектике понятно - единство и борьба. А переход количественных изменений в качественные - вроде бы один. Это, конечно, неверно - правильнее - связь количественных и качественных изменений, их взаимопереход. Отрицание отрицания в чистом виде даст только круг, а не спираль - нужно еще что-то, что не отрицается, а с каждым витком растет (утверждение утверждения). Закон правильнее, наверно, назвать законом положительных и отрицательных обратных связей.

Наши законы в ТРИЗ тоже имеют все и обратное действие: идеальность-антиидеальность - для вредных действий машина есть, действия нет, анитидинамичность, повышение системности и объединением в надсистему, и дифференциацией систем и т.п.

БЗ. Эти рассуждения о развитии би и полисистем со временем стали весьма важной частью методология Директед Эволюшен

Генрих Саулович! Алла, прочитав то, что я написал на работе, вставила мне свечу - на первой странице я, оказывается, старательно объясняю Вам то, что утащено из старой Вашей же работы об открытиях в науке. «Какой удар со стороны классика!». Вообще-то, довольно частое явление неосознанного плагиата - кажется, что сам пришел к этой идее, когда ее как следует поймешь. Извините. Буду тщательно работать над собой с целью недопущения впредь.

А какой у меня шрифт! Это опять Алла! Она взяла бросовую, совершенно сработавшуюся ленту, синтетическую двухцветную и промазала маслом. Еще немножко мажет - печатаю на ней впервые, но, похоже, все проблемы с лентами разрешены.

29.4

Злотин

Письмо 84.40. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил днепропетровское пособие, спасибо. Сколько составителей, чтобы просто перепечатать готовые материалы!

БЗ. Не так уж и много - не более десятка, бывает и больше паразитов.

Задача о каолине - не для АРИЗа, очевидное решение. Но огромная экономия. Это - из дипломной работы одного выпускника.

Как съездили в столицы?

Последние дни копаюсь в «моно-би-поли», это и для плакатов, и для семинара, и для книги. И для конференции. Новый пласт всегда приятно копать... А для книги нужны задачи - всевозможные, но с оригинальными ответами.

Открытку прислал Шумилин, соблазняя провести в Крыму месячный семинар - зимой 84-85 года.

Привет А.В. Всего доброго!

28/4-84 ГА

Письмо 84.41. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

У меня был Колов из Кургана. За 3 дня я ему дал все, что мог, и он прочитал и законспектировал все, что есть по ФСА. Произвел очень приятное впечатление: убежден, подкован, немногословен, знает, чего хочет и чего нужно. Отдохнул душой после получения очередного письма от Щербакова. Два раза я, встав на горло своей песне, отвечал ему подробно и тщательно на все поставленные вопросы. Больше отвечать не буду - последнее письмо - ни одного рационального словечка, одни эмоции и неприкрытое хамство. Хотел послать ответное хамское письмо - Алла отговорила. У меня был Тетельбаум месяц назад - он при имени Щербакова начинает скалиться и рычать - на просьбу Щербакова о рецензии он ответил нормальным письмом - и получил в конверте чуть ли не мат. Щербаков, конечно, собирается быть в Новосибирске. Если он в глаза станет так же говорить, как в письмах - просто врежу в морду.

Готовясь к Новосибирску, поднял кусочки, написанные по разным поводам, а чаще без всякого повода, в разное время. Посылаю Вам несколько кусочков по научным системам - только не принимайте это очень близко к сердцу - это ведь первая запись, с которой еще много-много надо работать. Это, конечно, копии, работать буду с оригиналами. Может, пригодятся для чего-нибудь. Подбираю также материалы по другим темам для посылки, как Вы в письме разрешили. Я много очень таких кусочков пишу, и они у меня сложены в агромадной папке - нужно их разыскивать, систематизировать. Там же отдельные куски - копии по войне. Буду посылать по мере подбора.

С книгой опять не все слава богу. Теперь они не приняли рукопись, требуют сделать рисунки, годные прямо к печати. При этом все равно будут платить только 40 процентов за рисунки. Требование полностью незаконное, но «у нас нет денег на художников, а вы ведь хотите, чтобы было отпечатано?» - и никаких разговоров. Причем, рисунками они считают все вепольные формулы. Филатов через свои знакомства пристроил к какому-то художнику.

Вроде бы больше новостей никаких.

Поздравляю Вас с праздником победы - один из немногих праздников, к которым я отношусь серьезно и с которым поздравляю.

Всего Вам доброго. Привет от Аллы.

8.05.84 Злотин

Письмо 84.42. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил ИР № 4/84 - приятный сюрприз (я всегда считал: еще 500 лет - и истина восторжествует). Надо сделать несколько откликов из Кишинева. В своем отклике, пожалуйста, сделайте упор на синтез ФСА и ТРИЗ. Предложите редакции «круглый стол» по этой проблеме: разработчики ФСА, имеющие опыт внедрения ТРИЗ в ФСА. В общем, за Вами отклик по теме ФСА плюс ТРИЗ. С четкой аналогией: ТРИЗ - как мотор для автомобиля ФСА...

Привет А.В. Всего доброго!

ГА

Письмо 84.43. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Даже как-то скучно стало жить! Получил от Вас ЦУ по реакции на ИР 4 и увидел, что все уже сделано. Во-первых, подготовил свое письмо с предложениями. Там, правда, не было «круглого стола» - пришлось дописать, но линия ТРИЗ - мотор для ФСА была выдержана полностью. Еще я написал подробное благодарственное письмо Георгию Семеновичу - признал свои ошибки и расхвалил статью до небес, впрочем, вполне искренне. Я себе представляю, как он добивал Пономарева! Ведал ли тот, что творил? Тут мне напомнили старое определение «зануда - это человек, которому легче дать, чем объяснить, что не хочется...». Я вспомнил Пигорова и покатился с истерическим смехом.

У нас никаких особых новостей. Кручусь с подготовкой конференции, готовлю большую статью в «Вечерку». Вовсю готовимся к Новосибирску.

Подобрал кусочек текста по ошибкам в развитии военной техники. Материал, конечно, не исчерпывающий, но, может быть, где-то и пригодится. Получил какую-то премию от ВСНТО за публикации по ФСА в ТиНе. Деньги перечислили, на переводе написано - премия за публикации - а ни грамоты какой, ни сообщения не было. Может, еще будет? Мне это сильно важно для П.И. Кириенко. Типичная ситуация - пока я был чужой - был чуть ли не классик. Теперь он все время старается дать мне понять, что я ничего в ФСА не понимаю. Теперь главный классик в ФСА - он (начальник всегда ведь умнее подчиненных). Да, черт с ним! Единственное, что от него нужно - чтобы пустил в Новосибирск. Если не пустит - все равно буду, только тогда придется отдать отпуск, а его жалко - можно было бы где-нибудь еще семинар прокрутить!

Между прочим, я оказался прав: третий месяц я бреюсь Вашей бритвой, все еще стоит первая вставка и совершенно не тупеет. Здорово!

Большой привет от Аллы!

14.05.84 Злотин

Письмо 84.44. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил ваше письмо от 11.05.84. Рад, что проспект в «Знании» понравился. Относительно того, что лишние листы - я послал на конкурс с сопроводительным письмом, там указал, что к конкурсу может быть подготовлен сокращенный вариант в заданном объеме, но это - лучше. Относительно плакатов по АРИЗ в веках - рад бы в рай, да грехи. Штука в том, что в Ленинграде осталась вся собиравшаяся библиотека и все материалы по старым АРИЗам. Здесь удалось найти только «Основы» - 64 г. Нету тоненькой «Как научиться...» и самое главное, нет весьма важных проходных материалов, особенно - АРИЗ-71 в и г - это те, в которых впервые появились конфликты, физическое противоречие. Нет также очень нужных первых публикаций по вепольному анализу.

Завтра в 7 утра я улетаю в Ленинград, прилечу через день - буду на конференции. Может быть, там достану, но надежда невелика - Ф не даст, а другие держатся за свои материалы двумя руками. У Митрофанова все можно было бы взять, но, чтобы найти, нужен трехчасовой обыск с собаками, а Сеня и Герасимов начали заниматься чуть позже и первых материалов, скорее всего, не имеют. Ну, если найду, напишу после прилета. Во всяком случае, попробую сделать плакаты по тому, что есть, по памяти частично, а окончательно обсудим в Сибири.

Письма из Новосибирска пока нет, но звонил инструктор из райкома, спрашивал, выслать командировку в Баку или в Кишинев. Попросил прислать прямо сюда.

Заказов на книгу пока не берут, но скоро издадут специальный бланк, я его размножу и пришлю.

К Вашей работе по би-шности. Сильный пример из живой природы. Очень высокие результаты при скрещивании дает скрещивание достаточно далеких видов - чем больше разница между материнской и отцовской наследственностью, тем выше возможность появления неожиданных и, возможно, полезных мутаций. Однако, природа ставит препятствие межвидовому скрещиванию - даже если удается получить организм (типа гибрида лошади с ослом), то его половые клетки оказываются неразвитыми, и такие гибриды стерильны. Причина здесь в том, что сильно отличающиеся друг от друга зиготы убивают друг друга после оплодотворения, или просто не могут слиться в одной клетке. У животных это непреодолимо, а у растений преодолевается нередко хитрым финтом, который называется полиплоидией: удвоением числа хромосом. Терн, имеющий 48 хромосом, скрестился (гибридизация) с алычей, у которой 32 хромосомы. Такая штука - 80 хромосом - не может развиваться, так как лишние хромосомы терна не взаимодействуют с алычевыми. И тут происходит общее удвоение - 160 хромосом - и получается вкусная культурная слива! Явный би-принцип!

Вообще эта штука - полиплоидия имеет множество разных проявлений, но только у растений.

У Шмальгаузена есть такой вывод: «Гетеорозигонное (по-нашему би-зиготное) по многим генам обеспечивает оптимальные условия для быстрой эволюции. Оно объединяет максимальную стабильность индивидуального развития, а следовательно, и зрелой особи, с максимальной генетической мобильностью популяции». Стабильность развитие определяется одной доминантной зиготой, а мобильность - наличием «памяти», в которой - в закрытой, рецессивной зиготе. Дана информация о множестве разных возможных изменений, мутаций». Здорово!

Между прочим, я отлично представляю себе, что Вы скажете, прочитав предыдущее, это и еще несколько последующих писем: «У Злотина опять занос!» Так оно и есть, конечно. Сколько я себя знаю, меня всегда периодически заносит. Раньше я пытался с этим бороться, не понял, что это совершенно не нужно - такой занос заставляет меня вкалывать, выкладываясь изо всех сил, потом ослабевает, все входит в рамки. Но результат таких заносов - неплохая подпитка, например, по военной технике, приличное знание истории электрических машин. Ориентировка в ряде других вопросов, по которым «заело». И всегда это в конечном итоге оказывается полезным. Этот занос кончится тем, что неплохо изучу биологию, историю эволюции и, может быть, извлеку какую-нибудь (мне сейчас кажется, что немалую, но кто знает) пользу для основного заноса - ТРИЗа.

Интересная исследовательская задача под АРИЗ (правда, обкатана всего один раз на группе с детишками): помните старую задачу по обработке ложек магнитоабразивным кругом? Было обнаружено, что таким образом обрабатываются и материалы, значительно превосходящие по твердости магнитные опилки - как это объяснить? Сценарий работы был такой: ребята формировали «теорию» (Х-элемент должен быть и его быть не должно...), придумывали эксперимент, подробно его описывали, а я отвечал, что показали приборы, которые они поставили. Разгадка там проста - твердое стекло опилки не берут, а твердый сплав - берут. Вопрос в электропроводности. Опилки, тормозясь в магнитном поле, приобретают потенциал, а далее - проскакивание электрических искр и типичное электроэрозионное разрушение материала. Есть статья из ИР, где это неплохо изложено, из номера где-то за 69-70 год, так что наверняка никто не помнит.

Вышла статья в Пионерке. Конечно, мой текст здорово и не слишком умно сократили. На практике, они вернулись только к слегка исправленному Розочкиному варианту, но, как ни странно, в конечном итоге не так страшно, как казалось. Сойдет, а впредь буду умнее.

Новостей никаких. Алла отбилась от рук - работает только на Новосибирск, отбрыкивается от всего прочего. Большой привет от нее.

17.05.84 Злотин

84-68

Письмо 84.45. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 3.05 (штамп от 7-го - где лежало письмо 4 дня?..).

Заявка в «Знание» хорошая. Но там указано - 25 листов. Значит, вообще, а не на конкурс серии «Жизнь замечательных идей»? В конкурсе предел 10 листов. Если вообще, а не на конкурс, то надо было бы сказать немного об авторе.

Новогрудский обижается зря. Я четыре года делал рубрику, хорошо понимая, что в редакции он приписывает эту орг. и лит. работу себе. Я бы и дальше терпел такое положение, хотя это и б...во. Но стала исчезать моя подпись под материалами. Нет ведущего рубрику Альтшуллера - ладно. Но почему стала исчезать подпись автора Альтшуллера? Вот тогда я и потребовал гарантий или (что честнее и проще) указать, что я веду рубрику. Кстати, до этого Новогрудский постоянно подчеркивал, что у него куча дел по другим разделам и что весь журнал на нем... А теперь выяснилось: его работа в журнале - на 9/10 наша рубрика.

Кудрявцев был у меня стажером в Миассе в 1977 г. Мы на обратном пути говорили о перспективах работы в ТРИЗ. Тогда был мрачный период, и я выделил два пути: а) исследования и б) преподавание. Исследованиями можно было заниматься сколько угодно. Преподавать тогда можно было только «под покровителем» - АзОИИТом, Половинкиным, Поповым. Кудрявцев с негодованием отверг вариант «б» и сказал, что будет заниматься вариантом «а». Вариантом «а» он не занимается и по сей день. А вариант «б» был реализован годика через полтора: Кудрявцев оказался у Попова...

Хорошо, что брошюра в Политиздате пошла. Современный рабочий (в ближайшей перспективе) - вчерашний школьник. Так что писать можно и не в расчете на малограмотного плотника...

К семинару готовиться надо. Это значит, что как можно больше материалов должно быть в напечатанном виде: полный текст, сокращенный текст, подробные тезисы в крайнем случае. Далее: нужны задачи под АРИЗ.

Для исследования развития ТРИЗ надо сделать ряд плакатов. Первый плакат: АРИЗ-56. Текст, основные части выделены разными цветами. Второй плакат: АРИЗ-59. Снова текст, по окраске видно, как развилась та или иная часть. Появляются новые краски - новые части и шаги. И так далее: все следующие АРИЗы. На таком материале можно наглядно и с пользой показать логику развития. Но сделать такие плакаты трудно (много текста). Попробуйте сделать эскизы плакатов с машинописным текстом. Плакаты делать надо! Между эскизами и плакатами - большая разница. Плакаты пусть делает Герасимов (если будет время).

Если нужны заказы на кишиневскую книгу, срочно пришлите проект информации с четким указанием - куда посылать заказы. Поскольку в кишиневском магазине или книготорге заказы могут попросту выбросить, надо будет дать Ваш адрес для неофициального дублирования. Заказов можно набрать много - более 10 000.

Всего доброго! Привет А.В.

11/5-84 ГА

У Женьки и Ларисы темы уже есть. Пишут. Так что присылать ничего не надо, спасибо.

84-69

Письмо 84.46. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил два письма от 8/5 с приложениями. Приложения посмотрю, спасибо. Подготовку к семинару надо продолжать. По-прежнему нужны задачи для решения по АРИЗ (да и всякие другие - с оригинальными ответами).

Колов действительно производит очень приятное впечатление.

А вот Щербаков... Напомню, с чего всё началось. Он прислал «версию» АРИЗ - робко измененный АРИЗ-82-Б. Без единого примера и без единой строчки обоснований. Я ответил, что нет предмета для обсуждения: «проектант» обязан дать примеры и обоснования. Отметил, что Щербаков давно не был на семинарах, да и сам давно не вел серьезных занятий, надо побывать на семинаре. С этого - неожиданно - и началась истерика. Вчера, например, было такое письмо: Альтшуллер должен был сам разобраться в новом АРИЗе - без пояснений и объяснений, без примеров и доказательств; если Альтшуллер этого не сделал, он - скорее всего - ничего не понимает в ТРИЗ. Действительно, Альтшуллер считает важным переход от систем к полисистемам, даже ввел такой стандарт. А полисистемы - мура. Объединение одинаковых систем не дает новых свойств (тут бы спросить Щербакова о задаче по долгоносикам и вообще о переходе количества в качество). Как же, не разбираясь в ТРИЗ, спрашивает далее Щербаков, Альтшуллер создал ТРИЗ? Украл по частям. С миру по строчке - Альтшуллеру теория...

Вот такое письмо. Поражает одно обстоятельство: как мало потребовалось, чтобы Щербаков дошел до рекордного предела. Ну, я отказался - без обоснований и примеров - обсуждать «версию» АРИЗ... и всё! И сразу из «уважаемого Г.С.» превратился в идиота, поднимающего на щит полисистемы, и вора, обокравшего, видимо, сотни людей...

Вчера вечером звонил Сеня. Он приедет (видимо) на весь семинар. Сообщил, что Герасимов уже сделал 12 плакатов... Наконец, в Ленинграде поняли, что надо использовать плакаты кисти Герасимова на выпускном мероприятии...

Всего доброго! Привет А.В.

15/5-84 ГА

Остался ровно месяц до отлета в Новосибирск. Время летит - ужас...

Письмо 84.47. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил ваше письмо от 15.5 и несколько расстроился по поводу Щербакова. Он, конечно, занимает неподобающе много времени в переписке (сейчас посмотрел - на него всего у меня с февраля ушло около 6 полноценных рабочих часов - жалко!). А штука здесь очень проста: еще в его письмах были видны некоторые довольно характерные черты психосдвига - рванность стиля, особенности почерка, своеобразная логика... Однако, отношение ко мне и моим замечаниям вполне соответствовало стереотипу «научных джунглей» - сожрать или быть сожратым, играть не против шайбы, а против игрока и т.п. Здесь сдвиг не просматривается. Но вот отношение к «шефу» в этом стереотипе - совсем иной коленкор - его тоже можно кусать с ядом - но только сквозь поцелуй, причем, желательно, в жопу. То, что он обрушивается с истерикой и на Вас - это четкое нарушение стереотипа - эрго - болезнь. И это, по-моему, хорошо - исчезает непонятный необоснованный подлец, заставляющий усомниться в том, что человек человеку друг, товарищ и б., и появляется больной человек, которого жалко и который ведь может и выздороветь. Вы как хотите, а я создал себе старательно образ несчастного и невинного, как одуванчик, Щ, свихнувшегося на усиленных занятиях ТРИЗом, и буду теперь этот образ лелеять и надеяться на скорое выздоровление.

А вообще у меня почему-то сегодня отличное настроение - Вы, наверно, почувствовали. Вчера ночью прилетел из Ленинграда с семинара, повидал своих мальчишек, повстречался с ребятами - знакомых, друзей, учеников ведь масса, а встречаешься с ними раз в год на семинарах - обычно даже живя в Ленинграде, никого не видишь - слишком большой город. Вообще приятно и видно, как все-таки много было всеми нами за это время сделано, какие отличные люди есть рядом - не идут, может быть, в первых рядах, не очень преподают, не ведут больших исследований - но составляют мощный фундамент всего дела. Если бы не было этого «второго эшелона», откуда бы брались призывники в первый.

Семинар был довольно интересный, но об этом, я полагаю, больше напишут хозяева - я там теперь все-таки, хоть и почетный, но гость. Мне лично понравилось то, что говорила Валентина Крячко (Вы знаете, я всегда к ней несколько скептически относился - но сейчас вижу, как хорошо она росла и выросла). У нее интересная система полуформализованной оценки домашних работ - хочу попробовать у себя, а может и в Новосибирске. Было несколько неплохих защит. Хорошо очень выступил Саша Селюцкий. Плакаты, конечно, высший уровень! Герасимов растет над собой и вырос уже в Гаргантюа (и внешне немного похож). Сидит в президиуме, а на лице выражение: «Ну, дайте я нарисую еще один плакатик!»

Володя Петров что-то все хворает. Жалко его - достается в институте ему страшно. Но занятия у них с Фирой вроде бы очень неплохо. И Фира очень интересную делает исследовательскую работу, Володя тоже, но по его мы как-то не успели всерьез поговорить.

Задачка, которую я вытащил из биологии. Сгодится к «научным чтениям». Из той же оперы, что и молекулы Митрофанова и электрончики Бардина-Купера-Шрифера.

В 1927 г. советский биолог Серебровский Александр Сергеевич вывез из Германии новую породу кроликов «рекс» с очень ценным «плюшевым» мехом. Кролики стоили очень дорого и запрещались к вывозу. Серебровский вывез пару метисов, имевших самый беспородный вид и ничего не стоивших! Но эти метисы были гетерозиготами, носителями в рецесивном виде нужной мутации! Уже в первом поколении выщепилось два чистокровных «рекса», после третьего помета мутация была размножена и пошла в массовое производство! Настоящая детективная задача. На ней можно построить даже фантастический рассказ.

Еще могут быть сделаны задачи (могут - это не значит, что Вы должны сделать - если тема подходящая, укажите, и сделаем мы с А.). Посадка бандажа на колесо по прессовой без нагрева - бандаж раскручивается и растягивается центробежными силами, вводится вал и все. Причем, это может быть совмещено со сваркой трением. Источник - ИР 4-82, стр. 18.

Получение больших количеств сухого пара с малых площадей - перегретый пар загоняют в камеру, где он, входя по касательной, быстро раскручивается - в результате процесс парообразования происходит в мощном гравитационном поле. То есть быстрее всплывают пузырьки и одновременно идет сепарация жидкости. Пар забирается с центра. Паропроизводительность в 25 раз выше, чем в обычных котлах. Источник - ИР 11-76.

Отогрев мерзлого грунта холодной водой - ИР 5-77, стр. 23.

Сверхвысоковакуумный насос, объединяющий криогенный с молекулярным - медленно вращающийся цилиндр, в который налит жидкий азот, на его поверхности налипают молекулы (даже такие, как гелий), адсорбируются уже налипшими углекислого газа, потом холодная часть входит в зону подогрева и оттаявшие молекулы забираются насосом предварительно откачки. ИР 7-80, стр. 28.

Трансформатор постоянного тока. Благодаря схеме переключения аккумуляторов питают высоким напряжением от слабого источника. ИР 11-81, стр. 26.

Защита от звукового удара тем, что перед выстрелом, взрывом создается нарастающий звук. ИР 4-71, стр. 17.

Нашел несколько листов, которые посылал Вам года полтора назад, но, подозреваю, или они не дошли, или Вы их позабыли - в Уфе Вы не помнили о них. Это ответник к задачнику, вошедшему в пособие, которое лежит в электротехпроме. Экземпляра задачника у меня нет, но у Вас он есть, если сохранилось то пособие, я посылал экземпляр. Если и не сохранилось - по ответам легко восстановить задачу.

Только сейчас вернулся и снова сел за письмо - мне звонил. Просил прийти мужик по фамилии Бесолов, дагестанец с хитроумным названием Мариан Маир-Бекович. Он сказал, что в семьдесят каком-то году сильно занимался ТРИЗом, ездил в Баку с компанией, учился в АзОИТе и у Вас лично. Мой телефон он знает из Баку, ему писала Валентина Николаевна в ответ на его письмо, когда мы оба были на семинаре. Может, вспомните - что за человек? Я с ним беседовал часа три - он потерпел неудачу, вынужденное расставание с высоким окладом, и снова вспомнил, что существует ТРИЗ (лет 5 назад был назначен начальником и от дел ТРИЗ отошел). Сейчас у него светлые идеи пробить где-нибудь, в Политехе или ИПК кафедру для преподавания по типу украинского курса. Имеет много знакомых и связей. Я нужен ему - но вот стоит ли с ним связываться? Впечатление произвел плохое - как в свое время Штейнберг. Не люблю людей с жуликоватым взглядом, которым физически больно смотреть в глаза (больно не мне, а им). Пока обещал дать программы и - в общих чертах - подумать о сотрудничестве. В пользу этого не верю, но и обзавестись лишним довольно влиятельным врагом неохота.

Посылаю отдельно еще одну задачу. Я ее обкатывал один раз довольно успешно на основном своем полигоне - детской группе. Задача старинная, тридцатых годов, но довольно красивая своей «легендой».

Кстати о задачах. Вначале у меня были сомнения - можно ли давать задачи из ИРов. Опыт показал, что практически никто и никогда не вспоминает, даже если что-то читали. Как вообще люди читают!

У нас все нормально, большой привет от Аллы.

Борис

Задача

Источник: М.Каминский. «В небе Чукотки». Молодая гвардия, 1973, М., стр. 37.

М.Каминский, полярный летчик, рассказывает о покорении северных воздушных трасс. Но первая часть под названием «В цирке Гороховского» рассказывает о том времени, когда Каминский служил летчиком испытателем в особом конструкторском бюро по разработке авиадесантной техники, которым командовал легендарный уже в то время комбриг Гороховский. Одна из глав книги называется: «Как совершаются открытия». В ней подробно рассказывается о создании и испытании метода парашютирования тяжелых грузов.

«Тухачевский поставил перед КБ задачу дать десанту тяжелое оружие. Сбросить на парашюте пушку, автомобиль, танкетку...»

Парашют для танкетки должен иметь диаметр 40 метров, а площадь - более 1200 квадратных метров... При первом же сбрасывании купол лопнул. Конструкторы подумали - случайность! Проверили расчет площади купола, повторили сброс. Парашют снова разорвался... Испытания прекратили, стали думать, в чем ошибка?

Конструкторы как будто шли правильным путем. Увеличивая груз, соответственно добавляли площадь парашютному куполу. И осечка за осечкой.

Здесь какая-то закономерность. Стена! За ней то, чего мы не знаем, а знать нужно! - говорил Гороховский...

И вдруг (после долгих мучений) конструкторы обнаружили то, мимо чего проходили раньше: с увеличением размера купола его кривизна уменьшается! Но по законам механики с уменьшением кривизны купола любого сооружения, скажем, церкви, минарета, цирка, в том числе и парашюта, прочность его уменьшается, особенно опасно уменьшается она при ударных нагрузках. (Мне кажется, объяснение не полное. Важно еще то, что стропы длиннее, время раскрытия явно больше, и груз имеет большую плотность, следовательно, меньше тормозится воздухом, чем человек. А значит, успевает гораздо больше разогнаться - значит, динамический удар куда мощнее - Злотин.)

Это означает, что нельзя механически копировать большие купола с маленьких... Следовало делать парашюты из более прочного материала. Но такого материала не было, к тому же, понадеявшись на видимую простоту и ясность решения, уже заказали и частично изготовили большую серию большегрузных парашютов.

Как быть?

Примерный разбор:

ТС для сбрасывания тяжелых грузов включает: парашют (большой или маленький) и груз. ТП-1 Большой парашют удерживает груз при спуске, но лопается при сбросе. ТП-2 Малый парашют не лопается при сбросе, но и не удерживает груз.

Изделие - груз, Инструмент - парашют (купол и стропы)

а) ТП-1 ???

б) ТП-2 ???

Выбираем конфликт а)

Усиление. Совсем плоский купол не лопается.

Даны парашют и груз. Необходимо обеспечить спуск груза при плоском куполе.

Изменяемый элемент - парашют.

Парашют сам предотвращает (не допускает) свой разрыв, сохраняя способность опускать груз.

Пространство между грузом и куполом (воздух и стропы).

Момент раскрытия купола (рывка).

Измененные стропы сами не дают куполу лопнуть.

Или: Измененные стропы сами не допускают рывок в момент открытия парашюта.

Груз сам опускается плавно, не допуская рывка.

Купол должен иметь в момент рывка большую кривизну, чтобы быть прочным, и купол должен иметь малую кривизну в процессе работы, чтобы опустить груз. (Здесь уже в формулировке ФП из-за требования введения в текст оперативного времени произошло явное разделение во времени.)

На микроуровне не формулируется.

Купол в момент рывка сам обеспечивает изменение своей кривизны.

Непосредственно по ИКР-2 просматривается решение с какими-то завязками на куполе, последовательно рвущимися по мере того, как сила раскрытия растет, и не дающими куполу сразу сильно открыться. Такое решение вполне возможно, но требует увеличения высоты сброса (это затяжка раскрытия купола).

Здесь можно попробовать использовать и шаг назад от ИКР.

Груз почти такой, какой может выдержать парашют, лишние всего несколько граммов, они делают рывок разрывным. Как не допустить разрыв? Опустить эти граммы отдельно, может быть, более плавно, без рывка?

Вредный веполь необходимо разрушить. Вредное поле - динамическое поле рывка. Необходимо или его устранить - опустить без рывка, или компенсировать другим полем, например, реактивными силами или упругостью строп.

Ответ.

... На следующем совещании выяснилось, что бригада Зуева может предложить только некоторые способы упрочнения купола. Гороховский принял это сообщение без упреков.

- Давайте еще раз осмыслим то, что знаем. Считаем установленным, что большой купол из-за уменьшения кривизны не выдерживает динамического рывка...

- А если бы динамического рывка не было, держал бы купол расчетный груз?

- Конечно!

- Итак, задача сводится к тому, чтобы исключить рывок?

... А может, мы просто не решаемся свернуть с накатанной дороги?

Прибежала тут мне шальная мыслишка, простая до глупости... прямо-таки не верится... Вот смотрите! - на чертежной доске Гороховский начал набрасывать схему. - Предположим, что мы можем сбросить подвеску и парашют раздельно. Сначала сбрасываем парашют. Вот он отделяется, падает свертком, потом вытягивается колбасой, струя воздуха развертывает и наполняется купол... - Вот в этот момент мы и сбрасываем подвеску. Секунды, которые тратились на раскрытие парашюта - а подвеска в это время набирала скорость для динамического удара, - отпали, они выиграны. Подвеска падает и поворачивает за собой уже раскрывшийся купол плавно, без рывка...

Дальше общий шум, кто за, кто против и уже другой (Зуев):

- А что, пожалуй, это выйдет! Надо лишь придумать механизм синхронизации, вероятно. Часовой, который открывал бы замки в заданный момент времени.

- Позвольте мне, - нетерпеливо попросил слова Ильинский... Идея реальна. Но, мне кажется, часовой механизм недостаточно надежен и вообще не нужен. Эту работу выполнит автоматически и очень точно одна укороченная стропа. Заполняющийся купол выберет ее слабину раньше других, а она в самый нужный момент откроет замки.

...

Догадка Ильинского гениальна! Но я хотел бы высказать такое соображение: одна стропа, приняв на себя нагрузку, может оборваться.

А что, если в укороченную стропу заделать тонкий стальной трос?

...

А защелки замков выполнить из материала менее прочного, чем трос!

Если какая и перекосится, трос вырвет защелку к чертовой бабушке, «с мясом».

...... Задача решена типичным мозговым штурмом, благодаря настоящей творческой атмосфере, созданной в КБ Гороховским. Дальше была интересная и опасная работа по испытанию. Опасная тем, что по заключению НИИ ВВС командир ВВС Я.И. Алкснис строжайше запретил проводить испытания, и Гороховский провел их на свой страх и риск. Не бояться начальства - вид смелости, встречавшийся реже, чем не бояться врага.

Письмо 84.48. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Ну, это конгениально - письмо Пигорову...

«Вовсю готовимся к Новосибирску» - это прекрасно, если сюда входит а) подготовка снимков, плакатов об обучении и б) подбор задач, которые можно пустить для решения по АРИЗ.

Сегодня получил «Пионерскую правду» со статьей о кружке. Все на месте, очень хорошо! Поздравляю. Статья из газеты плюс краткий пояснительный текст, плюс 3-5-7 фото - готовый стенд. Можно добавить какую-нибудь «детскую» задачу: товарищи инженеры, решите ли вы задачу, которую осиливают дети.

Материал по ошибкам в военной технике получил, прочитаю, напишу.

Всего доброго! Привет А.В.

ГА

Статья в ИР действует. Ожили полдюжины ушедших в кусты слабых преподавателей, включая кишиневского Бесолова. Возникла дюжина запросов из новых мест (будут еще). Звонили из Пензы: вы на нас не обижаетесь? - тогда проведите еще один семинар в первой половине февраля 85-го...

Дом НТ-пропаганды в Пензе - на кучу областей, зональный. По телефону сказали: есть очень много писем с просьбами о семинаре. Пишут из разных городов... Пишут после заметки в ТиН - так, когда это было!.. В Пензе молчали до нынешних времен, ожили после ИР-4...

А Вы, между прочим, еще ни разу не были в Пензе...

ГА

84-77

Письмо 84.49. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше от 17.05. Почта, порадовав несколько раз (одно письмо дошло за 2 дня!), вернулась на круги своя. Насчет того, что я не был в Пензе - упущение, конечно. Правда, есть еще ряд городов, где просто преступление не побывать, Рио де Жанейро, например, на худой конец, Владик или Южно-Сахалинск. Алла тут подсказывает, что коли на казенный кошт везут ажно до Сибири, неплохо бы ее посмотреть. Может, махнем после семинара, например, до Байкала или по Оби на недельку? Правда, я себе не представляю, что такое отпуск. Скучно. Но можно было бы говорить умные разговоры. А вообще-то я с удовольствием махну на какой-нибудь еще семинар, хоть в Пензу, хоть куда - были бы свободные деньки. А это зависит от того, даст ли мне Кириенко в Новосибирск ехать «в рабочие деньки» или придется на это гробануть отпуск.

Посылаю обещанного наркома и довеском неплохую книжицу по истории самолетов.

Большой привет бакинцам. Лучшие пожелания от А.В.

Борис

Р.S. Посылаю еще как образец несколько билетов на наш семинар.

Письмо 84.50. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Снова около недели нет писем и вообще ничего на почте. Мы продолжаем готовиться к Новосибирску. А Вы уверены, что вывесить наши экспонаты хватит места? Будут по детишкам, будут по развертыванию ФСА/ТРИЗ в Кишиневе, будут конкретные примеры по ФСА.

Задачи из фантастики получил и от Вас, и от Сенечки. Хорошие задачи, но с одним недостатком - почти в любой аудитории находится один гад, любящий фантастику, и он сразу старается погромче выкрикнуть ответ. Для разрешения проблемы я придумал задачку, на которую не выкрикнет - решение, насколько я знаю фантастику, новое. Надо бы придумать еще несколько таких задачек, где никто не знает ответа. Кстати, пока писал, вспомнил еще один сюжет-задачку из фантастики:

У Пухова (но не у него первого) разрешение парадокса «убийства дедушки» при путешествии во времени: перемещаясь во времени на неделю назад, корабль перемещается одновременно в пространстве на световую неделю. Изобретатель получил премию как изобретатель не машины времени, а звездолета.

У нас все нормально, очень напряженно готовимся к семинару, хочется не ударить лицом в грязь, если все пройдет как надо - будут реальные основы для дальнейшего развертывания.

Я просидел целиком воскресенье, делая выписки из биологии. Успел только небольшую часть, то, что относится к микроэволюции. Надеюсь, если не стрясется ничего экстраординарного, продолжить работу и закончить вчерне еще до Новосибирска. Посылаю копию, может, пригодится. Алла во всю копает науку и уже меня замучила. Со временем очень туго, но до чего же все-таки интересно жить!

Всего Вам доброго, привет от АВ.

29.05.84 Борис

Письмо 84.51. Альтшуллеру

ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Это продолжение письма от 29.05.84 с остатком первой очереди текста по биологии - просто не поместилось в один конверт.

Кстати, договор с «Картя Молдовеняскэ» до сих пор не подписан - хотя мы выполнили (Филатов) все рисунки на высшем уровне. Что они, интересно, еще могут придумать? Вышел план изданий «Картя», та книга есть, но в своем первом варианте - с зубодробительным названием и с двумя авторами. Поэтому по такому плану нельзя заказывать - они будут иметь полное право отказать, так как это теперь формально новая книга. Но вопрос с заказами, я надеюсь и с договором, решится все-таки до Новосибирска

Еще раз до свидания. Привет Валентине Николаевне.

29.05.84 Злотин

Письмо 84.52. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Задача о снаряде (Филатова) пойдет. Подготовьте плакат по условиям задачи (эскиз) и плакат с ответом.

Получил Ваши письма - до и после поездки в Ленинград. Жаль, что вы ничего не написали о делах в Ленинграде. Ленинградцы рассчитывают, что напишут Злотин и Селюцкий, а Злотин и Селюцкий считают, что напишут ленинградцы... В результате я ничего не знаю. Были ли среди дипломных работ такие, которые можно использовать в Новосибирске - как задачи? Как прошла 17/5 встреча с редакцией ТиН? Сколько плакатов сделал Герасимов? Всё это мне очень важно знать...

Задачник у меня есть (едва читаемый - на плохой аммиачке). Спасибо за «решебник». Посмотрю, напишу. Задача Гороховского для ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ аудитории не очень подходит. Решать по ТРИЗ в 84-м году, которую за полвека до того решили просто мозговым штурмом... При обычном обучении - среди 100 других задач - пойдет и эта. А мы сможем дать 3-5 задач, не больше. Каждая должна быть показательной.

Пожалуйста, подберите в своем фонде 2-3 задачи. Тщательно продумайте их условия. Запишите. Проверьте на ком-то ход решения. Сохраните запись. Задачи должны иметь сильное, оригинальное решение. Как подъем корабля (к сожалению, эта задача дублирует задачу об опалубке).

Ваши материалы по военной технике интересны. Но...

Если бы семинар со слушателями - дали бы эти материалы в том виде, в каком они есть: много интересных фактов, подтверждающих и иллюстрирующих ЗРТС. Но у нас в аудитории - будущие преподаватели. Им надо дать РАБОЧИЙ материал, который они потом смогут использовать. Простые слушатели запомнят 1/50 собранных Вами примеров - и хорошо. Остальное они унесут в подсознании ( в сердце) - тоже хорошо. А преподавателям нужна БУМАГА или что-то в этом роде. Чтобы через полгода порыться, перечитать, вспомнить, использовать.

Значит, нужна сжатая, насыщенная справка на 5-7 страниц машинописного текста. Хорошо было бы подготовить такую справку в Кишиневе. Тогда в Новосибирске осталось бы ее откорректировать с учетом нового материала по ЗРТС и отпечатать (пусть два раза на машинке - уже БУМАГА).

Итак, конкретно: 2-3 задачи - с продуманными записями. И черновик справки по ЗРТС на примерах из военной техники. С кратчайшим введением (зачем это нужно) и короткой аннотированной библиографией. Словом, материал для преподавателя.

Справку, пожалуйста, напечатайте через два интервала, пусть она растянется на 10-12 страниц. Через два интервала легче править, корректировать и дополнять. Есть новый материал по ЗРТС, посмотрите в первый день, внесите дополнения в черновик справки - и всё!

Эти две вещи (2-3 отобранные задачи и справку) я прошу сделать обязательно. Это, так сказать, необходимый минимум подготовки.

Сверх того - по вашему усмотрению.

Помните только, что мы на этот раз не обязаны вести ИНТЕРЕСНЫЕ занятия. Наша цель - ПОЛЕЗНЫЕ занятия. Надо, чтобы наши слушатели-преподаватели каждый раз получали РАБОЧИЕ материалы, а не интересные рассказы.

Впечатление от Бесолова у Вас на 100% верное. Будьте осторожны! У меня он не учился, он приезжал в имамалиевский АзОИИТ и зашел перед отъездом. Я сказал: надо учиться. Он поклялся, что только об этом и думает. И ушел в кусты. Сейчас вышел из кустов, видимо, не без влияния ИР № 4.

Всего доброго!

Привет А.В. Видимо, ей придется поработать в Новосибирске, многое надо будет доделывать там.

26/5-84 ГА

Письмо 84.53. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Получил сегодня одновременно письмо и командировку от Куликова и два Ваших письма - мне от 26 и «братьям по разуму» от 27. Насчет Ленинграда - сейчас уже поздно исправляться, но вкратце - Герасимов работает здорово, висело его плакатов штук 10. Сейчас, полагаю, много больше. Работы интересные были, но все не того, все-таки класса, что нужно к Новосибирску. Все-таки, у нас сильно выросли требования к задачам! Типичная выпускная продукция - это сильный 2, может быть где-то и 3 уровень, а для АРИЗ сейчас подавай в районе 4, не менее. У меня сейчас десяток интересных задач только в этом году и еще десятка полтора за прошлый - а для АРИЗ практически ничего. Но АРИЗ сам виноват! Чересчур сильный стал.

Задачу Гороховского, я думаю, нужно использовать скорее как иллюстрацию к МШ.

Материалы по военной технике, конечно, не для дачи слушателям - это, как я и говорил, просто первая запись прочитанных моим ребятам лекций. К Новосибирску сделаю более компактный пакет. Насчет справки - буду постараться - сейчас очень тяжело по времени - навалились дела конференции, с одной стороны, с другой, июнь - конец квартала, я должен перед отъездом подписать у начальства отчеты по 3 темам - ужас и кошмар! Правда, только одна тема гнусная - разработка орг.документации по ФСА - я ее в основном на Янова спихнул. А вторая - проведение ФСА электродвигателя - полезный для нас материал, третья же - просто прелесть - у меня в секторе уже второй год идет финансирование по прогнозированию развития насосов. Все, что положено - идиотский прогноз по Делфи, не менее глупую обработку на машинах существующих и бывших цен и параметров проделали (глупа обработка бывших цен, так как они назначались всегда с потолка, и экстраполируя, получаем не действительное развитие, а изменение настроения начальств, а с параметрами то же самое - они тоже среднепотолочные). А теперь, когда было немного времени, занимались тем, что делали прогноз по ЗРТС - первая серьезная попытка у меня и, вроде бы, получается интересно, в Новосибирске расскажу и покажу.

Несмотря на эту занятость, к Новосибирску справку по войне постараюсь сделать. АВ сделала очень интересный на мой взгляд, разбор фантастической задачи, казавшейся мне совершенно не АРИЗной. Посылаю. Может быть, это стоит использовать? Как переход от НФ к технике, как связь между ними. Это можно красиво обставить на занятии! Бесолов сейчас роет землю носом, организует кафедру в ИПК. Я дал ему программы, он бегает и ими трясет. Ну, будем посмотреть, что получится. Глаза у него нехорошие - жуликоватые, бегающие...

На письмо Желтова ответим с АВ через день-два. Плакат по детишкам готов. Со всей свойственной мне скромностью могу сказать: Ай да я! Теперь на очереди плакат с газетой и другими кишиневскими материалами.

Был Миша Рубин. Камень красивый, но огранки не видно. Ваш прокол. Очень с ним приятно побеседовали. Он мечтает о диссертации, но очень наивно - думает, что главное - большая наука. По моим прикидкам - еще года на 2-4. Потом или остепенится - мало вероятно - или подключится к ТРИЗ в полную силу. Если только горы его не собьют с пути истинного. И кто только эти горы изобрел! На такое изобретение нельзя а.с. выдавать - совершенно антиобщественный поступок.

Больше новостей никаких. Большой привет от АВ.

Злотин

Р.S. Взяли билеты в Новосибирск. Вылетаем 15 в Москву, оттуда

16 в час ночи в Новосибирск. Будем там в 9 утра по местному времени. Наверное, раньше Вас, так что будем встречать.

Письмо 84.54. От Альтшуллера банде

Б.Злотину, С.Литвину, В.Герасимову,

И.Бухману, Ю.Саламатову

Братья по разуму !

Наши слушатели в Новосибирске (на семинаре) - выпускники школы ТРИЗ (точнее, окончившие 1-й курс; им еще предстоит год учиться), будущие преподаватели. Поэтому занятия с ними целесообразно начать с комплексной проверки знания ими ТРИЗ. Я планирую дать им задачу 1 (текст прилагаю). Ответ на эту задачу покажет уровень понимания ТРИЗ и облегчит нам планирование дальнейших занятий. Кроме того, от этой задачи (мы дадим ее в первый час занятий - в самом начале) легко перейти к разговору о сущности ТРИЗ и к обзору законов развития ТС.

Задача новая и интересная (у меня есть продолжение - Желтов приезжал в Баку, есть и письма). Я прошу помочь в обкатке условий этой задачи. Нужно, чтобы Вы за день-два сочинили ответы и выслали мне. Если есть замечания и вопросы по условиям задачи - шлите. Только быстро, ибо мне надо размножить окончательный текст условий. Отошлите первый ответ, а потом на здоровье думайте дальше - по существу задачи. Злотин увлекается военной техникой; ювелирная техника столь же древняя и не менее интересная...

Особо обратите внимание на применение законов развития ТС, физэффектов, химэффектов, геометрических структур. Все это пригодится в Новосибирске при разборе ответов и дальнейшей работе с задачей.

27/5-84 Г.Альтшуллер

Письмо 84.55. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Посылаю программу семинара. Это примерная программа: нужно - составил. Но в общих чертах она реальна. В первые дни - упор на законы развития ТС, это фундамент для всего семинара. ФСА вынесен на первые дни из страховочных соображений: пусть у Герасимова будет время на окончание плакатов (выяснилось: на семинаре в Ленинграде было только 16 плакатов, а нужны в Новосибирске все 30, причем последние плакаты - длинные, в 3-4 листа).

Пожалуйста, продумайте свои выступления - будем считать, что пока по ФСА, - в первые два дня. Я не знаю, знают ли азы ФСА наши будущие слушатели. Будем считать, что знают. Поэтому надо готовить занятия с учетом этого.

БЗ. При подготовке к этому семинару я задумал гнусное коварство. Алла к этому времени стала куда лучшим чем я преподавателем, и я хотел вывести ее на высший в ТРИЗ уровень - преподаватель семинаров с Альтшуллером. Обычно это превращалось в страшную тягомотину - Альтшуллер прослушивал преподавателя, жутко критиковал, потом снова прослушивал, критиковал… цикл повторялся неоднократно. Мы это сломали. В первый день после недлинного вступления Альтшуллера была объявлена первая лекция - ФСА и повешен первый плакат. Я вышел и начал: "Лекцию о функционально-стоимостному анализу проведет Алла Вениаминовна Зусман" - и отошел в сторону. Дальше моя функция свелась только к замене плакатов.

Генрих сидел красный от злости - если бы я без его согласия подставил мужика, он бы его и меня с ним со скандалом прогнал со сцены. Но джентльмен не может так поступить с дамой! Прошло несколько минут - у него на лице радостная улыбка. А на перерыве сказал мне ехидно - Алла Вениаминова лучше Вас преподает. Может мне надо с нею семинары проводить? На что я ответил - "Ишь, разметался! Держи карман шире!"

Поместить фотку.

Если не ФСА (в крайнем случае можно и изменить план занятий первых дней), то что? Подумайте. Но хотелось бы вначале - как и записано в плане - дать ЗРТС. Учтите: ЗРТС на примерах из военной техники - не в первые три дня, а при повторении и углублении. Первые три дня: новое по ЗРТС (новое, в основном, для новосибирцев, но есть новое и за послеуфимский период; может быть, Вы успеете отразить это новое и в лекции по военной технике).

Пожалуйста, подумайте насчет дискуссий, включенных в программу. Они достаточно туманно сформулированы, можно «довернуть» их в любую сторону, но для этого нужны заранее продуманные мысли, идеи и т.д.

У нас с Вёрткиным уже есть билеты. Рейс 6551, вылет из Баку 15-го вечером, прилет в Новосибирск 4-25 по моск. времени, т.е. где-то полдевятого утра по местному. 16 мая сего года.

Жму руку. Привет А.В.

1/6-84 ГА

Письмо 84.56. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Получил ваши письма от 24 и 29/5, материалы по биологии. И книги (Шахурин, Пышнов), спасибо! В.С.Пышнов был автором учебника по теории полета - этим учебником пользовались во всех авиа-школах. Подумать только, сколько воды утекло с 40-х годов...

Насчет размещения пособий не беспокойтесь: есть стены, потолок, есть возможность натянуть шпагат между стенами - как в Минэлектротехпром...

БЗ. Семинар Минэлектротехпром памятен буйным дебютом Володи Герасимова. Он официально был "мой человек" - я отвечал за ФСА в объединении "Электросила" и сделал своего лучшего ученика ответственным по ФСА/ТРИЗ на втором заводе объединения. На семинар мы приехали вместе. Володя - блестящий прирожденный изобретатель и художник - победитель кучи советских и международных конкурсов карикатуристов. Он сделал несколько плакатов с разбором решенной мною по АРИЗ серьезной практической задачи по испытанию кораблей. Генриху очень понравились эти плакаты и сам Володя, и потом в общежитии он меня спросил - не мог бы он Герасимов сделать такой плакат - и набросал простенький рисунок с надписями.

Мы с Володей все заранее рассчитали - привезли с собой сотню листов хорошего ватмана, цветные фломастеры, линейки, циркули и т.п. Я договорился за пару шоколадок о "ренте" комнаты в канцелярии с широченным столом вроде чертежного… Герасимов посмотрел на рисунок - сколько у меня есть времени? ГСА помялся - очень срочно, надо бы послезавтра после обеда… Герасимов: "Ну я попробую уложиться…" и пошел в "плакатную". Великолепно сделанный плакат он принес ровно через 20 минут… За месяц семинара он сделал порядка 200 листов плакатов первого формата (594 × 841) мм. Они висели на всех стенах класса в три ряда, на проволоках, натянутых между стенами и перед классом…

На защиту дипломов приехали Карпунин завсектором в Отделе тяжелой промышленности и энергетики ЦК КПСС и Зам. Министра Электротехнической промышленности Никитин. Эти плакаты их поразили с самого начала…

Пожалуйста, посмотрите в кишиневских магазинах цветную бумагу. У нас слишком много плакатов на ватмане. Хотелось бы сделать некоторые плакаты на цветной бумаге. В Баку - только блекло-зеленая, смотреть тошно... Годятся любые листы - размером с ватман или в половину, даже в четверть. Надо (одного цвета) листов 10 и более.Что касается биологии - я прочту. Два дня был в аврале: категорически потребовала материал «Пионерская правда». На пересылку уже не было времени, сегодня диктовал 7 страниц по телефону, не знаю - удалось ли им внятно записать на магнитофон...

Был «голубой» Пикассо, был «розовый»... Злотин был «военный», теперь - «биологический»... Ну-ну.

Догадаетесь ли Вы на своем совещании 8-9-го сделать кучу фотоснимков?

Мы с Вёрткиным (он сейчас в море) взяли билет на 15/6. Вылетаем (теоретически) вечером, прибываем утром 16/6. Если «Аэрофлот» не подкачает, у нас будет двое суток на освоение стен, потолка и пр.

У организаторов семинара в Новосибирске плохо с копированием. Поэтому прошу Вас выбрать ОДНУ-ДВЕ задачи - самые-самые, подробно и тщательно составить условия и сделать по 50 экз. (не указывая номера). Нам нужно несколько размноженных задач, чтобы иметь время на размножение других. Я тоже кое-что привезу, продержимся первые дни.

Ну, по идее это последнее письмо перед Новосибирском. Встретимся на баррикадах...

Привет А.В. Всего доброго!

4/6-84 ГА

Письмо 84.57. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Посылаю текст задачи. Мне очень нужны записи решений. ИКР: записи, сделанные школьниками 9-10-х классов. Отдельно - записи студентов. В конце концов, пойдут и записи инженеров. Количество: от 1 записи и выше, выше...

Условия задачи содержат все необходимые сведения. Но если решающему что-то непонятно, пусть подробно напишет - вместо решения, - что именно непонятно.

Пожалуйста, захватите записи в Новосибирск.

Всего доброго.

4/6-84 ГА

Я понимаю, что осталось мало времени, но записи нужны...

Решать можно любым методом.

Не подсказывайте!

Письмо 84.58. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Получил Ваше письмо от 4.06, решил, что еще успеете получить мой ответ. Все идет вроде бы нормально - сегодня будет наш семинар (пишу в 7 утра -любимое для писаний время). Замучился я с ним - до ужаса. Хочется, чтобы кончилось хоть как-нибудь. Скопировать задачи постараюсь, хотя наверняка обещать пока не могу - нужно узнать на фирме. Злотин биологический, военный и еще много-много чего - еще и попытки заниматься историей искусства, архитектуры, историей своих родных электрических машин, прогнозированием (я писал, что почти два года назад взял тему по прогнозу - сейчас вроде бы кое-что интересное получилось - большой прогноз насосов по ЗРТС). Конечно, я разбрасываюсь, но зато как интересно жить!

Посылаю Вам очередную пачку листов. К ней я не имел ни малейшего отношения - полностью работа Аллы. Я ее беспощадно эксплуатирую на своих работах, но она выкрадывает время и работает сама. Похоже, что этой отравой - желанием вести исследования, она заразилась полностью.

Одно погано - скопил кое-какой призовый фонд, не собирался его тратить в Кишиневе - для конференции и призования на ней выписал официально на 50 рэ книг из магазина, причем книг в принципе очень неплохих. Да обычное канцелярское головотяпство - что-то перепутали в банке, и книги не выдают. Придется пощипать НЗ. Если за оставшуюся неделю распутается с магазином - восстановлю потенциал.

Всего Вам доброго, большой привет от АВ.

8.06.84 Борис

Письмо 84.59. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Посылаю письмо в слабой надежде, что еще дойдет до Вашего отъезда. Миновал тяжелейший этап - сегодня закончилась наша конференция. Не все получилось, как хотелось, но в целом - о кей! Подвели друзья-засранцы. Никто не приехал. Митрофанов и Селюцкий отказались недели за две, были кандидатуры Петрова и Литвина. Их, конечно, не обвиняю - встал выбор Кишинев или Новосибирск - я бы тоже начхал на Молдавию. Но мне пришлось-таки покрутиться! В первый день Кириенко не было - в отпуске, открывал Филатов, потом я рассказал, с чем едят ФСА, и два слова о ТРИЗ - много говорить не стал, предоставив слово автору - прокрутили кино (Алгоритм Изобретения). Потом выступал Домкович - главный инженер весьма уважаемой в городе контры, который и председатель районного совета ВОИР заодно. Этот мужик старательно посетил все занятия и доклад был: «Зачем я, главный инженер большой фирмы, этому учился и что мне, главному инженеру это дало!» Действуют такие доклады на начальство лучше любой агитки. Людей было человек 200, но казалось, что мало - огромный зал на 6 с лишним сотен. Присутствовало начальство республиканское по НТО и по ВОИР. Им сильно понравилось все, в особенности «ленинградский стиль ведения» - я в достаточно свободной манере общался с аудиторией, было много задач к слушателям, причем, давали их разные люди, было много призов, большая обратная связь... Теперь они просят, чтобы я как конферансье организовал в таком же стиле работу их совещаний по обмену опытом - это, если получится, будет хорошая трибуна для ТРИЗа, и предложено, пока неофициально, в будущем году проводить такую конференцию не как полуофициальную, а как официальный республиканского уровня семинар с тезисами, изданием, приглашением иногородних, Вас в первую очередь... Если это удастся официально сделать - думаю, будет полезно. На семинаре здорово выступили те, кого мы учили в прошлые годы - Просяник, Иойшер - их задачи я привезу в Новосибирск. Еще здорово выступил Берман - он учился уже у меня, Вы его не знаете, чертовски сильный мужик, тоже его задачи привезу. Во второй день были защиты слушателей этого года - несколько хороших задач, можно давать как учебные.

Дом техники предложил на будущий год вместо моих неофициальных ежемесячных встреч с прошлыми слушателями, во время которых я их знакомил с новым, и мы решали задачи, организовать клуб инженеров. Будет своя площадка для встреч, действий. При клубе возможна организация чего-то вроде общественного бюро ФСА для решения практических задач кишиневских предприятий. Конечно, встает вопрос - могу ли я это все потянуть. Ясное дело, не могу. Но, пожалуй, главное, чему я научился у Митрофанова, что мне дает больше всего - это то, что сильный ученик - это не потенциальный соперник, а прямой помощник. На клуб у меня есть сильный помощник, очень делом заинтересованный - Борис Яковлевич Браславский. Парень с гуманитарным (Иняз) образованием, но прекрасный сложившийся инженер и изобретатель. Есть и немало сильных ребят. Поднимают постепенно голову и исследователи, прошлогодний Аллин ученик Леня Каплан перекапывает гигантские этажи по измерительным системам и выдвигает свои (полубредовые, но вроде бы интересные) идеи.

Опыт показал, что в горячке семинара нам об этом не удается поговорить, так что пишу - это наверняка прочтете.

Фактически, сегодня подвел итоги того, что сделал за два года, переехав в Кишинев. Наверно, можно было бы и больше сделать, но в общем сегодня я собой доволен. Кишинев - наш город, есть поддержка общества и в общем-то, купленная не за чечевичную похлебку, есть большие перспективы... То же самое, пусть пока медленнее, организуется еще в двух соседних городах - Бендерах и Тирасполе, там будут вести наши ученики, мы будем помогать. Главные цели на будущий год: преподавание поддержать примерно на прежнем уровне, развернуть еще 5-10 точек преподавания руками слушателей, консолидировав все это в виде центра - клуба инженеров и чего-то еще в этом роде. Главное - привлечь к исследовательской работе хотя бы 5 - 10 кандидатов, чтобы вышло 1-2 исследователя. Самому шире вести работу по законам и совместно с Аллой сделать книгу о работе с детьми. Если же «Знания» на конкурс возьмут военную книгу - тогда делать ее. Есть и второстепенные планы - вроде бы на базе сделанного для журналов материала и работы в СКТБ слепил что-то типа диссертации, если пофартит - буду ее подавать, если нет - ну и черт с ним. Наша новость - Алла переходит штатным преподавателем в дворец пионеров работать с ребятами, вести школу РТВ. Теряем на заработках (90 ре вместо 225), выигрываем на времени, нужном для писания. Сегодня, вроде бы, оговорил возможность в будущем году пригласить Г.С. Альтшуллера на какой-то срок (неделю-две) для занятий с нашими людьми - новыми или старыми. Ну. Это будет зависеть от того, согласится ли он вообще удастся ли.

(Пришел с защит и послезащитного отмечания, сел писать сходу, отошел на пару часов, подошел и стало стыдно за массу ошибок - последствия отмечания. Приняв в Кишиневе обет трезвости, я стал менее вынослив к этому, чем был в Питере. Ну, изредка, наверно, можно - снял напряжение от годичного забега и двухдневного финишного ???.

Всего Вам доброго! Большой привет Валентине Николаевне!

Привет от Аллы! До скорой встречи.

9.06.84 Борис.

84-88

Письмо 84.60. От Альтшуллера

БЗ. Первое письмо после 3 недель подвигов во славу ТРИЗ в Новосибирске.

Здравствуйте, Борис Львович и Алла !

Посылаю информацию по Новосибирску. Там не отмечено, но Пигоров совершил еще один подвиг: привел зав.отделом «ЭКО», состоялись полезные переговоры...

Всего доброго!

8/7-84 ГА

У нас 35 градусов...

Письмо 84.61. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Знаете ли Вы, что наделали? Вы спустили с цепи стихию, и теперь эта стихия неподвластна и неуправляема! Вторую неделю я не могу сесть за машинку, АВ меня прогоняет - нужно печатать тезисы Новосибирска. По-моему, она собирается перепечатать дословно весь семинар.

За прошедшие полторы недели поднакопилось несколько новостей. Приехав, я принялся за подготовку материалов по выставке на ВДНХ Молдавии. Тема - методология ФСА/ТРИЗ. Это первый пробный камень, если выйдет - будут проводиться семинары на ВДНХ по ФСА, может быть в будущем отдельная достаточно обширная выставка (эта - всего пару щитов и вращающийся турникет) в рамках общей выставки «Изобретатели и рационализаторы - агропромышленному комплексу». Поэтому для иллюстрации ТРИЗ будет висеть плакатный вариант разбора опылительной задачи. К Вам просьба: если возможно сделать фотографию (простую или цветную) раскладки ТРИЗных книг, публикаций - было бы здорово прислать негатив - здесь отпечатают для выставки. Может быть, Фей сможет? Он ходил с большим фотоаппаратом. Если не выйдет - не страшно, сфотографируем то, что у меня есть. Я хотел поставить в закрытых витринах не фото, а сами книги, но ВДНХ предупредило, что это то же самое, что выкинуть своими руками - сопрут обязательно.

Обдумывая результаты Новосибирска, пришли мы с АВ к одной мысли по поводу АРИЗ-85. Мысль, правда, не из слишком глубоких, «перестановочных», но я хочу проверить на людях - так вроде бы смотрится. В АРИЗ-85 идет после окончательной формулировки модели выбор изменяемого элемента, потом ИКР-1, потом выбор оперативной зоны и времени, потом - усиленная формулировка ИКР и предельная. Это соответствует старым АРИЗам, где не было нескольких формулировок ИКР. Сейчас представляется, можно сделать иначе: после модели задачи - блок выборов - выбор изменяемого элемента, оперативной зоны, как зоны, в которой происходят конфликтующие действия, оперативного времени, а после этого - единый блок ИКР - ИКР для выбранного инструмента, ИКР для измененных элементов окружения (усиленный) и ИКР для самого изделия. А потом формулировки ФП начинать с предельного - изделия, если не вышло - усиленного, а потом уже нормального. Это предложение практически ничего не меняет, но запись будет чуть компактнее, и у решающих меньше рассеиваться будет внимание (это предложения, проверю - напишу подробнее).

Очень важно. Как Вы посмотрите на такую идею: пригласить Вас после Днепропетровска сразу на неделю в Кишинев? Дом техники оплачивает билеты, командировку, лекции, гостиницу. Я приезжаю в Днепропетровск, как договаривались, и перевожу Вас с плакатами в Молдавию, потом в целости и сохранности транспортирую в Баку. Если в принципе согласны - пишите, буду принимать меры.

Употребляю славные летние денечки на бешеную подготовку к учебному году: привел в порядок картотеку свою, разрезал, расклеил и разложил по разделам журналы за прошедший год, готовимся с Аллой к преподаванию с детьми. Наметился, пожалуй, первый интересный выход от моего увлечения биологией: наиболее интересны не отдельные элементы, а сама теория эволюции, ее композиционное построение, взаимосвязь разделов, взаимопереходы. Это интересно в плане построения самой ТРИЗ. Например, очень интересно деление на микроэволюцию - закономерности появления отдельных мутаций вплоть до появления нового вида, макроэволюцию - законы развития видов, перехода от вида к виду, развития определенных функциональных механизмов, и мегаэволюция - эволюция биогеоценозов - взаимодействие различных видов, их взаимная и взаимообусловленная эволюция.

У нас, по сути дела, то же деление возможно - микро - закономерность появления новых идей, вплоть до создания какой-то машины - здесь все, что касается АРИЗ, ВА, частично стандартов. Макро - эволюция видов - сюда относятся все наши законы развития ТС. Здесь же разделы, которые до сих пор слабо разработаны - эволюция основных функциональных механизмов: измерительные устройства, преобразователи энергии, устройства управления и т.п. Мегаэволюция - закономерности развития различных отраслей техники, их взаимодействие, взаимодополнение (самолет = мотор + планер + радиолокация + оружие +...) и борьба (броня - снаряд, самолет - зенитка). Именно в этом взаимодействии и заключается, по-видимому, причина ускорения технического прогресса примерно пропорционально степени его развития - положительная обратная связь, как совершенствование одного звена вызывает необходимость совершенствования других, а они, в свою очередь, подгоняют первое... У нас эта область совсем не разрабатывается (во всяком случае, мне не известно), а она необходимая часть ТРТС. Сейчас я готовлю что-то типа чернового материала справки, которая должна переварить мою увлеченность биологией. Увлеченность постепенно сходит на нет, так как большинство интересных для нас общих вопросов эволюции я уже всосал в себя, а конкретные биологические штучки - пусть думают биологи. Теперь на очереди - история. С историей физики я прилично познакомился за прошлый год. Физика + химия + биология + черт еще знает что = подготовка к углубленной работе по законам развития теорий. Но когда дойдет до этого - трудно сказать.

Вот как будто бы и все. Большой привет бакинской компании.

Привет от Аллы.

14.07.84 Злотин

Письмо 84.62. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

У нас тут 39 градусов (правда Верткин ухитрился простудиться и при такой температуре - от мороженого). Попечатаешь час - и под холодный душ, иначе не получается.

Шаг по определению оперативной зоны вполне можно вынести до формулировки ИКР.

А вот идея начинать с предельного ИКР - плохая идея. Она основана на случайном факторе: слово «предельный» воспринимается как «лучший», а дальше простая логика - попробуем начать с лучшего, а вдруг выйдет...

Начинать надо с проверки изменения инструмента - это фундаментальное положение осталось неизменным, оно подтверждено всей практикой последних 15 лет. Менять надо ледокол, а не лёд! Молниеотвод, а не молнию. И так далее, сотни примеров.

Почему же понадобились ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ формулировки усиленного и предельного ИКР?

Предположим, в задаче есть запрет на изменение состояния инструмента. Или мы вводим такой запрет («Будем применять сильный ветер - и обязательно он останется сильным»). Тогда (это опять-таки верное и испытанное дело), чтобы обойти запрет, надо ввести Х-элемент (дополнительно к инструменту: заряды раздвигают листки, ветер переносит пыльцу). Но Х-элемент - усложнение системы. Во многих задачах, имеющих сильное решение, удается использовать бесплатный Х-элемент. ЗА СЧЕТ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ. Отсюда идея усиленного ИКР: введем Х-элемент, но бесплатно. Задача о молниеотводе (измененный воздух).

Формулировка усиленного ИКР в АРИЗ-85-А - добротная. А формулировка предельного ИКР - краткая, неточная, слабая. К предельному ИКР (изменению изделия) ведет другая логическая линия. Вот она. Инструмент плюс внешняя среда, плюс изделие - СИСТЕМА. Если мы изменили инструмент или внешнюю среду, ИНОГДА (!) появляется возможность изменить и изделие, чтобы оно лучше подыгрывало инструменту (и/или внешней среде).

Изменения инструмента и внешней среды - ВВОДИМЫЕ НАМИ изменения. Изменения изделия - изменения, ВЫТЕКАЮЩИЕ из изменений инструмента и внешней среды.

Типичный ответ на 90% состоит из изменения инструмента, на 9% - из изменения внешней среды и только на 1% - из изменения изделия.

Видимо, придется убрать «вытекающее» изменение изделия в другую часть АРИЗ (туда, где рассматриваются следствия найденного решения).

Поехать в Кишинев после Днепропетровска? Мне неловко перед Валей. Я обещал, что мы куда-нибудь съездим вместе - ей надо отдохнуть после бакинского пекла. Наметили пансионат у моря. Так что сразу после Днепропетровска не получится. Идея заманчивая, но... в другой раз. Тут еще сопутствующие обстоятельства: заболел Валин отец, с ним много возни, практически это лежит на Вале. Далеко уезжать нельзя. Три дня назад хоронили отца жены Женьки, тоже Валя побегала...

Разумно говорить о биологии в такую жару не могу, закругляюсь.

Привет А.В. Всего доброго!

21/7-84 ГА

Письмо 84.63. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Сима и Саша прислали запись фактической программы семинара в Петрозаводске. Посылаю экземпляр, вдруг пригодится.

Всего доброго!

23/7-84 ГА

Письмо 84.64. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Получил Ваше письмо от 21.07. Согласен, начинать с предельного не стоит - все-таки редко изделие занимается самосовершенствованием. Пожалуй, основной случай - разделение на 2 потока и их взаимодействие. Но это для достаточно дисперсного материала - стружки там, песка, пыли и т.п. Нередко еще и икс-элемент оказывается модификацией изделия (вот не знаю, можно ведь, например, в ампульной задаче рассматривать воду как модификацию той жидкости, которая заполняет ампулу - у меня так один или два раза слушатели решали. А если в ампуле порошок?).

Сейчас лихорадочно готовимся с Аллой к отъезду в лагерь. За две последние недели нарисовали полтора десятка плакатов - сказывается Герасимовская школа. Между прочим, увлекательно дело их рисовать. Получается, конечно, похуже, чем у классика, но к моему изумлению, хуже не на порядок. Вполне терпимые плакаты. Сделал несколько листов по веп.анализу, пять листов по шкале «фантазия», пару листов по системному оператору, сделал краткий плакатный вариант текста АРИЗ для детей. Сегодня появилась уверенность, что на любом следующем семинаре и при отсутствии Герасимова текущие плакаты по разборам задач будут.

Жаль, конечно, что в Кишинев Вам не попасть. Ну, я рассчитывал начать городскую школу массированным ударом - неделей Альтшуллера, может быть, лучше будет так ее кончить? Провести в апреле-мае такое ударное мероприятие для уже прошедших полный курс, неплохо подготовленных людей? Между прочим, есть один ветеран ТРИЗа, который ни разу не был на Альтшуллеровских семинарах. Это дело можно поправить - через Дом техники я, наверно, смогу пригласить не только автора ТРИЗ, но и известного писателя-фантаста В. Журавлеву. Если что-нибудь в таком роде Вас интересует - напишите.

Не насилуйте себя с биологией. И вообще, Вы должны отвечать мне только на то, на что захочется. Я ведь часто использую письма к Вам для того, чтобы сформулировать появившиеся мысли, темы. Например, по биологии я продолжаю работать и то, что писал две недели назад, для меня уже не очень актуально. Вообще же это только наброски, причем сильно сырые. Но я надеюсь, что какой-то полезный выход будет - иначе зачем я столько сил вбухал?

Странно, все-таки, действует ТРИЗ на людей. Я пытаюсь проследить динамику собственного отношения. Началось с чисто практической надобности - желания украсить диссертацию парой-тройкой авторских. Потом самоцелью стали сами изобретения - 40 заявок в год послал. Потом это стало нестерпимо скучно, и интересной стала только исследовательская работа и преподавание. Еще 5 лет назад и преподавание, и исследовательскую работу рассматривал только с личных позиций - себе интересно, может, будет какая премия, награда рано или поздно. Разговоры с Вами, Ваше кредо работы на людей, на будущее вызывало внутреннюю усмешку - какое там может быть равенство и зачем оно? Потом то ли дело так действует, то ли возраст, то ли альтруизм Аллы, а скорее все вместе, начинаешь понимать, что действительно работать стоит только для людей.

И еще. Дискуссия в Новосибирске все-таки сильнее всего, по-видимому, действует на нас, преподавателей. Я не очень-то задумывался раньше над тем, что такое творческая личность - позиция «цель + труд» была для меня несколько трудно приемлема. Но чем больше думал об этом, тем это становилось весомей. Подбирал для себя примеры - действительно, не бывает гениальных бездельников. Вспоминал Марка Твена, капитана Стромфилда. Вот это были гении полководцы, которые на земле в армии не служили, зато были признаны гениальнее Наполеона. Здесь показывали по теле фильм о Вольтере. Наверняка французы не собирались подтверждать эту точку зрения, но как она здорово вылезала! Никакой Вольтер не гениальный писатель в том смысле, что «от бога дано». Как он работал! Вот здесь - гениальность.

Чего-то меня потянуло в лирику. Тоже, наверно, от жары. У нас около 30, но я сижу на работе в душной комнате и не могу залезть в душ, так что это, наверно, эквивалентно бакинским 39.

Письмо не дописал - вызвал Кириенко и час морочил голову. Я считал, что на всяческую чепуху, которая ни уму, ни сердцу, бесполезная для всего, вроде проникновенных бесед с этим кадавром, я трачу около 6 часов в неделю. Все остальное рабочее время я трачу с пользой для себя и для ТРИЗ - то есть решаю практические задачи, роюсь в литературе, пишу, думаю... В принципе эти 6 часов не такая уж дорогая расплата за возможность заниматься полезным делом все остальное время. Правда, это тяготит здорово - нервы порой не выдерживают.

Вчера мне сообщили, что гонорар за книгу будет выписан 10 августа (60%). Так что числах в двадцатых получим. Гранки должны быть осенью.

Вот, вроде бы и все новости. Сегодня воскресенье уже, завтра уезжаем в лагерь. Но на Ваши письма отвечать смогу - это недалеко, и я буду время от времени наведываться домой.

Всего доброго! Привет Сверткину-Разверткину, Фее и всем, всем.

29.07.84 Злотин

Письмо 84.65. Альтшуллеру от Аллы

Уважаемый Генрих Саулович !

Вчера закончила перепечатку конспекта занятий в Новосибирске.

Получилось неожиданно много, хотя, к сожалению, некоторые вопросы остались неосвещенными, например, я почти ничего не записала по работе И. Верткина о развитии потребностей. Высылаю Вам второй экземпляр. Прошу извинить за большое количество опечаток и не очень аккуратную правку, за время семинара отвыкла от машинки и очень торопилась, потому что нужно уже готовиться к занятиям с детьми в лагере. Первый экземпляр выправлен аккуратнее, и мы надеемся с него снять несколько копий, тогда вышлем еще. Всего было отпечатано 6 экземпляров, больше наша машинка не тянет. Оставшиеся 4 экземпляра разошлю после (в случае) Вашего одобрения в Ленинград, Красноярск, Ригу и Петрозаводск (если Вы не распределите иначе). В Новосибирск через некоторое время можно послать 1 экземпляр, они обещали сами копировать.

Когда ехали в аэропорт, к истории с Лавровым вспомнила частушку, как подозреваю, еще с военных времен:

На столе лежит арбуз, на арбузе муха.

Муха злится на арбуз, что не лезет в брюхо!

Можно представить себе иллюстрацию к этой частушке в исполнении Герасимова. По этому поводу у Злотина разыгралось воображение, но об этом он сам Вам напишет.

До свидания, большой привет Игорю и Вите.

С уважением

14.07.84 Алла

Письмо 84.66. От Альтшуллера Алле

Здравствуйте, Алла !

Получил бандероль с конспектом по новосибирскому семинару. Здорово! Я пока посмотрел всё за полчаса, замечаний нет, рассылайте. Ленинград, Красноярск, Рига, Петрозаводск. Потом, когда освободится первый экземпляр - в Новосибирск. На время!

Я на днях еще вернусь к этому материалу. Июль, пересиливая жару (у нас под 40), сижу над АРИЗ-85-Б. Изменения - по сравнению с «А» - очень большие. Появились новые части. У меня не хватает духу выбросить старую первую часть и половину старой второй части, но они теперь почти без надобности. Отобрал 43 задачи (из практики последних лет) и проверяю на них «Б». К Вашему конспекту вернусь из корыстных соображений: там несколько новых для меня задач. Я их протащу через «Б». Для дополнительного контроля.

В середине августа новый АРИЗ и новые стандарты должны быть готовы. Останется месяц до занятий в Днепропетровске. План там рассчитан на очень подробное освоение новыми слушателями АРИЗ и стандартов.

Привет Б.Л.

26/7-84 ГА

Спасибо за конспект.

Новое в «Б» связано с очень энергичным использованием механизма перехода на микроуровень (Фей сказал, что давал Вам читать неоглашенный доклад). Это очень мощная штука! Связывает анализ с устранением ФП и физэффектами.

Письмо 84.67. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Жара у нас чуть уменьшилась, но градусов хватает. Все разъехались, я могу спокойно заниматься АРИЗ-85-Б. Вот только от писем отбиваюсь информациями...

Как Ваши многообразные дела?

Привет А.В. Всего доброго!

Информация эта к Вам, естественно, не относится.

Вышлю «Б», как только будет окончательно готов и напечатан текст (для подготовки к Днепропетровску).

1/8-84 ГА

Письмо 84.68. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Осталось закончить отработку текстов АРИЗ-85-Б и ??? стандартов. Мои поправки и доделки исчерпались. Теперь надо пробовать новые материалы в деле - в Днепропетровске. Правда, еще предстоит а) перепечатать и б) размножить...

Рубин, уходя в горы, спихнул на меня рассылку текста своего выступления в Новосибирске. Посылаю. Уже после Новосибирска удалось найти интересный поворот в этой ??? - расскажу в Днепропетровске.

Напишите, как идет работа с детишками. Это очень интересное направление.

У нас почти целую неделю почти не было жары - вот здорово!

Привет А.В. Жму руку.

Странно, но уже соскучился - хотелось бы поскорее увидеться.

9/8-84 ГА.

84-96-3

Письмо 84.69. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Сегодня прибыла из Новосибирска «Резолюция» конференции.

Снял копию, прилагаю.

Всего доброго!

…/8-84 ГА

Письмо 84.70. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Вот и кончился прекрасный месяц (точнее три недели) с пионерами. Конечно, мысли о том, что буду приезжать в город, отвечать на письма оказались утопией - мы с Аллой были заняты часов по 30 в день. Но зато было чертовски здорово! Подробно о ребятах Алена пишет сейчас справку, а так, вкратце. Вот: ребята были со всей республики, 7-9 классы. Преимущественно старшие. Ребята наилучшие, те, которые по году-два работают уже в научном обществе, читающие, думающие... Мы вели секцию РТВ (под это название шло все - и ТРИЗ, и собственно РТВ, и информация). Каждый день обязательные 4 часа занятий. После обеда уже не только для нашей секции, а для всех ребят был дискуссионный клуб. На него выносились все общие вопросы. Была парочка очень интересных тем, об этом подробно в справке.

А еще я вел с ребятами занятия по боксу! Тоже 2 раза в день: утренняя тренировка-зарядка 40 минут и перед ужином еще час-полтора. Словом, что утром в головы вкладывал, вечером выбивал. Ребята как отдохнули - не знаю, но мы с Аллой - идеально! Окрепли, появилось множество идей. Вообще никакой пассивный отдых, никакое лежание на пляже с таким не сравнится! А что бы Вы сказали, если бы на следующий август Вам предложили так отдохнуть? Можно не одному, а с кем угодно - Валентиной Николаевной, Женей, его супругой... Можно, наверно, в зависимости от условий было бы привлечь и кого-нибудь из ребят в качестве преподавателей или комиссаров отрядов (ну, это все если вообще в будущем году снова все удастся организовать). Места там хорошие, лагерь в ореховом лесу, самое главное - жары нет, приличная и приятная температура в районе 25-30, очень легко переносится. Один крупный недостаток - купаемся только в душе. Есть рядом озеро, но сильно грязное.

По поводу полученных писем: от 26.7 к АВ. Материалы пока разосланы в Ленинград, Петрозаводск, Новосибирск. Сегодня пошлю в Ригу, Красноярск. Неоглашенный доклад, показанный нам Феем,, действительно очень мощная штука. Единственное, что хотелось добавить после размышлений: наряду с механизмом дробления п+1 уровня для получения П явно существует и обратный механизм создания п+1 уровня синтезом элементов п-уровня - это и есть фактически переход к полисистеме. Впрочем, возможно, я ломлюсь в открытые ворота - ведь доклад просмотрел на ходу, и, возможно, там это есть, просто не запомнилось.

По поводу доклада Рубина: мы на дис. клубе прокрутили с ребятами тему «техника и природа». Появился и у нас интересный поворот: в духе моего хобби об объединении конкурирующих систем, то есть систем, предназначенных для выполнения одних и тех же функций, но различными путями, на разных физических принципах, иногда в разных но обычно граничащих областях. Сегодня технику и природу можно рассматривать в их приложении к человеку как конкурирующие, взаимодействующие и взаимоборющиеся системы. Ведь природа тоже не смотрит пассивно на свое вытеснение: она как может и где может дет технике бой: коррозия машин, биоповреждения электрической изоляции, птицы, оккупирующие аэродромы и сбивающие самолеты, попадая в двигатель, бактерии, резистентные к любым антибиотикам, крысы, которых любые средства техники победить не могут... Что-то здесь есть, в ослабленной, конечно, форме от «Неукротимой планеты» Гаррисона. И, значит, следующий шаг - объединение конкурентов, создание «техноприроды» или «природотехники». «Прививка» техники к природе или, наоборот, природы к технике. Возможно, это на пути генных инженеров, может быть - совсем иначе, от техники, которая в своем развитии перейдет какую-то грань сложности и подойдет к природе - сказать, конечно, трудно, скорее всего и так, и так, и еще как-нибудь иначе. Но конечный результат, думается мне, будет таким - если, конечно, человечество до этого доживет.

Еще одна деталь, с этим связанная. Мы с ребятами читали «Третье тысячелетие» Г. Альтова. Понравилось страшно. Но обученные ЗРТС ребята решили чуть-чуть поправить фантаста: что техника должна стать динамичной, сомнений не было, возникло сомнение, что эта динамичность может реализовываться на базе простого порошка, фепора. По-видимому, базой для динамичности должны быть достаточно сложные подсистемы, что-то вроде сегодняшних микросхем, но снабженных не только мыслительными схемами, но и способных соединяться, сцепляться, образовывать системы..., размножаться. Ребята решили, что вот эти-то элементарные динамичные подсистемы (ЭДП) должны быть живыми или псевдоживыми. Интересно, что тогда ни я, ни ребята не узнали в придуманных ЭДП кибернетических мух их «Непобедимого» Лема. Я сообразил это сейчас, пока писал, и даже расстроился.

Вообще впечатлений об этой летней школе масса. Конечно, нужно их «пережевать». Возникла идея: мы с Аллой еще в декабре начали писать книжку по РТВ с детишками, отдельные куски получались, а в целом материал никак не выстраивался, не было единого сюжета, идеи. Сейчас хотим попробовать сделать это в виде рассказа о летней школе. Получится ли - бог знает.

Порадовался, получив «Резолюцию» Новосибирска. Вспомнил басню про лягушку, которая сбила масло в крынке. Приятно, что не зря сражались. Я, честно говоря, в это совсем не верил, ругался из любви к искусству и из убеждения, что гадам всегда и везде нужно давать бой. Эта резолюция может быть полезной - как-никак, официальный документ.

Получили ли Вы уже гонорар? С распространением книги получается какая-то заколдованная чепуха: эти идиоты отдали в размножение информационное письмо о книге по старым ее данным, заказывать нужно по старому, а получат по новому.

Возникла во время работы в лагере одна интересная мысль: закон повышения динамичности очень здорово сочетается с повышением системности, переходом моно-би-поли. Я подобрал порядочно примеров, практически всегда за созданием би- или поли- следует повышение динамичности - обычно до или вместо свертывания. То есть получается как бы второе измерение от статики к динамике. От статичной би-системы к динамичной, в которой отношения между элементами пары могут меняться заданным образом (иногда би- возникает сразу динамичной, без статической). Особенно это характерно для процессов, когда объединяются прямой процесс с антипроцессом и их соотношение регулируется. И то же самое в полисистемах. Красивые получаются термины «полидинамическая система» или «динамическая полисистема».

Еще одна интересная мысль по поводу старой работы Рубина о влиянии земных условий. В монографии по эволюционной физиологии я прочитал о развитии системы внутренней среда в организме. Вначале ее просто не было, потом появилась простая, почти не отличающаяся от морской воды, потом дифференциировалась на кровь, лимфу и еще что-то, начала выполнять массу функций - смазка суставов, защита от проникновения чужеродных тел, охлаждение, транспортировка питания и вынос продуктов распада и т.п. В технике просматриваются отдельные элементы того же самого: турбогенераторы заполняют водородом, который лучше охлаждает и изолирует, есть и машины, заполненные маслом, которое одновременно несет функцию смазки, в подшипниках, использующих безизносное трение, масло служит и восстанавливающим, лечащим агентом, кое-где внутренняя среда одновременно может служить и рабочим, энергетическим агентом - в гидравлических устройствах и т.д. То есть здесь можно найти очень интересные, на мой взгляд, закономерности внутреннего развития систем, пригодные для прогнозирования и решения задач. Вот, вспомнил еще, пока писал: для залечивания огнеупора в своде печи в огонь добавляют вещества, испаряющиеся и садящиеся на свод. Использование композитных материалов с порами, пропитанными охлаждающей жидкостью и т.д.

В 8 номере «Химия и жизнь» две великолепные статьи: одна о химике Вудворте, написанная с позиций аналогии химии и шахмат. Автор поражается этой аналогии, совершенно не понимая того, что можно такие же аналогии провести и с развитием физики и живописи... Просто одни и те же законы развития, не зависящие от конкретной системы. А вторая статья посвящена выяснению - почему же одни животные доминируют над другими. Отбрасываются гипотезы силы, агрессивности, ума, наследственных качеств, даже сексуальных возможностей, в конце концов выясняется: основа доминирования - трудолюбие, трудоспособность, целенаправленность... Прочел и обалдел - как будто автор присутствовал на дискуссии о творческой личности!

Письмо 84.71. От Альтшуллера

24.8

Здравствуйте, Борис Львович !

Получил Ваше послелагерное письмо. Приятно было прочитать, что поездка ваша оказалась удачной. Спасибо за приглашение на следующий год. Не знаю, как сложится расписание, посмотрим.

Разумеется, кроме системного перехода путем дробления существует и системный переход путем объединения. В АРИЗ-85-Б задействованы оба пути, в стандартах-69 -тоже. Я даже пытался найти общий термин, например, «дробъединение» (плохо, но лучший термин пока не подворачивается, поэтому воздержался от термина вообще). Однако между дроблением и объединением есть разница. Дробление осуществляется за счет уже имеющихся ресурсов. Для объединения нужны дополнительные ресурсы. Это иногда снижает выгоду.

А вообще «дробъединение» - один из главных механизмов развития. «Клетка» «раздробъединяется». Возникает возможность получить от этого навар: динамизировать систему, структурировать и т.п. Потом новая система снова «раздробъединяется». И так далее. С возможностью на каждом таком этапе еще и перейти к полисистеме.

Гонорара из кишиневского издательства нет. Спокойно могли и не отправить; пожалуйста, узнайте в бухгалтерии - когда выслали. Пора собираться в Днепропетровск...

Информацию разослал по тем адресам, куда Вы - предположительно - не отправили. Меня смущает неясность ссылки на адресный список от Беднова до Мельника. Если найдете время, напишите фамилии из этого списка. Проспектов, естественно, не хватило. Я напечатал информацию на машинке, взяв за основу Ваш текст и дополнив его. (Ваши проспекты разошлись все - и те, что были в отдельном конверте).

Готовлюсь к Днепропетровску, Верткин тоже. Первые две недели мы выдержим вдвоем, но потом нужна будет подмога.

Да, еще о проспектах. Часть писем пойдет прямо в магазин «Книга-почтой» (в своей информации я просил дублировать на Ваш адрес) - организациям проще отправлять заказы на казенный адрес. Надо, чтобы там не отпихнули заказы (в связи с изменением названия книги).

Письмо Верткину передал. 3/9 он отбывает в море, но - если успеет - ответит (31/8 приехала жена Бухмана - у нее туристский маршрут, начинающийся в Баку; Верткин отправился встречать и что-то не показывается).

Хочется в Днепропетровск. Месячные занятия куда интереснее двухнедельных. А тут столько нового для испытания...

Жму руку. Алле привет. Всего доброго!

2/9-84 ГА

Письмо 84.72. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Посылаем Вам коротенькую справку о нашей работе с ребятами в летнем лагере. Конечно, всего того интересного, что было, в справку не уложишь. Мы с Аленой будем пытаться писать что-то о нашей группе, о работе с ребятами - но как это выйдет - пока не очень-то ясно. По требованию начальства пришлось составить подробный план занятий школы РТВ на два года. План посылаем - может быть, Вы его посмотрите и подскажете, чего стоило бы добавить - убавить? С этого года школа РТВ поднимается на новую, недосягаемую высоту - вместо преподавателя-проходимца на полставки она обзавелась постоянным ответственным человеком - Алла Вениаминовна перешла окончательно и бесповоротно в штат Дворца пионеров на должность преподавателя РТВ. По-моему, это первая ласточка у нас - профессиональный преподаватель РТВ. Больше никаких особых новостей у нас нет. С скандалом и руганью заказали 30 экземпляров Вашей книжки в «Науке» - не хотят гады принимать заказов.

Сейчас я более всего занят пробиванием и организацией Клуба инженеров. Мыслится это как единый методологический и организационный центр по ФСА/ТРИЗ в Молдавии. Будет: постоянный семинар (по сути старая наша городская школа 220 часов в рабочее время в течение года), второй курс (два раза в месяц после работы часа 4), общественное бюро ФСА для проведения анализов по заказам заводов, их консультированию и т.п. - уже есть заказы на проведение работ, заниматься этим будут окончившие обучение ребята, группа по работе с молодежью - планируется силами двух-трех окончивших и уже имеющих опыт ребят (среди них знакомый Вам Просяник) вести школу молодого рационализатора при республиканском ВОИР, вести в нескольких ПТУ. Еще планируется при клубе инженеров клуб любителей фантастики. Конечно, сам я все это даже пытаться потянуть не буду. Готовим то, на что есть люди. Еще - это уже для меня - понемногу пытаемся развертывать исследовательскую работу - с этим всего трудней. Ребята берутся с энтузиазмом и выдыхаются. Ну, посмотрим цыплят попозже.

Вот, вроде бы и все. Большой привет всем ребятам.

Привет от Аллы!

4.09.84 Борис

Здравствуйте, Борис Львович !

Письмо 84.73. От Альтшуллера

Сегодня, 4-го, получил перевод из киш-издательства, спасибо. Звонили из Пензы, хотят во второй половине ноября провести третий семинар... Как у Вас настроение насчет участия в этом деле?

Сегодня отправляю Вам бандеролью АРИЗ-85-Б и стандарты-69.

Готовьтесь к Днепропетровску...

Привет А.В. Жму руку.

4/9-84 ГА

Письмо 84.74. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Получил письмо от 2.09 и открытку от 4.09. Рад, что чертово кишечное издательство (Ваш термин -кишиздат) расплатилось. С дурного козла хоть шерсти клок. Поставили минимальную ставку за лист. Книга плоховатая для ихней экономической редакции - можно прочесть без валерианки и не будучи привязанным к стулу… И не заснешь после третьей страницы. Насчет «дробъединения» - точно, основной механизм. И название для него, по-моему, неплохое есть, отражающее не инструмент, а цель - повышение системности. Ибо дробъединение всегда происходит так, что становится больше системных уровней, увеличиваются связи между уровнями и элементами внутри уровня. Посылаю список рассылки информационного письма и еще немножко проспектов, но это почти все, что есть, себе оставил несколько штук всего. Попробую еще получить в издательстве. Насчет магазина «Книга-почтой» - они будут стараться отпихнуться, но если в мой адрес будут копии, я все проверю. Вообще договорились, что я собираю список заказов и даю в книготорг. На сегодня пришли штук 16 писем, примерно на 100 заказов в сумме. В основном заказывают по 1-2 книги. Ландо от Профтехобра заказал 30 с печатью - пока рекорд.

Насчет Днепропетровска. Правильно ли, что я приеду на последнюю неделю? Ведь на нее, как я понял из писем, приедут и ленинградские пельмени - Литвин и Герасимов. Может, приехать пораньше? Правда, у меня сейчас крупный лай с Кириенко, и как я вообще приеду... Ну, надеюсь, за месяц с лишним как-то все уладится.

Прочитал много хвалимую и еще более ругаемую книжку Куна «Структура научных революций». Сделал для себя выписки - книгу надо отдать - копию посылаю Вам. Может, пригодится, а нет - сдайте в макулатуру. Что интересно для нас, так это то, что ТРИЗ сейчас как раз на первой стадии по Куну - формирование парадигмы. Кое-какие закономерности этого периода Кун заловил хорошо - сопротивление формирующемуся взгляду, существование «допарадигменных», допотопных школ и школок с теориями, каждая из которых построена методом отбора угодных фактов при закрывании глаз на остальные и с попытками согласовывать свои теории не с жизнью, природой, а с теорийками какой-то другой школы. Причем. Они запросто уживаются друг с другом, но дружно атакуют формирующийся научный взгляд - он для них всех опасен, а здесь эти ребята имеют чутье такое, что овчарка позавидует.

БЗ. Впоследствии я 2 раза перечитывал книгу Куна - когда готовили выпуск софта для решения научных задач и когда серьёзно заинтересовался развитием нейронных сетей и систем искусственного интеллекта. Сегодня я бы сказал, что Кун действительно интересный и творческий исследователь, но с очень серьезным недостатком - он очень плохо знал историю науки будучи в этой области профессионалом, то есть он знал её не столько по реальным результатам, сколько по тому, что ученые сами о себе писали. А я выяснил что ни одному слову мемуаров и каждому второму слову монографий и статей вверить нельзя по уважительной причине: ученые сами никогда не знали, как они находят те или иные идеи и выдумывали зачастую остроумные зачастую идиотские объяснения.

Кстати наряду с книгой Куна я основательно проработал труды других наукоВредов Поппера, Фейерабенда, Тулмина, Лакатоса, наших "философеров" Доброва, Кедрова, Микульского, Белозерцева, Ладенко и еще кучу философско-научной нечисти. Общий вывод - интеллектуальный уровень ниже голенища, с Куном сравнить никого нельзя.

Отмечу что для понимания развития техники и науки Г.С. Альтшуллер сделал несравненно больше чем все эти философы оптом и в розницу. Но философом он не был. О нем и философии можно сказать то же что историк Лев Гумилев сказал в ответ кому-то обозвавшему его интеллигентом: "Ну, какой же я интеллигент – у меня профессия есть, и я Родину люблю!"

Больше новостей как будто бы нет. Я еле живой - с Аллой и ее сестрой учиняем зверский ремонт квартиры - предпочел бы год исправительно-трудовых работ. Всего Вам доброго!

Борис

Да, о Перми - рад бы в рай, да грехи не пускают. Где взять на это дни, за счет не дают ни денечка. Ну, буду пытаться что-нибудь вымудрить, вдруг на недельку смогу?

Письмо 84.75. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Получил два письма с материалами о детях, два письма с проспектами книги и письмо от 11/9. План работы с детишками хорош, все в порядке. Очень здорово, что А.В. перешла во Дворец пионеров!

Проспекты я раздам в Днепропетровске. Их немного, поэтому я напечатаю еще штук 30-40, хватит.

В Днепропетровске - 4 недели. Очень желательно, чтобы Вы приехали на две вторые недели. Две первые недели я потяну с Верткиным. Но потом надо бы подкрепеление. В Днепропетровске планируются ДВЕ линии занятий: 1) на центральных курсах повышения квалификации - 144 часа и 2) по линии общества «Знание» - с преподавателями ТРИЗ - по субботам. На курсах - обычная программа с нуля. Две группы (объединенные) - новички и приезжие. В «Знании» - опытные (гм) преподаватели ТРИЗ. Возможно, с преподавателями придется заниматься ДВА раза в неделю (суббота и среда). Словом, нагрузка почти двойная. У меня нет подтверждения - приедут ли Литвин и Герасимов. И не исключено, что я останусь только с Верткиным. Поэтому я и рассчитывал на Ваш приезд на две вторые недели. Что делать - в крайнем случае можно и на последнюю неделю, но это хуже. В этом случае хорошо бы приехать в пятницу третьей недели, чтобы быть на субботних занятиях с преподавателями. Но лучше - так, чтобы поработать обе последние недели.

На всякий случай повторяю адреса:

320030 Днепропетровск, ул.Рогальева, 8, Центральные курсы повышения квалификации ИТР Минчермета УССР. Телефон курсов - 44-21-27. Директор - Э.А.Аврунова.

Адрес Пигорова Георгия Семеновича - 320060 Днепропетровск, ул. Столетова, 21, завод им. К.Либкнехта, ЦЗЛ, КТБ ФСА, комн. 24.

Всю оргработу ведет Пигоров. Если нужна какая-то бумага - напишите ему. Вообще, напишите: вдруг ему надо прислать Вам бланк командировочного удостоверения, чтобы отметить, или пригласительную бумагу, чтобы получить бланк (в НТО или «Знании»). Опять же точная дата приезда нужна, чтобы приготовить жилплощадь в общаге (говорят, она рядом с курсами).

Сегодня звонили Кондраков и Саламатов, они сочинила 100 страниц про тепловые трубы, пришлют в Днепропетровск.

Привет А.В. Удачи ей с детишками.

Всего доброго!

15/9-84 ГА

Письмо 84.76. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Сейчас звонил Сеня. Он и Герасимов отбывают на совещание в Харькове 8 октября. Попадут в Днепропетровск числа 10-11-12-го. Если и Вы будете на том совещании, то третью неделю мы с Верткиным будем без подкрепления. Конечно, мы будем стоять насмерть, но все же...

Посылаю информацию о книге. Я получу 5-6 экземпляров из издательства, а нужно только для ГДР-НРБ-ПНР - восемь: просили, обещал, надо (ибо ускоряет перевод). Если Вам что-то где-то попадется, возьмите и на мою долю...

Всего доброго! Привет А.В.

В «Пионерской правде» за 14/9 - статья об Иванове.

16/9-84 ГА

Письмо 84.77. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Получил и два дня все рабочее время и домашний досуг прорабатывал АРИЗ-85-б. До стандартов пока не дошел, но по АРИЗу накопилось несколько замечаний, может быть, они будут полезны Вам при работе в Днепропетровске, поэтому тороплюсь записать и отправить письмо. Пишу от первого лица по привычке, но большая часть - плод обсуждения с Аллой.

Получив бандероль, я в первую очередь отколол и спрятал примеры разборов и, читая текст, начал разбирать задачу о шлаке - это единственный для меня метод познакомиться, «вприглядку» я, как правило, ничего не понимаю. Результат оказался поразительный - разбор совсем не похож на Ваш эталонный. Разбор со всеми возвратами и всеми своими записями я прилагаю. Несходство меня насторожило, и я проверил и остальные разборы - по парашюту та же картина, по опылению - вышло аналогично Вашему. Сделал разбор молниеотвода - отклонения тоже велики. Причина отклонений (возможно, я ошибаюсь, но так мне кажется) - то, что в разборах, данных Вами, Вы недостаточно полно использовали силу нового алгоритма. По старым задачам у нас накопился какой-то груз привычки, психологической инерции, привязывающей к старым ходам разбора. Я помню, что, например, по шлаковой задаче, когда она появилась, разбор без «отсутствующей крышки» просто плохо получался. Поэтому и был введен этот, в общем-то искусственный прием. Но сейчас великолепно получается разбор без нее, без отсутствующей краски, без отсутствующего молниеотвода - АРИЗ-85-Б прекрасно обходится без дополнительных построений! Я просмотрел свои старые привычные задачи, которые часто даю, и увидел, что там действительно куча «маленьких привиденьиц», доставшихся в наследство от старых модификаций. По-моему, вывод получается оптимистичный - сила АРИЗ растет так быстро, что где-то обгоняет нас самих!

Вообще, очень многое в 85-Б нравится, кое-что вызывает сомнения, нужно будет проверить. Я решил заодно подытожить немного то, что накопилось у нас с Аллой за прошлый год по АРИЗ - может быть, Вам пригодится:

1. Принцип «ленивого икс-элемента» - он делает только то, без чего нельзя обойтись - не заменяет имеющийся инструмент, а дополняет или убирает вредное действие, не делает лишней работы. Это правило снимает довольно типичную ошибку, например в задаче о шлаке слушатели часто формулируют «Х-э должен греть шлак» - это избыток, он только не должен давать остывать. Можно это сформулировать, например, так, что Х-э должен быть как можно более пассивным. Еще типичная ошибка - Х-э заменяет имеющийся инструмент, например, запаивает ампулы.

2. К шагу 1.4. - выбору схемы конфликта. На многих задачах получается здорово введение здесь правила минимизации модели - выбирать нужно модель более «минимальную», то есть в задаче о шлаке - без крышки, без краски в парашютной задаче, без молниеотвода и т.п.

Вообще, и предыдущее замечание, если подумать, тоже ведь соответствует принципу минимизации - минимальный икс-элемент. Может быть, вообще принцип минимизации, экономии должен соблюдаться на всей линии решения? Это железно будет соответствовать стремлению к повышению идеальности! Мысль об этом пришла сейчас, пока писал, я обязательно проверю это на занятиях.

Меня отвлекли на десяток минут и я понял, что принцип минимальности или минимизации - чепуха! Гораздо лучший принцип - повышения идеальности по ходу решения, в котором принцип минимальности - это только одна сторона!. В самом деле нужно повышение функционирования, улучшение выполнения основного производственного процесса при одновременной минимизации системы! Наилучшее осуществление основного производственного процесса, при одновременной минимизации модели (выбор задачи с минимальной схемой, с «пассивированым» икс-элементом). Таким образом, мы прямо в решение по АРИЗ введем закон повышения идеальности! (Введем явно, ибо неявно он, безусловно, есть).

3. К шагу 2.1. - выбору 0З (Оперативная Зона). Мне кажется, что как в оперативном времени имеются конфликтное и ресурсное (до конфликта) время, так и в оперативной зоне могут быть разные «степени оперативности». В одном из старых пробных АРИЗов, если не ошибаюсь было пояснение (может быть, это было просто Ваше разъяснение в Петрозаводске в ???, что 03 может иметь как бы разную интенсивность - максимальную на границе изделия и инструмента, а потом, как бы спадая, на периферии. И еще. В прошлых АРИЗах было сказано, что силы в 03 могут быть вызваны чем-то, находящимся непосредственно рядом - эта удаленная, но действующая зона и может трактоваться как ресурсная 03. Насчет диффузии 03 я пробовал на занятиях, помогает при решении, а вот ресурсную 03 не пробовал, это пока чисто умозрительно.

4. К шагу 2.3. Выбор ВПР. Мне кажется, нужно было бы ввести фразу о том, что ВПР рассматриваются в первую очередь только имеющиеся в какой-то мини-системе, соответствующей модели задачи. Иначе их становится в избытке, например, в шлаковой задаче появляются в ВПР и тяга тепловоза и электричество (если тянет электровоз), и вибрация при перевозке, толчки... может появиться что-то, что есть и в домне, из которой везут шлак, или на пути, на шлаковом заводе... - все уход от мини-задачи, можно скатиться на пустой перебор вариантов.

5. К шагу 3.1. Как и раньше, мне кажется, что шаг назад от ИКР сбивает настройку на анализ и заставляет преждевременно переходить к поиску. Но в свете мысли о введении в текст АРИЗ прямого повышения идеальности, вылезшей на прошлом листе, может быть, этот шаг срабатывает на повышение идеальности? И может быть, его стоит оставить в тексте, только переформулировав как-то для повышения идеальности ИКР, например, определив какое-то «дифференциальное» ИКР, типа «минимальное изменение, минимальное отступление от ИКР, дающее максимальное действие, функцию», в общем, что-то напоминающее ???? Понятно, что здесь это все не в математическом виде должно быть. а в понимательном. Все это, конечно, очень сыро, и буду додумывать, может быть, поэкспериментирую на группе второго года, которые уже неплохо знают ТРИЗ.

К шагу 3.2. Усиление формулировки ИКР-1. Наверное, правильно, что Вы выбросили предельный ИКР. Но вот непонятно, почему исчезло очень хорошее, дававшее мощный психологический эффект, словечко «измененные». «Измененные ресурсные вещества или поля». Оно очень помогало решению, это я видел на многих задачах у себя, то же самое в Уфе и Новосибирске.

К шагу 4.1. Когда-то Вы просили нас просматривать особенно серьезно особенности применения ММЧ (это было в Петрозаводске-80). Тогда я поставил ряд экспериментов на обещающем новичке Герасимове, выявил, что ему вообще одного ММЧ достаточно для большинства задач. Опыты я оставил как нетипичные, но записи сохранил, кое-что из них использовал в дальнейшем. Выработалось одно правило, которое я всегда даю слушателям и которое «работает». Это правило «ленивых» человечков. Человечки:

Стремятся сделать как можно меньше (быть пассивнее, стоять, а не тащить).

Могут выполнять только одно дело одновременно (это точно соответствует новому правилу 4 - здорово!).

Могут выполнять только простейшие действия - тянуть, толкать, приходить, уходить, хватать что-то и т.п.

Приехав после Уфы, я ввел еще одно правило, на занятиях оно тоже, вроде, работало, но набрать достаточно убедительный материал не удалось, а правило

Человечки послушны и безинициативны. Они сами ничего не придумывают и не решают, а слушаются команды, отдаваемой на языке поля или передаваемой другими человечками.

При подготовке плакатов к лагерю по вепольному анализу у нас родилась интересная мысль, расширяющая вроде бы правило разрушения вредных веполей. Мы ее частично проверили в лагере, для серьезной проверки не было условий. Суть ее в резком расширении понятия модификации: если модификацией считать любое изменение изделия и инструмента, причем такое, которое объединяет свойства изделия и инструмента (Модификация = изделие + инструмент, изструмент или инсделие), то решение задачи о запайке ампул - среднее между газом-огнем и твердым-ампулой - жидкость. То же самое в задаче Пикара. В задаче с ювенильными поверхностями среднее между твердой разрываемой деталью и газом - пластичный материал. Вообще. Это, по-видимому, проявление закона согласования подсистем в системе при ее построении. Кстати, молниеотвод - модификация стального (электропроводного) и воздушного (непроводящего) столбов.

Вот, как будто и все по АРИЗу. Это, разумеется, только первые впечатления, будем работать, постараюсь еще до Днепропетровска хоть немного проверить на своих «второгодниках».

Сегодня у нас первое учредительное собрание клуба инженеров. Примерный план работы, структуру я прикладываю к письму. Что получится - посмотрим. Основной принцип моей работы - не брать это все на себя. Хочу вывести на круг еще несколько толковых ребят. Правда, к сожалению, большинство из них страдает одним и тем же врожденным недостатком.

В этом году мы с Аллой решили радикально изменить программу 1 курса (в последовательности даваемых разделов). Дело в том, что мы всегда начинали с вепанализа, как наиболее простого и мощного инструмента. Люди за него хватались, а потом освоение АРИЗ шло медленнее, с определенным трудом, приходилось порой искусственно отключать ВА (ситуация как в Москве, в Минхиммаше). Дело в том, по-видимому, что ВА более инструментальный, чем идеалогический элемент. АРИЗ же формирует идеалогию, способ мышления, это мучительнее, но больше всего нужно.

БЗ. Перечитывая это письмо я был поражен. Нам с Аллой казалось, что важное понимание того, что АРИЗ достаточно слабый инструмент для решения практических производственных задач, но зато блестящий инструмент для формирования творческого мышления появилась уже в Америке после 1993 года. А оказывается, она появилась еще 84 году! Ведь именно о том, что АРИЗ есть способ мышления я пишу выше.

Обычно мы начинали с ВА, чтобы сразу привлечь людей, дать им ощущение силы. Но группа у нас с более или менее обязательным посещением, можно не бояться, что разбегутся. Хотим начать с элементов АРИЗ, формирующих мышление, противоречия, ИКР. Потом - законы развития и ВА как работа одного из законов. Это где-то на 10-12 занятиях, то есть через три месяца после начала. Большой уверенности, что так будет лучше, нет, конечно, но попробовать хочется.

Большой привет от нас с Аллой всем бакинским друзьям.

18.09.84 Борис

РАЗБОР ЗАДАЧИ ПО ТРАНСПОРТИРОВКЕ ШЛАКА ПО АРИЗ-85б

1.1. ТС для перевозки шлака включает большой котел, установленный на тележке, шлак и воздух, охлаждающий шлак. ТП-1: Если шлак свободно контактирует с воздухом, это упрощает конструкцию ковша, но ухудшает технологию работы (затрудняет частично застывшего шлака).

ТП-2: Ковш можно закрыть крышкой, это улучшит слив шлака, но ухудшит конструкцию ковша.

Изделие - шлак жидкий, горящий

Инструмент: воздух - он охлаждает шлак и сдвоенный

крышка - она защищает шлак от воздуха инструмент

По-видимому, можно взять крышку в двух видах -

присутствующая и отсутствующая.

Тогда ТП-1 - отсутствующая крышка упрощает конструкцию, но ухудшает

слив.

ТП-2 - имеющаяся крышка улучшает слив, но ухудшает

конструкцию.

/// в этот момент я решил, что разбор покатился по старым накатанным рельсам, и стал внимательно перечитывать 85б и наткнулся на примечание 6, из которого ясно следует, что правильнее взять в качестве инструмента воздух./// Это еще и тем лучше, что тогда задача становится «минимальнее». Ведь если исходить из понятия «все как было, только минус вредный эффект», то крышки в задаче нет.

Получается, что воздух может быть в двух состояниях: горячий и холодный. Тогда заново

ТП-1: Горячий воздух не охлаждает шлак (хорошо), но и не удерживается у его поверхности (поднимается вверх - плохо).

ТП-2: Холодный воздух не стремится уйти от поверхности ковша, но охлаждает шлак.

ТП-1 - полезно на воздух, но

а) вредно на себя - схема

сопряженного действия.

????? Возможно иначе - горячий

воздух полезно действует на

шлак, а шлак на него вредно

б) (греет).

ТП-2 - бездействие

Главный производственный процесс - полезное действие на шлак,

выбираем схему на

Усиление: воздух имеет температуру шлака, но не должен уходить от него (должен «держаться» за поверхность шлака.

Конфликтующая пара: шлак - изделие, горячий воздух - инструмент.

Воздух имеет температуру шлака, но не уходит от его поверхности.

Нужно ввести ИКС-элемент, который «привязывает» воздух к поверхности шлака.

Уточненная схема конфликта по прим. 13:

не дает охлаждаться

не дает уходить

03 - пространство над поверхностью жидкого шлака.

ОВ - время подготовки к транспортировке - Т-1, время

транспортировки Т-2 и время слива Т-3.

ВПР: среды: воздух

изделия: шлак и тепловое поле.

Икс - элемент, абсолютно не усложняя схему и не вызывая вредных эффектов, устраняет (не допускает) уход горячего воздуха от поверхности шлака во время транспортировки (Т-2), не мешая сливу (Т-3).

Усиленный ИКР Горячий воздух САМ «цепляется» за поверхность

шлака.

Измененный шлак САМ удерживает горячий

воздух вблизи своей поверхности.

3.3. Измененный шлак вблизи поверхности жидкого шлака должен быть

непроницаемым, твердым, чтобы удерживать воздух, и должен быть непроницаемым, нетвердым, чтобы не мешать сливу шлака.

Краткая формулировка:

Вблизи поверхности жидкого шлака должен быть измененный шлак, чтобы удерживать горячий воздух, и его не должно быть, чтобы не мешать сливу жидкого шлака.

Вблизи поверхности жидкого шлака должны иметься соединенные друг с другом, сцепленные частицы шлака, чтобы шлак был непроницаем (чтобы удерживать частицы воздуха) и не должно быть сцепленных, соединенных частиц шлака, чтобы шлак был проницаем (не мешал сливу) в момент Т-1 или Т-2.

ИКР-2: частицы шлака сами сцепляются, чтобы удерживать воздух, а в момент Т-3 сами расцепляются, чтобы не удерживать шлак.

Человечки горячего воздуха

Человечки шлака

4.3. Смесь затвердевшего шлака и «пустоты» - пена.

84-109

Письмо 84.78. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Получил Ваше предотъездное письмо от 15.09.84. Не знаю, получили ли Вы мои материалы с разбором задачи по АРИЗ-85Б. Если не успело дойти - жаль. Насчет приезда моего на 2 недели, по-видимому, не может быть и разговора - только через увольнение по статье за прогулы. Даже неделя пока очень сильно подвисает - мой кадавр Кириенко назначил на начало октября комиссию на Херсонском заводе, ремонтирующем наши насосы, и включил меня в список членов. Как откручусь - черт его знает, постараюсь сделать все возможное и невозможное. Так что буду стараться приехать в пятницу или даже в четверг третьей недели. Как выяснилось, я не смогу получить командировку здесь. Поэтому необходимо мне прислать бланк, я здесь поставлю печати необходимые.

Состоялось заседание клуба инженеров. Организовали общественное бюро ФСА и сразу же - на собрании присутствовала тетя из райкома партии - получили задание помочь кондитерской фабрике, которая со страшной силой заваливает план. Были там на экскурсии - вкусно! Цех изготавливает заспиртованные фрукты в шоколаде, там работают, но плохо, две итальянские линии. По сути дела, это - для нас проверка боем. Или грудь в крестах, или - думать неохота. Но если осилим хоть что-нибудь, будет в Кишиневе иной разговор - из полусреднего веса - в тяжелый.

Провели первое занятие с ребятами (сегодня). Вроде бы здесь должно быть неплохо. Уже есть четкий коллектив. Ребята играючи решили все задачи из «Пионерки». В четверг первое занятие постоянного семинара. Около 40 инженеров с разных предприятий Кишинева, все на высоком уровне, 186 часов с обязательными домашними и выпускной работой.

Могу похвастаться - сегодня получил сотню с небольшим вознаграждения за решение с расцепителем (помните, в Петрозаводске разбирали). Это у меня первое внедренное изобретение.

Вообще, закончили с Аллой весь свой проклятый ремонт и сейчас наваливаемся на работу.

Письмо это Вам передаст Вишнепольская Светлана Вениаминовна, она: а) мой непосредственный подчиненный по работе, занимается прогнозированием развития насосов; б) родная сестра Аллы; в) вообще очень толковый человек с неплохо ориентированным языком. Посылая ее к Вам на семинар, я рассчитываю иметь у себя еще одного квалифицированного преподавателя.

Ужасно ей завидую, хочу быть на ее месте. Большой привет Игорю и другим коллегам, которые могут случиться. Привет Георгию Семеновичу с лучшими пожеланиями. Всего доброго.

Злотин

БЗ. Я всё-таки вырвался в Днепропетровск на 2 недели. Получилось ужасно смешно. Из аэропорта я приехал прямо в институт повышения квалификации, вхожу в дверь. Генрих меня замечает и произносит потрясающую фразу:

Ура! Злой Злотин приехал! Он вам покажет, как не делать домашние задания!

Я совершенно обалдел! Откуда он мог узнать мое уличное прозвище?

Это еще имело интересную предысторию. Семинар в 1981 году в ИПК Минэлектротехпром, день перед началом, Генриха министерский лимузин привез в ИПК. Покушали, теперь о деле… Мой план семинара он разрывает на куски.

- Я преподаю! Никаких преподавателей Злотиных нет! Я уезжаю немедленно!

Дело в том, что в плане значилось по две пары в день для него и для меня.

- Конечно Вы преподаете! Правила ИПК не разрешают человеку преподавать больше 2 пар. Вы преподаете, я буду лишь записан.

- Ладно, я понял. На это я согласен.

- Генрих Саулович, есть единственное жёсткое условие, - схитрил я.

- Какое?

- Все деньги передаю вам, потому что я не могу получать их за семинар.

- Ни в коем случае, - начал он решительно возмущаться.

- Вы поймите, я в командировке и не имею права принимать оплату, иначе все равно конфискуют, - наврал я.

- Ну ладно, посмотрим потом…

Первый день занятий. ГСА рассказывает о приемах. И в какой-то момент запинается, забыл примеры к одному из них. Я с первого стола:

- Можно я пример расскажу? И рассказал о своем предложении по ФСА, точно по этому приему, которое недавно внедрил и которое дало большой экономический эффект. Большинство ФСАшников впервые поняли почему их послали учиться ТРИЗ!

- А еще у вас такие примеры есть? – удивился Альтшуллер.

- Да навалом!

И пошло - я на каждый его рассказ о приеме приводил хотя бы парочку своих примеров. Притащил плакаты кисти Герасимова, а где не было плакатов Володя быстро рисовал на доске… После обеда ГСА начал давать АРИЗ и у меня тут как раз оказался полный плакатный разбор очень красивой и абсолютно реальной задач об испытании корабля на циркуляционное сопротивление.

В конце занятия:

- Борис Львович! Вы не могли бы все эти примеры напечатать для меня?

- Все есть в напечатанном виде, только у меня намного больше. Прислать? Я даже не упомянул, что все это я ему уже посылал…

Вечером Генрих пригласил меня к себе (жили в соседних комнатах) для разговора. Я ножа в драке не так боялся, как того разговора! Небось опять скажет, что уезжает…

Пронесло!

- Борис Львович, я понял в чем ваша сила. «Вы такой же как они, - сказал он и, подумав, добавил, — точнее вы успешно притворяетесь таким же».

- Да, - успокоившись (скандала не будет) ответил я.

- Он помолчал и через минуту продолжил: «Так. Значит, играем в американскую игру: вы будете добрым преподавателем, а я – злым».

Следующий совместный семинар в Кишиневе:

- Борис Львович, давайте для интереса попробуем наоборот - я буду добрым преподавателем, а Вы - злым. В будущем на всех совместных семинарах я был "злым преподавателем".

Второй и третий день семинара в ИПК шел в том же режиме - он преподавал - я подбрасывал примеры. Он пересадил меня за преподавательский стол…

Новый вечерний разговор:

- Борис Львович, у меня сложилось впечатление, что вы вообще-то ТРИЗ неплохо знаете. Вы преподавали?

- Ну чуть-чуть - за 6 ле около 30 семинаров, примерно половина - по 120 часов… Я же писал Вам.

-Да, да, - вы лишь писали, но вот что именно могли бы прочесть на этом семинаре?

- Все, что угодно, Генрих Саулович, - с вызовом ответил я. – Любую тему.

- Как, любую? – удивился он. – Сколько вам понадобится времени для подготовки?

Я, недолго думая, выпалил: «Пять минут».

- Почему пять минут?

- Мне нужно заскочить в свой номер, захватить свою картотеку планов занятий и я буду готов.

Сперва Генрих попросил меня рассказать введение в вепольный анализ, спустя шесть минут – третью часть АРИЗ, потом еще что-то… После этого 55-60% занятий вел Альтшуллер, остальные – я. У нас наладилось такое глубокое понимание, что мы позволяли в процессе семинаров даже перебивать друг друга – не спорить, но дополнять, что делало сотрудничество невероятно комфортным и ярким. Так было и на последующих наших совестных семинарах. Эх, какое удовольствие я испытывал от общения и работы! Ярчайшие моменты жизни. И потом, когда я стал во главе Кишиневской школы, я старался так же работать со всеми нашими ребятами.

Письмо 84.79. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

После Вашего отъезда события (в Днепропетровске) пошли косяком. Главное - состоялся контакт с главным инженером завода К. Либкнехта. Могучий дядя. Готов всемерно поддерживать обучение и внедрение ТРИЗ на заводе. Хочет получить «большой скачок» и в числе авторских. Обогнать институты министерства. Задачи не очень сложные: как резать трубы, как регулировать прошивку труб и т.д. Это много выгоднее, чем разрозненные семинары. Другой уровень.

Я рассчитываю на Вас и на А.В. Подумайте, напишите.

Общая информация о Днепропетровске - открытая. Информация об эксперименте на заводе - пока ДСП. Для узкого круга...

Всего доброго !

28/10-84 ГА

Письмо 84.80. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович и Алла Вениаминовна !

Еще не получил Ваш отклик на информацию об эксперименте в Днепропетровске. Но посылаю копию «Рабочих заметок» - я обещал подготовить их и прислать главному инженеру в течение двух недель. «Заметки» предварительные, при необходимости можно дополнить и изменить. Независимо от дальнейшего продумать подобный эксперимент полезно - ТРИЗ неизбежно пройдет через что-то подобное на пути в большую жизнь...

С праздником.

…/11-84 ГА

На книгу «И тут появился изобретатель» хорошо было бы организовать отклики от ребят (побольше), от преподавателей, работающих с ребятами. Адрес: 125 047 Москва, ул.Горького, 43, Дом детской книги (это не магазин, а нечто вроде НИИ детской литературы).

Письмо 84.81.Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Получил от Вас открытки и информации. Перевариваю. Чертовски рад, что в Днепре все пошло хорошим путем. Жаль, конечно, что не присутствовал на заключительной стадии, но зато приятно думать, что свою партию в адажио сыграл нормально. Относительно Карла Либкнехта - здорово! Конечно, ежели нужно, мы примем участие. Каким образом - пока неясно. Но видится, например, следующий вариант: мне выехать на серьезный срок куда-нибудь очень сложно. Гораздо реальнее командировать Аллу. В некоторых отношениях это даже лучше, как преподаватель конкретно АРИЗ она гораздо сильнее меня - умудряется каким-то образом очень четко обучить людей. В прошедший четверг давали на час самостоятельную работу - задачу о шарике в реактивной струе. 24 человека сдали, два выхода на ответ, но самое главное другое - удивительно четкий анализ у всех без исключения, по крайней мере до шага 3.3 - 3.5 практически без сбоев. А АРИЗ вела только Алла.

А меня в Днепр нужно примерно на недельку, но не для обучения, а для работы с уже подготовленной группой людей, имеющих задачи и нужную информацию - то есть, по сути дела, для проведения ФСА, для практического решения задач. Например, послать Аллу на неделю или две, а за ней - меня для работы с уже отобранными людьми.

Сегодня мне звонили из Пензы. Я согласился прилететь на неделю с 14 января. Однако, передо мной обычный острый вопрос: неделя Пензы, сколько-то в Днепре, Петрозаводск и еще месяц со школьниками в лагере - и это все вместить нужно в 24 рабочих дня отпуска! Ну, еще неделю наскребу за счет дружины. Хотел было уже опять сдавать кровь, чтобы получить донорские отгулы (по 2 за порцию крови) - да вроде бы у меня что-то с кровью, не хотят брать. Вот такие дела.

У нас все идет очень неплохо. Функционирует клуб инженеров. Собираемся каждый четверг со слушателями, окончившими в прошлые годы, занимаемся, решаем практические задачи. Получили задание от райкома партии (я писал) помочь кондитерской фабрике и кое-что нашли уже полезное.

Света приехала из Днепра полная энергии. Включаем ее в преподавание, она взялась сразу же за интересную исследовательскую тему, которую сама выбрала - по ВПР. Роется в моей картотеке, подбирает примеры - по-моему, может выйти интересная работа, во всяком случае, если и не исследование, то уж выпуск СК - наверняка.

Вообще, у нас возникла здесь уверенность, что само понятие ВПР - это мощнейший сдвиг в ТРИЗ. Вообще, кроме вещественно-полевых есть масса других видов ресурсов. Помните, как сложно решалась простая вроде задача о плазмотроне, в которой нужно было преобразование в пространстве? Вот если бы наряду с ВПР они сформулировали и пространственные ресурсы - решение было бы тривиально. Вообще, кажется, во всех геометрических задачах решение - использование пространственных ресурсов.

Еще один из видов ресурсов - системные. Это ресурсы, связанные организацией элементов системы, с наличием ресурсов в надсистеме. Еще ресурсы - элементы, которых нет, но которые всегда легко ввести, вода, например. И так далее.

Понятие ВПР позволяет и по-новому построить курс обучения. Я рассказал слушателям о ВПР, от этого перешел к ММЧ (все ВПР представимы в виде МЧ), отсюда - поля, которые управляют действиями МЧ и вепольный анализ ??? язык МЧ. Ну, удастся ли выдержать всю эту цепочку и что получится - посмотрим.

Успешно идет работа с ребятишками, Алла полностью освоилась, я тоже сколько могу помогаю. Вообще-то сейчас и с ребятишками, и в городской школе ведущий преподаватель - она. Я зашиваюсь с работой - конец года.

Вот, вкратце, и все новости. Большой привет Верткину.

Привет всем бакинцам. До скорой встречи!

БОЛЬШОЙ ПРИВЕТ ОТ АЛЛЫ И СВЕТЫ !

6.11.84 Злотин

Письмо 84.82. От Альтшуллера банде

И.Верткину, Б.Злотину, С.Литвину, В.Герасимову, А.Селюцкому, Ю.Саламатову, И.Кондракову

На защите выпускных работ в Днепропетровске присутствовали участники «Круглого стола» газеты «Днепр вечерний», в том числе главный инженер Нижнеднепровского трубопрокатного завода им. К. Либкнехта - Альфред Иванович Козловский. Он предложил промышленный эксперимент по широкому внедрению ТРИЗ на заводе.

За последние 15 лет ИТР завода получают 20-30 авторских свидетельств ежегодно - на полторы тысячи ИТР. Это считается хорошим уровнем. Козловский обещает выполнить все наши условия по организации обучения на заводе - с тем, чтобы в 1986 году получить 150 авторских (именно авторских, а не заявок; разумеется, часть заявок будет находиться на рассмотрении, часть заявок не пройдет; следовательно, нужно 300 заявок в год - пока их около 50). По имеющимся сведениям, сейчас уровень подачи заявок занижен. Вызвано это ленью нач. БРИЗа - ему 70 лет, он не хочет лишнего труда, - и слабостью патентной службы (1 человек). ИТР завода предпочитают подавать заявки через НИИ, с которыми «хоздоговорничает» завод. Часть этой «утечки» можно будет вернуть на завод. Козловский обещает при необходимости увеличить штат патентного отдела на 5 человек и оплатить работу Центра патентных услуг.

Итак, мы должны

- организовать обучение ТРИЗ;

- организовать пропаганду ТРИЗ и изобретательства, чтобы

изменить «творческий климат» в коллективе;

- содействовать решению задач (во всех случаях непосредственного участия в решении задач мы будем соавторами заявок);

- рекомендовать мероприятия по поощрению изобретательства (должностные перемещения, премирование и пр.).

Завод обязуется

- обеспечить обучение 4-6 групп ИТР в год по нашему выбору (обещают самых сильных);

- печатать материалы, заключить договор на изготовление плакатов;

- всячески содействовать проведению промышленного эксперимента и в случае успеха - «прогреметь на весь СОЮЗ».

Вопросы оплаты командировок, занятий и пр. Будут решены при заключении «договора». Я должен в течение двух недель представить «записку», что мы обязуемся, что для этого надо и т.д. Копию «записки» вышлю.

Дополнительные соображения:

- завод имеет договор с Днепропетровским металлургическим институтом, в частности, с кафедрой, где работает Пигоров - по ФСА. За два года работы Пигоров, как я понимаю, съел немало денег, но не дал практических результатов, поэтому он, кафедра, институт весьма заинтересованы в успехе эксперимента ( это покроет бесплодные трепыхания Пигорова); значит, нам обеспечена поддержка ДМетИ;

- в городе и на заводе есть ощутимая прослойка выпускников школ ТРИЗ, на «Круглом столе» преподаватель Иванов привел данные: на его предприятии школа работает 10 лет - есть 800 изобретений, можно будет привлечь к решению задач этих выпускников (завод открытый - трубы и ж.д. колеса);

- на заводе работает Я.Г.Шифрис - один из первых преподавателей ТРИЗ в Днепропетровске. Он непосредственно контачит с главным инженером и будет помогать нам.

Короче:

Нам предлагается промышленный эксперимент по внедрению ТРИЗ в масштабах очень крупного завода. Завод обязуется организовать обучение - как мы потребуем. Мы обязаны выйти к концу 1986 года на уровень 150 а.с. в год (или на соответствующий показатель по заявкам), т.е. 12-13 а.с. в месяц (25-30 заявок).

Цифра (150 а.с.) крепкая, трудная, но и условия для ее достижения не утопические (есть внутренние резервы, будет широкое обучение).

Мы годами возились на уровне всяких НТО, ВОИРов и пр. На этом уровне можно возиться еще 50 лет. Теперь нам предлагают принципиально другой уровень эксперимента - очень большой завод. С умнейшим и деловым главным инженером, который готов всячески нас поддержать, а в случае успеха - поднимет дело до самых верхов (он и сейчас будет начинать дело с получения согласия в Минчермете и обкоме).

Я дал предварительное согласие, обязался представить план мероприятий. Но для осуществления плана необходимы общие усилия. Поэтому мне надо знать Ваше решение. Каждому придется ежегодно минимум два раза по две недели вести занятия и решать задачи в Днепропетровске. Командировки и занятия будут оплачены, решения задач - будут идти в соавторстве с преподавателями. Но нужно время...

Дело ответственное: победим - есть шанс вывести ТРИЗ на государственные рельсы. Мы ежегодно проводим 3-4 семинара - в разных городах. Не лучше ли сосредоточить усилия на одной цели?!

Допустим худшее - мы «потянем» не на 150 а.с., а на 60 или 80. Все равно эксперимент будет удачным! Он даст решающие доводы в пользу ТРИЗ и послужит началом внедрения ТРИЗ на заводском уровне.

Итак, мне надо знать ваше решение. И ваши соображения по организации эксперимента, по привлечению тризовских сил (кого еще?).

На апрель УЖЕ запланирована группа на Центральных курсах МЧМ - с привлечением сотрудников завода К.Либкнехта. Эта группа планируется независимо от окончательной договоренности с заводом. Но она может послужить началом работы на заводе.

27/10-84 Г.Альтшуллер

РАБОЧИЕ ЗАМЕТКИ

к плану эксперимента «Внедрение ТРИЗ на Нижнеднепровском

ордена Октябрьской Революции трубопрокатном заводе имени

Карла Либкнехта»

Суть эксперимента

В последние годы ИТР завода получают ежегодно 20-30 авторских свидетельств - это хороший уровень (по сравнению с аналогичными предприятиями). Эксперимент должен за два года резко повысить творческую активность инженерно-технических работников: до уровня 150 авторских свидетельств в год. С этой целью предполагается провести интенсивное обучение ИТР основам современной ТРИЗ (теории решения изобретательских задач; сущность ТРИЗ изложена в приложении 1). Для организации такого обучения и содействия в решении актуальных для завода изобретательских задач предполагается привлечь наиболее сильных специалистов по ТРИЗ и ФСА (функционально-стоимостному анализу) из Баку, Ленинграда, Кишинева и других городов. К концу двухгодичного срока на заводе должна быть организована своя школа ТРИЗ и ФСА, обеспеченная квалифицированными преподавателями, учебными и наглядными пособиями.

План эксперимента

В апреле 1985 года на Центральных курсах повышения квалификации ИТР Минчермета будет заниматься группа по ТРИЗ. Желательно включить в эту группу 12-15 работников завода. Пребывание преподавателей ТРИЗ в Днепропетровске необходимо использовать для детализации плана эксперимента и для организации пропаганды ТРИЗ и начинающегося эксперимента (лекции для ИТР завода, организация выставки). Поэтому сейчас речь идет лишь о примерном плане.

Эксперимент должен включать обучение 6 групп ИТР по 25 человек в каждой группе: группы №№ 1 и 2 - во втором полугодии 1985 г.,

группы №№ 3, 4 и 5 - в 1986 г., группа № 6 - в первом квартале 1987 г. Необходимо, чтобы в группы включались не случайные люди, а творчески активные и - главное - выразившие желание основательно позаниматься, чтобы освоить ТРИЗ и дать практическую отдачу. Набору должны обязательно предшествовать обзорные лекции в апреле 1985 года и статьи в многотиражке. Намеченные к зачислению ИТР обязательно должны пройти собеседование с преподавателями ТРИЗ.

Желательно, чтобы группа № 1 начала занятия в середине мая 1985 г. Группа № 2 - в сентябре того же года.

Программа обучения соответствует программе, реализованной в сентябре-октябре 1984 г. на Центральных курсах (приложение 2). 130 учебных часов по ТРИЗ и ФСА и 14 часов на другие предметы. Выпускная работа - решение конкретной изобретательской задачи.

Если заводу удобнее, занятия могут идти в два приема - по две недели. Так или иначе каждая группа должна пройти месячный курс обучения. В группу № 5 (в конце 1986 года) следует включить 10-15 человек из групп №№ 1-4 - для стажировки в качестве преподавателей ТРИЗ и ФСА.

Основная работа - обучение шести групп. Параллельно должно идти консультирование выпускников, содействие им в решении конкретных задач. На протяжении всего периода эксперимента будет вестись интенсивная пропаганда изобретательства и ТРИЗ: несколько общих обзорных лекций (400-600 человек) и короткие обзорные циклы (по 6 учебных часов) по службам и подразделениям завода. Должна быть организована постоянно действующая (и постоянно обновляемая) выставка по изобретательству и ТРИЗ.

Преподаватели

Преподаватели - ведущие специалисты по ТРИЗ и ФСА. В первую очередь: Б.Л.Злотин (Кишинев), А.В.Зусман (Кишинев), В.М.Герасимов (Ленинград), С.С.Литвин (Ленинград), Ю.П.Саламатов (Красноярск), И.М.Кондраков (Красноярск), А.Б.Селюцкий (Петрозаводск), И.Б.Бухман (Рига), И.М.Верткин (Баку). Руководитель преподавательской группы - Г.С.Альтшуллер (Баку), заместитель - Б.Л.Злотин (Кишинев). Для обучения каждой группы необходимо приглашать четырех преподавателей: двух на месячный срок, двух - на двухнедельный.

Учебные и наглядные пособия

Для проведения занятий с группами №№ 1-3 необходимо подготовить учебно-методический материал, аналогичный тому, который использовался на занятиях на Центральных курсах, но обновленного содержания - объемом в 8 листов (т.е. 200 машинописных страниц). Этот материал надо отпечатать в 150-200 экземплярах. Для занятий с группами №№ 4-6 необходимо еще 150-200 экземпляров - с включением новых разработок по ТРИЗ и ФСА, которые появятся к тому времени.

Наглядные пособия (учебные плакаты по ТРИЗ и ФСА) можно - в крайнем случае - использовать имеющиеся у преподавателей. Но преподаватели живут в разных городах, неудобно каждый раз привозить и увозить 100-200 плакатов. Желательно заключить трудовое соглашение с В.М. Герасимовым на изготовление серии в 100 плакатов.

В качестве вспомогательного учебного материала может быть использована книга Г.Альтшуллера, Б.Злотина, В.Филатова «Профессия - поиск нового», выпускаемая в начале 1985 года кишиневским издательством «Картя Молдованескэ» (книга содержит элементы ТРИЗ и ФСА). Целесообразно заказать 300 экземпляров. Адрес для заказа:

277 612 Кишинев, ул. Фрунзе, 65, Магазин «Книга-почтой». Стоимость книги - 95 коп.

Оформление заявок

Преподаватели будут консультировать решение многих задач. В тех случаях, когда преподаватель примет непосредственное участие в решении задачи и разработке предполагаемого изобретения, он - в соответствии с законом - имеет право быть включенным в заявку в качестве соавтора.

Эксперимент приведет к резкому увеличению числа оформляемых заявок. Необходимо соответственно укрепить патентное подразделение завода. Возможно, придется пользоваться и помощью Центра патентных услуг. Для консультаций изобретателей (помимо обучающихся в группах) желательно предусмотреть на вторую половину 1985 гг. 120-15- консультационных часов.

Поощрение изобретателей

Форсировать творческий потенциал ИТР следует не только обучением ТРИЗ и ФСА, но и поощрительными мерами со стороны администрации завода. Эксперимент должен начаться приказом по заводу. Одновременно должно состояться совещание руководящих работников завода - с кратким изложением сути ТРИЗ и сущности эксперимента. Желательно во втором полугодии 1985г. провести конкурс на лучшее решение трех задач - по выбору администрации завода. По конкурсу (срок - месяц) должны быть предусмотрены 9 премий (первые, вторые, третьи) за относительно лучшие предложения. Работы, поступившие на конкурс, должны быть оперативно проверены, итоги конкурса - объявлены в трехнедельный срок.

Помощь со стороны общественных организаций

Эксперимент должен идти при участии комсомольской организации завода, Совета молодых специалистов, ВОИР, НТО. На первом этапе эксперимента помощь должна состоять в содействии отбору сильных слушателей групп №№ 1 и 2, а также в содействии проведению конкурса.

Выставка

Для привлечения внимания заводской общественности к эксперименту крайне желательна организация постоянно действующей выставки по изобретательству, ТРИЗ и эксперименту. Выставка должна быть яркой и интересной. Материалы выставки должны регулярно обновляться. Для создания такой выставки необходимо участие заводских работников: художника-оформителя, фотографа.

Оплата преподавания и командировок

Для занятий с каждой группой необходимы 4 командировки: две месячные и две двухнедельные. Итого на 6 групп: месячных командировок 12, двухнедельных - 12. Кроме того, надо предусмотреть 10 недельных командировок - для консультаций по задачам и решения оргвопросов, связанных с экспериментом. При средней стоимости каждой командировки в 150 руб. общие расходы по этой статье за два года - 5 100 руб.

Оплата преподавания (независимо от числа преподавателей) на группу (по практике Центральных курсов): лекции 130 часов по 2 руб. 50 коп. - 325 руб.; проверка письменных работ (8 работ на слушателя за месяц обучения, 25 слушателей; по 11 руб. 25 коп.. за работу) - 250 руб. Всего на одну группу - 575 руб. На шесть групп за два года - 3 450 руб.

Общие необходимые затраты - 8 850 руб.

Желательно также:

а) оплатить преподавателям 120-150 консультационных часов (во вторую половину 1985 г.);

б) оплатить по трудовому соглашению составление учебно-методических материалов по ТРИЗ: 8 листов по 100 руб. за лист - 800 руб.;

в) заключить с В.М.Герасимовым трудовое соглашение на подготовку серии наглядных пособий в 100 плакатов по ТРИЗ и ФСА: 10 руб. за лист - 1 000 руб.

Ответственность сторон

Эксперимент строится на взаимной заинтересованности: администрация заинтересована в увеличении «производства» изобретений, специалисты по ТРИЗ - в официальной проверке возможностей, даваемых обучением ТРИЗ. Поэтому начинать эксперимент следует на основе доверия. Первые результаты будут видны после занятий с группой № 1.

Администрация вправе прекратить эксперимент на любом этапе. Если это право не использовано, специалисты по ТРИЗ и ФСА обязуются довести эксперимент до конца. По окончании эксперимента администрация даст официальную справку о полученных результатах.

Приложения: 1. Краткая справка о ТРИЗ.

План занятий по ТРИЗ.

3/11-84 Г.Альтшуллер

Письмо 84.83. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Вернувшись в Баку и покончив со срочными делами, связанными с предполагаемым экспериментом. Взялся за почту. Нашел Ваше письмо от 13/9.

Посмотрел вашу запись решения задачи о шлаке. «Результат поразительный», применяя Ваши слова. Но не в том, что разбор не похож на приведенный в тексте. Наоборот, вольно или невольно Вы поставили эксперимент. В самом начале сделали то, что никто не делает: выбрали инструментом «горячий воздух». Откуда он взялся? В условиях задачи четко говорится о крышке. Можно было взять «отсутствующую-присутствующую крышку», «большую-малую крышку» и т.д. Но никто никогда при решении этой задачи не брал «горячий воздух». За этим выбором а) либо определенная технология (будем греть горелками), либо б) отсутствующая крышка, функция которой как раз и заключается в том, чтобы удержать горячий воздух. Вдумайтесь, пожалуйста в это: отсутствующая крышка дает именно горячий слой воздуха... Крышка есть, крышки - нет - это очевидные ТП, их все выбирают. Горячий воздух, холодный воздух - это следствия из «крышечных» ТП, их на практике не выбирают.

Но суть не в этом. Допустим, выбрана шапка начальника домны. Важно другое: взяв совсем другой инструмент, Вы создали искусственное отклонение, которое шаг за шагом уменьшается, а на 4.3 сходит на нет.

На мой взгляд, надо работать с отсутствующей крышкой - это общий прием и очень сильный (отсутствующий ярус в корпусе ледокола, отсутствующий молниеотвод и т.д.). Допустим, Вы правы - горячий воздух лучше. Ну и что? Мы внушаем слушателям: если АБСОЛЮТНО правильно сделать какой-то шаг в АРИЗ, задача будет решена на этом шаге. Но сделать АБСОЛЮТНО правильно тот или иной шаг трудно, поэтому в АРИЗ задача перемалывается на цепочке шагов. Есть задачи, которые поддаются, скажем, на 5-м шаге. Есть задачи, которые капитулируют на 14-м шаге И т.д. На несколько шагов раньше или на несколько шагов позже выдан ответ - это не имеет значения. Важна СХОДИМОСТЬ, она блестяще продемонстрирована Вашим экспериментом.

Вы сейчас (то есть тогда - в сентябре) крутитесь вокруг «отсутствующей крышки», выискивая слова-синонимы. А зачем? Отсутствующая крышка - идеальное воплощение «повышения функционирования» при «одновременной минимизации системы»...

БЗ. Я человек выросший при заводе, практика для меня приоритетнее любых теоретических моделей. В своей работе по ФСА я не нуждался в АРИЗ и его непосредственно не использовал. Вполне хватало простых методов и тренированного на творчество подсознания. А тренировкой подсознания я на 100% обязан изучению и практике в АРИЗ. АРИЗ - громоздкий и не слишком удобный для практики инструмент, но зато великолепный тренажёр организованного творчества.

Наиболее отчетливо это проявилось именно при обсуждениях с ГСА работы с мини-задачей. Она - вход в процесс решения по АРИЗ, ее формулировка сводится к правилу: существующая система не меняется или максимально упрощается, но при этом возникает требуемое полезное действие или устраняется дефект. Постановка мини-задачи — это выбор направления повышения идеальности, а ее решение - шаг построения новой системы.

Работа АРИЗ похожа на бурение скважины: Мини-задача определяет "место закладки скважины", а все последующие шаги эту скважину углубляют, пока наконец не дойдут до решения, как скважина до нефтяного пласта. К сожалению, в практической работе очень часто возникает эффект бурения там где нефти просто нету - выбора тупиковой мини-задачи. И вся мощь АРИЗ, затраченное время и усилия пропадают зря.

Наш вклад в развитие инструментов решения - отказ от трудоемкого бурения скважины, и замена его на множество небольших скважин, заложенных в разных местах и буримых их до тех пор пока не появится те или иные идеи. Это реализуется специальным софтверным модулем Проблем Формулятор (ПФ), изобретенным Аллой Зусман в 1989 году, впервые запрограммированного группой Сергея Малкина в 1992, вошедшего в набор софтов I-TRIZ и сегодня уже "срощенного с Искусственным Интеллектом. ПФ обеспечивает:

Построение причинно-следственной диаграммы (ПСД) совершенствуемой системы и общей задачи

Формулирование на базе ПСД набора локальных мини-задач (нарезка общей задачи на "ломтики")

Использование операторов для решения мини-задач

Интеграцию набора локальных решений в общее решение.

Проверку найденного общего решения "на вшивость" - неправильность или незавершенность решения, возможность появления нежелательных или опасных результатов и т.п.

С самого начала использования системы Проблем Формулятор мы столкнулись с удивительным фактом - если причинно-следственное описание достаточно адекватно и детально, то при добросовестной работе те или иные решения находятся всегда.

В Вас бродит неизрасходованная неистребимость.

БЗ. Кликуху - титул: "Неистребимый Злотин" Генрих Саулович приклеил мне после семинара в Москве, отмечая мою бешенную (хотя иногда дурную) энергетику. Его потрясло что я, как и он постоянно активен, но могу спать на 3 - 4 часа меньше чем он, а значит имею больше времени на работу.

Ее (неистребимость) надо направить на действительно «горящие» цели. Их две.

Нужна «нулевая» часть АРИЗ (или соответствующие шаги в первой части) - по разложению задач-путанок на части. Так, чтобы слушатель, получив задачу об ЭРЭ или задачу о золотой цепочке, сам выделил бы ЦЕНТРОВУЮ задачу. Или несколько центровых задач. Без подсказки преподавателя или без пояснений в тексте (пока приходится прибегать к тому или другому).

Задача решается как мини-задача. Это логично и во всех случаях полезно. Но, допустим, задача не решается на мини-уровне. Например, задача о нити в «Химии и жизни» № 7-84. Тогда правильной продукцией АРИЗа должно быть отсутствие хорошего ответа. Но слушатели (особенно при обучении) еще не знают, что такое хорошо и что такое плохо. Они принимают ответ, начинают его дотягивать... Верткин предлагает во всех случаях после мини-ответа решать задачу на макси-уровне. В этом есть смысл. Но нельзя ли получить шаги, которые четко бы приводили к выбору макси- или мини-уровня?

Пожалуй, есть и третья горящая тема:

В Днепропетровске нередко слушатели выходили на правильный ответ - и проскакивали дальше. В частности, на четвертой части. Правильно решают задачу Гулиа... и записывают тут же: это вряд ли возможно... Тот самый эффект, что отражен на задаче о парашюте: ой, кажется, я что-то сморозил... Тогда, при АРИЗ-82, это было редко. Теперь - много чаще.

Вот три темы, которые надо разгребать! Они непросты. Сразу их не возьмешь. Но можно выдвинуть рабочие гипотезы и проверить на следующем семинаре.

БЗ. Генрих Саулович опять старается нас подключить к своей работе - и опять мы подключаемся, но не очень глубоко. Нам пока неинтересно, и мы знаем, что работа привела бы к неизбежным конфликтам. Мы всерьез включились в разработку АРИЗ только в 1989 году, когда он из-за болезни не смог вести дальнейшее свои разработки и объявил, что АРИЗ - вещь законченная и ею больше нет смысла заниматься. Почти сразу появилось целая серия "эрзац-АРИЗов" разных авторов, зачастую очень слабых в теории и практике ТРИЗ.

Мы не включались в это модное движение, потому что АРИЗ - авторский материал. И начали работать только после того, как Альтшуллер дал формальное разрешение на продолжение его работы всеми кто захочет. И наша работа была довольно специфической - мы занялись переработкой АРИЗ для обеспечения его компьютеризации. Именно в рамках этой работы Алла и изоре6вла систему Проблем Формулятор, стававшую основой всех I-TRIZ софтов.

Кстати, семинар начнется 14/1-85 в Пензе. Вчера я говорил по телефону с этим городом. Они заверили, что позвонят Вам, будут приглашать. Удастся ли вырваться хотя бы на неделю? Если удастся, лучше - на вторую неделю. Конечно, лучше всего - на обе...

Потом - в апреле - будут занятия в Днепропетровске. Я уже послал Вам подробные бумаги.

Закругляюсь - у меня тут горы писем, сегодня и завтра буду только

отвечать...

Всего доброго! Привет А.В. и С.В.

6/11-84 ГА

84-122

Письмо 84.84. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Сегодня, 13/11 получил Ваше письмо от 6/11. Там речь идет о неделе в Пензе. Через час был звонок из Пензы (наш методист - Пахалкова Галина Алексеевна), дескать, Злотин согласился на обе недели... Как бы то ни было - хорошо!! Где-то в глубине души я рассчитываю, что Герасимов и Литвин вырвутся на пару дней. Будет полный порядок.

Сегодня же было письмо от Кочетковой. Группа на месяц - с 17/1. Была договоренность на «начало года». А тут такая накладка. Я объяснил про Пензу, просил перенести месячный курс на февраль-март...

Главной линией остается Днепропетровск. Разумеется, привлечем и Аллу Вениаминовну. Я думаю, до конца года планы определятся точно.

ВПР - сила, кто спорит. Но любопытный нюанс: Вы видите самые разнообразные ВПР..., кроме пустоты. Между тем, это главный ресурс. Вводя пустоту, мы выбрасываем то, что есть. Это уже большое продвижение к ответу. А потом пустота может остаться пустотой или заполнится чем-то.

И еще один нюанс: «... кроме вещественно-полевых есть масса других видов ресурсов...» Очень эта идея приближает к МПиО: перебор ресурсов. А уменьшать степень алгоритмизации нельзя. ВПР должны быть четко привязаны к ИКР, к вепольному анализу. Только в этом случае их анализ будет идти по плану и без увеличения неопределенности.

БЗ. Здесь мы разошлись с Генрихом Сауловичем, мы оценили его идею использования ресурсов выше, чем он сам. Идея ресурсов разных типов (не только ВПР) оказалась очень важной, более фундаментальной чем вепольный анализ, и идеально совместимой с нашим пониманием стремления к идеальности как росту отношения полезных факторов к факторам расплаты. Она позволила резко улучшить поиск решений, особенно вместе с компьютеризацией ТРИЗ.

В № 10 журнала «Юность» очередная статья об АзОИИТ. Крамолы там нет, просто болтовня. Но есть упоминание о филиале в Кишиневе. Отсюда просьба: напишите в редакцию вежливое, но решительное письмо. Есть, мол, в Кишиневе то-то и то-то, но нет филиала АзОИИТ. Имамалиев сознательно вводит в заблуждение. О Кишиневе уже писали - см. ТиН № 9-82.

БЗ. Я писал, что как-то на конференции ВОИР немного побил Имамалиева. Причина была в логических разногласиях. Он заявил, что наша Ленинградская школа ТРИЗ - филиал его АзОИИТ. Потому что ТРИЗ создавался Альтшуллером который АзОИИТ создал и в нём работал. Ну и что, что Альтшуллера оттуда "ушли"? Раз назначили Имамалиева, значит он теперь глава движения ТРИЗ…Поэтому все, кто занимаются ТРИЗ являются навсегда филиалами АзОИИТ. Когда прочитал про то, что наша Кишиневская школа тоже филиал Имамалиева, страстно захотелось снова его немного побить… чуть покрепче…

Я попрошу Бухмана написать что-то в этом роде о Риге. И в «Юности» больше не будут говорить об АзОИИТ.

В этом году - резкий скачок числа школ ТРИЗ. Много новых школ и групп на предприятиях. Всем нужны материалы, а возможности рассылать материалы у меня нет. Существенно должна помочь кишиневская книга. Когда ожидается ее выход? Как с заказами? Я продолжаю рассылать информацию.

Всего доброго! Привет А.В. и С.В.

13/11-84 ГА

84-123

Письмо 84.85. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Я получил из Варшавы - от Гаспарского - «Вопросник». Информацию прилагаю. Свои ответы я отправил. Мне кажется, что есть смысл ответить Вам, Алле Вениаминовне. Направляю также информацию Литвину, Саламатову и др. Полезно, если в справочнике будет указан десяток ведущих разработчиков ТРИЗ... При ответе упирайте на слово «проектирование», это им понятнее, ближе. А если А.В. будет писать об обучении детей, надо обосновать научный аспект этой темы (зачем нужно обучать детей).

Всего доброго !

29/11-84 ГА

84-124

Письмо 84.86. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Посылаю пару снимков Вам и С.В.

Всего доброго!

2/12-84 ГА

Не забудьте, пожалуйста, написать а) в Польшу (ответ на вопросник) и б) в «Юность».

84-126

Письмо 84.87. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Поздравляю со статьей в «Соц.индустрии»! Всё изложено очень понятно, вполне удалось внедрить «формулу» ТРИЗ в рамки рубрики.

БЗ. Намертво не помню ничего про эту статью.

Вёрткин сейчас ходит по городским киоскам, ищет газету. Я, наверное, сделаю информацию и приложение - экземпляры (если удастся достать): для многих будет полезен материал, в котором контактуют слова «ТРИЗ» и «ВОИР» (тем более, автор - секретарь горсовета ВОИР...)

Если у Вас есть лишний экземпляр составленного А.В. новосибирского конспекта, пожалуйста, пошлите по адресу: 630101, Н-к, ул. Новороссийская, 68, Губанову Сергею Николаевичу. Он преподает в областной и заводской школах. Пересылаю для Светы снимок, сделанный в Днепропетровске новосибирцами.

Всем привет!

ГА

84-127

Письмо 84.88. От Альтшуллера

Информация

Нужно отвечать на письма!

За последние годы значительно увеличилось число школ и групп ТРИЗ, пополнились ряды разработчиков и преподавателей ТРИЗ. Одно из следствий этого - усиление переписки между преподавателями и разработчиками. Переписка необходима для обмена материалами, опытом, информацией. К сожалению, не все и не всегда понимают: на полученные письма необходимо быстро и четко отвечать (если же ответ по существу требует времени, необходимо послать открытку: письмо получил, подробно отвечу через столько-то дней). С началом нового учебного года я получил много жалоб: «Написал такому-то, ответа нет...».

Нужно отвечать на письма!

В некоторых случаях виноваты сами отправители писем. Например, одно письмо в Ригу содержало - в порядке шутки - привет Бушу, ясно, что на такое письмо не последовало ответа. Избегайте подобных шуток, а если уж очень хочется так пошутить - пожалуйста, указывайте в скобках: шутка...

9/12-84 Г. Альтшуллер

Письмо 84.89. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Собственно, повод для письма один: пишу, чтобы Вы не беспокоились. Новостей нет, поэтому повторю «старости».

Я послал информацию о польском справочнике. Не забудьте написать в Польшу.

Бухман должен был прислать Вам информацию о рижском симпозиуме по ФСА в сентябре 1985. Не забудьте написать и послать тезисы. Надо, чтобы на этом «возлиянии» была сильно представлена ТРИЗ. Там будут и зарубежные ФСАшники.

Я просил организовать пару отзывов на «И тут». От преподавателя (например, от А.В.) и от ребенка. Пожалуйста, не забудьте.

Поскольку новостей нет, еще несколько текущих инфра-звуков:

Из ГДР получил охапку материалов по ТРИЗ. В частности, там роскошный журнал «Военная техника» № 6-84. С роскошным же танком на обложке. В номере - суть ТРИЗ, 15 чётких пунктов (я писал, переводили там), призыв шире внедрять ТРИЗ в «милитёр-техник». Такие вот дела...

Прорезался тризный финн. Пишет, что в Финляндии есть группа тризников, хотят развернуть обучение.

Бондарев (из Фрунзе, семинар Минэлектро, 81) скис, но искра возгорелась. Теперь во Фрунзе - школа, преподает киргиз с киргизской фамилией (судя по письму - толковый парень), директор - «киргиз» Гершберг. Просят содействия. Объяснил, что без контактов школа не устоит. Да они это и сами поняли.

Готовимся (с Вёрткиным) к Пензе. В плане - две дискуссии (качества творческой личности и методика выбора цели); с первой всё в порядке, по второй набираем материал.

Всего доброго! Всем привет.

11/12-84 ГА

84-128

Письмо 84.90. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Есть идея. Саламатов и Кондраков занимаются подземоходами.

У них оформлено несколько заявок. Видимо, есть какие-то еще неоформленные мысли. Юрий Петрович был в Москве и, насколько я понял, без особого успеха пытался заинтересовать геологов, нефтяников и т.п. Я ему написал: самыми «валентными» заказчиками в данном случае должны быть военные.

(В октябре Ю.П. попросил сведения из «Регистра НФ-идей» о подземоходах. В «Регистре» подземоходы - самая дохлая группа. Аварии, зайцы-пионеры, погони за диверсантами - в таком духе. Без объяснений - как работает подземоход. Или с чисто фантастическими объяснениями, как у Гаррисона в рассказе «Проникший в скалы». Интересных идей нет).

Так вот идея. Она возникла, когда я перечитывал новосибирский конспект, составленный Аллой Вениаминовной. Точнее: страницы 44-45 этого конспекта. Там изложена - пусть в первом приближении - методика прогнозирования на основе ЗРТС.

БЗ. Мы этим очень серьезно занимались - для финансирования моей группы ФСА мы взяли проект по дальнему прогнозированию насосов оплачиваемый ЕФРНТ (Единый Фонд Развития Новой Техники). И два года плотно проработали. Я эту тему навесил на Свету Вишнепольскую и она стала мощным спецом по прогнозу. В процессе работы выявили причины полутора десятков крупных проблем с насосами и сделали кучу изобретений. Подали несколько заявок, успели получить одно авторское, а потом молдавские нацисты все развалили.

А что если попробовать спрогнозировать подземоходы (гражданские или - что более реально - военные) по этой методике? Сделаем это «на троих»: Кишинев, Баку, Красноярск (я пошлю копию письма Ю.П.). В первой декаде января должны быть бумаги. Если красноярцы не могут в этом участвовать по причине неразглашения, сделаем это «на двоих», пришлите Ваши соображения.

Допустим, не будет толковых мыслей. Тогда мы получаем навар: Вы имеете информацию для размышления на тему «почему не сработала методика, так бодро изложенная на страницах 44-45?» Если накапает немножко мыслей - будет дополнительный навар: исходный материал для проведения занятия по прогнозированию подземоходов в Пензе. Если, наконец, мысли будут интересные, Саламатов и Кондраков получат идеи, необходимый для дальнейшей работы. И во всех случаях будет что-то для будущей теории прогнозирования на основе ЗРТС.

Подземоходы хороши тем, что здесь всё «чисто», - их, подземоходов, пока попросту нет. Незамутненный объект для прогнозирования...

Всего доброго! Привет А.В. и С.В.

14/12-84 ГА

Письмо 84.91. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Сегодня одновременно прибыли два письма с многочисленными приложениями. Пауза действительно получилась большая, но зато Вы -на конях (именно на конях, а не на одном каком-то коне):

- еще раз поздравляю со статьей в «СИ», спасибо за вырезки;

- поздравляю с передачей по ТВ;

- поздравляю со статьей Сакерина в «Физике» о школе (за Вами - копия статьи).

Спасибо за ответы Гаспарскому, письмо в «Юность», письма в Детгиз. Всё - как надо.

В «ЮТ» № 12-84, стр. 41 - объявление о конкурсе на программы обучения ТТМ. Надо обязательно принять участие. Это - важнейшая Ваша работа на январь-февраль 85 г. Там 4 вида программ. За Вами - обязательно - программы для обучения детей и программы школ НТТМ. Если хотите - и остальное. Но две программы - железно!

Программы должны быть красиво оформлены, без спешки. Программы - не планы (как мы обычно делаем: 1-е занятие, 2-е...): надо излагать по разделам и темам. Главное, конечно, обоснованная и четко написанная пояснительная записка.

По идее в ночь с 11 на 12-е мы с Игорем должны вылететь в Пензу. Командировки пока нет, есть бакинское обещание...

Прилагаю текст производственной задачи, присланной из Новосибирска. Текст - какой есть, в первозданном виде. Я написал предварительные соображения, но задача - по Вашей специальности. Если не трудно, пришлите (или привезите в Пензу) письменные соображения. Письменные - чтобы после обсуждения положить в конверт и отправить.

Ну, с новым годом! Поздравляю Аллу, Свету, Вас и всех кишиневских тризовцев. Всего наилучшего в 85-м. Новых публикаций, новых школ и семинаров, новых разработок

Жму руку

25/12-84 ГА

Вчера послал заказной бандеролью сборник НФ-рассказов

Амнуэля (яваш-яваш, т.е. «мало-помалу»), дойдет.

Письмо 84.92. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Давным-давно не писал Вам, будучи замучен концом года. Каждый год я планирую множество работ, которые потом с меня же и спрашивают. Делаю я это специально - когда начальство требует, я все выполняю, но регулярно каждый декабрь стою на голове и вкалываю все субботы и воскресенья. Сделал большой отчет по ФСА и методические рекомендации по проведению - вроде бы неплохие. Если пофартит - это диссертация.

9 декабря провели с Аллой пятидесятиминутную передачу по ТВ. «Школа РТВ». Была масса народу - наших учеников 20 человек - с ними работала Алла. За время передачи они решили несколько задач - все чисто, ответов они не знали, но задачки четко на вепанализ, написали два приличных фантастических рассказика. Схема была такова: АВ ставит задачи, камера переходит на меня, и я объясняю другим ребятам - еще 20 человек новичков - что есть ТРИЗ, РТВ, Чюрлёнис и т.п. Потом опять АВ с ребятами, и опять я. Натерпелись страху - конец года, израсходован лимит пленки, передача шла напрямую в эфир. Так что себя не видели, по отзывам слушателей - вроде бы получилось прилично. Это первая передача. Намечено проводить заочную школу РТВ: раз в квартал (в перспективе ежемесячные) телепередачи, пару раз в месяц подвалы в газете «Молодежь Молдавии». Как выйдет - посмотрим.

Наше общественное бюро ФСА/ТРИЗ закончило первую работу - выдали райкому партии три десятка предложений по совершенствованию производства на нашей кондитерской фабрике «Букурия». Это было задание райкома, и они очень довольны. Собираются в начале года многое внедрять. Наши акции растут.

БЗ. Забавная была у них проблема. Новейшая купленная за большие деньги у итальянцев линия производства конфет "Вишня в шоколаде" первый год работала идеально под постоянным надзором итальянцев. Со 2 года они стали приезжать на неделю в месяц для контроля. Стоило им уехать, как происходило 2 события:

Конфеты становились вкуснее, это даже покупатели замечали

Производство очень затруднялось: при итальянцах конфеты никогда не залипали в формах, в которых из заливают шоколадом, а после их отъезда сразу начинают залипать, надо часто останавливать конвейер для чистки - дополнительная ручная работа.

Итальянцы не понимают, начальство стоит на ушах. Используем нашу технику решения научных задач.

Обращение задачи: как приклеивать конфеты к полированной поверхности, к которой они прилипать не должны.

Нужен липучий клей

В ресурсах есть сахар…

Решение - если украсть половину или больше дорогого масла какао (то есть природного шоколада) чтобы делать левую продукцию, и заменить его дешевым сахаром, то конфеты будут слаще, но будут липнуть. Тупым итальяшкам до этого ни в жисть не додуматься!

Я, честно говоря, заранее был уверен, что наверняка это связано с кражей и леваком. Доложили даме из райкома, курировавшей наш клуб изобретателей, она праведно возмутилась, а через пару дней объяснила, что нам этим заниматься не надо, это вопрос выполнения планов, а надо изобрести что-то, чтобы быстро очищать прилипшие конфеты. Ну, изобрели, к всеобщему счастью, динамическую очистку, они даже хотели патентовать!

Постепенно выходят на самостоятельное преподавание многие наши ученики. Уже штук шесть приличных школ на предприятиях. Теперь новое явление: наши школьники тоже начинают вести занятия в своих школах понемногу. Вроде у них получается.

Мы с Аллой (преимущественно Алла) пишем книжку по опыту летней работы с ребятами. Уже написали около трети. Основная идея - на примере летней школы - 30 дней - рассказать все, чему детей нужно учить, в виде дневника, день за днем.

Написал по заказу «Соц.индустрии» очерк об изобретателе «Просянике». Володя учился у нас в 81 г., ведет активное обучение, применение ТРИЗ. Суть очерка - изобретатель «тризной формации», его особенности. Пока послали в газету, ни ответа - ни привета.

БЗ. Кишиневский корреспондент СИ сам вышел на меня и слепился материал в полную полосу (лист газеты). Статья «Алгоритм поиска», опубликованная в газете «Социалистическая индустрия» 18 декабря 1984 года. О молодом изобретателе Владимире Просянике. Володя учился на нашем с ГСА кишиневском семинаре 1981 года (как и Алла Зусман). Потом - один из лидеров Кишиневской школы ТРИЗ, сильный практик изобретатель, преподаватель и участник разработок ТРИЗ. Президент нашей первой в мире ТРИЗ компании "МНТЦ Прогресс", созданной на волне Перестройки в 1986 году. Лидер практического применения ТРИЗ в бизнесе и менеджменте. Потом работник нашей компании Ideation International в Детройте. Сегодня - президент компании Progress Inc (Детройт) по разработке нового типа Искусственного Интеллекта (PANC).

За статью эту мне присудили 2 место на всесоюзном конкурсе "Наш современник" (Первое место всегда традиционно получали публикации в журнале "Коммунист"). Премия и гонорар по тем временам составили фантастическую сумму около 500 рублей - мы купили немецкую электрическую пишущую машинку, первые книги отстукивались на ней. А через 3 года ее подарили Дворцу Пионеров - у нас появилась персоналка с матричным принтером.

По-прежнему нормально работает городская школа, в Доме техники, школа в Дворце пионеров теперь три группы, добавилась группа 6-классников, ее ведет полностью АВ, меня не подпускает, говорит - не гожусь для маленьких. Ведем с СВ исследовательскую работу по видам и использованию ресурсов. Вроде бы получается интересно, в январе-феврале пошлем первую редакцию на проругивание до дыр. Продолжаем успешно лепить плакаты. Теперь можете при отсутствии классика использовать меня - с показательными сериями не справлюсь, но разборы задач на семинаре - запросто, на том примерно уровне, как у великого Герасимова года 3 назад.

СВ постепенно начинает преподавать у нас. Вообще настроена по-боевому, шлет Вам привет. Кстати, она заканчивает печатать полный конспект днепропетровского семинар. Часть делает она, часть - Трифонов, присылает сюда для перепечатки и комплектования.

Заявки на книгу идут, но основной поток, вроде бы, схлынул. О самой книге пока ни слуха. Гранок нет. Издательство стоит в позе «я не я и корова не моя...», все передано в типографию, когда будет, тогда будет.

Послезавтра (в пятницу) рано утром улетаю в командировку в Москву утверждать свои методические рекомендации у высокого начальства. На два дня залечу в Петербург - посмотреть на своих мальчишек, принять участие в сабантуе по поводу десятилетия ленинградской школы.

С января планируется при райкоме партии школа ФСА/ТРИЗ для главных инженеров предприятий Фрунзенского района - самого промышленного из 4 районов Кишинева.

БЗ. За всю историю проведение семинаров в Советском Союзе нас только 2 раза кинули ни копейки не заплатив.

Первый раз - именно семинар в райкоме партии. Мне прямо намекнули, что просите деньги от партии неприлично, потому что преподавать в райкоме - это само по себе огромная привилегия. И, как ни странно, это подтвердилось благодаря умному и честному парню Анатолию Радевичу. Он был главным технологом Молдавгидромаш, где я командовал ФСА и ТРИЗ. Когда было время заходил на занятия по ТРИЗ, я для него немало задач решил, мы даже подружились. Неожиданно и вопреки своему желанию Толя взлетел на верх партийной элиты - третий секретарь райкома, потом и первый… Секрет прост - его папа в Москве вышел в Очень Важные Партийные Персоны. Он меня утешил - просто позвонил в детское издательство Лумина и мимоходом упомянул что неплохо бы поучить молдавских детей творчеству. За несколько месяцев издали перевод на молдавский книги Альтова "И тут появился изобретатель" Красивое такое название "Ши атунч апаре инвентаторул".

А вторые совсем нагло обманувшие и не заплатившие ни гроша за месяц тяжелейшей моей и Аллы работы - Центральный Комитет Комсомола… Здесь честных людей не нашлось… Тенденция, однако…

В феврале-марте в нашем СКТБН недельный семинар по ФСА для толстопузых начальников всего МИННЕФТЕХИММАША. Постараюсь воспользоваться, чтобы реанимировать идею проведения семинара в славном городе Баку - очень хочется к Вам в гости.

Вот, вроде бы все. Посылаю кучу накопившихся бумажек - списки заявлянтов на книгу, письма Гаспарскому, в Юность, в Детгиз.

Всего Вам доброго! Привет от Аллы и от СВ. Большое спасибо за снимки. Привет всем бакинцам!

18.12.84 Борис

Письмо 84.93. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Отвечаю Вам сразу на три письма. Был жестоко загружен рабочими делами - конец года. «1 у нас в СКТБН научно-технический совет по ФСА, отчет и перспективы. Отчитаться есть чем. Не страшно, а перспективы продумываю всерьез. Попробую идти дальше - организовывать обязательное использование ТРИЗ/ФСА в основных конструкторских подразделениях. Мотивы: есть много сильных людей, прилично обученных, но заниматься делом их никто не заставляет, а текучки невпроворот. Вот и ждут, когда жареный петух клюнет. В общем-то, конечно, то, что я пытаюсь проделать - авантюра, но вдруг даст результат?

По поводу Днепропетровска. Ваш план - сплошной блеск. Как-то не верится, правда, что найдется в нашей стране один толковый администратор и пойдет на это. Дай то бог. Между прочим, если все действительно будет на хорошем уровне и с благословения партийных органов, то раз плюнуть вытащить меня, да и любого в командировку на нужный срок: их обком просит наш горком и - полный порядок. Такие просьбы всегда выполняются. Я чрезвычайно польщен назначением заместителем руководителя лекторской группы. Загоржусь, сладу со мной не будет!

По письму от 6.11. Насчет задачи о шлаке - ну, не первый же у меня заскок! Там действительно что-то есть, в выборе имеющегося горячего воздуха, путь получается чуть прямей, но особых преимуществ нет, а сходимость действительно у АРИЗ получается прекрасная.

Насчет поставленных Вами трех задач. У меня довольно простая система работы: когда приходят в голову сколько-нибудь интересные мысли во время преподавания, чтения книг, просто так, я их пишу на карточки и сую в картотеку. Под такими мыслями здоровенная коробка от женских сапог. Поэтому любую работу я начинаю с перерывания этой коробки. Что пока есть по задачам:

О «нулевой» части АРИЗ, направленной на распутывание «путанок». По сути дела «путанка» - это модель реальной производственной задачи, в отличие от наших учебных задач. Производственные задачи - всегда путанки. Поэтому это очень важная тема. Несколько лет назад я пытался решать такие производственные задачи, используя метод «золотой рыбки». То есть я пытался разбить задачу на ряд простейших действий, составить что-то вроде структурной схемы. Тогда я не смог найти критерия - что такое простейшее действие. Теперь, кажется, я его знаю - это действие, которое можно поручить самым «тупым» маленьким человечкам, способным только буквально выполнять команды. Им, например, нельзя сказать «нагрей», а нужно подробно описать, как это сделать. После того, как схема действий нарисована, по каждому действию общий подход: допустим, все остальное сделано. Можно ли сделать это? Если нельзя - это задача.

Пример. Запайка цепочки.

Маленькие человечки должны войти в узкую щель.

МЧ должны принести припой.

Нагреть до входа в нужное место или нагреть в нужном месте.

Я прекрасно вижу, что все это звучит и выглядит довольно-таки жалко - вместо АРИЗ какой-то возврат к переборам. Однако, думаю, здесь есть какая-то основа для размышлений и попыток не опускать до МПиО. В практических задачах мне это помогало, но, возможно, просто за счет сосредоточения внимания. И вообще я давно понял, что то, что у меня получается - не показатель. Слишком давно занимаюсь ТРИЗ, насквозь весь протризился. Попробую думать дальше, прокатать в том или ином виде на ребятах сперва, потом на городской школе. Во всяком случае, к январю надеюсь иметь хотя бы свое мнение.

Еще один подход к таким задачам проявлялся несколько раз в нашей практике: это попросту решение «путанки» в лоб по АРИЗ без всяких дополнительных шагов. Только решение многоцикловое. Как правило, продукцией первого цикла решения и является понимание того, что задача - путанка. Нужно только иметь четкое указание, когда нужно вернуться и начать решение сначала. Я знаю два таких указания: это потребность во всякого рода прилагательных на ИКР - «Х-элемент наносит стекло ровным слоем» - это путанка. Здесь две задачи - наносить и разравнивать. Понимание этого сразу выводит на два пути решения и на решение: если сперва наносить, потом разравнивать - это тривиальное решение, если сначала разровнять, потом нанести - это и есть вставить стеклянную трубу. Второе указание на путанку - «маленькие человечки» должны делать сложную работу, или нужны две группы человечков: «наносители» и «разровнятели». Мне представляется, что второй путь - просто решение по АРИЗ куда лучше, чем придумывание схем, как у меня выше.

БЗ. Скажу банальность. Изобретение - штука прихотливая. Иногда они очень запаздывают. Мы сумели построить новый подход к Искусственному Интеллекту гораздо более простой и эффективней чем существующие нейронные сети. Это изобретение опоздало примерно на 70 лет. Но нередко инновации опережают потребности и возможности - реактивная турбинка Герона (эолипил) - прототип энергетических турбин и реактивных двигателей появилась в I веке нашей эры. Очень многие изобретения появляются преждевременно. И в общем эти "первые прорывы" маловажны - важно, когда произойдет качественный скачок и изобретение станет реальной инновацией.

В этом письме мы с Аллой писали очень важные вещим - и еще не понимали их реальную важность. Только через 5 лет - в 1989 году произошел прорыв - Алла придумала Проблем Формулятор, который реально снял описанную проблему

Насчет задач мини и макси. Здесь пока дьявольски много неясного. В частности, что такое задача-мини, а что - макси. Думается, мы это часто путаем. Замена молниеотвода столбом воздуха, наверно, все-таки - макси. Мини было бы покрасить этот молниеотвод каким-то иксом, чтобы он перестал отражать радиоволны. Вообще, когда мы берем при усилении конфликта вместо мало элементов их отсутствие, мы чаще всего идем на макси-задачу, то есть на радикальное, связанное с переходом на микроуровень изменение системы. А выбор между путем к мини или макси, наверное, должен быть основан на ЗРТС, на прогнозировании развития. При работе с практическими задачами я всегда начинаю с «прощупывания» задачи по законам - повышение динамичности, согласование, системность... Может быть, это следует ввести в практику?

Насчет третьей темы - проскакивание ответа. Это своеобразный результат усиления АРИЗ, увеличения числа решающих инструментов. В АРИЗ-71 у нас было одно оружие - приемы разрешения. И мы были вынуждены «упираться», не шли дальше, потому как некуда было. А сейчас скачут: не вышло, ничего, еще шагов много... Нужно приучать держаться за каждый шаг как за окоп, даже если позади крепость - даже если окоп придется оставить, нужно врага как следует измотать упорной обороной. Но это - только преподавательский рецепт. А нужно методический. Кстати, еще чисто преподавательская одна сторона. Я еще в начале преподавания в Ленинграде был поражен, до какой степени инженеры не знают своего дела, не говоря уж о физике. Разозлившись, я там подготовил и прочел часов 20 лекций на тему, как проводить всяческие прикидки, приблизительные расчеты, оценки, как использовать при оценках методы подобия и анализ размерностей. Что-то в этом духе есть в книжке Диксона, причем неплохо изложено. Вот одно из последних наблюдений: 24 человека решали в самостоятельной работе задачу о шарике в кумулятивной струе. 4 человека вышли на решение практически в упор и не заметили его. Предложения типа: нужно покрыть шарик каким-то составом, который очень быстро испарится в момент контакта со струей и защитит шарик. Но что это за материал - не догадались. При разборе Алла попросила оценить время процесса - вышло стотысячная секунды. После этого сразу догадались, что за такое время только взрывчатка. Кстати, по этой задаче мы сделали подробный плакатный разбор - 8 плакатов. Может быть, нам нужно их немного поучить просто методам расчетных оценок? В своей городской школе я, конечно, этому уделю немного времени, а вот на семинаре вряд ли. Насчет проскока в задаче Гулиа еще довольно просто. У меня недавно был материал для размышления: помните задачу о накачивании воды на глубину слабым компрессором? Там качают в трубу порцию воздуха, потом пускают воду, потом опять воздух и т.п. Так вот, у меня решали мои «старички» школьники и проскочили вперед - предложили растворять воздух в воде - то же самое на микроуровне, но совершенно непригодное - растворенный воздух при высоком давлении никак не выделить из воды. Здесь проскок, связанный с излишним «микро».

Со второй и третьей задачей из числа поставленных Вами связана очень тесно и четвертая, тоже очень серьезная, срочная, на мой взгляд, АРИЗ очень здорово и четко перешел от 71, настроенного на макроуровень, в первую очередь к 85, настроенному на микроуровень. В этом его сила - и слабость тоже. Есть множество задач, прекрасно и остроумно решаемых на макроуровне разного рода геометрическими эффектами, с использованием пространственных ресурсов. А сегодняшний АРИЗ на них выводит с некоторым трудом. Не могу сказать, что он стал в макро задачах слабей, пожалуй, стал даже сильней, но по сравнению с задачами микро все-таки здорово отстал. А таких задач среди практических очень много. Да и система стандартов тоже в основном нацелена на микро. На мой взгляд, здесь стоит покопаться тоже.

Между прочим, я все время ощущаю некоторую двойственность, из-за которой и сам порой страдаю: сижу на двух стульях - с одной стороны я методист в ТРИЗ, исследователь, полагаю, это главное. А с другой стороны - я производственник, потребитель, всю жизнь прожил, держась за дымовую трубу - и порой чувствую, что подхожу к ТРИЗу с потребительскими интересами: - конечно, законы требуют перехода на микро, конечно, это правильно, но ведь не внедрить и за спасение души! Хочется чего-то такого, чтобы макро, чтобы не выше 2 уровня, чтобы при жизни и выплатили... Правда, таких «мыслителей» множество, но это не утешает.

По третьему письму от 13.11. Пахалкова что-то напутала. Я говорил о неделе с двумя субботами и воскресеньями. Две недели мне не потянуть. Насчет ВПР. Правильно, перебор всех ресурсов - явное МПиО. А если это удастся алгоритмизировать? Света Вишнепольская сидит у меня на этом, ищем закономерности, как они используются. Думаю, что здесь что-то должно выйти. Не уверен, что это должно будет остаться около ИКР - наверно, здесь и нужны именно ВПР. А системные ресурсы - временные, пространственные и прочие - может быть специальный шаг, может, что-то типа еще одного блока стандартов.

БЗ. Не очень быстро, но закономерности использования ресурсов удалось найти и проверить, научились с ними эффективно работать. Самым эффективным оказалось применение законов развития ресурсов в программных продуктах для прогноза развития и Директед Эволюшен.

Насчет Юности - напишем, конечно.

Насчет книги - пока тишь да гладь, они добивают прошлый год. Говорят, в начале года пойдет в набор. Посмотрим. Уже тысячи полторы заказов - это то, что прошло через нас. Да наверное столько же, если не больше, идет прямо на магазин. Тираж еще не определяли, ждут, сколько будет заказов. Окончательно определят тираж, когда будут гранки.

У нас все хорошо, мы с Аллой пишем книжку о летнем лагере - получается полу-литература - полу-учебник. Написали пока процентов 15 от намеченного, ругаемся по каждой строке. Все группы обучения идут нормально.

Большой Вам привет от Аллы и Светы.

Борис

1985 год

Письмо 85.1. Альтшуллеру

85-1

Уважаемый Генрих Саулович!

Спасибо за отзыв о статье в СИ, за поздравление и книжку Амнуэля. По поводу Вашего письма от 14.12.84 о прогнозировании подземоходов. Я его получил перед самой командировкой, в дороге имел возможность немного подумать. Получается очень интересно.

Подходы к подземходу

1. Рекомендации, данные в конспекте – это выдержки из отчета по прогнозированию, выполненного нами с С. Вишнепольской и сданного в соответствии с правилами в всесоюзный информационный центр (в принципе, если кто-то им заинтересуется, я могу прислать выходные данные, пусть заказывают. Если Вам интересно – пришлю весь отчет). В этом отчете кратко изложены ЗРТС и показано, как на их базе прогнозировать на примере прогноза развития насосов нашего СКТБН. На насосах наша методика сработала сильно, но подойти к подземоходам я не сумел - методика рассчитана на то, что есть прототип. Пришлось подумать, поприкидывать, как можно прогнозировать совсем «девственные» системы типа подземохода.

2. Впервые прогноз по ЗРТС я делал, будучи в гостях у Селюцкого в 80 г. в Петрозаводске. Я там читал лекцию по ЗРТС и один из слушателей предложил прогнозировать развитие лесной промышленности. Он занимался прогнозированием в своей области по обычным методикам и его прогноз был «все больше и больше, и больше...» Мы начали с анализа противоречий в лесной промышленности и очень быстро нащупали главное - нарушение закона согласования инструмента с изделием. Несогласование было по двум параметрам: форме - деревья растут не там, не такие, неудобно для обработки и ритму - ритм роста не соответствует ритму обработки, растут долго и как какое хочет. Требования законов согласования и перехода на микроуровень дали (после достаточно долгих споров с заказчиком) решение: вместо существующего леса выращиваемый лесо-кустовой комплекс - плантации, на которых растут кусты с тонкой корой, кусты срезаются и измельчаются в крошево и из них прессуются любые деревянные изделия. При этом возможно использовать в качестве полимеризующегося вещества самую смолу кустов. Возможно также выращивать отдельно кусты «наполнитель» и кусты «полимеризатор».

Идея лесо-кустового хозяйства вызвала бурные возражения заказчика, но просматривая потом массу информации, я обнаружил, что все в отдельности есть и работает - и получение любых деталей из измельченной древесины, и срезание части кроны ежегодно (в итальянских пальметных садах), и прессование поленьев из быстрорастущего кустарника для отопления (у финнов), и кустарник со смолой, которая полимеризуется как эпоксидка и т.п. Не осознано только то, что это - прогрессивный и, по-видимому, неизбежный путь развития.

3. Это подсказало, что, по-видимому, всегда (я просмотрел на многих примерах) имеются события «предвестники», подготавливающие базу для создания даже самой «девственной» технической системы, только они незаметны и кажутся друг с другом совершенно несвязанными - потому что свяжет их система, которой сейчас просто нет. Например, для создания самолета это были: создание ДВС, испытание планеров типа Лилиенталя, создание вентиляторов, а может быть и пароходных винтов. А для Лазера, например, создание с совершенно другими целями технологий выращивания рубиновых кристаллов, импульсной радиоэлектроники, теории индуцированного излучения и т.п. Остается найти такие «предвестники» для подземоходов.

4. Порылся я и патентном фонде - естественно, в голове, ибо больше негде, и довольно много вспомнил. От глупостей типа подземохода - «зверя» из «Захвати с собой улыбку в дорогу» - не помню автора до более или менее интересных идей: Брауна - сверхплотные птицы, летающие в обычной материи как в воздухе, скважина, заполняемая тяжелой жидкостью, не помню автора, кажется, Журавлева, электропробоя скважин Альтова и до «подземных ракет» Цыферова и стрельбы снарядами, пробивающими скважину из одного из последних ИРов. Интересно отметить, что наилучшие идеи на этом этапе припоминания не всплыли. А вот когда потом доходил до чего-нибудь интересного, память вытаскивала и соответствующие примеры из литературы.

5. Я сформулировал, какие имеются задачи и какие аналоги и антианалоги непосредственно по задачам.

5.1 Пробивание твердой породы. Аналоги искать в области резания металлов, кристаллов и т.п. Антианалог - обеспечение полета в вакууме. Именно на этом этапе я вспомнил про ракеты Цыферова.

5.2 Сдерживание высокого давления. Аналог - подлодки, батискафы. Антианалог - производство алмазов, обеспечение прочности пушечных стволов.

5.3 Выдерживание высокой температуры. Аналоги - космические корабли, скоростные самолеты. Приборы, работающие в расплавленной стали (разные измерительные устройства). Антианалог - криогенная техника.

6. Если рассматривать подземоходы не только для поверхностного слоя, а и для более глубоких слоев мантии, проблема «прогрызания» твердой породы просто отпадает, возникает «подземная лодка», плавающая в чем-то похожем на жидкость. Это в принципе много проще, чем пробиваться сквозь твердую породу. Нужно только добраться до этих слоев. Самое простое - через скважины, заполненные жидкостью, например, магмой - естественные вулканические каналы. В этом случае возникает проблема охлаждения и сдерживания высокого давления. Обе проблемы решаются относительно легко, если в подземоходе нет людей. Приборы могут переносить и давление, и высокую температуру. Возможно, вообще люди спускаться не должны - в конце концов вытеснение человека - одна из основных тенденций развития.

Кстати, здесь у меня возникла попутная мысль: а почему, собственно, в подводных лодках поддерживается нормальное атмосферное давление? В дизелях, которые должны были часто всплывать, это понятно. А в атомной почему бы не сделать гелиевую атмосферу и поднять давление - как у Кусто на станции «Преконтинент». Ведь можно здорово увеличить глубины погружения без усиления конструкции.

Если же нужно все-таки создавать подземоходы для человека - при наличии большого количества энергии благодаря атомной энергетике организовать охлаждение, по-видимому, можно.

7. Когда я пришел к идее о плавании в мантийном слое, вспомнилось американское предложение о приборе для забора проб грунта с больших глубин (не помню, где читал). Массивный корпус, нагреваемый атомным реактором, сделанный из тугоплавкого материала, проплавляет под собой почву и постепенно «тонет» в земле. Достигнув заданной глубины, забирает пробу грунта, после отцепления гири-утяжелителя становится легче расплавленного грунта и начинает всплывать. Аналогичное предложение было для захоранивания радиоактивных отходов - контейнер проплавляет ледник в Антарктиде.

8. Эта идея, законы перехода на микроуровень и соответствия подсказали, что и для передвижения в твердом грунте тоже нужно «плавать», то есть создавать вокруг себя среду, в которой соблюдается закон Паскаля - давление равномерно передается во все стороны и, следовательно, она оказывает малое сопротивление перемещению только за счет вязкости. Возможны варианты дробления среды и ее псевдоожижения (не слишком, на мой взгляд, хороший вариант) или плавления окружающего материала. Это вполне возможно при наличии мощного источника энергии.

9. Появление жидкости вокруг подземохода сразу дает возможность использовать массу физ. эффектов: изменение плотности и архимедовых сил за счет магнитогидробинамических взаимодействий, создание направленного движения жидкости (струй), вымывающих и переносящих назад породу, создание вибраций и ударов, в том числе и резонансных частот за счет электрогидравлических ударов. Возможно использование для разрушения породы эффекта Ребиндера, электронных пучков и т.п.

10. Использование ресурсов возможно, например, для наращивания корпуса самого подземохода - идея Альтова из 3 тысячелетия. А может быть и использование имеющейся под землей энергии (есть такой ЭНИН - общественный институт энергетической инверсии, в котором главный Ощепков: они утверждают, что возможно получение энергии без перепада температур, за счет инверсии - нарушение 2 начала термодинамики, бред, по-моему, но чем не шутят черти?).

11. Для связи подземной машины с поверхностью могут использоваться длинные радиоволны. Для них нужна длинная антенна. В качестве такой антенны может служить проплавленный и застывший слой породы за подземоходом, имеющий повышенную электропроводность за счет добавок. Кстати, добавки могут и снижать температуру плавления, возможны и какие-то добавки-катализаторы ожижения (интересно, бывают ли такие?).

Я, конечно, немного размечтался, но добросовестно пытался использовать законы, и большинство результатов получены честно, по законам, правда изложить это нелегко, а доказать - невозможно.

Во всяком случае, главная мысль - подземоход по традиции должен ходить - а это и есть самая серьезная ошибка, потому что ходить в сплошной среде явно плохо - нужно плавать!

БЗ. Я тогда к подземходу отнесся без особого энтузиазма - НФ я люблю читать, но работать всегда хотел на реальный результат. Просьбу ГСА, как всегда, выполнил, а дальше этим заниматься когда такая гора реальных срочных дел было в ломоту. Но в конце века в Америке был реальный проект по подземной разведке на ископаемые, на прочность оснований для плотин и небоскребов и т.п. Изобрел "подземного ползуна" - дешевую игрушку в пару десятков сантиметров длиной, которая как червяк ползает в земле и рапортует наверх о впечатлениях. Сначала сделал ее на металле с памятью форы, потом плюнул экзотику и сделал на простой механике. Клиентам понравилось.

Генрих Саулович! Я пошлю копию этого письма Кондроматову в Красноярск, может будет им чем-нибудь полезно, и буду думать дальше.

У нас в Кишиневе все идет как будто бы неплохо, налажено, сейчас мы пробиваем заочную школу РТВ в республике. В сущности, это авантюра, но вполне осуществимая: публикации в «Молодежи Молдавии» + передачи по телевидению раз в два-три месяца (лучше ежемесячно, но теле пока согласно только раз в квартал), приглашение победителей в летнюю школу РТВ, какая была у нас в прошлом году. Возможно и издание небольших методических материалов и книжки, которую мы сейчас с АВ лихорадочно пишем по работе с детишками на базе летнего лагеря. Предполагается, что все это санкционирует и помощь ЦК ВЛКСМ Молдавии.

В Дворце пионеров все время трутся какие-то делегации - были от болгар, венгров. Пригласили в гости. Поедет, конечно, не АВ, а другой человек (достойный, впрочем). И поедут двое наших детей. Я их снабжаю плакатами по ТРИЗ/РТВ. (Кстати, в понимании, которое мы сейчас утвердили в Молдавии по детской линии РТВ - это общее название, а основное содержание - обучение ТРИЗу. Так оказалось проще внедрять - слова ТРИЗ пугали начальников, а РТВ - вроде как-то по-детски. Но учим-то мы чему надо). Сейчас получили от биоцентра задание - проблема борьбы с обрастанием из-за биологических причин и прочая на тепловых электростанциях.

Есть ряд идей, пытаемся их проверять. Если у Вас есть какая-нибудь нетривиальная информация по «обрастанию» - пришлите.

Вот, как будто и все. Большой привет от АВ, Светы.

Привет бакинским друзьям. До встречи в Пензе!

4.01.85 Борис Злотин

Письмо 85.2. Альтшуллеру от Аллы

Уважаемый Генрих Саулович!

85-05

Боюсь, что это письмо уже не застанет Вас в Баку, но накопились кое-какие впечатления по работе в АРИЗ-85Б, о которых все собираюсь написать. Б.Л. уже писал вам, что в этом году в городской школе мы дали слушателям АРИЗ до всех решающих инструментов. Благодаря этому они приучились подолгу думать над задачей, и многие сдавали работы на 2-4 листах, а некоторые даже и больше. Впечатление же следующие.

Ещё в Новосибирском конспекте в разборе задачи о скользящей опалубке я написала, что два ТП, формулируемые на шаге I.I - это две точки на какой-то числовой оси, отражающей количество /мало-много/, скорость /быстро-медленно/, действие /сильно-слабо/ и т.д. И что при выборе на шаге 1.4 конфликта типа мало, слабо, медленно, мы приходим к решению, основанному на другом принципе действия, нежели прототип. /Здесь даже можно подумать, насколько это решение соответствует мини-задаче/. Так вот, о двух конфликтах - двух ТП. Возьмем конфликт типа много, сильно, быстро. Ему, как правило, соответствует схема сопряженного конфликта - сильное действие связано с вредным действием. В соответствии с АРИЗ-95 Б мы для решения задачи вводим икс-элемент, который, не мешая имеющемуся инструменту совершать полезное действие, не заменяя его, должен лишь бороться с вредным действием. При этом полезное действие в принципе может оставаться как-то за рамками решения /конечно, при формулировании ФП оно фигурирует/. А тогда задача превращается в борьбу с вредным взаимодействием, то есть на разрушение вредного веполя. Мы перебрали множество задач с таким конфликтом и практически всегда после решения задачи по АРИЗ оказывается, что ее можно было решать по стандарту на разрушение. Получается, что первая часть АРИЗ позволяет выявить это вредное взаимодействие, а вторая - что в системе есть для выбора, чем разрушать. Маленькие человечки из четвертой части и другие ее шаги помогают найти подходящую модификацию для разрушения вредного веполя.

Здесь хочу отметить, что интересный момент возникает при конфликте типа сопряженного действия взаимного: инструмент оказывает полезное действие на изделие, а изделие оказывает на инструмент в ответ вредное действие. Тогда при рассмотрении только вредного взаимодействия происходит замена инструмента на изделие и наоборот: в задаче об опалубке бетон прилипает к форме, драгоценный камень искривляет пилу и т.д. Поэтому в задаче об опалубке в принципе можно считать, что, изменяя бетон, мы все-таки изменяем инструмент, а не изделие. Но, может быть, это и не особенно существенно сейчас, когда исчезло правило о том, что изменению подлежит только инструмент. Но Вы писали, что предельный ИКР исключен из АРИЗ именно из-за того, что, следуя ему, нужно изменять изделие, а это противоречит статистике.

Я хочу защитить предельный ИКР, хотя мои доводы могут показаться и противоречащими друг другу. Работа с предельным ИКР мне нравилась своей однозначностью, отсутствием развилок на этом шаге. Работать с усиленным ИКР намного труднее, потому что элементов в системе и внешней среде много / некоторые наши слушатели на шаге 2.3 ухитряются исписывать мелким почерком по два листа, описывая все возможные ВПР/. Предельный ИКР это все как-то ограничивал. А то, что он толкает на изменение изделий - так, во-первых, это не всегда так, если учесть возможность переадресовки изделия и инструмента в случае обратного вредного действия /есть Ваша старая работа о перетитуловании /, а во-вторых, изделие - это не застывший во времени продукт, а что-то, превращающее в изделие из заготовки / так в задаче с опалубкой незастывший бетон - это заготовка, которая может быть как-то изменена, но так, что готовое изделие - застывший бетон при этом не изменится/,в-третьих, изменена может быть малая часть изделия, что не сказывается на его качестве.

Теперь о конфликте типа мало... В этом случае мы работаем со схемой бездействие или неполное действие, отказываемся от принципа действия прототипа и, по существу, достаиваем веполь по одному из стандартов.

Вот такие мысли. Единственно, что огорчает - пока непонятно, как это можно использовать. Получается, что АРИЗ - и решение по вепольному анализу /стандартам/ идут как-то параллельно.

Еще об использовании ВПР. С этим шагом /2.3/ стало очень трудно разбирать учебные задачи, особенно те, где решения достаточно далеки от ИКР /например, в задаче Пикара/. Слушатели добросовестно перебирают ВПР, пытаются формулировать ФП для разных ВПР в 03, но ведь немыслимо на занятиях все время возвращаться назад. Мы пробовали отключать этот шаг при решении учебных задач, но слушатели, привыкнув к этому шагу, уже не захотели от него отказываться, кроме того, при домашних работах он им помогал. Тогда мы не стали с ними спорить, но предложили формулировать усиленный ИКР, не конкретизируя ВПР, а имея в виду, что в 03 икс-элемент - что-то из имеющегося в наличии. Собственно, у Вас шаг 3.2 так и формулируется, но пример рекомендует иначе- сразу вводить определенный ВПР, а из-за этого начинаются сложности, потому что не известно, какой выбирать. Б.Л. и С.В. занимаются ресурсами, и мы решили, что нужна какая-то иерархия ресурсов по выгодности использования, кое-то получилось, сделали плакат даже, но это ещё очень предварительно.

Вот, собственно, и все, о наших новостях Вы знаете из письма Б.Л., очень много работы. До свидания, всего Вам наилучшего.

6.01.85 Алла

Письмо 85.3. От Альтшуллера

85-8

Здравствуйте, Борис Львович!

Кондраков застрял в Ленинграде, а у Саламатова затерялся Ваш адрес. Поэтому Саламатов прислал мне копию письма - для Вас. Пересылаю. На комментарии уже нет времени: завтра в полет, а сборы еще в самом разгаре. Поговорим в Пензе.

Привет А.В. и C.B.

10/1-85 ГА

Письмо 85.4. От Альтшуллера Алле

85-9

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Вёрткин, убегая в море, буркнул насчет Вашего дня рождения. Не очень точно, но буркнул. (Я надеюсь, что он имел ввиду именно Ваш день рождения, а не день рождения С.В.). Поздравляю Вас. Пожелания обычные: здоровья, терпенья (с Б.Л. это пригодится), всяческих успехов в тризной работе. И приятных неожиданностей. Надеюсь, в 85-м мы поработаем на каком-нибудь семинаре.

Всего Вам наилучшего!

30.01.85

Письмо 85.5. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-10

Я привез в Пензу Ваш снимок (“ФСА и три богатыря”), но Вы меня заговорили..., и я увез снимок в Баку. Возвращаю его в Кишинев. Послал также двум другим богатырям. Держу один экземпляр для центрального персонажа...

Занятия в субботу прошли хорошо. Разобрали несколько задач, поговорили о прогнозировании, о научном творчестве. С трудом разошлись к трем часам. Обратно (до Баку) долетели с величайшей точностью - даже удивительно.

Сейчас разгребаю письма.

Поставить снимок

Всего доброго!

30.01.85 ГА

Письмо 85.6. От Альтшуллера

85-11

Здравствуйте, Юрий Петрович и Игорь Михайлович!

И Борис Львович, коему я отправлю копию письма!

Несколько слов о подземоходах. Мы (я и Вёрткин) вышли на эту тему без специального намерения. Обсуждали методологию прогнозирования. Один подход - разумный - от законов развития ТС. Другой - неразумный - от безумия гонки вооружений. Главный фактор, увы, именно неразумный...

Если бы к Наталье Николаевне Гончаровой пришли и предложили спрогнозировать женскую моду на 150 лет вперед, вряд ли Н.Н. смогла бы предвидеть засилье военных атрибутов... Сегодня всё, не только мода “течет” от военной функции. Например, само существование “Аэрофлота”. (Противоречие - надо иметь множество авиазаводов, аэропортов, пилотов и т.п. в мирное время, чтобы иметь высокий военный потенциал, и нельзя этого иметь, чтобы не подрывать экономику. Решение: гражданский флот).

Итак, при прогнозировании надо учитывать “военный фактор”. Мысленный эксперимент: произошло самое страшное - война. Всё уничтожено. Биосферы нет. Кто победит? Тот, кто заранее спрячет будущие поколения под землю. Любопытный штрих: самое страшное оружие - девушки с колыбельками... Представляете парад, на котором вслед за грандиозными ракетами идет батальон “сверхоружия”?...

Значит, надо в мирное время создавать на большой глубине посёлки, приспособленные для жизни и выращивания новых поколений. Отсюда иной взгляд на подземоходы. Нет эффективного подземохода без заранее подготовленного туннеля. Подземоход сам по себе - нонсенс. Как нонсенс - локомотив без ж.д. колеи. Туннель должен делаться заранее сам по себе- любым способом. Бурением, взрывным способом, проплавлением атомным котлом. А подземоход - то, что пойдет по этому туннелю: поезд, автомобиль, велосипед, ноги пешехода...

Конструкторы подземоходов строили паровоз, который сам прокладывает рельсовую колею... А надо отделить эти функции. Прокладка дорог - сама по себе. С возможностью “сделать заранее” и “использовать горячие - взрывные, атомные- средства”. Поездка по туннелям - сама по себе. Неукротимый Злотин, с его буйной фантазией, придумал перемещение подземоходов по расплавленной магме... Подсознательная тоска по “простору”... Подземоход должен иметь “рельсы” - это и будет “простор”

Собственно, судьба подземоходов - деталь общего “черного прогноза”. Тут интересна лишь методика: движение от Главного Определяющего Фактора. И рассмотрение не подземохода самого по себе, а системы “подземоход - дырка”.

Прилагаю информацию о пензенском семинаре.

Жму руки!

ГА

Прошу не пропустить сроки отправки программ на конкурс. Отправить до числа 21-22-го, не позже. В самой программе главное - пояснительная записка, обстоятельно, подробно, убедительно объясняющая - почему так, а не иначе. Целесообразно подчеркнуть мысль, что реальна программа, которая опирается на существующую систему обучения - с её школами, преподавателями, книгами, пособиями и т.д.

Письмо 85.7. Альтшуллеру от Аллы

85-12

Уважаемый Генрих Саулович!

Большое спасибо за поздравление Вам и Игорю, за добрые пожелания. Очень надеюсь, что они сбудутся. Б.Л. Вам писал, что мы все понемногу работаем над ВПР, даже приобщили к делу два анекдота на тему использования ресурсов: один - вещественных, другой - энергетических. Первый я нашла в книге очерков Анатолия Аграновского, содержание следующее:

У водителя грузовика лопнул скат, остановился он на узкой дороге, с одной стороны глубокий пруд, с другой - сумасшедший дом, психи в пижамах на заборе сидят, смотрят на дорогу. Водитель открутил гайки, снял колесо, скат менять. Да неловко повернулся, и все гайки укатились в пруд. Водитель сидит, затылок чешет, а психи спрашивают, чего он пригорюнился. Водитель отвечает: вот такое дело, мне бы хоть как до станции техобслуживания добраться. Тогда психи опять спрашивают, поедет ли его колесо на трех гайках. “Конечно”- отвечает шофер. “Ну тогда сними по гайке с остальных колес и будет три гайки на четвертое”. Шофер обрадовался, удивился и спрашивает: “Так вы что же, не психи?”. “Да психи мы” - отвечают те, но не дураки!”

Другой об охоте. Приезжает к чукче знакомый охотник из южных краев поохотиться на медведей. Пошли в лес. Идут 10 км, встречают медведя, гость за ружьё, но чукча останавливает: маленький. Через 20 км другой - опять неподходящий. Ещё через 40 - то, что нужно. Матёрый, вылез на них из берлоги - они бежать. Бегут 10 км, 20 - медведь не отстает. Ещё 10 - гость не выдержал, остановился и выстрелил. Уложил медведя наповал. А чукча ему: “Зачем стрелял? Теперь на себе тащить 30 км!”

Вот такие совсем тризные истории.

До свидания, будьте здоровы.

С уважением Алла

11.02.85

Письмо 85.8. Альтшуллеру

Уважаемый Генрих Саулович!

85-13

Немного оклемался после семинара в Пензе. Можете меня поздравить - я купил Роботрон! Как я его проклятого дотащил до вокзала - 1001 ночь! Здесь всё как обычно, то есть перегрузка сумасшедшая, но интересно. Добиваю комплекс программ для конкурса - будет листов 50 машинки. Провел в субботу занятие в райкоме с главными инженерами - интересно, вроде бы перспективно. Будет большой курс еженедельно.

Посылаю Вам кое-что накопившееся. Во-первых, сделал копии плакатов. Полагаю, в таком карманном масштабе будет удобно пользоваться. Во-вторых, выпустили в Кишиневе плакат. Сделал его я, но ответственности не несу - его очень испортили начальники, не согласовав никак со мной. Посылаю, на всякий случай, десяток. Если нужно будет - пришлю еще. Посылаю ещё пару газеток со статьёй о телевидении и с заметкой о нашей экспансии в сопредельные страны. Кстати, Саша Гамбурд, о котором речь в заметке - это тот парень, который выполнил работу по законам в истории часов. Он в 8 классе, если получится, хочу его с докладом привезти в Петрозаводск. (Между прочим, это поможет поехать и АВ как надзирающей за школьником. Так просто её командировать сложно - смех и грех!) Посылаю ещё список заказов на книгу.

По поводу ресурсов. Конечно, пустота - один из мощнейших ресурсов, просто при делании той справки с ним были неясности, не успели мы с АВ и СВ проанализировать отобранные карточки. В общем-то и сейчас не всё сложилось, но похоже, что пустота - это один из видов пространственного резерва, чаще всего - уже имеющийся, иногда - производный. Вырисовываются какие-то закономерности, пока туманно. Тоже, полагаю, к Петрозаводску или даже раньше станет понятнее.

О подземоходах. По-моему, должен работать и в наших задачках принцип дополнительности. Именно: туннель должен быть пустым, чтобы подземход хорошо через него проходил, и туннель не должен быть пустым, чтобы его не смяло внешнее давление (в метро это самая жуткая проблема, плывуны, прорывы вод, сдвиги - а глубина всего ничего). Значит, туннель в простейшем случае должен быть заполнен жидкостью!

Вот, вроде бы все новости. Желаю Вам всего хорошего!

Большой привет от АВ и СВ!

Привет Валентине Николаевне и Жене. Как Вам живется в роли дедушки и бабушки?

Злотин

12.02.85

Письмо 85.9. От Альтшуллера

85-14

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю бумагу, там всё, в общем, сказано. Можно добавить: нужны цели новые и старые, известные, но с новым поворотом, красивые, реализуемые (в принципе).

Готовимся к Днепропетровску. Напираем на подготовку занятий, которых раньше не было, например, цикл по теме “Как вести исследования” (с практикумом).

Пигоров недавно вернулся из Москвы договаривался насчет командировок (на апрель и все семинары заводского эксперимента).

Желаю всяческих успехов.

Привет Вениаминовнам.

18/2-85 ГА

Письмо 85.10. От Альтшуллера

85-15

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Вашу бандероль от 18/2.

Поздравляю с "Роботроном"! Это - вещь.

Спасибо за плакаты. Два передам сегодня ходокам из Фрунзе. Хорошо было бы разослать в основные наши школы, в ТиН, ИР.

Оттиски с плакатов очень хороши. Но - один комплект... А Вёрткин? А разные ходоки? Есть ли у Вас возможность сделать еще комплекты и сколько? Можно ли за деньги сделать оттиски - комплекты для будущих слушателей Днепропетровска?

Послали ли Вы один экземпляр молдавской информации о Гамбурде Ганне Семёновне Казарновской - "Пионерка" могла бы это обыграть? На всякий случай, я сегодня пошлю, дам Ваш адрес и телефон. У Саши странная фамилия - не будь этого, обязательно бы "Пионерка" обыграла.

Пустота - не один из видов пространственных ресурсов(точнее: не только один из видов упомянутых ресурсов). Пустота - ресурс пространства, вещества, поля, времени, стоимости... всего. Пустота и еще, извините, дерьмо. Дерьмо - пустотнее пустоты. Идеальная машина сделана из пустоты и работает на пустоте. А. сверхидеальная машина сделана из дерьма и "расходует" дерьмо, то есть попутно наводит чистоту.

Туннель пустой и не пустой... Вы ошибочно привели аналогию с метро. Плывуны дают почти гидростатическое давление: "силовые линии" давят "попендикулярно" вниз. Иначе в скальной породе. Там "силовые линии" как бы обтекают сферическую выработку. Давления нет, крепь не нужна. Одинаковая картина на глубине в километр и в 10 километров. Чтобы яснее это представить, вообразите, что есть 10 километровый металлический слой. Дырка в нем одинаково ведет себя на любой глубине, противодавления не нужно. Я эти фокусы хорошо вызубрил на Воркуте....

Разрабатываю для Днепропетровска длинную (и новую) цепочку занятий на тему "Как вести исследования по ТРИЗ". Хотелось бы, чтобы Вы провели хотя бы часть этой цепочки. Неужто не удастся смыться на неделю?..

Вениаминовнам привет. Жму руку.

Не опоздайте с конкурсной программой! Вёрткин отказался делать программу, пришлось делать самому. Это -10 дней, 37 страниц

20/2-85 ГА

85-16

Телеграмма 85.11. От Альтшуллера

КИШИНЕВ 60 УЛ БЕЛЬСКОГО 7/1 КВАРТИРА 55 ЗЛОТИНУ

БОРИСУ ЛЬВОВИЧУ=

ДВАДЦАТЬ ПЯТОГО УМЕР ЖЕНЯ АЛЬТШУЛЛЕР = ВЕРТКИН ФЕЙ - 1310

13-13 +

01 163043/3 ДОС Почтовый штемпель

Кишинев-43 2702....

01 163952/24УПТ

БЗ. Это был страшный удар, от которого Генрих Саулович полностью никогда не оправился. Он до того казался младше своего возраста и как-то неожиданно постарел, и начал болеть. Энергия стала падать, время активности сократилось.

Письмо 85.12. Альтшуллеру

85-17

ДОРОГИЕ ВАЛЕНТИНА НИКОЛАЕВНА И ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Мы были потрясены вестью о вашем несчастье и впервые, наверное, поняли, насколько за эти годы вы оба стали нам дороги, насколько мы не только уважаем, но и любим вас. И хотя ни разу не встречались с Валентиной Николаевной, она нам тоже кажется родной и близкой. И нам очень, очень горько сейчас. И мы понимаем, что бесполезны утешения, беда должна переболеть, мы только надеемся, что этому поможет внучка.

Я не знаю, горе действует на людей по-разному, может быть, Вы сейчас не можете думать о работе - тогда отложите это письмо. А может быть работа Вам помогает, я решил написать о работе, это стало потребностью, и без этого работа как-то не может идти.

Плакаты по Новосибирским материалам я постараюсь размножить, много не удастся, правда. Но у меня есть очень хорошие белки, с которых это размножалось - на ватмане, сделанные на великолепной японской машине. Я их могу предоставить для копирования, например, для Днепропетровска.

Конечно, очень хочется попасть в Днепр. У меня есть два отгула, буду дежурить в дружине 8 марта - ещё один. Ещё пару выпрошу или украду. Но даже если не смогу приехать, сможет АВ. К цепочке задач по исследованиям готовимся, правда трудно, не представляя заранее цепочку целиком. Если можно, хотя бы вкратце опишите её для подготовки.

Материалы на конкурс отправили. Сделали “комплекс программ по научно-техническому творчеству молодежи”, состоящий из 11 подробных программ, с обширной пояснительной запиской - всего около 125 листов. Это почти 3 недели работы для нас обоих. Правда, время не потерянное - это пойдет и как методическая работа АВ по её дворцу - всё равно нужно делать. Посылаем через наш ЦК комсомола, там появился свой человек, я включил в число авторов - будет рыть землю, пробивая.

С начала февраля веду занятия в райкоме партии для группы главных инженеров района. На занятиях присутствует секретарь, отвечающий за промышленность.

БЗ. Тогда я даже не мог упоминать фамилию этого секретаря. Это был Анатолий Иванович Радевич, о котором я писал ввше - очень умный и хороший человек, неожиданно и против своего желания вознесенный на партийные верхи.

Есть перспективы - в этом районе все издательства и киностудия. Идет разговор о съемке учебного фильма по ФСА/ТРИЗ.

Использую в работе с ребятами Вашу бумагу о выборе целей. Постепенно накапливается материал. Хочу её же использовать и во взрослой группе. Появилось несколько красивых новых задач на измерение. Я их обкатываю, чтобы подготовить к Днепру.

Вышла первая полоса по заочной школе РТВ. Конечно, не без накладок - в последний момент сократили на сотню строк и кое-где без ума, особенно ухудшили рассказ второй группы ребят, сделав его почти непонятным. Посылаю Вам пару экземпляров, а завтра отправлю бандероль с программой на конкурс и сотней газет.

Появились гранки книги “Профессия - поиск нового”. Масса опечаток и нарушений смысла. Но выход книги реален во втором квартале.

Вот как будто бы и всё.

До свидания.

Борис Злотин, Алла и Света.

Письмо 85.13. Альтшуллеру

85-18

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше письмо от 20.02. Плакаты по отходам, конечно, разошлю, если будет надо, пришлю ещё и Вам. А вот насчет оттисков с плакатов ТРИЗных - дело хужее. У нас много не размножишь, есть ещё пара комплектов, один пошлю Вёрткину. Зато есть в очень хорошем виде, сделанные на японской машине на плотном ватмане образцы, с которых я размножал. Их я могу предоставить для копирования, хотя и не на всю жизнь - они подотчетные. Кроме того, постепенно, я буду ещё подразмножать: давать слушателям с расплатой экземплярами. И ещё: в марте в нашем СКТБН отраслевой семинар по ФСА, приедет 50 долбо.бов со всего министерства, я для них буду размножать материалы. Подписано размножение ровно на 50, но, может удастся больше...

Попасть в Днепр, конечно, мечтаю. Может и удастся - впереди 8 марта, я постараюсь его работать, тогда будет пара отгулов, прихвачу своего счета... Но буду я или не буду - не столь важно. Вениаминовна вполне может приехать, она ведёт лучше меня. К цепочке задач по исследованиям, конечно, есть что сказать, но хотелось бы представлять всю цепь заранее, чтобы ещё здесь к ней “встроиться”.

Материалы на конкурс. Мы Вас переплюнули - у Вас 10 дней и 37 страниц, у нас - 15х2 и уже более 100... Делаем не программу, а единый комплекс программ разных уровней. Расчета на победу нет - по агентурным данным Литвина, там орудует Тофик Эюб его мать. Но сама работа для нас оказалась очень полезна, кроме того, она пойдет для АВ как необходимая методическая работа, убьем двух зайцев, да, кроме того, может быть, подадим в Молдавии на какой-нибудь конкурс тоже. Вам копию своих трудов вышлем через пару дней, как только допечатаем начисто. В эту субботу (через 3 дня) выйдет полная полоса в газете “Заочная школа РТВ”. Куплю, сколько удастся, и вышлю.

Прочитал после длительных приставаний слушателей В. Орлова “Альтист Данилов”. Ну и г... Сложилось глубокое убеждение, что Орлов - ещё один псевдоним И. Можейко. Или, по крайней мере, его близнец. Те же приемы ухудшения и опошления, но если и Булычеву трудно простить заимствования у Криса Невилла, то простить издевательство над Булгаковым ещё труднее... Зато есть положительный результат - рассказывая о впечатлениях, вспомнил отличный анекдот, годящийся к рассказу о Булычеве, ну разве только не в воскресной детской школе. Два иностранца пришли в ресторан и заказали красную икру. Им принесли баклажанную. “Джон, по-моему эту икру уже кто-то ел!”.

Веду занятия в райкоме, там вроде есть какие-то перспективы, пока неясные. Как возможный вариант - фильм учебный о ФСА/ТРИЗ, благо киностудия в этом районе. Возможно, и ещё что-нибудь. Кстати, все издательства тоже в этом районе, а на занятиях сидит третий секретарь.

Получил ещё от Вас бумагу по целям. Использую с ребятами, хочу со взрослыми. Что соберу к фонду - пошлю перед Днепром или привезу. Я собрал несколько красивых новых задач на измерение (их у нас маловато) и прокатываю на разных группах с тем, чтобы сделать их как к Днепру.

Вот, вроде бы и всё.

Большой привет от АВ и СВ!

Вспомнил, что забыл написать. Решен вопрос с летним лагерем. В этом году будет не 100, как в прошлом, а около 300 ребят, и лагерь будет в самом наилучшем курортном месте Молдавии на берегу Днестра, места по слухам лучше не бывает, и отдыхают все толстопузые из белых домов. Что если Вы с Валентиной Николаевной пересидите в Молдавии самые жаркие дни? Возможность этого пока не гарантирована, но, чтобы её обеспечить, мне нужно как можно скорее Ваше согласие в принципе.

До свидания, большой привет Валентине Николаевне и нашим друзьям.

Борис

Примечание: Это письмо не было отправлено из-за смерти Жени Альтшуллера.

Письмо (открытка) 85.14. От Альтшуллера

85-19

Куда 277060 Кишинев, Бельского 7/1, кв. 55

Кому Зусман А.и С.

Здравствуйте, Алла и Света!

Поздравляю с 8 марта.

Всего вам доброго!

Адрес отправителя

370119 Баку-119, пр. Нефтепереработчиков, 108, кв.57

Г. Альтшуллер

85-20

Письмо 85.15. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Телеграмму получил, благодарен.

Прибыла и бандероль. Программу прочитаю и напишу чуть позже.

Газетная полоса оставляет хорошее впечатление.

Прилагаю справку, начал делать её ещё в феврале...

Привет всем Вашим (нашим).

12/3-85 ГА

В конце февраля звонил Пигоров, просил отложить семинар на 15 июня. Мне было не до подробного разговора. Пирогов обещал написать подробное письмо.

Письмо 85.16. От Альтшуллера банде

85-21

Б.Злотину, В.Герасимову, С.Литвину

Братцы!

Ещё в феврале звонил Пирогов: занятия на центральных курсах отложены на лето. Причина, видимо, была в том, что материалы не успели подготовить. Теперь прибыло письмо от Авруновой. В письме назван такой срок: 10.06 по 10. 07.85 г. Время - само по себе - отличное. Но я вряд ли смогу выехать из Баку на месяц (мой ИКР теперь скромнее: неделю в Петрозаводске). Между тем, Аврунова просит ответить, назвать всех преподавателей.

Отсюда вопрос к вам. Кто-то должен провести семинар вместо меня. Это первый семинар (точнее: переходной) к эксперименту на заводе Либкнехта. В числе слушателей будут 10 человек с завода.

Семинар трудный. Нужно вести основной курс с семинаристами 5 дней в неделю. По субботам вести занятия с вольноприходящими (чтобы оправдать командировку, которую даст Днепропетровское «Знание»). И нужно многократно быть на заводе, влезть в заводскую проблематику, ибо следующий семинар будет чисто заводским. Нужно будет также вести работу с пришельцами, стажерами и т.д.

Нужны 4 преподавателя: двое месячных, двое двухнедельных. Командировку оплатят. Выбор невелик - вас трое плюс Вёрткин. Подумайте, созвонитесь между собой и срочно (телефоном, телеграфом) сообщите свое решение. Плакаты привезет Вёрткин. Если будет малейшая возможность, я приеду хотя бы на одну-две недели.

Дело срочное! Привет.

22/3-85 Г. Альтшуллер

Борис Львович! Если сохранились газеты, пришлите, пожалуйста,

ещё несколько десятков экземпляров.

Письмо 85.17. От Альтшуллера

85-22

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю - в порядке обмена опытом - копию письма в «Известия».

Писали, естественно, мы вдвоем с Вёрткиным, подписал он один. Меня пока поместили в резерв - на случай второго тура.

Форму письма Вы всегда найдете сами, посылаю копию я по другим соображениям: чтобы видно было, как мало мы использовали тему «ФСА и ТРИЗ». А тема «ТРИЗ, школьники и школьная реформа» совсем не затронута (это для А.В. - информация к размышлению).

Всего доброго!

14/4-85

ГА

85-23

Письмо 85.18. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вот, пришлось ввести новый вид бланка: с напоминанием... жалуется на Вас Филатов из Новой Каховки. Написал письмо, задал вопросы по семинарским задачам, а ответа нет.

Нехорошо... Напишите, пожалуйста!

На-днях отправил Вам стандартную информацию насчет отклика на статью в «Известиях». Сегодня мы сделали туда отклик. 4 страницы плюс приложения. Но о взаимосвязи ТРИЗ и ФСА - буквально строчка. Просьба: сделайте упор на эту связь в своем письме или в одном из кишиневских писем.

Всего доброго! Привет А.В. и С.В.

14/4-85 ГА

К трем видам уколов, шести видам порошков и т.д. прибавилось спец-снадобье - мумиё. Так что, если что не так в письме - извините.

Письмо 85.19. Альтшуллеру

85-24

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Были сильно опечалены вестью о Вашей болезни, но надеемся, что три вида уколов, шесть видов порошков и тяжелое орудие мумиё на одну руку будет достаточно. Может быть, мы что-нибудь можем помочь?

Ещё укольчик или, например, целебные молдавские вина... Серьезно, если что-нибудь нужно, напишите, связи в аптеках найдутся.

Выговор принял. Действительно, перегрузившись до завязки почти на месяц, на письма не отвечал. Но Филатов, всё-таки, гад. Он не просто задал вопрос, а дал изобретательское задание - то, что на семинаре придумали, не годится, придумайте получше... и никаких конкретных сведений.

По целям письмо читаю по слогам и думаю над каждым пунктом. Не со всем, конечно, согласен, думаю, истина где-то между, но отвечать пока не готов. Посылаю несколько листочков по конкретным целям. Странно, но цели, как таковые, у нас с АВ не получаются, получаются задачи с противоречиями. Может быть, так и нужно? Ведь если нет противоречия, то цель или неконкретна, или легкодостижима. Кстати, какова необходимая степень конкретности - тоже не очень ясно.

По другим нашим делам. Со времени последнего письма произошло вот что:

Прошел министерский семинар, достаточно пустой и глупый, много говорили толстопузые начальники, пересказывая глупости. Мне удалось лишь немного (часа 4), порассказывать о деле. Аудитория была даже хуже, чем спецы по ФСА в Москве в МЭТП в 81. Много чистых экономистов, просто бездельников, полезших в ФСА за синекурой. Вообще это дело загибается. Но человек 20 всё же живых людей, заинтересовались, расспрашивали, так что польза есть. Устал страшно, 70 человек разместить в гостиницах - это не шуточки.

Провели на ВДНХ Молдавии клуб «Эврика» для ребят. Было сотни полторы, стараемся популяризировать заочную школу. Алла в каникулы объехала пол Молдавии с лекциями. С ней были и наши ребята, хорошо выступали. 14 апреля была вторая передача по ТВ.

Получилась хуже первой - дали вместо 50 всего 27 минут, сменился режиссер. После прошлой передачи я думал я думал, что хуже режиссера - местного кадра быть не может - понял, что хуже - местная кадра.

Сейчас готовим следующий выпуск газеты. Получил предложение от Соц. Индустрии сделать материал о работе с детьми.

Перевод на молдавский «И тут...» вполне возможен. Делаем. Появилась идея (менее вероятная, но чем чёрт не шутит?) выпустить в переводе и Вашу фантастику, может быть, под одним переплетом с «И тут...». Как Вы на это бы посмотрели?

Подготовили и отправили письма в «Известия». Копии прилагаем. Сволочь, всё-таки Пузыня! Оба примера, о которых он говорит, делал я. И с трамваем (правда, там действительно были штурмы, но я их вел, задавая какие нужно вопросы про идеальность, законы и т.п. А про температурные деформации спектрофотометра, так там вообще было просто мое решение после длительной беседы с авторами задачи и оно вошло в отчет, который писал профессор Пузыневской кафедры Блюмберг. В первом варианте письма я всё это изложил весьма жестко, но АВ меня привела в порядок, объяснила, что нам нужно не врагов заводить, а газету заинтересовать и не склокой, а делом заинтересовать - текст стал такой, как Вы прочтёте.

Получил я неожиданно доступ к любительским переводам фантастики. Полагаю, Вам (если не читали) это может быть полезным, посылаю копии своих выписок. Ещё одного вышедшего препаршивого сборника «Трудная задача». Я выписываю для себя, не понадобится - выбросьте. Сейчас получил для прочтения Гамильтона. Короли - действительно сила! А вторая вещь «Вторжение извне» - куда слабее.

Посылаю ещё (может, понадобится) очередные свои выписки по биологии. Здесь есть и любопытные кусочки философского плана.

Все преподавания идут нормально - работает городская школа, уже подходим к выпуску, решаем больше практические задачи. Работают две группы в райкоме. Заканчивается группа на заводе «Виброприбор» (я и А.В. - 144 часа), работает клуб инженеров - решаем практические задачи, все - повышение квалификации. Работают все 3 группы ребятишек. Ведем с АВ работу по решению исследовательских задач - накопили большой уже опыт, решили с ребятами десятка 3 таких задач. К Петрозаводску будет подробная справка и задачник, Такая же справка и задачник будут и по ресурсам - здесь старается вторая сестра. Пожалуй, в худшем состоянии моя собственная исследовательская работа - настолько связался с биологией, что трудно развязаться. Получилось кое-что очень интересное для биологии, а вот для ТРИЗа не уверен - контуры есть, а наполнить содержанием трудно.

Вот, как будто и всё. Большой привет Валентине Николаевне.

Привет от Аллы и Светы.

Борис

22.04.85

В июне будет семинар-отчет городской школы. Вас могу пригласить на 3-5 дней, но не очень-то настойчиво - этот семинар - сплошная показуха - будут выступать Кириенко, Филатов, секретарь райкома... Не очень интересно. Лучше, если сможете осенью, когда будет настоящая работа. А Вёрткина на этот семинар вообще нельзя - нет внешней солидности. Другое дело осенью или следующей весной. Это про приглашения на защиты. Но вообще-то могу пригласить человек 30 за их командировки, обрел гостиничный блат. Может, некоторые коллеги захотят побывать в солнечной Молдавии? Как только будет ясность, сделаю информацию.

Письмо 85.20. От Альтшуллера

85-25

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил одновременно 3 письма - даты нет, но есть В. Клименко в цветной позе. Биологию прочитаю в ближайшие дни. Фантастику - сегодня вечером (спасибо). Копии писем в газету уже прочитал (спасибо). А пишу я сразу под впечатлением двух (из трех) конвертов. Вы впихнули в конверты мегатонны бумаги, и конверты разошлись по всем швам. Чья-то сердобольная душа перевязала их шпагатом. То, что всё это дошло, - маленькое чудо... Просьба: не впихивайте в один конверт более центнера! Я сейчас думаю: вдруг несколько таких сверхтолстых писем ещё в дороге, вдруг их никто не перевяжет... пропадет материал, жаль!

Филатову (в Новую Каховку) ответить всё-таки надо было сразу. Если что-то неясно, надо спросить - только и всего.

За пополнение в ФДЦ - тоже спасибо. Степень конкретности достаточна.

Перевести «И тут...» на молдавский - это важно. А вот сунуть под один переплет фантастику и ТРИЗ - плохо, не надо этого делать. Если есть силы, просто прозондируйте - как с переводом фантастики...

Рад, что у Вас хорошо идут занятия - это самое главное.

Три вида уколов, шесть видов порошков плюс мумиё (это не тяжелое орудие, а наоборот - орудие в весе пера: дозы мелкоскопические) - это сменилось второй фазой. Пять видов других порошков, массаж плюс мумиё и паста Розенталя. Паста - на перце. Если смазать одно место (я, конечно имею в виду пятки), можно установить рекорд скорости... Но я не бегаю: кроме руки немного побаливала нога, сейчас вроде бы ничего, но бегать пока нельзя (т.е. можно, но не тянет).

К Петрозаводску готовлю новый АРИЗ и обновленный текст стандартов. Вёрткин делает картотеку по ФДЦ и качествам личности.

С 1-м мая. Привет А.В. и С.В.

Жму руку.

27/4-85 ГА

Письмо 85.21. От Альтшуллера

Долго не было Ваших писем, я беспокоился, ибо видел Вас во сне в странном контексте. Я перечитываю историю Древнего Рима; видел Вас в тоге... Это неудивительно: в книге Н.А. Машкина «История Древнего Рима» полно картинок римских императоров, половина из них похожа на Вас. Удивило меня другое - Вы имели титул. Само по себе это естественно, у многих римлян были титулы (Гней Помпей Великий и т.д.).

Но удивил меня сам титул: Корифей и Археоптерикс. Корифей - это понятно. Но почему Археоптерикс!? Я даже проснулся от удивления. Красивый титул, но таинственный... Если что не так - извините: пять видов порошков, мумиё, паста Розенталя...

Всего доброго!

ГА

85-26

Письмо 85.22. От Альтшуллера банде

Б.Злотину, В.Герасимову, И.Кондракову, С.Литвину, Ю.Саламатову, А.Селюцкому

Братцы!

Прибыло письмо от Г.С. Пигорова. В письме сказано (я излагаю сжато основные пункты):

1. 18.04 главный инженер завода им. К.Либкнехта Козловский

провел большое совещание по эксперименту. Официально приняты все бумаги, подготовленные ранее (план, смета и т.д.).

2. Достигнута договоренность о действиях завода (по эксперименту (совместно со «Знанием», НТО, ВОИРом, ЛКСМУ. Готовится объединенное заседание всех этих организаций для подписания общей бумаги (устная договоренность есть).

Выделены средства для оплаты изготовления серии в 100 учебных плакатов. Эскизы буду делать я, картинки - Герасимов.

Принято решение об изготовлении в 86 году (заявлять в план надо сейчас) учебного диафильма. Подробности пока не знаю.

Принято решение о переиздании пополненного прошлогоднего учебного пособия. Копирование берет на себя завод.

Директор курсов Аврунова согласна со сроком первого цикла занятий - октябрь этого года.

Завод дает первую группу 10 человек. На всякий случай составляется список на 15 человек. В мае список будет утвержден.

Таким образом, положение с экспериментом стало значительно конкретнее - для начала, во всяком случае. Мне надо знать теперь - кто сможет приехать в октябре. Занятия - как и в прошлом году - начнем вдвоем: я и Вёрткин. Но во второй половине занятий нужна мобилизация сил, чтобы вместе с заводскими инженерами пройтись по цехам и «пощупать» задачи. Точную дату начала занятий я запросил, сообщу дополнительно.

Всего доброго!

2/5-85 ГА

Занятия будут идти на Центральных курсах повышения квалификации ИТР Минчермета УССР. На октябрь две двухнедельные командировки оплатит НТО (или

ВОИР).

85-27

Письмо 85.23. Альтшуллеру

Здравствуйте, Генрих Саулович!

Вчера получил два Ваших письма и плюс ещё пообщался по телефону - кайф. По поводу письма о Днепропетровске. Будем надеяться, что всё так и есть, как написал Пи. Я к нему отношусь «с упреждением». В октябре приехать смогу, думаю, удастся сэкономить от отпуска неделю-две. Отпуск мой будет разделён между Петрозаводском (если туда не удастся организовать командировку), летним лагерем со школьниками (от 2 до 3 недель) и Днепропетровском. А всего 4 недели, плюс уже недели полторы набрал отгулов. Может приехать так же Алла, только мы с ней вместе не сможем - кто-то должен вести в Кишиневе наши многочисленные группы.

По поводу издательских дел. Дело в том, что я беру взятки борзыми щенками. Мы начали лекции 40 часов в райкоме с главными инженерами промышленных предприятий - это было в феврале. В марте взбунтовался совет главных инженеров строительных организаций - почему их не учат. Начали вести вторую группу. На это загубился последний выходной день - суббота (по воскресеньям с 10 до 4 школьники). В апреле выяснилось, что райком - организация очень-очень бедная и они не могут оплатить занятия. Мы, естественно, начхали и продолжили. Чтобы избавиться от моральных мук, секретарь позвонил в издательство... Сходу прошла идея перевода «И тут...» на молдавский. Они должны вскоре (после официального включения в план, то есть в конце мая) выслать Вам документы. Также прошла и наша с Аллой книга о работе с детишками. Договор они обещают заключить тоже сразу после мая. Дают нам 15 листов. Уже написано нами больше и это только около половины. Ну, это нормально, будем ужимать текст, не ужимая идеи. Структура книжки простая - дневник 30 дней жизни секции РТВ в летнем лагере, с опорой на реальных ребят, с эпизодами из занятий, дискуссиями дис. клуба, вечерними мероприятиями, вроде турнира рыцарей техники и конкурсов фантастики.

Я задумываюсь, почему всё так здорово получается в Кишиневе. Пытался проанализировать. Получается несколько чётких рекомендаций:

1. Моё странное суеверие, что нельзя отказываться ни от одного хорошего дела - статьи, преподавания, чтобы не прогнать удачу.

2. С самого начала сделал ставку на подготовку людей, коллег, кому можно довериться полностью. Вначале это была только АВ. Сейчас уже есть несколько ребят, которые постепенно подрастают, и им можно постепенно перепихивать часть забот.

3. Безусловно, важнейшая роль АВ. Практически мы очень дополняем друг друга -то, что я не переношу - например, третье переписывание материала, не говоря уже о шестом, лакировка, доведение до блеска - она отлично делает. Раньше же большая часть моих дел оставалась незавершенной (как анализ процессов, там ведь было рациональное зерно). И её поддержка при любых ситуациях. И активная её настроенность на «делание добра» (в духе Швейцера - с удовольствием прочитал и многое выписал).

4. Чёткая осознанная позиция (школа Митрофанова и Ваша, что сперва не нужно получать блага за работу. Первый год преподавали бесплатно, лекции читаем только на общественных и т.п. Самое интересное, что даже с корыстных позиций это было бы самое правильное - через год мы начали вести лекции за оплату, райком расплатился другим и гораздо более ценным путём. Но, хотя и считают слегка «тронутыми» отношения, конечно, это резко улучшает. Плюс к этому совершенно привычное в наших кругах, но для других странное "дарение идей".

5. Одна странная вещь. Ведь знаменитый ВЛЮ (Вы помните этот, Ваш термин - великолепный ленинградский юмор) - это было то, что именно я внес в стиль ленинградской школы. Это нормальный стиль общения в нашей семье, у моих тогдашних приятелей. Так вот, приехав в Кишинев, я начисто запретил себе острить, пикировать на людей, любыми путями издеваться. Вначале даже было нелегко. Теперь, приезжая в Ленинград или встречаясь с братцами-ленинградцами на семинарах, вначале просто тушуюсь, правда, навыки быстро восстанавливаются. Но зато, насколько это облегчило жизнь мне здесь, в Кишиневе!

БЗ. "Злой стеб" для меня с детства был нормой. Но переезжая в Кишинев я знал, что надо строить школу. И понимал что стеб - основная причина почему в Ленинградском Методсовете новички плохо удерживались. Ну куда им было против Злого Злотина и очень остроумного хотя и не такого злого Литвина… Митрофанов пытался нас сдерживать, но не очень успешно. Вру что в Кишиневе я совсем забыл эти игры. Был там один соотечественник, который обожал всех кусать за чувствительные места. Вот на нем я и оттягивался! Отучить его от остроумия совсем я не сумел, но при мне после нескольких веселых ситуаций он уже не рисковал выступать в моем присутствии…

6. Это всё причины субъективные. А вот главная объективная причина - я попал на великолепно подготовленную почву. Наверняка, если бы не тот кишиневский семинар, для того, что уже получилось, потребовалось бы в несколько раз больше времени.

7. И ещё одно. Всё-таки, чудо маленький столичный город, да ещё хорошо помнящий, что он - из черты оседлости. Есть очень небольшой относительно замкнутый интеллектуальный центр, все знают всех (и знать стоит), при этом есть масса институтов, НИИ, своя хоть и маленькая академия наук. И притом этот городок и вся республика девственно чисты в плане методов поиска, ТРИЗ...

Так что, оставив в стороне первые пять пунктов, наверное, бы хватило и последних.

Готовимся вовсю к Петрозаводску. Наметили 5 сообщений.

О делах в Кишиневе - рекламное, если понадобится на первый раз, когда, по словам Селюцкого, нужно развлекать общественность.

АВ о работе с детьми - здесь есть что сказать.

АВ по решению исследовательских задач. Сформировался очень интересный материал, за год мы его обкатали, где могли, сделали запись.

СВ об использовании ресурсов. Тоже вроде бы получается полный инструмент.

БЛ о законах. Сейчас это - самое слабое. Я влез по уши, доклад о ведущейся работе.

По поводу Петрозаводска. Наверное, я лезу в открытую дверь, не учитывая, что наши ряды растут быстрее, чем мы даже можем представить, появляются люди, желающие быть исследователями, разработчиками, но затрудняющиеся начать работу, представляется не менее важным, чем новый АРИЗ, иметь к семинару что-то вроде программного документа, определяющего (вроде статьи в немецком милитаристе) основные принципы, цели, конкретизирующие на ближайшие годы направления работ, перспективы... Конечно, такой документ будет быстро стареть по мере появления нового, раз в год-два его можно было бы корректировать, но он очень нужен. Причем, возможно, он должен быть доведен до значительной конкретности, сформулированы непосредственные задачи для исследования, разработки - этого очень не хватает и не только молодым.

Конечно, есть прелесть в такой позиции - поставить Вам задачку и умыться. Но я знаю, что инициатива наказуема. Так что если Вы дадите задание сделать какой-то кусок, подготовить чего-нибудь, то я буду достаточно наказан. Может быть, кто ещё, сибиряки, ленинградцы могли бы помочь. Но такая штука безусловно нужное и столь же безусловно - она должна быть от Вас.

Да, вспомнил еще. Идея фантастики и ТРИЗ под одной крышей, конечно, сразу же померла. Но пробить фантастику будем пытаться. Я не знаю, как сейчас, но после того, как выйдет "Ши атунч апаре инвентаторул", думаю, не очень трудно будет перевести и другие вещи того же автора.

Вот, вроде бы всё. Посылаю ещё материал для ФДЦ.

Всего доброго! Большой привет Валентине Николаевне!

Не болейте!

Борис Корифей Археоптарикус 1

Привет от Светы и Аллы.

6.05.85

Отправлены еще 2 конверт-поздравления с 9 мая, карточки ФДЦ, фантастика, В.К. с заметкой Гринберга.

85-29

Письмо 85.24. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю информацию. Просьба: пришлите (если можно - два экземпляра) отчет по прогнозированию развития насосов.

С Днем Победы. Привет АВ и СВ.

Вёрткин велел всем кланяться.

7/5-85 ГА

Днепропетровск, 1984, октябрь

85-30

Письмо 85.25. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил письмо от 6/5. Спасибо за пополнение ФДЦ (нужно ещё и от разных людей). Очень интересно описание кишиневских дел... О бумаге по основным направлениям исследования. Что-то в этом духе сделаем. Но готовьте материал и Вы. Главное - конкретный. Чтобы можно было извлечь десяток практических, новых, интересных целей или линий разработки. В Петрозаводске мы сочиним обе бумаги. Другим городам давать такое задание я не могу: не сделают свою тему, ссылаясь на то, что думали о славном будущем...

Привет всей команде.

11-го Фей родил Таню. ГА

13/5-85

Письмо 85.26. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

85-31

Прочитал Вашу открытку, потом пересмотрел своё письмо насчет кишиневских дел и несколько изумился - перечисляя истоки своих победных реляций, я конечно же упустил самую главную составляющую успеха. Я это понял после разговора в Ленинграде с Сашей Селюцким. У него тоже маленькая столица, обаяние и общительность много выше моей, он умен и влиятелен. Шутка в том, что когда я начал в Кишиневе пахать, почва была подготовлена, причем не только проведенными семинарами, а самой ситуацией - очень многие наверху почувствовали, что так как раньше попросту нельзя, невозможно, начали суетиться, что-то искать - и вот тут-то, когда они были готовы воспринять, и появился в Кишиневе ТРИЗ!

По поводу Петрозаводска возникает один очень серьезный вопрос, который следует заранее продумать и там решить. Вопрос о справочнике. Справочник по ФСА и ТРИЗ в плане издательства «Картя Молдовеняскэ» на 1988 г. Составители Филатов и Злотин. Авторов можно привлекать сколько хочется. Объем листов 20 (пока, потом, может быть, станут сокращать). Требования - стиль - справочниковый, достаточный процент кишиневских или молдавских примеров. Нужно продумать план такого справочника, привлечь тех, кто будет писать - по Ф/Э, ФСА, стандартам, приемам, словом, что включим, то, скорее всего, и пойдет.

Я побывал вместе с АВ в Ленинграде на семинаре. Ну, первый день, как обычно, в основном общие доклады для агитации присутствующих. Примечательно, пожалуй, лишь выступление Л.А. Крота, председателя Ленинградского облсовета ВОИР. Раньше его лейтмотивом было: «35 методик». В этот раз не сказал об этом ни слова, говорил по-деловому, а это мужик, который ничего случайно не делает.

БЗ. У меня были довольно странные отношения с "главным ВОИРовцем Ленинграда Леонидом Александровичем Кротом.

Было это в Ленинграде, мы проводили занятия в маленьком зальчике НТО Машпрома. Нас поддерживал очень активно председатель Ленинградского отделения НТО Машпрома Каменев - профессор, доктор, очень толковый мужик. А на нас были страшные нападки. По тем временам не было страшней врага у ТРИЗа, чем ВОИР. Общество изобретателей и рационализаторов как могло, так и изничтожало нас. Ну это естественно, что караулишь, то и ломаешь. Жестокая шла война, писались клеветнические статьи...

Кроту было приказано нас подавить. Нужно было выполнять задание.

Поэтому предпринята была такая интересная операция. У них проходила всесоюзная школа-семинар, длилась она где-то три дня, по новым видам технологической оснастки - гидропласты, ну всякие такие хитрые штуки. И вот нам предложили выступить - мы с радостью огласились рассказать, что такое АРИЗ, (тогда не было слова ТРИЗ, говорили АРИЗ). Нет, - нам сказали, - рассказывать ничего не надо, а вот вы хвастаетесь, что решаете задачи, вам будет поставлена задача, вы должны показать, как решается. Дается полчаса, ставится заведомо неизвестная задача из неизвестной области при аудитории в триста человек. Мы должны ее решить, а если не решим, то нас закрывают. Вот такие миленькие условия. Но если отказываемся, закрывают сразу.

Задачу нам ставил почти час инженер с завода имени 22 съезда Близнюк (к сожалению, не могу вспомнить его имени), который был специально «науськан» на то, что он нас должен «завалить». Десять лет над этим завод работал. И мы потом около часа с ней разбирались. Но первое решение было найдено минуты через три после начала анализа, поразило аудиторию и «хозяина задачи».

За час было получено несколько прекрасных решений. Итог подвел Близнюк, который просто обалдел, и с этого момента стал нашим горячим союзником: он предложил внести в протокол нашей конференции положительную оценку АРИЗ по результатам практикой проверки… Кто за? Поднялась куча рук к жуткой панике организаторов… Он начал нам аплодировать и весь зал его поддержал. В следующем учебном году Близнюк пришел к нам на обучение в ЛНУНТ, потом создал на своем заводе группу ТРИЗ, вел обучение по ТРИЗ…

Ну, мы постарались показать, что такое АРИЗ, пригласили тех, кто захочет узнать больше, к нам на обучение в ЛНУНТ (человек 10 из слушателей пришло потом). А мы проследили, чтобы все было занесено честно в протокол. На какое-то время мы были ограждены от нападок ВОИР.

Но как потом оказалось, мы получали ещё одного доброжелательного человека Леонида Александровича Крота. Он почитал немножко книги о ТРИЗ.

В октябре 1979 года Центральный совет ВОИР провел Новосибирском Академгородке Всесоюзную конференцию «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». Я приехал в аэропорт и уже там поменял билет в Новосибирск через Москву на прямой рейс. Нужно было подождать порядка 4-х часов. И я основательно выпил. Приехавшие к рейсу Петров и Канер меня подцепили и очень аккуратненько провели через контроль. Все это увидел проходивший вместе с нами контроль Крот и после этого почему-то меня очень возлюбил. Как он потом сказал, он понял, что " Злотин - наш человек". Во время конференции мы хорошо пообщались, и он меня привлёк к разборке с негодяем Иманалиевым, который заявил, что вся Ленинградская школа ТРИЗ - его филиал.

И произошла удивительная вещь - Леонид Александрович добросовестно выполнял указания центрального совета ВОИР по подавлению ТРИЗ. Он звонил мне или приглашал заехать к себе, рассказывал, что собирается делать и как нам лучше реагировать...

Когда развернулась перестройка, Леонид Александрович по слухам организовал при ВОИР очень успешный кооператив по инновационному разведению свиней…

Было несколько интересных защит выпускников, в особенности одна работа по хим.эффектам. Описывать не буду, ее Вам пришлют. В воскресенье я провел 5 часовую экскурсию по артиллерийскому музею. Народу вначале наших было человек 40, потом собрался, по-моему, весь музей. Ребята в Ленинграде настроены весьма по-боевому. Вообще университет понемногу выбрался из кризиса, который создали подряд смена хозяина, отъезд Злотина, откалывание Злотиной и Петрова. Дай им Бог.

У меня за последние год-полтора наладились отношения с Фирой и Володей (впрочем, с Володей всегда были отличные, он действительно хороший мужик и хороший друг). Два вечера провёл со своими мальчишками. Помогал Лёвке чертить к экзамену. Он стал здоровенный, выше меня на пол головы. В начале лета «возьмет шинель и вещмешок, и каску...» Давыдя ужасно обаятелен и столь же нестерпимо хулиганист. По-прежнему всё время воюют с Львом.

К сожалению, подвели меня с семинаром в Кишиневе. Был четкий договор с ВДНХ о бронировании 30 мест в гостинице. Планировал пригласить тех, кто сможет - но в последний момент это дело полностью сорвалось. Приедут только (по-видимому) В.М. Петров и А.Б. Селюцкий. Может быть, ещё Пигоров. Он очень-очень напрашивался, я не имею ничего против, но насчет жилья не представляю, как он устроится (Володе и как официальным докладчикам всё будет обеспечено).

Вышла новая полоса в Молодежке. Задержалась почти на месяц из-за пленумов и праздников. Следующая будет к дню изобретателя. Посылаю 1 образец и уже отослал два толстых пакета.

В Ленинграде я проводил одну традиционную «вставку» между докладами. Рассказал людям о ФДЦ и предложил (за приз) посылать свои записки с предложением достойных целей. Сами записки увез в качестве трофея. Среди ряда не слишком интересных есть пара заслуживающих внимания, по ним сделаю отдельные карточки «К ФДЦ».

С книгой сейчас масса проблем, вторые гранки, заказ матриц для формул вепанализа (их вовремя сделали неверно), литование. Но об этом не в письме. Есть надежда, что выйдет ещё до Петрозаводска. Издательство «Лумина» уже написало в «Детлит» с просьбой разрешить перевод. Дело движется понемногу.

Вот, как будто бы и всё. Большой привет всем бакинским друзьям и новорожденной фее. Кстати, о новорожденных. Мне сейчас сказала Света, что Кишинев славится какими-то хорошими тряпочками, вещичками для маленьких. Всякое там вязаное-тканное. Так у Вас же внучка, напишите, чего как, и девочки подсуетятся!

Ещё раз всего доброго! Привет от Аллы и Светы.

22.05.85 Борис Злотин

85-32

Письмо 85.27. От Альтшуллера

ЗДРАВСТВУЙТЕ, БОРИС ЛЬВОВИЧ!

Получил кучу писем (спасибо!) с материалами (спасибо!) И двух спортивных девочек (не-спасибо: сплошные мускулы; то ли дело у древних римлянок). Надеюсь, созерцание древних не снизит Вашу энергию.

Какое впечатление от поездки в Ленинград? Делается ли там что-то по подготовке к Петрозаводску?

Привет АВ и СВ. Всего доброго.

19/5-85 ГА

Особенно благодарен за материалы в ФДЦ.

Письмо 85.28. Альтшуллеру

85-33

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

К глубокому сожалению, вынужден писать Вам по очень неприятному поводу. Как и Вы, по-видимому, был огорошен, получив по почте три посылки из Ростова на Дону с брошюрами «Основы технического творчества». Напомню вкратце историю Этих брошюр. Весной прошлого года я звонил и писал Вам по их поводу: ко мне обратились два человека - проф. Алющин и Остриков, бывшие в Кишиневе на какой-то конференции. Они хотели развернуть у себя в институте сельхозмашиностроения курс «Основы ТТ» на базе ТРИЗ и подготовить учебное пособие. С Вашего согласия я им предоставил часть материалов, пошедших в книгу «Профессия - поиск нового». Брошюра эта безгонорарная, в качестве платы я потребовал 200 экземпляров брошюры нам с Вами. Брошюра должна была выйти где-то осенью прошлого года. Поскольку она не появилась, я связывался с Остриковым и из довольно бестолковых объяснений понял, что она вообще не выйдет. Ещё большей неожиданностью, чем вообще её появление, явилось следующее:

-Фамилия вообще неизвестного мне Жигулева на первом месте. Должна была быть Ваша, и по алфавиту, и, по справедливости.

-Рукопись, им предоставленная, была сокращена почти на треть за счет исключения написанных мной кусков по ФСА и примеров решения конкретных задач. Таким образом, от того, что я писал, остались маленькие куски по ФСА и по законам. Таким образом, на одного автора в брошюре три нахлебника.

-Самое отвратительное - сокращение списка участников разработок на стр. 15. Поверьте, я никогда бы такую гнусность не смог написать, да и зачем мне это? В книге «Профессия - поиск нового» весь список в полном составе, кроме Ф.(лит).

Я понимаю, что мои сожаления к делу не подошьешь. Я виноват в том, что связался с случайными людьми, но очень хотелось к семинарам иметь отпечатанные материалы для слушателей. После такой науки я на это, конечно, больше не решусь.

Генрих Саулович! Вы вправе на меня жестоко рассердиться. Я очень Вас прошу - не нужно. Урок я понял и запомнил. Те 100 экземпляров я держу у себя до Вашего решения, можно ли их использовать. Правда, остаются ещё не то 300. Не то 100 экземпляров (тираж отпечатан неразборчиво), над которыми мы не властны.

У нас всё нормально, готовимся к Петрозаводску.

Всего Вам доброго!

25.05.85 Борис Злотин

Письмо 85.29. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-34

Получил Ваше письмо от 22/5. Прилагаю предварительные соображения о Справочнике. ТРИЗ в этом Справочнике представлена несколькими разделами, чтобы не было большой диспропорции. Посмотрите, напишите свое мнение. К Петрозаводску будут готовы АРИЗ-85-В и новая система стандартов. Можно иметь всё это в беловике к осени-зиме.

В письме Вашем, как всегда, много интересной информации. Но один момент меня, признаться, огорчил. Я имею в виду 5-часовую экскурсию по артиллерийскому музею. Я думал, Вы миновали эту эпоху.

БЗ. Раньше ГСА мои материалы по военке нравились, я ему еще в 1980 устроил в Ленинграде экскурсии в артиллерийский и военно-морской музеи… А потом вдруг резко разонравилось. Судя по всему, он стал бояться военного применении ТРИЗ коммунистическими вояками и неизбежного позора от их диких провалов, как в Афганистане.

В АРИЗ-85-В много изменений. Возникла мысль сделать хотя бы некоторые части следующего АРИЗа в разных городах, а потом смонтировать. В этой связи есть вопрос: а что, если в Кишиневе сосредоточить разработку «второй половины АРИЗа», т.е. тех частей, которые идут после появления идеи решения. В АРИЗ-85-В в этой «второй половине» есть некоторые изменения. Например, шаг 5.4 от 85-Б развернут в отдельную часть 6. Складывается впечатление, что здесь, на этом участке должны развернуться события, связанные с дальнейшим развитием АРИЗ. Распределять вторую половину по разным городам не хотелось бы. Эта «группа армий» должна быть под единым командованием, а в Кишиневе у Вас есть, мне кажется, возможность сколотить несколько небольших групп, каждая из которых займется одной частью. Повторяю, этот - ранее второстепенный участок - к 86 году станет главным. Подумайте, а?

Спасибо за предложение насчет «вещичек для маленьких». Учту.

Всем нашим привет. Всего доброго!

26/5-85 ГА

«Вторая половина» АРИЗ - это применение законов, это выход на прогнозирование, более того, это выход к научной теории, вытекающей из найденной идеи (такой шаг есть в АРИЗ-85-В). Здесь явное соответствие Вашему потенциалу. Может получиться очень здорово.

Письмо 85.30. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

85-35

Получил Ваше письмо от 26.05. Идея сосредоточить в Кишиневе разработку одной из частей ТРИЗ в принципе вполне реальна - у меня постепенно появляются люди и, самое главное, есть много групп, где можно проверять и обкатывать материалы. Однако, по письму понял не всё, подробнее, полагаю, пойму, когда познакомлюсь с 85-В.

Полагаю, что Ваше огорчение моей длительной экскурсией по артмузею напрасно. Я по-прежнему веду сбор материалов, работаю с военной техникой. Постепенно стало понятно, зачем такое хобби мне нужно - любую появившуюся идею, разработку и т.п. я сразу же могу проверить, прокидав в голове её по военной технике. ВТ превратилась в важнейший инструмент в моей исследовательской работе. Кроме того, в планах сразу после книги по работе с детишками - книга о ЗРТС в военной технике. Поэтому пользуюсь каждым случаем, чтобы возобновить даже не так знания, как общее впечатление от музея. И лучше всего это получается, когда ведешь других и рассказываешь. Я не рассказываю, конечно от экспоната к экспонату. А вот, например, остановились перед огромными морскими орудиями начала века и полуметровым куском брони, пробитым насквозь, и я рассказываю всю историю борьбы и совместной эволюции броня - снаряд, от древности до современности, показывая действие всех законов. Интересно, что каждый раз при такой экскурсии появляются новые теоретические куски. В этот раз - по ресурсам. Всё-таки, в первую очередь используют не ресурс «пустоту» и не ресурс «дерьмо», а тот ресурс, которого в избытке! На примере артиллерии это оказалось виднее всего: энергия пороховых газов, отдачи. Её применения: перезарядка, гашение отдачи (дульный тормоз), эжекция канала ствола, ускорение стрельбы и усиление дульной энергии в орудиях с обратным циклом отката. А на море самый предпочтительный ресурс - вода. А на суше - воздух (то, что у Вас - «пустота»).

И, наконец, мне это просто очень нравится!

По плану справочника - в первом приближении всё вполне приемлемо. Возможны какие-то придирки со стороны рецензентов и редакции - всё-таки редакция экономическая, потребуется их как-то ублажить. Может быть, потребуется несколько страниц по патентоведению. Может быть, с целью проходимости потребуется как-то причесать названия разделов, например, вместо «Информационный фонд ТРИЗ» - «Информационный фонд изобретателя» соответственно, сохранив внутри всё про ТРИЗ, может быть, даже больше, чем если бы было правильное название. Пожалуй, как мне кажется, маловато материалов по ЗРТС - 1 лист. Сейчас уже появился приличный опыт по использованию при прогнозировании - это есть в 6 работах моих слушателей в Доме техники, и почти во всех работах получились очень интересные материалы. Полагаю, понадобится немного материала и для рассказа о решении исследовательских задач и для ресурсов. Это по новым нашим работам. Может быть, в Петрозаводске выявятся и ещё интересные работы - там посмотрим.

Посылаем Вам первую нашу проработку к Петрозаводску. Недельки через две будет готова такая же справка с приложенным задачником и по ресурсам. А по законам, наверное, привезу прямо в Петрозаводск. Кстати, знаете ли Вы, что книга Левидова о Джонотане Свифте переиздается в издательстве «Книга»? Я на всякий случай оставил заявку на 5 штук, это - без гарантии.

Нас с АВ выматывает «Профессия - поиск». Особенно лит. Знали бы, что такая морока... всё равно, конечно бы связались, но с меньшим энтузиазмом. Один акт экспертизы чего стоит. Вы, издаваясь по художественным издательствам, с этим, наверное, и не сталкивались. А здесь обязательно. Но, кажется, всё уже позади. Очень хочется, чтобы книги были к Петрозаводску - но это - без гарантии. Они в плане июня и не исключено, что к 30 числу будет только сигнальный экземпляр. Так часто бывает. Пытаемся ускорить, но без особой надежды. Ещё сейчас идет война за тираж. На «Книга-почтой» через меня и самостоятельно пошло 4,5 тыс. заказов, от молдавских книготоргов - ещё около 1000. И они хотят дать тираж не более 5 тысяч. Чем война кончится - пока неизвестно.

В выпускных работах слушателей масса новых хороших задач.

С опозданием послал подробную рецензию на работу Кондракова и Саламатова - и был поражен ответом, что первый, кто прислал рецензию. Спит наш народ, что ли?

В Ленинграде была заметна странная ситуация - все молчали в тряпочку про работы, которые привезут в Петрозаводск, темнили. Всем охота показать товар лицом!

Один из наших слушателей, мужик лет около 50, Загуральский - великолепный химик, притом, то, что нам нужно - не преподаватель или исследователь, а изобретатель, работающий в промышленности. Два его изобретения по усовершенствованию учебных задач:

Задача Литвина об опускании горячей детали в ванну для недопущения загорания брызг масла заполняется сверху углекислым газом. Загуральский предложил ввести в масло щавелевую кислоту - при контакте с деталями она разлагается с выделением СО2. Проверили на практике - закалке не мешает, всё отлично.

Задача о парашюте. Пузырьки хорошо показывают только достаточно сильные вихри, так как чтобы оторваться от электрода, пузырёк должен быть определённого размера. Кроме того, пузырьки всплывают, что портит дальнейшую картину. Загуральский предложил вещество, дешевое, но с длиннейшим названием - «диметил чего-то с титаном». Оно с титановой моделью не реагирует, но при пропускании тока диссоциирует, ионы дают сильную голубую окраску. То есть краски нет, а когда надо - мы её создаем электрическим током. Это продолжение контрольного ответа. Сейчас пытаюсь «пристегнуть» Загуральского к справочнику.

Вот, как будто и все новости. Большой привет от АВ и СА.

До скорой встречи. Борис Злотин

85-36

Письмо 85.31. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил ваше письмо от 25.05. А до этого - 99 брошюр из Ростова. Ради бога, не волнуйтесь. Никакой Вашей вины тут нет. Мои пожелания о сохранении ювенильности разработок относятся к тризовцам. Остальные же народы пусть действуют сообразно своей морали.

Ростовская брошюра лучше многих других пособий на вузовском уровне. Я её раздам в Днепропетровске осенью - преподавателям вузов. Пусть повторят в своих вариантах. Хорошо, если Вы сможете 50-60 экземпляров привезти в Петрозаводск. Брошюра полезна - как справка о благонадежности ТРИЗ. Какой-нибудь ВОИРовский чиновник где-нибудь в Сыктывкаре увидит подписи профессоров, прослезится и разрешит открыть школу ТРИЗ...

Пожалуйста, сообщите: сможете ли Вы притащить 50-60 экземпляров в Петрозаводск? Ничего зачеркивать не надо.

Если вдруг удастся привезти туда же книгу, издаваемую «Картей» - всё будет совсем хорошо.

Жму руку.

1/6-85 ГА

Письмо 85.32. Альтшуллеру от Аллы

85-37

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

На семинаре в Ленинграде одна выпускная работа (руководитель В. Крячко) затронула вопрос, который возникал и у меня. Речь идет о формулировании двух ТП в мини-задаче, а именно о том, что уже в мини-задаче мы имеем дело с каким-то исходным ФП для двух состояний инструмента: молниеотводов много и мало, ветер сильный и слабый, скорость струи большая и маленькая и т.д. В. Крячко со своим выпускником проанализировали что-то около 50 учебных задач и выявили, что очень часто ФП, формулируемое на шаге №.№, совпадает с противоположными состояниями инструмента, указанными в мини-задаче. Правда, вывод из этой работы я так и не поняла: то ли рекомендуется сразу переходить от шага 1.3 к 3.3, то ли нет.

Раздумывая над этой работой, я пришла вот к каким выводам:

1. Мы действительно начинаем решение мини-задач с некоторого ФП для состояний инструмента.

Известно, что ФП может быть сформулировано не единственным образом: от совсем приблизительных до практически точных. Например, в задаче о шарике в кумулятивной струе мы начинаем с ФП: быстрая-медленная, потом ударная-безударная, потом сжимающая со всех сторон - сжимающая с одной стороны. Последнее ФП настолько точно, что сразу очевидно решение. В некоторых очень «облизанных» учебных задачах, например, о выплавке кристаллов окиси бериллия, уже в мини-задаче ФП сформулировано предельно четко: если вводить проводник, то плавка начнется, но окись загрязнится, а если не вводить, то окись останется чистой, но плавки не будет. В этом случае анализ по шагам 1.2 - 3.2 практически оказывается холостым кругом, потому что ФП на шаге 3.3: нужно вводить проводник (икс-элемент) и нельзя вводить. Но так бывает очень редко, обычно задача начинается с очень приблизительного ФП (потому что мы еще не разобрались в существе дела), а в результате анализа мы формулируем новое, более точное ФП.

3. Раз задача начинается с ФП, то естественно попробовать его сразу разрешить с помощью известных приемов. Как уже было сказано, это получается в редких случаях. Чаще это сделать не удается, то есть не удается удовлетворить противоречивым требованиям к состоянию инструмента и тогда мы вынуждены выбирать одно из состояний, руководствуясь соображениями о главном производственном процессе (ГПП). Здесь просматривается такая аналогия.

Непрерывная линия. К точке на этой линии можно подойти с любой стороны. Но если линия с разрывом, то подойти к точке можно только с одной стороны. Если ФП для противоположных состояний инструмента может быть разрешено, то нет смысла останавливаться на выборе ГПП, любой вариант приведет к решению. Но если нет, то выбор ТП-1 или ТП-2 - это выбор отрезка линии, на котором нет разрыва. Либо наоборот, мы отбрасываем заранее участок, где предполагаем наличие разрыва.

Опыт обучения АРИЗу показывает, что формулирование ФП - шаг непростой. И довольно часто были у слушателей попытки на шаге 3.3 снова возвращаться к «ветер сильный-слабый», то есть назад. Мы такие попытки пресекали, требуя идти вперед, то есть искать другое ФП, чтобы не отказываться от цикла анализа. Но в нескольких случаях (как в задаче с окисью бериллия) мы сами не могли сразу предложить другое ФП.

В тех случаях, когда новое ФП найти не удавалось, не всегда оно приводило к решению, были случаи, когда решение находили на шаге 4.1, 4.2 и т.д., и оно фактически не было разрешением сформулированного ФП. Мы это отмечали, но как с этим бороться, было непонятно. Но с учетом вышеизложенного, можно рекомендовать следующее. Если из ФП, сформулированного на шаге 3.3, решение не очевидно, это, скорее всего, признак, что ФП неточное. Но ведь и анализ задачи мы начинаем с неточного ФП. И получается, что после шага 3.3 имеет смысл снова сформулировать новую мини-задачу, как бы дочернюю, и снова пройти по шагам анализа, пока не получится точное ФП.

На то, что в большинстве случаев ФП формулируется на шаге 3.3

неточно, указывает то, что в этом году практически все задачи по АРИЗ были решены на четвертой части. Слушатели не пользовались приемами разрешения физических противоречий по пятой части. Может быть, предлагаемый путь позволит более четко выходить на решения. Этот путь можно схематически изобразить следующим образом (для задачи о шарике в струе):

ФП-1: медленная-быстрая

ФП-2: ударная-безударная

ФП-3: со всех сторон - с одной стороны

Мы не можем сразу разрешить ФП-1, приходится выбирать быструю струю. Не можем разрешить ФП-2: выбираем ударную струю. А ФП-3 разрешить уже просто: ударяя с одной стороны, струя обжимает шарик со всех сторон.

5. В АРИЗ формулируются два вида макроФП: для состояний инструмента (или 03) и краткое. Но на практике очень часто встречаются ФП количественные: много-мало, сильно-слабо. То есть можно сказать, что ФП бывает трёх видов: краткое (есть-нет) количественное (много-мало, сильно-слабо) и качественное (электропроводное-неэлектропроводное, горячее-холодное, твердое-мягкое). Конечно, различие между количественным и качественным не антагонистическое: горячее-холодное может быть выражено словами много тепла, -мало тепла и т.д. Но можно сделать следующий вывод. Если ФП сформулировано качественное, то проще всего искать физэффект для его разрешения. А с количественного ФП выходить на физэффект трудно.

Вот такие соображения хотелось Вам изложить.

До свидания. Всего Вам наилучшего.

С уважением Алла

Письмо 85.33. Альтшуллеру от Аллы

85-40

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Получил Ваше письмо по ТП и ФП. Соображения интересные. Но обсуждать их в письме сейчас не целесообразно: 1) в конце месяца мы увидимся в Петрозаводске; 2) есть новый АРИЗ-85-В. В Петрозаводске Вы посмотрите новый ТРИЗ, и, если соображения сохранятся, не изменятся, мы их тут же обсудим.

Борису Львовичу я написал. Никаких претензий к ростовской

брошюре у меня нет, пусть не волнуется.

Всего доброго!

3/6-85 ГА

Письмо 85.34. Альтшуллеру

85-41

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Я чертовски рад полученному от Вас “отпущению”, однако, смотреть на эту брошюру до сих пор мне противно. В Петрозаводск привезу штук 30-40. Не писал несколько дней после получения Вашего письма из-за дикой загрузки. Наконец, прошел Кишиневский семинар. Получилось всё более или менее хорошо. Из-за отпусков не выступали ни один из больших начальников - ни Филатов, ни Кириенко, ни секретарь райкома. Глубокое начхать. То, что они были в билете - это всё, что от них было нужно, а что время не заняли - спасибо. Народу было немного, около сотни всего. Кишинев маленький город, в прошлый раз охватили большинство толстопузых начальников, в этот раз они не пришли. По-видимому, такие показаловки нужно устраивать пореже - раз года в три. В следующем году не буду. Из Варягов были Селюцкий и Петров - официально приглашенные, приехал непробиваемый Пигоров со своим ручным профессором, фамилию забыл, что-то вроде Бенгальского. Оба напросились выступить. Пигоров выступил почти хорошо (он научился уже прилично начинать выступление, но не умеет “выходить” из него. Пять раз “и, наконец” или “заканчиваю” - многовато для одного доклада). А профессор выступил как одноименный конферансье из Булгакова.

Была одна нежданная радость. Под конец попросился выступить с полемической речью завкафедрой алгоритмических языков и программирования нашего университета, некто Гонцу. Он очень неглупый мужик, вышел на меня 4 месяца назад, прочитал “Крылья” и “И тут...”, но бесед со мной не имел. Он “купился” на кажущуюся простоту ТРИЗ и выступил с критикой-поучением “в общем молодцы, делаете то, но не так, нуждаетесь в научном руководстве. Я сам молчал и заставил молчать Сашу и Володю. Радостно было слушать, как его ободрали - без скандала, ругани, очень корректно и логично, но спустили шкуру, наши слушатели! И лучше всего, чётче всего выступали два десятиклассника из детской нашей группы - Саша Гаврилюк и Миша Глинберг. Что они все хорошо владеют аппаратом, я знал, а вот что и идеология четко сформировалась - это, фактически, только впервые было видно.

На второй день были защиты выпускных. Скромность, как известно, самое главное достоинство Злотина, но без лишней, могу сказать, что таких сильных защит я не видел ни на одном семинаре, в том числе и в Ленинграде. Конечно, здесь объективные причины - занятия в течение года в рабочее время, обязательность домашних заданий, достаточность времени. Не так как в ИПК... Несколько неожиданных для меня эффектов - почти половина работ имела теоретические куски, что совсем не требовалось, на чём я не настаивал. И все теоретические - с выходом в практику. Чуть позже сделаю краткий обзор работ, возможно, привезу некоторые для ознакомления в Петрозаводск.

Ещё эффект. Я не читал в группе прогнозирование - его вела Света. Причем всего часов 6. А в 8 работах из 17 - выполнение прогнозов, причем во всех случаях с очень богатыми результатами. Будет нам со Светой материал для дальнейшей работы (кстати, отчет по прогнозу я пришлю чуть позже - трудности с размножением). Работу по исследовательским задачам дал Селюцкому, Петрову, послал Вам, имею ещё 10 экземпляров, пригодных для дальнейшего размножения, но сам больше размножить не смогу.

Продолжаю читать по 1-2 фантастических романа западян в неделю. Слава богу, умею быстро читать. У хозяина их, наверное больше сотни. Так что у меня богатые возможности. Делаю выписки. Посылаю Вам несколько невредных. Практически впервые открыл для себя фантастику колдунов, чародейства - волшебные сказки. Вызывает недоумение - почему не издают. Те, что уже прочитал - чрезвычайно занимательны и очень гумманистичны, посвящены борьбе Добра со Злом, притчи, по сути дела, и у Курц, Дзелазни (сегодня известен как Желязны) очень приличный литературный уровень, даже несмотря на любительский перевод.

Сейчас кончились все мои преподавания, буду особенно нажимать на подготовку материалов и плакатов для Карелии. Мне позвонили из Политиздата. Я ведь практически работу с ними прекратил после посещения осенью прошлого года - выяснилось, что им нужна брошюра - говорильня насчет того, как важно выявить резервы, а не - как их выявлять. Общие слова писать противно и бессмысленно для нас. А теперь звонок - просят дать материал в духе того, как я предлагал сначала. В разговоре намёками понял - новые веяния, от слов к делу и, похоже, это всерьёз. Ну, дай бог, сразу после Петрозаводска постараюсь навалиться, чтобы к августу дать им хотя бы часть материала - в общем-то практически всё есть, но это нужно привести в вид, удобный для потребления, то есть всё переписать, а это - 5 листов.

Мой доклад в Петрозаводск постепенно разбухает, превращается в какой-то темник, набор техзаданий по построению теории развития. Типичный результат развития на ранних стадиях науки - каждый шаг незначительно увеличивает число ответов, но резко множит число вопросов. Похоже на стадию развёртывания системы в технике. Будем надеяться, что когда-нибудь система и свернётся.

На семинаре был ещё Самуил Бирман из Черновиц. Он вообще часто приезжает в Кишинев. За год очень вырос, вообще молодец. С осени собирается вести преподавание, пытается исследовать понемногу - похоже, из него выйдет неплохой специалист (если не ударит судьба - 26 лет, неженат).

Передавайте привет всем бакинским друзьям. Привет Игорю. Что это он так зубасто всех кусает?

Большой привет Валентине Николаевне.

Кроме “спасиба” за маленькие вещички, нужно ещё указание - чего, какого размера, цвета и количества.

Всего Вам доброго!

10.06.85Борис Злотин

Письмо 85.35. От Альтшуллера Алле

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

85-42

В. Крячко прислала письмо с соображениями по ТП - ФП. Я ответил очень коротко. Но эта тема Вас интересует, поэтому прилагаю копию письма.

Всего доброго!

6/6-85 ГА

Привет всей команде.

85-43

Здравствуйте, Валентина Борисовна!

Сегодня, 6/6, получил Ваше письмо от 31/5. На всякий случай отвечаю на оба адреса.

Главное: обе ваши темы годятся для Петрозаводска. Но нужно чётко изложить суть дела на бумаге - в виде тезисов. Чтобы можно было эти тезисы укрепить на стене. Желательно также иметь 5 - 10 копий для раздачи. Накануне Вашего выступления это надо пустить в ход. Ибо само выступление короткое - 5 минут на повтор главных мыслей и еще 15 минут на обсуждение (если будут вопросы).

Петрозаводск на носу, вести обсуждения в письмах уже поздно. Выскажу только несколько соображений.

В Петрозаводск я привезу АРИЗ-85-В. Наверное, Вам надо сразу познакомиться с текстом и учесть разницу между 85-Б и 85-В.

Система Шаталова - ответ на невозможные школьные условия, когда в классе 40 учеников, опросить всех невозможно, а надо вбить в головы хотя бы основные понятия. Стоит ли нам ориентироваться на эти условия? Может быть, в наших условиях в центре внимания должно быть что-то другое? Над этим надо подумать.

АРИЗ - инструмент для решения нестандартных задач: он включает все сильные операторы - с запасом. Иногда при решении учебных задач (особенно - накатанных) кажется, что без части операторов можно обойтись. Вполне возможно. Но не надо экономить минуты на обучении технике анализа. Операторы, которые кажутся лишними при решении накатанных учебных задач, пригодятся при решении трудных новых задач, когда в ход пойдет всё.

Да в некоторых случаях ТП наводит мысль о ФП. Особенно при решении накатанных учебных задач. Но вот задача о модели парашюта. В ТП - краска. Потом эта краска исчезает, и в ФП появляется внешняя среда (вода). Таких задач с перестройкой много. И этого достаточно, чтобы последовательно идти от ТП к ФП.

АРИЗ совершенствуется вместе с системой стандартов к моменту появления новой модификации АРИЗ весь известный фонд задач должен браться по стандартам. Постепенно должны накапливаться сведения о новых нестандартных задачах. После чего - очередная коррекция АРИЗ. Нельзя упрощать АРИЗ из-за того, что часть известных задач берется неполным применением операторов АРИЗ. Главная цель алгоритма - борьба с задачами новыми, неизвестными, неподдающимися стандартам. Здесь нужна избыточность. (Избыточность есть и в моём письме - п. 5 повторяет п. 3; но особого вреда от этого, надеюсь, не будет...).

В чём Вы безусловно правы - плохо, что новые учебные материалы поступают к Вам не сразу. Об этом мы поговорим в Петрозаводске и Ленинграде. Положение, конечно, надо изменить.

Желаю успешных занятий в Тольятти.

Всего доброго!

6/6-85

85-44

Письмо 85.36. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Вашу бандероль с материалом по исследовательским задачам. Спасибо.

Насчет военной техники. Я не сомневаюсь, что Вам это интересно. Но представьте себе планету, на которой ведущая отрасль техники - пыточная. Музей орудий пыток. Гид радостно объясняет: “Шла долгая борьба пытуемых с пытателями. Пытуемые выращивали особо прочные ногти, пытатели совершенствовали сдирочные щипцы...” Военная техника - механизм человекоубийства. Её нельзя оправдать. Если сдирочные щипцы наши - разве это оправдание? Неужели Вы этого не чувствуете? Ведущее положение военной техники - миф. В силу извечной тупости военных и извечной же косности военной бюрократии испокон веков внедрялось то, что давно существовало в мирной технике, но по бедности не находило широкого применения. Самолёты сначала были мирными самолётами. Танки сначала были мирными тракторами. Военные, когда их очень прижмёт, хватают мирную идею, тупо усиливают её количественную сторону - только и всего.

БЗ. Забавный был у нас с ГСА разговор на одном из семинаров:

- Борис Львович, вы, наверное, стали бы изучать законы развития даже на машине для пытки!

- Да, я изучал, там интересно взаимодействуют законы развития и психологии. Я читал жуткую инструкцию по пыткам "Молот Ведьм" еще довоенное издание и какую-то толстую книгу по истории инквизиции - там были рисунки этих устройств…

Генрих рассмеялся и только рукой махнул…

Есть истинно передовые области техники, например, техника точных научных измерений.

Я пишу безнадёжное письмо. Я понимаю, что так просто не перестроишься. Но кто-то должен Вам всё это сказать. Может быть, глядя на военную технику, Вы что-то получаете. Но платите тем, что не замечаете другие области техники, более интересные.

Энергия пороховых газов - типичное “дерьмо”. Когда я говорил об использовании в качестве ВПР “дерьма”, я имел ввиду не человеческое “дерьмо”, а “дерьмо” данной системы. Впрочем, это мелочь. Просто ещё один пример того, что новые идеи целесообразнее черпать вне военной техники.

Всего доброго.

Привет А.В. и С.В.

8/6-85 ГА

Письмо 85.4. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

85-45

Получил Вашу анафему военной технике. Что могу сказать? Все верно, с Вами я тоже согласен... Но... Хорошо, конечно, было бы её вообще вымести с Земли. Когда-нибудь так оно и будет, в это я верю, а пока продолжаю с ней работать. Конечно, есть риск, что она помешает знакомиться, следить за другими отраслями. Но все отрасли ведь не охватишь, приходится надеяться на коллег. Вот прочитал про ТТ и теперь здесь спокоен. По измерениям работает в Кишиневе Лёня Каплан, я снимаю пенки. Сам я внимательно слежу за электрическими машинами - старой моей специальностью, периодически “экскурсирую” и в другие отрасли.

Закончили работать справку о ресурсах, размножаем. Продолжаем делать материал по ЗРТС. Он вылился в два фактических доклада: первый обобщающий мои биоэволюционные увлечения - представляется, что там есть несколько полезных для нашего дела мыслей и предложений. Второй -что-то вроде сборника не очень между собой связанных кусочков - тем, проработок, фактически, развёрнутые технические задания для проведения работ с необходимыми исходными материалами.

Делаем плакаты. Уже готов фотоплакат Кишиневского семинара и защит выпускных работ. Привезу кое-что из этих работ, с их плакатами. Есть плакаты с кишиневскими публикациями. Осталось сделать плакаты к докладам. Честно говоря, подготовка нас всех основательно вымотала - каждый вечер ложимся после часу, а в 7 вставать на работу. Но ужасно важно, что она есть - без необходимого срока никогда я бы не смог довести до конца работы. Очень много работают девочки.

Сегодня я был в издательстве. Сволочи, тираж положили 4000 - это много меньше, чем пришло заказов. Не хотят обслуживать Союз, дай им заказы из республики. Но возможна и допечатка тиража, если будет потребность. Они делают книгу в 4 стандарте - приличном твердом переплете. Мечтают продать её за бугор. В сентябре международная книжная ярмарка, должен буду поехать и соблазнять фирмачей. Фактически, они ставят условие - если эта книга продастся, на публикации по ТРИЗ будет карт-бланш. А то пока и справочник по ФСА/ТРИЗ угрожают из плана вывести - “в Молдавии не найдет спроса, а на весь Союз нам бумаги не дают...”. Так что, если не забудете, у меня к Вам просьба - или написать, или привезти в Петрозаводск все данные об издательствах, издававших книги по ТРИЗ, купивших права и т.п. (если, конечно, считаете, что имеет смысл, чтобы эта книга шла на перевод - может быть, это не нужно? Тогда я не поеду в сентябре на выставку, под благим поводом, а интриговать с ними по поводу издания будем по-другому, через больших начальников).

Больше никаких особых новостей нет. Сдали третью полосу для “Молодежи Молдавии”, выйдет в конце месяца, к Дню изобретателя. Я получил, наконец, роскошно оформленный диплом за второе место во всесоюзном конкурсе публикаций в СИ. Премию, правда, до сих пор не выплатили, а я с неё собирался расплатиться за “Роботрон”. Передачу по ЦТ отложили на август. Появилась у нас тётя-режиссерша, хочет делать фильм на 10-20 минут о творчестве, хочет проблемный, но чего хочет - сама не знает. Буду пытаться сделать что-нибудь приличное, но верю в это слабо.

Больше новостей никаких. Да, ещё вот что. Мы (я, АВ и СВ) будем в Ленинграде около 10 утра. А когда Вы? Напишите, будем встречать.

Всего доброго, привет большой Валентине Николаевне.

До скорой встречи.

19.06.85 Борис

Письмо 85.38. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

85-46

Получил Вашу открытку, продуктивно побеседовал по телефону с Валентиной Николаевной, так что в курсе всех новостей. Рад, что уколы помогают. Книгу Иванову еще не послал, они куда-то исчезли, Вам послал свой экземпляр. Но это временно, они будут снова, так что Геннадий без книги не останется. Я ищу и другие, вышедшие раньше, но пока ничего.

Этот месяц после Петрозаводска прошел тяжко. Лепил материал для Политиздата. Получилась не брошюра, а какой-то ублюдок. Наверно надо было их сразу послать подальше - нужно без техники писать о технике, да притом, чтобы это было для недоразвитых неграмотных и убогих понятно, чтобы не было общими словами, но и не было не общими словами... Что-то сделал и послал, не пойдёт так не пойдёт. Попытка не пытка.

На работе провёл интересный анализ, практически основанный на обращении задачи - выяснял причины, почему насосы фирмы Плейгер работают 20 тысяч часов, а наши - 20 часов. Ещё за это время сделали очередной выпуск “Молодёжки”, сценарий для 45 минут на ТВ, закончили и послали статью в Соц. Индустрию на конкурс “Новатор и пятилетка” - о работе с детьми. Рассчитываем, что выйдет она как раз к подведению итогов конкурса на программы.

Активно готовились к летней школе РТВ. В этом году она в Бендерах - небольшом городке на севере Молдавии. Будет 300 ребят, у нас с АВ - свой отряд, плюс занятия с другими ребятами, плюс, по-видимому, небольшой семинар или цикл лекций для местных желающих взрослых... Словом, отпуск будет интересный, да ещё неделька сбережется для Днепра.

Вышла книжка “Изобретения Дедала”. Купил несколько штук для призов, если Вы не купили, могу штучку прислать. В Кишиневе активно идет шевеление в области ФСА, не знаю, чем кончится. Кажется, в следующем году откроем ещё школу часов на 200 для мастеров и преподавателей ПТУ и техникумов. Буду вовсю использовать новых преподавателей, это возможность многих обкатать в боевых условиях

Книжку “Профессия - поиск” подписали “в свет”. Тираж полностью отпечатан, развозится на книжные базы, через пару дней пойдёт в магазины. Ужас в том, что мы сейчас уезжаем. СВ должна купить всё, что заказано. Как выйдет - не знаю. В «Книга-почтой” АВ договорилась, чтобы сокращение тиража не слишком больно ударило по заказчикам. Будем сокращать самые большие заказы - где по 100 и больше, а малые постараемся удовлетворять.

Понемногу включаемся в исследования по заданным темам. Самое странное, что лучше всего идёт работа по теме, на которую я из осторожности не записался - по модели идеальности. Кое-что нарабатывается и по концевым частям АРИЗ.

У Светланы теперь новая работа - сидит за пультом ЭВМ и печатает АРИЗ-85В. Это начало той работы с ЭВМ, которую я собираюсь начать всерьёз. За перепечаткой в память (откуда будет легко вызвать на распечатку, легко вносить изменения) материалов - создание информационного фонда. Если я задержусь на Молдавгидромаш, то фонд года за два сделаем. Но, возможно, я не задержусь.

Новогрудский просит материалы по ФСА, что смогу - дам. Он написал, что собирается возродить Вашу старую великую идею - репортаж с семинара. Вот это было бы здорово!

Кстати, о Днепропетровске. Кишинев может поставить преподавательские кадры на весь месяц - две недели первые АВ, две последние БЛ. Но Кишинев в силу ряда причин скорее всего не сможет сделать от себя командировки. Ещё Кишинев хочет одно-два места среди слушателей - будем продолжать готовить высшие преподавательские кадры.

Вот, как будто и всё. Большой привет от СВ и АВ.

Особый привет Игорю, Фею и всем прочим, прочим.

Всего доброго Вам и Валентине Николаевне.

Борис Злотин

Письмо 85.39. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-47

Получил бандероли с газетами и Ваше письмо. Статья полезная, но удивительно скучная. Видимо, в этом дополнительная польза: первая скучная статья по ТРИЗ - ещё один признак того, что ТРИЗ поднимается-опускается на уровень реальной жизни...

Готовимся к Днепропетровску. Перестраиваем программу, первые две недели будут более плотными. Со второй недели начнём подготовку выпускных работ. Пожалуйста, продумайте свои занятия в третью неделю. Надо дать задачи на АРИЗ и стандарты (повторение), дополнительный материал по законам, задачи на физику.

Привет команде. Жму руку.

19/7-85ГА

Письмо 85.40. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-48

Получил Ваше письмо от 6/8. Рад, что первые две недели на семинаре может быть А.В., а вторые две недели - Вы. Сразу написал Пигорову и Литвину. Дело в том, что Пигоров выбил четыре командировки на октябрь: две для Баку, две для Ленинграда. Может быть, ленинградцы приедут по своим командировкам. Тогда надо переиграть две командировки на Кишинев. Об этом я и написал Литвину и Пигорову.

На всякий случай адрес Пигорова (если Вы напрямую будете его расспрашивать и тормошить): 320005, Днепропетровск, ул.Гоголя, 45, кв. 3, дом.тел. 45-49-58, раб.тел. (но, когда он там бывает?) 20-30-08. Если удастся оформить командировки, надо договориться с Пигоровым о компенсации лекциями на стороне.

Книгу “Изобретения Дедала” прислал сегодня Селюцкий. Но Вы, пожалуйста, пришлите экземпляр - для Вёрткина. Прилагаю информацию.

Всего доброго! Всем привет!

12/8-85 ГА

Привет от Вёрткина (я диктую, он печатает).

Письмо 85.41. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Такая стервозность со стороны природы: пока я (после Петрозаводска) заканчивал рукопись книги для Новосибирска, была отчаянная жара - свыше 40. Работал так: душ - два часа работы - душ - два часа работы... и т.д. Ночью один-два раза бегал в душ. 15/8 всю работу закончил, бандероль отослал... и ночью имел место дождь. Впервые с мая... Сегодня прохладно - 36.

По этому поводу несколько вопросов в связи с кишиневской книгой.

В сентябре - курултай по ФСА в Риге. В “Правде” - про ФСА (министр электротеха), в “Известиях” за 15/8 большая статья о внедрении, упоминается ФСА и её передовые приёмы: системный анализ, теория решения изобретательских задач, мозговой штурм... В этой связи надо бы захватить в Ригу несколько десятков книг. Начальству, иностранцам, дельным и перспективным людям. Можно ли это сделать? Очень важно с толком применить книги. Прицельно.

Удастся ли взять какое-то количество книг в Днепропетровск? В этот раз тоже наверняка вскроются новые люди, которым полезно дать книгу. Нужно минимум 10 экземпляров. Но желательно больше...

Я - в числе лентяев, которые не послали заказ. А надо мне - для отправки в ГДР и пр. Не менее 15 экз. Посоветуйте, как быть теперь, когда заказ направлять, наверное, поздно.

По экземпляру надо сразу отправить в ИР (Грачёву) и Новогрудскому - с ссылкой на “Известия”... Наверное, полезно отправить и в Госкомизобретений - тоже с ссылкой. Вообще, это надо тщательно обдумать - куда послать.

Хорошо бы после всего этого иметь запас книг - для начальства, прессы, курултаев и неопознанных летающих объектов. Хотя бы на первую половину 86-го года.

Нужны рецензии. Напишите (объяснив, что это надо издательству) Бухману, Герасимову-Литвину, Митрофанову, Иванову, Саламатову - пусть используют местные газеты. Подумайте и распределите - кому в какой журнал (кроме ИР и ТиН) писать.

Всё это надо сделать оперативно.

Всего доброго. Привет команде.

16/8-85 ГА

Письмо 85.42. От Альтшуллера Алле

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Вы, наверное, ещё в пионерлагере. Но время не ждёт: надо готовиться к Днепропетровску. Мы с Игорем прикинули план на первые две недели. В основе - программа “Икар”, но с поправкой на новые разработки и с более высокой концентрацией материала - поскольку будут большие преподавательские силы. Первая неделя: введение в ТРИЗ, законы, стандарты, АРИЗ, начало РТВ. Вторая неделя: окончание стандартов, упор на АРИЗ, РТВ. Качества творческой личности, начало физэффектов. В целом за две первые недели надо в основном дать весь учебный материал, чтобы вторые две недели слушатели могли спокойно заниматься выпускными работами, постигать ФСА, повторять, вникать...

В этой связи к Вам просьба: возьмите на себя, пожалуйста, копирование справки по шкале “Фантазия”. Нужно не менее 40 достаточно ясных экземпляров. Мы прикинули: без помощи сами не подготовим все материалы. Если сможете к началу занятий сделать 40 экз. шкалы - сообщите. Не сможете - тоже сообщите.

План занятий мы готовим, так сказать, в аварийном варианте: допустим, из преподавателей будем только мы с Игорем. Но, понятно, хотелось бы активного участия всех преподавателей. Иначе мы завалим заводскую линию. Я рассчитываю на Вас, прежде всего, в проверке домашних работ. Это работа на вечер. И в разборе работ в аудитории. Это уже на следующий день. Помогать Вам будет Фей - если приедет. На вторую неделю (вторую половину этой недели) можно планировать 1-2-3 занятия по физэффектам. Если хотите - готовьте. Только сообщите заранее темы. Можно - если останутся силы - подготовить текст и выступление по какой-либо биографии. Наконец, если всего этого мало, предлагайте другие темы. Главное - разбор работ. Это надо сделать, не комкая, с максимальной обучательной отдачей. Может быть, у Вас есть свои “ударные” задачи на стандарты, АРИЗ? Если да, тогда подготовьте тексты для раздачи - по 40 экземпляров. Условия надо изложить, не комкая, ясно, подробно. Книги на призы мы привезём. Может быть, что-то прорежется в Кишиневе? Нужны книги дешевые, дефицитные, полезные. Типа “Винни-Пуха” или книги о Гулиа. Мы привезём десятка два “Винни-Пухов” (в магазинах уже нет - это из запасов для “Пионерской правды”). Привезем ещё десяток разных книг. А если один слушатель заслужит приз 5 раз? Не давать же ему 5 “Винни-Пухов”...

Привет Б.Л. и С.В. Всего доброго!

24/8-85 ГА

Письмо 85.43. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-51

Одновременно с этим письмом посылаю и письмо А.В. - о подготовке к Днепропетровску. На домашний адрес. Письмо к Вам - как бы продолжение (у Вас - вторые две недели). Поэтому я не буду повторять общие соображения.

Треть неделя - упор на физ-хим-геом-эффекты, интенсивное решение задач на стандарты и АРИЗ. Для Вас это ещё и период работы по выпускным и работа на заводе... Дел много. Отсюда необходимость предварительной подготовки. Какие эффекты Вы берёте? Какие задачи будут даны на дом по этим эффектам (или по другим)? Тексты задач - продуманные, подробные - надо отпечатать заранее в 40 экземплярах. Какие вообще задачи Вы хотите использовать? Тоже нужны тексты - в 40 экземплярах. На семинаре печатать будет поздно. Какие занятия (теоретические) Вы хотели бы провести? Фей, например, готовит обзор развития АРИЗ: от “61” к “85”. Может быть у Вас есть что-то подобное - включим в план.

Заметьте, это будет семинар с казёнными слушателями “со стороны”. Они, в основном, впервые узнают о ТРИЗ. Тонкости и философия им не нужны. Мы должны дать основы - но массированно и практично. В этом направлении и обдумайте, пожалуйста, свои темы. Очень прошу подготовиться предварительно. Тщательно подготовьте тексты задач. Пока нам не хватает ОТБОРНЫХ задач - таких, как опыление, парашют, шлак и пр. Нужно занятие (или два) по магнетизму. С соответствующими задачами.

Если есть другие предложения - давайте, я внесу их в план.

Какие дополнительные плакаты - сверх наших - Вы и А.В. можете захватить? Может быть, хотите выступить по биографиям?

Словом, времени остается мало. Пожалуйста, всё обдумайте, напишите. И готовьте, готовьте всё, что можно, предварительно!

Привет А.В. и С.В. Всего доброго!

24/8-85 ГА

Письмо 85.44. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

85-52

Сегодня приехал из лагеря, прочитал Ваши письма от 12, 16 и 24 мне и Алле, отправил посылку с книгами и газетами, а теперь могу подробно написать о всех делах.

Вам выслал 30 книжек. Себе оставил 70. Допустил, конечно, ошибку кретинскую - заказал всего 100 штук, надеясь, что остальное куплю просто в магазине. Книги же практически вообще не было в продаже - разошлась где-то за пару часов. Несколько штук уйдут в Кишиневе - минимум, необходимый для дальнейшего развития дела, остальные - для распространения в Ригу, в Москву и т.п. Вместе с книжками выслал “Дедала” для Вёрткина. И 50 газет с 4 выпуском заочной школы РТВ. Кстати, в посылке Вы получите всего 18 книг - из-за превышения веса пришлось уже на почте расформировать и 12 книг послать бандеролью.

Получил приглашение в Ригу на фсашную свадьбу, но поеду ли - знает один бог и Кириенко.У меня с ним намертво испортились отношения, полагаю, он не может простить, что не соавтор в книге (хотя там есть лестная для него благодарность). Вообще, сейчас рассматриваю возможность ухода с Гидромаша - уж больно много возможностей преподавать и печатать - Кириенко висит на ногах мёртвым грузом, не даёт работать, треплет нервы и отрывает массу времени - это хуже всего.

О летнем лагере. Были с АВ там 3 недели. Невзначай получился очень интересный и нужный опыт - обычно у нас контингент детей особый - отборные, преимущественно (процентов на 70) евреи, всезнайки, выпендрёжники, интеллектуалы... Работать с ними интересно, но порой противно - уж очень сильна у них “звёздная болезнь”, а научившись слегка нашим делам, вообще невыносимо задирают носы. Не люблю элиту! Так вот, в этот раз были никакие не отборные, а самые обычные дети, с разных концов Молдавии, попавшие к нам случайно. А результаты, пожалуй, где-то и получше, чем с моими интеллектуалами - больше работали, меньше выпендривались.

Мы с АВ сделали ещё один опыт - скорее человеческий, чем ТРИЗный. С самого начала отказались от компании и преимуществ других преподавателей, поселились рядом с ребятами (в отдельной комнатке, конечно, но рядом с их спальнями) и были с ними не только на занятиях, но всё время - на вечерних кострах, на пляже, даже на трудовом десанте по сбору яблок - я скакал как козёл по деревьям, стряхивая яблоки. Пели с ними, в маскараде участвовали - из меня получился могучий Карабас, а из АВ - Мальвина! Думаю, что я от этого помолодел лет на 20 - во всяком случае, по собственным ощущениям. И с ребятами установили хорошие, очень дружеские отношения. Теперь эти ребята - мои помощники, разведчики, десант по “Заочной школе РТВ”.

В лагере был ещё ряд важных моментов. Приезжало телевиденье, сделали сразу 3 передачи - по Молдавскому ТВ 45 минут по моему сценарию, по центральному минут от 7 до 15, должна быть в октябре, если только не загубили из-за технического брака (были накладки, пока точно неизвестно) и ещё снимался телефильм о творчестве - проблемный, дискуссионный и - скучный. Я попытался его немного “размочить”, не знаю, как вышло.

Лагерь был на окраине города Бельцы - третьего по величине в Молдавии (тысяч 180, несколько приличных заводов). Бельцкий горком партии случайно (эта случайность была мной тщательно подготовлена) узнал, что знаменитые кишиневские специалисты по ФСА и ТРИЗ у них в руках, и с толком это использовал. Мы провели однодневный семинар (фактически всего около 3 часов) в ГК партии для главных инженеров предприятий, лекции на двух самых крупных заводах, выступления по радио по 5 минут я о ФСА, АВ о детях, заметки в газету. Бельцкий ГК желает, чтобы там был ФСА-ТРИЗный центр по образцу и подобию Кишинева. Мы взяли шефство. В первую очередь очень нужно, чтобы 2-3 бельчанина попали в Днепропетровск. При такой поддержке и нашей помощи они смогут за малый срок сделать большие дела! Так и будем постепенно завоёвывать Молдавию.

В лагере кроме нас было около 40 человек учёных, в основном из академии наук Молдавии, они работали с детьми, а мы - с ними. Часть желающих читали лекции, проводили занятия. Отзывчивость сравнительно небольшая. Один человек заинтересовался серьезно - самый старший, 62 года, доктор биологии Кискин, в Кишиневе почитаемый кем - за пророка, кем - за психа. В 50 лет он умирал от кучи болезней, в 62 - каждый день бегает по 15-20 км. раз в неделю - марафон, раз в год - 100 км! Питается только сырыми овощами и фруктами, травами, демонстрирует упражнения из самого сложного комплекса йогов. При этом не совсем понятно, когда успевает работать, но он до сих пор - один из самых серьёзных в республике и самых результативных биологов, занимается защитой растений, любознательность и способность к восприятию нового - на максимуме. Единственный из этой учёной братии сидел на лекциях наших с тетрадкой, записывал, задавал умные вопросы.

Я, естественно вне ТРИЗ, на специальной беседе выплеснул на него свои домыслы по биологии, эволюции, и - ничего. Кискин старался разобраться, но хоть он и доктор, зато по теории эволюции у него - на уровне университетского учебника. Во всей Молдавии нет ни одного что-нибудь знающего эволюциониста! И, как я понял, во всем союзе их всего несколько человек. Эволюция постулируется как база биологии, но ею практически никто не занимается! Может быть, кроме философов-спекулянтов, на уровне Яценко! Факт сам по себе не неожиданный, но весьма парадоксальный,

Я много и очень серьезно думал о нашем последнем разговоре на кухне у Литвина. Почему же всё-таки я не могу Вас полностью понять и принять, что новое направление работы - воспитание, создание творческой личности? Почему меня больше привлекает общая теория развития? (Хотя сама по себе работа по творческой личности очень мне интересна, и я посвящаю этому немало времени). Я думаю, что понял. ТРИЗ - подсистема воспитания творческой личности. А какова надсистема для воспитания ТЛ? Ясно, что нужно воспитывать не только личность, но и “внешние обстоятельства”, то бишь общество, технику, науку, словом, всю ноосферу, а, может быть, и всю биосферу! А чтобы знать, как воспитывать, в каком направлении идти, на какие чувствительные точки нажимать, и нужна теория развития. Так что оба этих направления - подсистемы одной большой системы, развивать их нужно совместно. Кстати, я отлично понимаю, что исследования такого рода могут привести к нежелательным последствиям (или слишком желательным для начальства). Но в самой этой работе должно найтись и противоядие, во всяком случае, я надеюсь на это. Понимаю, что написал сбивчато, не слишком убедительно - но ведь это только черновые мысли. Надеюсь, до следующей встречи навести на чердаке порядок.

К Днепропетровску мы с АВ можем приготовить любые указанные Вами темы, в том числе какие скажете эффекты. Что же касается тем “от нас”, то это следующее:

1. Решение исследовательских задач, задач на поиск причин брака, выявление причин разных явлений, выявление в благополучной с виду системе задач и проблем. В общем духе методической разработки, которая у Вас имеется. Там и достаточно богатый задачник с ответами.

2. Виды ресурсов в технических системах, техника их выявления, использование ресурсов при решении задач по АРИЗ, стандартов, ВА.

3. Накопился большой опыт по эффективному использованию ММЧ не только в АРИЗ, но и в стандартах, ВА, особенно в физэффектах. Обкатан и показал отличную эффективность подход к ф/э вообще через ММЧ. Есть комплекс правил по пользованию ММЧ. Полностью подготовлены несколько занятий по электрическим и магнитным полям, эффектам.

4. Есть немало очень приличных и совсем новых задач. К семинару условия размножим, разборы по 85В сделаем. Есть задачи и не только на АРИЗ.

5. Возможно и выступление (или, скорее, добавка к другим выступлениям) по биографиям ТЛ. В частности, АВ откопала очень интересные факты про физика Лебедева. Все ходы, которые внешние обстоятельства делают в общем случайно, против него делались совершенно целенаправленно богатым отцом, который хотел отвратить сына от физики, повернуть на свою стезю. Ему предоставлялась возможность кутить, знакомили целенаправленно с роскошными девками и т.п. А он убегал обратно к физике!

По поводу плакатов. Привезём шкалу “Фантазия” на плакатах, задачу о шарике, несколько плакатов по практическим новым задачам, решенным на нашем семинаре, плакаты по работе с детьми, газеты с выпусками заочной школы РТВ.

Чуть не забыл тему, которую считаю очень важной - прогнозирование. Краткий обзор того, что известно, далее - прогноз по ЗРТС, его использование при ФСА, вообще при поиске задач, при совершенствовании систем. Ведение коллективной творческой работы, ВОГ.

Кстати, в лагерь к нам приезжала куча всяких корреспондентов, и от одного из них мы получили предварительное, но достаточно серьёзное предложение - 12 полос в год в газете “Юный Ленинец” (ЮЛ). Это молдавская помесь “Пионерки” с “Ленинскими искрами”, тираж четверть миллиона, из них четверть - на русском языке. Здесь дилемма - повторять “Пионерку” нельзя, “Молодежку” - нельзя. Нужно придумывать свою форму. Предварительно уже придумали - рассказики из жизни изобретательской с заданиями прямо в тексте (что-то в духе “сидоровской серии”, которую Вы использовали в 81 году в электротехпроме). Рассказики исторические, современные, фантастические и прочая с сквозным героем. Сделать это страшно хочется, выйдет ли - бог ведает.

БЗ. Публикации в ЮЛ организовал зам. редактора чудесный человек Саул Наумович Ицкович, газетка эта фактически держалась на нем одном. Мы с Аллой и Светой Вишнепольской начали публикацию изобретательской серии "Петя и Дедал", где школьник Петя и древний грек подружились и вместе учили и применяли ТРИЗ. Всего вышло 2 с лишним десятка полос. Они рассылались по школам ТРИЗ, где работали с детьми, впоследствии на базе этих публикация была подготовлена книга А. Кутузова, Б. Злотин, С. Вишнепольская "Петя и Дедал. Изобретательская повесть" Билингва, 2021.

Ну, вроде бы, все наши новости. В целом жизнь прекрасна, но удивительна. Осталась мечта - когда-нибудь в этот летний лагерь всё-таки выманить Вас с Валентиной Николаевной. И чего плохого? Чудесная аудитория из ребячьих славных морд, жарища не свыше 30 градусов, пишущая машинка, возможность работать сколько хочется.

Ну, впереди времени много, и я не теряю надежду.

Всего Вам доброго! Привет Валентине Николаевне, Игорю, Фею

и всем прочим. Наилучшие пожелания от АВ и СВ.

31.08.85 Борис Злотин

Письмо 85.45. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-54

Получил соски (два дня назад) и книги. Спасибо!

Соски переданы по назначению, книгу по иглоукалыванию сегодня передам Игорю. Иглоукалывание определённо приносит пользу. Игорь “пользует” меня и Валю - весьма успешно. Послали ли Вы такую книгу Иванову? Книгу о Лопатине с удовольствием прочитаю, одна книга о нём у меня есть.

Сегодня утром отправил Вам информацию о Справочном пособии для директоров - там о ТРИЗ, приятный и полезный сюрприз. Остаётся пожелать, чтобы соответствующий раздел появился в справочном пособии для первых секретарей обкомов...

Завтра отправлю бандероль с новым текстом стандартов.

Привет всей команде. Жму руку.

1/8-85 ГА

Письмо 85.46. От Альтшуллера банде

И.Б.Бухману, В.М.Герасимову, Б.Л.Злотину, С.С.Литвину, Ю.П.Саламатову, В.М.Цурикову

85-55

Братцы!

В связи с предстоящим 12-14 сентября симпозиумом по ФСА в Риге посылаю экземпляр справки “ТРИЗ”. Просьба: до симпозиума перепечатать эту справку на машинке (минимум - одна закладка, т.е. 5-7 экземпляров). Желательно, чтобы Вы взяли на симпозиум эту справку для раздачи тем, кто мало знает о ТРИЗ. На симпозиуме обязательно будут такие встречи в кулуарах, ожидается свыше ста приезжих. Наверняка найдутся люди, с которыми полезно установить контакты.

Посылаемый экземпляр - не канонический. Можно при перепечатке что-то изменить, добавить, убавить. Как хотите. Но справку такого типа надо с собой иметь. Слова забываются, бумаги перечитываются.

28/8-85 Г. Альтшуллер

Письмо 85.47. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-56

После длительного перерыва прибыло Ваше письмо от 31/8.

Сообщение о выходе книги - в “книжном обозрении” за 30/8, стр. 5. Надо взять под контроль рассылку книг. И решить (для себя вопрос) - нужен ли “поток писем” в издательство. Поток может быть - по идее - двойной: отклики и благодарности или сетования на малый тираж, призывы подготовить новое, дополнительное издание. Если такой поток полезен, надо составить информацию, разослать её из Кишинева, потом передать дальнейшую рассылку мне, информировав об адресах, по которым уже отправлена бумага.

Для этого и нужны ссылка на “Книжное обозрение”: пишущие в издательство могут ссылаться, что узнали об этом из еженедельника.

Если же поток писем не нужен, эта часть моего письма значения не имеет, аллах с ней...

С Кириенко, может быть, наша ошибка? Стоило бы его включить. На радостях он бы выбил 1-2 лишних листа...

Надеюсь, Вы всё-таки поедете в Ригу - или поедет А.В. Надо бы там пошуровать...

Телевидение - хорошо!

Народ из г. Бельцы я - то возьму в Днепропетровск. Но надо, чтобы их пустили в общежитие. Может быть, они устроятся на прожитие сами? Тогда - нет проблем. Если им нужно черметовское общежитие и черметовская печать на командировочных удостоверениях, то хорошо было бы заранее заручиться поддержкой Пигорова и/или Авруновой Элеоноры Анатольевны. Дом.тел. Пигорова 45-49-58. Раб.тел. 20-30-08 (но на работе его трудно застать). Адрес курсов (для бумаги; в крайнем случае хоть бумагу надо иметь: просим в порядке оказания технической помощи зачислить на курсы...) - 320030 Днепропетровск, ул. Рогалёва, 8, Центральные курсы повышения квалификации ИТР Минчермета УССР. Тел.секр. 44-21-27.

Вам и А.В. Пигоров обещает оплатить через НТО или ВОИР. Если поедете в Ригу, там с Пигоровым договоритесь. Если в Риге не будете, позвоните Пигорову домой числа 20-21-го.

Пусть А.В. подготовит бумагу по Лебедеву. Если целую бумагу (6-12 страниц) нельзя, пусть сделает отдельные выписки.

Шкала “Фантазия” нужна в начале занятий. Попросите А.В. захватить плакаты по этой шкале. Плакаты по шарику тоже нужны. Потребуются и другие плакаты, но - во вторую половину занятий. Остается в силе моя просьба к А.В.: нужны 40 экземпляров шкалы - для раздачи слушателям.

Я пишу это письмо бессистемно. Поэтому только сейчас подхожу к тому, с чего следовало бы начать:

Этот газетный выпуск очень хорош!

Молодцы! Начинает прорезаться оригинальная форма. Упор делать на технологии мышления, культуре мышления. Нужны вставки на эту тему.

Задачу о памятнике для Икара я, может быть, использую в “ПП”. Немного изменив.

Развивать надо и общую теорию, и теорию творческой личности. Систему. В 82-м году мы пытались найти схему хороших “внешних обстоятельств”, это не удалось - просвета не нашли. Тогда тема была изменена - “хорошая творческая личность в плохих внешних обстоятельствах”. Сколько угодно материала! И как следствие - явный рывок вперёд. Кроме “нравится - не нравится” есть более сильный алгоритм выбора цели по правилу “назрело по внутренней логике”. Нынешний этап - его ещё предстоит пройти - творческая личность в нетворческих условиях. Потом можно будет вернуться к “хорошим условиям”. Это объективная логика развития темы.

Темы (включая эффекты) для Днепропетровска - по Вашему и А.В. усмотрению. Но “подготовить” - значит, иметь рабочий план проведения занятия. С перечнем тезисов, примеров, с текстом домашней задачи в 40 экземплярах.

ММЧ? Пусть будет ММЧ. Можно в конце второй недели или в начале третьей. С плакатами, примерами и домашними заданиями (текст в 40 экз.).

Пожалуйста, обратите на это внимание: центровые задачи и те задачи, которые будем давать на дом, надо иметь в 40 экз. Условия должны быть изложены ясно.

Очень интересно то, что Вы говорите о “Юном ленинце”. Да, нужен свой герой - внешне запоминающийся и симпатичный. Я безуспешно пытался пробить это в “ПП”, там чехарда сменяющихся художников. Да и вообще они платят художнику так мало, что энтузиастов нет... А Вам, может быть, удастся. Год публикаций - и книжка... Легко пробить постоянную рубрику в ТВ. Выйти на кино. Так что газета - универсальный плацдарм. Но героя надо выбрать очень осмотрительно. С перспективой вторжения его в разные жанры. Симпатичного и народного. С ТРИЗ, которая является для него умственным каратэ (это надо иметь в виду, но не говорить).

Всего доброго! Привет (А + С) В.

4/9-85 ГА

Письмо 85.48. От Альтшуллера

85-57

Не знаю, заказал ли Пигоров, если заказал - хорошо, и его (или завода, ДМетИ) заказ выполнить в первую очередь и не срезая.

Вам, как я понимаю, тоже предстоит “посев”: Рига, ТиН... Будут письма от ФСАшников...

У нас чуть спала жара (всего 32 вместо “за сорок”). Готовлю новый текст “И тут...” для второго издания. Объем повысили на лист, всего лишь. Подбираю интересные задачи.

Привет (А + С) В. Жму руку.

/9-85 ГА

Письмо 85.49. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-58

Сегодня прибыла посылка с книгами, всё в порядке, спасибо!

Вчера звонил Игумнов с энтузиазмом рассказывал о Вашем выступлении в Риге: “Злотин придумал диверсионный метод...” В трубке что-то сухо щелкнуло, и послышался шорох магнитофонной ленты. Я подумал, что тяга к агрессивной технике Вас погубит... Надо же, назвать вполне мирный метод непроизносимым именем...

Жму руку.

БЗ. Забавно - те же слова говорил мне "товарищ майор КГБ Борис Никитович"? о котором я писал выше. Но на распространение метода это название повлияло прекрасно. Людям очень нравилась идея придумывать пакости любимому родному заводу! А вот переезд в США все изменил.

Для начала наш юрист и инвесторы нам объяснили, что название "subversion (sabotage) analysis" в Америке непременно истолковано как КГБ версия примитивной и очень слабой методологии FMEA (Failure Mod Effect Analysis - Анализ Видов И Последствий Отказов).

Попытки преподавать диверсионку в американских группах показали, что в отличие от советских людей, позитивно мыслящие американцы чувствовали себя крайне некомфортно b не хотели придумывать пакости. Мы изучаем с временной рабочей группой проблему плохого хромирования деталей, я говорю: "Придумайте как испортить процесс"… А в ответ - “Но ведь тогда компания потеряет деньги! Мы этого не хотим!”

После долгих дебатов наш юрист предложил идиотское словосочетание Anticipated failure determination - AFD (Определение ожидаемого отказа). Глупо, противно - но прижилось.

16/9-85 ГА

Злотин, здравствуй! Спасибо за книжку Джоунса. Несколько дней назад получил заказанные экземпляры книги “Профессия - поиск нового”. Спасибо.

Привет Алле и Свете! Счастливо.

Игорь

Письмо 85.50. Альтшуллеру

85-59

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше письмо от 4.09. Очень польщен отзывом о газете. Зная диалектику жизни, теперь жду хорошей трёпки за какую-нибудь заслуженную провинность. Сейчас думаем над “Ленинцем” - мозги скрипят. Кое-что прорезается. Подробнее - после разговора с редакторшей - она сейчас в международном круизе, будет после 20. По книге, конечно, будет нужна массированная атака, информацию подготовлю, пришлю, разошлю. С Днепром - работаем, всё будет, как приказано. По Лебедеву справка тоже будет.

Наши новости. Барбоса Кириенко включать не нужно было. Ничего выбить он не мог, а всё дико бы затруднил. Я с ним немало статей писал - у него глубокое убеждение, что его роль - не принимать ничего с первого, второго, а то и третьего раза. Просмотреть, дать общие, ничего не значащие указания и сказать: ”Иди, работай”. Я с ним вошел в открытый конфликт, он жестоко начал меня “есть” и урезать. Подал заявление об увольнении. Тут он впал в панику и наобещал всё, что хочу. Сейчас уже около часа ночи, а в 5 утра я улетаю в Москву. Буду в среду на международной книжной ярмарке с заданием от издательства как можно больше демократов и буржуев осчастливить книжкой, в четверг - буду в Риге.

Днепропетровск тоже в принципе решен положительно (правда, благодеяние за счет моего законного отпуска, но ведь мог и не отпустить!). Но я всё равно увольняюсь, в крайнем случае - с начала года. Я перерос СКТБН. Там дело завертелось в принципе, я там не слишком нужен, нужен хороший клерк, который бы вёл отчётность. У меня планы большие. Расширить в несколько раз преподавание и литературную работу (появились ещё кое-какие возможности, кроме того, о чём я писал). Основа планов - два райкома партии, один, в котором я с АВ вёл занятия для главных инженеров - они хотят, чтобы во всём районе шла такая работа, и второй - туда ушел первым секретарём бывший третий из нашего района, с которым мы сотрудничали. (Анатолий Радевич) Их предложение - оформить где-нибудь, чтобы я работал на район. В общем, что-нибудь здесь должно появиться. Моё единственное условие - отсутствие режима работы с 8 до 17. А может быть и нигде оформляться не буду - в принципе, семинары + какие-то публикации вполне обеспечат жизнь. Нам с АВ ведь немного и надо. 120 рэ в Ленинград и что-то самим пожевать. Правда, вот покупка книг - это постоянная дыра в бюджете. Да прокрутимся, в крайнем случае. Я уже присмотрел очаровательную работу ночного сторожа. Сутки сидишь на вахте, читаешь, пишешь в довольно удобном месте, двое суток полно свободы.

Года 4 назад я Вам аналогичное писал в состоянии истерики и встревожил Вас и Валентину Николаевну. Хорошо, что тогда не пошел на это. Теперь нет никакой истерики, всё спокойно и реально. Вырос над собой. После Риги я ещё на день заверну в Ленинград, повидаю Фиру, Додю, друзей. Лёвка служит. Прислал фото - страх. Тощий, лопоухий, форма как на вешалке. Уходя от Кириенко, стараюсь подчинённую свою СВ пристроить по-хорошему. Видимо, в патентоведы с преподаванием ТРИЗ. У АВ всё нормально, готовится к новому учебному году. В этом году кроме трех групп ребятишек по ТРИЗ решили взять одну группу по физике. Посмотрим, что получится - физика + ТРИЗ, физика через ТРИЗ, ТРИЗ через физику... Если выйдет, поведём года два и сменим на группу по математике, биологии или литературе. Эксперименты так эксперименты.

Кроме нашего постояннодействующего семинара в Доме техники в этом году, видимо, будет ещё группа часов в 220 для преподавателей, мастеров ПТУ и техникумов, подготовки преподавателей “Творчество в твоей профессии”. Хотя программа, утверждённая ЦС ВОИР, и дерьмо, но сам факт её появления даёт возможность учить людей, давать то, что мы хотим - хорошая диалектика.

Большой привет Игорю, Валентине Николаевне и всем друзьям.

Привет от сестричек.

8.09.85 Борис Злотин

Письмо 85.51. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-60

Получил Ваше письмо от 8/9. Рад оптимистическому стилю: «Я перерос СКТБН... У меня планы большие...» Ну, дай бог. Но всё-таки действуйте осмотрительно, без спешки.

Все лишние газеты, пожалуйста, доставьте в Днепропетровск.

Посылаю задачу, которая может пригодиться при разработке и опробовании элементов второй части АРИЗ. Задачу прислал Фильковский.

Всего доброго! Привет АВ и СВ!

15/9-85 ГА

Насчет работы ночным сторожем. Отыскался доброволец-энтузиаст. Вёрткин И.М. Я его познакомил с вашим письмом, он сказал: «Пойду к Борьке сменщиком...» Я поправил: «К Борису Львовичу». Он подумал, но всё равно сказал: «Пойду...»

Письмо 85.52. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

85-61

Решал сложную изобретательскую задачу - как не обидеть Вас и не обидеться самому. Деньги за книги не нужно было слать. Сперва я решил отомстить - купить Вам хрустальную солонку в стиле ампир. Но потом смилостивился и решил употребить на что-нибудь пристойное. Не исключено (идут интриги), что удастся ещё купить сколько-то книг из какого-то спецзаказа. Или куплю что-нибудь для призов в Днепр.

О моём длительном вояже, почти что кругосветном. Просидев два дня в аэропорту, попал в столицу. Цель командировки - за неделю провести 3 ФСА во Вниигидромаше (мои подшефные по работе). Дал пару - провел все три за день, нашел штук десять приличных решений, получил свободу. Один день провёл на международной книжной ярмарке, с честью представляя издательство «Картя Молдовеняскэ» (Правда, я на молдована похож? В редакции «Молодежки» есть корреспондент Злотяну!). Смех! В числе книг, представленных издательством ГДР для перевода на русский, я обнаружил книгу небезызвестного Альтшуллера! Я им показал новую книгу этого автора, сразу схватили. И заинтересовались японцы. Сперва смотрели мимо с застывшей улыбочкой, но фамилия того же автора им, как мне показалось, знакома, а «Алгоритм оф инвеншен» явно знаком, улыбочка стала чуть более заинтересованная. Они взяли книгу для предварительного просмотра, оценки возможности перевода.

Из Москвы я рванул в Ригу. Спинозиум в целом дурацкий. С дурацкими выступлениями экономистов и дураков. С дискуссиями, как лучше заполнять таблицы - по вертикали или по горизонтали. С полным забвением того, что таблицы для решений, а не наоборот. Словом, всё как обычно. Звёздами блистали Герасимов и Литвин. Володя относится спокойно, а Сеня греется в лучах внимания, заседает, произносит, поучает... Это у него зуд представительский прорезался, ужасно льстит знакомство с сильными мира сего, «мы с Карпуниным...» Однако, это всё явно временное, это его не съест - сразу видно. Посуетится и остынет.

Было порядочно иностранцев - немцы, поляки, чехи, венгры. Вам большой привет от Достала (помните чеха, который сидел в Минэлектро? Толстый такой). Он приглашает к себе изо всех сил. В этом году они всё оформили, чтобы туда поехал один из наших коллег, а того в последний момент начальство не пустило. Кстати, если я расплююсь с Кириенко, может так сложиться, что я смогу принимать такого рода приглашения. И ещё Вам большущий привет от Иржи Кошковского. Он из той банды, что приезжала к Вам в Баку в семидесятых. Сейчас - профессионал ФСА, работает в фирме ФСА в Гданьске. Надо сказать, что все иностранные доклады в Риге были глупы и скучны - типичные начальственные доклады без сути дела, с перечислением названий фирм и тысяч полученной экономии. Только Кошковский говорил без бумажки, чётко, интересно. И он сказал, что при анализе используют «противоречия Альтшуллера, ну... АРИЗ». Весьма многим это не слишком понравилось... Но, впрочем, особого противодействия не было. Мы сражаемся не с противником, а с инертным болотом - может быть, это даже хуже, труднее. Каково качество докладов наших советских представителей - не буду описывать. Герасимов обещал послать Вам тезисы, сами ознакомитесь с этим коллективным убожеством. Ну, со всеми иностранцами я поговорил, подарил по книжке. Подарил и сильным мира - Карпунину, Моисеевой, Глезеру, Василенку, кое-кому ещё из коллег. По штуке отняли без разговоров наши друзья. В общем, пообщался - и домой. Через Ленинград.

В Ленинграде я пообщался с Воликом (по простому - Волюславом Владимировичем Митрофановым), он в боевом настроении перед новым учебным годом. Похудел и похож на боевого сокола перед охотой. Повидался с Фирой, Володей и Давидом. Чуть было не увёз его в Кишинев. В последний момент Фира решила, что Кишинев - и без того сейсмически опасная зона, и Додю мне не отдала. У них до моего приезда гостил болгарин Цонев, они ему подарили книжку тоже.

В ТиН я послал, в ИР тоже послал, но не просто так. Я уже лет 5 всегда посылаю анкету по 6 номеру с подробным отзывом о журнале за год. Этот отзыв посвятил полной характеристике курса Попова. Лейтмотив - то, что АРИЗ оболгал - плохо, но не самое плохое. Самое - общая направленность, подлость подбора материалов и фактов, система направленной дезинформации слушателей. Послал лишний экземпляр письма с просьбой передать непосредственно Попову.

В Москве набирает силы газета «НТР - проблемы и решения». Корреспондентка Сидорова из неё - моя старая знакомая, договорились посотрудничать. В Политиздате ни мычат, ни телятся с нашей брошюрой - посмотрим, обещали к концу сентября дать ответ. Вышел новый выпуск «Молодёжки». Он похуже - пришлось его посвятить не столько нашему делу, сколько летней школе, Вииторулу. Ну, это окупится. В начале октября выйдет первый номер в «Юном ленинце». Они берут 12 полос в год. Молодёжка тоже теперь станет ежемесячной, в определенный день 23, 24, 25 идёт трёхдневный семинар на ВДНХ, собрали человек 30 со всей Молдавии, 4 человека из Херсона - это Украина. С семинаром всё нормально, но это - репетиция. Теперь я знаю все организационные пути и ходы, в 86 году такой семинар соберём, но не по Молдавии, а для наших людей, как договаривались в Ленинграде. Контингент определяю я. (Это для ВДНХ, а для меня - Вы, кого пригласить. Я отлично устроился - свою работу научился перекладывать). В среду (завтра) прилетает Новогрудский. В пятницу - встреча с ТиН и одновременно - начало занятий постоянного семинара.

Похоже, что светлая мечта Вёрткина о посменном пользовании сторожкой ночного сторожа пройдет без последствий. С заманчивой должностью сторожа конкурирует менее заманчивая - директора. Райком затевает что-то вроде фирмы по внедрению ФСА. Как это оформят, как устроят - не знаю. Меня это не слишком привлекает. Ничего себе, свободные хлеба, о которых я мечтаю! Какая уж там свобода! Но зато какие могут быть для дела возможности - ведь в Кишиневе, когда говорят ФСА, думают - ТРИЗ, к этому я всё начальство приучил, простейшая подмена понятий! Потому программа - дело организовать и подставить вместо себя толкового человека с вкусом к начальствованию. Пара таких в моём круге найдётся. Правда, есть ещё надежда, что всё это дальше слов не двинется.

У нас всё прекрасно. АВ сидит и как дятел стучит по Роботрону, оставила мне старенькую делюкс. Лепит шкалу «Фантазия» к Днепру. Света захватывает машинку, как только АВ отлучается на минуту, и печатает биографию одной весьма творческой личности. Бедлам, а не квартира! Кстати, Вам от них большой привет. И Вёрткину тоже.

Я вспомнил две творческие личности, которые было бы здорово рассмотреть - а у меня нет таких материалов. Это, во-первых, Клеточников, я когда-то читал о нём книгу «Странный чиновник тайной полиции», и, во-вторых, Бенвенуто Челлини. До сих пор помню потрясающее впечатление от его «Жизни».

Кстати, Вы не написали, получили ли уже гонорар за книгу, вторую часть. Я получил в начале сентября. Если Вы не получили, я буду узнавать.

Всего Вам доброго! Большой привет Валентине Николаевне. Кстати, ещё раз напоминаю, что в Кишиневе бывают приличные детские вещички. Напишите, что нужно.

До свидания в Днепропетровске.

Борис Злотин

Молодёжку посылаю один экземпляр и, как всегда, полсотни бандеролью.

Письмо 85.53. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

85-63

Получил Ваше письмо от 24/9 (долго шло, прибыло только сегодня).

Спасибо за информацию о делах.

Я почти готов к поездке - укладываю чемоданы. Успел по графику сделать для Детгиза рукопись второго издания «И тут появился изобретатель». Мне разрешили увеличить объём на 1 лист. Я восстановил большую часть вычеркнутого про ТРИЗ в первом издании. Зачеркнул две задачи и добавил 20 новых, отборных (типа «Стрела Робин Гуда»). Если не испортят в издательстве, получится более сильная книга (кстати, надо бы в Молдавии издавать по второму изданию. Если в издательстве уже официально назначен переводчик, можно поговорить; но не раньше: обрадуются, что можно отложить на пару лет; а я бы прислал один экземпляр текста второго издания). Из Москвы (от Линьковой) имеются сведения, что на ярмарке заключено много договоров на «И тут...» (договора бывают разные: на продажу русских экземпляров, на продажу права издания). Издательство прислало мне письмо: давай рукопись быстрее, будем издавать без задержки... Ну, я успел до Днепропетровска. Сверх графика успел сделать материал для «ПП», полоса будет в конце октября.

Всё хорошо, но хнычет Вёрткин: с 17-го по 24-е октября ему дежурить в море. Отпуск, подмена и прочие варианты не проходят. Прилетим мы в Днепропетровск вместе, 6-го утром (так что Вёрткин встретит Аллу 8-го), но 15-го вечером Вёрткину улетать. А 25-го - снова лететь из Баку в Днепропетровск. Вторую половину второй недели Алле придется работать и за себя, и за Вёрткина. А почти всю третью неделю - работать придётся Вам, Сене, Володе. Хотелось побольше высвободить Вас для завода, но пока не знаю, удастся ли. Может быть, раскачается Фей (он до 27-го).

Что касается детского барахла, то параметры таковы: девочка - год - хорошая зимняя верхняя одежда. Но если - хорошая.

Всего доброго! Привет коллективу.

3/Х-85 ГА

Письмо 85.54. От Альтшуллера банде

Б.Злотину, В.Герасимову, С.Литвину

85-64

Посылаю копию протокола совещания. В основу бумаги положен текст, сочинённый в Днепропетровске сразу после совещания.

Пигоров в понедельник (4-го) долго допытывался, почему его перестали любить. Одновременно он искал пути возврата к участию в договоре в качестве полноправной третьей стороны. Его осенило, что третьей стороной может быть ДМеТИ, который отдельно договорится с ОЛ ТРИЗ об отдельном эксперименте (или отдельной работе) по обучению кого-то ФСА и ТРИЗ. Мы ответили, что в принципе это возможно. Тем самым усилия Пигорова частично канализированы в новом направлении...

Борис Львович хотел, чтобы к протоколу совещания был приложен список работ выпускников с завода им. К.Либкнехта. Я подумал, что достаточно пока просто упомянуть в тексте о таких выпускниках. Их выпускные работы хранятся на Центральных курсах - этого при необходимости достаточно.

Текст протокола - в чистом виде - печатал дважды. Посылаемая Вам закладка - первая, в ней есть ещё помарки. Вторую закладку сделал аккуратно. Отправил Козловскому, Пигорову, Шифрису.

Как только будет ответ (если будет), сообщу.

Всего доброго!

9/Х1-85 Г. Альтшуллер

85-65

Письмо 85.55. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю наброски материала по методике и организации преподавания. Вы и Ваша команда дополните этот материал. Хорошо было бы ввести раздел по обучению школьников.

Прочитал «Основание» Азимова: занудное дерьмо. И «Смерти-2»

Гаррисона: менее занудно, но тоже дерьмо.

БЗ. Честно говоря, "Основание" и вправду весьма занудливо. Но когда мы разработали методологию Направляемая Эволюция ("Directed Evolution" - DE), сделали программный продукт Directed Evolution® и провели серию успешных DE проектов, то поняли что придуманная и описанная им идея психоистории гениальна, потому что это описание процесса управления эволюцией.

Всего доброго!

24/Х1-85 ГА

Письмо 85.56. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

15-го Иванов прислал телеграмму: звонили из «Правды» по поводу его отклика на статью Крата, в понедельник будет сокращённый текст. Но сегодня понедельник, а в газете ничего ивановского нет. Посмотрим. Может быть, всё-таки будет - тогда надо Вам послать туда свои материалы. Телеграмма Иванова заканчивалась словами, что просят подобные материалы.

С трудом - за полмесяца - достал билет в Новосибирск. Начало занятий придется перенести на 2/12.

Получил Ваш пакет с кишиневской пионерской газетой. Хороший выпуск! Поздравляю.

Всего доброго! Команде - привет.

18/Х1-85 ГА

85-67

Письмо 85.57. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вы всё читаете разных там Азимовых и прочих Гаррисонов. С целью восстановления баланса посылаю нечто более исконное, сегодня получил три экземпляра из Чебоксар (один экземпляр пошлю Сене). Само творение ещё не читал, но, полистав, обнаружил пару перлов.

Привет команде. Жму руку.

25/Х1-85 ГА

Видите, может собственных Ефремовых чувашская земля рождать...

85-68

Письмо 85.58. От Альтшуллера банде

И.Бухману, Б.Злотину, Г.Иванову, С.Крейниной, С.Литвину

Братья по разуму!

Сегодня позвонил бакинский корреспондент «Учительской газеты». Редакция хочет опубликовать серию статей разных авторов по интенсификации технического творчества школьников. Первая статья должна появиться где-то в течение недели. Из редакции позвонили корреспонденту, чтобы он организовал мою статью. Мы встретились. Я рассказал о ТРИЗ, «пионерской правде», занятиях со школьниками в разных городах, подготовке проектов учебников. Корреспондент пришел в восторг. Но завтра я улетаю в Новосибирск. Договорились, что завтра попробуем сделать интервью - это проще. Я приготовлю разные справки, корреспондент притащит магнитофон, а потом - уже после моего отъезда - составит текст.

Главный момент разговора: школьная реформа - в части развития технического творчества учащихся - зашла в тупик (по словам корреспондента). Нет средств, позволяющих преодолевать отсутствие интереса у учащихся к любому предмету. Отсюда надежда на ТРИЗ...

Корреспондента интересовало - что мы предлагаем практически.

Ответить на этот вопрос мне предстоит завтра. Предварительно я пришел к выводу, что надо предложить (от имени всех разработчиков и преподавателей ТРИЗ) - в качестве первых шагов - следующее: мы проведём экспериментальный месячный курс (по нашей программе) в любом хорошем (московском, ленинградском) институте усовершенствования учителей; слушателями будут учителя физики, химии, литературы, истории и др.; научим основам ТРИЗ, методике обучения ТРИЗ и попутно проведём первое опробование проектов школьных учебников; после занятий поможем обученным учителям организовать обучение «Основам творческого мышления» в их школах.

Я объяснил, что главная цель обучения школьников - не «делание изобретений», а развитие творческого мышления, пробуждение живого интереса по всем школьным предметам, развитие мышления «впрок» (с отдачей потом - когда бывшие школьники станут рабочими, студентами, инженерами).

Среди подготовленных для корреспондента справок - сведения о тех, кто наиболее эффективно обучает ТРИЗу ребят. Поэтому прошу всех, кому адресована эта информация, следить за газетой и готовить свои материалы. Очень важно всячески форсировать разработку проектов учебных пособий по ТРИЗ и НФЛ. Я прошу также тщательно продумать и сообщить мне свои соображения по организации внедрения ТРИЗ в школьное обучение.

Если завтра будет что-то новое, я дополню эту информацию.

Всего доброго!

27/Х1-85 Г. Альтшуллер

1986 год

Письмо 86.1. От Альтшуллера

86-01

Здравствуйте, Борис Львович!

Этот непослушный Вёрткин послал Вам поздравительную телеграмму, указав «ая». Теперь терзается: дошла телеграмма?...

На всякий случай перепоздравляем: с Днём Рождения, Новым Годом.

Растите большой.

Вместо подарка - информация.

Всего доброго! Привет команде!

7/1-86 Верткин

Письмо 86.2. Альтшуллеру от Аллы

86-02

Уважаемый Генрих Саулович!

Посылаю Вам справку по шагу 1,4 АРИЗ. Очень хотела бы знать Ваше мнение о её содержании, а также Игоря Верткина.

В информации по Новосибирску вы указали, что во время семинара среди преподавателей были разногласия, как формулировать на шаге 1.1 назначение технической системы, например, в задаче о шарике: ТС для разгона или ТС для удара? Фактически это равносильно решению вопроса включать или нет при формулировке мини-задач мишень. Я знаю, что в Днепропетровске были споры на эту тему и думаю, что были не правы те, кто считал, что мишени на этом шаге не должно быть. Излишнее сужение задачи на шаге 1.1, наверное, быстрее ведёт к решению, но слушатели к такому сужению часто относятся подозрительно, считая, что мы их толкаем на это сужение, зная ответ и натягивая на него решение. Поэтому это делать нецелесообразно, тем более, что решение от этого не страдает.

То, что мишень не исключается из мини-задачи, приводит к тому, что конфликт на шаге 1.3 получается многозвенный:

Но в АРИЗ есть примечание, рекомендующее сворачивать многозвенную схему конфликта в однозвенную. Я думаю, что это примечание можно развернуть, дав рекомендации, как именно это делать. Сворачивать схему нужно вокруг конфликта, где есть, например, сопряженное действие. В данной задаче хорошо видно, что в обоих конфликтах нет нужного действия на мишень: если струя слабая, то мы получаем неполное действие на мишень, а если сильная, то вообще бездействие. То есть задача заключается в операциях с шариком, и если мы здесь обеспечим нужное действие на шарик, то автоматически получим нужное действие на мишень, следовательно, мишень можно исключить из рассмотрения, но не на шаге 1.1, а на шаге 1.3.

Вообще сворачивание многозвенных конфликтов - интересно. Оно может быть использовано и для уточнения выбора мини-задачи. Например, в задаче об электроконтакной наплавке получается очень сложная исходная схема конфликта, примерно с тремя зонами, и выбор той зоны конфликта, вокруг которой нужно сворачивать схему, фактически равнозначен выбору мини-задачи. Я это попробую нарисовать:

Д - дуга,

Р - ролик,

П - проволока,

В - вал.

Дуга плавит проволоку, но портит ролик;

П. ролик прижимает проволоку, но делает это неровно, т.к. сам попорчен;

Ш. неровный слой расплавленной проволоки портит вал.

Отсюда возникают три возможные задачи решения:

Обеспечить, чтобы дуга не портила ролик, но плавила проволоку.

П. Обеспечить, чтобы испорченный ролик тем не менее давал ровный наплавленный слой.

Ш. Обеспечить, чтобы неровный слой расплавленной проволоки не портил вал.

В зависимости от выбора задачи мы должны свернуть эту многозвенную схему в однозвенную.

Это, в общем-то начальные мысли, нужно ещё дальше обдумать, а также соединить их с теми, что приведены в справке. Буду работать дальше.

До свидания, всего Вам наилучшего! Большой привет Игорю и

Вите!

10.01.86 Алла

Письмо 86.3. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

86-04

Пришел новый год, моё увольнение и я «стал свободнее». Это выразилось в том, что если раньше работа по 12 часов в сутки, то теперь примерно по 16. Дел невероятно много. Выпустили очередные выпуски «Молодёжки» и «Ленинца» - послали Вам бандеролью. Алла сделала интересную, по-моему, работу по АРИЗ. Я кое-что сделал по последней, но не оформлено пока, требуется кое-что доделать - так что, наверное, получится уж где-нибудь в феврале. Читаю кое-чего про черную металлургию. Посылаю вместо информации письмо Светы в издательство «Просвещение». Эти гады грабанули вас, многое утащено из старой нашей с Литвиным работы по РТВ (книжки «13,40»).

БЗ. Книжка 13,40 стала легендарной. По заказу НИИ Профессионально-Технического Образования мы (Митрофанов, Злотин, Литвин и Канер) написали учебное пособие, включавшее краткое описание ТРИЗ, методику Развития Творческого Воображения и задачник с решениями.

Гарина-Домченко А.Н., Галышева А.С., Злотин Б.Л., Канер В.Ф., Литвин С.С., Петров В.М. Учебно-методические материалы по основам технического творчества для средних профессионально-технических училищ. – Л.: ВНИИ Профтехобразования. 1979. – 212 с. Профтехобр поставил на него невероятную по тем временам цену (большой цветной альбом "Эрмитаж" стоил меньше этой паршиво отпечатанной книжицы). Но ее и не продавали. Она была предназначена для интересного эксперимента, названного "Рабочая аспирантура".

Из нескольких ПТУ отобрали десятку лучших выпускников (тех, кто вместо второго рабочего разряда получил третий) и предложили им проучиться ещё год для получения четвертого разряда. Этоn эксперимент проводил я, в моём родном ПТУ 22, где я за 12 лет до того получил 3 разряд слесаря-инструментальщика. Ребята работали по 5 дней на заводе, и в субботу - 6 часов занятий по ТРИЗ, с решением заводских проблем. Получилось здорово, все ребята сделали по несколько рационализаторских предложений. Я знаю о дальнейшей судьбе троих из них - двое стали со временем прекрасными творческими инженерами, а один прославился в Группе Войск в Германии как уникальный мастер по ремонту танков. Ну а организаторы защитили на этом материале диссертации - ради чего все и делалось.

У меня ряд новостей. Ко мне обратился довольно приличный детский писатель (не крупный, но хороший, грамотный профессионал Саул Наумович Ицкович с предложением сделать совместно художественный фильм (сценарий на конкурс). Тема - житие изобретателя. В основном - на базе моей биографии - с перечислением полученных пинков и максимальной пропагандой ТРИЗ. Пока пробуем то так, то этак, что-то вроде получиться может. Ряд отдельных новелл - эволюция цели человека и эволюция его характера. Одна из новелл - если Вы захотите, если примут на студии, если ещё куча если - прямо съемка проводимого Вами семинара, где герой - артист сидит и балдеет. Мне кажется, показанный в кино семинар был бы полезен. Правда, это пока всё прожекты.

БЗ. Саул Наумович родился в Молдавии? великолепно владел языком, был учеником и другом Евтушенко, писал прекрасные стихи. И он искал талантливых детей, тщательно их учил, создал целый выводок молдавских поэтов. Его креатуры - Виеру, Лари, еще несколько (не помню имен) подло его предали когда к власти в Молдове пришли нацисты... Саул умер от инфаркта после этого… А нас сразу вышвырнули из газеты - и по заслугам! От газеты требовали, чтобы было не менее пары тысяч писем от читателей в месяц. Дикими усилиями им иногда удавалось этого добиться, корреспонденты сами писали множество писем за детей! А на каждый выпуск "Пети и Дедала" приходили порядка 2–3 тысячи писем! Мы им выполняли план, и нас ненавидели буквально все!

Получил заказ на серию статей «ФСА», «ТРИЗ», «РТВ» в детскую энциклопедию, к сожалению, только в молдавское её издание. Так что прочесть сам ничего не смогу. Но всё равно - думаю, полезно. Готовлю два новых плаката (вроде того «Отходы - в дело»). Один - по использованию ресурсов для кабинета отходов (есть у нас и такой!). Второй чисто по ТРИЗ, большой на двух листах. Посмотрим, что выйдет.

Несколько дней с АВ вкалывали как негры - проводили конференцию республиканскую школьников. Я вёл секцию изобретателей и общую викторину - турнир рыцарей творчества. Под видом банального «Что где когда» показывали ребята, как решать изобретательские задачи.

Организация фирмы пока встала на мёртвый якорь - уже рвётся какой-то сволочь в начальники, а мне не охота мостить дорогу гадам. Делаю ещё несколько материалов в АПН - вроде строго «Как организовать изобретение. Это - по заказу. Работаем с АВ над книжкой о детях-РТВ. В феврале обещали заключить договор. Что-то тянут с договором на переиздание. Крутят с определением объёма. Похоже, их уже просто пугает шквал писем.

Самое смешное - я, кажется, не буду безработным. Как только стало известно в городе, что я слинял с Молдавгидромаш, посыпались приглашения. Я всех посылал подалее. Большинство уходили, куда послал. Одна фирма: «Почему? - Желаю свободы - ходить когда и куда хочу». - Готовы предоставить!!! Их условия. Я хожу когда и куда хочу, езжу когда и куда хочу, будучи оформлен у них, ведя занятия по обычной программе раз в неделю и решая их задачи. Я не думал, что в стране может найтись умный руководитель, который по Петру 1 согласен «знатность по годности считать». Пока я не дал ответа, обещал думать неделю. Наверное, соглашусь, - вроде нет никаких ловушек. О фирме собрал сведения - они в страшном завале, готовы внедрять новое, потому что другого выхода нет вообще. Приглашает главный инженер, человек на фирме новый, сам всего три месяца, послан из Росси всё переворачивать вверх ногами. Обо мне узнал в Киеве, где специально через знакомых собирал сведения о ТРИЗ. Вот так.

А ещё я собирался путешествовать. Пишу в первом часу ночи. А в 6 утра мой самолёт улетает в Ленинград. Оттуда через день - в Петрозаводск по вызову Селюцкого. Буду там неделю. В начале февраля я на неделю еду в молдавский городишко Бельцы проводить семинар. После недельного семинара - заочное обучение, потом в начале лета ещё неделя, потом - осенью. Обучение организует горком партии. Хотят иметь у себя кадры. В Днепропетровск они осенью послать не смогли, теперь такой путь.

В конце февраля меня ждёт в Норильске Шустерман. Он такой настырный, что я в Днепропетровске не выдержал и пообещал ему. Вообще, я к нему относился неприязненно, а в Днепре понял, какой он мужик обаятельный. На этом обаянии он меня и наколол. Но вообще-то мне ужасно любопытно там побывать - так далеко на Севере не был никогда. Ну и Днепропетровск - когда прикажете. Такова «программа - минимум».

Все наши обучения работают успешно, активно привлекаем Свету, новых преподавателей. Из новых преподавателей, пожалуй, самый интересный, перспективный - Зиновий Ройзен. Окончил в прошлом году, ведёт сейчас у себя группу (посылаю его программу) на заводе «Счетмаш». Это одна из крупнейших в Кишиневе фирм. И он сделал интереснейшую работу по последней части АРИЗ - чисто практическую. Взял один простой физ. эффект и сделал массу прекрасных изобретений. По многим поданы заявки, пришли первые положительные решения. При этом он строит свою методику «раскрутки физэффекта». Я его заставляю сделать справку, это довольно трудно. Но заставлю.

Вот, в общих чертах, всё. Большой привет от Аллы и Светы!

Привет всем друзьям!

Неистребимчик

(подпись: Злотин)

Письмо 86.4. Альтшуллеру

86-05

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Приехал из Петрозаводска, неделю расшивал накопившийся завал. Получил кучу ваших материалов. Материалы по эффективности готовим - их непросто собрать. Насчет формулы изобретения на ТРИЗ - ну и непростое же задание! Но очень интересное. У меня в семье два патентоведа _ Алла и Света, да я и сам когда-то кончил ВГКПИ. Но, боюсь, это не облегчает работу. Но обязательно сделаем, что сможем. А ведь это и прекрасное упражнение для слушателей! Обязательно прокатаем. Кстати, в 40 документах об эффективности ТРИЗ Вы не упомянули официальные данные по Кишиневу из газеты «Вечерний Кишинев», статьи Гринберга. На всякий случай посылаю Вам эту статью еще раз. Может быть, пригодится. ((Виноват. Прочитал ещё раз справку и увидел, что там даты 79 - 82, а статья 85 год.))

БЗ.

Забавно судьба играет человеком! Приняв позицию организатора ФСА, я решил что мне нужно получить и патентную подготовку, пошел на вечернее годичное обучение при Высших Государственных Курсах Патентной Информации. Я подал документы поздно и мест на нормальное обучение уже не было. И я попал в группу обучения по зарубежному патентованию. Через 15 лет, когда мы начали нашу работу в Америке, это оказалось очень важным!

Но и России это пригодилось необычным образом. Мой друг был Председателем Совета Молодых Специалистов Ленинградского Политехнического Института. Он рассказал о проблеме одного из аспирантов, который живет на мизерную стипендию, у которого родилась двойня, давно готова диссертация, но до защиты и получения нормальной оплаты не менее трёх лет потому что у него только одна опубликованная печатная работа, а надо три и в нужном журнале долгая очередь.

Я сказал - так пусть подаст заявку на изобретение, если хорошо подготовить, то может получить авторское, которое приравнивается к печатному труду месяца за 4 (ну, так было в те времена). На следующий день этот парень пришел ко мне на работу, я за вечер подготовил 2 "проходные" заявки по его диссертации и назавтра они было отосланы. Через несколько месяцев ко мне пришел друг и передал 50 рублей (треть моей тогдашней зарплаты) в конвертике. Аспирант получил "красные углы" (решения о выдаче авторского), уже назначено время защиты! А полученное поощрительное вознаграждение он передал нам… С тех пор я систематически помогал некоторым ученым множить печатные труды…

В Ленинграде пробежался по букинистам и купил Н.В. Розов. Производство труб. Справочник для рабочих. М.Металлургиздат, 1974 г. Дата правда древняя, но, полагаю, в этой суперпередовой отрасли с тех пор вряд ли многое изменилось. Справочник предназначен рабочим трубных цехов и может быть полезен мастерам тех же цехов и учащимся техникумов. Может быть, и нам пригодится, хотя в аннотации о специалистах по ТРИЗ ни гу-гу.

Замечания по преподаванию продолжаем готовить. Просим извинить за задержку, очевидно, на этой неделе закончим и вышлем.

Общие впечатления о поездке. Был у Волюслава Владимировича. Он, как мне кажется, снова в боевом настроении. Хотя его очень жрут на работе. С Фирой и Давидом ходили в Русский музей на выставку портретов Левицкого. Чертовски интересно, особенно когда смотришь за Левицким, Боровиковским и Рокотовым Репина, Серова. Прогресс удивительный. Было бы чертовски интересно проанализировать развитие портретного искусства с позиций ЗРТС. Жаль, на это нужно потратить очень-очень много времени, а его совсем нет. Фира делает очень интересные вещи по развитию музыки, КТЛ на примерах Скрябина и Сальери. Её недостаток - сверхдобросовестность, опасение, что ещё что-то упустила, что-то ещё нужно узнать... Из-за этого готовые практически работы не выходят на поверхность. Впрочем, у меня недостаток как раз обратный, возможно, её вариант лучше.

У Селюцкого в этом году очень хорошая группа в Университете творчества. Сильные люди, хотя занятия начались недавно - хорошо уже подготовленные, убеждённые. Мне кажется, немалая заслуга здесь Власова и Палыковского - они здорово подросли. Власов, кстати, по словам друзей полностью завязал с выпивкой. Дай бог, а то обидно - как умный хороший русский интеллигент - так алкаш. Я там читал по 2 - 3 лекции в день на разных предприятиях, вместе с Сашей подготавливали план-проспект по серии брошюр. Честно говоря, в бонапартовские Сашины планы верится с трудом. 4 в квартал, 16 в год, 80 брошюр за пятилетку - кто это выдержит из издателей? И как мы сумеем все их заполнить? Это ведь в общей сложности 400 авторских листов за 5 лет! Ну, посмотрим, что получится.

Получил роскошный подарок - книгу Буша «Диалогика и творчество». Вывод: Буш долго искал себе амплуа, в котором бы не имел конкурентов. Пробовал амплуа изобретателя, методиста, философа, пока, наконец, не специализировался на амплуа профессионального кретина. Книга очень полезная - где-то ближе к концу занятий с группой я всегда провожу урок оптимизма. Прихожу и ни слова не говоря, никого не ругая, не давая своих оценок, зачитываю отрывки из «серого ящика», письмо С.С.Лаврова, статью «Претензии», отрывки из разных книг о творчестве. Теперь для полного убиения слушателей буду зачитывать отрывки из Диалогики.

Вот, как будто бы и всё.

Большой привет Игорю и всем другим.

Всего доброго! Привет от моих дам.

Привет Валентине Николаевне.

Борис Злотин

Р.S. Вспомнил отличный анекдот про МПиО.

Обезьяна висит на дереве и думает: «А что, если попробовать одну лапу отпустить?» - Отпустила, всё отлично. - Думает: «А что, если две лапы отпустить?» - Тоже всё хорошо. «А что, если три?» - совсем расхрабрилась, почувствовала прилив творческих сил - «А что, если четыре лапы отпустить?!»

Встала с земли, потёрла макушку. - Да ну его к чёрту, этот МПиО! Были бы мозги, так непременно бы вышибла!

Ещё раз всего хорошего!

27.01.86 Борис

Письмо 86.5. От Альтшуллера

86-06

Здравствуйте, Борис Львович!

С задержкой на три дня отвечаю на Ваше письмо от 10/1. Два дня болел глаз. Валя говорит - простуда, я думаю - ресница загнулась. Теперь всё прошло. Один день потратил на «Пионерку»: почта не доставила им в срок мою бандероль, пришлось дважды читать по телефону весь текст. И даже объяснять картинки. Словно нарочно в этом номере решил дать картинки, подготовил их - и они повисли в бандероли...

Мурашковский просит несколько статей для эсперантистского журнала: маячит возможность сделать специальный номер журнала по ТРИЗ. Журнал выходит в 21-й стране. Заманчиво. Я уточняю объём и прочее. Предварительно написал возможный вариант плана. Хотелось бы, чтобы Вы (в смысле - кишиневская команда в любом виде) написали про работу с ребятами - это наиболее привлекательно для 21 страны. Можно ещё пару материалов - по 12 страниц каждый. Очень нужны профессиональные и интересные фотоснимки. Обо всем этом я напишу подробнее по получении дополнительной информации от Мурашковского.

О Ваших - наших семинарах:

Днепропетровск - видимо, с конца марта по конец апреля.

Симферополь (горком или обком КПСС) - вторая половина мая. Две недели.

Буденновск Ставропольского края (некое НПО) - вторая половина мая (естественно, если будем в Симферополе, Буденновск оттеснится на июнь).

Челябинский Дом НТ пропаганды. Две группы. Много приезжих из других уральских городов. Две недели. Начало с 21 июля.

В Этой цепочке Днепропетровск и Челябинск обязательно требуют Вашего присутствия. Симферополь - присутствие желательно. Буденновск - если Вам очень захочется в дикие степи (110 км от Минвод).

Очень интересно то, что вы сообщаете о З.Ройзене. Надо обязательно выжать из него справку в самый короткий срок.

Прилагаю письмо А.В.

Газеты получил, спасибо. Очень хороший художник у Вас. Осторожнее с древними греками: громоздкая древнегреческая форма подавляет суть, содержание.

При всём при том помните, пожалуйста, о главном - о плановых работах по ТРИЗ и о брошюрах для Селюцкого.

В Норильск советую взять запас таблеток витамина С: три-четыре таблетки (по 0,5 г.) в день.

Всего доброго! Привет команде!

Не грех сделать и справки:

Рекомендации по обучению.

Материалы по эффективности.

Проект «Формулы изобретения» ТРИЗ.

21/1-86 ГА

Спасибо за Арцеулова и книжку по физэффектам.

Падалко - мой бывший заочник. Писал лет десять назад. Книжку его я ещё не видел.

Пометка: 28 / 28.01.86

Письмо 86.6. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Меня захлёстывает поток писем с просьбой прислать «И тут...». Такой реакции не было ни на одну книгу. Видимо, сказался тираж. И согласование ритмики: книга доступна всем. Как пиво - слабая доза, приемлют все... Другой поток идёт в газету. «Пионерка» не выдержала, главная редакторша написала в издательство. Сама! Мне об этом сообщила Казарновская, и я подумал, что надо поддержать натиск. Послать письма из «тризных» городов. А вдруг не выдержат и дадут дополнительный тираж?... Один раз так было - после появления «Легенд о звездных капитанах». Итак, просьба: напишите или организуйте письмо директору издательства А.А.Виноградову. Надо просто и доходчиво разъяснить особенности книги.

Готовимся к Днепропетровску, назревает - вопреки моим ожиданиям - АРИЗ-85-В...

Привет всем!

ГА

Письмо 86.7. Альтшуллеру

86-07

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Несмотря на почтовые чудеса, номер Пионерки получился очень приличный, мы с ребятами основательно его порешали - интересные задачи, особенно придумывание рисунков. Для Мурашковского, если нужно, конечно, материалы сделаем. С фотографиями похуже, но тоже что-нибудь изобретём. Трудность с греками я сам очень даже чувствую, но отвязаться от них не могу - лучшей формы не придумывается. Да и хочется это доводить до конца - если пойдёт хотя бы год, будем пробиваться в создаваемое в настоящее время в Кишиневе детское издательство с книгой «Петя и Дедал».

Насчет семинаров - наше дело солдатское - где прикажете, там и буду (с правом выставить замену, по согласованию с Вами). Но одно важное условие - мне нужно знать об этом как можно раньше, чтобы корректировать здешние дела. А то много очень преподавания, надо регулярно сдавать (материалы в газеты) МолМол и Лен., да и всего прочего тоже хватает. А ведь к семинарам с Вами мне необходимо готовиться как умственно, так и физически загодя - а то пропадёт миф о моей неистребимости.

Плановые работы по ТРИЗ ведём, но, честно говоря, не очень успешно - пока слабовато с идеями. Брошюру для Селюцкого он мне запланировал на июнь по прогнозированию на базе ЗРТС. Могли бы дать о работе с детьми, можно и задачник-решебник. Можно и ещё кое-что, но только одно, а не все сразу. Пока работаю над первым. Кстати, если брошюры пойдут, как запланировано, валом, у меня будут предложения по авторам, до сих пор неизвестным - Каплан, Ройзен, может быть, ещё кое-кто из моих ребят - у них приличные работы на выходах.

Посылаю книжечку «Самые большие корабли» - книжечка очень симпатичная, напичканная информацией, цифрами, но, несмотря на это, очень интересная...

Получил приглашение в Чернигов, курсы повышения квалификации учителей, но слишком поздно - уже на эти числа подготовлен семинар в Бельцах. Жаль, это позволило бы войти в учительскую среду, нам полезную. Поедет Королев, он мне звонил. А я с вторника взялся за ещё одну общественную нагрузку - курс лекций для учителей при кафедре основ общения нашего Педвуза. Условно РТВ - общение - творчество... Посмотрим. Поскольку лекторий добровольный, будут ходить кто как, в очередь со мной им будет морочить головы педагог-психолог, я на многое не рассчитываю. Основа - познакомиться с учительской аудиторией, накопить какой-то опыт.

Всего доброго! Большой привет от Вениаминовнов.

До встречи!

Борис Злотин

Письмо 86.8. От Альтшуллера Алле

86-08

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Прочитал Вашу работу по шагу 1.4. Если я Вас правильно понял, Вы видите проблему в том, что иногда - при выборе ГПП - мы отказываемся от «увеличения основной характеристики». Вы говорите, что в этих случаях мы не можем объяснить слушателям - почему мы так делаем.

Я с этим не согласен. Мы не только объясняем слушателям, за нас это делает АРИЗ-85-В в примечании 13.

Есть задачи на повышение основной функции системы. Здесь при выборе модели надо ориентироваться на повышение этой основной функции. Вы сами говорите, что мы так и делаем (стр. 2 Вашей работы). Бывают и другие задачи (измерительно-обнаружительные или на устранение ненужного побочного действия) - когда не требуется усилить основное действие, и задача состоит в обеспечении «невредности», «невмешательства» побочного действия в основное. Естественно, здесь нет необходимости ориентироваться на высокую производительность, речь идёт о сохранении имеющейся. Вот и всё! В чём же проблема?

Грубо говоря:

Сейчас мы объясняем слушателям, что в «изменительных» задачах надо ориентироваться на схему с максимальной производительностью (скоростью и т.д.), а в измерительных задачах - на схему с наименьшей вредностью. Это зафиксировано в формулировке шага 1.4 и, в частности, в примечании 13. Всё просто: посмотри, с какой задачей ты имеешь дело - «изменительной» или измерительной - и действуй. Шариковая задача, задача о передвижении опалубки, задача об опылении цветов - «изменительные» задачи. Задача о макете парашюта, задача о молниеотводе - задачи «измерительные» (задачи на устранение помех). Поэтому в одном случае выбираем «много». «быстро», а в другом «мало». «медленно».

Таково объяснение, зафиксированное в тексте АРИЗ-85-В. Чем оно плохо? Где именно оно не срабатывает? Мой опыт невелик: семинар в Днепропетровске, занятия в Новосибирске, переписка с несколькими заочниками. Но я пока ни разу не видел зацепки, в которой не срабатывало бы примечание 13. Нет опыта, говорящего, что это примечание надо заменить, дополнить и т.д. Нет сбоев - а, значит, нет обоснованных поводов к перестройке этого фрагмента АРИЗ. Вы, мне кажется, забыли про деление задач на «изменительные» и измерительные - отсюда вся проблема...

Если я не прав (что, увы, вполне возможно), покажите мне пяток задач, в которых имеющийся фрагмент не работает или работает «не так».

Можно, конечно, подойти к делу иначе: пусть оба варианта действий (аризный и Ваш) годятся; почему бы Вашему варианту не быть лучше, даже если аризный вариант работает без сбоев? Лучшее ведь враг хорошего...

Вот наш слушатель. Перед ним некая неопределенная ситуация. Слушателю нужен инструмент, чтобы разобраться. На мой взгляд, есть некий научно-методологический закон: уменьшить неопределенность ситуации можно только путём использования инструментов менее неопределенных, чем сама ситуация: более неопределенные инструменты лишь усугубляют исходную неопределенность. АРИЗ предлагает очень определенный инструмент (метод): посмотри, с чем имеешь дело - с «изменительной» задачей или измерительной - и действуй однозначно. Вы предлагаете - словно нарочно - кучу неопределеннейших действий: «Оценить аналоги по уровню прогрессивности в соответствии с ЗРТС...» Вместо более или менее четких шагов, присущих последним АРИЗам, - абсолютно неопределенные операции, которые каждый слушатель будет выполнять по-своему. Нуль алгоритмизации. Максимум неопределенности. Как, например, быть, если один закон тянет в одну сторону, а другой - в другую? Какой закон важнее по своей «прогрессивности»?... Лавина неопределенности - во имя кажущегося скромного уменьшения неопределенности на шаге 1.4...

Допустим недопустимое. Шаг 1.4 в ста процентах случаев даёт ошибку. Всё равно нет смысла открывать дверь лавине неопределенностей: ведь на шаге 6.3 АРИЗ вернёт человека к правильному конфликту, правильной схеме! Что при этом проигрывается? Ничего. Первый раз идёт учебное решение задачи, второй - действительное... (Может быть, есть смысл ВСЕГДА сначала вести слушателя неверной дорогой - пусть потренируется, - потом «разворачивать» его шагом 6.3?

Практически же вероятность грубой ошибки на 1.4 сейчас очень невелика. А шаг 6.3 делает эту вероятность равной нулю. Зачем же «напускать» в четкий текст шагов АРИЗ туман неопределенности, открывая путь вольному и произвольному толкованию законов?!

Извините, если чего-то недопонял в вашей работе. Отвечал я Вам с удовольствием: профессиональный разговор всегда полезен и заставляет думать.

Всего доброго!

22/1-86 ГА

Письмо 86.9. От Альтшуллера Алле

86-10

Здравствуйте Алла Вениаминовна!

Перерождение цели? Скорее всего - перерождение человека. Впрочем, дело не в словах. Проблема поставлена правильно: мы показываем неизбежные трудности на творческом пути и - в то же время - призываем вступать на этот путь. Противоречие...

Мне кажется, Вы ошибаетесь, предлагая воздействовать правилами этики - это идеализм. Раньше, когда люди верили в бога, у этических правил была материальная (точнее - квазиматериальная) основа. Заключалась сделка с богом: я буду вести себя прилично, но за это ты, боже, обеспечь мне постоянную прописку в раю... А теперь? На чём должна держаться этика в эпоху неверия?

Видимо, есть два сильных механизма.

Первый: иллюзия близости цели. «Ну, повкалываю два года..., потерплю, ничего..., всё быстро окупится...»

Второй: отрезаются другие пути.

Прошу прощения, что иллюстрирую это своим примером. Но я испытал действие обоих этих механизмов и хорошо - до тонкостей - знаком с ними.

ТРИЗ поначалу представлялась самым лёгким путем к успеху. Два-три года - и всё...

Ну, внешние обстоятельства тоже не дремали: другие пути были отрезаны один за другим. А я с детства стремился именно к этим другим путям. В 50-м году, например, подал заявление о приёме в академию химзащиты. Но меня послали... послали в Воркуту, где можно было заниматься только ТРИЗ, причём долгосрочно. Я и занимался.

Третий механизм - внутреннее притяжение цели. Это притяжение начинает практически ощущаться только на достаточно близком расстоянии. При вступлении в «область цели».

Отсюда наиболее частый случай: начинают дело два первых механизма, потом срабатывает третий механизм (два первых уже не нужны). В конце 50-х - начале 60-х годов я мог уйти от ТРИЗ к НФЛ. Раньше я, может быть, так и сделал. Но уже действовало внутреннее притяжение цели: ТРИЗ легко перетянула НФЛ.

Такая механика. Не призывы, не лозунги, не добрые устремления, а взаимодействие трёх механизмов. В разных сочетаниях. Возможно, с разными второстепенными факторами.

Мне такой подход представляется реальным и, в общем, оптимистическим. Тут есть основа для разработки инструментальной методики.

Направление разработки трудное, но заманчивое...

Пигоров мотается по стране, окрыленный возможностью заседать, создавать что-то на бумаге… Козловский уехал в командировку в ГДР, оттуда - в отпуск. Вероятно, занятия в Днепропетровске начнутся в конце марта - в первых числах апреля.

Всего доброго! Всем привет.

28/1-86 ГА

Письмо 86.10. Альтшуллеру от Аллы

86-11

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Большое спасибо за внимательный разбор моих писем. Попробую ответить. Конечно, я понимаю, что нельзя улучшить нравственную основу творческой личности с помощью лозунгов. Что этика - это надстройка, а базис - законы, экономика и т.д. Была идея начать искать объективные законы, делающие следование этическим нормам выгодным или невыгодным.

Лет 8 назад С.В. Мейен выступил со статьей под названием «Принцип сочувствия». Главная идея - за каждой научной концепцией стоят живые люди, тормозящие её замену на новую, как правило, противоположную. Способов торможения много, наиболее эффективный - это требовать от новой, только что появившейся, ещё слабой концепции законченной аксиоматики, структуры, словом, всего того, что у теории появляется, когда её пора сдавать в архив. Мейен пишет, что нельзя от новорожденного требовать, чтобы он умел зарабатывать себе на хлеб, наоборот, главное условие его быстрого становления на ноги - это бережность, забота и т.д. То есть новую теорию не нужно топтать ногами, а нужно встречать её с сочувствием, потому что истина не однобока, всегда правильнее смотреть на природу не с одной, а с двух, причём противоположных сторон. Короче - ребята, давайте жить дружно! Хорошая статья, но, очевидно, малоэффективная. Странно, что Мейен, доктор геолого-минераловедческих наук, палеонтолог, эволюционист, интересующийся методологией познания, не заметил (или не захотел), что своими словами сформулировал принцип дополнительности Бора. Странно, потому что переход от красивых призывов к пониманию объективной закономерности значительно усилил бы его позиции.

Тогда и возникла мысль, что: есть законы природы, которые невозможно нарушить даже при очень большом желании; есть законы развития техники, которые нарушить в принципе можно, но за это приходится платить поражением, отставанием и т.д.; должны быть законы, подобные ЗРТС, и для этики, нарушение которых тоже ведёт к поражению.

Безусловно, перерождение цели - результат перерождения человека, вообще цель - продукт человеческой деятельности. Но, как и в ТРИЗ, где мы отделяем изобретение от его создателя, так и цель может быть выделена для изучения закономерностей её изменений.

Было бы очень интересно изучить подробнее механизмы, о которых Вы пишете. Что стоит за иллюзией близости цели? Как научить эту иллюзию создавать у тех, для кого цель предназначена? На расстоянии до цели можно «выключать» иллюзию, т.к. уже заработает «притяжение»?... Конечно, пока это на уровне разговоров. Но уже сегодня можно на основе картотеки Творческих биографий попытаться проследить динамику цели, как прогрессивную, так и наоборот.

Теперь о шаге 1.4. Конечно, нельзя вводить в АРИЗ шаги, грозя неопределенностью формулировок. Честно говоря, сейчас, после вашего письма, я в некотором недоумении относительно того, почему Вы «прицепились» к этому шагу. Действительно, случаев неправильного определения ГПП совсем немного, да и слушатели возражают против даваемой трактовки очень редко. Но почему-то я слишком часто, объясняя этот шаг, чувствую, что у меня под ногами пропасть, в которую я могу свалиться, если слушатели не удовлетворятся объяснениями и потребуют дополнительной чёткости. Рассуждения о «прогрессивности» ТП-аналогов показались мне подделкой.

Я не забыла деление задач на «изменительные» и «измерительные». Действительно, в большинстве случаев тех аргументов, о которых Вы пишете, достаточно для выбора ГПП. Но вот в задаче о молниеотводе мы выбираем конфликт так же, как в измерительных задачах, несмотря на то, что это - изменительная задача. Почему мы считаем, что здесь главное - принимать радиоволны (основная функция волны, которая даже в модель задачи не входит), а не защищать? Может быть, есть «защитительные» задачи, в которых нужно поступать так же, как в «измерительных»?

Конечно, нужно ещё думать, проверять, может быть, у меня есть субъективные трудности с этим шагом.

Спасибо за информацию о возможных сроках днепропетровского семинара. Вообще, мы читали Ваш список ближайших семинаров с тем же ощущением и теми же эмоциями, с которыми читают список санаторных месткомовских путёвок: всё ужасно соблазнительно. Пока же - на Днепропетровск.

До свидания, будьте здоровы, всего Вам наилучшего.

С уважением.

Алла

3.02.86

86-12

Письмо 86.11. Альтшуллеру

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил письмо без даты, но с анекдотом. Ничего, анекдот годится, спасибо.

Другой анекдот - «Об том, чтоб спрыгнуть, не может быть и речи» - вспомнил, читая строки о планах Селюцкого на 80 брошюр... Сейчас надо делать первые 12-16. Селюцкий звонил 1/2, сказал, издательство хочет получить первую четвёрку к концу апреля, а следом - вторую четвёрку. Дабы выпустить всё в этом году.

В первую четвёрку планирую:

Что такое ТРИЗ....................я и Селюцкий

Законы..................................красноярцы

Стандарты............................я

ФСА.......................................ленинградцы

Кроме того, в резерве........ Фей: заказ изобретателям третьего тысячелетия по мотивам НФЛ и Регистра. Не знаю, сделает ли Фей: тема легкая (Регистр есть, сесть и написать), он два года не работает. Прилагаю усилия.

Вторая четвёрка:

АРИЗ.....................................я

Практикум, задачи................Вы

Физика для изобретателей...Курги (?)

или - химия...........................красноярцы

Любая другая брошюра, которая будет к этому времени

готова.

Надо, чтобы вы взяли на себя заботу о двух следующих четвёрках. Я «официально» уведомлю об этом подшефных, и Вы будете курировать две четвёрки самостоятельно и по своему вкусу. Надо, чтобы в каждой четвёрке была одна петрозаводская фамилия (как минимум). В остальном ограничений нет. Можно использовать кишиневцев.

Если согласны, уточним обстоятельства - и с богом. Выжимать материал надо уже сейчас.

Темы можно предлагать и свои, не только те, что в списке Селюцкого. Например, новосибирцам я предложил «Спорт и ТРИЗ» - спортивные задачи, их разбор, нерешенные задачи.

В первую очередь мне нужна от Вас брошюра во вторую четвёрку. Практикум. На законы, стандарты, АРИЗ. Помимо тех задач, что есть в книгах и текстах АРИЗа и стандартов. В занимательной форме. Объем 4 - 6 листов.

БЗ. Б. Л. Злотин А. В. Зусман. ПРИДИ НА ПОЛИГОН. Практикум по теории решения изобретательских задач. Часть 1 Опубликовано в сборнике «Правила игры без правил» Петрозаводск 1989. Часть 2 Опубликовано в сборнике «Как стать еретиком» Петрозаводск 1991

Брошюры, похоже, станут главной работой в 86-м году (может, и дальше). Но всё остальное остается: семинары, лекции, книги, разработка... У меня быстро растёт доза орг.-работы: появляются новички, оживают ушедшие в кусты ветераны, возникают новые школы...

Привет всей команде! Всего доброго.

4/2-86 ГА

86-13

Письмо 86.12. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Я пригрозил Пигорову, что пожалуюсь Козловскому: январь идёт, а списка проблем нет. Пигоров сообщил, что Козловский уехал в Командировку в ГДР, а оттуда в отпуск. Шифрис же весь январь в отпуске. Тем не менее, испугавшись, Пигоров 31 января всё-таки выслал список проблем. Он, курва, просто переписал темы из темника. И добавил, что уезжает пробивать очередной комитет, а узнавать детали надо у Шифриса...

Я написал им обоим письмо, копию прилагаю. Поскольку Пигоров прислал три экземпляра филькиной грамоты, один я послал Шарапову (он специалист - разберётся), а второй посылаю Вам, исходя из того, что Вы всё равно всё знаете и сами можете информировать Пигорова, Шифриса и Козловского об их проблемах...

Всего доброго!

7/2-86 ГА

Письмо 86.13. От Альтшуллера копия

86-14

Здравствуйте, Георгий Семенович и Ян Григорьевич!

Сегодня получил Ваше, Георгий Семенович, письмо от 31.01 с перечнем тем. В перечне фактически только названия тем. Нет информации, предусмотренной в приложении к протоколу совещания. Поэтому прошу по выбранным Вами темам составить достаточно подробное описание: нужно, чтобы суть подачи была понятна любому инженеру, а не только заводскому специалисту.

Вы знаете, как составляют учебные задачи. На всякий случай прилагаю типичную задачу. Нисколько не облегчая решения, условия задачи четко и понятно рисуют ситуацию (прототип) и говорят, чего надо добиться. К этим условиям прикладывается рисунок (у меня сейчас его нет, я посылаю только текст). Вот в таком духе нам и нужны описания проблем. Примерно по страничке на проблему.

Всего доброго. С уважением

7/2-86 Г. Альтшуллер

86-15

Письмо 86.14. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю срочную информацию.

Сегодня получил ваше письмо от 1.02. По поводу брошюр подробно написал 4.02.

Письмо 86.15. От Альтшуллера Алле

А теперь - здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Я не совсем понял: почему вы решили, что задача о молниеотводе «изменительная», а не «измерительная»? Типичная измерительная задача. ГПП всей системы - обнаружение (измерение) волн. Как в парашютной задаче: там тоже обнаружительная (измерительная) система. Видимо, путаница происходит из-за того, что измерительные задачи (как и изменительные) имеют не измерительную, а изменительную конфликтующую пару. Но так бывает всегда. Надо ориентироваться на ГПП всей системы.

Письмо 86.15. От Альтшуллера Свете Вишнепольской

А теперь ещё - здравствуйте, Светлана Вениаминовна!

Книгу Падалко я получил, спасибо. Прочитаю и в ближайшие дни напишу по существу.

Спасибо всем за газеты и книгу про корабли.

Всем привет, всего доброго!

Игорь тоже велел кланяться.

9/2-86 ГА

86-16

Письмо 86.16. Альтшуллеру

УВАЖАЕМЫЙ ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил ваше письмо 4/2 о брошюрах. Практикум будет к маю-июню - так Саша говорил о времени. Если нужно немного раньше - пишите, но это будет очень трудно. Заботу о следующих четверках, раз приказываете - возьму. Однако страшновато - в такой роли я ещё ни разу не выступал. В брошюре «Практикум» постараемся дать как можно больше новых задач (собственно, все задачи, кроме серийных, будут новыми). К некоторым постараюсь присоединить рассказы о решениях, типа старых моих рассказиков про задачу Поливоды, кривые корабли и т.п. - накопилось уже множество таких материалов.

Сегодня укатываюсь в Бельцы. Там программа совершенно дикая - по 8 часов занятий в день (последние два часа - их самостоятельная работа, вместо домашних). После занятий каждый день - лекции на предприятиях. А вечером - работа с новорожденным там общественным конструкторским бюро, помощь им в решении практических задач. Правда, все подготовки сделаны заранее, но хоть всё это произнести... где понадобится моя неистребимость! А я к тому же простужен.

А затеял всю эту катавасию горком партии. Они хотят сразу весь город «отризить». Причём, во главе угла именно ТРИЗ, а не ФСА. Если первый опыт пройдёт успешно (а как он ещё может?), предполагается дальнейшее заочное обучение лучших из группы, с их приездами время от времени в Кишинев и моими - в Бельцы. Может быть, удастся сделать наш центр там. Будет зависеть, удастся ли найти сильных, хороших людей. На это и направлю основные усилия.

Получил от Капакли книжицу «как стать изобретателем». Редкое г..., хотя на обложке - ТРИЗ, АРИЗ, ИКР... По сути дела, первый образец халтуры в нашем деле (были всяческие пособия, но они не претендовали). И прекрасную книжку от Певзнера. ТРИЗ и рабочий - это сила! Если всё-таки пойдёт дело с Политиздатом, я использую многое оттуда.

Вам уже должны были выслать документы для договора на перевод. Когда получите, напишите, чтобы я знал.

Всё у нас нормально, много работы, делим «на троих». Привлекаем и других.

Привет от Вениаминовнов! Всего доброго!

9.2.86 Подпись: Злотин

86-17

На обороте открытки с «Рубкой леса» И. Шишкина: Предлагаю более современное название: «Щепки летят»...

Письмо 86.17. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Спасибо за газеты! 20/2 я раздам учителям 5 комплектов Вашей молодежной газеты: т.е. 5 выпусков по 40 экземпляров - накопил.

Марчукову (она не из ГКНТ, а из Госкомизобр.) я связал с Гасановым. Он снабдил её кучей материалов, говорил, ответил на вопросы. Сегодня по телефону: - сообщил, что отношение у неё к ТРИЗ положительное и, видимо, рекомендации будут такие, какие мы советуем: совещание в Госкомитете, показательный семинар в Москве, кое-что из рекомендаций конференции «Новосибирск/84».

Нужны документальные данные об отдаче обучения - для подготавливаемого материала «Еще 40 документов». Годятся любые материалы: официальные, личные (в виде писем и справок), из прессы. От одного изобретения и выше.

Всего доброго!

Р.S. Сейчас прибыло письмо от Ладошкина. В результате разъяснительной работы и под влиянием приходящих писем новосибирский магазин оформил заказ - специально для иногородних - на 10 тысяч книг. Тиражная комиссия, которая определит тираж, будет в середине апреля. Значит, пока есть возможность оформлять заказы. Пожалуйста, информируйте кишиневцев и прочих молдавских жителей. Будете в Норильске - информируйте норильчан (Шустерману писать бесполезно - он вечно в разъездах).

ГА

Дополнительно:

Вы дважды послали одну и ту же открытку - барк «Седов». И Вёрткину тоже. Валя пришла к выводу, что у Вас подсознательные ассоциации: барк - океан - рыба... Поэтому сегодня подготовили Вам посылку с «воблой каспийской» (воблу выбросили в магазине «Океан»). Завтра отправим. Литвину тоже (сработала ассоциация: Злотин - Ленинград - Литвин).

Привет команде!

А художница у Вас в газете очень хорошая.

БЗ. Художница Надя Асланова – бывшая жена художника Саши Гладышева, работы которого ГСА хвалил в другом письме. С ними повезло очень. Секрет их хорошести - оба не богема, а работяги, мультипликаторы со студии. И изобретатели - придумали свой метод мультипликации - интересный, но, к сожалению, запоздалый - появление компьютеров и компьютерной графики его убило.

14/2-86 ГА

86-18

Письмо 86.18. Альтшуллеру от Аллы

Уважаемый Генрих Саулович!

Я в школе РТВ занимаюсь с ребятами в патентной библиотеке и в качестве тренировочного задания дала им проверку всех авторских свидетельств, упомянутых в стандартах. Мы по номерам их находим, проверяем, выписываем номер и год бюллетеня, в котором они были опубликованы (такие данные могут понадобиться при литировании материала. Пока проверили около трети и нашли несколько ошибочных номеров:

536374 (стр. 22 стандартов) - под таким номером другое изобретение.

589482 (стр. 15 -,, - ) - -,, -

606223 (стр. 38 -,, - ) - -,, -

713146 - а.с. с таким номером указано среди непубликуемых.

Может быть, можно установить правильные номера по старым материалам? Если нет, то мы попробуем найти, классифицируя решение по МКИ, и посмотрим папки-кассеты по соответствующим рубрикам. Напишите, пожалуйста, есть ли у вас возможность восстановить номера этих изобретений.

После того, как закончим проверку, я вышлю вам полный список номеров а.с. с указанием бюллетеня (если он Вам нужен, конечно).

А художники у нас действительно очень хорошие. Это мои знакомые ребята, профессиональные художники, работают на нашей киностудии в цехе мультипликационных фильмов. Очень любят своё дело, одно время даже жили у себя в студии, сейчас живут в общежитии, дома у них своя установка для работы, ищут новые и довольно интересные направления в мультипликации, свои выразительные средства, сделали дома несколько своих фильмов. С нами сотрудничают не ради халтуры, а из-за интереса к ТРИЗ, пытаются использовать ее к своим проблемам. Рисунки в газете подписаны одной фамилией - это Надя Асланова, но работает она вместе с мужем - Сашей Гладышевым. Их рисунки можно отличить, у Нади они более насыщенные. Мы очень рассчитываем, что они помогут нам иллюстрировать книжку. Ещё одна мечта - сделать когда-нибудь с ними мультфильм про ТРИЗ, может быть, на базе Пети и Дедала.

До свидания, всего Вам наилучшего!

24.02.86 С уважением

86-19

Письмо 86.19. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил (вчера) письмо от 9/2. Вашу характеристику челябинской книги (редкое г...») я дополнил полуантитезой («нередкое г...»), что позволяет характеризовать многие книги по техн. творчеству.

Прилагаю информацию по петрозаводской серии. Я целиком концентрируюсь на первых двух четверках; письмо-информацию разошлю всем заинтересованным лицам, а далее - по третьей четверке и до № 24 - действуйте сами и без промедления: напишите письма, потребуйте ускорить присылку аннотаций-планов, напоминайте, помогайте... И держите меня и Сашу в курсе дел. Это очень важный участок общей работы.

Всем Вениаминовнам по привету. Жму руку.

20/2-86 ГА

Письмо 86.20. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Вениаминовнам передал. Воблу получил. Вкусно! Вчера с АВ подписали договор на «Месяц под звездами фантазии» 15 листов, сдача рукописи в конце августа. Правда, процентов 70 первой редакции сделано, а процентов 30 - и по второй-третьей. Но вкалывать придется знатно. Это будет дневник летней школы РТВ по дням-главам. По сути учебник ТРИЗ для школьников. В редакции видели и Ваш договор. Его ещё не посылали (мне раньше наврали), а сперва подписывают всюду здесь, чтобы подпись автора была последней. Хорошо, что увидели - он был на Генриха Сауловича Альтова!

По петрозаводским брошюрам. Практикум сделаем, хотя срок до начала мая, конечно, убийственный. Одна надежда - что сорвётся Днепропетровский семинар. Тогда всё успеем. Надежда реальная - делом занимается такой организатор как 3,14.

Назначение ответственным за вторую порцию брошюр принял как удар под ложечку. День был в состоянии грогги, потом очухался. На ринге и не такое бывало, а уж в ремеслухе-то... Когда будут готовы брошюры 10 и 16? Я должен составить график.

Сегодня подводим итоги первых двух месяцев моей «свободной жизни». Хорошо! Хлопот и дел стало, пожалуй, ещё в 2 раза больше, но среди них нет ни одного из тех, от которых болит сердце и подбирается черная тоска. Не заполняю ВОИРовские формы-простыни, не беседую с Кириенкой, не борюсь за дисциплину, не изучаю гроб (гражданскую оборону) и ещё столько прекрасных не! Самое странное, что в финансовой области, кажется, почти не пострадали. Ну, может быть, это пока, пока были ещё какие-то премии со старой работы. Посмотрим. Впрочем, это не слишком важно. От Пигорова вместо тем получил приглашение на какую-то конференцию в Днепропетровске. Использую это приглашение в туалете.

Всего Вам и всем бакинцам-друзьям доброго! Привет от сестриц.

Борис

Р.S. Я почувствовал, что нужно повторить старые игры - злой Злотин обижает бедного Пигорова. Надо ему врезать между рогов, а то гад забыл, что нужно бояться. Написал свирепое письмо, пусть поежится. Пожалуется Вам, а Вы успокоите - Злотин, известный людоед, ремесленное училище, тяжелое детство...

Ещё раз привет.

Письмо 86.21. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Сегодня я посвятил день размышлению о брошюре для Петрозаводска. Брошюра практикум и (или) задачник. Задач разных хватает. Так что, задачник с решениями можно сделать достаточно малой кровью. Но захотелось чего-то большего, как в анекдоте «большого и чистого». Появилась идея, которую выношу на ваш приговор. Сделать то же самое, но в виде полубеллетристического рассказа (какое получилось страшное слово!). Примерно название «Мы - поисковики». Рассказ о себе с задачами: вот, стояла задача, не мог решить, познакомился с ТРИЗ - разбор решения. Потом - ещё несколько близких задач для читателей, с обещанием разборов и ответов в следующем выпуске брошюры. Дальше - ещё задачи, каждый раз по одной схеме - задача с легендой, её решение и задачи для читателей. Ведь накопилась масса задач с легендами, с хорошими рассказиками, которые займут немного места, а чтение сделают интересным. Потом можно повести рассказ от имени другого человека, например АВ, её задачи при обучении, в практической работе, с детьми. Можно и рассказики о коллегах, слушателях, типа очерка о Просянике, но с упором на задачи, задачи, задачи... Мне кажется, должно получиться здорово.

Здесь хороший лейтмотив: мы не просто изобретатели - когда я веду коллективное решение при ФСА, я осуществляю просто новую, ранее не существовавшую работу руководства творческим процессом, разделение труда в творчестве. Мы не «ФСАшники» - слово звучит мерзко, и это только одна из сторон нашей деятельности. Мы и не ТРИЗовцы, тризники - эти сокращения, привычные и даже приятные нам, на людей оказывают тяжкое действие, созвучие с тризной ужасно. Мы - люди новой, не существовавшей ранее профессии - поисковики. (Может быть, найдется слово и лучше, благозвучнее?) Мы- специалисты по науке поиска нового.

БЗ. В русском языке в те времена подходящего слова просто не существовало. Мы с вами познакомились сначала на английском языке, а потом оно появилось и в русском - "фасилитатор" (от англ. facilitator — помогать, облегчать) - специалист, который обеспечивает эффективную групповую интеллектуальную работу.

Вот, примерно так. Что мне нужно - это уже сейчас знать, чтобы делать разборы, - будет ли в брошюрах АРИЗ-85-в или следующий, сохраняются стандарты-77 или будут новые. Если будет АРИЗ, то в тексте и в приложении, наверное, будут примеры разборов, значит, мне нужно в практикуме это не повторять. Еще в практикуме я буду вводить примеры, задачи на разные эффекты, здесь нужна связь, ссылки на брошюры Курги, Саламатова. Кстати, я ни на грош не верю, что Курги что-нибудь сделает. Впрочем, был бы очень рад ошибиться.

Жду ответа по идее задачника: «а у нас в ремеслухе в как-то была задачка...». Пока работаю на подбор материала, попробую делать куски. Видимо, можно будет использовать кусочки типа «кривые корабли», "как мы улучшали насос", и прочее, прочее... Задач нужно не менее сотни -полутора-двух, из разных областей, все разделы ТРИЗ, ФСА, может быть, даже встроятся кусочки развлекательных задачек РТВ (есть хорошие, новые). Если эта идея сейчас не пойдет - сделаю, как скажете.

Вчера отправил Вам письмо, с тех пор вроде новостей нет. Хотя, вру, Одна есть - получил ИР. Поражен. Теперь вместо гада Попова там сумасшедший Карась. Почему Вы его не превратили вовремя в воблу? Всех то дел - вымочить в соли и повесить за окном... Ваше упущение.

БЗ. Карась - бывший ученик ГСА Евгений Карасик. Приезжал в Ленинград, познакомились. Вывод - он не зря сидел в психушке, но зря его преждевременно выпустили недолечив. Бессвязные и безумные слова и выходки. Вопли, что противоречие открыл он, а не какие-то там Альтшуллер с Гегелем…

Всего доброго! Привет Валентине Николаевне.

28.02.86 Борис Злотин

Письмо 86.22. Альтшуллеру

Генрих Саулович!

Пока собирался отправить, прошли ещё вечер и утро - успел поработать и понял, что как хотелось не компонуется. Компонуется иначе.

Введение. Мы - поисковики, новая профессия, краткое описание, чем занимаемся. Далее - по разделам ТРИЗ, каждый раздел построен по определённой схеме: однажды в практике (в преподавании взрослым, детям, при проведении ФСА и т.п.) возникла задача. Описание как решалось, от первого лица, с деталями, легендой, подробный разбор одной задачи. Потом ещё 2 - 3 задачи с кратким разбором, может быть. Без ответов, разбор, не доведенный до ответа, потом ещё несколько задач с небольшими подсказками - ФП, ИКР, а дальше - вообще задачи, подробно сформулированные, но без ответов.

Основные разделы: Стандарты, АРИЗ, применение законов, прогнозирование, простые задачи ФСА (совершенствование элементов на базе ИКР и ФП, решение исследовательских задач, задачи РТВ, на преодоление псих.инерции). Раскладка примерная, можно, конечно, менять.

В данном выпуске практикума ответов на задачи давать не нужно. Ответы могут быть в следующей книжке с новыми задачами. То есть, получается, что во всех книжках появится постоянный раздел - «практикум». Конечно, готовить его могут разные люди. Причём, этот постоянный раздел должен будет, как мне кажется, включать и реальные задачи, поставленные петрозаводскими предприятиями - таким образом мы приблизимся к Карелии. Вообще, это может быть постоянный раздел «Карелия ставит проблему». И ещё, практикум может согласовываться с темами брошюр каждого выпуска. Если в выпуске об изобретениях в спорте - автор даёт и задачи для практикума, если, скажем, оформление заявок, патентоведение - в практикуме могут быть и такого рода задачи - как ответить эксперту, как составить формулу и т.п. Отвечать за практикум должен или постоянный человек, или составитель очередной порции брошюр. Вот, примерно, такие пока мысли. Отправлю письмо, буду думать дальше - появятся ещё новые.

Всего самого наилучшего! Привет от сестёр.

1.03.66 Подпись: Злотин

Письмо 86.23. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла Вениаминовна и Светлана Вениаминовна

Поздравляем с праздником. Всяческих Вам удач в многотрудных кишиневских-сверхкишиневских делах. Попутно - информация.

28/2-86 Подписи: ГА, Фей, Игорь

Договор цыганско-молдавское издательство всё ещё не прислало...

Письмо 86.24. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Прибыла бандероль с Нагибиным - спасибо. Валя была очень тронута, просила передать благодарность Вам, Алле, Свете. Но книгу я временно конфисковал... Заменил кишиневским изданием Брэдбери, уверив Валю, что Нагибин нужен для картотеки биографий. Вначале я так и думал, но прочитав наугад несколько рассказов, заметил характерную особенность книги. То ли дело в Нагибине, то ли эффект усилен составителем, но книга не о творчестве, а о смерти. Повесть о Лермонтове: от смерти Пушкина до смерти Лермонтова. «Огненный потоп» - смерть Аввакума. «Надгробье Марло» - ясно без пояснений. «Смерть на вокзале», «Где стол был яств»... «Трое и одна и ещё один» - снова смерть... Мы ничего не узнаем о технологии творчества (по сравнению, например, с произведениями Паустовского) - только о смерти. Если не композитора (писателя, поэта), то его жены и/или любовницы. О творчестве я, прочитав половину книги, пока нашел одно указание: чтобы написать что-то весёлое, Кальману надо прийти в грустное настроение...

Смерть, конечно, часть жизни. Но у Нагибина смерть - просто уход из жизни, притом довольно вкусной жизни, от которой тяжко отрываться. Герои Нагибина в смерти - не творческие люди. Только Аввакум умирает в борьбе.

Книга о разновидностях смертей - не для Вали. Во всяком случае, сейчас. Не обижайтесь, что я прижал книгу. Подарок сработал на положительные эмоции, а отрицательных пока хватает и так: 25-го февраля была годовщина смерти Жени. Вале надо немного прийти в себя.

Вчера (3/3) звонила Сидорова из редакции бюллетеня НТР. Сказала, что приедет в Баку после 15-го. Что сначала будет в Кишиневе. Оттуда позвонит в Баку и сообщит точную дату приезда. Видимо, редакция «НТР» всё-таки собирается дать материал о ТРИЗ.

Всего доброго! Привет всей команде.

4/3-86 ГА

Письмо 86.25. От Альтшуллера

Уже собрался на почту, но тут прибыло Ваше письмо, Алла Вениаминовна.

По стандартам у меня есть папка, в которой есть все а.с. - в виде описаний или вырезок из бюллетеня. Последний раз я работал с этой папкой весной прошлого года. Где она лежит - сразу и не соображу. Попробовал сразу найти - не получается. Бумаг много - горы папок, я хорошо помню только последний слой - месяца за 2-3... Сейчас срочная работа, закончу, отыщу папку. В пределах недели. Список всех источников - это отличная вещь. Буду ждать.

Всего доброго!

5/3-86 ГА

86-24

Письмо 86.26. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера получил два письма: от 27/2 с приложением копии послания Пигорову и сдвоенное письмо за 28/2 и 1/3.

Прежде всего, поздравляю с договором на книгу «Месяц...». Это очень здорово!

Сейчас я набираю мнения на тему «Что мы предлагаем сделать для процветания ТРИЗ». Все они характеризуются утопичностью - большей или меньшей. Размышляя над этими бумагами, я пришел к выводу: предлагать можно что угодно - это, в общем, значения не имеет. Как только мы выходим за рамки ТРИЗ, начинается «история с Козловским»: мы вязнем в болоте инерции внетризного происхождения. Единственное эффективное направление - печать. Особенно брошюры-книги. В этом направлении самое выгодное сочетание условий: многое зависит от нас, не от внешней среды.

Лёд тронулся, но степень «троганья» мала для делового освоения ТРИЗ государством. Однако этой степени достаточно, чтобы прорваться на участке «газеты-журналы-книги-брошюры». Поэтому я «стратегически» рад, что Вы будете делать «Месяц».

Советов Вы не просите, но я всё-таки рискну дать один совет. Книга должна быть интересной взрослым. То есть нужно двойное дно: одно - для школьников, другое - для инженеров, преподавателей. Игра с детьми, сопровождаемая комментариями для взрослых. Такая би-система.

БЗ. ГСА был совершенно прав, и мы это предусмотрели, хотя и не писали ему. В книге каждый день занятий сопровождался разделом “Вечерние Размышления”, в которых мы давали пояснения для взрослых и рекомендации как учить детей. Естественно, именно это наиболее охотно читали детки.

Теперь о брошюрах. В «аризной» брошюре будет 85-В, в «стандартной» - 77 стандартов. Примеры - задачи, которые я прокатывал на семинарах. Те, что вошли в «аризную» брошюру, обыграны в книге «Найти идею» (шлак, опыление, парашют, жидкость оптической чистоты, молниеотвод); их я постараюсь использовать минимально. Есть другие задачи - метеорит, скользящая опалубка, электронаплавка (восстановление ролика электролизом).

Главный «фокус» серии брошюр: нам предложили сделать серию для молодёжи, но нужна бисистема, т.е. главный читатель - квалифицированный инженер. Поэтому приём «а вот в ремесле» не годится. Нужен приём «а вот в нашем НИИ (КБ, АН...). Так, чтобы молодой читатель прочел брошюру ради занимательности, а слушатель курсов повышения квалификации ИТР увидел в брошюре учебное пособие...

Начните выжимать планы и черновики у своей восьмёрки. Включая Фея и Литвина. Напишите полуофициальные письма, укажите крайний срок представления плана. Крайний срок представления черновика.

Разошлите такие письма-запросы всем предполагаемым авторам брошюр 9-24. Более того, активно ищите новых потенциальных авторов.

БЗ. Прекрасно помню, что, получив это письмо, я только улыбнулся наивности Босса. И его-то никто особо не слушал, когда он давал задания. А уж меня-то… Большинство коллег не слишком любили "Злого Злотина" и с удовольствием бы доказали ошибочность Генриха о моей "неистребимости". Причины вполне понятные и житейские -

Во-первых, у меня пи вправду скверный характер и аллергия на глупость.

Во-вторых, многие ревновали к нашим с Аллой отношениям с ГСА.

Брошюра - независимая единица. Поэтому ответы на задачи и сами задачи должны быть в одной брошюре. Можно дать часть задач (для самостоятельного решения), указав источники ответов - а.с., книги, журналы).

Далее. «Поисковики», мне кажется, неудачный термин. Как «ледокол». В термине невольно отражена технология поиска «тыком». Мы ищем решения задач, это не главное. Мы разрабатываем теорию развития систем. К сожалению, слово «системотехника» опошлено пустыми разговорами.

Закругляюсь, а то письмо и сегодня не уйдёт. Да, рано закругляться. О Пигорове. Я втихую готовлю резервы: в эксперименте может принять участие Шарапов. Это дело ему знакомо. По темам он сказал - дрянь, не изобретательские темы. Сейчас я послал ему весь темник. Послушаем мнение специалиста. Обострять отношения с Пигоровым больше не надо: отвели душу - и хорошо.

Привет команде. Жму руку.

7/3-86 ГА

86-25

Письмо 86.27. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю информацию. Хотелось бы, чтобы Кишинев активно взялся за это дело. Настолько активно, чтобы на следующем этапе стать центром эксперимента.

Если Вы энергично возьметесь за дело, можно начать уже в апреле. Тогда через пару месяцев будут первые результаты. Вы сможете отразить их в книге «Месяц под звездами фантазии». В самом удачном случае к июлю удастся получить начальные сведения ещё из одного-двух городов, обобщить, поразмышлять.

Книга для детей (или о детях - это предпочтительнее) - очень сложное предприятие. Честно говоря, я боюсь, что будет «Петя и Дедал», то есть литературщина и малая плотность информации. Для книги нужна концепция (возможно, система концепций). Это трудно выработать за один-два сезона в лагере. Вам, конечно, виднее. Но мне кажется, что эксперименты типа «путешествия к центру Земли» могли бы помочь созданию книги.

Всего доброго! Привет команде.

9/3-86 ГА

Привет, Злотин!

В букинистическом вчера приобрёл книгу Е.Марковой «Марсель Марсо» (Ленинград, 1975 г.). Спроси, пожалуйста, у Светы, есть ли у неё эта книжка. Если нет - вышлю.

Привет Алле и Свете! Пока.

Игорь

Письмо 86.28. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил пи-пи-информацию и возрадовался. Дисциплина есть дисциплина, если нужно, конечно бы приехали в Днепр, но как здорово, что не нужно ехать! Теперь ясно, что практикум успеем сделать и вообще кучу дел. У нас дела, как всегда, в полной крутежке. Вот в субботу будем делать с АВ передачу на ТВ. 45 минут. Причём, прямой эфир. Передача кончается в 14.40, а в 16.35 у меня самолёт в Норильск. Так и крутимся. А в среду сюда приезжает Сидорова, будет по субботу, потом полетит в гости к вам. Постараюсь показать ей всё, что можно, снабдить данными, свести с интересными людьми - в общем, буду рыть землю носом. Из-за съезда и 8 марта задержался выход обеих газет, пришлём, как только выйдут.

Проводил в нашем семинаре занятия по ЗРТС, снова задумался, как лучше давать, начал искать (не в первый раз) связь законов и выскочил, перебирая картотеку, на несколько интересных мыслей. В первую очередь вот что: каждый закон сам по себе является развивающейся системой, т.е. он проявляется не сразу одним актом в развитии, а последовательно - не от статичной системы к динамичной, а повышение динамичности. А раз закон - развивающаяся система, он подвержен действию ЗРТС, причём, есть и его действие само на себя.

Т.е. имеем что-то вроде таблицы:

Повышение идеальности

Повышение динамичности и управляемости

Согласование-рассогласование

Развёртывание-свёртывание

Вытеснение человека и повышение полноты

Переход на микроуровень и к использованию полей

На каждый закон действуют другие - действие, например, перехода на микроуровень на согласование - переход согласования на микроуровень, от согласования размеров и формы до согласования молекулярных и физических свойств материалов. С другой стороны, действие закона согласования на закон перехода на микроуровень - это отмечавшаяся Вами лет пять назад зависимость, соответствие размеров изделия и инструмента, согласование уровней разных частей системы и т.п. Точно также все законы - они действуют друг на друга - это здорово просматривается на примерах. Не знаю, что это даст в поисковом плане, но мне стало как-то понятнее общее развитие, путаница разных законов, да и в чисто преподавательском, методическом плане так излагать слушателям много удобнее и понятнее. Не знаю, даст ли какой-нибудь выход эта идея дальше, может быть, и ничего не даст, но посмотрим.

Ещё одна мысль, возникшая при проработке закона развёртывания и свёртывания. Похоже, что линия моно - би - поли - в действительности продолжается дальше - от полисистемы к иерархической полисистеме, к созданию внутри системы многоуровневой иерархии - это очень ясно видно на развитии любых современных высокоразвитых систем типа ЧПУ, микросхем и т.п. А далее иерархическая система стремится перейти в систему ретикулярную, сетевую, в которой завязано сразу несколько разных иерархий - как в организме нервная система, эндокринная и т.п. или на предприятии - административная иерархия, партийная, профсоюзная с многочисленными прямыми и обратными связями между иерархиями, их уровнями и отдельными элементами. Причём от каждого уровня возможен переход к свёртыванию системы.

Продолжаем вести занятия. Алла провела и с детьми, и со взрослыми занятия по КТЛ и по деловой игре творческой личности. Получается вроде интересно, хотя пока многое неясно. Вопрос о создании фирмы внедрения с опорой на ФСА и ТРИЗ муссируется на самых высоких уровнях, пока ничего конкретного нет.

Получил приглашение от Семенова в Уфу на какую-то говорильню по вопросам творчества. Пошел бы он куда подалее. Ужасно не хочется ехать в Норильск. Страшно жалею, что в Днепропетровске размяк и дал Мише себя уговорить - он типичный снабженец, может уговорить и телеграфный столб. Утешаю себя тем, что надо же крайний север посмотреть, пока туда не насильно приглашают. У нас здесь весна начинается, а там - бр-р-р-р.

Желаю всего наилучшего! Большой привет коллегам и Валентине

Николаевне!

Привет от женской бригады.

Борис Злотин

Генрих Саулович! Видимо, должны быть стандартизованные формы заявок в издательство в Петрозаводске. Нужно было бы краткую инструкцию, может быть, форму типовую или пример, образец. Я могу такую сделать для своей восьмерки, но может быть, лучше иметь от Вас общетиповую? Или хотя бы указания на этот счёт.

86-27

Письмо 86.29. От Альтшуллера Алле

Здравствуйте, Алла!

Сегодня нашел папку с материалами по стандартам. Выяснил интересующие Вас вопросы.

А.с. 536 374 на самом деле 536 874.

А.с. 589 482 - источник на бюллетень, а ИР № 6-80, вторая страница обложки, МИ 0603. В этой МИ часто бывают ошибки с номерами.

А.с. 606 223 на самом деле - 606 233.

А.с. 713 146 опубликовано в БИ № 41 - 1980, стр. 284.

Привет Свете и поклон идеальному (в смысле - отсутствующему) Злотину.

Всего доброго!

15/3-86 ГА

Письмо 86.30. От Альтшуллера банде

В.Герасимову, Б.Злотину, С.Литвину, Ю.Саламатову, А.Селюцкому

из Москвы звонил Пигоров. Сообщил, что он договорился с директором курсов и с А. Козловским о переносе занятий на осень. В разговоре выяснилось, что директор курсов хочет месячный цикл у себя, а Козловский - у себя. Пигоров высказался в том смысле, что можно провести подряд два цикла - на заводе и на курсах... Я промолчал.

Думается, что завод и Пигоров несерьёзно относятся к эксперименту. Если не произойдёт крутого перелома (а с чего бы ему быть?), эксперимент вряд ли состоится.

Хороша сама по себе идея эксперимента. Но теперь мы знаем: нужен активный и дееспособный организатор и нужна значительно большая заинтересованность администрации. Видимо, необходимо планировать всё в более сжатые сроки, не растягивать на три года.

Готовность к эксперименту надо сохранить, спокойную подготовку продолжить (я послал Шарапову весь заводской темник - с просьбой проанализировать), вести попутный сбор информации. Но на ближайшие месяцы (минимум - месяцы) главным направлением становится подготовка брошюр для издательства «Карелия».

18/3-86 Г. Альтшуллер

Письмо 86.31. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня прибыл договор из издательства «Лумина» - Ваши хлопоты не пропали. Спасибо. Договор подписал и отправил в Кишинев. Заказным письмом: дойдёт несколько медленнее, но вернее.

Посылаю - в двух конвертах - материал 82-го года по эффективности; у Вас может и не быть этого материала. А он сводный («избранные», самые центровые примеры). В апреле-мае будем печатать новый сводный материал.

Любопытную открытку получил от Г. Фильковского. Начинается она с извинений, что нет времени на нормальное, подробное письмо. Потом: «Очень занят ТРИЗом. Благополучно закончился курс в Хайфе (речь идёт о включении ТРИЗ в список предметов университета; по существующим порядкам студент получает список 40-5- предметов, из которых выбирает любое сочетание в 15-20. (Здесь и далее в круглых скобках - примечания мои. Г.А.) Продолжается курс в Тель-Авиве (на авиазаводе). Послезавтра открывается курс на другом большом предприятии. В апреле - первый межпредприятийный курс. Продолжаю проводить Дни решения конкретных задач. Готовлю учебные материалы. Провожу и одноразовые лекции. Четыре дня назад была девятичасовая лекция в Беэр-Шеве. На каждый курс и лекцию беру своих людей - будущие преподаватели. Стараюсь.»

БЗ. Фильковский - сын старого друга Альтшуллера, один из его "детского сада" - так мы называли его учеников - студентов. Генрих Саулович их считал "Будущим ТРИЗ". К сожалению, из них достойно себя проявили только три человека: Александр Кудрявцев, Михаил Рубин и Виктор Фей. А Имамалиев, Гаджиев, Оруджев, Кенгерли, Карасик, Кондраков, Фильковский, Верткин и еще несколько, кого я просто не помню, от ТРИЗ отошли и почти все стали его ненавистниками и врагами лично Альтшуллера.

Мы когда-то обсуждали это явление с нашим очень хорошим другом, блестящим психологом и чудесным человеком Радой Михайловной Грановской. Она с Альтшуллером не встречалась, но мы ей много про него рассказывали, она рассматривала фотографии, кинофильм, читала его фантастику и книги по ТРИЗ… По ее мнению, главная причина - огромная харизма Генриха Сауловича. Даже на нас - взрослых и опытных людей она действовала очень сильно. Мы себя нередко ловили на неосознанном подражании и очень старались не попадать под внушение. . А "детишек" Альтшуллер просто зомбировал, совершенно этого не желая, наоборот, пытаясь учить их самостоятельно думать.

А когда эти "зомби" по тем или иным причинам "отрывались от гуру", срабатывал известный эффект - возникновение ненависти к гипнотизеру и внушению после прекращения зависимости.

Я подумал, что это размашистее, чем в Кишиневе. И даже - чем в Баку (я имею в виду свои занятия - раз в две недели по два часа с группой школьных учителей из районов Азербайджана).

Всего доброго! Наилучшие пожелания Вениаминовнам.

24/3-86 ГА

Письмо 86.32. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил ваше письмо от 9/3.

Поездка в Норильск - смелое мероприятие. Будем надеяться, что вы не застрянете в аэропорту: Шустерман рассказывал, что там иногда по две недели ждут погоду...

Посылаю очередную пи-информацию.

О наших делах... Находимся под си-впечатлением. То есть впечатлением от Сидоровой. Ну и дура! Разговоры в таком духе:

- Вот Вы против метода проб и ошибок. А что в нём плохого?

(Долго объясняю).

- Подумаешь, много вариантов... Есть ЭВМ, пусть перебирают...

(Долго объясняю).

- Ну и что? Ведь в шахматы ЭВМ играют...

(Долго объясняю).

- А в Кишиневе мне один слушатель сказал, что последние АРИЗы слишком сложные...

(Долго объясняю).

.......................

И так час за часом. Без видимого успеха. Ум у неё настолько поверхностен, что напоминает мономолекулярный слой на поверхности жидкости. Попробуй вместить в такой слой хотя бы зерно... Сидоровой в 10 раз легче найти общий язык с Имамалиевым. Обидно, что потрачено много времени на подготовку материалов для этой дуры. Она спокойно отмахнулась от материалов. Писать она собирается не о ТРИЗ, а о мышлении инженеров... Я видел разных слабых журналистов, даже очень слабых. Но тут рекордный случай.

Прилагаю справку, подготовленную для этой... Сидоровой.

Всего доброго! Привет женской команде.

18/3-86 ГА

Наставления по подготовке заявок на брошюры, конечно, хорошо бы сделать. Но я просто не имею сил и времени - уже нависает очередной аврал с письмами на конкурс «Пионерки». Сделайте материал по заявкам для своей восьмерки... Время-то идёт!

Письмо 86.33. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Прилагаю информацию. Пожалуйста, тщательно продумайте- что можно предложить от имени Кишинева. Может быть, как-то привязать экспериментальный семинар с учителями к Кишиневу? Как именно?

Наверное, стоит приложить какие-нибудь Ваши материалы.

Всего доброго. Привет команде.

28/3-86

Письмо 86.34. От Альтшуллера Пигорову (копия)

Здравствуйте, Георгий Семенович!

Сегодня, 29\3, получил Ваше письмо от 23/3 - с разъяснением по трём задачам. Спасибо. Вероятно, будут дополнительные вопросы, но есть основа, по которой можно ставить эти вопросы.

2. Насчет неприятного письма Злотина. Иногда Злотин присылает и мне неприятные письма. Однако - в пределах приличия. Надеюсь, он и в письме к Вам остался в этих рамках. Поэтому на резкости не стоит обращать внимание. Важно существо письма. Злотин написал мне, что выразил возмущение присланными материалами по темам и объяснил - почему. Коли так - по существу он прав. А эмоции... В письме ко мне он объяснил (тоже эмоционально) - как плохо и сложно менять планы: то планировать Днепропетровск на весну, то - на осень... Разве Злотин не прав?

3. На совещании у Козловского мы уточнили состав сторон. Есть общественная лаборатория ТРИЗ и есть завод. ФСА в данном случае вне эксперимента, поскольку задачи мы получаем в готовом виде. Их не надо выявлять. Для нас были бы удобны прямые контакты - с Козловским. На мой вопрос Козловский ответил: «Все контакты через моих сотрудников» и показал на Вас и Бельгольского. Я понимаю, что у Вас есть много своих дел (ФСА, ДМетИ, командировки и т.д.). Если участие в эксперименте Вам теперь затруднительно, попросите Козловского, чтобы контакт шел через Шифриса.

4. Мы не против Вас, мы против плохой отзывчивости завода. Поставить 10 актуальных проблем - дело двух-трёх дней. Между тем, прошло четыре с половиной месяца, пока мы получили первые путные пояснения по первым трём задачам. Согласитесь, что такие контакты - никакие не контакты. Если бы «на контактах сидел» посторонний человек, я давно написал бы резкое письмо Козловскому - и либо контакты были бы налажены, либо стало бы ясно, что завод не готов к эксперименту. Но контакты - через Вас, а вы - не посторонний человек. Поэтому я терпеливо жду.

4. Насчёт тезисов конференции. Вы ошибаетесь, полагая, что нужна моя команда. Вы послали бумагу о конференции без пояснений. По неизвестному мне числу адресов. Надо бы сделать подробную информацию (не страничку), объясняющую суть конференции и причины, по которым желательно участие (или присылка тезисов). Я никогда не командую - я объясняю. Более того, объясняю дважды или трижды - памятуя, что люди забывчивы, а иногда и инертны. Прилагаю для примера третью из четырёх информаций по книге «Найти идею». Когда книга выйдет - разошлю пятую информацию. Примерно таким образом надо действовать и Вам, чтобы организовать присылку тезисов на конференцию. Хотя бы два раза разослать информацию в 50 адресов. Подробно объяснив, почему мероприятие нужно ТРИЗ и преподавателям-разработчикам ТРИЗ. В последние два-три года такие информации - по самым разным поводам - рассылают многие. Иногда ко мне обращаются: вот готовая информация, вышлите её по адресам, которые есть только у Вас (новые школы). Пример - прилагаемая информация. Я стараюсь рассылать, иногда даже печатаю текст на машинке. Хотя последнее мне трудно: печатаю одним пальцем левой руки, медленно. Бывает и так, что нет конвертов и марок для бандеролей: я живу на гонорары, а они приходят не очень регулярно.

5. Ваша информация должна идти от Вас - такова деловая формула. Если надо, чтобы она шла от меня, сделайте текст, размножьте (Вам это в сто раз легче, чем мне), пришлите мне с конвертами - чистыми или написанными (это лучше). Я разошлю. Разве что-нибудь в этой технологии неверно?

Всего доброго!

29/3-86

Письмо 86.35. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Пигоров прислал пояснения по трём задачам. Прилагаю. Фактически это одна проблема. Не пройдёт и пятилетки, как мы получим информацию по другим проблемам... Чтобы ускорить этот процесс, я послал Пигорову список контрольных вопросов, составленный лет 15 назад - во времена АзОИИТа. Копию прилагаю - вдруг пригодится.

Послав страничку пояснений, Пигоров решил, что обрёл право наставлять, ругать и требовать. В частности, я получил выговор за ваше письмо. Копию ответа Пигорову прилагаю. Пожалуйста, больше не ругайтесь с ним, ибо оправдываться приходится мне.

Всего доброго. Привет Вениаминовнам!

1/4-86 ГА

Если будут вопросы по тексту пигоровской информации, шлите мне. Я соберу все вопросы и оптом передам их Пигорову.

86-36

Письмо 86.36. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Если Вы следите за прессой, промелькнуло сообщение: французские спортсменки не дошли до полюса, испугались морозов. Что касается Вас, то в бакинских кругах нет сомнений: никакие морозы не помешают Вам провести семинар в Норильске. Мы исходим из того обнадёживающего факта, что Вы - не девушка. Во всяком случае - не французская девушка.

Как же прошел семинар в Норильске?

В Свердловске живёт чокнутый Ткач М.С. Он «открыл» закон согласования ритмики, о чём сообщил мне. Я пытался обратить его внимание на то, что в ТРИЗ это известно. Но у чокнутых своя логика: он заменил слово «закон» словом «правило» и готов до посинения гнуть свою линию. Я почувствовал, что старею: не стал отвечать ему по существу, а дал Ваш адрес (и адрес Литвина). Понимаю, что это коварно, но уповаю на вашу неистребимость. Просьба: если напишет - ответьте вежливо, по сути дела.

БЗ. Я не могу вспомнить именно этого Ткача, но само по себе появление разнообразных психов на ТРИЗ семинарах было очень распространённым и не очень приятным. Экстрасенсы, травоеды, поклонники конспиративных теорий и торсионных полей, вечных и безопорных двигателей, новой хронологии, борцы за "плоскую землю" и т.п. Желающие покорить мир или хотя бы приспособить ТРИЗ к своим маниакальным идеям.

Альтшуллер постоянно требовал гуманизма в отношении сумасшедших. А я - человек злой, к глупости нетерпимый - высмеивал… Но ни его ни моя тактика проблему не решали…

Работаю над брошюрой по ТРИЗ. В остальных брошюрах «первой линии» многое ясно: в брошюре по АРИЗ - алгоритм, в брошюре по стандартам - стандарты и т.д. Надо обсудить состав самой неопределённой брошюры - Вашей брошюры по практике. Примеры, которые входят в пособия по АРИЗ и стандартам, будем считать израсходованными. Чтобы «поднять» Вашу брошюру, нужны: а) три хорошие задачи на АРИЗ, б) десяток задач на стандарты, в) пара задач на применение законов, г) пара задач на перенос решения. Это как минимум. На практику нужны две брошюры: одна с упором на теорию и основные инструменты и понятия, вторая - с упором на применение физ-хим-геом-эффектов. Первая брошюра нужна в первую линию, вторая - во вторую или третью. Есть ли у Вас достаточное количество хороших задач для первой брошюры на практике? Какие это задачи? Сколько их - по видам (на АРИЗ, на стандарты и т.д.)? Пожалуйста, подробно обдумайте и напишите. Срок представления - черновика - июль (надо будет привезти на семинар в Челябинск, там мы обсудим).

Какие предложения есть по брошюрам (дополнительно: авторы, темы)?

Всего доброго! Привет Вениаминовнам.

4/4-86 ГА

Письмо 86.37. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Вчера вечером прилетел из Норильска, сегодня прочёл целую пачку Ваших писем - с 4 по 24.03. Почта долгонько выбиралась из 8 мартовского ступора. Извините за Нагибина - я ведь не прочитал его, не было времени, послал, прельстившись именем, названием, оглавлением.

Спасибо за советы по «Месяцу». Она вообще больше для взрослых, а не для детей, поэтому «литературность детскую» прижмём, но будем стараться не прижимать вообще литературу - всё-таки, хотя книга идёт в научпопе (так они сами себя называют - по-моему, прекрасно, в меру правдиво и самокритично), хочется её сделать более или менее художественной. Как получится - не знаю. С Петрозаводскими брошюрами начинать страшновато. Ведь, по сути дела, это редакторская работа, совсем мне незнакомая (впрочем, как и писательская). Пытаюсь повышать квалификацию, купил книжку Т. Вьюковой «Восемьдесят пять радостей и огорчений (Размышления редактора)». Думал, что-нибудь полезное - муть голубая, сюсюканье. Одно чёткое указание - нужно искать «своих» авторов, формировать заранее большой портфель материалов. Вообще-то эта работа будет подготовкой для планируемого на 90 год «Справочника по ФСА и ТРИЗ». Эксперимент с подземными прогулками, кажется, будет интересен, хотя я не очень пока его представляю. Дело в том, что когда была идея совместной работы по подземходам (помните, Кондраков с Саломатовым, Вы, я), мы пробовали прокатывать с ребятами решения. Может быть, я не нашел тогда верного ключа, или ребята сейчас слишком прагматичны, но они не слишком увлеклись. Решение практических задач их интересует больше. Возможно, нужно это начинать с 7 - 8 классами, а не с 9-10, как я пробовал.

Насчет Сидоровой. У нас она проходит под псевдонимом «сидорова коза». Между прочим, она не столь глупа, сколь принципиально, сознательно и целенаправленно поверхностна. Причем, это не её особенность или стиль, а стиль современного журналистского образования. Она типичный выпускник журфака. Мой приятель и прекрасный журналист Миша Белоусов, ныне начальник корпункта «Комсомолки» в Ленинграде, говорил, что выпускника журфака, чтобы сделать журналистом, нужно 5 лет отучать от изученного и заново учить 5 лет - а кому это нужно и кто это выдержит? Потому-то у нас в Ленинграде и был вместе с ним опыт подготовки журналистов из людей других специальностей. Между прочим, из наших тогдашних учеников 10 человек сегодня - классные профессионалы, один - начальник отдела печати горкома партии и один - член ССП.

Насчёт размаха Фильковского - посмотрим, где будет размах сильнее! У нас есть огромное передним преимущество - нам почти не платят за работу, нельзя зажиреть и успокоиться. А его в случае успеха закидают деньгами, славой... Был у меня хороший приятель, человек высокой культуры и интеллекта. Здесь не давали профессионального пути, свалил, и куда что подевалось! В письмах - только о приобретении и о том, как для этого вкалывает...

А теперь о моих делах. Прилетел из Норильска. Аэрофлот поступил по-божески, всего 5 лишних часов в Москве на обратном пути. Север показал класс - два самых суровых дня в году -42 градуса и ветер до 15 м/с. Ничего, я ведь вырос в похожих (более слабых, но близких по порядку величин) условиях. Нагрузка была совершенно невероятная - 3 группы: с 8-30 по 12, с 15-30 по 18-30 и с 18-30 по 20. Первая - специалисты по внедрению, исследователи из ГМОИЦ - государственного металлургического опытно-исследовательского цеха. Этот цех, по сути, крупное НИИ, несколько тысяч человек. Вторая группа - начальники техотделов, ведущие специалисты комбината, третья - рационализаторы и изобретатели. Которые готовы в нерабочее время наслаждаться ТРИЗом. Кстати, читал ТРИЗ, почти без ФСА, так только, в минимальную необходимость. Кроме того, в промежуток между первой и второй группами провёл 4 занятия с детьми и преподавателями станции юных техников, одно занятие с преподавателями ВУЗа, запись на ТВ (всего 4 минуты), подготовил с местным журналистом Могилевским (очень сильным) интервью на целую полосу. Занятия были и в субботу, правда, вместе для всех групп, зато с 12 по 16 решали практическую задачу по строительству на мерзлоте - заказчики ушли в восторге. А в воскресенье с 12 до 17 консультация...

Самое главное и потрясающее впечатление от людей. Там нет развлечений. Люди приезжают подзаколотить деньги, и работа - всё. Поэтому хватают всё, что можно, никакого трёпа, никаких отвлечений, никаких философствований - только давай побольше материала! Никогда у меня не было таких благодарных слушателей, никогда я не вёл занятия с таким подъёмом, не получал от них столько удовольствия. Только это, да тщательная домашняя подготовка дали возможность выдержать этот страшный темп. Да ещё, пожалуй, Миша Шустерман. Он выполнял роль адъютанта, совершенно безупречного, причём, порой, слишком. Я не занимался никакими делами, кроме занятий - билеты, командировки, ведение планов, бумаг, отметки всякие, переговоры, вплоть до проверки, хорошо ли я питаюсь, и принятия мер по-моему «упитыванию»... Я, как мог, боролся, но сил мне он прибавил много, правда, с чёткой целью - как можно больше выжать из меня работы - норильский стиль. Он сам провёл несколько занятий, неплохо, хотя ему ещё нужно учиться, в первую очередь, совершенствовать средства «подачи», дикцию. И ещё его приятель Лёша Попов, очень похожий на Герасимова внешне и внутренне - будет когда-нибудь хорошим преподавателем.

Необычное явление сам Норильский комбинат. 120 тысяч работающих, множество связанных между собой предприятий. Среди слушателей был Козлов - не помню должности, но вроде главный экономист комбината. Были главный геолог и главный маркшейдер. Организатор семинара - зампред НТО А.П. Дергунов. Обычно эта должность для шестёрки-администратора, мелочи... Дергунов - умница и прекрасный работник, недавно защитил диссертацию, опытнейший горняк. Он тоже прослушал весь курс, сейчас создаёт временную группу для решения одной из важнейших проблем комбината. Комбинат - в десятки раз сильнее, влиятельнее ЗКЛ и, кажется, там можно найти ту серьёзность, которую вряд ли проявят Козловский - Пигоров. Они просят провести настоящий семинар - может быть, стоит взяться? Правда, туда стажеров много не привезёшь, зато их на месте найдётся прорва... Если в Норильске поставить ТРИЗ на хороший уровень - это куда важнее Днепропетровска и ЗКЛ, вместе взятых!

После семинара распространили среди слушателей анкету - дали очень хорошие ответы. В среду в «Заполярке» выйдет интервью со Злотиным о ФСА и ТРИЗ, а за ним - интервью со слушателями по анкетам. Это будет хороший материал к справкам по ТРИЗ. Миша пришлёт приличное число мне и Вам.

За время отсутствия получил 27 писем, сейчас сел отвечать. Да, ещё одно. В Норильске мне дали копию постановления президиума НТО и ЦС ВОИР с одобрением деятельности Днепропетровской школы и Г.С. Пигорова лично, с призывом учить творчеству - в общем, приличное постановление. Думаю, что Пи пришлёт копии Вам, а если нет, то Шустерман делает копии, тоже может прислать (я не могу, у меня совершенно «глухой» экземпляр). Так что, применяя метод закалки, я теперь напишу паршивцу нашему ласковое письмо.

Ещё пару слов о брошюре. Действительно, нужна би-система, для молодых, не очень и очень не. Занимательность и польза. Поэтому можно противоречие решать во времени: «У нас в детском саду... ремеслухе... на заводе.... в НИИ... в Президиуме АН...» Теперь отбросить две крайние точки, и получится то, что нужно. «Поисковик» - согласен, слово дурное, нуждающееся в дополнительных пояснениях. Но не могу найти лучшего. «Развиватель»? «Направленец» - в смысле, определяющий направление. «Компасник» - в том же смысле - бред всё какой-то. А просто «изобретатель», «профессиональный изобретатель» или, упаси боже, «фсашник» - совсем худо. Не знаю - порой придумать дело легче, чем его назвать. Фокус в том, что ищем старый термин, старое название для дела, которого раньше не существовало, стало быть, названия и быть не могло. Значит, нужно просто директивным порядком выбрать себе имечко и приучить всех прочих к нему, объяснив, что оно значит. А вот какое -чёрт его знает.

Между прочим, меня беспокоит Симферополь. Они послали вызов через общество «Знание» и копию мне. Это совершенно непроверенный канал, с которым у меня нет связей, 90% вероятности, что он не сработает. Ведь «Знание» - это хорошая кормушка, её прочно держат в руках хозяева республики.

Ещё по поводу брошюр. Если они будут выходить по 4 штуки книжкой, может быть, нужно добиваться какого-то органического единства, стилевого, рисуночного, композиционного и т.п. Но это очень усложнит всё, и удастся ли сделать? А если не делать, не вызовет ли это плохой реакции как издательства, так и читателей?

Кажется, пора заканчивать. Всего Вам доброго! Соскучился, очень хочется встретиться. Скорее бы какой-нибудь семинар!

Наилучшие пожелания Валентине Николаевне!

Привет Игорю, Вите, Мише.

Привет от Вениаминовнов.

31.03.86 Борис Злотин

Письмо 86.38. Альтшуллеру

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера вечером написал вам письмо, а сегодня утром прибыло Ваше письмо - первое после Норильска. Значит, Вы, таки, не француженка - благополучно добрались, перенесли минус 42... Поздравляю. Семинар, надо думать, даст «ТРИЗу в Норильске» солидный импульс.

Вчера вечером звонил Сеня. К ним приезжала делегация - знакомиться с ФСА-ТРИЗ. Секретарь промрайона Тулы, пять директоров. Говорили, в частности, о перспективе: там тоже можно провести эксперимент.

Сейчас главное - брошюры. Книги.

С Симферополем Вам надо выяснить в Вашем «Знании». Заранее.

Закругляюсь, чтобы идти на почту.

Всего доброго!

5/4-86 ГА

Письмо 86.39. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Уж эти мне риторические вопросы! Кто будет в Кишиневе работать по путешествию к центру Земли. Мы, само собой. В этом учебном году нет, не стоит тему портить, осталось немного. Попробуем в летней школе, потом - в школе РТВ. Впрочем, в летнюю школу намечается приезд нескольких коллег (Шустермана, может быть, ещё кое-кого, приглашаю Верткина, а, может быть, и вы захотите?). Так что с ними тоже попробуем потом кашу варить.

Тяжелые сейчас дни - моя неистребимость подверглась серьёзным испытаниям - вдруг начали концертировать зубы - по-видимому, им не понравился Норильск (помните Уфу?). Но главный концерт задали через недели полторы после возвращения. Сейчас один уже в мусорном ведре, в одном мышьяк, на очереди ещё пара. Через день страдаю в кресле. И главная гадость - они ведет себя более-менее тихо, пока я не сажусь за машинку - тут сразу дают концерт. Вибрация им не нравится, что ли, - явное вепольное решение, если поглядеть. Пишу и держусь рукой за челюсть.

Получил сегодня письмо от П.Ф. Мороза. Он в военном санатории, выходя из дома, отправляясь туда, получил второй ответ от ГКНТ. С собой имел только мой адрес, написал с просьбой передать Вам. Дословно. «Государственный комитет СССР по науке и технике совместно с Госкомизобретений рассмотрел ваше письмо и сообщает следующее.

Обучение теории решения изобретательских задач в нашей стране ведется, главным образом, в семинарах, общественных школах научно-технического творчества, народных университетах. В них прошло обучение несколько тысяч инженеров и научных работников, которыми созданы десятки тысяч изобретений.

Что касается обучения ТРИЗ в системе высшего и среднего образования, то Минвузом СССР в 1983 г. рекомендовано включить ТРИЗ в соответствующие разделы рабочей программы курса «Основы научных исследований» (Приложение 2 к приказу Минвуза СССР от 01.08.83 № 965).

Дальнейшее развитие ТРИЗ определено всё возрастающей общественной потребностью и требует создания государственной системы обучения методике технического творчества и необходимых условий для её дальнейшей разработки.

Госкомизобретений намечает в ближайшее время обсудить эти вопросы с привлечением Минвуза СССР, Госпрофобра СССР, Минпроса СССР, а также представителей государственных и общественных организаций, в которых ТРИЗ получила широкое применение.

Замначальника отдела оценки технического уровня отраслей народного хозяйства В.В. Ермаков Исп. Филатов А.Г. 229-94-75

Мороз в санатории до 1.05.86. Он не знает, стоит ли ему ещё что писать в ответ на это письмо. На всякий случай, если захотите написать - его адрес санаторный 334320 Евпатория, пр. Ленина, 18, военный санаторий, корп. 2, Морозу П.Ф.

Ответ вызывает немало вопросов и недоумений. С одной стороны, похоже на отписку. С другой стороны - здорово, если они соберут всех представителей и никого из наших! Зачем им какой-то Альтшуллер? Автор??? Ну и что, что автор! Любой согласится быть автором, если будут платить! Во всяком случае, меня сильно удивило в письме отсутствие намёков на то, что нужно было бы пригласить тех, кто в деле разбирается. Может быть, это случайно, непреднамеренно, но уж больно в стиле нашей дорогой бюрократии! Будто письмо сорганизовал проездом в Боржом Пигоров! Впрочем, я всегда был пессимистом и перестраховщиком. А вдруг ещё выделят Вам черную волгу с персональным шофером! И прочим по персональному велосипеду!

Информацию о семинаре в Норильске я умышленно зажимаю - до получения оттуда номеров «Заполярной правды» с моим интервью - по объёму это полная полоса. Как приложение к информации будет способствовать.

Только что АВ принесла новый выпуск «Пети Дедаловича» - совсем без старого грека. Писать Петю приятно, но тяжко - объём газетенки очень сжимает, приходится многое отсекать. И ориентир - на детей 4-5 классов, причём молдавских детей - ведь большая часть тиража (300 000) на молдавском, всего около 30 000 на русском. Посылаю одну штучку, остальное - когда выйдет 11 Молодежка, вместе пошлём.

Купил книжку некоего Девендры Сахала. Индус на американском небе. «технический прогресс: концепции, модели, оценки.» М., Финансы, статистика 1986. У них издана в 81 году. Основная идея - развитие подчиняется объективным законам, они не зависят от людей, их можно выявить и использовать. Кое-что приводит, впрочем, нам известное. Чисто по американски - множество примеров, у Буля в «Планете обезьян» так пишут гориллы. За примерами и оформлением теряется смысл. Я ещё не дочитал - дочитав, составлю информацию. Но само появление книги симптоматично - они начинают здесь двигаться - а у них много сил!

Заканчиваю, а то зубы протестуют. Всего Вам доброго!

Привет всей публике! Всего наилучшего Валентине Николаевне!

И лучшие пожелания от моих девчонок!

БЗ. Одна из сильнейших моих (БЗ) личных ошибок. До понимания книги Сахала я тогда еще просто не дорос. Только через 10 лет занятий законами развития и особенно практическими консультациями в Америке нам стало понятно, что работа Сахала по законам развития техники по своей значимости приближается к аналогичной работе Альтшуллера и великолепно дополняет ее.

Главный вывод Сахала противоречит тому, что мы принимали тогда как незыблемую основу ТРИЗ – изобретательство одно вовсе не «делает погоды» в развитии технических систем, его нельзя отрывать от простого, нормального хорошего инженерного развития. И именно это «нормальное развитие» подчиняется очень сильными закономерностям, которые должны использоваться для создания хороших технологий и продуктов.

Более подробно о работе Сахала см. Д. Сахал «Технический прогресс: концепции, модели, оценки».

15.04.86 Борис

Письмо 86.40. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил бандероль с газетами. Спасибо! Рассылаю. Одно соображение. Во введении сказано, что каждый школьник может, освоив ТРИЗ, решать натуральные задачи. Вы правы, если речь идёт о серьёзном двухгодичном обучении. И то не «каждый», а примерно один-два из десяти. Но у Вас -«каждый». И может создаться впечатление, что достаточно прочитать несколько выпусков газеты - и готов изобретатель. Кто-нибудь когда-нибудь прицепится к такому утверждению. Будьте осторожнее. Наша цель - готовить к творчеству, загодя развивать творческие способности, повышать глубину (тоже сочетание «повышать» и «глубину»...) понимания физики, химии.

В «посленорильском» письме нет чёткого ответа: будет ли кто-то в Кишиневе заниматься «путешествием к центру Земли»? Кто?

Работать надо с ребятами 7-8 класса. И с упором на не подземоходы, а на комплексное изучение проблемы. С «рейдами» в сторону, если будет маячить что-то злачное. «Подземная проблема может рассматриваться (и глубоко) вообще без подземоходов. Как экспансия человечества вниз (путешествуют сейчас на метро, а не на подземоходах).

Норильский комбинат, наверное, подходит для эксперимента больше, чем ЗКЛ. Но - север, трудно добираться и холодно... Звонил Литвин. К ним на завод - для изучения опыта применения ФСА и ТРИЗ - приехала делегация: секретарь пром. райкома Тулы, пять директоров заводов. Зовут в Тулу. Это удобнее для эксперимента. Но сейчас главное - брошюры, книги. Моя книга в Новосибирске, Ваша - в Кишиневе, брошюры в Петрозаводске, переиздание (в 87-м) книги в Детгизе... Если всё это реализуется за 2-3 года, эффект будет очень серьёзный.

Салют команде. Всего доброго!

9/4-86 ГА

Двухнедельный семинар в Симферополе маячит с 25.05 Двухнедельный семинар в Челябинске - с 21.07. Я дал адрес Ваш Черкассам: может быть, выкроите время - несколько дней, неделю. Там начальство интересуется ТРИЗом.

Хорошо бы сделать информацию о Вашем семинаре в Норильске и разослать по основным адресам.

Письмо 86.41. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

... А какое у Вас есть полное право считать, что я не девушка? А может, я маскируюсь, а может вообще француженка, где-то, местами?

За "ткацкий" подарок спасибо. Обещаю отдариться первым же серьёзным изобретателем вечного двигателя. Впрочем, если я не ошибаюсь, Ткач мне не напишет. Кажется, это он год назад выступал со своим открытием на Ленинградском семинаре (а если не он, то в Свердловске два чокнутых на согласовании - с точки зрения теории вероятности маловероятно). А я там играл свою обычную роль хулигана и общественного держиморды - вносил свежую струю.

По брошюре отлегло от сердца - я ведь готовился сдать черновик к концу апреля. Задач очень много, многие из них хорошо обкатаны, сейчас для меня важен чёткий отбор. Постараюсь уже к Симферополю иметь рыбу, чтобы можно было задачи обкатывать. Все задачи, естественно, нигде ранее не публиковавшиеся.

Звонила сидорова-коза, выпуск по ТРИЗ должен пройти в 10 номер. Что напишет - чёрт её знает. Жаловалась немного на строгого и академичного (Как Вы умудрились?) Альтшуллера. Просила прислать фотографии - я послал пару штук, там, где слушатели защищаются, и одну с детишками - что выберет.

По поводу общения с Пигоровым. Ну, как Вы могли подумать на меня такое? Это всё потому, что не верите, что в глубине души я нежная девушка. Разве же я могу быть грубым и невежливым два раза подряд? Это непедагогично, ещё привыкнет. Теперь я долго буду ласковым и нежным, чтобы, когда надо, снова врезать меж рогов.

У нас всё нормально. По-видимому, я в мае месяце окажусь на недельку в Тбилиси - может чего нужно там? По-прежнему ничего не ясно с Симферополем. В обществе “Знание” чёрт не разберётся. Наверное, мне придётся самому поднимать их архивы в поисках письма из Симферополя, там много трудностей, но, надеюсь, что-то решится. Насчёт сроков Симферополя тоже неясно - у нас в конце мая выпускное действо по нашим двум группам постояннодействующего семинара, защиты выпускных работ, Дом техники это стремится организовать торжественно. Так что, приезд возможен только после защиты.

Большой привет от меня и сестриц всем бакинским друзьям.

Большой привет Валентине Николаевне.

10.04.86 Борис Злотин

Письмо 86.42. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Когда я готовил статьи для «ТиН», был такой режим работы с авторами: они присылают первый черновик - я возвращаю с замечаниями - они присылают второй вариант... и т.д. Я перенёс эту методику на подготовку брошюр. Но перенёс плохо, МЕХАНИЧЕСКИ. Ждал, пока пришлют первый черновик брошюры, потом писал замечания, ждал второй черновик... Поработал так с рукописями Саламатова и Кондракова. Громоздко. Брошюра в 120 страниц - не тиновская рукопись в 8 страниц. Приходится долго ждать рождения первого черновика, долго его читать... Между тем, 80% замечаний можно сделать по ПЕРВОЙ ГЛАВЕ. И теперь я перестроился: требую не всю рукопись, а «настроечную» первую главу. Пока идёт работа над всей рукописью, можно много раз прогнать туда-сюда первую главу. А главное: основные ошибки (следовательно, основные поправки) видны по первой главе, не надо терзать всю рукопись. У Кондракова, например, уже в первой главе прорезались основные ошибки: о законах сказано мимоходом, условия задач изложены коротко и сумбурно.

Отсюда совет: требуйте у своих авторов первую главу. Выдавайте им главные замечания и требуйте второй черновик первой главы. И так далее. Пусть работа над первой главой идёт в одном ритме (быстром), а над всей рукописью - в другом (обычном, медленном).

Далее Селюцкий потребовал от меня аннотации брошюр первой четверки. Дойдёт эта волна и до Вас. Со временем. Прилагаю примерные образцы аннотаций. Потребуйте со своих подопечных авторов аннотации. Без спешки, но заранее. Приложите для примера одну из аннотаций (перепечатайте) или сделайте свой эталон.

Сегодня с утра за машинкой, вкалываю двумя пальцами -устал.

Поэтому закругляюсь.

Команде привет. Всего доброго!

16/4-86 ГА

Письмо 86.43. От Альтшуллера

Письмо 1 по симферопольскому семинару

Здравствуйте, Борис Львович!

С учётом того, что заняты в конце мая, и учитывая занятость Вёрткина, я сегодня пишу в Симферополь: начнём семинар в понедельник 2 июня, окончим в субботу 14-го. Мы с Вёрткиным постараемся прилететь раньше - в пятницу 30, субботу 31-го. Вы - по идее - появитесь 31/5 - 1/6.

Пожалуйста, не теряя времени, утрясайте орг. дела с командировкой. Семинар организует Высшая школа хоз. управления при Симферопольском горкоме Компартии Украины. Непосредственный организатор - проректор школы Александр Тимофеевич Мишин. Сл.адрес (т.е. адрес школы) - 333 007 Симферополь, ул. Ялтинская, 20. Сл.телефон 3-20-56.

Семинар проектируется на две недели. Но школа размахнулась на месяц. Если у Вас будут желание и возможности, Вы бы могли, например, остаться на неделю (или более). С Аллой. Рассмотрите такой вариант. Я ограничен во времени а) работой Вёрткина и б) необходимостью конвейерно сдавать рукописи брошюр Селюцкому.

Итак, будем пока говорить о 10-12 днях занятий.

В аудитории будет значительная прослойка тех, кто уже прошел в той или иной школе азы ТРИЗ. Поэтому давайте рассчитывать на то, что предстоит работать с начально образованными слушателями (в Челябинске, наоборот, аудиторию можно считать ювенильно чистой). Отсюда необходимость уплотнения плана занятий: мы прямо начнём с дела, ругань по адресу МПиО будет минимальная, в первый день - основы, во второй - начнётся АРИЗ, начнутся стандарты. Вёрткин берёт только пробный курс творческих качеств личности. Поскольку он пишет сейчас брошюру на эту тему (готово более половины), подготовка у него, можно считать, идёт полным ходом. Надо готовиться и нам. Теорию мы поделим пополам - по ходу дела. Поэтому теорию надо готовить так, как будто каждый занимается со своей группой (не исключено, что так и будет). Практику и физэффекты будете вести Вы. Нужно найти компактную и современную форму изложения того, что было в ТиН;

б) подготовить 3-4 занятия по новым (в смысле - неопубликованным в ТиН) физэффектам. Я попробую провести одно занятие по химии. Хорошо, если бы взяли на себя одно занятие по геометрии.

Чтобы занятия были интересны и «ветеранам», давайте сделаем так: Баку и Кишинев придумают и предложат по одному двухчасовому занятию, которое будет совсем новым. Что-нибудь такое интересное и свежее... Ну и полезное, прямо относящееся к теме семинара.

И ещё. Раздаточные материалы (основные) уже делают. Но желательно и нам притащить что-то дополнительно.

Всего доброго!

18/4-86 ГА

Письмо 86.44. От Альтшуллера Алле

Здравствуйте, Алла!

Благодарен Вам за перечень источников по стандартам. Что касается опечаток, Вы сами объяснили все, кроме двух. На стр. 4 перечня упоминается а.с. 589 482. Номер взят из микроинформации ИРа (там, кстати, нередко бывают опечатки). Я проверил карточку - по ИРу всё так, а подлинный номер а.с. теперь аллах ведает.

На стр. 5 перечня отмечено а.с. 792 080. Это - феполь. А феполи у меня в нескольких папках - большими массами. В начале мая я доберусь до этих папок - по брошюрным надобностям. Постараюсь отыскать правильный номер.

Всего доброго!

18/4-86 ГА

Письмо 86.45. От Альтшуллера

Из письма Н.Г.Лопатиной (Волгоград)

Несколько слов о ситуации в Волгограде:

В этом учебном году Половинкин школу не стал организовывать. Совместно с облсоветом ВОИР они решили, что прошлый учебный год себя не оправдал. Осталось мало слушателей (всего 9-10 человек).

У Половинкина бум прошёл. Во-первых, его политехнический институт не стал головным по всем этим методам поиска новых технических решений. Головным стал какой-то ленинградский институт. Во-вторых, пришло время отчётов, а отчитываться особенно нечем. В-третьих, на семинарах, которые у них проходят осенью, всё более количество людей убеждаются, что толкового ничего особенного не говорит и не делает. Поэтому вокруг него конгломерируются в основном те, кому нужны публикации. Сейчас Половинкин делает всю ставку на новые машины, которые вот-вот должны прийти. Для них он отвоёвывает у кафедры физкультуры спортивный зал. Кажется, отвоевал. Хотя физкультурники ему кровь испортят...

Я не думаю, что Половинкин угомонится. Тут любопытно другое. Началась эпоха ускорения НТ-прогресса. И методы получения новых НТ- решений привлекли внимание более крупных или более голодных хищников. У Половинкина отхватили кус....

ГА

Приписка: «Ответ на открытке с посылкой газет Ю.Л.»

Письмо 86.46. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Письмо ГКНТ, конечно, потрясающее. Черным по белому - от имени двух комитетов - сказано об эффективности ТРИЗ и эффективности общественной системы обучения ТРИЗ. В сущности, дана официальная справка: прошло обучение несколько тысяч инженеров и научных работников, которыми созданы десятки тысяч изобретений...

На этом фоне мелочью кажется характерный штрих: не сказано, что на совещание будут приглашены специалисты по ТРИЗ - разработчики и преподаватели...

Хорошо бы получить у Мороза оттиски (хотя бы один оттиск) этого письма. В некотором роде - исторический документ.

Неплохо было бы, если бы Мороз написал туда: поблагодарил, подчеркнул, что - в первую очередь - надо пригласить специалистов по ТРИЗ, выразил готовность дать адреса - если нужно.

А пока я сделаю информацию об ответе из ГКНТ - а то меня одолевают вопросами...

Всего доброго! Команде - привет.

20/4-86 ГА

Письмо 86.47. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Пигоров резвится, собирая урожай с Днепропетровска. Прилагаю вместо информации - копию Постановления и копию письма Пигорову. Пожалуйста, не пишите ругательных писем Пигорову. Подождём его ответа.

Поздравляю Вас и всю команду с 1-м мая!

Всего доброго.

23/4-86 ГА

Письмо 86.48. От Альтшуллера Пигорову Копия

Здравствуйте, Георгий Семенович!

Из разных городов мне присылают копии Постановления ВСНТО и ЦС ВОИР от 16 января 1986 г. Задают разные вопросы: имеет ли отношение рассмотренная Днепропетровская работа к ТРИЗ или нет? если имеет, почему это не отражено? если не имеет, почему ведутся две разные системы работ? И т.д. Я отвечаю, что Вы, вероятно, не имеете этого постановления - иначе прислали бы с комментариями и пояснениями. Может быть, у Вас нет лишнего оттиска? Посылаю.

Всего доброго. С 1-м мая!

23/4-86 Г. Альтшуллер

Письмо 86.49. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваши письма от 16.4 и 18.4. Идея с первой главой по брошюрам очень интересна, принимаю к исполнению. Правда, мандражу я довольно сильно - я сам-то ещё как следует писать не умею, а нужно исправлять чужие ошибки - нет вовсе уверенности. Что справлюсь. Правда, я всегда считал, что браться за дело тогда, когда есть уверенность - поздно. Буду учиться по ходу дела. Собственно, как показал опыт, в этом главное слово не моё. А АВ - она прирождённый редактор и стилист. Смущают основные позиции, из которых нужно исходить - каков уровень требований, каково сочетание развлекательного и серьёзного элемента, насколько нужно, чтобы был сюжет... Мы активно начали работать с новосибирцами по спортивной брошюре, я послал список материалов по своей картотеке и предложение делать брошюру в более или менее беллетристической форме, например в виде рассказа о тренере, который хочет добиться у своих питомцев рекордов, ищет информацию по изобретениям в спорте, занимается ТРИЗ, решает задачи... беседует с другими тренерами, помогает им и т.п. Возможны и другие варианты, но такой кажется наилучшим.

А вот, например, с Викентьевым по ГЭ вряд ли такой номер может пройти, там материал куда суше, конкретней. Можно, конечно, его «разреживать» вставными анекдотами, как в ТиНовских публикациях, но то, что хорошо в короткой статье, как будет смотреться в брошюре в 5 листов - неясно. Вот, пожалуй, основные пока мне видные трудности.

По Симферополю. Утрясаю орг. вопросы. Остаться ещё на неделю - невозможно. Я даже от сверхсоблазнительного предложения на вторую половину месяца во Владивосток отказываюсь - у нас в августе сдача книги «Месяц под звездами фантазии». А она пишется пока туговато. И ведь брошюра для Селюцкого идёт в те же сроки, и нужно работать с брошюрами восьмерки. Что касается лекций - я как всегда, готов вести любой раздел, теорию или практику - как прикажете. Можно и по новым Ф\Э, и по геометрии - я проводил такие занятия здесь, так что подготовки есть.

Насчёт чего-нибудь «совсем нового». Появился новый и, кажется, очень интересный опыт. Моя свободная жизнь обеспечивается тем, что я числюсь на одном предприятии на должности самого младшего инженера с минимумом зарплаты (на минимуме настоял я). За это я, сохраняя полную свободу, читаю им раз в неделю курс и решаю практические задачи. Завод ведёт полную перестройку производства. Им это сильно нужно, так что они не в прогаре - уже немало я им подарил решений. Работаем мы так: два часа я веду нормальное занятие, а другие два часа - берём любое их изделие и потрошим. Отработалась методология, названия для которой ещё просто нет - что-то вроде проверка на ТРИЗ, тест на ТРИЗ - смесь работы по ЗРТС, формулирования и выявления противоречий, вепольного анализа... Пока не удаётся загнать это в строгие рамки методики, но получается очень сильно, группы всегда визжат от восторга. Пожалуй, здесь выявилась интереснейшая особенность специалиста по ТРИЗ, поисковика, его профессиональной работы. Обычный инженер формулирует сперва цель, потом - как эту цель осуществить - нужно, чтобы эта штука проникала в извилистые лабиринты, сделаем гибкой. Специалист по ТРИЗ, исходя из ЗРТС, приёмов разрешения противоречий и прочей нашей премудрости говорит:» Эта штука сейчас не гибкая, значит, должна стать гибкой, а зачем - аллах ведает». Теперь специалист по системе должен ответить, зачем она должна стать гибкой. Т.е. поисковик говорит, как должна измениться система, но не знает - зачем, это должен дать специалист по системе.

Ещё, наверное, смогу привезти для лекции материал Ройзена по «развёртыванию» из одного физэффекта сотни изобретений. А вот насчёт раздаточных материалов - дело тухлое. Я не могу практически ничего. Все бывшие когда-то пути размножения совсем отрезались. Кстати, в Симферополе и Челябинске будет АРИЗ-85-в, у Вас есть что-то новенькое? Хорошо бы быть заранее готовым. Вчера мне звонили из Челябинска Тихонова Г.И. Обо всём договорились.

Для Верткина появились, как мне кажется, интересные по его теме материалы: книжка Дусавицкого 2 х 2 = х, изд. Знание, М., 1985, статья Никитина «Гипотеза возникновения и развития творческих способностей» - её мне прислал Шустерман, собирался и Вам прислать. И в 1 номере 86 г. «Вопросы истории естествознания и техники», стр. 132, обзор А.Н.Лука по зарубежным материалам «Таланты высшего уровня в истории науки».

Получил от Ландо письмо. Подробное изложение московских интриг на высшем уровне. После чтения ощутимый вкус дерьма во рту (цитирую деликатную АВ). Привожу подробную цитату.

«15.04 я был на совещании в Госкомизобретений, которое они проводили совместно с ЦК ВЛКСМ. Всё было организовано плохо, прошло скомканно. Но вот информация:

Закончена работа над документом «Государственно-общественная система НТТМ». Система вроде будет включать в себя цикл занятий для всех категорий молодёжи по курсу «Основы творчества». За два месяца должны быть закончены программы для школ (группу авторов возглавляет завлаб. из НИИ трудового обучения Андрианов - суетливый малосведущий человек),

ЦС ВОИР будет общественные институты патентоведения дополнять или переделывать в общ. институты тех. творчества». ПТУ (возглавляет Кудрявцев Т.В.).

Для техникумов и ВУЗов (там, кажется, Момут и Чус),

ИПК (там очень большое влияние Кудрявцева ).

Всесоюзные курсы патентоведов будут готовить преподавателей курса, там закопёрщик С. Кудрявцев.

Кроме того, вроде будет создаваться что-то вроде внедренческих фирм (ещё не решены финансовые вопросы, есть доработки). Все проблемы внедрения методов поиска - компетенция Госкомизобретений. Там создаётся научно-методический совет по данной проблеме. Кто в нём - пока понятия не имею.

Если ЦС ВОИР не будет напирать особо, останется примерно наша программа - Вы её знаете. ( Я действительно её знаю, программа вполне приличная, ТРИЗ 60% - БЗ).

Но сказано, что «нет целесообразности переоценивать АРИЗ-ТРИЗ».

На этом конец письма Ландо. Между прочим, он вполне правильно и чётко оценивает сам эту кухню и сам в неё не лезет, а работает как наблюдатель. Вообще жалко, что между вами пробежала кошка - Ландо, несмотря на некоторые закидоны служебно-бюрократического типа - военная косточка - наш человек.

Ещё у меня просьба. На нас, на секцию РТВ вышли люди из Львова, заинтересованные, увлечённые работой с детьми, хотят организовывать обучение ТРИЗ, РТВ с детьми. Я им дал координаты Мариловцева, но я с 80 года о нём не имел сведений. Жив ли он ещё и может быть, есть ещё кто-нибудь из активных ТРИЗовцев во Львове?

Я закончил эпопею с зубами. То есть, теперь они болят уже не от природы, а только от лечения, уже хорошо. Посылаю экземпляр 11 выпуска «Молодёжки». Редакция его выпустила в модернистском стиле с ухудшениями. Обычные 50 экземпляров - бандеролью.

Большой привет и наилучшие пожелания от АВ и СВ. Мы весело пашем втроём на ниве ТРИЗ.

Всего наилучшего всем друзьям! Большой привет Валентине

Николаевне.

25.04.86 Борис Злотин

Письмо 86.50. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Из Симферополя должны были мне позвонить насчёт организации командировок - мне и Вёрткину. Звонка пока нет. Будем считать, что ещё есть время...

Теоретически мы должны вылететь из Баку рейсом 6677 Баку-Симферополь-Львов. Прибытие в Симферополь в 14.45 - в субботу, 31-го мая. 1 июня развесим плакаты, 2-го начнём занятия.

А практически... Вёрткину нужно ещё договориться со сменщиками. Я тоже под вопросом: в апреле у нас всё время кто-нибудь болел, не знаю, как будет в мае.

Поэтому просьба: продумайте, пожалуйста, на всякий случай вариант «Робинзон Крузо». В том смысле, что вдруг Вы окажетесь один в Симферополе. Продумайте план действий и предусмотрите проблему Пятницы.

С брошюрами дело идёт нормально. Одна на машинке, вторая ждёт своей очереди печататься, третья в работе. А всего в первой «кванте» предполагается три брошюры. Много хлопот с авторами (следующих брошюр), но это обычное дело.

Привет команде. Всего доброго!

3/5-86 ГА

Письмо 86.51. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня звонили из Симферополя. Вроде бы дела утрясаются. 12-13-го Вёрткин вернётся на сушу, пойдём в наше «Знание».

Если получим командировки, возьмём билеты. Сразу сообщу вам. Но Вы имейте в виду и запасный вариант (операция «Кишинев принимает удар на себя»)...

Сегодня настоятельно рекомендовал Вас Лимаренко из Владивостока. На конец августа или сентябрь. Может, я тоже прорвусь - очень хочется посмотреть океан.

Всего доброго. Привет команде.

5/5-86 ГА

С Днём печати! Вы ведь почти штатные журналисты.

Письмо 86.52. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо за 25/4, долго шло...

Вчера досрочно вернулся с моря Игорь, я отправил его в «Знание». После долгих разговоров обещали 11-12-го дать все необходимые бумаги: командировки, путёвки для чтения лекций.

Ладошкина Вы подталкиваете в опасном направлении: «беллетризация» требует умения. Несколько лет назад я тоже совершил эту ошибку - с Амнуэлем. Предложил ему сделать брошюру с тремя обобщенными персонажами - Сыщиком, Следователем, Экспертом. Тема - Тунгусский взрыв. Разгадка тайны, исследование. Эксперты (а потом и другие персонажи) используют разные методы - от мозгового штурма до ТРИЗ. Последовательно появляются и отвергаются версии... Шикарная идея? Но нет на свете шикарных идей, есть системы «идея - автор», они могут быть шикарными и наоборот... На-днях Амнуэль принёс готовую рукопись. Добросовестно сделанная дрянь. Сдохнуть можно от скуки. «Беллетризация» очень сложный жанр, она требует находок, мастерства. Спорт - более яркий материал, он может забить «беллетризацию» (хотя по теории именно «беллетризация» должна оживлять спортивную часть). Посмотрите - как получится первая глава. Если хорошо - хорошо...

Указатель ГЭ я бы делал в виде сборника статей. С худ. эпизодами» и - по возможности - «тризными» комментариями. В духе статьи Белильцева. Указатель ФЭ так и сделан - это сборник «тиновских» статей. Указатель ХЭ тоже ориентирован на «тиновские» статьи, но включает - в первом черновике - много нечитаемого справочного материала... У нас - в принципе - есть возможность оживить любой материал, ИСПОЛЬЗУЯ ДЛЯ ЭТОГО ТРИЗ, АНАЛИЗ С ПОЗИЦИЙ ТРИЗ.

Разумеется, «тиновская» форма - не единственно возможная. Хорошо, если у Ладошкина удастся «беллетризация». Хорошо, если удастся найти новую форму для Указателя ГЭ.

Ситуацию в Москве я приблизительно знал. Цитата из письма Ландо просто порадовала нас с Игорем. Дело в том, что пару месяцев назад мы внесли уточнения в «Деловую игру». То, что рисует Ландо, очень хорошо вписывается в «Игру»... Что бы там ни придумывали кое-какеры, любая система обучения будет легче подводить людей к ТРИЗ, чем организованная травля в стиле Сафонова-Божинского.

(Кстати, астероид назван «Стругацкая», а не «Стругацкие». Все малые планеты принято называть женскими именами - закон есть закон).

Мариловцев стал завлабом и исчез из сферы действия ТРИЗ.

Сергея Алого я очень даже помню. В разгар одной зимы мы летели в Москву - кажется, в 66-м. Алый был при полном параде: с черной бородой и в тонкой алой рубашке. В Москве было минус 30. Алый летел дальше на Север. Один его вид производил потрясающее впечатление на авиапассажиров. Народ высказывался в смысле а) цыган - они все такие и б) если выживет - далеко пойдёт.

Верткин поручил мне с негодованием отозваться насчёт книжки Дусавицкого «2 х 2 = х». С негодованием, ибо я уже негодовал в ответ на две рекомендации с восторгом прочитать эту книгу. Книга о старой идее проблемного обучения. Идея не привилась, ибо она реализуема только в малых классах: нужно, чтобы учеников было 15, а не 40-45. Но допустим недопустимое: проблемное обучение широко внедрено. Подготовлены преподаватели (!), количество школьных зданий утроено, программы сделаны гибкими и т.д. Ну и что? Проблемное обучение можно вести на основе МПиО и ТРИЗ. Две большие разницы, как говорят теперь везде (кроме Одессы). ТРИЗ может что-то дать проблемному обучению, а проблемное обучение ничего не может дать ТРИЗу. Ибо ТРИЗ уже включает проблемное обучение, причём на основе «тризной» технологии, ЗРТС и т.д.

В Симферополе и Челябинске будут «85-в» и «77 стандартов». Нужны новые задачи.

Да, просьба: пожалуйста, подробно расспросите Иойшера о его изобретении по а.с. 476 463 - термопара с магнитной «обработкой» одного проводка. На основе этого изобретения получается интересная цепочка учебных задач. Если успеете - напишите. Если не успеете написать, привезите информацию в Симферополь. Может быть, удастся снять копию а.с.? У нас в респ. фонде не делают копий - аппарат испортился».

Всего доброго! Куча приветов всей команде.

6/5-86 ГА

Письмо 86.52. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня Шустерман прислал газету. Поздравляю. Вполне на уровне. Очень даже смотрится. Валя, полюбовавшись на фото, сказала: пора его посылать в Женеву или в Московский пресс-центр. А тут как раз звонок из Москвы: дескать, проведите, пожалуйста, семинар в тракторном институте... Я объяснил, что в этом году - вряд ли, пригласил в Челябинск. Попросили адреса преподавателей ТРИЗ. Дал адреса - Ваш и Литвина (звонили из службы ФСА). И телефоны. Если удастся найти время - соглашайтесь. Близко. Да, у них ИПК в Ростове-на-Дону. А туда нас приглашают в вертолётный ИПК. Можно совместить.

Всего доброго! Вениаминовнам - наилучшие пожелания.

7/5-86 ГА

Письмо 86.53. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил ваши письма от 3, 5, 7 мая. Вариант Крузо, конечно, если так сложится, проиграю. Но удовольствие будет испорчено. Давно с Вами не виделся, попросту соскучился. Очень хочется, чтобы вместях. Говорил по телефону с Мишиным, обговорили, как меня вызывать. Знание подлое меня посылать не желает. Ну, я уж писал, если не выйдет с командировкой, приеду так - близко от нас. По поводу Лимаренко - имел от него письмо, ответил принципиальным согласием - как и Вам очень охота окунуть ступни в океан. Но есть ещё одно - там недалеко (относительно) служит Лев. Если поехать туда, можно вырваться, например, на обратном пути. Лимаренко писал об июне, но это не реально, по-моему. А хорошо бы туда вместе махнуть! Пора создавать и свой «дальневосточный филиал». Рад, что «Заполярка» понравилась. Между прочим, в этом нет почти никакой моей вины - автор интервью Юра Могилевский редкая умница, прекрасно пишет. Кроме первой части про ФСА, которую он всю переписал из «Профессии» - оттуда и тяжкий стиль.

Предложение Валентины Николаевны о командировании меня в Женеву я готов рассмотреть. Московский пресс-центр несколько менее желателен. Не люблю я этот город. И тракторный институт я видал в белом... Только если с вами вместе. А вот в Ростове-на-Дону не был, говорят, хорошее место. Может, махнём? Вообще, какие планы на осень? Будет ли Днепр?

Посылаю копию письма в «Учительскую». Получилось длинновато.

Судьба играет человеком. Сегодня сдал билет на Тбилиси и взял на Ленинград - нежданно-негаданно так сложилось. Свои плюсы и минусы. Завтра лечу. Буду на семинаре, после возвращения напишу подробно.

Всего доброго! Привет всем друзьям!

Наилучшие пожелания Валентине Николаевне! И чтобы никто у Вас не болел.

До встречи.

10.05.86 Борис Злотин

Письмо 86.54. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю забавную информацию. Предгорсовета ВОИР, пригласив нас, впечатляюще ругала АзОИИТ и Имамалиева. Видимо, из двух зол мы - меньшее... теперь.

Договорились, что будем вести занятия по своей программе. Остановка теперь за решением технических вопросов.

Вчера получили в «Знании» командировки в Симферополь. Ещё полмесяца - и встретимся. Приятно.

Команде - привет. Жму руку.

12/5-86 ГА

Письмо 86.55. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Сегодня купили с АВ билеты. Прилетим в Симферополь 2 июня в 17.20. Будем, правда, пытаться поменять на утренний рейс, тогда - в 12.15. Впрочем, вряд ли удастся. В воскресенье улетать не удается - у нас телепередача. Так что, через 12 дней встретимся. Меня это очень радует.

Теперь по разным делам. Во-первых, получил Ваше письмо подробное с наставлениями по брошюрам. Вы меня напугали. Действительно, я далеко не уверен, что сам способен справиться с беллетристической формой, толкаю к этому новосибирцев. Страшновато. Правда, пример с Амнуэлем не очень убедителен - я с ним один раз в жизни общался и вынес убеждение - жуткий зануда. Вообще, чем больше я думаю о той работке, которую Вы подкидываете - тем больше охота сбежать в кусты. Здесь всё куда серьёзнее, чем казалось вначале. Нужно быть честным - или не делать, или делать всерьёз. Ясно, что в кусты не сбегу - характер не позволит. Значит, нужно учиться. Так что, готовьтесь к тому, что в Симферополе я Вас по этому поводу трепать буду крепко. Если сможете, привезите Вашу (или Ваши) рукописи, и я постараюсь по ним поучиться.

Второе по письму. Передайте Верткину, что он - сапог. Валяный. Валенок. Негодование по книге Дусавицкого отметаю с негодованием. Пусть книги читает не по диагонали, а между и сверху строк. О чём эта книга? О том, что в традиционном направлении дошли до предела. О том, что прекрасно увидели, в какой предел упёрлись. О том, что ищут лихорадочно. Правильно, само по себе проблемное обучение - тренировка в МПиО, переборных методиках. Но здесь - крик: «Дайте ТРИЗ!» - основное содержание книги, а отнюдь не это самое проблемное! Здесь чёткое деление - что есть разум, что - рассудок. «Рассудок панически боится противоречий, шарахается от них то в одну, то в другую крайность, пряча, как страус, голову в песок, не понимая, что крайности сходятся. Поэтому в своём отрицании или утверждении рассудок всё время попадает впросак, оказывается в чужом лагере, опровергает самого себя и тем самым превращает любую проблему в трагедию. Способность выдерживать напряжение противоречия есть один из главных признаков разума» (стр. 37 сверху). За одну эту фразу, не случайную, а программную для книги, можно ей много простить.

А далее - о воспитании умения не бояться, видеть и преодолевать противоречия, о воспитании системного мышления. И о том, насколько плохо использование МПиО, как нужно стараться обойтись иным... (Нет, конечно, как это сделать - ведь о ТРИЗе не знают. Но тот, кто написал это, и тот, кто это прочёл и согласился, будет абсолютно восприимчив к ТРИЗ). О воспитании умения работать с противоречиями и на стр. 72 весь раздел. И ещё множество аналогичных кусков и кусочков, составляющих стержень книги. И в описании экспериментального материала видно, как мучительно они придумывают приёмы, методы воспитания диалектического мышления, как вынуждены каждый раз изобретать - из-за того, что не знают ТРИЗ. Само желание, сам этот поиск - достоин уважения и ведёт учеников туда же, куда ведём мы - только ведёт куда более трудным путём, с меньшим успехом и большими трудностями. Мы сейчас, видимо, на старте нового этапа работы - самой важной, на мой взгляд, работы с учителями. И как начало работы с ними, как вход в такую работу, Дусавицкий и те, кто за ним - Гальперин, Давыдов - могут быть очень полезны.

Насчёт информации по ВОИР. Всё нормально. Знаете ли Вы 5 основных этапов внедрения нового? Это

1. Шумиха.

2. Неразбериха.

3. Ищут виноватых.

4. Наказывают невиновных.

5. Награждают непричастных.

Как Вы думаете, на каком мы сейчас этапе?

Насчёт института патентоведения. На Кишиневском опыте могу сказать, что стоит быть осторожным и время от времени проверять, как там дела, включить, например, Игоря или кого ещё из ребят в какую-нибудь комиссию, комитет и т.п. Потому что весьма возможно появление, которые придут и будут предлагать себя в любой ипостаси - ведь речь идёт об заработать. Здесь в Кишиневе в Дом техники явился некто и заявил, что нужно мой семинар передать ему, ибо он - кандидат, молдаванин и кое-что об этом в какой-то книге когда-то читал...

Побывал почти неделю в Ленинграде. В ВДК была встреча с редакцией Юного техника. Главред был, зав. Патентным бюро ЮТ и два начальника отделов. Серость невероятная. Рядом с ними представители ИР, ТИН и т.п. - гиганты мысли и отцы чего-то там. И ещё был Кир Булычев. Он и был главной приманкой, всем интересно. Говорил он стандартно натренировано, как на 1001 встрече с читателями. Довольно скучно. На фоне прочих блистал, но впечатление тоже серое-серое... Сеня пытался с ним спорить, но он попросту не умеет никого слушать. Я и говорить не стал, не интересно. И чтобы закончить с фантастами, о Ларионовой. Она теперь какая-то шишка на ровном в Совете фантастов. Заседают, митингуют, а Парнов ездит и представительствует. Она очень напрашивалась в Симферополь или на другой Ваш семинар. Я посоветовал звонить Вам. Ей очень нужно найти связь «фантастика-техника-наука». Говорить об издании в светлом будущем журнала.

Предложила мне интересное дело - вести в «Вокруг света» какую-то игру, клуб - что-нибудь, по теме журнала с привлечением ТРИЗ. Я поработал полночи, придумал роскошную идею - «Комиссию 17 переворота» по Вашей повести. Или что-то аналогичное. Поиск новых гипотез, теорий. Клуб, в котором три консультанта - Ученый, Фантаст, Поисковик. Ставят проблемы, обсуждают, ищут аналоги в фантастике, формулируют противоречия, используют приёмы... Могла бы получиться роскошная штука, я даже зажегся идеей. Рассказал ей и нарвался на большое Фе. Нужно вовсе не это. Журнал - для серого читателя, того, кто смотрит «Клуб кинопутешествий». Честно говоря, я не читал «Вокруг света» лет 20.) Читателю нужно что-то совсем попроще. Например, путешествие по следам Дункана, может быть, вместе с машиной времени... Я отказался, это будет скучно и для дела бесполезно. А идею жалко! Такую можно было бы сделать конфетку! Наверное, она бы годилась для «Знание - сила» или какого-нибудь будущего журнала «ТРИЗ и жизнь», «ТРИЗ - молодёжи» и т.п.

Чернобыль в Кишиневе ударил в первую очередь по нам. Где-то 24-25 мая мы сдали в Ленинец следующего «Петю». Они придумывали, как погасить звезду, приводили аналогии с первым реактором, с тем, как там при пуске стояли "смертники" с вёдрами раствора кадмия, чтобы при начале ядерной реакции заливать ее... Хороша шуточка? Едва успели снять материал из номера! Пришлось всё переделывать.

БЗ. Если бы успели опубликовать - сколько бы на нас накидали дерьма после катастрофы за то, что шутим со святыми вещами. И непременно бы обвинили что мы заранее знали… Могли бы в Кишиневе ТРИЗ совсем прихлопнуть, у в те времена меня с КГБ отношения были очень плохие…

Конференция в Ленинграде обычная - разговоры, более или менее полезные. Защиты интересные. Растут и слушатели, и преподаватели - хорошие решения, несколько более или менее интересных и теоретических проработок, одна вообще очень интересная. И прекрасное изобретение организационное - додумались, чтобы каждый из слушателей перед защитой сдавал реферат работы на 1 листе, машинописный, целую закладку. Додумались поздно, уже после защит, но в будущем году осуществят, я то же самое постараюсь сделать в Кишиневе, нужно это же делать на всех семинарах, во всяком случае, там, где есть выпускные работы.

Фира и Володя неплохо работают. Фира сделала работу по Скрябину. Интересно. Я пытался уговорить Волюслава Владимировича сделать вместо меня работу «От изобретения к открытию». Он же вручил мне страниц 200 машинописи и сказал, чтобы я делал. Я ещё не читал, не знаю. Если можно - я скомпоную, соберу, и будет его работа. Если не выйдет - буду достраивать своими материалами. Если совсем не выйдет - буду думать, что делать. Между прочим, он через полтора года выходит на пенсию. И оставаться на работе не собирается. Значит, через полтора года появится ещё один прекраснейший выездной преподаватель - семинарская мощность наша возрастёт. Вообще, может, у нас есть ещё хорошие пенсионеры?

Несколько часов подробно прообщался с Викентьевым. Он хорошо работает, растёт. Оговорили всё, что нужно по брошюре. Между прочим, мы все его в Петрозаводске немного перехвалили. Был лёгкий приступ «звездной» болезни. Но парень умный - преодолел. Познакомился с его женой (точнее, возобновил знакомство). Половина его успехов - на её совести. Вариант «Склодовская». Умница, спокойная (что очень важно при его нервности. Врач-иммунолог, серолог. В 80 или 81 году училась у меня ТРИЗ в Народном университете.

Насчёт материалов Иойшера - постараюсь привезти в Симферополь. Он сейчас на последних днях перед защитой диссертации, это ещё хуже, чем последние дни беременности. Токсикоз сильный.

Получил от Мороза копию ответа от госкома. Хорошо! Посылаю. Когда был в Ленинграде, в «Соц. Индустрии» вышла моя статья о работе с детьми. Сдал я её в газету ровно год назад, в начале мая. Быстро у них дело идёт. Если Вы её не поймали, то это газета от 18.05.86, на 3 странице статья «Вииторул - это будущее». Статью попортили, но не очень сильно. У меня нет ни одного экземпляра. Тот, который мне подарили в Ленинграде, отнял Шустер с тем, что, приехав в Норильск, он размножит её и пошлёт несколько штук мне и Вам. Думаю, эта газета будет как-то полезна в намечающемся вальсе с Минпросом.

Вот, как будто бы и всё. Большой привет всем бакинским друзьям!

Наилучшие пожелания Валентине Николаевне!

Приветы от АВ и СВ.

20.05.86 Борис Злотин

Письмо 86.56. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

19/5 дал Вам телеграмму на адрес п / о 60 (а.я. 3468). Она вернулась. Почему - не знаю. Текст «возврата» прилагаю: Узнай на всякий случай. Эта телеграмма скорее лирическая, чем деловая. Но в другой раз будет деловая - и не дойдёт.

Сегодня повторно дал телеграмму на другой адрес (Бельского).

А смысл теле-телодвижений прост: мы с Вёрткиным вылетаем 31 мая рейсом 6677, будем (теоретически) в Симферополе где-то полтретьего дня. Рады будем Вас сразу же встретить на крымской земле. Мишину тоже телеграфировал. Написал и Червоносу - для надёжности. Взяли мы в Баку и обратный билет - на 14 июня вечером.

Мне сообщили, что в «Вопросах философии» № 5-86 есть «хорошие слова ТРИЗ» в статье «Инженерная деятельность и наука». Что за слова - не знаю. В Баку журнал ещё не поступал. № 10 НТР тоже ещё нет.

Всего доброго! Вениаминовнам привет.

21/5-86 ГА

Письмо 86.57. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла и Борис Львович!

Вернулись в Баку - тут (кроме горы писем) пачки с брошюрами по АРИЗ и стандартам. Из Новосибирска. Кое-что прислали также из Свердловска и Чебоксар. Поэтому я сразу составил список по запискам симферопольских слушателей: кому что послать. За два дня сделали 40 бандеролей (попутно много писем). Я сдаю на почту - во избежание паники - по десять бандеролей в день. Ещё пара дней _ и симферопольцы будут полностью отоварены, а мы сможем считать, что с семинаром всё без сбоев.

Кое-что из материалов останется для Челябинска.

Из свежих писем: А.А. Тимощук (Житомир) пишет, что видел в библиотеке книгу - А.Ф.Каменев «Технические системы: закономерности развития», Ленинград, «Машиностроение» (Ленинградское отделение), 1985. О закономерностях развития ТС на примере бумагоделательных машин. Тимощук пишет, что книга слабая. Но я подумал, что она может оказаться Вам полезной и по слабости... А я поищу в Баку.

БЗ. А.А. Тимощук - весьма таинственная личность, ни разу его не видел никто, кого я знал, переписывался он только с ГСА. Он сделал блестящие работы по би- и поли-системам, мои и моих коллег разработки по гибридизации как важнейшему методу развития систем - фактически продолжение его исследований.

Ещё о Симферополе. Сделал и рассылаю краткую информацию. Образец прилагаю.

Быстро кончился семинар в Симферополе... Ещё раз - спасибо за работу! Желаю успешных дел в Кишиневе. Борис Львович, пожалуйста, помните о брошюре...

16/6-86 ГА

Финский человек Калеви Рантанен сообщает о семинарах по ТРИЗ в Финляндии...

Сейчас пришла почта. В двух письмах - копии ответа из «Учительской газеты». Видимо, что-то там сработало... Прилагаю копию одного письма. Может быть, Вам целесообразно написать в газету и пригласить корреспондента (указав время) в летний лагерь?

БЗ. История с очередным наездом ГСА - тема предложенная Верткиным - как дать знания тем кто прилетит после…

Письмо 86.58. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Приехав из Симферополя, еле расплевались с поступившей почтой. Мы постепенно догоняем Вас - судя по книге регистрации, которую завела АВ (домашний бюрократ - штука полезная), за май-июнь получено 75 писем, отослано около 120. Мы тоже получили письмо из Учительской и отправили приглашение к нам в летнюю школу. И ещё получили письмо из «Моделиста-конструктора» и отправили аналогичное приглашение. Продолжаем рассылать вместе с другими письмами информацию о Соц. Индустрии. Если туда придёт достаточно писем, возможно продолжение разговора об обучении ТРИЗ и детей и взрослых.

Официально издан план ред. подготовки на 87 год и выпуска на 88 Картя Молдовеняскэ новой «Профессия - поиск нового» в плане 17 листов и 20 тысяч тираж. Сдать нужно будет в начале года.

Книжку Каменева мне принёс на время один из слушателей. Слаба - не то слово. Только параграфы-кривые и множество математики, пустой, впрочем, по их расчёту. И много бессистемно о бумажных машинах. Мечтаю, если вырву часов 20 от обычного распорядка. Сделать суммарный обзор-рецензию по вышедшим за последние годы таким книгам -

Яковца «Закономерности научно-технического прогресса»,

Сахала «Технический прогресс: концепции, модели, оценки»,

Урсул А.Д. и Урсул Т.А. «Эволюция, космос, человек». Последняя написана философами, но на удивление умная, во всяком случае, по сравнению с прочими.

В этот же обзор нужно включить и старого друга А.И. Половинкина.

Есть ещё несколько книг, которые бы стоило «обозреть», но где выкроить время?

Насчёт «Пионерки» просьбу приняли и постараемся. Правда, письма от большого начальства не гарантируем. Но попробуем

Завтра я улетаю во Владивосток. Собственно, билет только до Хабаровска достал, а там - пешком пойду. Может быть, смогу удрать оттуда на денёк навестить солдата Льва. День поболтаюсь в Москве, пороюсь по книжным, поговорю хоть по телефону с коллегами. Вообще мы с АВ пашем по детской книге - катастрофически уже выбились из графика, ясно, что в срок не сдадим. Какие при этом нам полагаются кары и беды? Вы, как будто бы, в этом опытны. Дело в том, что договор заключен, а денег они нам не платили и вроде не собираются до передачи книги в производство.

Пока летели обратно из Симферополя, сочинили классную сказку про самолёт (как чукчи - что видим, про то поём). Самолёт жив, только пока работает мотор. На земле - мёртв и не знает, не замечает прошедшего времени, сделанной с ним работы и т.п. Помирать ему неохота, он начинает выкидывать разные фокусы, чтобы не садиться. Один раз заклинивает рули высоты, потом не даёт выпуститься шасси, врёт альтиметр и т.п. Пилоты мучаются с «проклятой семёркой». Однажды самолёт придумал - раз не удаются все фокусы - лётчик научился бороться, один раз, когда нога не вышла, он ходил, пока не выжег всё горючее, выключил перед посадкой мотор - чтобы не загорелось - и тут-то вышла - самолёт снова «умер», и ей ничто не мешало. И вот он делает решительный ход - переворачивается на спину - сядь! И пилот, который всё больше и больше относится к нему как к живому, начинает понимать, придумывает по аналогии со старым, вопреки всему выключает двигатель, и всё в порядке. Теперь пилот верит, что самолёт живой, симпатизирует ему даже, но пилота считают сумасшедшим... и т.д.

Верткин ругался, что не пишем свои предложения по АРИЗ. И что пишем в письмах, а не на отдельных листах. Поэтому на отдельном листе предварительный вывод по кое-каким затруднениям.

Информация для Верткина. Заметка «С микрофоном в ухе» № 4, 83 г., среди краткой иностранной информации. О том, что запись человеческого голоса получается лучше всего, если вставить мини-микрофон прямо в ушную раковину.

Привет всем бакинским друзьям! До встречи в Челябинске.

Большой привет от АВ и СВ!

24.06.86 Борис Злотин

Письмо 86.59. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла и Борис Львович!

Мы тут проанализировали - по записям Аллы - ход Симферопольского семинара. Сравнили с другими семинарами. Получается, что нам не хватило недели. Пик усвоения - на семинарах двухнедельных и четырехнедельных - приходится на третью неделю. Потом - некоторый спад, то ли по внутренним (усталость), то ли по внешним причинам (подготовка выпускных работ). В Симферополе не хватило третьей недели... Как сделать, чтобы семинар в Челябинске, тоже двухнедельный, вместил и третью неделю? Вот главная проблема подготовки к Челябинску.

Первый день занятий в Симферополе был четырехчасовым (первая двухчасовка ушла на оргвопросы). Последний день - парадным. В Челябинске надо не потерять два дня - это уже что-то. Главная потеря - на «убеждение» сомневающихся и на возню с дураками. В Челябинске надо избежать этих потерь. Изложим основные принципы ТРИЗ, РТВ и ФСА; кто хочет - может обратиться к литературе, а мы пойдём вперёд. Семинар не «о пользе ТРИЗ», а «по механизмам современной ТРИЗ»: хочешь изучать механизмы - изучай.

Изложение - в первые дни - несколько спрессованное, чтобы быстрее выйти на работу со стандартами и АРИЗом. Поэтому я прошу Вас подготовить плотную лекцию - на первый день - по основам ФСА: в плане Аллы это лекции 6 и 8. Из четырех часов надо сделать два. Закончить домашним заданием (прибор Шаргородского или что-то другое, попроще).

Таким образом, первый день должен дать начало трём линиям: ТРИЗ, ФСА, РТВ. Соотношение времени: 3 часа, 2 часа, 1 час. И три домашних задания.

Для себя мы разделим 12 дней на три четырехдневки («недели»). Первая - изложение основ ТРИЗ-ФСА-РТВ (КТЛ). Вторая - освоение слушателями основных инструментов: стандартов, АРИЗ, информ. фонда, ВПР и т.д. Третья неделя - практика. Если говорить о ФСА, то первая «неделя» - основы, вторая - ТРИЗ под видом ФСА. Третья - просто ТРИЗ.

На семинаре будет 80 человек (так сказала Тихонова) - своих и «пришельцев». Я привезу 35 типографских АРИЗов и стандартов. И ещё 25 ротаторных АРИЗов. И ещё первый типографский (ясный) экземпляр АРИЗ, с которого можно снять оттиски. Может быть, Ладошкин подошлёт ещё материалы. А может и нет... Так что определённые трудности будут. Просьба: захватите ВСЕ материалы, какие есть. Дорог каждый экземпляр АРИЗа, стандартов, метод-материалов (например, по ВПР).

Вчера говорил с Тихоновой по телефону. Семинар будет идти под магнитофонную запись: придётся вести занятия чуть строже. Далее Тихонова сказала: местные кинолюбители просят разрешения снимать. Я ответил: пожалуйста, лишь бы не мешали занятиям. Тихонова: а ТВ? Я ответил: хоть кто угодно, но абсолютно без помех. Готовьтесь к записям-съёмкам-интервью... Прикиньте, пожалуйста, какой можно раздаточный материал резервировать для прессы? Если есть - для начальства - хотя бы один экземпляр кишиневской книги - возьмите...

Семинар заканчивается второго августа. Третье - воскресенье. Четвёртого и пятого - информационный семинар на 200 человек - для больших и средних начальников. Так что обратный билет берите на шестое... Работы много, но семинар «кустовый»: пять областей и республик. Это не курортный Симферополь... Плохо, что Аллы, как я понял, не будет. Да и с Вёрткиным не всё в порядке. Скорее всего, я вылечу в ночь на 18-е или на 20-е один. Вёрткин будет в море. Прилетит он в середине первой недели. Самолёт из Баку летит три раза в неделю: в ночь на среду-пятницу-воскресенье. Так что нам вдвоём держаться до среды или до пятницы.

Как поездка к Великому-Тихому?

Привет С.В. Она написала отличную работу по Марсо и остановилась на достигнутом; почему бы не сделать ещё одну-другую работу?...

Всего доброго!

26/6-86 ГА

Письмо 86.60. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла и Борис Львович!

Продолжаю подготовку к Челябинску. Наш типовой просчёт: слишком медленно раскачиваемся в первую четырехдневку и слишком спешим из-за этого в третью четырехдневку. Я составил план, основываясь на записях Аллы по Симферополю. Первая особенность плана: усиленная нагрузка на первые четыре дня. Вторая особенность: много домашних заданий в первые две четырехдневки - я хочу заставить активнее работать слушателей. Задания должны быть, в основном, небольшими (чтобы легче было проверять). В коне плана - сводная таблица заданий: на каком занятии задание даётся, на каком разбирается.

Под этот план я стал составлять список задач - картина грустная. Много расшифрованных задач «на АРИЗ». Чуть лучше со стандартами. Наверное, неплохо обстоит дело с задачами на ФСА. Нужны наглядные задания - типа задачи Шаргородского (он умер 30.05). Что-то в виде железок, которые можно показать. Подумайте, пожалуйста. Нужны 5 задач по ФСА - на дом. Ударных. И кроме тех задач, которые пойдут с упором на стандарты и /или АРИЗ-ТРИЗ.

Тихонова звонила. Набирается не менее 80 человек. Чтобы оперативно проверять дом-задания, нужны задачи простые и ехидные (с чётко возвышающимся контрольным ответом).

Если в плане ФСА покажется потеснённым, ничего - можно увеличить часы за счёт стандартов. И можно использовать 7-8 часы, четвёртую двухчасовку. Главное - чётко выдержать режим в первые четыре дня, потом можно немного расслабиться...

Прибыло письмо от Чиннова. Я подумал: лёд тронулся, если ленивый и меркантильный Чиннов засуетился... Оказывается, в Узбекистане создана секция по НТТ - во главе с пред. президиума Верховного Совета республики. А Чиннов - секретарь... Просит сообщить: возможен ли семинар? Я подробно изложил условия. Подчеркнув: нужны минимум три преподавателя - Злотин, я, Вёрткин. Пред. през. Верх. Совета! До таких высот мы ещё не поднимались! Можно требовать по верблюду на каждого преподавателя. Мне всегда нравились верблюды.

Всего доброго!

Готовьтесь к Челябинску: нам всем нужно новое - по сравнению с Симферополем.

27/6-86 ГА

Письмо 86.61. От Альтшуллера

Здравствуйте Борис Львович

Газеты получил, спасибо. У меня теперь две группы - учителя и ОИП - школьники, студенты, немного инженеров. Группа учителей на этот раз получше, я надеюсь довести хотя бы 3 - 4 из них до конечного результата - чтобы они чтобы оби могли провести хотя бы 1 урок творчества. Доведу до кондиции самих учителей, проработаю с ними план занятия, обеспечу литературой… Занятия с учителями я веду с… года, но до конечного результата ни разу не удалось дотянуть, уж очень низок был уровень слушателей. В этом году затеплилась надежда.

В рукописи у Вас упоминается «бронированный катер» «Худ». «Худ» не катер, а линейный крейсер - водоизмещением больше чем линкор и примерно с такой же артиллерией. До второй мировой войны он был крупнейшим военным кораблём в мире Перед войной были построены более крупные корабли - авианосцы.

Письмо 86.62. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Спасибо большое за сообщение про Колумба. Насчёт астмы - у меня когда-то немного начиналась - лет в 24 - 25 я был очень болезненным сопляком. Вылечился дыхательной гимнастикой по Бутейко. Может быть, попробуете? У меня есть парочка вырезок из газеты про его гимнастику, присланных Г. Ивановым. Но можно попробовать достать материалы посерьёзнее. Напишите - нужно ли?

Насчёт коварного английского Худа. При моей военной уклонённости я, конечно, знаю Худ. Могу рассказать его биографию, каким снарядом его кокнул «Бисмарк», почему совершил ошибку его командир, приняв бой на неоптимальной дистанции - это очень подробно разбирает в своей книге Крылов. Так что катер - это трагическая описка.

У нас всё нормально. Проработали последнюю неделю как проклятые - спасибо праздникам - не было никакой обычной дергатни. Почти закончили задачник - наверное, через неделю вышлем Вам. Книги Петровича и Цурикова имеем пару экземпляров, так что, если совсем ничего не добудете, одним можем поделиться. Кстати, там дикая накладка - на последней странице под фотографией Цурикова подпись «Владимир Михайлович Цуриков». Бедный Валерик!

Получили в издательстве книгу обратно на переделку. Приступаем. Как мы и ожидали, гонорар они опять отложили - теперь до представления исправленного текста. По-моему они таким образом стимулируют нашу работу. И, нужно сказать, весьма успешно. Книга Г. Алтова (у молдаван нет мягкого знака) уже в типографии. С Вами они рассчитаются, как только книга выйдет. Правда, в типографии книга может пролежать и не один месяц. Здесь какие-то странные, неуправляемые отношения.

Получил приглашение от Пигорова. Текст слегка картавый - чувствуется, что писал он его, стиснув зубы. Написал, что в принципе согласен провести 2 недели в январе-феврале при условии, что материалы будут размножены заранее. (То, что для Вас делается, не обязательно он станет пробивать для меня, а без материалов - какой семинар).

Он хочет также сэкономить на преподавателях, предлагает вторым Ступникера. Я вежливо, без обиды для Юры, отказался.

Получил письмо от Шмакова. Что-то они тянут резину - уже середина ноября, а пока ничего не ясно с заочным обучением. Энтузиазм, что ли, замёрз в уральскую зиму?

Читали на занятиях и разбирали по шкале рассказ Валентины Николаевны «Вся правда о перламутровых молниях». Здорово всё-таки. Получился очень высокий класс: новизна 4, убедительность 4, человековедение 3, художественность 4 и субъективное мнение 3 - 18 класс.

Большой привет Валентине Николаевне и всем бакинским друзьям. Привет от АВ и СВ. До встречи!

11.11.86 Борис Злотин

Письмо 86.63. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Насчёт простуды от кондиционера беспокоиться не надо. Равно как и в отношении теплового удара. Фей и Вёрткин притащили кондиционер, бросили его на середине комнаты, где он и стоит до сего дня. Я приспособил его для раскладки деловых бумаг. Удобно - дополнительная площадь. Надо звонить в контору, чтобы пришел мастер. Но мастеру кто-то должен помогать. А я насчёт переноса тяжестей сейчас не тяну и на третий разряд...

БЗ. Кондиционер был подарок от коллег на юбилей - 60. Я планировал приехать на 2 дня раньше, чтобы установить и смонтировать. К несчастью билеты нам и еще куче людей пришлось сдавать после телеграммы Верткина что Альтшуллер в реанимации после тяжелейшего приступа астмы…

Вообще, со здоровьем пока неважно. Чуть лучше, чем месяц назад, но на режим не вышел. Вынужден есть много порошков, от них муторно. А если не ем - дышать трудно.

Рукопись определённо стоит упорядочить. Надо, чтобы она стала инструментальной: учителю должно быть ясно - как использовать это хозяйство. Очень важно тщательно объяснить все вводимые понятия. Ведь в Вашем распоряжении колоссальный объём.

Получил рукопись Г.И. Иванова. Сильные места - свой опыт - он ужал, а пересказ раздул до почти 400 страниц. Я в растерянности написал несколько десятков мелких замечаний (объяснив, что их можно сделать сотни и тысячи) и сказал, что - если по-серьёзному - надо отказываться от пересказа и сделать рукопись на своём опыте. Это же я говорил год назад, но Г.И. гнёт свою линию. Ему кажется, что он может выступать в роли писателя. Кошмарное зрелище. Хорошо, рецензия нужна была неофициальная.

Завтра, в четверг, два часа занятий с учителями. Это у чёрта на куличках. Даже не знаю. Как доберусь. А в субботу - четыре часа с группой ОИПа.

Почта тащит мешки с письмами ребят в «Пионерку»; я сложил кучу высотой (на сегодня) метр-шестьдесят. Теперь отчётливо представляю свою погибель: куча станет высотой три метра, обвалится на меня, удрать я не смогу (дорогу преградит кондиционер) - и тут кранты...

Пока этого не случилось, отвечаю на вопрос об оформлении. Коротко: закон - тайга. Издательство что хочет, то и делает. Спорить бесполезно.

Закругляюсь. Надо готовиться к завтрашнему занятию.

Первое занятие, всё обкатано, но что-то скребёт: может, можно сделать лучше, что-то изменить...

Привет Алле и Свете. Жму руку.

12/Х1-86 ГА

Не забывайте о подготовке к зимнему семинару в Челябинске. Вам надо оперативно решить вопросы организации (кто второй преподаватель, вызов и т.д.), время бежит...

А я получил письмо от Добрусина! Он пишет пьесу... Это, говорит, сильнее, чем эстрада...

ГА

Письмо 86.64. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Получил Ваши письма от 12 и от 16.11. Информацию о кондиционере понял. Придётся взять в Баку командировку на предмет установки кондиционера. Буду руководить безрукими Верткиным и Феей. Но попозже. У нас сейчас жарко - разгул проверок. Всяческие дармоеды, боясь, что их сократят, пытаются показывать вид деятельности - Дом техники за осень проверяют четвертый раз. Меня сегодня трясли полтора часа в Госконтроле на предмет, зачем я езжу в командировки в Петрозаводск, Норильск, Симферополь и все прочие. Простой человеческий ответ, что езжу потому, что людям нужно, потому, что они хотят чему-то научиться, их явно не удовлетворяет. Нужно что-то позаковыристее. Примерная позиция - ну, понятно, что какого-то незаменимого специалиста из Ленинграда и Москвы могут, конечно, вызывать в другие города. Но чтобы нашего, серенького... Быть не может, что-то здесь не чисто.

А ещё меня наконец попёрли с моего завода. Им уже не нужен специалист по решению задач, а нужен специалист по сидению на рабочем месте. Ну, и чёрт с ними. На жизнь худо-бедно заработаю, много нам с Аллой и не надо. Молодежка, Ленинец, попробую ещё в другие газеты и журналы пролезть, семинары, преподавание - не помрём.

Расстроен по поводу Иванова. Пять дней во Владивостоке потратил на то, чтобы объяснить ему, что он не А Грин, и не Ка Паустовский, и не Мэ Булгаков. Три главы из его книги сократил в три раза, выбросив все красивости - он клялся, что всё понял и не будет писать красиво. А, между прочим, «красиво» писать очень приятно и легко. Хорошо, что нас пара - Алла беспощадно режет такие заскоки у меня, а я -её философские рассуждения. Кстати, именно за счёт их и красивости мы сокращаем книгу для вставления другого нужного материала - в первую очередь линии 3 - для учителей и преподавателей. Теперь «вечерние размышления» идут каждый день. Используем и идею с терминологией. Переработали, пока вчерне, уже треть книги. Надеемся завершить к середине декабря.

В добавок ко всем группам мы (в основном АВ) начали обучение второй группы преподавателей ПТУ. Даём им 120 часов, чтобы они могли провести 40 часов «Творчество в твоей профессии». Вторая потому, что одна шла в прошлом году и продолжает сейчас - выпуск в декабре. Серые убоища, если не все, то большинство. Понимаем Ваши трудности с учителями. Здесь ведь тоже большею частью местные кадры. Да ещё это система ПТУ, куда годами спускали все нечистоты. Но бодрости не теряем, даже здесь изредка блеснёт огонёк, появляются славные люди, которые могут нести дело дальше.

С зимним семинаром в Челябинске не всё ясно. Всё, чего хотели, не получается. Будет просто семинар для новичков, а значит разговор не о неделе, а о двух. Очень хочется быть не одному. АВ не может, ей закрывать амбразуры, пока меня нет. ЛитвинГер не могут, они берегут отпуска и возможности «на Альтшуллера». Я на их месте поступил бы так же. Очень хочу Вёрткина - у него хотя бы приличный опыт семинаров. А если он не сможет - Викентьева. Но каков он в деле - совершенно неизвестно - так что «наугад, как ночью по тайге»... Собственно, лекции и по 8 часов я спокойно бы и потянул. Ужасают домашние задания. И пугает, например, потеря голоса, простуда. Правда, опыт показал, что мой организм послушный - когда нельзя - не безобразничает. А точнее - я умею его насиловать. Да ещё надежда на мою любимую тёплую тельняшку, я с ней не должен простуживаться.

Представляю себе пьесу Добрусина! Главный герой Альтшуллер выходит на сцену, поддерживаемый лучшим другом Добрусиным, оба в хитонах, а первый ещё и с сиянием над головой и волочащимися белыми крыльями. Альтшуллер поёт: «О дайте, дайте мне возможность, и всех от МПиО я спасу...» А Добрусин изображает хор «Славься». Потом он исправляет некоторые ошибки классика и, спровадив его в люк под сцену, сам влезает на возвышение. Вокруг него двойное сияние, и весь зал хором поёт ему «Славься...»

Несмотря (или благодаря) всем пертурбациям с командировками и заводом, у меня прекрасное настроение, потому что последнее время отлично работается. Расстраивают сильно только сообщения о Вашем здоровье. Так что кончайте болеть. Нам с Вами очень много семинаров хочется провести. Вот летом в Симферополе будет сплошной кайф - тепло, а если в Севастополе, то совсем клёво - море!

Всего Вам наилучшего! Большой привет всем друзьям.

24.11.86 Борис

Письмо 86.65. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович !

Мистика какая-то: едва я начал набирать на открытки с видом Суздаля, как последовало письмо о совещании в Суздале... См. прилагаемую информацию.

Любопытно, совещание почти прямо на тему ТРИЗ... Может быть, Вам удастся поехать? Если надо, я сообщу адрес и телефон Вчерашнего.

Информацию пока пошлю Вам, Литвину, Селюцкому, Бухману.

Всего доброго!

24/IХ-86 ГА

Информация 86.66. От Альтшуллера

28/1Х я был госпитализирован (приступ астмы). Благодарен всем, кто выразил сочувствие и готовность помочь. Самое сложное позади.
Необходимо не снизить темпы общего наступления на всех направлениях развития и внедрения ТРИЗ. Складывается благоприятная ситуация. Один из её симптомов - рецензия на «И тут появился изобретатель» в ноябрьском выпуске ??? .

В госпитале я сейчас могу просматривать всю поступающую почту. Но отвечать (даже кратко) в условиях госпиталя почти нет возможности. Отвечу в январе. В срочных случаях звоните Валентине Николаевне Журавлевой (74-40-32) после … моск. времени.

Поздравляю с наступающим Новым Годом.

16/ХII-86 Г.Альтшуллер

Письмо 86.67. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ !

Долго не писал из-за Вашей болезни. Игорь сказал, что теперь немного лучше, так что решил написать.

Последнее, что получили от Вас - это информация о Суздале. Конечно, там было бы полезно выступить. Но кто и как меня пригласит? Я пока безработный, видимо, вскоре буду числиться во Дворце пионеров, разделив оклад Аллы 90 рэ на две части по 45. Вообще-то есть возможность как-то устроиться и получше, вроде того, что было, но теперь не хочу ни с кем связываться - шаг по Стратегии - нельзя, чтобы источник доходов влиял - за это могут поймать, по этому бить. Новостей у нас, как всегда, порядочно.

1. Закрутилась фирма по внедрению изобретений. Начали практическую работу. Моя позиция - я закручиваю, помогаю решить первые задачи, подставляю своих людей и - отхожу в сторонку, чтобы было время писать и ездить на семинары. Дня три назад меня пригласили в Днестровский райком партии. Это самый крупный промышленный район из 5 районов Кишинева, и организован он год назад. Имел двухчасовую беседу с двумя секретарями сразу - 1 и 2. Первый был у меня два года назад на лекциях, когда я учил главных инженеров. Основная идея первого: сделать ТРИЗ тем «коньком», на котором район выйдет в первые, а он, очевидно - повыше. Идея неплохая. Предлагает все возможности, вплоть до организации ещё одной фирмы (та при другом райкоме), причём такой, которая только учит. Меня готовы брать на любой штат и оклад. Однако я, взявшись организовать всё это в райкоме, на штат идти отказался. Предложил им на штат Леню Каплана - это, пожалуй, лучший из наших учеников, он по уровню мог бы вести семинар с Вами - я считаю это высшим уровнем. Правда, именно опыта семинаров в других городах у него нет пока - он наш, доморощенный. Но такой опыт - дело наживное. Я сам буду «на подхвате» - помогу в организации, преподавании, развёртывании всего. Главное, первый пообещал помочь с печатью, изданиями. Ну, чего стоят обещания, будем посмотреть. Хотя он мужик, вроде бы, деловой, я его уже года три знаю.

БЗ. Теперь могу разглашать имена — это был ранее неоднократно упоминавшийся Анатолий Радевич.

Съездил в Кагул заштатный городишко на юге Молдавии, провёл 3 дня лекций, теперь просят семинар. Летом там - благолепие. Может, как-нибудь проведём? Впрочем, наверное, найдутся лучшие места. А может быть, вообще присмотреть здесь местечко, чтобы Вам отдохнуть, когда в Баку будут тропики адские? Вместе с Валентиной Николаевной? Думаю, что можно было бы организовать под осуществление идей о всеобщей «тризации» района.

Готовлюсь к Челябинску. Надеюсь не уронить знамя, подготовить и эту группу к летнему семинару «на ять». В феврале собираюсь на неделю в Гомель и, быть может, на неделю в Москву - там просят семинара в одном НИИ. В марте - в Норильск на две недели. В этом году я уже не пытался спорить с Шустерманом - безнадёжно. Впрочем, мне в прошлом там очень понравилось, таких слушателей и никогда и нигде не видел, и при нынешнем положении подзаработать нужно. Вообще ведь уже год с тех пор, как я стал «свободным художником». Подвожу итоги; в общем, очень доволен. Стало потуже с финансами, да не слишком и надо, тратить не на что и некогда. А в остальном - одни приятности. Много успели сделать за это время. Пожалуй, сейчас я ни за какие коврижки не согласился бы на старую работу, на старое положение. Свобода - великое дело! Пока её не имеешь, даже не понимаешь этого.

Заканчиваем переделку рукописи по Вашей рецензии. Более чётко выделили линии. Каждый день снабдили «вечерними размышлениями для преподавателей. Вложили в них всё, что знаем об обучении. В сумме получилась как бы книга в книге. Пришлось, конечно, кое-что сократить - почти без потерь для смысла, за счет пустословия и неудачных примеров. Кое-что поменялось и композиционно.

Закончили задачник, но отложили его ненадолго в сторону из-за рукописи. В задачнике осталось только навести внешний лоск - грамматика, немного стиль поправить - словом, заключительная правка. Вскоре постараемся прислать и снова будем потом править по вашим замечаниям.

Игорь сказал, что у Вас аллергия и скорее всего на книжную пыль. Мы расстроились, но он на вопрос, а можно ли теперь посылать Вам книги, авторитетно сказал, что от хороших книг аллергии не бывает. Поэтому послали том Ефремова и книжицу о судах античности, а также несколько накопившихся газет.

Я не помню, писал ли, что в этом году постарался в Кишиневе сделать новый курс ЗРТС, собрав всю имеющуюся информацию, все намётки, записи. Этот курс отнимает времени больше, чем всё остальное вместе. Но получается очень интересно. Я свои лекции пишу на магнитофон, а Юра Бычков (очень интересный парень из Новосибирска) и другие новосибирцы взялись перепечатать лекции. Так что к лету, если всё получится нормально, после вычитки и правки будет готовый материал по ЗРТС. Ну, там посмотрим, как это получится. Если Игорь будет в Челябинске, постараюсь с ним как можно больше обсудить. Впрочем, на семинарах редко для этого бывает время.

Встретил новый ход ВО. Принесли мне посмотреть изданный ВНИИПИ конспект лекций Столярова по техническому творчеству. Там написано, что некто Г.С. Альтшуллер один из первых разработал законы развития ТС, и приведен ряд этих законов. Вам приписаны идиотские законы Половинкина! Интересно, это глупость, или сознательная диверсия? Скорее всего, просто глупость и некомпетентность.

Всего Вам доброго! Поправляйтесь и не болейте больше!

ТС-1

Телеграмма 68 от Альтшуллера 30.12 1986

ЗЛОТИНУ БОРИСУ ЛЬВОВИЧУ

ПОЗДРАВЛЯЕМ ДНЕМ РОЖДЕНИЯ И ЮБИЛЕЕМ ТЧК ОТ ДУШИ ЖМЕМ ЛАПУ ТЧК ЖЕЛАЕМ НОВОМ ГОДУ И НОВОМ СОРОКОЛЕТИИ НЕУКРОТИМОЙ ЭНЕРГИИ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ ТЧК ПРИВЕТ И НАИЛУЧШИЕ ПОЖЕЛАНИЯ АЛЛЕ И СВЕТЕ = ВАЛЯ ГЕНРИХ ИГОРЬ-

БЗ. Альтшуллеру в 1986 исполнилось 60, а мне 40. Разница в поколение.

1987 год

Письмо 87.1. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Если можно, пришлите, пожалуйста, экземпляр Вашей работы по военной технике. Для Тюменцева.

Всего доброго!

-87 ГА

Письмо 87.2. От Альтшуллера (копия)

Заместителю начальника Главного управления по ремонту подвижного состава и производству запасных частей тов. Ю.К.Микерову

На Ваш № АТ-40-145 от 18/12-86

Уважаемый товарищ Микеров!

Прошу прощения, что отвечаю не сразу: болел, был в больнице.

Для проведения занятий по Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) нужны квалифицированные преподаватели. Необходимо также заранее подготовить раздаточные материалы для слушателей (до 150 машинописных страниц на каждого слушателя). Подбор преподавателей требует времени: преподаватели заняты на основной своей работе. Поэтому, мне кажется, занятия вряд ли удастся начать 11 марта 1987 года.

Из московских преподавателей рекомендую

Гасанова Александра Искандеровича, доцента МИИТ (107 497 Москва, Новосибирская, д.1, корп. 2, кв. 4, дом.тел. 468-18-37) и

Минакера Виктора Ефимовича (117 049, Москва, ул. Донская, 6, кв. 40), канд.хим.наук.

Если не удастся договориться с московскими преподавателями, можно пригласить преподавателей из других городов:

Злотина Бориса Львовича (277 060 Кишинев, а.я. 3468, дом.тел. 52-38-01),

Литвина Семена Соломоновича (198 147 Ленинград, М. Детскосельский пр., 38, кв. 81, дом.тел. 292-45-80),

Верткина Игоря Михайловича (370 010 Баку, 28 апреля, 13, кв. 48, дом.тел. 93-05-19),

Бухмана Исака Байнцевича (226 057 Рига, ул. Локомотивес, 46, кв. 113).

Занятия должны вести два преподавателя: одному человеку не под силу вести занятия и проверять ежедневные письменные работы.

Для приглашения иногородних преподавателей необходимо решить вопрос об оформлении и оплате командировки.

С уважением

12/1-87 Г. Альтшуллер

Письмо 87.3. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Извините, давно не писал, почти месяц. Сперва Челябинск, потом неделя в Москве, и сразу после прибытия в Кишинев - расхлебывание дел за месяц. Поэтому много что есть сказать.

О Челябинске всё наверняка рассказал Игорь. О том, что он не мог сказать. О нём. Я был удивлён - насколько он оказался великолепным преподавателем. Я, признаться, всё время старался доказать, что он может преподавать, что Вы зря его не используете в полную силу - но такого не ожидал. Не показывайте этого письма ему - чтобы не очень нос задирал. В общем, темп работы, результаты были не меньше, чем летом в том же Челябинске. Пожалуй, было одно отличие - куда большая требовательность и строгость по заданиям. И куда большее их выполнение. И ещё то, что мы почему-то не делали раньше - все задания второй преподаватель и преподаватель-стажер (Л. Каплан) проверяли тут же и каждый день был обзор сданных работ, резюме, задач. Это повышало интерес и сдаваемость работ. Челябинские преподаватели в этот раз практически совсем не участвовали - пару раз приходили после занятий и всё. Кроме Капакли, который весь семинар сидел.

Публичная библиотека г. Челябинск готова начать сбор и хранение всей информации по ТРИЗ. Был вопрос - как это согласовать с правилами, с литом. Вчера пришло письмо - вопрос решён. Они имеют право накапливать такую информацию, если есть запись, на каком предприятии размножен соответствующий материал. А это готовы делать местные товарищи. Кроме того, библиотека не будет эти материалы вносить в общий каталог фонда, а заведёт свою “местную” картотеку ТРИЗ. Со временем эта местная картотека, может быть, войдёт в общую. Думается, что такая штука - накопление фонда в библиотеке - хорошая штука. Ведь сейчас множество неплохих работ пропадает. Даже у Вас, насколько я знаю, нет многих сводных картотек. Сейчас я постараюсь собрать для Челябинска как можно больше материалов, в том числе и старых работ. Их адрес, если понадобится: 454 000 г. Челябинск, пр. Ленина, 60, Челябинская областная универсальная научная библиотека. Отдел технической литературы. Кожевникова Любовь Анатольевна.

БЗ. Люба Кожевникова - светлый человек! Она, библиотекарь по образованию и убеждениям, прошла обучение ТРИЗ на нашем с ГСА семинаре по ТРИЗ в ее родном Челябинске, организовала пару занятий прямо в своей библиотеке. На этом семинаре Виссарион Сибиряков спросил меня о связи ТРИЗ с синергетикой - я мало знал тогда о синергетике… На следующий день Люба принесла 3 книги - с этого началось мое увлечение синергетикой, давшее массу пользы при разработке ТРИЗ софтов, методики Директед Эволюшен и нового подхода к Искусственному Интеллекту. А Люба на всю жизнь взвалила на себя тяжелейшую работу - создание фонда публикаций по ТРИЗ. На базе этих материалов будут работать историки науки будущего.

Семинар в Москве. Несколько месяцев назад после долгого молчания “прорезалась” Е.И. Мартынова. Она запросила, не могу ли я провести недельный или двухнедельный семинар в Московской области. Я ответил, что в принципе могу, и она развернула (как я теперь знаю) кипучую деятельность. В общем, пока я был в Челябинске, на наш ЦК комсомола пришел вызов из столицы - недельная школа по ТРИЗ на ВДНХ, для молодых специалистов Московской области. Организатор - московский обком ВЛКСМ (их власть распространяется на область, но не на город. Произошел редкий случай - среди комсомольской бюрократии нашлась одна живая душа - Игорь Хандоженко. Он и пробил всю организацию. Неделю шли занятия по 8 часов в день, были размножены материалы, заранее были подобраны толковые ребята, которых стоит учить... Мы работали с Аллой, и нам очень помог наш кишиневский коллега, который был и в Челябинске - Леня Каплан. Встречались с Минакером и Гасановым. Не считая чисто столичной озабоченности какими-то комитетами и кознями Карповой и прочих страшилищ, из нашей глуши почти неразличимых, они в норме. Главное - нормально функционирует материалохватательный рефлекс - значит, работают. В феврале намечена вторая такая школа. Москвичи хотят проводить их чуть не каждый месяц, но мы так часто не сможем - много своих дел, к тому же они кроме командировочных не платят, а нам нужно хоть как-то зарабатывать. Ну, это, в общем, пустяки, а вот что дело в области столицы вроде бы строгивается с места - хорошо. Я их постарался вывести на всех наших, кто есть - жаль, Курашова была в командировке, а до Жабина дозвониться не сумел.

У Аллы появилась очень интересная идея, которую, если будет на то ваше согласие, мы, наверное, смогли бы при помощи москвичей, наших коллег из разных городов и Вашей последней книжки, которую я сегодня получил - первую порцию из Новосибирска, пробить в жизнь. Видели ли Вы передачи по ТВ, когда выступал Шаталов и прочие учителя? Большая аудитория, вопросы, чрезвычайно занимательно проходит, народ смотрит почти всё. А если бы такая передача - встреча с Г.С. Альтшуллером? Думается, было бы здорово. Как это организовать?

- Письма от наших коллег, школ с таким преподаванием.

- Нажим от этих ребят из обкома комсомола - у них есть какие-то выходы на ТВ.

- Подробное письмо от нас, с посылкой Вашей книги, со справкой по ТРИЗ, с кучей других материалов, с подписями слушателей наших семинаров, может быть, какого-нибудь нашего начальства республиканского (это под большим вопросом).

- Может быть, Ваше письмо, если это удобно?

- Другие пути???

Без Вашей команды действовать не начнём - ведь всё в первую очередь упирается в ваше здоровье. Во всяком случае, если этого и добиваться, то не раньше весны, когда погода будет получше - сейчас в столице шибко холодно.

5. Сегодня послали Вам очередную “Молодёжку”. Завтра вышлю материалы по военной технике. Сели с Аллой за вычитывание и правку задачника, который пока был отложен. Рассчитываем послать его Вам в середине февраля.

6. В Москве через Новогрудского со мной связалась М. Орлова. В ТИН новое начальство, хотят возрождать Технологию и психологию творчества. Я послал статью о решении задачи с фотоплёнкой - у меня текст более или менее готов - и настоятельно советовал найти статью Верткина (или Вашу с ним?) о КТЛ. Она сказала, что непременно сделает. С 15 февраля я снова буду с Аллой в Москве проводить вторую школу по ТРИЗ, свяжусь, может быть, даже постараюсь с ней повстречаться.

7. Получил открыточку из Москвы, где некто Смирнов Е.П. предлагает мне в императивной форме явиться в Москву 11.03.87 для проведения месячного курса ТРИЗ в ИПК желдоров. От Гасанова знаю, что там ничего не подготовлено, никто не готовится. Буду в Москве - постараюсь с этим Смирновым поговорить, объяснить, как готовить семинар. А было бы здорово нам всем вместе, как в 81 или в 83, в столице месячишко поработать!

8. Получил от Емила Хинкова сообщение, что меня вызовут в мае на неделю в Болгарию для проведения семинара. Меня сейчас, наверно, вызвать было бы можно - я с начала января работающий человек - руководитель кружка в Дворце пионеров. Ставку Аллы мы поделили на две полставки. Теперь оба трудящиеся.

Вашу книжку прочитать ещё не успели, только просмотрели наискосок. Впечатление очень хорошее - будто окунаешься в атмосферу семинара.

Мороз прислал мне книжку И.П.Мамыкина “Техническое творчество”, Минск, Высшая школа, 1986 г. Типичная философская белиберда, рецензенты - Белозерцев, Шумилин. К моему изумлению на стр. 162 “Большой интерес представляет отечественная программа обучения изобретательству, разработанная и осуществляемая Г. Альтшуллером и другими энтузиастами...”. Далее 8 страниц вполне приличного рассказа о ТРИЗ с высокой оценкой, построенной, в общем, на новых материалах. Даже не путает ТРИЗ и АРИЗ, не спорит против того, что это - наука... Есть и глупости, но вполне умеренные и немного. В общем, со стороны философа - необыкновенный влёт мысли и понимания.

У нас всё нормально. Большой привет от моих девиц. Пока нас не было с Аллой, Света вела занятия во всех наших группах - отзывы отличные.

Большой привет Игорю, другим коллегам. Всего доброго Валентине Николаевне. Будьте здоровы!

2.02.87 Борис Злотин

Письмо 87.4. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Вопрос о Тюменцеве заставил основательно подумать. Выводы неутешительные и знаю заранее, что получу за них от Вас клизму. Итак, я сформулировал от отчаяния три афоризма:

Всё, что может быть использовано как оружие, будет использовано.

Всё, что не может быть использовано как оружие, будет использовано как оружие.

То, что принципиально никак не может быть использовано как оружие (лекарство, методика обучения детей пению, ЖСТЛ...) будет использовано рано или поздно как самое сильное оружие...

Афоризмы эти подозрительно смахивают на законы Мэрфи, Паркинсона, но в них только наполовину ложь, а вот какую - не знаю.

Теперь серьёзно. Законы развития общества оказываются «главнее» законов развития технических систем. Общество скомандует - и ЗРТС нарушаются (история с появлением круглых броненосцев после поражения России в русско-турецкой войне, нарушения закономерностей развития в фашистской (а также японской и советской) технике и т.п. Будет новое оружие или не будет - зависит не от изобретателя и не от законов развития техники, а от общества. ТРИЗ сегодня изучают в военных училищах. Со временем будут изучать и ЖСТЛ как способ формирования безукоризненных офицеров. Естественно, это будет соответствующим образом скорректированная ЖСТЛ.

Я по военной специальности зенитчик. И если бы была война, при всей моей ненависти к войне и военщине я бы пошел в военкомат добровольцем. И использовал бы знания ТРИЗ.

Наша цель - воспитание неагрессивной творческой личности. Но в реальных условиях неагрессивность может оказаться бедой. У Лема есть в «Возвращении со звезд» идея «бетризации» - искусственного уничтожения агрессивности. У неё отрицательные последствия, но, допустим, их нет, всё прекрасно, человек остаётся творческим, рисковым, целенаправленным - но не агрессивным. Вот вопрос - можно было бы «бетризовать» население своей страны, зная, что в других странах этого не делается?

Выводы. Мы, человечество, несемся во все ускоряющем движение экспрессе технического и прочего прогресса, не зная будущей дороги и не имея доступа в кабину управления, к рычагам. О попытке затормозить этот локомотив не может быть и речи. Нужно научиться видеть дорогу и добраться до руля. Нужно изучить законы развития, законы движения, не в общих чертах, а досконально, как мы штудируем ЗРТС, нужно выявить приёмы управления. И зная эти законы, мы сможем бороться против войны, агрессии не доморощенными средствами, пряча от ребенка оружие (это не помогает, найдут рано или поздно), а зная закономерности их появления и предотвращая. Нужны не пожелания, не прекрасные намерения, а технология антивоенная. Думаю, что частью, но далеко не единственной, этой технологии и будет воспитание неагрессивной ТЛ. Конечно, здесь много противоречий: ведь сама такая технология может оказаться супероружием. Ведь к рычагам развития, которые мы хотим найти, может добраться какой-нибудь Наполеончик или личность типа Сталина. Может быть, эта технология должна предусматривать и средства для самозащиты против такого применения, даже наверняка должна. Но сегодня непонятна даже сама технология, не говоря уж о средствах её защиты.

Занесло меня - я ведь пишу и думаю по ходу дела, появляются какие-то новые мысли, отсюда сбивчивость.

А Тюменцеву я бы объяснил так. «Да, ТРИЗ можно использовать для войны, для боя. И военное училище не хуже любого гражданского института (но и не лучше). И можно быть ТЛ и военному. Но настоящий военный, патриот - это тот, кто стремится, чтобы оружие никогда и никем ни против кого не было использовано, тот, кто делает всё, чтобы оружия в конечном счёте вообще не было. Само по себе оружие, сам по себе отдельный человек не стреляет, войны не ведёт. Войну ведёт общество. Бороться против войны нужно на уровне общества.

Похоже, я много чего напутал. Ну, буду думать дальше.

У меня, к сожалению, нет никакого единого материала, объединяющего материалы по военной технике. Есть несколько разрозненных материалов - посылаю их и ещё работу Афанасьева из Красноярска по истории винтовки. Если можно будет, потом хорошо бы вернуть мои материалы (Афанасьевскую работу не нужно). В этом году метил сделать обобщающую лекцию, но выйдет ли - бог весть.

Желаю всего самого наилучшего! Привет всем бакинским друзьям!

3.02.87 Борис Злотин

Письмо - Информация 87.5. От Альтшуллера

1. Я вторично вернулся из больницы. Благодарен за сочувствие - письма, открытки, книги «против астмы», советы и т.д. Новый приступ, как я думаю, был по моей вине: не сделал должных выводов, выйдя из больницы в первый раз; потому всё повторилось. Сейчас я поработал с литературой, заново проанализировал историю болезни, немного поэкспериментировал. Пришел к выводу, что у меня нет бронхиальной астмы (это заболевание иммунной системы); приступы же (бронхоспазм очень похожий на астматический) вызваны неумеренным применением противоастматических аэрозолей. Если я прав, болезнь сводится к застарелому бронхиту, который я сам - пытаясь погасить хрипы и кашель - довожу до бронхоспазма.

Прошу прощения за все эти детали, но в письмах так много заботливых наставлений, рекомендаций и советов «против астмы», что я неловко себя чувствую: бронхит (если его не доводить до бронхоспазма) лечится иначе. В ближайший месяц-два станет ясно - кто прав: я или врачи (в их оправдание следует сказать, что они ставили диагноз, в значительной мере основываясь на утверждениях, что у меня бронхиальная астма). И хватит о болезнях!

2. В письмах последних месяцев обращает на себя внимание разнобой в основной технологии. Иногда говорят об АРИЗ, иногда (чаще) о ТРИЗ, иногда о ТРТС. При этом имеется в виду комплекс знаний, выходящий за рамки ТРТС, а тем более - ТРИЗ и АРИЗ. Знания эти быстро развиваются - отсюда и разнобой в терминах. И хотя при разных словах подразумеваем мы, в общем, одно и то же, есть смысл постепенно перейти к единой терминологии.

Складывающаяся наука (её название предстоит придумать - предлагайте!) включает сегодня три обширные «территории»:

Теорию развития технических систем (ТРТС);

Теорию развития творческой личности (ТРТЛ);

Методологию обучения и воспитания.

БЗ. И опять для меня и Аллы возникла проблема. В "территории складывающейся науки" вообще не попали центральные для нас вещи - конкретная работа по решению задач развития. Причем это не случайно. Генрих Саулович, разочарованный результатами экспериментов на Днепропетровском Трубным Заводе, взял курс на то, чисто техническая сторона уже достаточно развита, АРИЗ-85В и система из 76 стандартов закончили развитие технического ТРИЗ и дальнейшее развитие должно идти в "человеческом" направлении - Фонд Достойных Целей (ФДЦ), Качество Творческой Личности (КТЛ), Жизненная Стратегия Творческой Личности (ЖСТЛ). Мы были готовы с ним идти по этому пути, но выделять на это ограниченное количество своих сил и времени. А основным для нас по-прежнему оставались 2 темы:

Развитие методики решения задач и прогнозирования во всех областях человеческой деятельности на основании предполагаемого постулата об аналогии законов развития всех эволюционирующих систем

Особое внимание к методологии решение научных задач, основанной на изобретении причинно-следственных ментальных моделей

Это и стало главным содержанием всей нашей профессиональной жизни

Подчеркиваю: речь идёт о том, что уже есть сегодня. Есть ТРТС, выросшая из ТРИЗ и имеющая возможности дальнейшего совершенствования (например, разработки проблем прогнозирования). Есть бурно развивающаяся в последние годы ТРТЛ, опирающаяся на «Жизненную стратегию творческой личности» (в перспективе - исследование законов развития творческих коллективов). Есть, наконец, ценнейшие знания о том, как организовывать обучение ТРТС и ТРТЛ.

БЗ. Так получилось, что исследование развития коллективов (любых, не обязательно творческих) стало нашим (Б. Злотин, А. Зусман и Л. Каплан) вкладом в развитие ТРИЗ. Со временем, ведя консультации в Америке и других странах, мы убедились в высокой ценности этих материалов для работы в области бизнеса и менеджмента.

Разумеется, дальнейшее развитие науки будет идти не только за счёт расширения и углубления трех разделов, но и путём создания теорий развития нетехнических систем, методологии обучения этим теориям. Поэтому нужно придумать название и для мета-науки, выходящей за пределы техники

Спешки нет. Хорошее название - большое дело. А пока, рассказывая слушателям о новой науке, необходимо очень чётко и настоятельно обрисовывать структуру - три территории, перспективы развития.

БЗ. Забавно, здесь Генрих Саулович критически недооценивает собственные открытия; то, что открытые им на основе анализа развития техники законы в самом деле универсальны и с малыми модификациями могут применяться в самых разных, включая не связанных с техникой областях. Вплоть до сегодняшних работ по развитию Искусственного и Естественного Интеллекта.

3. За последние месяцы значительно участились поездки преподавателей и разработчиков ТРИЗ на не-ТРИЗные семинары, совещания, конференции и т.п. Нередко при этом открывается возможность информировать аудиторию о ТРИЗ. Однако, экспромтные выступления в условиях цейтнота не всегда бывают удачными. Я уже писал и подчеркиваю вновь: надо рассчитывать не на экспромты, а на раздачу материалов - справок о ТРИЗ, библиографий, книг. Нельзя выезжать на семинары и совещания, не имея материалов для раздачи! Сейчас не 70-й год, чтобы ограничиваться словесными экспромтами. Есть много материалов - надо их использовать! Пусть аудитории достанутся 2-3 справки, 1-2 книги - ничего, они пойдут по рукам и дадут информацию, которая много больше наспех подготовленного выступления.

Прошу в письмах о поездках на совещания специально и подробно освещать вопрос о том, какие материалы были розданы. Готовить фонд раздаточных материалов надо заранее.

???/2-87 Г. Альтшуллер

Примечание.

Я понимаю, что информация 1 звучит нахально. Мог бы и не выпендриваться против медицины... Но ведь поневоле! Вот передо мной книжка В. Адо «Аллергия» (84 г.): «В квартирах больных аллергическими заболеваниями постельные принадлежности из пера, волоса и ваты целесообразно заменить на изготовленные из синтетических материалов (с. 137). Жена совершает чудеса трудовой доблести - и к моему выходу из больницы готова цельносинтетическая постель. Но одновременно прибывает другая книга - Б.С. Толкачев «Физкультура против недуга» (85 г.); на стр. 85 раздел «Синтетика - бой!» (синтетика - причина аллергии)...

Вот и получается: хочешь жить - думай сам. Головой...

БЗ. Следующие 10 лет Генрих Саулович вел героическую борьбу против 2 тяжелейших болезней - тяжелого хронического бронхита и болезни Паркинсона. Весь ужас был в том, что лекарства от бронхита способствовали усилению Паркинсона и наоборот - лекарства от Паркинсона провоцировали приступы бронхита. Он использовал свой блестящий разум для постоянной динамической балансировки лечений и тем самым продлил свою жизнь.

Все болезни Альтшуллера имели происхождение из ГУЛАГа. Тяжелый хронический бронхит в результате сильно отмороженных легких (теплолюбивый южанин, родившийся в Ташкенте и прожившей свою молодость в Баку попал на Воркуту). Происхождение болезни Паркинсона до сих пор в точности неизвестно, но существует ряд убедительных эмпирических фактов и теорий, согласно которым её зачатки могли возникнуть именно в результате навязчивого ГУЛАГовского сервиса.

Из моего общения с несколькими высокоуровневыми врачами (личные друзья и ученики в ТРИЗ) я знал, что очень многие болезни нашего времени в СССР имели жуткого вирусоносителя - организацию под названием:

ЧК (ВЧК) → ГПУ → ОГПУ + ГУЛАГ → НКВД → НКГБ → МГБ → МВД → КГБ . Но говорить об этом вслух строжайше запрещалось.

Г.А.

Письмо 87.5. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сейчас получил Ваше письмо от 2/2. Поздравляю с серией семинаров!

Организовать ТРИЗный фонд в Челябинской библиотеке - хорошая идея. Я напишу (на этих днях) Кожевниковой. Запрошу подробности для составления информации.

Верткин действительно быстро растёт как преподаватель. Он очень добросовестно относится к подготовке - никакой халтуры, никакого шапкозакидательства. Очень много «работает над собой» (вообще). У него есть то, чего нет (точнее: маловато) у нас с Вами, - самокритичность.

БЗ. Генрих Саулович добросовестно заблуждался. В общении с другими людьми Игорь вел себя как наглый самоуверенный хам - стиль "калиф на час". И это не моя личная неприязнь - после моей очень жесткой реакции на первые попытки хамить он меня панически боялся и вел очень вежливо.

Идея Аллы насчёт ЦТВ хороша, но малость надо повременить: я два дня как из больницы. Сейчас моя задача - выстоять, избежать нового приступа. Или хотя бы отсрочить его: у меня сейчас живого места нет - куда колоть, а всё лечение держится на уколах и внутривенных промывках. На руках - синяки, на заднице - тоже. Если сейчас будет приступ, возникнут трудности со «вкалыванием».

БЗ. Это о выступлениях ГСА по телевидению.

Кое-что о болезни - в прилагаемой информации. Это (спор с врачами) не фанфаронство. Я очень тщательно всё проанализировал. Экспериментировал. В палате был один, ночью начиналось удушье; раньше я применял аэрозоли и загонял себя в приступы; теперь - действуя по новой версии - терпел хрипы, перетерпливал затрудненность дыхания... Страшно: ночь, один, если начнётся приступ астмы (а вдруг врачи правы?), уже никого не позовешь (палата на отшибе, сёстры спят). Длится такой поединок час-полтора...

Я тщательно подготовился и говорил с врачами. Первая реакция - смех. «Мы же видели второй приступ!...» Потом - уход от темы. Потом - прислушивание к конкретным аргументам. (Я излагал в форме вопросов: если это астма, то как объяснить такой факт... такой факт...) Медицина великая вещь: «У Вас астматический статус, пусть не астма. Но - статус...». А в глазах уверенность: будут приступы, что ты тогда запоёшь...Как видите, мне сейчас не до ЦТВ. Я оцениваю шансы своей версии как 4 : 1. Но, во-первых, при бронхите тоже можно впасть в бронхоспазм, который почти не отличается от астматического. Во-вторых, один шанс из пяти всё-таки за астму, это я признаю... Сейчас мне надо нащупать режим, годный для любой версии и постепенно уводящий от приступоблизкого состояния. Если «победю», тогда можно вернуться к ЦТВ.

Первая моя внеболезненная забота - подготовка второго кванта брошюр для Петрозаводска. Прошу (именно прошу) как можно быстрее выслать рукопись.

М. Орлова из ТиН звонила мне во второй декаде января. По её словам, журнал хочет возродить рубрику. Но кто именно хочет? Насколько крепко? Я сказал Орловой: пусть будет официальное письмо, тогда я буду иметь основания тормошить авторов, требовать у них качественные материалы. Письма пока нет. Почему? Может быть, заигрывание с Вами - поиск обходного пути? Увидите Орлову - позондируйте. Дело не в отдельных статьях - в этом проблемы нет. Дело в том, что нам нужна именно рубрика - со своей технической политикой, с заделом материалов, с активом авторов, готовящих материалы по плану.

Грамотное упоминание о ТРИЗ в книжке Мамыкина - заслуга Цурикова. Отъезд помешал ему, как он пишет, до конца просветить Мамыкина.

Привет и наилучшие пожелания всей команде.

Жму руку.

7/2-87 Г.А.

Письмо 87.6. От Альтшуллера Л.А. Кожевниковой

Уважаемая Любовь Анатольевна!

Б.Л. Злотин сообщил, что Ваша библиотека готова начать сбор и хранение материалов по ТРИЗ. Как мне кажется, первыми практическими шагами должны стать составление и рассылка соответствующей информации преподавателям и разработчикам ТРИЗ. Чтобы составить информационное письмо, мне надо подробно знать обстоятельства дела. Между тем, в письме Б.Л. Злотина об этом всего несколько фраз. Борис Львович собирается в ближайшие дни в Москву - проводить семинар. Поэтому прошу Вас: напишите - как можно подробнее - о намечающемся предприятии. Для информационного письма важно всё: официальная основа дела, конкретные исполнители, какие именно материалы можно присылать, в каком виде? Что уже есть? Как предполагается использовать материалы? Какая будет по ним картотека (каталог)? Смогут ли пользоваться фондом не-челябинцы? И так далее.

Получив Ваше письмо, я составлю проект информ-письма и вышлю Вам на согласование. Потом начну рассылку.

С уважением

8/2-87 Г. Альтшуллер

Письмо 87.7. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил письмо от Шмакова. Галину Ивановну и Шмакова беспокоит копирование материалов для слушателей второго летнего курса. Действительно, для новичков (первый курс) материалы (АРИЗ, стандарты и пр.) уже есть. А для второго курса? То есть для группы преподавателей?

Я ответил, что посоветуюсь с Вами и с Вёрткиным. Надо уточнить: а) «идеологию» занятий на втором курсе, б) составить конкретную программу занятий, в) подготовить и выслать для копирования необходимые материалы. Тихонова предупреждает: для своевременного размножения материалы должны быть в Челябинске к середине марта.

Поэтому я прошу Вас - когда вы вернётесь из Москвы - серьёзно продумать ход занятий со вторым курсом и дать конкретные соображения и предложения. Не сердитесь, но я знаю вашу слабую струнку: Вы склонны заполнять свободное пространство занятий своими увлечениями, например, биологией. Постарайтесь избежать этого соблазна. Дело в том, что рабочая программа нужна не только для второго курса в Челябинске. Сейчас ВОИР и Госкомитет усиленно насаждают свою программу, аттестуют преподавателей. Программа у них обзорная, слабая. Мы можем внедриться в этот процесс со своей сильной программой (типа «Икара и Дедала») - на ВОИРовских занятиях всегда оказываются наши преподаватели. Им надо дать хорошую двухкурсную программу - для просвещения новичков.

Очень прошу считать эту работу первостепенно важной. Надеюсь, в работе примет участие вся Ваша команда. Привет ей (команде)!

Жду также рукопись для «Карелии».

Что касается здоровья, то я постепенно теоретически и практически накапливаю данные в пользу моей версии (астмы нет). Но выводы (первые) можно будет сделать, если я продержусь месяц...

Всего доброго!

10/2-87 ГА

Ещё вопрос - преподаватели. Надо заранее выяснить у Литвина, Герасимова, Иванова, Саламатова, Бухмана, Хоменко, Ладошкина, Цурикова, Викентьева. Кого ещё? Надо уточнить у Тихоновой, но, кажется, речь шла о шестерых преподавателях.

Письмо 87.8. От Альтшуллера (копия)

Директору Дома техники НТО тов. Г.Н.Каганской

На Ваше письмо № 41/12 от 08.01.87

Уважаемая товарищ Каганская!

Извините, что задержал ответ: был в больнице. Благодарен за предложение провести семинар. К сожалению, болезнь не даёт мне возможности выезжать из Баку в зимние месяцы. Семинар у Вас могут провести Борис Львович Злотин (277 060, Кишинев-60, а.я. 3468, телефон 52-38-01) и Игорь Михайлович Вёрткин (370 010, Баку-10, ул. 28 Апреля, 13, кв. 48, телефон 93-05-19). Для проведения семинара нужны - как минимум - два преподавателя. Программа у нас единая.

Для слушателей семинара необходимо размножить заранее раздаточные материалы. Поэтому рекомендую сразу договориться со Злотиным и Вёрткиным о присылке текстов этих материалов.

Советую также выписать для слушателей семинара книги:

Г. Альтшуллер. Найти идею. Сибирское отделение издательства «Наука», 1986 г., 65 коп. Адрес для заказа: 630 090, Новосибирск-90, Морской проспект, 22, магазин «Наука». Книга вышла.

Г.Иванов. Ремесло изобретателя. Восточно-сибирское издательство, цена 65 коп. Пункт 56 по темплану издательства. Книга выйдет в третьем квартале 1987 г.

С уважением

17/2-87 Г. Альтшуллер

Письмо 87.9. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

«Резервисты» подкачали - резервных рукописей для второго сборника нет. Следовательно, категорически нужна рукопись вашей брошюры. Наипоследний срок - 15 марта у меня. Я полистаю, чтобы быть в курсе, и отошлю. В Петрозаводске начнётся работа. Селюцкий должен отдать рукопись редакторше, чтобы она уверенно планировала второй сборник. А у авторов будет время (несколько месяцев) на окончательную доработку рукописей.

Итак, жду!

Всего доброго! Жму руку!

22/2-87 ГА

Письмо 87.10. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Первый сборник «Карелии» - на выходе. Прилагаю информацию. Надо срочно - в марте - сдавать рукопись второго сборника. Очень прошу в аварийном порядке приналечь на рукопись Вашей брошюры. Дорог каждый день. Я не торопил, но сейчас сроки поджимают...

Пожалуйста, сразу по получении этой открытки напишите, как обстоят дела на день получения. И каков план окончания работы.

Привет команде! Всего доброго.

22/2-87 ГА

Письмо 87.11. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Прилетев из Москвы, получили сразу три письма. Так что буду отвечать и отчитываться по всем вопросам по очереди. Информацию по Москве прилагаю. И соображения по программе для Челябинска тоже.

О Вашей болезни. Надеюсь, что Вы правы. Наверняка правы в своём желании самому разобраться и в неверии во врачей. Лёгкие и бронхи меня долго мучили - ведь это одна из причин расставания с Ленинградом (вначале у меня были планы наоборот, «перевода» АВ в Ленинград, но я очень рад, что они сгорели). Мне сильно помогала такая штука - озокерит - это минерал с Т плавления около 50, долго держит тепло, накладывается расплавленным на грудь. У нас есть, если нужно - вышлю.

Об Орловой и журнале. Марина Орлова - в общем-то девчонка, лет ещё комсомольских, но с неплохой, как мне показалось, хваткой. Она приезжала к нам в гостиницу. Я пригласил Минакера и Гасанова, был организатор нашей школы Игорь Хандоженко.

Они хотят возродить рубрику, но официального письма Вам боятся, как чёрт ладана. Решает это, конечно, не Орлова, а редактор. Основания боязни, как мне кажется (это впечатление, может быть, домыслы, а не их слова), престижные и финансовые. Престиж - «журнал самостоятелен в выборе мнений, мы сами определяем, что хорошо, что плохо». Финансовые - если статья пришла обычным путём, журналист за него получает как за «организованный» им материал. Если вы официально «шеф» рубрики - Орлова ничего получать не будет и вообще не нужна в штате - ведь это её работа. То есть такое письмо и анонс в газете «рубрику ведёт Г.С. Альтшуллер» для них равнозначен принятию Вас официально в штат - а это, учитывая не московский адрес и кучу формальных трудностей... Повторю, возможно, я не прав, но такое сложилось впечатление.

По-видимому, пугает их и сама фамилия Альтшуллер. Одно дело - печатать его статьи, другое дело - официально признать, что он определяет политику журнала в каких-то областях - нападки со стороны «доброжелателей» будут во втором случае куда сильнее. И, безусловно, их «заигрывание» со мной - поиск обходного пути, как Вы и пишете. Ведь М. Орловой руководит Новогрудский, а у меня с ним всегда были очень хорошие отношения (лично он мне очень симпатичен). И я считаюсь в ихних кругах, как бы это сказать «политичнее» - очевидно, как специалист по ФСА. Впрочем, интересно отметить, что любые их попытки что-то и как-то ограничивать отсутствуют. Кроме официального признания «Рубрику ведёт Г.С. Альтшуллер», они согласны на всё. И очень торопятся начинать публикации. Я дал им материал по решению практической задачи (о фотографии -задача Поливоды). На будущее намечены ещё несколько практических задач.

А главное - материал на один или сколько надо номеров журнала под условным названием «ТРИЗ-87» или «ТРИЗ сегодня» - большой обзор. Мне кажется, что его нужно делать по той схеме, которая была нарисована в Симферополе. Этот материал по логике и справедливости может быть только вашим. А вообще мы показали Орловой ЖСТЛ-2 - вызвали жгучий к этому интерес и желание публиковать скорее, показали работы по геометр. эффектам Викентьева, работы Литвина с Герасимовым и, конечно, свои материалы по ЗРТС. Девочка неплохой явно газетчик. Оценить материал может (и плохой бы оценил). Глазки загорелись, говорит, хоть весь ТиН превратить в ТРИЗ-журнал... Она боится Вас и поэтому просила насчёт «ТРИЗ-87» прозондировать меня, сделаете ли Вы этот материал. Позволяет ли Вам здоровье? И когда это может быть готово? По идее это могло бы пойти уже в 7 - 8 номер. Сейчас и до конца марта М.Орлова в отпуске.

О московских комсомольских семинарах. Кроме того, что есть в информации. Мотор всего - Е.И.Мартынова. Она нашла очень редкую в бюрократическом аппарате комсомола живую душу - Игоря Хандоженко (он инструктор МОК ЛКСМ). Вокруг него группируются активные и толковые ребята. Он отвечает за выставку НТТМ-87. Прослушал у нас почти весь курс (много его дёргали), чётко понял, что к чему и собирается пробивать всё дальше. Возможно, будет выступление на съезде ВЛКСМ (без гарантии). Но школы по Подмосковью явно будут, думаю. Что вначале - штук 5-6. По нашему с АВ совету собирали так, чтобы хотя бы 2-3 человека были из одного места - тогда легче начинать работу. Недельный курс, конечно, ограничен. Поэтому провели общий обзор, ЖСТЛ и законы - довольно подробно. И очень тщательно - ВА и стандарты. До уровня хорошего владения. Нужно было дать хотя бы один работающий инструмент. А АРИЗ отложили, по сути дела, на второй цикл, который будет летом. То есть дали его всего около 10 учебных часов - общий обзор, разбор плакатный задачи о шарике. Отработать АРИЗ по серьезному за такой курс было нереально.

Организаторы сделали нам (я, Шустерман, Ройзен) экскурсию в музей боевой авиации в Монино. Музей потрясающий. Если всё будет нормально - во время летнего курса повезём туда всю группу, проведу на примерах из истории авиации повторение по законам. Часов на 6-8 материала есть, и какого материала!

В марте будет курс для учителей. Учителя разных предметов, старших и младших - без ограничений, кроме одного - «живые» люди. Очень интересно, что получится, будем очень готовиться. Во время этого семинара намечен однодневный семинар - рассказ о ТРИЗ. Это должно обеспечить поддержку школ.

Во время этого семинара повстречался с многими московскими коллегами - кроме уже упоминавшихся Гасанова и Минакера. Были на занятиях, приходили в гостиницу Жабин, Железняк, Шувалов, Ландо, Игумнов, Богач (год назад расстроился, получив его письмо о том, что он «завязал» с ТРИЗ. Но не вынесла душа... Он снова ведёт и довольно активно занятия). Съездил в Жуковский, прочитал там лекцию «ТРИЗ сегодня» для выпускников их университета. Были старые знакомые - Челноков (учился в Днепропетровске и в Челябинске) и Гениатулин (возможно, я вру фамилию, молодой парень, учился в Челябинске летом).

Обнаружил типичную московскую болезнь «синдром столицы». Все преподаватели, с которыми беседовал, в первую очередь интересуются не новыми материалами, говорят не о своих делах, а о том, что думает Карпунин в ЦК, что думают и будут делать в ВЦСПС, в ВОИР, в жилконторе и т.п. Каково настроение Карповой или ещё какой-нибудь дуры (дурака). Кстати, Курашова насплетничала по телефону, что проходила обучение в патентной фирме, где эта самая Карпова, а занятия вели Кудрявцев и Бородастов. Не аттестовали на этих занятиях нашего Ладошкина - за симпатии к ТРИЗ. Проверяли у слушателей конспекты на предмет обнаружения «жуткого» слова ТРИЗ и немедленного наказания написавшего. Во, дошли! Ещё, кстати, я беседовал с Карпуниным по телефону, и от него Вам большой (многожды подчеркиваемый им) привет.

Ещё один, кажется, интересный вывод. Я всегда не очень-то любил работать с молодыми специалистами - они сами ещё не знают, чего хотят, и сачкуют в работе. Сейчас иная волна. Все жутко возбуждены решениями и речами Горбачева, желают рваться вперёд и ТРИЗ воспринимают с невероятным энтузиазмом. Причем, не восторженно-глупым, а по-деловому. Похоже, и вправду перестройка народ немного разбудила. Дал бы бог...

У меня сейчас чертовски «накаленная» программа - с 1 марта с Игорем в Ростов, в конце марта в Москву к преподавателям, потом в апреле на две недели в Норильск и неделю - в Кагул (городишка в Молдавии). Конечно, хотелось бы ездить поменьше, нужно очень много сделать в Кишиневе, но гонит экономика, тем более, что за московские семинары ни хрена не платят (правда, в этот раз намекнули, что, может быть, всё-таки заплатят, но верится с трудом).

БЗ. Правильно не верилось, хорошо, что нас платить за привилегию вести семинар на заставили - а ведь могли. Ну ЦК Комсомола все организовывал - бедная организация, бюджет всего несколько миллиардов, надо же экономить даже на туалетной бумаге…

Ещё о ТиН. Там всё новое. Новый редактор, новый зам. Они чего-то хотят, но чего - знают слабо. Марина сказала, что в 3 или 4 номере будет идиотская статья о 30 методах и о том, нужен или не нужен ТРИЗ - изделие ещё «прошлой» власти. Они очень боятся, чтобы эта статья не отпугнула всех нас. Я пообещал не очень отпугнуться, но на идиотскую статью нужно будет прореагировать. Вообще сейчас журнал - чистый лист, и было бы интересно его по-хорошему заполнить.

М. считает, что «пьяная» история в редакции была целенаправленной провокацией против Новогрудского и ещё нескольких человек в отместку за «съедание» Смирнова. Их быт, их нравы...

Мы выпустили большой плакат типографский о ТРИЗ. Правда не без глупостей, внесенных редактированием, и ужасно сделанный типографски - делали в полиграфическом ПТУ. У меня их есть около сотни. Пошлю Вам с Верткиным пару десятков, остальное куда - по Вашим указаниям. Хочу хотя бы половину сохранить и привезти в Петрозаводск.

Внимательно и с удовольствием прочитали новосибирскую книгу. Спасибо!

Готовимся к переизданию "Профессии" - положение до сих пор дурацкое - то ли будет, то ли нет... Кто-то властно притормаживает, а я усиливаю нажим через всяческие органы. Да нажим и сам растёт - продолжают приходить просьбы, заказы...

Я не помню, писал ли, но в этом году мы с АВ начали у себя в Кишиневе очень большой курс по законам развития. Стремимся собрать, систематизировать всё, что знаем, что сделано кем-либо. Получается очень объёмисто и интересно. Уже прочли около 40 часов лекций, и ещё часов на 20 будет. Очень сильно «работающий» материал - на прогноз, выявление задач. Меньше, как и следовало ожидать, работает на решение. Все лекции пишу на магнитофон и посылаю в Новосибирск Юре Бычкову Он, Витя Ладошкин, Альберт Сайфутдинов и другие ребята распечатывают на машинке. Экземпляры для рецензии и проругивания будут Верткину, Викентьеву, Иванову, Саламатову с Кондраковым, Литвину, Петрову. Это, конечно, не материал, а только для него заготовка - на базе этих лекций хочу сделать настоящий курс ЗРТС, может быть, часть войдёт в «Профессию» или в отдельную брошюру - но это будущее далёкое. Не знаю, как быть с Вами, ведь вы не слишком любите читать черновой материал. Если скажете «да» - сразу пришлю, если сейчас это для Вас трудновато (там уже сотни две листов, будет больше вдвое) - пришлю уже обработанный, «сделанный» материал.

Желаю всего самого наилучшего!

Большой привет от Аллы и Светы!

Борис Злотин

Р.S. Выменяла Алла для Вас книгу, которую я считаю лучшей из вышедших лет за 20-30 у нас в стране книг - писателя Мориса Симашко «Маздак». Пошлю с Верткиным, чтобы не надеяться на почту. Мне очень интересна Ваша реакция на неё - может, у меня заскок. Но ни я, ни Алла не можем найти близкую к ней по силе. Особенно сам роман «Маздак» и повесть «Емшан».

Ещё раз всего доброго!

Письмо 87.12. Альтшуллеру

ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

В дополнение к предыдущему письму. Я написал, что посылаю соображения по программе. Думаю, что основа - «Дедал». Я её внимательно прочитал - всё в ней, что нужно. Но мало. Сегодня семинары идут интенсивнее, больше часов. Особенно, если слушатели и мы, как предполагается, будут жить в турбазе, особенно, если они ещё и заочно готовились. Что хотелось бы добавить, так это разработки по ЗРТС, которые сейчас приобретают постепенно вид рабочий. Если успею, сделаю по ним краткую разработку-конспект к концу марта и пошлю Вам и Тихоновой. Но скорее всего не успею - очень много дел. Ещё я бы добавил материал по решению исследовательских задач и упражнения на его использование. Ещё - к КТЛ кое-что по качествам творческого коллектива - в этом направлении у нас идёт довольно интересная работа - ведёт её в основном Леня Каплан. Кстати, он мог бы быть и одним из преподавателей в Челябинске - хотя, пока, конечно, это не уровень, например, Литвина или Верткина. Но он очень быстро растёт. Возможно, в скором времени станет ещё одним профессионалом в ТРИЗ.

А вообще-то, для размножения множество материалов - почему бы не постараться дать всем слушателям по экземпляру ЖСТЛ? Или, например, очень приличный днепропетровский 85 года конспект лекций? - Он бы очень пригодился любому начинающему преподавателю. Белки его у меня, я их оставил комсомольцам в Москве с тем, чтобы скопировав (вопрос нескольких дней), они его отослали в Челябинск в публичную библиотеку - так что на ловца и зверь бежит. Можно будет скопировать наш задачник или (наверное, они есть?) какие-то брошюры, подготовленные к первой петрозаводской серии. Задачник посылаю Вам также через Игоря, а не по почте - по времени получится то же самое, но надежнее. Кстати, а почему бы не размножить «Икара и Дедала»? Я имею в виду программы. Могу (если нужно) дать большие метод. материалы по ФСА. Ну, это, наверное, уже слишком.

Всего наилучшего!

24.02.87 Борис Злотин

Письмо 87.13. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Поздравляю с 8-м марта. Желаю всего наилучшего - здоровья, энергии, удачи. Передайте. Пожалуйста привет Светлане Вениаминовне. И поздравления.

Попутно посылаю информацию.

27/2-87 ГА

Письмо 87.14. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо за 24/2. Спасибо за подробную информацию.

Главное - хорошо, что проведены семинары в Москве! Постарайтесь поддерживать контакты с наиболее толковыми слушателями и подпитывать их материалами.

Информацию о московских семинарах хорошо было бы разослать по возможно большему числу адресов. Когда определятся сроки следующих семинаров, хорошо было бы дать предварительную информацию: пусть приезжает, кто может. Если Вы пришлете мне десятка три экземпляров информации о проведенных семинарах, я смогу разослать по новым адресам. У меня сломалась машинка, мастер будет только после 15-го, печатаю пока на старой - со стёртым шрифтом, она не берёт много копий.

С ТиН я дел иметь не буду. Вы даёте преимущественно свой материал - это одно дело. Я давал и собирался давать преимущественно чужие материалы (как в серии физэффектов) - это совсем другое дело. Нужно провести весь цикл: наметить темы года на два-три вперёд, подобрать будущих авторов, многократно работать с ними, а потом - всё равно! - переписать последний черновик, придав ему приемлемую форму... Это колоссальная работа. Начинать её при данных обстоятельствах нельзя.

Статью «ТРИЗ сегодня» я тоже делать не буду. Точнее, не буду заканчивать (я начал работу): не хочу иметь дела с проституткой Новогрудским.

«Икар и Дедал» я переделываю. Да, это будет хороший раздаточный материал для слушателей, я пошлю Тихоновой первый экземпляр.

Занятия по 8 часов в день - ошибка. Сейчас складывается НОВАЯ ситуация. Вышла новосибирская книга («Найти идею. Введение в ТРИЗ — теорию решения изобретательских задач». «Наука» 1986 год), многие преподаватели сделали запас - хватит слушателям на год-два. Саламатов и Кондраков, например, раздали на городском семинаре 50 экз. Саламатов написал: заниматься было хорошо и плохо. Хорошо, поскольку книга использовалась как учебное пособие, плохо, поскольку пришлось давать много материала сверх программы и «после книги».

Новая реальность: можем обеспечить слушателей КНИГАМИ. Петровича-Цурикова, новосибирской, вторым изданием «И тут появился изобретатель» (если удастся сделать запас), первым петрозаводским сборником. В ближайшей перспективе - книга Иванова, Ваша книга по школьникам, второй петрозаводский сборник. Надо перестраивать обучение, исходя из этой новой реальности: с каждым годом будет увеличиваться печатное оснащение слушателей. При 6-ти часах занятий у слушателей будет возможность поработать с литературой. При 8-ми такой возможности практически не будет.

БЗ. Это утверждение не подтвердилось. 8 часов производительнее, людей при обучении очень полезно утомлять. Правда надо соответственно строить занятие. И очень полезной оказалась испытанная сначала в Кишиневе, а потом в Челябинске система обзоров резюме - описана ниже.

ЖСТЛ тоже надо раздавать. Если не каждому, то 8-10 на группу. Пора переходить от фольклорной системы к нормальному обучению. Раздавать же конспекты старых семинаров следует с оговорками: нужна поправка на выход книг.

Главное - перестроиться на выход книг. Когда слушатель слушает - это в принципе малоэффективно (особенно четвертая двухчасовка). Когда идёт ежедневная самостоятельная работа с литературой - это намного эффективнее. Особенно - у толковых слушателей.

БЗ. Здесь ГСА прав - просто слушать "песни преподавателя" неэффективно и утомительно. Но очень эффективно на это время выводить:

Решение их собственных задач, не имеющих контрольных ответов

Обсуждение их резюме

Это очень вовлекает и фактически снимает усталость. Очень часто группа просто уходить не хочет, задерживались в аудитории пока я не разгонял всех волевым решением.

Кстати, об однодневном семинаре для секретарей комсомола. Надо подготовить раздаточный материал. Хорошо бы - включая книги.

Меня огорчило Ваше намерение потратить день из недельного семинара на иллюстрации - экскурсию в музей авиации. Весь семинар - 6 дней. Не пройден АРИЗ, а Вы планируете музей...

ГСА продолжает нелюбить военку. Но мои экскурсии — это иллюстрированные лекции по Законам Развития Систем - вполне полноценные занятия, подготовленные в начале обзором законов, потом примерами их отдельного и интегрального действия.

Плакаты присылайте - это хорошо! И отправьте, пожалуйста, штук 5 в Челябинск - в библиотеку (на днях отправил вам информацию о фонде материалов по ТРИЗ). Пожалуйста, напишите - что вообще удалось отправить в этот фонд из Кишинева.

Материал по законам обязательно пришлите - в беловике. Подумаем, как перейти от конспекта лекций к тексту брошюры. Если есть черновик брошюры - совсем хорошо! Присылайте.

С врачами я первый тайм выиграл. За 40 дней ушел от черты, за которой - то, что врачи называли «приступом астмы», а я - бронхоспазмом. Это страшная вещь - потеря сознания, реанимация, много внутривенных уколов (у меня рука была синяя - куда колоть?...). Приступами и аллергией теперь и не пахнет: причина была в неумеренном применении противоастматических аэрозолей. Я теперь на километр к ним не приближаюсь. Принимаю обычные лекарства типа теофедрина (я его 30 лет принимал). А главное - массаж, горчичники, дыхательные упражнения, банки, народные отхаркивающие средства, обильное горячее питьё... Озокерит пока не надо присылать, спасибо. Я шибко волосат, даже горчичники ставим не непосредственно, а через материю, пропитанную постным маслом. Сейчас моя задача - сократить норму потребления порошков-таблеток. Пока я ем их много - каждые четыре часа. А надо выйти на старый режим: две таблетки теофедрина в сутки - и всё.

Привет А.В. и С.В.

Всего доброго!

4/3-87 ГА

Письмо 87.15. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю очередную информацию.

Я, надеюсь, прочно ушел от «приступов астмы». Сейчас моя задача - снизить дозу порошков до 2-х в день... 30 лет я съедал по полтора-два порошка. Вот бы ещё 30 лет продержаться - и порядок...

Жму руку. Привет Вениаминовнам.

??? -87 ГА

Письмо 87.16. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла и Борис Львович!

Прибыл Верткин, нагруженный впечатлениями, книгами, материалами, конфетами... Спасибо за всё! Особенно за рукопись брошюры. Я малость беспокоился насчёт судьбы второго сборника. Через несколько дней вышлю замечания по рукописи. Надо будет срочно их учесть и сразу отправить рукопись Селюцкому.

Очень рад, что занятия в Ростове прошли успешно. Тут намечается перспектива - это важно.

Я напираю на борьбу с лекарствами: моя задача - уменьшить дозу поедаемых таблеток-порошков-капель раза в три. Тогда смогу ездить на семинары. Пока бои идут с переменным успехом. Стараюсь вытеснить «химию» «физикой»: дыхательными упражнениями, массажем, горчичниками и т.д. Пока добился одного: аппетит у меня прорезался волчий. Ем каждые два часа...\

Много времени уходит на переписку с новыми преподавателями: они задают вопросы, требуют материалы... Видимо, нужно больше внимания уделять вопросам преподавания на семинарах. Впрочем, половина писем - от «самостийно возникших» преподавателей.

Машинка ещё не отремонтирована, печатаю - с трудом - на старой. Извините за помарки.

Всего доброго!

0/3-87 ГА

Вчера звонили из ВААП: болгары хотят перевести «Найти идею».

Письмо 87.17. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю замечания по вашей рукописи. Собственно, есть два замечания.

Каждый раздел (приемы, стандарты, ВПР, АРИЗ, физэффекты и т.д.) надо снабдить краткой, ЧЁТКОЙ, ёмкой справкой (что такое приемы, что такое стандарты и т.д.). Сейчас есть слова и отсылки к литературе. Место потрачено, а в итоге: ищи литературу... Краткие справки - ценой небольшого увеличения объёма - позволят более или менее независимо пользоваться задачником. Да и художественно он выиграет, если появятся четкие справки, выделенные другим шрифтом.

Условия задач и разборы решений надо внимательно перечитать и проверить: содержат ли условия всю необходимую и достаточную информацию. Пример: нельзя давать разбор задачи Галлая, ничего не сказав о триммерах, а в разборе спокойно их ввести. В «Замечаниях» это подробно изложено, я не буду здесь повторять.

Времени на ДОБРОСОВЕСТНУЮ доработку надо не так уж много - 10-14 дней с перепечаткой. Как только откорректированы первые 30-40 страниц, можно печатать, параллельно продолжая доработку.

Перепечатайте рукопись. Пошлите два экземпляра Селюцкому. Если будет ещё один (кроме одного-двух, которые надо оставить себе), пожалуйста, пришлите мне.

Объём у рукописи - двойной. Как две брошюры. Что делать - это будут решать в Петрозаводске. Можно дать одну брошюру двойного объёма. Можно дать брошюру двумя «кусками» - в двух сборниках. Сокращать практически нечего. А увеличивать объём нужно - за счёт справок типа «Что такое приемы».

Селюцкому я сегодня напишу, он будет знать, что Вы дорабатываете рукопись и через короткое время ему пришлете два экземпляра.

Готовьте рукопись следующей брошюры.

На этом я закругляюсь, чтобы успеть на почту. Я возвращаю вам первый экземпляр. Пометок на полях я не делал, всё в «замечаниях». Но первый экземпляр может пригодиться при доработке.

Привет А.В. и С.В.

Жму руку.

12/3-87 ГА

Письмо 87.18. От Альтшуллера

Замечания и соображения по рукописи брошюры «Приди на полигон»

Я пишу эти замечания по мере чтения рукописи - так быстрее. По идее, следовало бы прочитать рукопись два-три раза, выделив замечания крупные средние и мелкие. Но тогда рукопись не попадёт в марте к Селюцкому. Поэтому я решил читать рукопись и параллельно записывать замечания. При этом принципиальные соображения будут слегка тонуть в массе мелких замечаний - ничего не поделаешь.

Титульный лист

Типичное мелкое замечание: зачем указание на Кишинев?! Брошюра будет печататься в Петрозаводске. Ещё мелочь: фамилии авторов надо печатать не крупным, а мелким шрифтом.

Мелкое замечание, которое не так просто учесть...

На титульном листе указаны две фамилии. В первой же строке первой главы - рассказ ведется от первого лица. Так нельзя! Тем более, что «я» используется многократно на протяжении всей рукописи.

Грандиозное замечание № 1

В предисловии (с. 3) сказано: сначала, уважаемый читатель, ознакомься с литературой по списку. Но многие ли читатели последуют этому совету?! Брошюра выйдет в сборнике, который появится через полгода-год после предыдущего сборника. Даже карельские читатели не обязательно будут иметь все сборники. А надо рассчитывать на союзного (и даже зарубежного) читателя. Каждая брошюра должна быть понятна (и годна к использованию) независимо от брошюр, вошедших в другие сборники. А тем более от книг по ТРИЗ вообще. Разумеется, можно и нужно ссылаться на литературу (стоило бы сделать это подробно, дав список по каждой главе). Но брошюра должна быть минимально понятна сама по себе. Конкретно: по каждой главе надо дать минимальную справку. Например, глава о приемах должна предваряться справкой - что такое приёмы. 3 страницы, максимум 5. Десять глав - 30-50 страниц. Написать их легко. Вопрос в объёме. Но рукопись и так велика - 170 страниц вместо «нормативных» 100. Пусть будет 200: рукопись можно разделить на две части и дать в двух сборниках. Или в одном, если окажется возможным.

Тут нет выбора: нельзя делать задачник, для пользования которым нужны «посторонние» книги. Необходимо (и возможно) дать минимальные пояснения - что такое приемы, что такое стандарты и т.д.

Грандиозное замечание № 2

Условия задачи должны содержать всё необходимое и достаточное для решения задачи - при знаниях и опыте среднего инженера. Формулировки многих Ваших задач не отвечают этому требованию. Иногда сами задачи в порядке, но в разборе неоправданно используются сведения, которых нет у 99,99% читателей. Типичный пример - задача из книги Галлая. Ответ написан так, что читатель неизбежно подумает: «Откуда мне знать про триммеры?! Это задача для авиаспециалистов... А они её решат без всякой ТРИЗ - на основе знаний». Прекрасная «тризная» задача, а подана так, что реакция будет, скорее всего, «антитризной». Между тем, для решения задачи вовсе не нужны знания о триммерах. ИКР: вырвавшийся из рук пилота штурвал должен сам пойти назад, чтобы самолёт направился вверх (это можно объяснить в условиях). Когда начались гипервибрации, штурвал вырвался из рук пилота - уже поздно что-то предпринимать: схватиться за штурвал не удастся. Значит, надо что-то сделать «до того». Например, оттянуть штурвал назад сильным резиновым жгутом. В полёте лётчику придётся преодолевать «оттяжку назад», но зато выпущенный из рук штурвал сам пойдёт назад.

ТРИЗ не может взять эту задачу с точностью до указания на триммеры. Но вполне берёт её «на уровне резинового жгута». Принцип ответа один и тот же. Но в «жгутовом» варианте работает именно ТРИЗ. Конечно, в ответе можно объяснить, что самолёт имеет триммеры - проще и надёжнее применить именно их. Читателю будет ясно - где сработала ТРИЗ, а где дополнительно нужны специальные знания.

Кстати, Вы говорите о триммерах в единственном числе, а их два - по одному на каждой половинке руля высоты.

Я подробно рассмотрел эту задачу - такие замечания действительны по отношению ко многим задачам и ответам. Тут основное направление доработки рукописи: надо внимательно перечитать все задачи и ответы, откорректировать их так, чтобы они с гарантией были понятны среднему слушателю-читателю.

Дополнительно к гранд-замечанию № 2

На постановку задачи влияют не только крупные (конструкторские) блоки, но и отдельные слова. Вот задача 1.14. Сказано: сеять травы вперемежку нецелесообразно. Но в ответе - тоже посев вперемежку! Нецелесообразна была «точечная» перемежка, а линейная оказалась вполне целесообразной. Слово «вперемежку» вносит дополнительную трудность при постановке задачи. Его надо убрать, обойти. Или обыграть в разборе решения.

Лишнее замечание № 1

Это замечание лишнее в данном случае. Мне кажется, для доработки рукописи достаточно крепко учесть гранд-замечания №№ 1 и 2. Но будут другие рукописи; может быть, замечание пригодится.

Рукопись - многоуровневая система. Нужны продуманные литературные (как в технике - инженерные) решения на каждом уровне. И нужен контроль за их реализацией. Первый уровень - архитектура, конструкция, композиция всего произведения. Общий план. Тут масса вопросов, например, как дать куски, относящиеся к изложению сути тризных инструментов (в одной главе - приемы, в другой - вепольный анализ, в третьей - стандарты и т.д.). Может быть, использовать разные шрифты - нормальный шрифт для основного текста, курсив или (лучше) петит для информационного текста? Или выделить теоретические куски заголовками «Информация к решению»?

Следующие уровни - главы и части глав. Вот, например, задача 3.1. Слушатель-скептик говорит, что ТРИЗ - это жульничество и предлагает решить задачу. Преподаватель решает задачу, и скептик перековывается в союзника... А читатель? Он - в отличие от скептика - не прочувствовал трудности задачи, не мучился. Для него предложенная задача - лёгкая: вот как лихо справляется с ней преподаватель. И вывод: проверка (жульничество ТРИЗ или нет) проведена несерьёзно; надо было дать несколько задач и притом более трудных... От эпизода остаётся нехороший привкус. Тут принципиальный просчёт: преподаватель оправдывается. Конечно, такие эпизоды могут быть. Они (во второй половине 80-х годов) следствие плохого преподавания: если через несколько дней после начала занятий кто-то говорит, что ТРИЗ - жульничество, значит преподаватель не сумел правильно использовать предыдущие дни и часы. Не смог показать всей нищеты МПиО. Не смог показать неизбежность, закономерность возникновения ТРИЗ. Скептика надо было разоружить до его выступления. Показать источники ТРИЗ, сказать об эффективности - материалов сейчас сколько угодно. Не допустить хамского выступления. Или ответить на него серьёзно, убедительно, а не решением одной задачи, которую другой скептик может посчитать лёгкой. Эту партию Вы, Борис Львович, проиграли. Не беда, конечно. Огорчительно, что проигрыш Вы считаете образцово-показательной победой...

Другие уровни: абзацы, фразы, слова, части слов. Вот страница 27: «Учу работников завода ТРИЗ». Эти слова можно понять двояко:

Вы учите работников теории и 2) завод выпускает ТРИЗ. Стр. 24: «Избегайте научных терминов». Не научных - специальных. Стр. 7, верхняя строчка: «Так какие...» Есть слова, которые не терпят соседства друг с другом. «Так какие...» Ак-ак. Не звучит.

(В художественном произведении на каждом уровне приходится проверять «художественные параметры». Надо перечитать рукопись, чтобы проверить - как работают запахи, задействованы ли они в должной мере. Потом снова перечитать - как со звуками? И снова - как со светом? И снова - как с ритмом, темпом? Обычно должен быть один темп, то и дело проявляющийся на протяжении всего повествования. И гамма местных темпов - разных. Чтобы не было монотонности.

Всё это - в художественной литературе, но кое-что можно - в принципе - использовать и в литературе технической).

Условия задачи должны чётко указывать на затруднение

Вот задача 3.3: микроэлементы нельзя вводить в почву в виде порошков, как тут быть? Тут не чувствуется тупик, нет проблемы: вноси в виде раствора! Это приём № 1... В чём загвоздка?!

В разборе решения пояснено: да, нужен раствор. Но его трудно получить. Вот, оказывается, в чём задача! В сельском хозяйстве для определённых целей нужно иметь большое количество воды с крайне малым содержанием таких-то элементов. Готовить такие растворы обычным способом (насыпать и размешать) по таким-то причинам неэффективно. Как быть?

Сейчас читатель скажет: «Применим раствор вместо порошков» - и вправе будет считать, что вышел на ответ. Если сказать в условиях о «загвоздке», задача станет задачей, которую надо решать.

Так со многими задачами. Надо внимательно прочитать условия: чётко ли дана «загвоздка»? Без «загвоздки» нет задачи (в большинстве случаев). Чёткая «загвоздка» имеет вид противоречия: «Напрашивается такое-то предложение, но оно, давая выигрыш, влечёт за собой и проигрыш... «хорошая постановка задачи требует перечисления ряда ограничений, вспомните условия задачи о ледоколе или задачи о скользящей опалубке.

Ответ на задачу должен быть бесспорным

Для уборки ягод облепихи предлагается замораживать их жидким азотом (ответ на задачу 3.6). Замораживание - типовой приём, в этом смысле задача проста, ничего «изобретательского» в ответе нет. Но замораживание пищевых продуктов связано (и не без оснований!) с представлением об ухудшении качества. Не знаю, как фактически, но психологически ответ слабый.

Многие задачи в сборнике не имеют безупречных ответов. Исправить положение нетрудно: надо чётко дать понятие о контрольном ответе. И пару раз подчеркнуть в ответе: да, ответ не идеален, но лучшего пока нет, пусть читатель попробует «поднять планку выше контрольного ответа» - и подняться на новую высоту...

Условия задачи и ответ не должны содержать непонятных спецтерминов

Задача 3.7 - «В клубочке околоплодника сахарной свеклы...». Едва ли есть необходимость в таких формулировках. Лучше сказать это по-простому - так, чтобы было понятно школьнику-горожанину, который знает сахарную свеклу только в виде пачек сахара...

О задаче 3.13

С этой задачей та же история, что и с задачей 3.3. «Как повысить эффективность процесса осаждения пыли, не усложняя систему?» Ответ («Ввести электрическое поле») нарушает условия задачи: введение электрического поля, пригодного для осаждения пыли, - принципиальное изменение, усложнение системы. Потом, правда, в ответе уточняется: электрическое поле надо получать за счёт трения потоков о стенки труб. Но облицовка труб фторопластом и стеклом - тоже заметное усложнение исходной простой системы. Вероятно, надо иначе сформулировать задачу: способ должен по возможности не усложнять систему. А в ответе можно обыграть красивый (и типичный для ТРИЗ) ход: вводим поле, это усложняет систему, поэтому мы тут же стараемся «вывести» поле, используя ВПР... Аналогичный «зигзаг» - в ответе на задачу 3.17: при разборе задачи 3.17 хорошо бы это подчеркнуть. Вообще: сейчас ответы мало связаны друг с другом; введение связей повысит «степень системности».

Желательно связывать ответы и с другими - похожими - изобретениями. Мне понравилась задача 3.15. Её разбор можно усилить, связав с другими изобретениями, использующими стоячие волны.

Лишнее замечание № 2

Сейчас брошюра построена по принципу «одиночная задача - одиночный ответ». Если дополнить этот принцип «увязкой с другими аналогичными задачами», эффективность пособия круто возрастёт. А если ввести ещё одно звено - «увязку с другими изобретениями» - эффективность повысится неслыханно. И можно, тем не менее, ещё подстегнуть эффективность анализа! Например, ответ на задачу 3.15 (как и на другие применения стоячих волн) - на макроуровне: макроуправление структурой объекта. Любопытно сравнить этот приём с тем же приёмом на микроуровне. Тут уже нужны не стоячие волны, а другие физэффекты. Пример: а.с. 1 260 145 (ИР № 2-87, вторая страница обложки, МИ 0201).

Качество пособия, видимо, измеряется числом задействованных уровней. Как и качество преподавания. В простейшем случае преподаватель работает только с ответом на данную задачу. Лучше - если он увязывает решение данной задачи с решениями других аналогичных задач. Ещё лучше, когда закономерность ответа показана на куче аналогичных изобретений. И совсем хорошо, если преподаватель рассматривает - помимо прямого ответа и прямых аналогов ответа - «двоюродные» задачи и изобретения. Например, исходная задача решена на микроуровне, а преподаватель рассматривает и подобные задачи на микроуровне. Изучение задачи переходит в изучение ТРТС на пакете задач. Вершина этого подхода: решили задачу № 1, хорошо, наугад берём другую задачу, например, № 56, и ищем - что общего в задачах и в решениях. Что надо сделать, чтобы перейти от задачи 1 к задаче 56? Перейти на микроуровень? Перейти от статистики к динамике? И что нужно сделать, чтобы перейти от ответа № 1 к ответу № 56? Почему это нужно сделать?

Большой соблазн - на следующем семинаре ТАК поработать с несколькими задачами. Но предварительно надо потренироваться. Вот задача о ледоколе. Ответ на макроуровне. Прямой «родственник» - задача о рубке деревьев. Ответ тоже на макроуровне. А дальний «родственник» - с ответом на микроуровне?

Голубая мечта: научиться отыскивать всё более дальних «родственников». И в конце концов схватить за хвост самого отдалённого «родственника» - ту «первообезьяну», от которой всё пошло...

А пока приятно отметить, что решения задач 4.3 и 4.4 даны «в связке». Хорошо!

Я думаю, этих замечаний хватит. Разборы задач по АРИЗ выполнены достаточно убедительно (тут задана логика анализа, сам АРИЗ определяет порядок процедуры решения), а к задачам «на физику» можно предъявить те же претензии, что и к задачам «на стандарты». Главное сейчас - учесть основные замечания: гранд-замечания №№ 1 и 2. Если это будет добросовестно сделано, получится хорошее и очень нужное пособие.

БЗ. Мы с Аллой согласились с большинством (но не всеми) замечаниями и учли их при подготовке окончательной рукописи. А вот само это письмо стало для нас чрезвычайно важным как рекомендация профессионала начинающим писателям. Оно очень помогло нам при подготовке наших последующих книг.

12/3-87 Г. Альтшуллер

Письмо 87.19. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю информацию. Излишне говорить, что я крепко рассчитываю на Кишинев в смысле материала для сборников. И вообще - содействия в вытаскивании главного, на мой взгляд, звена - подготовки преподавателей, способных готовить преподавателей.

«Маздака» (и остальное) прочитал. Впечатление слабое. По субъективным причинам: я плохо знаю историю Персии и Средней Азии. А книга построена на обыгрывании тамошнего антуража. Понравилась мне только «Парфянская баллада» - в ней ситуация вне времени и пространства и (вместо нагромождения ужасов) пробивается юморок.

Как читатель исторических романов я воспитан на «Квентине Дорварде» В.Скотта и «Великом Моурави» Анны Антоновской (там 6 томов, роман издавался под разными названиями - «Диди Моурави», «Георгий Саакадзе»). Любой новый исторический роман я соотношу с этими эталонами.

БЗ. О "Маздаке" и литературных вкусах Альтшуллера. В общем его реакция была предсказуемой, но я её не предсказал! Существенно 2 момента:

Вопрос вообще не в истории Персии. "Маздак" – блестящее, я бы сказал гениальное обобщенное описание закономерностей развития всех социальных революций под утопическими лозунгами. ГСА этого увидеть просто не захотел, это расходилось с его историческим взглядами. Для нас эта книга стала сильным введением в более поздние наши разработки по Исторической Механике (ИстМех)

«Квентин Дорвард» и "Айвенго" наверное лучшие книги Вальтера Скотта, я их неоднократно перечитывал. К сожалению, все другие книги Скотта слишком занудливы. "Великий Моурави" - 6 тяжелых томов был у нас дома - я его несколько раз начинал читать и отбрасывал - скучно, глупо, литературные достоинства ниже голенища…

Я с детства обожал перловую кашу. Мерзость вообще-то - но сила детских впечатлений. Для ГСА "Великий Моурави" - одно из сильнейших детских впечатлений.

А вот «Землю Санникова» я перечитал с удовольствием. Масса просчётов, которые не портят впечатления, поскольку книга - классика. Воспринимается классическая линия. Сейчас перечитываю «Плутонию».

Удалось ли Вам сделать запас «И тут...» (издания 87-го года)? Пригодилось бы при занятиях с преподавателями. Если есть возможность, пришлите немного мне: Вёрткин с ног сбился, рыская по бакинским магазинам. А нам предстоит вести занятия с преподавателями.

Привет А.В. и С.В. Всего доброго!

17/3-87 ГА

Если не ошибаюсь, в конце месяца Вам предстоит вести занятия в Москве с учителями. Посылаю бакинскую программу. (НМиСО - означает «Новые методы и средства обучения»). Программа маленькая - по 5 двухчасовок на первом и втором курсах. Фактически каждое занятие ведётся 3-4 часа. Интенсивно раздаётся литература.

Мне кажется, полезно познакомить учителей с этим опытом. Мы ведём занятие точно по программе. Регулярно раздаём справки «Что мы прошли на таком-то занятии».

Письмо 87.20. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Очень долго не было писем, начали беспокоиться, сегодня (17.03) пришли сразу 4 - от 4.03, 8.3, 10.3 и 12.3. Отвечаю на все подряд.

По семинару в Москве. Он сорвался, в марте не будет. Жалко, но и нам немного полегче. Организаторы не сумели «добыть» жильё - всё-таки каникулы, много детей в столице. Теперь намечено провести семинар в июле, сразу после Петрозаводска. Предварительно - три недели - неделя с учителями и две недели с инженерами, которые уже прошли недельный курс (семинар второго круга). Может быть и лучше, что отложилось на лето - можно будет к учителям лучше подготовиться. Если будет так, как хочется, на летний можно будет пригласить два-три десятка наших коллег. Может быть, и Вы сможете после Петрозаводска? Здесь же вопрос об экскурсии в Монино. То ли я не то написал, то ли Вы не поняли - экскурсия - день, причём выходной из двухнедельного семинара для инженеров. Учителям это, конечно, совершенно ни к чему. А здесь - использование ВПР, всё равно пропащего выходного дня.

По поводу статей в ТиН. Ваша позиция понятна. Но всё-таки остаётся острый вопрос: материал типа «ТРИЗ сегодня» очень нужен. Для наших коллег, для начинающих, как какое-то обобщение. Ведь даже в новейшей книге «Найти идею» многого нет - особенно чувствуется отсутствие публикаций по КТЛ и ЖСТЛ. Если такой материал станет делать кто-то кроме Вас, неизбежна односторонность, деформация - ведь у каждого из нас ограничена информация о работах других и своя позиция, свои интересы. Противоречие: «Статья должна быть, чтобы... и статья не может быть, потому что...». А как его разрешить - даже ТРИЗ не помогает!

Насчёт неэффективности 8 часовых занятий - думаю, что Вы не правы. Я провёл в таком режиме два семинара в Москве, и близок к этому был и режим в Ростове. Кроме того, у меня такой режим в Кишиневе на постоянно действующем семинаре. В тех случаях, когда материал «вовлекает» человека, от лишней пары люди не устают - правда, нужно обязательно давать им «поговорить», поработать самим - слушать во время последней пары пассивно действительно невозможно.

А короткий режим типа 6 часового с окончанием занятий в 14.00 очень плох тем, что потом никто не берётся сразу за задания, работу - гуляют, тратят время, отвлекаются от дела. Я уверен, что нужна максимальная загрузка с очень большим их включением в работу, особенно на последних часах - решением задач, обсуждением, дискуссиями.

Относительно техники работы при наличии книг. Для длинных семинаров (занятия раз в неделю) Ваши рекомендации безусловно правильны - нужно книгу давать с самого начала и от неё плясать. А вот для коротких - недельных, двухнедельных с ежедневными занятиями - не уверен. Опыт показывает, что во время семинара они не читают, как их ни заставляй. Это показывает опыт работы со стандартами. Сколько ни требуй, чтобы всё прочитали - в лучшем случае двое-пятеро из группы действительно прочтут. Возможно, потому, что их читать зануднее, чем, скажем, «Найти идею». Но главное, пожалуй, не это. Вчера получил от слушателя Байбурина из Челябинска (зимний семинар) заочную его работу и письмо. Там слова: «После зимнего семинара содержание книги воспринимается как-то очень остро. Волнительно...». Вот эта возможность как бы «продлить» семинар надолго, растянуть его, продолжать находиться под впечатлением, когда повседневка тебя засасывает - очень важная, как мне кажется, функция книги. И бы вёл семинар, стараясь не затронуть ни одного примера из книги, чтобы сохранить потом «вкус». Кстати, сейчас у меня складывается странная ситуация - все семинары оказываются «многоцикловыми». Намечен второй цикл в Челябинске, в Ростове и в Москве. Сейчас (в апреле) лечу в Норильск, буду работать две недели с группой, проходившей обучение в прошлый раз (во всяком случае, Шустерман на это рассчитывает, получится ли собрать всех старых - большой вопрос). Наверное, вопрос о выдаче книги следует решать и с учетом этого. Надо сказать. Что во всём, что написал по поводу книги, я в общем-то не очень уверен. Но буду пробовать - что получится.

Относительно моего с Аллой курса по ЗРТС. Материал сильно сырой. Верткин подверг его критике уничтожающей, и во многом верно. Экземпляр у него есть, только не очень хороший - у меня тоже хорошего нет, мне новосибирцы прислали экземпляр не первый. Думаю, что Вам его давать стыдно. Попробую переделать его в раздел по ЗРТС в переиздании «Профессии» или в отдельную брошюру, тогда пришлю.

БЗ. Этот материал: Злотин Б.Л. и Зусман А.В. "Законы развития и прогнозирования технических систем: Методические рекомендации", Кишинев, МНТЦ "Прогресс" 1989 . Он потом целиком вошел в книгу Г.С. Альтшуллер, Б.Л. Злотин, А.В. Зусман, В.И. Филатов «Поиск новых идей: от озарения к технологии». Кишинев, Картя Молдовеняскэ, 1989г. В очень позитивной рецензии на нее в газете Социалистическая Индустрия эта книга была названа: "Писк Новых Идей…" С тех пор мы ее иначе не называли.

По поводу Ростова. Договор пока не заключен - идут всяческие бюрократические штучки у нас в Кишиневе. Тяжко из-за всяких фин. органов (кастрировать бы эти органы!). Там столько инструкций, что плюнуть, не нарушив, нельзя. Вопрос только в том - что лучше нарушать. Но я думаю, что в конце концов всё обломается.

В Ростове отработался один очень интересный методический приём. Попробую его использовать и в других местах и поднакопить опыт. На третий день семинара мы собрали у слушателей темы практических задач. Когда порылись с ними дома, оказалось, что задачи есть на любой раздел ТРИЗ - на ЗРТС, возникшие из-за грубого нарушения законов, на стандарты и ВА, на преодоление псих. инерции, на задачи-аналоги (много) и, наконец, одна была задача совсем «глухая», без видимого ответа - достойный претендент на анализ по АРИЗ. И в последний день занятий мы провели повторение - решение на их задачах. Фактически одновременно были убиты три зайца - проведено повторение по всему инструментарию ТРИЗ, показана работоспособность, даже не столько показана, сколько люди убедились на практике, на «своём, родном» - это всегда важно. Ну и, конечно, был решен ряд важных задач. Правда, это всё облегчалось тем, что все слушатели - с одного предприятия, все эти задачи знают. Не уверен, что при «сборной» группе всё получится так же хорошо. Но буду посмотреть.

Решая в Ростове «глухую» задачу по АРИЗ, старался внимательно следить за своей работой - это было легко, так как комментировал решение, каждый шаг вслух. Выявились некоторые детали, которые всегда были, но на них не обращал внимание. Во-первых, получив задачу, забрасываю слушателя решениями. Всегда делал это, стесняясь, теперь - сознательно, Игорь Викентьев подсказал это как приём - задачедатель, который задачу поставил для начала очень плохо (как всегда), отбивая скороспелые предложения, выдаёт всю нужную информацию. Во-вторых, после каждого шага АРИЗ задача существенно меняется, преобразовывается, и неизбежны попытки решить эту «новую» задачу как задачу 1 уровня - проведя до десятка попыток, проб. Раньше я этого как-то стеснялся, слушателей от этого старался отучать. А собственно, зачем? Важно одно - записав, что получилось, сказать: «Допустим, это всё абсолютно непригодно. Что дальше?» И сделать следующий шаг по АРИЗ. Конечно, вырастает объём работы, но ведь мы и говорим, что работать по АРИЗ нужно, не торопясь... Не знаю, годится ли это для наших хорошо поставленных «стерильных» учебных задач «на АРИЗ». Между прочим, пишу сейчас и ожидаю неизвестно чего - или ответа, что это все всегда так и понимали, и я ломлюсь в открытые ворота - или констатации, что у Злотина очередной рецидив МПиО (вроде весенней горячки).

После зимнего семинара в Челябинске получаю довольно много писем от слушателей с разборами оставленных на заочное обучение задач. Есть, конечно, очень разные, но немало хороших, грамотных разборов с выходами на ответы даже по непростым задачам (ювенильной, мелиорационной). Правда, не исключена «утечка информации» - в библиотеке есть экземпляры с ответами из нашего с АВ задачника.

По поводу задачника. Спасибо за замечания и, особенно, за общие по писанию литературы. Ведь мы с АВ постепенно стараемся выйти на художественный уровень - нам Ваши заметки очень ценны. Приступаем к переделке.

Два слова о задаче Поливоды. «Партия» с ним была выиграна, а не проиграна в реальной ситуации потому, что начата она была вовсе не моим приездом на РЭЗ. У начинающего я сумел бы предотвратить и приступ хамства, и попытки «работать» на публику. С Поливодой было куда хуже - он из той группы, которая просидела две недели на АЗОИИТ (при власти Имамалиева), и у него был могучий запас недовольства этим жульничеством. Он не понимал различий между ими и тем, что я давал. Так что победа, всё-таки. А вот как дать это в задачнике - пока не знаю. Нельзя, чтобы и читатели это тоже поняли как мой проигрыш. Может быть, как-то коснуться того, что его уже раньше учили? Не хочется влезать в дебри в этой брошюре, не хочется рекламировать этих подонков, а дурная слава - большая реклама.

Вышла книга Л.П.Гримак «Резервы человеческой психики». М. 1987 г., 296 стр. В ней два раздела, связанные с ТРИЗ. Половина главы «Активация поиска» - изложение методов псих. активации, явно списанное с какой-то книги по ТРИЗ, изложенное Вашими словами. И глава «Наука творчества?», короткая, на 7 стр. Начало от Энгельмейера. Дальше изложение идей Г.С. Альтшуллера со ссылкой на «Творчество». Изложение приличное, явно с какого-то из прошлогодних или, в крайнем случае, позапрошлогодних семинаров. Правда, кончается дурацкой отсылкой к Вернадскому, который говорил совсем не то и вовсе по другому поводу.

На днях меня вызвал председатель республиканского ВОИР и предложил союз - он всё, что угодно пробивает, организует. Создаёт синекуру для меня, а я ему говорю, с чем нужно выступать перед большими начальниками. Идёт драчка между НТО и ВОИР, и это для него шанс стать во главе какого-то объединенного органа. Крысы зашевелились. Мне предложили сделать программу в противовес программам ЦИПК. «Мы им покажем, что нужна перестройка!» - истинные слова. Водичка такая мутная, что все хотят ловить рыбу. Стараюсь относиться спокойно.

Вот, вкратце все новости. Очень довольны Вашими сообщениями о борьбе на фронте лекарственном. По-видимому, до определенного момента здоровье - состояние, а после него - процесс, которым нужно управлять. И доверять это управление врачам - как в песне «в любви перед нею признаться доверил дружку своему...»

Желаю всего наилучшего! Большой привет Валентине

Николаевне и всем бакинским друзьям.

Привет от Аллы и Светы.

До свидания!

Борис Злотин

Письмо 87.21. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 17/3. Ответ мой, скорее всего, придёт, когда вы будете в Норильске. Но Алла остаётся на посту. Да и ничего срочного в моём письме нет.

В отношениях с ТиНом пока простота и порядок. Я (давно) предложил редакции статью «ТРИЗ сегодня». Редакция не ответила (если не считать ответом статью в № 3/87). Зачем же мне писать для ТиН «ТРИЗ сегодня»?

Сейчас в редакцию идут письма-отклики на № 3/87. Посмотрим, какую позицию займёт редакция. Это будет видно уже через месяц - по редакционным ответам на письма.

Итак, Вы считаете, что при 3-х двухчасовках слушатели будут гулять или ходить по магазинам - вместо того, чтобы сидеть над пособиями. Поэтому - предпочтительнее, говорите Вы двухчасовки в аудитории. Допустим, Вы правы: после 3-х двухчасовок слушатели пойдут гулять. Разве это плохо? Пусть отдыхают, лишь бы вечером хорошо поработали бы ещё 3-4 часа. Если сейчас этого не происходит, виноваты не слушатели - виноваты мы, преподаватели. Мы обязаны найти приёмы, которые будут тянуть к ИКР: «Слушатели сами рвутся читать пособия...» Это вполне достижимый ИКР. Нужны притягательные задачи - детективные, фантастические и т.д. Нужны особые призы за добросовестную работу дома. Вероятно, есть и другие приёмы.

В последние годы мы стали уделять меньше внимания домашним работам слушателей. Это отражается на к.п.д. занятий.

До сих пор слушатели не имели книг и пособий. Теперь обучение вступило в другую эпоху. Количество книг и пособий будет увеличиваться. Использование литературы - даже на самых коротких семинарах - неизбежность. Надо научиться применять книги и пособия. Это позволит не только повысить эффективность семинаров, но и лучше подготовить слушателей к послесеминарному периоду, когда преподавателя не будет.

Вам нравится нынешняя схема семинаров: основную информацию слушатели получают, слушая лекции. Отсюда стремление дать преподавателю побольше лекционных часов. Мне нынешняя схема не нравится: она архаична. Я думаю, что появление книг, брошюр, пособий делает возможным переход к более эффективной схеме: 6 часов в аудитории, отдых, а потом ещё минимум 3-4 часа дома, когда преподавателя нет, а слушатель работает с литературой.

Использование литературы на семинарах не помешает слушателям потом - после семинара - вторично обратиться к литературе.

Пассивная схема (слушатели слушают) складывалась много лет. Для её реализации придуманы приёмы.. Теперь настало время перейти к активной схеме (слушатели слушают и - фифти-фифти - по вечерам работаю самостоятельно.

Расспросы задачедателя - законное дело. Но зачем для этого «забрасывать решениями»? Надо забрасывать законными вопросами (что я обычно делаю). Допустим, дана задача о скользящей опалубке, причём дана в неполном виде - без ограничений и, тем более, без ТП. Вы даёте «решение»: перейти к сборному железобетону. Я же задаю вопрос: а почему нельзя перейти к сборному железобетону? В обоих случаях задачедатель корректирует условия задачи. Но Ваша форма даёт мысль-осадок: а ведь он пользуется МПиО! Вопросы же учат задачедателя: надо вводить в условия информацию об ограничениях. В одном случае вредный побочный эффект, в другом - полезный. Освоив Вашу манеру, слушатель будет сам набрасываться на своего задачедателя с перебором вариантов. Освоив свою манеру, слушатель скажет своему задачедателю: «А скажи, милый, какие существуют ограничения? И не мог бы ты сформулировать ТП, которое делает задачу задачей?»

Вы много и успешно преподавали в последнее время - и Вам нравится, как вы преподаёте. А я пролежал неделю в одиночной мини-палате, единственное окно которой имело роскошный вид на госпитальный морг. Это резко настроило меня на самокритичный лад. В частности, я твёрдо понял, мы учим не просто плохо (это я знал и раньше), а очень плохо. Вспомните хотя бы тему «Применение физэффектов». Мы практически почти ничего не даем этой теме: пересказывать кучу материалов в ТиН физически невозможно, и мы надеемся, что слушатели после семинара отыщут старые ТиНы... А теперь положение меняется: в первом же петрозаводском сборнике - подборка таких статей. Преподаватель сможет раздать худо-бедно пяток сборников. Как же не использовать две недели семинара и втягивание в работу с этим пособием?!

Я дважды перепечатывал это письмо. У Вас потрясающая способность сопротивляться. Интересно, заметили ли Вы, что почти всегда реагируете на мои «наставления» по такой схеме: «Да, Г.С., Вы, конечно, правы, очень правы. Но мне, Злотину, кажется то-то и то-то. И с учётом этого Вы не совсем правы. Можно даже сказать - совсем не правы...». Я понимаю, что Ваша реакция на это письмо тоже будет такой. Но я должен написать это письмо. Вы сейчас - самый «центровой» преподаватель ТРИЗ. Вы задаёте тон, на Вас равняются. И нельзя Вам быть удовлетворенным работой Злотина на пороге новой (книжной) эры преподавания.

БЗ. Конечно, я это заметил. И делал совершенно сознательно. Я абсолютно не способен к вере. Ни в Бога ни в черта ни в Альтшуллера. Ни даже в себя - любой и я в том числе должен доказывать. А например, этот материал про обучение при всем моем уважении к ГСА был для меня неубедительным. Я знал, что подавляющее число наших слушателей - люди из инженерной среды 70 - 80 годов, как и я. И что Альтшуллер эту среду изнутри совершенно не знает. Я внимательно прочитывал каждое письмо, думал над ним, сообщал ГСА свое мнение (очень аккуратно чтобы не обидеть) - и делал как мы с Аллой считали правильным исходя из нашего опыта.

Игорь вчера принёс Вашу работу по ЗРТС и велел её прочитать. С Игорем невозможно спорить. Он грубый экс-нефтяник и действует напрямую. Иногда я пытаюсь возражать, он терпеливым (подчеркнуто терпеливым) голосом говорит: «У Вас, Г.С., в результате болезни осталась одна извилина. И не очень извилистая. Ещё два года назад я принёс Вам работу, которую Вы не удосужились прочитать...». Я боюсь Игоря, поэтому если он принёс Вашу работу - надо её читать.

О Вашем задачнике. Вместе с ним или до него пойдет полный пакет стандартов-77. Так что вы можете ссылаться на номера стандартов, использовать примеры, имеющиеся в тексте стандартов.

БЗ. О доказательствах. Все ТРИЗовцы давно уже использовали "Пакет стандартов-77". Но при подготовке новой книге ("Писк идей") Алла посчитала число стандартов. Их оказалось в самом деле 76…

Ещё к вопросу о постановке задач. Себе вы позволяете уточнять условия задачи. А в задачнике у Вас - неуточненные условия. Но ведь преподаватель лишен возможности «забрасывать решениями»!... Письменный текст задачи должен быть настолько полон, чтобы Злотин не мог забрасывать решениями. И в предисловии надо подчеркнуть: условия задач содержат информацию, необходимую и достаточную для решения.

Здоровье - действительно процесс. Непредсказуемый. На днях что-то заложило уши. Пока не отложило...

Привет А.В. и С.В. Желаю удачи в Норильске.

27/3-87

Письмо 87.22. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла и Борис Львович!

Получил бандероль с газетами и оттиском рукописи задачника. Спасибо! Газеты дали слушателям нашей школы в ОИПе, часть газет я вкладываю в конверты, направляемые в новые школы (для примера). А что делать с рукописью? Что это за текст? Мне кажется, это текст, по которому я отправлял замечания?

Пожалуйста, готовьтесь к семинару в Петрозаводске. А насчёт Ростова - как там? Верткин волнуется каковы перспективы.

Всего доброго!

12/4-87 ГА

Письмо 87.23. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Я приехал из Норильска, успел один день провести в Кишиневе и снова уехал, на этот раз близенько в молдавский городишко Кагул. Здесь с субботы до следующего четверга веду недельный семинар. Семинар плохо подготовленный и не слишком нужный, дань сложной политике - должны работать на республику, чтобы посылали туда, куда охота... Взял с собой машинку, все вечера пишу, получается много - никто не мешает. И взял с собой письма, в том числе Ваше от 27.03, пришедшее, когда я уехал в Норильск. Вкратце о делах.

Норильск. Там было 2 группы, не слишком хорошие. Я рассчитывал работать со старичками, на закрепление, на решение практических задач, но оказались снова практически одни новички. Утром с 8.30 была группа на 6 учебных часов. Периодически начальство присылало на эту группу своих «ходоков» с практическими задачами. Решал я их с максимальным привлечением людей из группы, но всё-таки сам. Это явно снизило эффект регулярного обучения (просто тем, что отняло часов 10-12 в сумме). Но, с другой стороны, был интересный эффект от решения именно их, родных задач - «моральное» состояние группы, убеждённость, заинтересованность оказались выше обычного. Вообще, конечно, такое бессистемное решение задач, как было, безобразие, но что нужно даже в недельном курсе этому посвящать не менее дня - теперь убеждён свято, ведь так же было в Ростове.

Вторая группа занималась с 7 до 11 вечера, это состав Шустермановского факультета ТРИЗ. Ну, это были уже в основном подготовленные люди, год занимались, хотя и всего два раза в месяц, т.е. мало. Подготовлены они были морально больше, чем иначе, но работать с энтузиастами всегда приятно и полезно. Из этих ребят двое-трое будут преподавать в помощь Михаилу. Кстати, сам Шустерман почти не мог выступать - его не отпустили на предприятии - но и судя по группе и по немногим выступлениям - он здорово вырос как преподаватель. Он будет в Челябинске летом.

В перерывах между группами меня возили или водили выступать с обзорными лекциями на предприятия и в школы города. Считая с субботами и воскресеньями, выступил в 15 местах. Выступал с удовольствием, слушают хорошо, охватили лекциями, по прикидкам, человек 600, в том числе 5 выступлений были перед школьниками, одно - перед клубом любителей фантастики. Сделали с корреспондентом Славой Камышевым интервью в «Заполярную правду». Корреспондент умный, потом он свёл меня с главным механиком комбината Даниловым. Это - величина, меня принял вначале немилостиво, предупредил, что есть 15 минут. Я его ударил задачей, которую на комбинате испокон веку решить не могли. Показал простой приём. Он решил сам и взвился. Беседа шла почти два часа. Пригласили в следующий раз приезжать, выступать перед руководством комбината.

На занятиях было три парня из Новосибирской школы - очень славные и толковые ребята, очень увлеченные ТРИЗ, готовящиеся вести занятия. Особенно хорошее впечатление произвёл Леонид Владимирович Каширский, преподаватель техникума. Он начинает вести курс в своём техникуме. Между прочим, он русский, но говорит с азербайджанским акцентом - всё детство провёл в азербайджанской глубинке.

Как ни странно, при 12-часовой нагрузке преподавательской, в Норильске оставалось время для работы, писания - Миша снабдил пишущей машинкой. Появились, как обычно у меня в процессе ведения занятий, немало интересных идей и исследовательских находок. Сейчас сижу и привожу в порядок.

2. По Вашему письму. Насчёт «забрасывания» слушателя решениями для выяснения ситуации. Это - неудачное выражение. В самом деле полностью согласен с тем, что Вы пишете - забрасываю я не решениями, а вопросами. Как Вы пишете, не «предлагаю перейти к сборному железобетону», а «Почему нельзя...». Причём, обычно с обоснованием - почему такой вопрос - «разрешение противоречия», «достройка веполя» и т.п. Так что здесь моя легендарная «сопротивляемость» не работает. Но вообще-то Ваше письмо меня очень затронуло. Мы его долго с АВ обсуждали. Действительно, я крайне редко могу сразу с кем-нибудь согласиться. С Аллой, когда мы пишем что-нибудь, споры порой переходят в драку (правда, рукоприкладство только с её стороны). Но ругань такая, что дом гудит. И Ваша правда - я никогда не бываю недоволен собой, своей работой. Почему же всё-таки продолжаю идти вперёд при полном самодовольстве? Я ехал в Кагул поездом и полночи об этом думал. Получается довольно странно. Но вот предварительные размышления.

У меня действительно совсем не работает (или почти совсем) механизм неудовлетворенности собой. Вместо него - другой механизм - страшная охота к перемене мест, тем, подходов, чего угодно. Я доволен проведенными лекциями. Но второй раз провести точно также - для меня жуткая нагрузка, это я не могу. В прошлом году у нас с АВ было две параллельные группы в постояннодействующем семинаре. Там, чтобы не переспрашивать каждый раз: «А это мы проходили?», нужно было, прочитав одну лекцию, тут же перейти в другую группу и её повторить. Было просто невыносимо.

В общем, у меня к ТРИЗовской работе отношения, как к женщинам - темы хочется делать и менять вовсе не потому, что какой-то из них не удовлетворён, то же с лекциями и всем прочим. Так же, как в этом случае очень малую роль играет «нужность» тем, наличность условий для их выполнения. Хочется, «влюбился» - и всё тут. Так же есть одна «большая любовь» - ЗРТС и желание изредка «изменять» ей с другими темами, повкуснее. Также невозможность делать какую-то тему потому, что нужно, потому что, например, Вы подсказали. Я ведь не раз об этом с вами беседовал, я понимал, что Ваши темы - нужные, что часто то, что меня волнует - менее существенно (даже написать мне это трудно!). Но это опять же как с ними, любимыми... Не утомляет любимая работа...

БЗ. Это был наш с ГСА любимый анекдот:

Раджа вернулся с войны.

- Зухру сюда

- Зульфию,

- Фатиму,

………….

Всю ночь Главный Евнух бегал между спальней властителя и гаремом, а утром умер от инфаркта. На что Раджа наставительно произнес: “Не утомляет любимая работа, но гибельна пустая беготня!"

С.С.Литвин и Б.Л.Злотин "О применении анекдотов при преподавании ТРИЗ". Петрозаводск - 1987

Вот такая Б-теория. Разобрался - стало немного легче - вроде бы, пока так идёт, особый застой не грозит. И стало яснее, что делать. Всё-таки Б-стимул куда хуже недовольства собой - оно толкает целенаправленно, а так - нет определенной целенаправленности, нет внутренней дисциплины. Нужно вырабатывать. Наверное, не ломая уже установившиеся привычки и методы работы, а модифицируя их. Правда, сомнительной представляется возможность научиться влюбляться по собственному желанию. Но попробую. Во всяком случае, одна большая любовь есть - ЗРТС - через неё, думаю, нужно организовывать всю работу. И ещё роль АВ. Мы настолько сработались, что последнее время ни об одной мысли моей нельзя сказать - моя. Только наша. И она в значительной мере служит тем «направляющим вектором», который всё-таки тащит меня к решению нужных проблем, а не только - любимых.

Между прочим, пока писал, подумал - а ведь у Вас должно быть то же отношение к работе или похожее! Недовольство собой - стимул, конечно, но, если бы вы не получали от самой работы острого удовольствия, ничего бы не было сделано! Значит, Вы умеете совмещать эти стимулы... По-моему, я порядочный бред написал, но если не Вам это писать, то кому? Тем более, что и Игорь упрекнул меня в письме в самодовольстве - значит, оно не только вам видно. Я вовсе не беру соц. обязательства в ближайшее время измениться срочно и перестать с Вами спорить! Но думать на эту тему продолжу и постараюсь понравившейся мне теорией от размышлений не прикрываться.

В Норильске слушатели (почти все) были снабжены книжками «Найти идею». Эффекта это почти не дало. Правда, условия были нечистые, при таких условиях эффекта и не должно было быть - они не были освобождены на основной работе - утренняя группа после обеда шла на работу, вечерники вообще работали - читать-то они успевали в большинстве, но продумывать, серьёзно читать - нет. Так что вопрос для меня остаётся открытым.

Задачник мы доработали с АВ, проверяли его на людях, те задачи которые неясны. Но Саша написал, что теперь всё нужно всё равно сокращать до 100 страниц! Вообще-то насчёт задачника много неясного - будут ли его вообще читать те, кто до этого с ТРИЗ не был знаком? Ведь скорее всего весь тираж осядет у преподавателей, и это - материал для них. А если так, то его нужно было делать совсем иначе... Короче, мы с АВ здесь в раздерганных чувствах.

По дороге в Кишинев из Норильска день был в столице, заходил в ВСНТО по их приглашению. Они оформляют на меня поездку в Софию для проведения семинара. Наговорили столько, что расхотелось ехать - главное - пользоваться только залитованными лекциями, ни на слово не отступать, ничего неопубликованного... Кто проверит - неясно. Впрочем, бумаги я готовлю, но особой надежды не питаю и не собираюсь огорчиться, если дело прогорит - весьма вероятно из-за оформления документов в родной Молдавии.

С Ростовом, оформлением договора с фирмой пока полная неясность. Только родившись, эта самая фирма погрязает в каких-то бюрократических спекуляциях. Крутит директор, на которого я не могу почти влиять, а мой Володя Просяник пытается что-то делать, но пока -дело тёмное. Обидно это, но привычно - вспоминается анекдот про двух глистов с моралью «это наша родина, сынок!».

Переиздание книги «Профессия», по-видимому, всё же выйдет в 88-м году. Если лёд окончательно тронется - приеду к вам с АВ и рукописью хотя бы на 1-2 дня согласовать. Если выйдет... Пока для переиздания переделываем свой раздел по законам развития. Готовим книжки по исследовательским задачам и прогнозу. Хотим заменить в тексте примеры, которые были Вами использованы в «Найти идею». В общем, по всему тексту косметический ремонт. И изменение акцентов. Все ФСА в конец, чтобы не путало людям мозги сначала. И в него пойдут кое-какие изменения по нашему опыту, работам Литвина и Герасимова и другому, что есть приличного.

Уже можно заказывать книгу «Месяц под звездами фантазии» - информации в некотором количестве посылаем Вам. Нужно - подошлём ещё сколько нужно.

В Москве беседовал с Орловой. Она в панике - на грани увольнения. Атака против Новогрудского и его теней продолжается, но его уже нет. Ночевал у Минакера. Они всё-таки кое-как провели эти занятия с железнодорожниками. Но именно - кое-как. Жаль, конечно.

Вот, как будто бы и всё. Если что упустил - напишу позже.

Поправляйтесь! Здоровье - процесс, но и на процессы можно влиять. Согласно стандартам, хорошо должно помочь структурирование. Вопрос - какое? Соскучились, очень хочется встретиться. Теперь надежды все на Петрозаводск.

Большой привет Валентине Николаевне, Игорю и прочей братии! Всего наилучшего!

Борис Злотин

Р. S. Я забыл написать, что, конечно, в «Профессию» пойдёт система стандартов полностью (за исключением, я думаю, задач, их лучше перевести в соответствующую главу основного текста. И, само собой, АРИЗ в полном объёме.

Письмо 87.24. От Альтшуллера

Посылаю петрозаводскую информацию.

Каковы Ваши кроме-петрозаводские планы? Что решили с Ростовом? С Москвой? С Днепропетровском? Нужен также семинар у Лимаренко. Пожалуйста, напишите подробнее. Кто будет вести занятия в двух группах челябинского семинара? Как Ваш задачник? Очень прошу подготовить к Петрозаводску, скажем, две задачи с разборами (см. информацию). Кроме всего прочего (см. информацию).

Привет А.В. и С.В.

29/4-87 ГА

В предварительные списки (решает окончательно Селюцкий) я, конечно, включил и А.В. и ещё одного-двух человек из Кишинева.

Письмо 87.25. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня, 7/5, получил Ваше письмо от 27/4 (долго шло!). Рад, что Вы благополучно съездили в Норильск, меня уже начинало беспокоить долгое молчание.

Игорь пишет сам по себе, но я вижу, что он волнуется. Впереди куча семинаров (Ростов, Москва, Челябинск), завязанных на Вас. А информации нет... Игорь приучен заранее готовиться к занятиям, переживает (нежная душа) и поэтому матерится. Пожалуйста, поддерживайте с ним контакт - пока идёт волна семинаров.

Решение задач за группу - вольно или невольно - превращается в агитацию за МПиО. Но даже не в этом дело. Сейчас наступает новая эра - без противодействия ВОИР и т.д. С книгами. С возможностью перестроить программы и давать за две недели столько, сколько раньше давали за месяц. С возможностью «навязывать» через раздачу книг и заданий продолжение учебы в режиме самоучебы. Надо перестраиваться, организовывать учебу по-новому. Не ориентируясь на убеждение мудаков.

Посылаю новую информацию. На её титульном листе упомянуты три предшествующие информации. Если они затерялись, дайте знать, я пришлю.

Привет А.В. и С.В.

Всего доброго!

7/5-87 ГА

Надо подобрать преподавателей для Челябинска - с запасом и учётом организации двух групп.

Письмо 87.26. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Это неплановое письмо - в промежности между двумя плановыми.

Я получил бумагу из Жданова - от зав. отделом производственно-технической пропаганды Дворца культуры и техники «Искра» - Ланец Л.А. (видимо, это женщина, имя-отчество не знаю). Просит помощи в подготовке преподавателей: хочет прислать своих людей на семинар. Я написал в Жданов насчёт Челябинска, но УДНТП не резиновый, Тихонова может отказать. Пожалуйста, прикиньте - на какой Ваш семинар можно пригласить ждановцев в 1987 году. И напишите в Жданов (копию - мне). Адрес: 341035, Жданов Донецкой области, пр.Ильича, 143, ДКиТ «Искра», зав. ОПТП Ланец Л.А. (тел. 9-37-33). В письме, пожалуйста, сошлитесь на меня.

Всего доброго!

9/5-87 ГА

Приписка от руки: Насчет ВСНТО

87-124

Письмо 87.27. Альтшуллеру

ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Прочитал информацию Верткина о преподавании и учебных пособиях, используемых курсами в Черноголовке. Сообразил, что основное их учебное пособие оказалось неупомянутым. По-видимому, его у вас нет. Мне же недавно прислали. Посылаю. Пособие написано совершенно некомпетентным человеком, каким-то Столяровым (это не тот, что редактор «Моделиста-конструктора» и пишет плохие книжонки - инициалы не совпадают). Но даже некомпетентность его - с издевательским оттенком. Пожалуй, никто ещё так здорово над Вами лично не издевался - этот... На стр. 18 излагает законы развития ТС с ссылкой на книгу «Творчество как точная наука». При этом излагает идиотские законы Половинкина! Вот видите, как здорово! Раньше у Вас только крали - теперь ещё и приписывают чужие глупости! Вы становитесь типичным классиком...

Желаю всего наилучшего!

Борис Злотин

Приписано от руки:

«Дописать:

по Лимаренко

Насчёт «И тут...»

Насчёт ВСНТО»

БЗ. Сегодня не помню - что хотел дописать…

Письмо 87.28. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил после большого перерыва (майский ступор почты) сразу три письма. Информации, копии заказов и о Жданове.

По заказам. Могли бы и не трудиться посылать - уж Вас я как-нибудь бы обеспечил! Но принял под контроль. То же и Игоря заказ.

По Жданову. Трудновато им ответить. Намечается на осень немало, но по всем точкам какая-то странная неопределенность. Чётко только видимо в Омске во второй половине ноября. Но и там расчёт на пару Альтшуллер - Злотин, и я не знаю, захотят ли они мой расклад. А по нынешним временам я Вас туда не возьму - самая там в ноябре гнилая погода, ехать Вам никак нельзя. Предлагался и Пигоров, но месяца два назад. Я запросил конкретно - он не ответил ничего. Почему-то он меня, такого хорошего и нежного, не любит. Поэтому сейчас я не могу написать в Жданов ничего конкретного.

Получили все информации по ВГПИ. Да и сами, будучи в Москве, кое-что слышали от Тани (Курашовой), от других людей. Там действительно маразм. Но у нас с АВ возникла одна забавная мысль - что, если, воспользовавшись тем, что у нас в Кишиневе открывается в ОИП курс методов ТТ, нам поехать туда на аттестацию и стажировку? Ясно, что, как и многих наших, меня и Аллу не аттестуют. Но было бы забавно дать им бой на их территории. Есть, правда, опасность - я человек вспыльчивый. Но АВ сказала: «Раньше, давая подлецу пощёчину, не боялась вызова на дуэль. Подумаешь, 15 суток!». Забавно было бы посмотреть, как Кудрявцев стал бы меня обучать! Правда, жалко времени - ведь это две недели, за это время можно было бы хороший семинар провести... Так что не знаем, что решить.

Наши планы. Я никак не могу связаться с Ростовом - Валерий Сычев в командировке, будет после 17 мая. Видимо, ростовский семинар будет с 1 по 7 июня. Я знаю, Игоря беспокоит билет в Челябинск. Но здесь всё получается хорошо - 30 мая он может купить билет в Челябинск на 13 (за 15 дней) и в тот же день или 31 уехать в Ростов. Пока я на 100% не уверен - ведь с нашей фирмой пока дела идут туго. Договор они подписали, но с какими-то бюрократскими оговорками, которые неизвестно как примут ростовские бюрократы. Поэтому пока неясно с оплатой командировок. Но, полагаю, всё утрясётся.

После Челябинска я предполагаю не лететь снова в Кишинев, а прямо в Ленинград, оттуда в Петрозаводск. Думаю, что Игорю тоже это было бы лучше - не мотаться зря. Жильё в Ленинграде не проблема. Петрозаводск кончается 11, а в Москве семинар начнётся 13 июля. Будет он всего неделю для молодых специалистов-инженеров, которые уже прошли недельный начальный курс. С учителями, к сожалению, ничего не вышло, может быть, удастся во время зимних каникул в 88 г. Жить там будем в комфортабельном доме отдыха вместе со слушателями, я договорился, 10 мест они выделяют для наших людей. Но их недостаток - Москва ни черта не платит.

Наше издательство второй раз включило «Профессию» в перечень, и второй раз Москва против неё, вычеркивает. Правда, теперь издательства более самостоятельны, они очень хотят издавать, но и боятся Москвы. Пока идёт просто нервотрёпка. А в Москве кто-то целенаправленно по нам бьёт.

Меня не пустили (к болгарам). Оказывается, есть идиотское правило (не писанное, но потому особо крепкое) - можно давать характеристику на заграницу только человеку, который проработал на одном месте 10 месяцев (на 1 месяц больше, чем для рождения человека - случайность?). А я работаю 5 месяцев руководителем кружка в Дворце пионеров. И хотя я там два года был совместителем и два года преподавателем на общественных началах - не считается!

О Челябинске. К занятиям готовимся. Думаю, на базе Икара и Дедала. С коррективами по месту. Предполагаемые преподаватели - Злотин, Зусман, Верткин, Шустерман, Каплан, Хоменко. Это те, кому будут посланы вызовы.

О Петрозаводском семинаре. Получил ЦУ. Всплакнули. У меня как раз застоялась парочка «глобзов». Готовимся к конкретной работе на семинаре по мере сил. Будем мы с АВ и ещё двое ребят, «доспевших» до уровня - много преподают, ведут разработки. Это Каплан и Ройзен (что делать, такова Кишиневская специфика, мы ведь из бывшей черты оседлости!).

Очень хочется встретиться. Соскучились. И мне давно никто хвост не накручивал. Так что до свидания. Не болейте. Я только что придумал для Вас прекрасное лечебное средство: нужно постараться чётко представить, как сообщения о Вашей болезни вызывают радость у половинкино-кудрявцевых и прочих гадов - сразу станет легче!

Большой привет всем друзьям!

Привет от моих дамов.

15.05.87 Борис Злотин

Письмо 87.29. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Г.И.Тихонова дважды звонила - просила дать рекомендации по конференции 88-го года в Челябинске. Как я понял, рекомендации нужны для начальства. Поэтому я начал бумагу - по традиции - с пещерных времён. Вас наметил одним из замов предоргкомитета и руководителем секции, и руководителем школьной секции. Если к этому времени выйдет Ваша книга («Месяц...»), в руках у Вас будут два сильных козыря, можно будет углубить прорыв, пожалуйста, заранее подумайте... Если рекомендации будут приняты, потребуются дальнейшие соображения по конференции, в частности, кого приглашать. Жду!

20/5 ГА

Письмо 87.30. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

На курсы ВГКПИ Вам и А.В. поехать, мне кажется, стоит. Но без расчёта на честный бой. Там отработанная технология обезвреживания оппонентов. Всех слушателей делят на три группы, выделяя «компетентных крикунов»: кричите до посинения в своей группе... Изменить позицию сложившегося преподавателя трудно, а до «колеблющихся» и новичков Вас попросту не допустят... Предлагают выступать перед «старичками» - а что это даёт?...

Единственный шанс - раздача литературы. Надо раздать полсотни «Найти идею», 70-8- (если будут три группы) справок «ТРИЗ», что-то ещё. Жалко, но иначе никакой отдачи, скорее всего, не будет.

Литература - только запал. Надо дать адреса. В бумажке указать: всегда поможем, снабдим пособиями. То есть, если будет отдача, она подразумевает длительную заочную работу.

Поехать Вам рано или поздно придётся - в ОИПе есть смысл вести занятия. Так что я Вас предупредил: честной дискуссии не ждите, учитывайте возможность самых гнусных провокаций (напишут на работу, что много пили, - доказывай обратное...), рассчитывать можно только на раздачу книг, справок и т.п.

Кишиневская фирма, договор... На мой взгляд, это лишнее и опасное начинание. Если будут платить как обычно - зачем весь сыр-бор? Если будут платить больше - опасно! Надо договариваться напрямую с Сычевым.

Я очень надеюсь, что Вы и Алла привезете в Петрозаводск хотя бы один сильный разбор новой учебной задачи: подробные условия - решение - контрольный ответ - разбор решения - развитие ответа - комментарии. 5-10 экз. на машинке. Это - главный «товар» для петрозаводского «базара». Причём основной показатель - качество задачи, разбора решения, качество ответа (простой, неожиданный, красивый, поучительный). Если Вы не сделаете такую работу, что мне требовать с других?!

Это письмо я посылаю в Ростов и в Кишинев: если Алла в Кишиневе, у неё будет время поработать над материалом.

Нужен показательный разбор! Не обоснование оправданий, а разбор. По части оправданий непривоза нужных материалов у нас в Петрозаводске нехватки не будет...

Пожалуйста, передайте кишиневским оседлантам, что в Петрозаводске нужен не трёп о Высоцком, а разбор решения новых учебных задач. С письменным материалом по схеме: подробные условия задачи - решение - контрольный ответ... и т.д.

«И тут» у меня есть (около 20 экз.), спасибо, не присылайте.

Что касается здоровья, то приехал сдвинутый тризовец (ученик Бибы) и привёз машинку для варки живой и мёртвой воды. Третий день пью живую воду. И жив - что подтверждает справедливость её названия. Результаты сдвинутый обещает лет через 15-20, что само по себе вдохновляет.

Привет (А + С) В.

Удачи в Ростове!

29/5-87 ГА

Письмо 87.31. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Спасибо за морскую книгу. Очень содержательный сборник.

Пользуясь случаем, хочу ещё раз повторить просьбу: привезите, пожалуйста, в Петрозаводск разбор новой учебной задачи. Схема материала: подробные условия задачи, решение (желательно по АРИЗ), контрольный ответ (с источниками), преподавательский и теоретический комментарий 5-10 экземпляров. Я знаю, что у Вас много исходного материала. Остановка за тем, чтобы превратить этот материал (то есть кусочек этого материала) в работу, которую эффективно используют все преподаватели. Книги, газеты, семинары (и вообще занятия в одних и тех же городах) привели к рассекречиванию фонда учебных задач. А ведь хороший фонд - основа основ обучения. Нужны 25-30 крепких задач. Обязательно с сильными, неожиданными решениями. В «Задачнике» была отражена и технология учебного «задачестроения»: как превращать формулу изобретения в сильную учебную задачу, как регулировать степень трудности задачи, как использовать задачу на занятиях, как увязывать с другими задачами и т.д. Мне кажется, что средний объём такого материала - где-то 8-12-15 машинописных страниц (через полтора интервала). На семинаре мы обсудим готовые материалы, отберем лучшие, откорректируем и размножим после семинара - к новому учебному году.

Вероятно, хороший материал подготовят Литвин и Герасимов. Вообще-то я пишу и многократно напоминаю об этом практически всем участникам. Но не у всех есть необходимый опыт. Поэтому очень рассчитываю на Вас. Понимаю, что у Вас будет много работы на семинаре. Может быть, поможет А.В.? Не отнекивайтесь: у меня, мол, целый воз учебных задач... Речь идёт о материалах нового типа: с намного большей глубиной проникновения в суть предмета, чем, скажем, в серии плакатов по метеоритной задаче или в тексте приложений к 85-В. Да, нужны задачи такого типа. Но сверх того - углублённый анализ задач и решений: тризный, преподавательский, разработческий.

Надеюсь на Вас.

Желаю успешного семинара!

Жму руку

12/6-87 ГА

Письмо 87.32. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Поздравляю с «кишиневской» статьей в № 6 ИРа. Посылаю информацию по Петрозаводску (собственно, это - первая информация; Продолжение, как говорят в народе, следует). Пожалуйста, познакомьте с ней всю кишиневскую команду (у нас сейчас 40 экземпляров на полторы сотни адресов).

Жму руку!

20/7-87 ГА

Письмо 87.33. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сначала я хотел назвать эту информацию «3/28 о совести», поскольку из 28-ми претензий там рассмотрены три. Потом убрал слово «совесть» - мистика наподобие теплорода или святой благодати.

В информации упоминаются обновленные справки «Что читать» - я послал их В.В. Сейчас пытаюсь размножить.

Если В.В. нет в городе, пожалуйста, познакомьте с информацией других преподавателей: там речь идёт о подготовке к новому учебному году, время уходит...

Всего доброго! Всем привет.

26/7-87 ГА

Надеюсь, Ваш ударный труд на сельской ниве приведёт к изобилию с.-х. продукции нынешней зимой...

Письмо 87.34. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла Вениаминовна и Борис Львович!

Мне звонили из Свердловска. Там создан хозрасчётный центр НТТМ. Центр намерен организовать сильную постоянную школу ТРИЗ: ежегодно много семинаров, своя множительная техника для обеспечения слушателей пособиями и т.д. Ели будут крепкие школы в Челябинске и Свердловске, Урал превратится в бастион ТРИЗ...

Практически: в 87/88 уч. году надо провести в Свердловске несколько установочных семинаров. Попутно помочь вообще: подготовить новых преподавателей, подтянуть старых, провести консультации и т.д.

Я этой зимой буду сидеть в Баку: за лето здоровье улучшилось, надо выдержать зиму. Из бакинцев Свердловску будет помогать Игорь Вёрткин. Но на каждый двухнедельный семинар нужно по два преподавателя. (В Свердловске сейчас много выпускников челябинских семинаров - из их числа можно набрать стажеров). Есть ли у Вас возможность в октябре 87 - апреле 88 посеминарить в Свердловске? Когда именно?

Одновременно я напишу и другим сильным преподавателям: составим «сменный график»...

Прошу срочно сообщить свои соображения.

Всего доброго!

25/8-87 ГА

Письмо 87.35. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил письмо от 24/8 (вчера).

Однодневный семинар для начальства - хорошо! Сделайте, пожалуйста, потом информацию.

Задачник от Селюцкого получил, потом подробно напишу, ещё не смотрел: одолевает текучка, неотложная переписка (организуются новые школы).

Мы с Вёрткиным готовим пособие - комплекс материалов по ЖСТЛ-2. Сначала казалось, что вместо 93 страниц ЖСТЛ-2 будет страниц 150 - и всё. Теперь прогноз иной: 250-300 страниц. ЖСТЛ-№, оставаясь, правда, ядром пособия, обрастает дополнительными материалами. Видимо, каждый шаг может быть снабжен инструментальным приложением... Но объём! В принципе это тысячи и тысячи страниц. А нужно компактное пособие.

Каждый раз, как попадаем в точку роста, возникает цепная реакция роста объёма: так было с физэффектами, теперь так с ЖСТЛ.

Анкеты! Где Ваши анкеты? Где анкета Ройзена? Вёрткин говорит, что анкету придумали Вы, Борис Львович. Сами придумали и сами уклоняетесь... Жду!

Привет всей команде. Всего доброго!

31/8-87 ГА

Если не трудно, пришлите, пожалуйста, ещё пару молдавских «И тут...». Экзотика. Верну латвийским изданием. Или венгерским.

Письмо 87.36. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил 2 Ваших письма - от 25 и 31.08. ЖСТЛ-3 - это здорово!

Молдавскую экзотику пришлём вскоре. Они то появляются, то исчезают - завозят понемногу. Я, честно говоря, думал, что на этом языке никто не купит вообще. Но покупают активно.

Анкету тоже пришлю (пришлём). Халтурить кое-как неохота, а сделать серьёзно трудно. Из-за времени. Вы с Аллой пишем, не отрываясь ни на что, новую книгу. Я умышленно задал срок сдачи рукописи в октябре - к сожалению, не хватает воли - если нет чёткого срока и если нет аварийного положения - не могу заставить себя работать. Вообще, то, что для других тяжелый стресс - работать под дамокловым мечом - для меня единственно хорошие условия труда и жизни. Книга очень долго «Не шла». Не могли найти четкий тон, подачу, разваливалась структура... Помучились. Сейчас покатилась, так стараюсь не отвлекаться даже на письма. Пишу только Вам.

О Свердловске. Хозрасчётный центр НТТМ - это неплохо, сейчас такие создаются по всей стране. Правда, насчёт Свердловска есть вопросы - здесь был Певзнер, он что-то, я не слишком хорошо помню что - не очень интересовался - говорил о каких-то авантюристах, которые пытаются без обеспечения, на одном нахрапе что-то делать... Но может быть, это относится и не к центру, а кто-то его ещё ест. И в Свердловске теперь немало своих прилично обученных людей - всё-таки все три раза в Челябинске было по полтора десятка свердловчан. Они могли бы и сами организовать семинары. Но если отбросить всё это в сторону, то, наверное, можно было бы найти момент для Свердловска.

Я хочу сообщить Вам примерный план семинаров моих на эту зиму. Октябрь - с Верткиным в Ростов. И ещё один раз в Ростов где-то в январе-феврале. А что дальше - не знаю. Они наверняка будут просить продолжить и в 88 году. В ноябре Викентьев пытается пробить недельный семинар с учителями в Ленинграде - если удастся, я буду. Был намечен двухнедельный в Омске, но они последний раз написали в мае, что готовятся, но с тех пор молчат глухо. Так что ещё может сорваться. В декабре я обещал на неделю в Ижевск. В январе пока ничего не предвидится, но должен буду все школьные каникулы обязательно быть в Кишиневе. В феврале неделя в Куйбышеве. В марте-апреле две недели в Норильске. Где-то весной обязательно неделя-две молдавской глубинки. Так что план очень напряженный. Но, как всегда, любой семинар может сорваться, так что всё неопределенно.

Больше новостей никаких. Желаю всего наилучшего!

До свидания и привет всем друзьям и коллегам. Привет от СВ и АВ.

7.09.87 Борис Злотин

Письмо 87.37. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Письмо от 7/9 получил. Спасибо за сведения насчёт времяраспределения. Теперь ответил Свердловску. Насчёт «прожектора перестройки» - посмотрим, попытка - не пытка.

Жду анкету. Привет всей команде.

Всего доброго!

11/9-87 ГА

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Написал и посылаю вам копию рецензии на работу В. Фея. Дурацкое положение - Витю я люблю, обижать не хочется, а работа заслуживает только такой рецензии, которую я написал, мобилизуя всё имеющееся в запасе человеколюбие. Боюсь, что, несмотря на мои неуклюжие извинения и написанное Вите письмо с объяснениями в любви, он всё равно обидится. Ну, что же сделаешь...

Семинар течет неплохо, хотя удовольствия нет - очень мало людей. С интересом слушал в исполнении Игоря новую ЖСТЛ. На слух я, вообще-то, плохо воспринимаю, чтобы усвоить, мне нужно прочитать глазами, а лучше пару раз рассказать слушателям, но уже видно, что получается хороший следующий шаг. Степень детализации и инструментализации растёт. Для меня ЖСТЛ очень важно - много работаю с детьми и молодежью. Впрочем, для тех, кто будет работать с пенсионерами, она тоже будет, наверное, важна не меньше.

Новостей никаких особенных нет.

Поздравляю Вас с днем рождения, желаю всего самого наилучшего! Посылаю двухтомничек Беля - ничего лучшего пока у нас не издавалось в Молдавии (точнее, издавалось - Булгаков и том Гаррисон и Шекли, но я не могу достать ни себе, ни Вам).

Самые лучшие пожелания и мои приветы Валентине Николаевне. Теперь, когда она для меня не туманная «Дама с горностаем», а живой человек, которого я знаю не из легенд, мне особенно приятно передавать ей привет.

До свидания!

БЗ. 30 сентября — 2 октября 1987 в Тбилиси прошла Всесоюзная научно-практическая конференция ВОИР и ВСНТО «Проблемы развития научного и технического творчества трудящихся». Я к тому времени дорос до члена Молдавского ЦС ВОИР и смог украсть десяток приглашений на строжайше закрытую для ТРИЗовцев конференцию. И мы на пленарном заседании учинили крупное хулиганство, получили массу удовольствия!

Произошло это в последний день. Там много было сказано речей что ТРИЗ – дрянь, не может работать и т.п. Когда началось обсуждение, на мою поднятую руку внимания не обращали – даны были инструкции ребятам с микрофонами. Я наглым образом влез на трибуну, отказался сойти, сказал – ну, тащите силой, но я – боксер. В зале захохотали, я начал говорить.

Я сказал – здесь вот выступали… перечислил имена "отрицателей" ТРИЗ. Давайте проверим. Здесь в зале присутствует Тордия – директор авиационного завода имени Дмитрова, производивших штурмовик СУ-25, американцы называют его Frogfoot – «Лягушачья лапа». Тордия встал, представился, поклонился. У него куча задач, давайте выберем задачку потруднее, и вы все, кто отрицал ТРИЗ, попробуете ее порешать – а я против вас всех. Кто готов? Никто не встал. Хорошо, соревноваться со мной вы боитесь. Но вы тут говорили про обучение разным методам. Тордия дает 12 инженеров, делим пополам группу случайным образом, половину учу я – половину вы. Потом они решают задачи. Кто готов… Ясно, что опять никто не вызвался. Ну вот, эксперимент мы уже и провели, вы сами считаете, что ТРИЗ непобедим. Спасибо!

Самое смешное было дальше. Ко мне подошел корреспондент «Техники Молодежи» и спросил – я всерьез, или блефую. И с моего согласия опубликовал этот вызов «ко всем изобретателям Союза» в журнале. Я получил десяток встречных вызовов – к сожалению все от сумасшедших! Типа изобрести немедленно машину для конденсации Святого Духа.

В некоторых сетевых источниках пишут, что на этой конференции был Альтшуллер и руководил хулиганскими действиями ТРИЗовцев. Альтшуллера там не было - здоровье не позволяло, да и будучи совершенно здоровым на такие идиотские курултаи не ездил. А вечерком я сделал то, ради чего и переехал в Тбилиси - сел в поезд и утром впервые в своей жизни оказался в Баку. Редко я в своей бурной жизни подвергался такой опасности! Блестящий писатель-фантаст и великий кулинар Валентина Николаевна Журавлева, жена Генриха Сауловича закормила меня почти насмерть!

16.10.87 г. Ростов Борис Злотин

Письма 87.38. Виктору Фею

1. ЗДРАВСТВУЙ, ВИТЯ!

Извини меня, пожалуйста, за свинское непосещение твоего крова во время моего однодневного пребывания в Баку в начале октября. Мы с Игорем собирались зайти к тебе, но попали под сильный дождь, а я был в сандалетах, насквозь промок. При этом ситуация складывалась угрожающе - у меня побаливало горло, а в Кишиневе на следующий день после приезда ожидало открытие нашего городского семинара - 8 горловых часов подряд. И я очень торопился к своей сумке, чтобы переодеть носки и вообще обсохнуть. Извини ещё раз. В следующий приезд мне не помешает даже снежная буря!

И ещё раз извини за, наверное, неприятную очень рецензию на твою работу. Я очень хочу надеяться, что ты не обидишься. Я ведь хочу, чтобы ты сделал хорошую работу. Ни в коем случае её не бросай - она должна получиться. Пока - не получилась. Нужно обязательно её переломать, добить - ведь это первая книга. Первая требует всегда массы труда. Наша с Аллой книга «Месяц под звездами фантазии» пошла в издательство в среднем с шестой перепечатки, а некоторые места мы переписывали раз по 10. Сейчас, сравнивая с первым черновиком, который мне тогда, когда он был написан, казался книгой, я понимаю, как далеко от него ушли. И. Честно говоря, понимаю, что нужно было бы сделать ещё 2-3 переписки, тогда бы книга получилась настоящая. Вторая книга, которую мы делаем сейчас, пишется куда легче, - появился, пусть не очень-то большой, опыт.

По моему опыту самое главное теперь - не столько писать, сколько «вжиться», «втянуться» в тему, приучиться думать о ней в любых условиях - на работе, в транспорте, дома, когда занимаешься домашними делами и т.п. Если тема будет постоянно прокручиваться в голове, появятся постепенно новые повороты, подходы, идеи. У меня создалось впечатление, что у тебя не осталось после этой брошюры «отходов». Это значит, что очень мало материала. Когда делаешь окончательный вариант, должен быть «подпор» от запаса - должно остаться материала раза в 3-5 больше, чем вошло в книгу, тогда отбирается лучшее.

Впрочем, я сам достаточно слаб в этих вопросах пока, поэтому извини за советы, полагаю, куда лучшие даст тебе Генрих Саулович.

Желаю всего наилучшего тебе и твоей семье! До свидания!

16.10.87 Ростов Борис Злотин

2. ВИТЯ!

Я перечитал сегодня рецензию и письмо и захотелось вот что добавить. Сейчас ты на распутье - наверняка сомневаешься, что делать дальше, не плюнуть ли вообще на трудную тему. Ни в коем случае. Поверь - сейчас отступишь, перестанешь уважать себя, пропадёт уверенность - в литературу другого пути не будет, его нет, кроме как пробиться через трудности первой работы. Ещё никому никогда в литературе, да и вообще в любом деле не удавалось сделать Вещь с первой попытки. С первой ученической работы.

У меня, конечно, опыт невелик, но вот как я к нему шел. 1977 - мы начали публикацию серии статей в газете «Смена». Статьи были полностью подражательными, на 95% это были статьи ГСА, правда, мы оговаривали - «публикация подготовлена по лекциям Г.С. Альтшуллера». Потом мы с Сеней и Митрофановым подготовили цикл статей для «Юного техника» - статьи скверные, из них вышли три и слава богу, что не больше. Потом - публикация в газетенке «Электросилы» и рассказик, который мы с Сеней написали для сборника. Рассказ на полтора десятка машинописных страниц по РТВ, а писали мы его месяца три, всё время переписывая. Это, пожалуй, первая публикация, которой я не стыжусь, хотя сегодня вижу в ней массу недостатков. Потом, после курса обучения в Минэлектротехпроме, нам предложили с Г.С. Альтшуллером подготовить брошюру в 5 авторских. Я взял месяц отпуска, прибавил к нему три недели бюллетеня и за три месяца написал текст, отослал в ГСА. Он прислал мне «подредактированный» текст - в котором от моего не было ни строчки, ни знака препинания. Между прочим, здесь впервые я увидел, как нужно - пока сам не «вживешься» в материал, это понять трудно. Слава богу, эта брошюра не пошла по интригам в министерстве - мне было бы очень стыдно быть в соавторах, не написав ничего.

Потом у меня была серия статей в журнале «ТиН», и только после этого мы с Аллой взялись за «Профессия - поиск нового». Писали её без отрыва два года, при том. что половину книги заняли материалы ГСА, которые мы, естественно, не трогали, притом, что материалы по ФСА были уже опубликованы в ТиН. Одновременно у нас пошла серия публикаций в газете «Молодежка» и «Юный Ленинец». Вот на этой базе мы с Аллой взялись за первую нашу самостоятельную книгу «Месяц под звездами фантазии» и возились с ней опять очень долго, по многу раз переписывая. Причем, нам было легче - нас двое, есть с кем спорить, да и переписки вдвое меньше на каждого.

При этом ничего не потеряли. Конечно, гонорар с этой книги в сумме будет меньше, чем если бы вместо того, чтобы её писать, просто печатали кому-то диссертации. Мы зарабатываем меньше машинистки на этой книге. Но с первой книги навар не может быть финансовым - там свой навар, куда больший - новое ремесло, которое очень нужно в жизни. Ну и второе - очень жить и писать интересно. Это действительно очень увлекательная, очень творческая работа.

Так что не бросай её ни в коем случае. Сейчас ТРИЗ разрастается, приобретает постепенно признание - не сейчас, так через пяток лет ТРИЗу очень нужно будет много людей, способных писать, и у этих людей будет очень большая возможность писать. Такая возможность сейчас есть в принципе у нас в Молдавии - можно что хочешь дать в издание, только бы написать - любое издательство берет. Будет так и всюду. И вот тогда учиться писать будет попросту некогда - нужно будет давать в редакцию. А сейчас можно учиться. Так что делай брошюру, работай на дело ТРИЗ и своё! Желаю в этом максимальных успехов!

17.10.87 Борис

3. Р Е Ц Е Н З И Я

на работу В. Фея «Фантазия и изобретательство»

Работа посвящена чрезвычайно важной на сегодняшний день теме - связи ТРИЗ и научной фантастики или даже шире - связи всего комплекса ТРИЗ - ТРТС - ТРТЛ с фантастикой. Сегодня в этой области вакуум, который не может заполнить имеющаяся литература по фантастоведению - книги Гуревича, Парнова, Гакова, Бритикова. Лишь частично касается этого комплекса вопросов неопубликованная работа П.Амнуэля, отдельные статьи на фантастоведческие темы Г.С. Альтшуллера. Пособие очень нужно.

Написать такое пособие - тема сверхтрудная по трем, по меньшей мере, причинам: во-первых, это литература о литературе, здесь нужно, чтобы литературный уровень её был во всяком случае достаточно высокий, требования к стилю изложения, богатству языка и т.п. заведомо выше, чем к работе, посвященной, скажем, чисто технической проблематике. Во-вторых, требуется отличное знание фантастики, в том числе и той, которая не входит в обычный «джентльменский набор». Очень желательно знакомство с фантастикой старой, если можно - с иноязычной. В-третьих, и это самое главное, брошюра, предназначенная для публикации в петрозаводской серии материалов по ТРИЗ, должна обладать высокой степенью инструментальности рекомендаций, должна быть такой, чтобы её могли использовать в своей работе преподаватели ТРИЗ. Это и делает тему очень трудной, тогда как кажется она достаточно лёгкой, приятной для написания. Сама тема - фантастика - делает любую брошюру интересной, особенно стоит привести несколько сюжетов, цитат... Неподготовленному человеку наверняка понравится.

Рецензируемая работа, безусловно, не удовлетворяет требованиям темы, но может рассматриваться как хорошая заявка на работу. Как реферат, составляемый при поступлении в аспирантуру - ещё не диссертация, не план её даже, а лишь доказательство, что поступающий может диссертацию написать. Но для помощи в этой работе я постараюсь максимально придирчиво перечислить имеющиеся, с моей точки зрения, ошибки и недостатки.

Самое главное. В работе нет чёткой личной позиции автора, нет и позиции специалиста по ТРИЗ. Думается, это определяет все другие недостатки. Позиция ведь сама не появляется, она формируется в процессе длительной работы, которая предстоит по теме.

Из-за отсутствия чёткой позиции в книге нет и единой системы, чёткой внутренней связи разделов, изложенных материалов. (Автору, может быть, кажется, что такая связь и система есть, но читатель не чувствует её.)

Для преподавателя при чтении работы совершенно ясно, что большинство материалов не проверено в преподавании, а это, конечно, снижает их ценность, об инструментальности и говорить нечего.

Имеются слабости в построении материала - очень часто выводы, которые делает автор, просто не вытекают из приведенных рассуждений, фактов, это касается материалов на стр. 89, 97, 105, 102 (я отмечал далеко не все места с нарушениями чёткой логики).

Особенно много претензий в чисто литературных вопросах. В первой части очень многие материалы привлечены из известной фантастоведческой литературы, там чувствуется очень большая разностилевость, влияние разных авторов. Да и использование избитых примеров с Орсоном Уэллсом, Денисюком и т.п. производит тягостное впечатление если не плагиата, то чистой воды компиляции. Чем дальше к концу книги, тем меньше чувствуется влияние фантастоведческой литературы, но зато начинает звучать «голос Альтшуллера». Я сам знаю как нам, знающим Генриха Сауловича, трудно «отстроиться» от него, трудно не подражать ему, но нужно просто искать «свою песню».

Самой для меня неприятной чертой в литературе является высокопарность. Хотя я знаю, как самому автору обычно нравится сделанный им «высокий пар», знаю также, что у читателя остается впечатление недобросовестной рекламы. Хорошее дело не нуждается в высокопарном, восторженном изложении, лучше излагать более сухо - материал должен сам за себя «работать». Точно также не нужна восторженная реклама Г. Альтова.

Неприятное впечатление произвёл «Антитемник». Как отрицательные, так и положительные оценки не обоснованы, «похлопывание по плечу» писателей выглядит нехорошо. Безвкусно издевательство над прекрасным рассказом Б. Шоу.

Я писал о недостатках, но не нужно думать, что я не вижу достоинств. Интересен и полезен темник, его, наверное, следовало бы расширить, очень нужны задачи по фантастике (хотя, наверное, можно было бы найти новые, не из разошедшегося широко среди ТРИЗовцев задачника Литвина). Интересны мысли на стр. 85 о восприятии Булгакова и о том, что школа нас учит литературу на столько понимать, сколько знать. Интересна линия в развитии литературы от описания прошлого к описанию будущего (стр. 108).

Что, с моей точки зрения, нужно было бы сделать, чтобы получилась брошюра по теме?

-«Начитать» за короткий срок как можно больше фантастики. Очень здорово - англоязычной, на языке оригинала или через любительские переводы. Чтобы на это выйти, нужно связаться с клубом любителей фантастики. Я в принципе читаю много любительских переводов, могу, если надо, прислать на время свои по ним выписки (собственно, копии этих выписок я всегда посылал Г.С. Альтшуллеру, если их удастся найти - можно использовать).

- Начать проводить занятия по фантастике. Например, в школе для ребят 8-10 классов, в клубе любителей фантастики и т.п. Может быть, приехать с этим курсом на один из будущих семинаров, провести цикл занятий.

- По ходу дела готовить те или иные главы материала в виде справок, отрывков для проверки другими преподавателями, для отработки стиля и умения писать.

- Через некоторое время - год-полтора напряженной работы - может быть вторая редакция брошюры. Думаю, что вторая тоже ещё не будет удовлетворительна, но накопленный опыт позволит следующую редакцию сделать быстрее и лучше.

13. Может показаться, что это - совершенно дикие требования, что автору работы все эти мучения будут бесполезны. Это не так. Такая работа может в очень короткий срок (несколько лет) дать огромный эффект - превратить автора в литератора, научить его писать на достаточно высоком уровне. Тогда эта работа станет не последней, новые работы будет куда легче делать. Поэтому я уверен - делать эту работу нужно, делать её стоит и сделать её можно.

Я прошу у автора извинения за то, что не стал разбирать материал постранично, указывать неудачные обороты, фразу, повороты мысли, хотя прочитал работу очень внимательно. По-моему, это сейчас не нужно. Я обещаю вторую редакцию разобрать куда доскональнее. Ещё прошу извинить за не очень, наверное, приятную рецензию - мне хотелось помочь, и я не мог из соображений любезности кривить душой.

16.10.87, Ростов Борис Злотин

Письмо 87.39. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Мне доставила большое удовольствие Ваша открытка насчёт работы Фея. Я очень боялся, что, несмотря на письма мои, Витя обидится и плюнет на дальнейшую работу. Особенно меня напугал Игорь. Так что дай бог Фею всерьёз поработать. Интересный опыт - достаточно ли чёткой позиции и новизны подхода, чтобы компенсировать не очень хорошее знание предмета? Я думаю - достаточно. Всё равно полностью знать предмет невозможно, а у него в подмогу Вы, регистр... Хорошо бы он сумел, как пишет Игорь, попасть в Челябинск и провести там занятия. И я бы его по фантастике потоптал и понатаскивал немного.

По приезде в Кишинев мы с АВ провели недельный (5 дней) семинар с максимальной нагрузкой. Это первая сессия заочного факультета ОИП. Дали 40 часов чистой ТРИЗ. Около 60 слушателей. В течение года их будут вызывать на недельный сроки 3 раза. В этом году мы проверяем ходы, с будущего это начнёт работать постоянно, и мы сможем брать на учебу хоть со всего союза. Это в общем неплохая форма обучения, получится 3, а может быть 4 недели в течение учебного года с полным отрывом. По окончании выдается диплом «Методист по техническому творчеству». Основной состав учащихся в этом году - преподаватели ПТУ и станций юных техников. Хотя есть и другие, из промышленности.

Начали занятия в суворовском училище. Но пока не с учащимися, они занимаются к 7 ноября шагистикой, а с их преподавателями - провели с ними два занятия по методике преподавания. Там учительский состав в принципе получше школьного, а предметы те же - школьные.

Послезавтра выезжаю рано утром в Ленинград, проводить с Викентьевым семинар с учителями. Правда, похоже, что там учителей как раз будет меньше всего. Ну, посмотрим. Очень надеюсь, что встречу там Верткина. Вообще-то должен написать ему письмо, но ленюсь, в надежде на встречу. Меня очень настоятельно вызывает Лимаренко, читать в Арсеньеве на каком-то авиационном заводе. Я пока отбрыкивался, но согласился в конце концов. Поеду в конце ноября.

БЗ. Арсеньев - Дальний Восток, предгорья Сихотэ-Алинь. Я там был 2 раза, зимой и летом - второй раз вместе с Аллой. Более красивых мест в жизни не видел! Зимой гуляя по тайге, вышел на свежие, с не осыпавшимся еще снегом кошачьи следы - сантиметров 15 в длину… Полосатый кошечка гулял по следу небольшого оленя минут за 5 - 15 до меня…

Готовлюсь понемногу к семинару с социологами, продумываю вопросы, читаю понемногу. Наметил осилить «Капитал», но только 1 часть - остальные сильно привязаны к конкретике прошлого века и имеют, по-моему, только историческую ценность.

БЗ. Я упрямый, всё-таки дочитал до конца 4 толстых тома и начал сомневаться в человеческой разумности. Как эти пошлые откровенная могли увлекать людей???

Большой-большой привет Валентине Николаевне. До свидания!

Борис Злотин

Совсем забыл. Получил из Ейска предложение на семинар летом. Это Азовское море, благодать... Может быть, соблазнитесь и посеминарим вместе?

До встречи.

Борис. Привет от Аллы и Светы.

Письмо 87.40. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил сегодня (13/11) Ваше письмо от 29/10: почта поставила скромный рекорд медлительности...

Рад Вашей бурной деятельности. Хорошо, что Вы собираетесь на дальний Восток: раз началось освоение (в тризном плане) этого региона, наступление должно быть массированным.

Понимаю, что Вы заняты, но у меня есть просьба именно к Вам. Допустим, есть аудитория сплошь из полковников и генералов. Допустим, что читается введение в общую теорию сильного мышления. В ходе первых занятий надо объяснить

- что такое «система»,

- что такое «развитие системы»,

- что такое «повышение степени идеальности системы»,

- что такое «противоречие»,

- что такое «приёмы устранения противоречий».

По ходу дела выяснится: может быть, потребуется включить ещё ряд основных понятий.

Важное ограничение: нельзя объяснять это на «военно-техническом языке», нельзя приводить примеры из военной техники (они ничем не отличаются от «штатско-технических» примеров). Всё должно относиться к войскам или войнам, к системе «военное столкновение». Независимо от техники.

Я попрошу других специалистов дать определения и примеры основных понятий на медицинском языке, музыкальном языке, худ-лит языке и т.д. Потом обсудим. Общая (далёкая) цель - прощупывание тропинок от ТРТС к «общей теории развития любых систем». Срок первых развед-трепыханий - до нового года. Числу бы к 20/12 мне иметь Ваши ответы...

С Феем грустно. Он занят службой, семьёй и, как мне кажется, подвергся сильному воздействию корродирующей среды. На НФ-работе поставили крест. Фей согласен с вами, что нет новизны и т.д. А для получения новизны нужно 3-4 года упорной работы, что его не устраивает. Я нашел для него вариант с минимальными трудностями, не требующий глубокого знания НФЛ. Фей выслушал молча. Работать три месяца, потом писать заново... нет, это его не заинтересовало. Оживился он, задав вопрос: а как же быть с имеющейся рукописью? Мы снова рассмотрели разные варианты: в петрозаводский сборник не годится, в ротапринтные учебные пособия не годится... и т.д.

В этом учебном году много «пунктов преподавания», много новых преподавателей - в особенности с челябинских семинаров. Так что в общем всё идёт нормально...

Спасибо за газету. Привет Алле и Свете.

Может быть, подключится Алла? Надо составить определения и примеры на «хоровое пение» или просто «пение»: что такое в пении «система», что такое «развитие системы», «повышение идеальности», «противоречия» и т.д.

Это у меня не бзик (или: не просто бзик). В ТРИЗ мы вышли на устойчивые рубежи, есть даже избыточность инструментов - можно продуктивно учить хоть 500 часов. В ТРТЛ тоже подходим к рубежу. Разумеется, разработки в ТРИЗ и ТРТЛ надо вести. Но участок очерченного прорыва должен быть где-то вне. И мне кажется - прорыв должен происходить в «воспарении» от ТРТС к ТР-ЛЮБОЙ-С, т.е. к общей теории сильного мышления. И начинать надо с разведки...

Даже если мы не прорвёмся к общей теории, может быть отдача для ТРИЗ. Зато, если нащупаем правила перехода от ТРИЗ к разным областям - будет очень даже здорово.

13/11-87 Всего доброго

БЗ. Это письмо для нас было очень важным. К этому времени мы твердо знали, что Законы Развития Технических Систем (ЗРТС) по своей сути универсальны и гордятся не только для технических но и для любых других искусственно развиваемых систем. Альтшуллер разрабатывая законы стрелял в зайца, а завалил - Мамонта! Но сам это по каким-то причинам долго не признавал…

Письмо 87.41. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Не написал Вам после приезда из Ленинграда - сильно замотался. Сейчас, думаю, Вы уже получили информацию о семинаре, так что в основном знакомы с тем, что было. Самое, пожалуй, интересное - не было «нулевиков», не пришлось, как я думал, давать курс тризовского «ликбеза». Поэтому разговор шел в основном по делу. Был на занятиях Митрофанова и Петрова. Удивлён был. Всё-таки здорово меняемся все мы, само дело не даёт застаиваться, ужасно интересно у всех можно поучиться. Намного лучше, логичнее, чем в старые времена, ведёт В.В. А к Петрову я шел с некоторой опаской - последние его выступления, которые я слышал в Петрозаводске... Черт его знает - как он умудряется плохо выступать на конференциях, когда такой отличный преподаватель и лектор! Просто с огромным удовольствием просидел на занятии и много для себя записал. Кстати, они с Фирой на занятиях отлично взаимодействуют. Хорошо ведёт Викентьев. Немного слишком ещё «красуется», немного слишком любуется собой во время занятия - но это проходит уже. Интересно, что даже дикция у него становится более чёткой (забавно, что в бытовом общении остаётся такой же плохой, как была). Ну вот, посплетничал немного.

Сейчас я готовлюсь к семинару на Дальнем Востоке. Я буду вести в городе Арсеньеве, на авиационном объединении им. Сазыкина (кто это такой - не имею понятия, в энциклопедии нет). А в самом Владике, на какой-то рыбной фирме будет вести семинар мой Каплан и Борщов - помните самого молодого участника в Челябинске, из Уссурийска? Сейчас Лимаренко его перетаскивает работать штатным преподавателем ТРИЗ. В наших рядах прибывает.

Местная информация - приятная. Наконец, после очень долгих трений и проволочек договор с нашей фирмой вступил в действие. И мы получили первую порцию мат.стимулирования - примерно по 650 рэ, минус стоимость пересылки для Вас, а для Верткина - минус ещё бездетность. Мы получили в кассе, а вы - получите по почте. На всякий случай, когда получите - сообщите, чтобы я снял с контроля. Бухгалтер там жуковатый, трудный. Теперь, по-видимому, быстро решится и вопрос с оформлением Верткина. Это выросло в целую проблему, но Володя Просяник дерется отчаянно - очень он славный человек, делу преданный и деловой. В одиночку воюет со своим директором, который парень тоже ничего, но бонапартик и авантюрист. Главный недостаток Верткина, который мешает оформлению - то, что не директор его привлёк... Но почти уверен, что вопросы Игоря и о справках, и о командировках решатся.

Купил удивительную книжицу А.Х.Теплицкий, «Молодым новаторам об изобретательстве и рационализации», Киев, «Техника», 87, изд. 2, исправленное и дополненное. В нём рассказывается о методах изобретательства, в частности, использовании ИКР, выявлении технических противоречий, использовании приёмов вынесения, «вред в пользу», «дробления», «посредника». Причем примеры взяты из «Алгоритма изобретения», но автор нигде не упомянут. А через пару страниц такой очаровательный абзац:

«В нашей стране и за рубежом создан целый ряд достаточно эффективных приёмов повышения КПД изобретательского творчества (морфологический анализ, метод семикратного поиска, метод контрольных вопросов и т.д.). В частности, бакинским инженером Г.С. Альтшуллером разработана так называемая «вепольная» теория решения изобретательских задач («веполь» - сокращение от слов «вещество» и «поле»). Суть этой теории можно проиллюстрировать на использовании описанного раньше принципа посредника: к данному веществу (семена) нужно добавить дополнительное вещество (железный порошок) и воздействовать на смесь магнитным полем. Многообразие комбинаций различных веществ и физических полей может дать ключ к решению трудных задач.

Каково? Разумеется, своё мнение я выскажу не только Вам, но и издательству. Может быть. сделать информацию? Пожалуй, сделаю про эту и ещё несколько после них глупых книжек. Больше, как будто, нет ничего интересного.

Большой привет Валентине Николаевне, Игорю, другим ребятам.

Привет от девчонок моих.

До свидания!

Борис Злотин

Совсем забыл! Селюцкий клянется, что оба экземпляра нашего задачника - у Вас. Если учесть, что и единственную нашу копию, которую с него удалось снять, я тоже отослал Вам, то ситуация прекрасна - у Вас все экземпляры. Я имею в виду - все правленые экземпляры. У нас есть только черновики. Очень прошу, вышлите нам парочку или хотя бы один из них! Нам ведь переделывать нужно, а не с чего!

Ещё раз до свидания.

Борис Злотин

Письмо 87.42. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо с рондо-приложением. Накануне пришло письмо от изображенного на открытке изобретателя вечного двигателя (10-го года рождения, ветеран двигателестроения, г. Куйбышев). У меня появилась мысль - перейти в бисистему - соединить две глобзы: идущую от «макро» (ВД) и идущую от «микро» (рондо). Потом эту уютную бисистему с сильным сдвигом Игорю Верткину. Для изучения и в ознаменование дня рождения.

Всего доброго. Привет А.В. и С.В.

БЗ. Смутно вспоминается, что это проект какого-то психа по улучшению человечества каллиграфией, обязав под страхом тяжелого наказания всех писать только пером рондо.

21/11-87 ГА

Письмо 87.43. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера получил ваше письмо от 17/11 и кишиневский перевод. Спасибо за внимание и хлопоты! Но у меня просьба: пожалуйста, сообщите подробно - за что именно выписаны деньги (материалы, занятия, консультации - за что конкретно и по каким расценкам). Чтобы я при необходимости мог ясно сказать - за что и как. Сейчас все азартно создают кооперативы, потом столь же активно начнут придираться к их деятельности. В порядке перестраховки и тяжелого детства (37-38 г.г.) я хочу быть готовым к придирочной стадии развития.

Насчёт Вашего задачника. У меня есть вариант-оттиск (в зеленой папке). Сейчас вместе с Валей всё пересмотрели - нет двух экземпляров, которые Селюцкий клянется, что выслал мне. Я помню: получил и листал присланный Вами оттиск, но не помню, чтобы Селюцкий присылал ещё два экземпляра. Зачем? К тому же - зачем два экземпляра?!

Оттиск я готов в любой момент выслать Вам. Но если оттиск - единственный оставшийся чистовик, то, может, не посылать его по почте, а передать с Верткиным, когда он поедет в Челябинск?

Спасибо за информацию о ленинградском семинаре.

Книжку Теплицкого видел. Наверное, Вы правы: надо писать в издательство и сделать информацию. Одно другому не мешает.

Всего доброго.

26/11-87 ГА

Все прислали анкеты - даже Митрофанов. Только нет анкет Злотина и Зусман...

Боря, сейчас ГС познакомил меня с твоим письмом и с твоей ситуацией: я помню тоже только присланный тобой материал «в зеленой папке» (ГС давал мне его читать), - а больше экземпляров задачника ГС никто не присылал. Спроси ещё раз Ал.Бор., пусть поищет хорошенько: у него сейчас скопилось много всяких рукописей, может, где-то лежат и твои задачники.

Игорь

87-144

Письмо 87.44. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера нашел один экземпляр (машинописный) Вашего пособия. Сравнил его с имеющимся у меня оттиском в зеленой папке - одно и то же. Сразу высылаю Вам бандероль. Прошу прощения за накладку. К счастью, всё выяснилось быстро. И главное - своевременно. Дело в том, что звонил на днях Селюцкий: в недрах издательства возникла идея выпустить серию приложений к сборникам. Чем это отличается от второго сборника в год - я не знаю. Селюцкий потребовал план, я написал, что в сборниках будет «теория», в приложениях - «практика». Если это пройдёт (я написал, что приложения должны иметь по 15 листов), то легко решится проблема публикации Вашего большого (почти 200 страниц) материала. Если не пройдёт, придется, видимо, давать начало в одном сборнике, окончание - в другом. В обоих случаях мне - для планирования - надо знать, когда будет окончательный текст. Если есть время, я мог бы прочитать рукопись в зеленой папке и прислать замечания (если они будут). Но, может быть, уже поздно? Словом, пожалуйста, сообщите о своих планах.

Бегу на почту. Приветы от всех (не спрашивал, но уверен, что все хотят передать привет).

10/12-87 ГА

Письмо 87.45. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

После двухнедельного моего отсутствия накопилась масса дел и писем, Вам по традиции - первое. Сперва по Вашим письмам. Рад, что нашлась копия задачника. Впрочем, расстроился, что беспокоил Вас. У нас тоже нашлась копия, Ройзен, который снимал для Вас, снял и себе, так что, зря Вас дёргал. С Сашей пока не выяснил с задачником, сегодня вечером будем звонить.

На Ваш вопрос, за что деньги. С Ростовом был заключен договор на оплату методических разработок. Сумма - 10 тыс. руб., из которых половину берет себе кооператив за оформление, половину -трем исполнителям (точнее - четырем - Вам, Верткину по 1/3, нам с АВ по 1/6). То есть, на каждого приходится по 1660 руб., минус налоги и профсоюз. То есть примерно по 1500. Пока выплачено нам по 45% от договора, полная расплата - по окончании действия договора - март-апрель. Разработанные и переданные Ростову материалы: АРИЗ, стандарты, КТЛ, ЖСТЛ, методика ФСА, методика прогнозирования, использование ресурсов, наш задачник, перепечатки лекций по законам развития ТС, комплект плакатов. Договор - инициатива Сычева, способ оплаты за сделанные работы. Предполагается на будущий год продолжение договоров. Собственно, сначала идея была иная - мы все трое как бы принимаемся на работу для РВПО с окладом 100-120 руб. в месяц - минимальным. Но оказалось, что это оформить куда сложнее, чем договор с единовременной или двухразовой выплатой.

Очень меня заинтересовала ваша задача по определениям «система» и прочее для не техники. Я над этим много и давно думал, так что сделаю работу с удовольствием, как только чуть-чуть расплююсь с накопившейся работой. Рад, что Вас немного позабавило «рондо».

О семинаре в Арсеньеве сделаю справку, но предварительные впечатления отличные. Лимаренко - вулкан. На Дальнем затевает большое очень дело. В Арсеньеве в первый день выступал почти 3 часа на партхозактиве города в горкоме партии. На выпуск группы пришел первый секретарь горкома, хотят в городе создавать тризные Нью-Васюки. И может получиться. Обучение шло в диком режиме - 30 человек полный рабочий день - 8 астрономических часов, обязательные ДЗ... И каждый вечер я выступал в какой-нибудь школе Арсеньева, встречи с детьми и учителями. Умотался порядочно, но дело как будто бы двинулось хорошо. По планам Лимаренко Арсеньев - базовый центр ТРИЗ будет - это самый «промышленный» город Приморья.

Посылаю свою и Аллы анкеты, извиняемся за задержку. Инициатива наказуема - всегда знал, но никогда почему-то не предвидишь этого. Посылаю список семинаров - написали мы с АВ его и испугались - как дико много всего прошло!

Отдельной посылкой вышлю озокерит - мне его наконец-то добыли. Там же инструкция, как им пользоваться, не смущаясь растительности на груди - у меня её немногим меньше, а озокерит буквально ставит на ноги мои слабые легкие.

Насчёт коллективного письма в ТМ. В его какой-то эффект не верю. Но считаю, что в осиное гнездо стоит время от времени совать палку, пусть пошевелятся. Опять же сегодня разговор идет о гласности - может быть и опубликуют письмо со столькими подписями?

Анкеты и список семинаров в письмо не влезли, засунул их в бандероль.

Желаю всего наилучшего! Большой привет Валентине Николаевне, Верткину и всем другим друзьям!

Приветы и от Аллы.

15.12.87 Борис Злотин

Письмо 87.46. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера прибыла бандероль, сегодня получил письмо от 15/12 (шло 10 дней!). Спасибо за книгу, газеты и анкеты. Книгу тут же увел Вёрткин, половину газет -тоже. Анкеты я успел прочитать - и тоже сдал Вёрткину. Через пару месяцев можно будет подвести черту и сдать сто с хвостиком анкет на хранение в ЧОУНБ. Анкеты - Аллы Вениаминовны и Ваша - украшение той коллекции, спасибо за подробные, содержательные ответы.

Рад Вашей успешной поездке на Дальний Восток. Вообще, Вы славно поработали в 87-м. Хорошо, если так будет и в 88-м: можно будет считать, что моя «привязанность» к Баку не отразилась на развитии дела.

Вёрткин успел начисто перепечатать ЖСТЛ-3 (вместе с неготовыми пока приложениями это и будет пособием по ТРТЛ), в Челябинске обкатаете. Главная проблема: как без раздачи материала довести его до слушателей? Когда будут копии - проблема исчезнет. А пока она есть: 160 страниц через один интервал - на слух это трудно воспринять.

Едва кончили с ЖСТЛ-3, на меня обрушилась рукопись Саламатова для «Просвещения» - около 500 страниц. Рецензия - 12 страниц через полтора интервала... Отправил рецензию - прибыл финн Калеви Рантанен. Завтра финн улетит - что будет после этого?...

Посылаю разную информацию.

Поздравляю Аллу Вениаминовну и Вас с Новым Годом, желаю

здоровья, энергии, удачи. Ещё раз спасибо за бандероль

(в газете - отличные рисунки) и будущий озокерит.

Валя передает привет и наилучшие пожелания.

25/12-87 ГА

Пять минут назад у нас пошел снег. Первый в эту зиму.

Снега мало, но он отчетливо виден невооруженным глазом.

Письмо 87.47. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Поздравляю с днем рождения и (еще раз) с Новым годом. По этим двум поводам - две информации. И наилучшие пожелания.

Жму руку.

27/12-87 ГА

1988 год

Письмо 88.1. От Альтшуллера

КИШИНЕВ ЗЛОТИНУ

ПОЗДРАВЛЯЕМ ДНЕМ РОЖДЕНИЯ РАСТИ БОЛЬШОЙ

ЗДОРОВЫЙ СПОСОБНЫЙ

ГЕНРИХ ВАЛЯ ИГОРЬ

1.01.88

Письмо 88.2. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

С прошедшим Вас праздником! По традиции первое письмо года к Вам. Между прочим, переписка только с Вами у меня за год - толстая папка. Правда, в 87 менее толстая, чем обычно - видимо, я многовато мотался и маловато писал. Несколько мыслей по информации Альтшуллер-Цапко по ВГКПИ. К сожалению, мы пока все время сидим в засаде и только отстреливаемся. Нас бьют, а мы в глухой защите. Одна из попыток нападения - письмо, которое я затеял в ТМ. Я, конечно, не жду от него особых успехов, но нужно время от времени ввязываться в бой, хотя бы чтобы гады не забывали, что мы есть. К тому же времена постепенно меняются - расцвет гласности (Тусклый пока рассвет, почти что час быка!) Но мысль вот какая. Что, если Цапко, еще пятеро не аттестованных за ТРИЗ в этот раз, другие, кто не были аттестованы из-за ТРИЗ, сделают коллективное письмо-статью что-нибудь типа «Гласность и монополисты» или «Как понимает гласность ГОСКОМИЗОБР» и т.п. и обратятся с ней, например, в Соц. Индустрию, Известия, может быть - в Московские новости? Или, например, (может быть, параллельно) сделать такого рода материал в «Парус»?

Кстати, сегодня есть ведь и форма обжалования неправомочных действий бюрократических деятелей в суд. Конечно, суд не примет, суд не признает, суд - дело долгое... Но ведь цель-то и не столько в получении решения суда, сколько в том, чтобы дать этим по рукам. Мы с Аллой в этом году просто по своей занятости не сумели попасть на эти курсы. Но, возможно, попадем в следующем году. Тоже попробуем драться. Кстати, именно для такого дела - кляузного и требующего спокойствия - очень были бы хороши Новосибирцы - расово чистые с нордическими, выдержанными характерами... Может быть, их озадачить такой идеей?

С удовольствием прочитаю статьи дружного авторского коллектива Альтшуллер, Имамалиев и другие! Воистину судьба любит шутить!

Насчет Калеви Рантаанена. Он мне пишет. Линия «дай материальчик, дай материальчик, дай, дай, дай... Дай неизданное, а я продам в Финляндии и денежку заработаю...». Кстати, совсем не жалко, пусть зарабатывает, но неизданное, насколько я понимаю, просто нельзя ему давать по закону. И я отделываюсь добрыми словами. По словам Когана, цель Калеви - стать «законодателем ТРИЗ» в загнившем западе. Поэтому линия - противиться переводу наших книг, издавать книги Рантаанена. Правда, в отличие от наших гадов, ссылки он делает честно - там жульничество куда опаснее.

У меня просит материальчики Владимир Достал. Они пытаются оформить мое приглашение на семинар в Братиславу. Ну, семинар я вовсе не против. Но он просит дать страниц 200 текста, причем это выйдет под именем Достала (якобы иначе нельзя!), а он мне потом отдаст деньги (скрупулезно указал - 50%). Деньги - черт с ним, но давать материалы под его имя я вежливо отказался. Пусть припишет свое имя в соавторстве, но не иначе. А вообще-то стало мне противно и расхотелось иметь с ним дело.

Я Вам приврал сильно насчет озокерита. До праздников его вообще не сумел отправить - на почте творилось нечто вавилонское. Отправил только после праздников.

Наша «Молодежка» прошла еще один шаг к общественному высокому признанию - ее читают в сумасшедших домах. Получаем теперь каждые 2-3 дня по письму толщиной в 30-40 листов на имя Б. Злотина и А. Зусман с пространными и странными рассуждениями, в начале имевшими какое-то отношение к задачам, потом - обо всем на свете. Свои теории по квантовой механике, психологии, телепатии, какие-то странные арифметические рассуждения с удивительными выводами о том, что таким образом доказана конечность Вселенной и наличие Высшего разума и т.п. Адресат каждый раз из разных городов, с разными фамилиями, но почерк один, и одно кишиневское почтовое отделение, и одинаковые конверты... В газете по этому поводу сначала был большой шмон - редактор испугалась, потом - большой юмор в наш адрес...

Коза Сидорова вышла из декрета и ознаменовала начало деятельности звонком ко мне - просит статью по работе с детьми. Я припомнил историю с полосой ТРИЗ - она объяснила, что ее уже готовую снял на заседании редколлегии сам Наяшков. Я объяснил, что о детях - это значит о ТРИЗ тоже. Она взяла фору на неделю для консультации с редактором, вчера позвонила, что редактор дал добро, и статья о ТРИЗ и детях может пойти. Теперь придется писать, договорено на конец января.

Мы закончили чтение гранок по «Месяцу». Вроде бы получилось терпимо, кроме раздела об АРИЗ - он, несмотря на наши попытки, все-таки какой-то тухлый. То есть годится для тех, кто АРИЗ в общем знает по другим источникам. Видимо, коротко это или не изложишь, или наших способностей не хватило. Но переделывать практически невозможно - они дали фотонабор, а он, вопреки здравому смыслу, куда хуже поддается любому исправлению. Рисунки в книге, мне кажется, отличные. Если все пойдет без особых эксцессов, то книга выйдет в феврале-марте, т.е. будет к Челябинску весной наверняка.

Готовлюсь к Челябинску, и на два голоса с Аленой ругаем Вас. Так нужно быть сейчас в Кишиневе! Заварились серьезные дела с кооперативом - из него выделяется отделение ФСА/ТРИЗ, берут на штаты троих наших ребят - станут «профи». Очень труден вопрос с Верткиным - юрист стал на дыбы, есть какие-то глупые, но не отмененные ограничения по прописке.

Наконец, после почти 20 лет стройки закончили Дворец пионеров, мы получили роскошный зал, понабираем людей - будет целая сеть кружков РТВ.

А с 1.02 у меня семинар в Куйбышеве, договоренный уже год назад. Тоже не завалю. Ну, все образуется, получится.

Всего доброго, большие приветы всем от всех! До встречи!

5.01.88 Борис Злотин

Письмо 88.3. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

От Лимаренко прибыло сумбурное письмо: якобы он уговорил второго секретаря крайкома КПСС создать НИИ ТРИЗ и т.д. Далее - разговор о выходе на общесоюзный рынок, мировой рынок, возникновение валютных рек... словом, бегут 35 тысяч курьеров. Поскольку энергия Лимаренко неисчерпаема, я попытался как-то совладать с этим энергетическим вулканом. Прилагаю копию письма.

О других делах не пишу, скоро приедет Верткин, расскажет о Челябинске, тогда напишу.

Привет Алле. Всего доброго.

21/1-88 ГА

Письмо 88.4. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Еще одно письмо сверх плана. Митрофанов прислал тревожное письмо: Лимаренко заманивает преподавателей большой оплатой, отсюда - опасность халтуры. Посылаю копию ответа. Лимаренко - только начало. Как избежать халтуры в условиях всеобщего спроса на любых преподавателей и любые занятия?... Нужны антихалтурные меры. О них - в моем письме. Хотелось бы знать Ваше и А.В. мнение.

Всего доброго!

23/1-88 ГА

Борис Львович, информацию о Миассе (она отмечена красной птичкой), пожалуйста, СРОЧНО доведите до сведения всех заинтересованных кишиневцев.

Тихонова просит настоятельно тезисы выступлений членов оргкомитета. Можно без актов экспертизы и напрямую в Челябинск.

ГА

Письмо 88.5. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Отправляем очередной выпуск газет и молдавскую энциклопедию. Там на стр. 338 статья о ТРИЗ. Чтобы Вам не учить молдавский язык, приложил кратенький ее пересказ. Хоть и вшивая энциклопедия, но первая, в которой о ТРИЗ слова есть. Смешно, конечно.

У меня все нормально. С большим трудом пришел в себя после Челябинска. И должен лететь в Куйбышев. Если честно говорить - все эти семинары сейчас мне как нож острый - надорвался. Но данные раньше обещания выполнять приходится. Впереди еще Ростов. И обещал в Норильск, Тбилиси. Но буду от этого откручиваться всеми силами. Правда, попробуй открутись от Шустермана или Сычева - они берут за глотку, нежно, но крепко. И тем же путем, что и Вы - давят на то, что нужно, разжалобливают письмами и телефонными звонками нежную душу Аллы...

В Челябинске прослушал целиком ЖСТЛ-3. Сильное сооружение, хотя по местам мне так и хотелось где-то врезаться в чтение Игоря. Правда, в основном не из-за текста, а из-за монотонности изложения. Но в целом прошло очень здорово, после первых пары дней практически исчезли требования кончать это дело в резюме. Публика была заворожена. Но проблема подачи остается нерешенной - чересчур огромный объем для чтения, а как дать иначе и не потерять эффект? Нужно, видимо, искать какой-то вариант краткого изложения. Правда, идея, которую Игорь воспринимал в штыки - ведь весь цимес в тонких деталях... Может быть, как я даю законы - раскрывать всю линию, а в отдельных точках доходить до всех тонкостей? В общем, здесь думать надо. Вы авторы - вы и думайте. Очень ждем текста ЖСТЛ-3, чтобы тоже думать предметно. В принципе должны быть метод. разработки, как давать КТЛ-ЖСТЛ на семинаре 40 часов, 80, 100, 200 и т.п., для разных категорий слушателей - взрослых, детей и т.п.

Получил сумасшедшее письмо от Лимаренко и разъяснения к нему от Вас. Забавно становится жить! Вообще говоря, сейчас резко меняется ситуация - возникло множество профессионалов типа Лимаренко, наших 4 человек - Просяника, Каплана, Чернобельского, Ройзена, как грибы возникают центры НТТМ - Селюцкий, Ладошкин, Бондарев, на подходе Свердловск, профессиональная лаборатория в Минске, в Обнинске, наверняка вскоре появятся и в других местах - обстановка благоприятствует. Фактически теперь нужно осмыслить эту новую обстановку, выработать какие-то новые принципы, рекомендации... Словом, нужна Сухаревская конвенция детей лейтенанта Шмидта. Наверное, такой съезд пройдет стихийно в рамках Челябинска - май 88. Но подумать, подготовиться к нему нужно. Есть реальная опасность скурвливания тех, кто переходит на профессиональную деятельность - среда сразу начинает давить, требует давать прибыль, контактировать с ней... Есть опасность вырождения в «литвины по-пермски».

БЗ. Литвин из Перми - халтурщик и пройдоха, ничего не имеет общего с общепризнанным ТРИЗовцем "первой линии" Семеном Литвиным.

Как будто бы все. Желаю всего наилучшего! Большой привет Валентине Николаевне! Привет от Аллы! До свидания.

29.01.88 Борис Злотин

Письмо 88.6. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Вчера отправил Вам письмо, сегодня получил целую пачку материалов. С идеей создания института консультантов в принципе согласен, согласен и быть таким консультантом. Правда, немного сомневаюсь в эффективности такой работы - ведь получаю массу писем с вопросами - будет ли эффективно отфутболивать спрашивающих к консультантам по данной теме, если я сам ответить могу? Ну, посмотрим.

Согласен и с идеей общественных контролеров обучения. В принципе неплохо бы наладить и что-то вроде аттестации преподавателей, но как это сделать реально - не представляю. Между прочим, будет ли эффективен контроль по оценкам слушателей - не ясно. Пусть они прослушали даже слабоватого преподавателя - но ведь сравнить-то им не с чем! Даже самый наш слабый преподаватель выигрывает, благодаря материалу, рядом с любым вузовским преподавателем - и слушатели просто не будут знать, что может быть лучше... Ну, это в конце концов не главное, важно, чтобы дело началось, а там посмотрим, что получится.

Насчет расценок на преподавание. Год назад было решение Совета министров, ВЦСПС и ЦК (кажется) об изменении официальных ставок на преподавательскую работу. Решением ВЦСПС от 10 октября эти ставки введены в системах ВОИР и НТО. Ставки для неостепененных преподавателей 5 рэ лекция и 4. 50 коп. практика. С носа 1 руб домашнее, 1 руб - контрольная, 6 руб - курсовая работа, 12 руководство выпускной и 6 рецензирование. Причем, по усмотрению высокого начальства ставки могут быть повышены на 50% для специалистов высшей квалификации. Я попросил Володю Просяника переслать Вам официальные документы, выпечатки или копии - как получится, чтобы вы с ними познакомились. По этим ставкам сумасшедшие по нашим представлениям суммы получаются вполне законно. Например, двухнедельный курс в Арсеньеве 104 учебных часа - это 520 руб, + 10 домашних на 30 человек - 150 руб, + две контрольные -в сумме почти 800 рублей, которые я и получил (это без 50% увеличения ставок!). Да еще Лимаренко закупил у меня задачник по минимальной ставке - 100 рэ за лист - 6 листов. Таким образом я нажился, наверное, больше всех! Даже немного неудобно. С другой стороны - можно сбавить темп семинаров - расплатился с долгами, теперь можно спокойно посидеть пописать, как только отработаю то, что «наобещал» себе на шею. Вообще теперь, когда эти новые ставки ввели у нас в Кишиневе (с Нового года), можно будет вообще меньше искать заработки, больше спокойно писать. Надеюсь на это очень.

Завтра улетаю в Куйбышев. Очень не хочется, я устал, плохо себя чувствую. Но отвертеться не удастся, к сожалению... Ну, прорвемся!

Желаю всего наилучшего, привет от Аллы!

Привет всем друзьям!

Борис Злотин

Забыл сказать. Написал на заказ Г.Н.Сидоровой (она вышла из декрета и развила деятельность) статью об обучении детей ТРИЗ. Специально оговаривал, и она согласовывала с редактором, что это будет именно о ТРИЗ. Вроде бы они согласились. Посмотрим. Я предупредил, что в случае несогласованной со мной правки текста, выбрасывания фамилий и упоминания о ТРИЗ, статью печатать запрещаю. Но вот каковы реальные возможности добиться своего - не знаю.

Получил письмо из Арсеньева с вырезкой из газеты, где рассказывается о проведенном семинаре. Но суть не в статье, довольно обычной, а комментарии к ней от имени второго секретаря горкома с обещанием начать вовсю обучение. К сожалению, вырезка дикая - без названия газеты, даты. Запросил более четкую информацию и полную вырезку. Если придет - пришлю для «документов».

Еще раз до свидания!

31.01.88 Борис Злотин

Письмо 88.7. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 29/1. Буду ждать энциклопедию... надо же... С изложением ЖСТЛ-3 на занятиях - положение сложное, Вы правы. Очень велик объем. Между тем, ЖСТЛ разрастается в ТРТЛ, и процесс этот идет стремительно. Будем думать. Получил (как и Вы) работу по прогнозированию Литвина и Герасимова. Рецензию прилагаю.

Внешние условия меняются, нужна новая стратегия внедрения ТРИЗ-ТРТЛ, опять Вы правы.

Как прошла Ваша куйбышевская поездка?

Всего доброго!

5/2-88 ГА

Привет А.В.

Письмо 88.8. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил Ваше письмо от 30/1. Раньше прибыло письмо с информацией о семинаре в Арсеньеве. А еще раньше - бандероль с озокеритом.

Кстати, об озокерите. Сколько его надо растапливать на один «прием»? Весь присланный кусок? Половину? Четверть? В инструкции нет точных указаний.

Благодарен за согласие поработать консультантом. Разумеется, Вы можете консультировать по любым темам. Но обязаны только по Вашей теме. Посмотрим на практике: если специализация не сработает, откорректируем её или отменим. Пока общее мнение - за специализацию.

Да, вчера прибыла энциклопедия. Спасибо! Шикарное издание. Но с кишиневскими издателями у Вас невезение: статью в энциклопедии порезали, убрав мою фамилию, а страницу в «Молодежи Молдавии», наоборот, перегрузили, поставив мою подпись под Вашим введением к 25-му выпуску. Страшно подумать, что будет со статьей, написанной по заказу Сидоровой. ТРИЗ там припишут императору Хирохито, а вместо Вашей подписи укажут Екатерину Вторую (сейчас модно с пониманием относиться к царствовавшим особам)...

Как прошли занятия в Куйбышеве?

Всего доброго.

11/2-88 ГА

Письмо 88.9. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил письмо и фин-материалы из «Прогресса». Спасибо.

Насчет оплаты занятий теперь вполне ясно. Очень благодарен за копию постановления президиума ЦС ВОИР: смогу обоснованно отвечать на письма. Но насчет трудовых соглашений по материалам - полная неясность. На чем основывается приобретение материалов у авторов - юридически? Госкомиздат не разрешил открывать кооперативные издательства. А издание материалов - разве это не издательство? Тем более, если предполагается передавать (продавать) часть тиража другим организациям.

Нет ясности и с самим механизмом издания. Допустим, «Прогресс» приобрел у автора новый материал. В Кишиневе можно размножить и использовать на занятиях. Но как быть с другими многочисленными школами ТРИЗ? Раньше было просто: в трех-четырех городах размножали с избытком, этот избыток рассылали - по одному-два экземпляра, с которых на местах снова размножали. А как теперь? Предположим, «Прогресс» получил по соглашению 10 новых рукописей. Общим объемом (скромно) 30 листов. Потребность школ по Союзу: 300 экземпляров - если говорить об образцах (по одному-два на школу) или 30 тысяч, если считать потребности слушателей и запас для семинаров. Последний вариант, мне кажется, отпадает: не сможет «Прогресс» выпустить материалы в таком объеме - тем более в короткий срок. Значит, речь идет о передаче образцов. Раньше образцы передавались по прямой схеме «автор - школы ТРИЗ», теперь предлагается более сложная схема «автор - «Прогресс» - школы ТРИЗ». В чем преимущество второй схемы? Я вижу пока один плюс: вторая схема позволяет оплатить работу автора. Но какой ценой! Неминуемо резкое снижение темпов передачи материалов. Так я сразу напечатал 12 экземпляров на тонкой бумаге и 10 из них послал в 10 школ. А по новой методе надо послать материалы не в школы, а в «Прогресс». И пока только аллах знает, сколько времени отнимет прохождение лишней инстанции. Да и не всякая школа сможет купить материал у «Прогресса». И как быть, если автор намерен использовать материал в книге, например, в петрозаводском сборнике?

Много неясного.

Мне кажется, могут быть три случая:

«Прогресс» получает право на использование материалов в Молдавии. Платит автору. Получает доход при передаче материалов молдавским предприятиям. Все очень красиво.

Всё как в первом случае, плюс одно доброе дело - «Прогресс» размножает дополнительные 50-150 экз. для БЕСПЛАТНОЙ передачи другим школам Союза. Это - идеальный вариант. ИКР.

«Прогресс» платит авторам и получает исключительное право на материалы. Автор не передает бесплатно материалы другим школам. Материалы передаются только через «Прогресс» и за плату. Самый плохой вариант, поскольку неизбежно резкое снижение темпов распространения материалов.

Так вот, какой из трех вариантов имеется в виду?

Пожалуйста, напишите обо всем подробно.

Закругляюсь, чтобы успеть на почту.

Всего доброго.

16/2-88 ГА

Письмо 88.10. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваши письма от 11.02 и 5.02 и информации о работе Литвингера и по семинарам. По поводу Куйбышева. Семинар прошел неплохо, подробную информацию мы с Л.Г. Мунгаловой написали, и она Вам пришлет. Похоже, там дело будет идти. Есть парочка-тройка перспективных людей, есть поддержка, есть интерес у ректоров нескольких ВУЗов.

Но, боже мой, что это за ужасный семинар, если отвлечься от дела! Совершенно черная невезуха. Сперва сутки сидел в аэропорту по дороге туда. Потом поскользнулся и кажется слегка встряхнул свои, и без того не очень крепкие мозги, потом простыл и полностью лишился голоса, занятия вел в микрофон. Слушательница принесла настойку для восстановления голоса на от нее у меня начался дикий приступ зубной боли, длившийся несколько дней.

В день отлета утром Мунгалова потеряла кошелек со всеми своими деньгами, привезенными и заработанными - 200 рэ и билетом. Слава богу, у меня деньги были, с трудом ее отправили на Москву. Я двое суток сидел в аэропорту, потом - еще двое суток в Донецке, потом сутки ехал поездом. Потерял любимый свой японский автокарандаш (жуткая редкость по тем временам), сломались часы со звоном... В общем, я был рад, что добрался, хоть и жутко простуженным. А здесь Алла вытягивала на плечах 2 группы + недельный семинар с заочниками. Правда, помог Каплан. Вот такие пирожки.

Полностью согласен с информацией по проведению начальных семинаров. Я, кажется, не все из этого выполнял, не было четкой системы, теперь - есть. Принято.

По работе Литвингера (Литвин - Герасимов). Их торопливость не случайна. Уже пара лет как я не очень доволен их жизнью. Они чересчур увязли в прикладных делах, в ФСА. Работа по Днепро-Бугу отличная - но в ней нет ни малейшего шага вперед в теории, по сравнению с работой по кипятильнику. Слишком много уделяют времени работе. Слишком стараются создать лабораторию, отношаться с начальством. Вещь, четко описанная в ЖСТЛ беда на себе не замечаемая. Кстати, я близкий упрек и себе должен сделать, особенно себе образца двух-трех лет назад. Работой по прогнозу я недоволен еще и по другой причине. Здесь мы пересекаемся с Литвингерами, идем голова в голову. Из-за этого ребята и торопятся. ???

Думаю, что мы сделали методику прогноза все-таки куда более инструментальную, по которой можно, хотя и нелегко, работать. Она, конечно, временная, экспериментальная, я ее постоянно дожимаю, делаю редакцию за редакцией после каждой проверки. Кстати, Вашим критериям она не удовлетворяет. Но теперь ее буду дорабатывать по ним, так что Ваша справка и для меня. Самый главный недостаток того, что я выдаю за методику - практически все шаги были использованы на разных семинарах, на разных задачах и системах, но ни разу не было полной сквозной проверки по одной конкретной системе. А это, конечно, резко снижает ее ценность. А полной прогонки не было, так как это пара тысяч часов работы. Но на прогонку надеюсь, причем не своими силами, а через кооператив, который, возможно, возьмет такую работу - прогноз. Я же ею буду руководить чисто методически, а работать - другие. Во всяком случае, мечтаю так устроиться.

БЗ. Реальная доработка и многократная полная прогонка методики была проведена уже в Америке в рамках коммерческих проектов Директед Эволюшен. И методология была реализована в софтвере Directed Evolution®.

С 22.02 выезжаю в Ростов. Вместе с Просяником, Капланом, Ройзеном - бригадой кооператива. Цель - проведение ФСА, решение практических задач, проведение обучения, закрытие договора на наше с ними сотрудничество (когда закроем, нам выплатят вторую порцию допинга - Вам, Игорю и мне). Очень хочется, чтобы Игорь тоже приехал - привык с ним работать. Но знаю, что он в Астрахани. Может быть, успеет? В Ростове мы рассчитываем быть две недели.

Снова странные разговоры о переиздании «Профессии». Возможно, это будет не переиздание, а новая книга. Возможно, объемом «сколько влезет» - издательство заинтересовано в объеме и тираже. Ну, я пока не очень обольщаюсь - за нос меня водят уже года три с переизданием. Застряла немного «Месяц». Завышение объема около двух листов из-за излишеств техредактора, рисунков. Я не хочу сокращать, посмотрим, чем кончится.

Вышла книга Ю. Храмова «Научные школы в физике». «Наукова думка» 87. Довольно полезная при работе по коллективам. Сидя в аэропортах, много читал и думал - тоже полезное дело. Сейчас отрабатываю придуманное.

Насчет озокерита. Плавлю я обычно все - энергии не жалко. Но выливаю в сделанную из фольги ванночку примерно до толщины сантиметра три-четыре, иначе долго застывает. Размеры ванночки - функция места, куда ставить нужно. Если грудь широкая, уходит почти весь озокерит. Кстати, есть ли фольга? У нас нет и не бывает - привожу из Ленинграда, там навалом. Так что, если нет, я попрошу кого-нибудь из ленинградцев прислать. Впрочем. Если вы попросите, тоже, наверное, пришлют.

О сидоркиной статье я сам думаю с некоторым ужасом. Ну, каждый человек должен в жизни пройти через огонь, воду и... канализацию

Есть серьезная тема для размышления. Лимаренко, Демиденко, Просяник, Иванов, Ладошкин, Селюцкий... Число профессионалов растет, у них свои проблемы, в первую очередь соединение работы по ТРИЗ и получения прибыли, без которой все эти хозрасчетные и кооперативные центры не могут. Пока многие идут путем паразитическим, путем собирательства, как Лимаренко. А какой нужен путь? Нужна Сухаревская конференция детей лейтенанта. Ну, наверное, это стихийно состоится в Челябинске. Но заранее выработать позицию было бы очень невредно. У меня же пока четкого понимания чего нужно хотеть, к чему стремиться нет.

Желаю всего наилучшего! Привет от меня и Аллы всем друзьям!

18.02.88 Борис Злотин

Письмо 88.11. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Да, досталось Вам в связи с семинаром в Куйбышеве... Сочувствую.

Спасибо за пояснения по озокериту: боюсь, дело дойдет до внедрения. В феврале мы то и дело хвораем - Валя и я.

Получил предложение от норильских ребят - написать за плату «детскую справку по ТРИЗ». Дети не виноваты, конечно. Виноват Шустерман, вольно или невольно создавший у детей впечатление, что за деньги можно заказать внеочередную разработку по ТРИЗ. В тот же день получил письмо от Крейниной: Лимаренко хочет купить у нее рукопись пособия по основам ТРИЗ для детей... Пришлось писать третью информацию-предупреждение (прилагаю). «Товарно-денежные» отношения могут привести к тому, что под маркой «ТРИЗ» в оборот будет запущено множество сырых или даже противо-ТРИЗных работ. Надо как-то решать и эту проблему...

Курашову выбрали предгорсовета ВОИР, она обратилась ко мне за советом. Посоветовал провести три показательных семинара - полный цикл обучения (первый семинар летом или осенью). С приглашением иногородних. С подготовкой раздаточных материалов. С нацеленностью на создание крепкой школы ТРИЗ в Химках, а возможно и в других пунктах Подмосковья. Дело для ТРИЗ важное. Я не уверен, что смогу приехать - мне бы осилить Миасс, а потом прописаться на бакинском пляже (если смогу - обязательно буду в Химках). Рекомендовал Вас и Верткина. Прошу сгоряча не отказываться. Условия и время можно выбрать по вкусу. Нужен эталонный семинар - в Москве или рядом.

(Алла Вениаминовна! Снова бью челом: помогите подвигнуть Б.Л. на роведение этого семинара. Мы крупно проиграем, если семинары будут идти только в провинции. Нужна крепкая школа у стен Москвы...)

Насчет фольги напишите, пожалуйста, в Ленинград: Вы сделаете это с большим знанием дела.

Всего доброго!

28/2-88 ГА

Письмо 88.12. От Альтшуллера Алле

Алла Вениаминовна!

Поздравляю с 8-м марта.

Один цветочек, пожалуйста, передайте С.В.

Всего доброго!

1988, март ГА

Гарантирую такую летную погоду на все время химкинского семинара (семинаров).

ГА

88-166

Письмо 88.13. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла и Борис Львович!

Когда вы подъезжали к Тбилиси, из Петрозаводска позвонил Саша Селюцкий. Я сказал, что Вы были в Баку и мы обсудили «поставку» Вашего решебника в сборники Карелии. Саша сказал, что сегодня напишет Вам (в Кишинев) о сроках и объемах. На всякий случай дублирую.

В третий сборник нужно безотлагательно сдать 60-70 страниц «Полигона». Очень прошу отобрать наиболее сильные куски.

В четвертый сборник надо подготовить следующие 60-70 страниц «Полигона». Времени на подготовку будет достаточно. Поэтому прошу включить новые (относительно нынешнего текста «Полигона») задачи. Необходимо, чтобы второй квант «Полигона» не уступал по качеству первому.

Пожалуйста, держите Сашу и меня в курсе хода подготовки. Рассчитываю получить какой-нибудь (пусть 5-6-ой) экземпляр первого куска (а потом второго) - для коррекции с другими рукописями (чтобы не повторялись задачи).

Всего доброго.

13/3-88 ГА

Письмо 88.14. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Я прошу извинить, что последнее время совсем не пишу, практически ушел от всяких связей. В день мы с АВ сидим за письменными столами по 10-12 часов. Работаем на два фронта - готовимся к Челябе и бьемся над переизданием «Профессии». Ее уже объявили в переиздание. По-видимому, изменим название, увеличим раза в два объем. Ну, конкретно, что там будет, в письме сложно. Привезем для Вас все материалы в Челябинск. Больше никаких особых новостей.

я вылетаю в Ленинград, оттуда 15 утром лечу в Челябинск. Алла с тремя нашими ребятами - Ройзеном, Капланом и еще одним, Вы его не знаете, прибудет в ночь с 15 на 16.

Информация для Верткина. В Челябинск привезем ему справки о том, что он работает в кооперативе с марта 87 г. и продолжает работать. То есть он сейчас у нас на постоянной работе. Мы его включили в следующий договор по Ростову, чтобы сохранить на работе. Семинар в Ростове будет с 13 июня, одна-полторы недели. Цель - они должны выполнить выпускные работы, вторая цель - помощь им в преподавании, выведение на самостоятельную орбиту. Подробнее сговоримся с Игорем в Челябе.

Желаю всего наилучшего!

Борис Злотин

Собственно, самое главное, для чего сели писать, и забыл. Посылаю авторскую карточку по «Профессии». Нужно ее срочно заполнить и выслать на адрес издательства 277004 Кишинев, Ленина 180, изд. «Картя Молдовеняскэ», Парию Б.Ф.

Еще раз всего наилучшего и приветы от всех!

Письмо 88.15. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю очередную информацию и справку по консультантам.

Некоторое время назад В.А. Королев обратился с челобитной в Госкомизобретений. В частности, предложил провести встречу двух «команд» - тризовской и вне-тризовской. Совершив этот подвиг, Королев утомился и сообщил Госкомизобретений, что возглавлять команду и вообще договариваться будете Вы. Сегодня Королев прислал копию письма из Госкомизобретений. Вот текст:

« 21.04.88 № 17/23-10010

Уважаемый т. Королев В.А.!

Ваше письмо рассмотрено отделом подготовки кадров Госкомизобретений. Письма аналогичного содержания за короткое время поступили, кроме комитета, в ряд инстанций. Поскольку в письмах есть ссылка на уполномоченного от тризовцев т. Злотина Б.Л., принято решение встретиться с ним для обсуждения высказанных в письмах предложений.

Начальник Отдела Ю.А. Карпова»

Я не верю в пользу гладиаторских игр. Но если чиновники из Госкомитета пошли на переговоры - это уже что-то. Может быть, удастся найти точки контакта. Будьте терпеливы при разговорах. Советую захватить с собой материалы об эффективности и новую справку «ТРИЗ-88». Завтра вышлю еще два экземпляра справки.

Информация к размышлению. Вчера звонили из местного ВААПа; в московский ВААП приезжает представитель издательства «Гордон энд Брич». Хотел бы поговорить со мной... Кстати, захватите с собой несколько зарубежных книг.

Еще раз: не горячитесь, постарайтесь найти точки соприкосновения. Не поддавайтесь их правилам устройства гладиаторских игр: они сделают по-своему, а потом будут годами кричать...

Всего доброго! Привет Алле! С Днем Победы!

БЗ. Меня во всем этом повеселило имя Начальник Отдела подготовки кадров Госкомизобретений Ю.А. Карпова. Редкостная дура, стоя на трибуне конференции в Госкомизобр, она била себя копытом по вымени и кричала: Да какое право имеет этот Альтшуллер назвать это теорией! Он что, академик что ли?

6/5-88 ГА

Письмо 88.16. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла Вениаминовна и Борис Львович!

Сегодня получил газеты с выпусками 28 и 29, спасибо! В № 12 «НТР» прочитал вашу статью, поздравляю: хорошо, что раскололся «НТР»...

Как с выходом «Месяца под звездами...»?

Еще вопрос: как со вторым куском решебника - для четвертого карельского сборника? Состав, объем готовность? Что Вы предлагаете для пятого («детского») сборника? Суть, объем, сроки?

И еще вопрос: нельзя ли в Кишиневе создать фонд материалов по ТРИЗ - наподобие Фонда ЧОУНБ? Нужен энтузиаст (желательно библиотекарь), нужна «крыша» (фонд не должен быть личным). Пожалуйста, сообщите ваши соображения.

И еще вопрос: где и когда будут следующие открытые семинары? Спрашиваю от «желающих попасть».

У нас - под 40... Всего доброго!

11/7-88 ГА

Письмо 88.17. Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Пожалуй, впервые за много лет я так долго Вам не писал. Даже стыдно. Практически после приезда из Ростова сели работали все время в режиме предельного напряжения над переизданием «Профессии». Ну, вкратце о делах по вашим вопросам.

«Месяц» должен вроде бы выйти в августе - но и это не очень достоверно. Все в типографии, но они печатают учебники к началу года.

НТР раскололась - это неплохо, хотя статью они кастрировали очень сильно и убрали лучшее. Кстати, прошел разговор с позиции силы - я предупредил, что если будет выброшен ТРИЗ и фамилия Альтшуллера - я запрещаю печатать, и если напечатают, подам в суд, напишу в «Огонек» и т.п. Все-таки это осталось.

Рассчитываем на продолжение с ними контакта. В Ленинграде на семинаре в мае я рассказывал о закономерностях развития коллективов - примерно по статьям, которые передал через Игоря. Был там корреспондент НТР Валерий Покровский, заинтересовался, попросил подготовить материалы, я послал им. Сократят, конечно, очень сильно, но посмотрим. Сейчас уже готова третья статья, перепечатывается, пришлю. Она о механизмах антиторможения, главный из которых, конечно, ТРИЗ.

Вентилировал в издательстве идею книги, которая пока названия не имеет и состоит из двух независимых частей: Альтшуллера и Верткина ЖСТЛ - листов 10 и З, З, К - о развитии коллективов - тоже листов 10. Причем, если все нормально, книга может выйти году в 90.

Сейчас дописываем переиздание «Профессии». Объем вырастет примерно в 2 или немного больше раз, будет листов 22-24. В состав авторов войдет Алла (и останется Филатов). В книге новый наш материал по ЗРТС и прогнозированию, глава «История и перспективы ТРИЗ», краткий пересказ КТЛ, коллективов, глава об обучении. Резко увеличено количество практических примеров, они систематизированы лучше, чем раньше. Резко снижена роль ФСА. Видимо, изменится название, будет что-то типа «Основы теории решения изобретательских задач» или «Теория и практика решения изобретательских задач». Материалы по АРИЗ, стандартам, приемам и т.п. обновлены, переведено на современный АРИЗ и систему 77, заменены примеры и задачи, использованные Вами в других книгах. На перепечатку отдаем профессиональной машинистке. Будут копии - сразу вышлем.

Второй кусок решебника готов. В нем в основном АРИЗ, подробно по частям, немного по поиску задач, решению исследовательских задач, использованию физ, хим, геом эффектов. Это для четвертого сборника.

Для пятого сборника, если он будет «детский», предлагаем довольно скандальную вещь, над которой работаем уже года 4 - концепция педагогики с позиций ТРИЗ. Мы солидно подготовились, изучили неплохо классические работы, учителей-новаторов, видим все их достоинства и слабости и сегодня можем хотя бы в общих чертах сказать - как нужно. Важно, что это - не просто благие пожелания и домыслы - частями все это уже 4 года на испытании. В этом году удалось, кажется, после долгих усилий выйти на серьезную пед. аудиторию. Подготовили по заказу статью в наше «Народное образование» - местную учительскую газету. Видимо, в учебном году будем вести курс для учителей. Пока наши педагогические концепции существуют в множестве записей, целой папке выписок, серии подобных планов лекций, записях с магнитофона нескольких лекций. Но в течение года (а раньше, насколько я понимаю, не потребуется) это будет готово.

Если же не браться за именно детскую тематику, мы можем предложить для Петрозаводска ряд интересных, как нам кажется, материалов - законы развития и прогнозирование - то, что подготовлено для «Профессии», законы развития коллективов, практикум по решению исследовательских задач, поиску причин брака и т.п.

Насчет фонда материалов по ТРИЗ в Челябинске - сейчас трудно сказать, я такой задачи пока не ставил, нужно подумать. Возможно, создать такой фонд при кооперативе? Посмотрим.

У нас возникли серьезные сложности с проведением нашего ПДС - постоянно действующего семинара. Смех - официально повысили плату за лекции, но Дому техники не повысили фонд безлюдки - то, откуда выплаты. Нам предлагают по этому поводу выкручиваться, уменьшать программу, вообще неизвестно что делать. Может быть, мы и этот семинар переведем на кооператив.

Вообще, в последнее время работая над коллективами, мы все примеряли на развитие ТРИЗ. И пришли к таким выводам:

- ТРИЗ подошел к моменту, когда развитие на прежнем чисто общественном уровне невозможно - нужен профессионализм.

- Общество подошло к тому моменту, когда готово к тому, чтобы «съесть» ТРИЗ - во многом помогла перестройка, теперь мы им стали нужны.

- Когда и мы и они готовы - «подхват» обществом дела, переход на вторую часть Эс-образной кривой неизбежен. Дальнейшее доразвитие дела очень сильно зависит от того, в каких формах этот переход может состояться. Та база, которая будет заложена, в ближайшее десятилетие или даже раньше определит все дальнейшее развитие.

- Наиболее, казалось бы, простой путь - выход на внедрение на уровне государственных организаций - создание тем или иным путем чего-то вроде НИИ ТРИЗ, ИПК ТРИЗ, ВУЗ ТРИЗ или кафедра. Однако, этот путь губителен. Государственные структуры, находящиеся на третьем этапе развития, имеющие организацию, характерную для состояния застоя, и потому застой этот генерирующие, моментально удушат суть ТРИЗ, выхолостят ее... Будет в огромных масштабах повторение украинского провала, ВОИРовских школ в Черноголовке и т.п.

- Единственный путь. Который мне кажется возможным - использование возможностей «второй экономики» - кооперативного движения. Только там возможны «незаорганизованные» формы в сочетании с профессионализмом. Безусловно, здесь будут свои неприятности - будут рвачи, жулики и т.п. Но здесь неприятности локальны, а в государственной системе глобальны.

Примерно, как мыслится будущая организация? Как объединение хозрасчетных школ, кооперативов и всего, что по-разному называется, а, по сути, одно и то же - как в Ангарске, Петрозаводске, Новосибирске, Кишиневе и в ряде других мест возникает. Объединение добровольное, с добровольными отчислениями в какую-то общую кассу. На эти отчисления возможно создание исследовательской организации типа западных «нон-профитных», то есть неприбыльных фирм. То есть ученый совет и исследователи, работающие по контрактам по определенным темам. Возможно, и как на растленном западе - финансирование не темы, а конкретного исследователя. Другие функции такого центра - координация работ, аттестация преподавателей, представление интересов ТРИЗ как единого целого во всяких государственных организациях. Можно придумать и другое - например, создание групп для решения особо важных государственных проблем, типа Чернобыля и т.п. Но это уже дальние перспективы.

- Естественно, сегодня любая организация ТРИЗ может мыслиться только как организация, работающая под Вашим руководством, любые действия согласующая с Вами. В Миассе я излагал идеи относительно будущего объединения на уровне кооперативного движения совету «старейшин». Отношение очень разное - от полного неприятия у Верткина и, пожалуй, Митрофанова, до разных степеней приятия у остальных. Самое главное было ясно всем - в ваше отсутствие разговор беспредметен. Очень надеемся, что в будущем году Ваше здоровье подправится, и разговор можно будет продолжить в Петрозаводске.

- Забыл в перечислении добавить самое важное - реальную сегодня возможность издания журнала на кооперативных началах. Сегодня у нас в Кишиневе есть интересный опыт. Мы убедились, что само по себе преподавание ТРИЗ для кооперативов невыгодно (точнее, куда менее выгодно, чем просто выполнение каких-то договоров на выполнение чертежей, изготовление железа и т.п.). Много на обучении не возьмешь и много не заработаешь. Но наш кооператив с удовольствием за обучение берется, ибо у него оказалась неожиданная отдача - когда проводится обучение, решается серия задач. На них, их оформление проверку, внедрение можно кооперативу заключать очень выгодные договора. И второе - каждый кооператив в стране мечтает о выходе «за бугор», в соц., а лучше - в кап. страны. Сегодня это законно, разрешимо, вот только выходить никому не с чем - наше «железо» никому даром не нужно. В этих условиях единственный товар - идеи, технология их производства, обучение этой технологии. Сейчас мудрят в направлении заключения договоров на обучение. А я повторяю очень сильно забытый английский (которого никогда не знал), читаю на английском классиков - «Творчество».

Относительно будущих общедоступных семинаров. Кроме Челябинска в марте предполагается (пока не точно) семинар в Туапсе, два двухнедельных «захода» - осенью и весной. На базе отдыха, в великолепных условиях, с проведением между циклами активной заочной учебы, с размножением большого количества материалов и т.п., с возможностью приглашения многих. Одно «Но» - платный, как и Челябинск, но по калькуляции плата куда больше - за все рублей под 400 с носа (естественно, не с человека, а с предприятий). Не знаю, многие ли смогут пробить такие командировки. Правда, я последнее время обнаружил, что сейчас, в условиях хозрасчета, когда, казалось бы, невыгодно посылать людей, для многих предприятий это стало куда выгоднее и они делают это тем охотнее, чем выше цены. Разгадка проста - им нужно «спрятать» повышенную рентабельность, чтобы не срезали цены на продукцию. Организует это дело кооператив, но цена не потому столь высока, кооператив с него почти не будет иметь дохода. Это - игра сметами и налогами. Когда станет ясно, будет ли этот семинар действительно, напишу все подробно.

Не знаю, может быть, стоит организовать письма в НТР?

В течение последующего времени Вы будете получать из Кишинева некоторые суммы, пусть это вас не удивляет - размножая и раздавая слушателям материалы (в частности, на наших кишиневских семинарах), кооператив будет за них платить авторам. Материалы имеются в виду те, которые были разработаны для Ростова и официально переданы кооперативу.

У нас все нормально. С 26.07 уезжаем на месяц в летний лагерь. Туда соберутся человек 10 наших коллег - Шустер, Ангарский, из Минска, Челябинска, Находки и еще откуда-то. Будет отряд ребят, будем обкатывать педагогические свои новации. В сентябре думаю быть на неделю в Новосибирске - Ладошкин меня соблазняет возможностью провести семинар в институте генетики и цитологии - мне необходимо хорошее биологическое битье по моим биоразработкам. Потом, видимо, окажусь еще раз в Арсеньеве - там ребята пишут отчаянные письма, просят помощи. Только теперь без большой оплаты и стесняющего контроля Лимаренки. Он что-то меня разлюбил, приглашать не хочет. Дальше пока не видно. Вообще-то, стараюсь от семинаров как можно больше освободиться - укатали сивку горки, что-то мотор начал безобразничать. И вообще хочется посидеть дома, пописать больше.

Большой привет от Аллы! Желаю всего наилучшего Вам и всем коллегам. Привет Игорю и Валентине Николаевне.

15.07.88 Борис Злотин

Письмо 88.18. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла Вениаминовна и Борис Львович!

В ближайший месяц выйдет второй петрозаводский сборник и начнется редакторская работа над третьим сборником. Далее - четвертый сборник. Последний срок сдачи рукописи в издательство - март следующего года. В сборник включена ВТОРАЯ ЧАСТЬ Вашего задачника-решебника. Вероятно, материал у Вас готов или почти готов. Очень хотелось бы, чтобы Селюцкий получил рукопись в ноябре, не позже. Объем второй части рукописи (как и первой) - 60-70 машинописных страниц.

На этом можно было бы закончить письмо. Рискуя показаться занудой, я все же хочу высказать просьбу: пожалуйста, найдите время для того, чтобы еще раз прочитать рукопись. Что меня беспокоит? В основном, неточности при разборе решения.

Поясню примером. В «НТР» № 12 приведена задача об измерении объема части слитка сложной формы. ФП почему-то привязано к изделию: кусок должен быть... кусок не должен быть... И правильно выбранный прием (изменение агрегатного состояния), будучи «прицеплен» к неправильно выбранному элементу, не дает хорошего решения. В записи решения следует полный разрыв логики - и выдается готовый ответ: надо изменить агрегатное состояние среды вокруг слитка - поместить измеряемую часть слитка в воду. При анализе задачи забыто железное правило: менять надо инструмент (при его отсутствии - внешнюю среду), а не изделие. Результат: разрыв логики анализа. Может быть. в редакции сократили отдельные фразы? Но не могли в редакции вписать первый ход - попытку изменить агрегатное состояние изделия.

Статья в газете вытерпит и не такие сбои (хотя, вероятно, я получу несколько писем от особо дотошных тризовцев: очень уж явно нарушена логика анализа). Но десяток подобных сбоев в решебнике - это дело серьезное.

Поэтому, пожалуйста, не сердитесь за мою занудность - и проверьте рукопись. В каком она положении? Когда Вы планируете отправить её в Петрозаводск?

Всего доброго

17/7-88 ГА

Письмо 88.19. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил гранд-письмо от 15/7. Спасибо за подробную и разнообразную информацию. Отвечать придется постепенно. Сейчас затрону только пункт 9. В идее ассоциации тризных кооперативов много привлекательного. Но и много неясного. Я не до конца понял - зачем конкретно нужна такая ассоциация. Что она даст? Создание групп для решения особо важных проблем? Не проще ли не устраивать проблем, чтобы потом их не решать? Как-то не вяжется это с представлением о достойной цели.

С другой стороны, издание журнала. Заманчивое дело, но откуда взять поток материалов? В ТиНе я тянул маленькую рубрику - и это было нелегко. А кто потянет журнал?

Финансирование исследований? Никто не финансировал, например, разработку ЖСТЛ. И наоборот: нет уверенности, что финансирование позволит получить такую продукцию.

Здесь мы подходим к главному. Ассоциация тризных кооперативов - идея, возникшая из логики развития кооперативов. Не правильнее ли исходить из логики развития ТРИЗ-ТРТЛ? Где доказательства, что логика развития ТРИЗ-ТРТЛ (подчеркиваю: речь идет именно о ТРИЗ-ТРТЛ, а не о внедрении теории в государственных интересах) требует создания ассоциаций? Может быть. целесообразнее исходить из того, что требует логика развития теории?

А чего она требует? Как Вы считаете?

Я привык исходить из ориентировки на ИКР. Кооперативы - это подарок реальности. Может быть, хороший подарок, может быть, плохой. Ответить на эти вопросы можно только, «вычислив» ИКР развития теории (какие этапы были, какой этап сейчас, каков ИКР-ный этап в будущем).

Время поджимает, но все-таки, мне кажется, есть смысл оценить ситуацию и спланировать будущее, применяя такой инструмент, как ИКР.

Давайте подумаем, а?

Всего доброго!

26/7-88 ГА

Из письма видно, что я нахожусь под сильным влиянием Верткина...

БЗ. Генриха Сауловича очень расстраивала коммерциализация ТРИЗ и чем дальше продвигалась Перестройка тем сильнее было его неприятие реальности. В 1992 году мы с Аллой проводили в Петрозаводске семинар для ТРИЗ профессионалов. Генриха буквально потрясло, что для организации семинара Селюцкий дал кому-то мелкую взятку в 25 рублей за разрешение арендовать большой зал. Он устроил скандал, заявил о разрыве всех связей с нечестным человеком, и отмене семинара. И апеллировал ко мне. А я восхитился тем, как дёшево Саша это сумел сделать и сказал, что я это делаю постоянно, но мне бы этого стоило рублей 100… Уже очень больной, потерявший свою энергию (результат Паркинсона) Генрих Саулович только махнул рукой и ушёл в свою комнату.

Письмо 88.20. От Альтшуллера банде

Б.Л.Злотину, В.А.Королеву

Здравствуйте, Борис Львович и Владимир Александрович!

В марте с.г. В.А.Королев обратился в Госкомизобретений и редакцию газеты «Социалистическая индустрия» с предложением организовать состязание между тризовцами и не-тризовцами. Сегодня В.А.Королев послал копию ответа из Госкомизобретений (прилагаю копию с копии - для Злотина). Итак, в октябре предполагается то ли дискуссия, то ли круглый стол. В связи с этим у меня к вам ряд вопросов.

Какова, по Вашему мнению, конкретная практическая цель встречи?

Орг. Сторона: состав участников, знают ли они о встрече, согласны ли участвовать, готовятся ли?

Как вообще идет подготовка группы предполагаемых участников?

Оснащение: что предполагается взять в качестве демонстрационных материалов? Есть ли всё это в наличии?

Круглый стол предполагает обсуждение. Готовятся ли конкретные предложения? Когда они будут?

Ваши соображения по встрече - сверх этих вопросов.

Прошу ответить как можно быстрее.

Всего доброго!

3/8-88 ГА

88-174

КОПИЯ

ГОСКОМИЗОБРЕТЕНИЙ 256400, г.Белая Церковь,

ул.Январский прорыв,

№ 18/23 - 5 д. 19, кв. 7

103621, Москва, Центр, М.Черкасский пер., т. Королеву В.А.

д. 2/6

копия: Редакция газеты

«Социалистическая

индустрия»

т. Хрусталеву В

Уважаемый т. Королев В.А.,

Госкомизобретений считает необходимым провести научную дискуссию по вопросу раритета (так написано в письме, вероятно имелось в виду - приоритета) методов научно-технического творчества в октябре этого года. Время и условия проведения дискуссии согласовано с т. Злотиным, который, к сожалению, не смог указать более ранний срок. Приглашаем и Вас принять участие в круглом столе.

Начальник отдела подготовки и повышения квалификации кадров по патентоведению Ю.А.Карпова

Письмо 88.21 Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Приехал из летнего лагеря и получил несколько Ваших писем, в том числе «авуары» и справку по качеству обучения. Не ответил сразу - была дикая нагрузка - сдавали рукопись переиздания «Профессии». Вышло около 25 листов. Включили все приложения, так чтобы можно было с одной книгой реально решать задачи. Сдали только 1 экземпляр, второй в доделке, доделаю, сниму копию, пришлю. Срочность объяснялась тем, что хотели перенести еще на год или убрать из плана - есть оппозиция. И нужно было показать готовую работу.

Сегодня я улетаю в Новосибирск, там Ладошкин со товарищи ведет уже неделю семинар в Институте Цитологии и Генетики, я прилетаю на вторую - старая моя любовь - биология, к тому же Витя пишет - много задач нужно решать. Витя еще пишет, будет встреча с Ладенко и какими-то еще философами и экономистами и психологами на предмет что есть ТРИЗ и с чем его есть.

Ну, посмотрим. Обратно я лечу через Москву, буду там два дня, сунусь в Госкомизобр. С ними забавно - я не пишу, пишет регулярно Королев. Беседовал по телефону с дурищей Карповой. Они очень недовольны письмами Мороза и Королева (уже потому письма хороши - врага беспокоят). Они смертельно, наотрез боятся любой объективной проверки, любого сравнения преподавателей - это из разговора всплыло совершенно отчетливо. Цену своим преподавателям и нам они явно знают. Пока никаких реальных идей по круглому столу у меня нет, не знаю про состав участников, материалы и т.п. После разведки, полагаю, буду лучше информирован. Пришлю соображения. Думаю, что если стол из одних госкомовских монстров - он бесполезен. Единственно будет польза - если пресса. Значит, буду настаивать. Подготовлю, конечно, и раздаточные материалы, и справки, и все, что нужно. Кого из наших приглашать - полагаю, Волюслава с его иконостасом орденов, Герасимова (с или без Литвина - по обстоятельствам), Гасанова, Жабина - Москва, Курашову, хорошо бы Ладошкина. Думаю, хорошо бы Верткина, но, если Вы ему внушите, что иногда нужно и молчать с гадами - тактика, чтобы их потом же крепче вдарить.

Ушел пообедать, отвлекся от письма, и теперь новые мысли. В принципе говорить с ними есть о чем. Важно только, что теперь я могу занимать очень выгодную позицию - «раньше мы от вас могли зависеть, раньше вы нам могли что-то диктовать - хотя и раньше мы не очень-то слушали. А теперь - есть кооперативы, хозрасчетные школы, внедрение отлично идет и без вас. Так что мы, ТРИЗ, больше нужны ГКИ, чем ГКИ - нам». Независимая позиция всегда очень сильна. И важно ничего не просить. Именно этого - просьб, клянченья они ждут. Мы можем, наоборот, дать. Много дать, объяснить постараться им, что мы можем дать, как эту будет им полезно. Но не навязываясь.

Очевидный их ход (собственно, он прозвучал, хотя и неявно в телефонном разговоре) - попытки подкупа, возможностями включения в какой-нибудь комитет, защитой диссертаций, какими-нибудь аналогичными мелочами, для них существенными, они могут думать, что и для нас - тоже. А вообще-то я затеял это письмо в свое время с одной целью - зная, что, если приходит такое письмо, больше спорные вопросы не будут поднимать, хотелось, чтобы не печатали глупостей в ТМ. Хотелось немного им по рукам нашлепать. Все остальное - сверх ожиданий и ничего особенного я от этого не жду.

Что касается другого письма - о ассоциации ТРИЗовских кооперативов. Честно говоря, я затрудняюсь сказать - хорошо это или плохо. Рассчитать трудно, мне кажется, что хорошо, но нет достаточной информации, опыта. Важно другое - хорошо это ли плохо - оно неизбежно. За последние 2 месяца еще несколько человек - Фира Злотина, Певзнер, Езерский, Червоное стали профессионалами ТРИЗ на этих условиях. Готовятся такие штуки еще во многих городах. Ситуация такая же, как в начале ФСА движения - только куда сильнее. А если это так, то какая-то ассоциация, объединение будет. И от нас в немалой степени зависит - какая. Очень важно с самого начала в нее заложить наши цели, идеи.

Наше дело - идти вперед, к надцели. У Вас - свои взгляды, у меня тоже, я считаю своей надцелью общие законы развития. Но, идя к надцели, вряд ли можно смотреть равнодушно, как цель-1 калечат. В ЖСТЛ у Вас есть - сохранять по цели-1 «дежурные силы». По цели ТРИЗ-техническая сейчас идет переход к второму этапу Эс-кривой, активное внедрение. Там сейчас нужны свои Королевы, а не велиховы, марчуки, глебовы и прочие научные бюрократы, которые дело продадут, изгадят, превратят 2 этап в 3! И пока в наших силах как-то в этот процесс, процесс создания структуры 2 этапа, вмешаться - нужно вмешиваться. К тому же развитие по цели 1 полезно и для целей более высоких - оно привлекает новых людей, проводит через обучение многих, выше шанс, что кто-то из них станет разработчиком, пойдет вперед. Наверное, довольно бестолково, что я написал, но пока ясных мыслей у меня и нет.

Справка «о повышении качества обучения» - очень вовремя. Я тоже уговариваю новеньких коллег не хвастать до получения эффекта и не считать эффект оценкой. У нас сейчас наладилась интересная система работы кооператива «Прогресс». Заключается с предприятием договор об обучении, причем на небольшую (относительно) сумму, только покрывающую все расходы, считая накладные и плату организатору. Прибыли нет. Но зато за цикл обучения (так получилось уже несколько раз) решается серия задач, на разработку, внедрение которых заключают договор с этим же кооперативом. Причем ТРИЗовцы отходят в сторону - там есть кому заниматься внедрением.

Вообще, к новому учебному году у нас немало изменений. Во-первых, кооператив организует серию семинаров. Кроме нормального нашего еженедельного (раз в неделю полный рабочий день) будем проводить 2-3 семинара месячных из расчета 2 недели - перерыв на 3-4 месяца - еще 2 недели. В сентябре мы получаем возможность размещать людей в комфортабельном общежитии (заключаем договор с ИПК). Так что эти месячные семинары будут для всех, кто сможет с Союза. Плата получается высоконькая - 350 с человека, но для пром. предприятий это, в общем, мелочь. Мы убедились, что вопросов это не вызывает (в Москве курсы менеджеров при МГУ берут по 300 за день обучения! Сдохнуть можно!). Правда, хотели сумму меньше, но не получилось - иначе идет уже в прямой убыток - у кооператива большие налоги, и приходится договариваться с ИПК. Правда, для тех, кто не сможет оплатить, кто в свой отпуск или, скажем, учителя школ, сотрудники наших институтов АН - будем их учить бесплатно. Такую возможность предусмотрели. Естественно, предусмотрено размножение множества материалов.

Еще одна приятная весть у меня. Три года мы вели преподавание в школе и хорошо сагитировали директора. С этого года он берет на работу моего ученика - Сережу Сичкореза - официально преподавателем ТРИЗ. По 1 часу в 1, 2, 4 классах, в 4 у него еще классное руководство. По 2 часа в 7 и 9 класах. Базовые классы - 4 и 9. В 9 официально - спецкласс с углубленным изучением изобретательства (как с математикой, языком и т.п.). Еще 8 часов у Сережи будет в дворце пионеров, - одна группа с предельно углубленным изучением ТРИЗ. Еще двое наших учеников - Яша Виноградский и Люба Бегам будут вести соответственно 8 и 4 часа обучения при станции юных техников. Леня Каплан и Люба Бегам, насмотревшись, как Шустерман с Шубом (очень здорово!) ведут занятия с дошколятами, берут по 2-4 часа в неделю в детском садике.

В Лумине в восторге от того, что «Ши анутч...» практически разошлась, собираются включить после 90 года еще что-нибудь Альтова в план. В октябре мы им должны сдать 15 листов книги «Изобретатель пришел на урок». Это должно выйти в 90 г. - описание нашей работы по обучению физике и химии с помощью задач и элементов ТРИЗ. В основном написано, осталось мелочи - дописать еще листа 3 и сократить листов 6!

Продолжаем работать по коллективам.

Продолжаем работать по педагогике.

Продолжаем работать по решению исследовательских задач.

Продолжаем работать по законам и прогнозированию.

И вообще, кажется, я скоро рехнусь от того, сколько нужно сделать, можно сделать и делаем, но времени совершенно не хватает. Аллу совершенно заездил. Сейчас, пока я в Новосибирске, она неделю будет, вроде, в доме отдыха. Если не считать, что там будет ежедневно по 6 часов занятий по английскому методом погружения. Затеял и оплачивает это недешевое удовольствие «Прогресс» в надежде, что появятся англоговорящие заказчики, предложат провести где-то там семинар по ТРИЗ, принять участие в патентах, которые там можно будет получить. Я несколько скептически отношусь к семинару и патентам, но подтянуть язык всегда полезно. В свободное от инглиша время она будет знакомить «прогрессоров» (там не все знакомы) с основами ТРИЗ. Вот такой у нее будет прекрасный отдых.

Ну, я заболтался. Приятно поговорить с Вами хотя бы заочно.

Желаю всего наилучшего! Привет Валентине Николаевне и Верткину. И всем остальным.

До свидания!

3.09.88 Борис Злотин

Письмо 88.22. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил «после-лагерное» письмо. Спасибо за многообразную информацию. Но ничего нет а) про лагерь и б) про книгу «Месяц...». О возможности попасть на Ваш семинар сразу сообщил Матаеву из Махачкалы (давно просится).

Пожалуйста, запишите в московский отряд (для Госкомитета) Фабера Бориса Славиновича (адрес: 121151 Москва, Кутузовский пр., 24, кв. 130-А). Он много и плодотворно работает, решил кучу задач, получил много а.с., провел семинар в Крыму. Рекомендую включить и Богача Валентина Афанасьевича (141980 Дубна Московской обл., ул. Ленинградская, д. 3, кв.28). Он реанимировался и усиленно создает школу (при ВОИР).

Как прошли занятия в Новосибирске?

Привет от Верткина и Рубина.

Всего доброго!

10/9-88 ГА

Алле - поклон.

Письмо 88.22. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаю местную газету. Там статья об Азербайджанском институте изобретательского творчества и патентоведения ВОИР. Это- наследник АзОИИТа, а Оруджев - наследник Имамалиева. Наследство передано полностью, включая старое вранье: Кишинев снова объявлен учебным филиалом АзОИИТа. В свое время я не обратил внимание на первые подобные статьи Имамалиева в местной прессе. В результате мы получили всесоюзное вранье в центральных газетах и журналах. Не хотелось бы повторять ошибки. Пожалуйста, наведите справки - есть ли филиал бакинского института в Кишиневе. Хорошо было бы написать письмо в бакинскую газету; личное или официальное. Вежливое, но точное. Можно и по другому: запросить бакинскую газету - пусть скажут адрес филиала.

Работа, конечно, малоприятная, но нельзя давать вырастать новому имамалиеву.

Как дела с рассылкой «Месяца»? Каковы вообще печатные дела и печатные перспективы в Кишиневе? В частности, удастся ли Вам организовать выпуск серии типа «Изобретатель пришел на урок физики», «Изобретатель пришел на урок химии» и т.д.?

Всего доброго! Кипа приветов.

27/10-88 ГА

Письмо 88.23 Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Опять долго не писал, опять накопилось множество новостей.

Провел семинар в Новосибирске, в институте цитологии и генетики АН, в акдемгородке. Перед этим с ними неделю проработали Витя Ладошкин и Виссарион Григорьевич Сибиряков. Проработали отлично, цитологи-генетики хорошо уже владели инструментарием. В.Г.Сибиряков учился у нас с Игорем в Челябинске, произвел отличное впечатление, кандидат наук, но умница. Сейчас вместе с Ладошкиным работает, профессионал.

Я вел курс в основном интересный для меня - форсированные ЗРТС, в приложении к биологическим системам и развитию теорий, на примере генетики - все-таки я немало в биологии нахватался (по моим подсчетам за 4 с небольшим года около 1400 часов я потратил на биологию, теорию эволюции). Плюс - мы много решали практических задач. Режим был щадящий - с 9 до 17-18 часов занятия, после часового ужина до 23-24 часов решение задач. Решили довольно много ихних биологических задач. Точнее, задачи-то в основном технические, просто к их области - совершенствование электрофоретической установки, введение ДНК в клетку, резание хромосомы на множество частей - как колбасы и т.п.

Но удалось еще одно, ради чего, собственно, я и ехал туда. Сейчас пытаюсь отрабатывать концепцию построения концепций, теорий. В очень многом это прямо смахивает на вашу концепцию построения сказок, только вместо оживления напрашивается обращение задачи, превращение ее в изобретательскую. Удалось построить очень интересную и новую совершенно концепцию новой науки - геномики, изучающей геном, как единое целое, не сводящийся ни к цитологии, ни к генетике, ни к другим отдельным наукам. (тогда это была ересь, сегодня - обще место…). Кстати, там выявилась одна очень веселая голова, физик по образованию, кандидат биологии Зайниев Гафур. Он и организовал наш семинар, привлек Ладошкина. Думаю, что с ним еще будем встречаться. Пока предварительно договорились об экспериментах по развитию науки с помощью ТРИЗ. Будет в академгородке полигон (во всяком случае, так предполагаем).

Выступал на философском семинаре у Ладенко. Он настроен благожелательно, передавал Вам привет. Жалеет, что в 84 не очень хорошо получилось, говорит от того, что был сильно болен (помните, у него тогда была рука сломана).

Летел из Новосибирска через Москву, задержался на 2 дня, был у Карповой, беседовал с нею часа два в присутствии ее двух шестерок, которых она не представила. Впечатление очень жалкое. Главная с ее стороны мольба (подкрепляемая время от времени вялыми угрозами) - чтобы их оставили в покое. Смертельно боятся предложенного эксперимента и ни при каких условиях на него не пойдут. Придуманный круглый стол бессмыслен - общая тема «обучение творчеству», приглашение десятков людей, говорить не дадут - заранее отрепетированное мероприятие. Но я начисто обрывать разговор не стал. Думаю, правильнее будет подготовить в ТМ статью о том, что такое ТРИЗ, с анализом глупого ответа Пугачева, с вторичным вызовом на соревнование, раз они этого боятся. Кстати, узнал, что Пугачев - это тот самый, который был вторым секретарем у вас в Баку, при Алиеве. Была статья в Литературке, там он упоминается. Тогда под ним земля горит.

Сейчас листаю свой блокнот, понимая Ваше недоумение - что же все-таки говорилось в Москве, что же Вам написать? Фокус в том, что и написать нечего. Вот, пожалуй, позиция, которую я сформулировал: раньше мы как-то зависели от них, могли просить помощи, поддержки. Они могли в принципе ее оказать. Правда, не просили и не оказывали. Сейчас же нам у них и просить-то нечего - внедрение на кооперативной основе, создание хозрасчетных школ делает это совершенно ненужным. И если мы обращаемся к ним, то не за тем, чтобы что-нибудь просить, а с тем, чтобы помочь, предложить то, что им нужно - возможность реальной работы, реальных методов, а не той галиматьи, которой они пичкают.

БЗ. Смешно! Именно то что мы не просим, а предлагаем помощь, оказалась для Карповой и ее присных самым страшным! Потеря возможности распределять давать или отказывать это потеря власти и хуже этого ничего быть не может для бюрократов!

Прилетев из Москвы, я свалился с тяжелейшей ангиной. Провалялся неделю с лишним и, срочно собрав за вечер портфель, улетел в Москву снова. Позвонил Витя Минин (это из московских комсомольских деятелей, был в Петрозаводске). Пригласил очень настойчиво на конференцию «Педагогика и творчество». Прилетел, поприсутствовал. Без особой пользы, однако, выступал дважды - на секции и на круглом столе, на столе полностью мою речь записало ТВ, но будет ли передача - один бог ведает. В общем-то, контекст выступления - призыв к братьям педагогам - «возьмите то, что у нас есть». С очень многими сконтактовался, есть вроде бы интересные люди, - всем пошлю нашу книгу, она, наконец-то, вышла. Правда, я еще вышедшую не видел, говорили друзья, что видели. Ну, как выйдет, начну операции по рассылке - в списке больше 2 сотен, кому надо слать, а там и еще пара сотен наберется.

1. БЗ. Итоги конференции я подвел бы словами, извратив слова картавого классика:

Низы не могут, верхи не хотят:

Педагогические низы очень заинтересовались тем, что я рассказал. Но они бесправны и безвольны, они ни на что повлиять не могли как в совковые времена, так и в период Перестройки и сегодня.

Педагогические Верхи - как были при в большевиках, так и остались в период перестройки и сегодня чисто бюрократическими структурами, которых предложение о воспитание умных творческих детей чрезвычайно пугает и отвращает потому что это для них путь к потере власти.

Поэтому моя поездка на этот педагогический курултай была бесполезна и не имела никаких впоследствии.

2. БЗ. Самое интересное, что произошло на этой конференции - встреча с блестящим педагогом Борисом Павловичем Никитиным - создателем (с женой) "Система раннего гармоничного развития (система Никитиных)". Мы с ним встречались раньше, когда он приехал на съезд ТРИЗ в Петрозаводске. Но только при этой встрече он рассказал о своей главной проблеме. Выращенные по его в системе дети в 10 -12 лет выглядели вундеркиндами. А к восемнадцати — двадцати годам превращаются в прекрасных физически развитых, неглупых, но интеллектуально вполне средних людей.

После многочасового анализа возникла очень неприятная гипотеза, что сама система Никитина, обеспечив быстрое начальное развитие, со временем начинает это развитие тормозить. Потому что:

Развитие основывается на использовании созданных супругами Никитиными великолепных развивающих игр.

У нас возникло предположение, что "застревании на уровне игр" останавливает реальное развитие. Что в какие-то моменты развития, вероятно разные для разных детей, обязательно надо переходить с игр на реальную жизнь, с решения игровых задач на решение жизненных задач - не очень важно в какой области - в технике, искусстве, в быту, бизнесе и т.п.

Что сильнейшим возможно продолжением его системы гармоничного развития может стать овладение ТРИЗ и его применения в рамках возникающего в это время бизнеса.

Мы расстались вполне по-дружески, Но у меня сложилось впечатление, что Борис Павлович был сильно шокирован нашей беседой и не будет стремиться к поддержанию дальнейших контактов. Так оно и произошло.

2.11.88 Борис Злотин

Письмо 88.24. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Вчера получил посылку с машинописью, видимо, «Справочника». Письма там не обнаружил. Отдельного письма пока тоже нет. Так что я не знаю, что с этой машинописью делать.

Посылаю копию письма Королеву. Он, похоже, совсем тронулся от жажды переписки и других бюрократических действий.

Поздравляю с праздником. Передаю кучу приветов от

Вали и Игоря.

Жму руку.

4.11.88 ГА

88-180

Копия

Здравствуйте, Владимир Александрович!

Письмо ваше от 29/10 получил, но не понял - что, собственно, Вас тревожит. Злотин возник с идеей проведения соревнования. Хорошо! Дело свелось пока к соглашению о публикации статьи Злотина. Очень хорошо! Никаких неясностей нет. Теперь мы с Вами вне игры, ход за Злотиным. Карпова попросила Ваш телефон - ну и что? Обычная вещь: ей удобнее отвечать Вам устно. Нет никаких оснований суетиться. Все идет своим чередом. Надо заниматься преподаванием ТРИЗ, разработкой. Я именно так и делаю и не тормошу ни Злотина, ни Карпову.

Давайте подождем. Пусть Злотин напишет статью, пусть Карпова сообщит свое решение по статье. На мой взгляд, опубликование хорошей статьи в «Вопросах изобретательства» принесет больше пользы, чем разговоры за «круглым столом».

Может быть, я чего-то не понимаю?

Всего доброго!

4/11-88 ГА

88-181

Здравствуйте, Борис Львович!

Посылаем бумагу, отправленную во ВНИК «Школа».

Привет Алле Вениаминовне. Всего доброго!

С праздником.

5/11-88 ГА

Письмо 88.25 Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

... Шакал я паршивый! Все не пишу и не пишу! Извините, если можете. Я снова сидел в подполье. Сегодня в 17 улетаем в Москву, оттуда завтра вечером - во Владивосток, далее - Арсеньев. Сегодня в 3 часа ночи закончили и полностью подготовили для сдачи в издательство 15 листов «Изобретатель пришел на урок». Это - опыт преподавания физики и химии на факультативе, который мы вели с ребятами 3 года - методы ТРИЗ в школе. Странная все-таки вещь - я могу бесконечно долго делать любое дело, дополнять, перекраивать - пока не получу четкий Последний Срок. Так сдавалась оба раза «Профессия», так «Месяц». Так делались многие вещи в моей жизни. Ну, это лирика. Просто сейчас 7 утра, все спят, я на кухне стучу, не выспался - располагает поплакаться в жилетку.

У нас все нормально - провели две недели из месячного цикла, провели недельный семинар для приезжих по Молдавии в рамках КОИП (будет еще 3 таких, группа 140 часов), провели цикл обучения-прогнозирования на одном из самых крупных наших заводов, с уже неплохо обученной группой.

Обкатывали методику прогноза - даже странно, как работает сильно. Прогнозировали узко - развитие корпусов микросхем. Вышли на вагон совершенно новых изобретений по самим микросхемам, корпусам, печатным платам и т.п. Параллельно последнее время подучиваем инглиш. Алена то владеет прилично, почти на свободно-разговорном уровне, я - куда слабее, но хочу тоже дойти до уровня. Бродят неясные планы провести семинары «тама» (естественно, с выездом лишь на время семинара - а то, как кому скажешь, что учишь английский, смотрят понимающе и с завистью - половина евреев в Кишиневе сидит на чемоданах - какого черта их несет, понимаю слабо). Сейчас на каждом семинаре решаю до полусотни задач, если тама решать - можно патентовать с ними совместно. Мне это довольно-таки без разницы, но очень желают ребята из центра (бывший кооператив, сменивший не суть, а название). Да и интересно было бы. Да и очень хочется вместо машинки - персоналку. Я с ними немного поработал в свое время - после них машинка - как самокат после такси. Вам бы тоже такую штуку добыть... если повезет, будем стараться.

Кругом куча хороших новостей, возможностей работать и с биологами, и по социологии, и по прогнозированию, и по решению - типичные шаги - карт-бланш на ограниченное внедрение. Стараемся этим не злоупотреблять. С этого года резко сокращаю число поездок - то же самое можно делать в Кишиневе, а я что-то после поездок начал болеть. Вот только Дальний Восток - очень хотел отмотаться, но дал обещание. Да и очень заманчиво - там один из моторов раскрутки - секретарь горкома, желает сделать целый город тризовским. АВ не отпускает меня больше одного, едем вместе.

Приятно писать - ребята из Центра Каплан и Ройзен вышли уже, пожалуй, на высший «междугородно-семинарский» уровень, оба, несмотря на жуткую закрутку, ведут свою исследовательскую работу... Мой кадр, моя гордость. Хорошо идут дела у Сергея Сичкореза - учителя, о котором я писал Вам. Он и еще 5 человек из Кишинева сейчас едут в Ригу на семинар по дошколятам. Приедут - начнем у нас.

У «Центристов» появилась идея, которая мне очень нравится - есть идея в начале (середине) июня 89 откупить полсотни путевок в хороший (очень) дом отдыха, например, под Туапсе, и собрать ведущих тризовцев - не на семинар, не на конференцию, а просто отдохнуть вместе, потрепаться. Это будет, вообще-то, по-моему, полезнее пустых словоговорений типа того, что преобладало в Миассе. Чтобы не портить людям семейную жизнь, можно, видимо, приглашать с женами, даже детишками. Они работе не помешают. Можно будет это еще и «замаскировать», объявив семинаром, курсами и т.п. - чтобы кто сможет, смог приехать в командировку. Некоторым, кому трудно приехать просто так (типа двух Игорей), Центр мог бы оплатить и приезд, и путевки. Словом, может быть много разных вариантов. Путевки на две недели стоят, кажется, около сотни. Как Вам в принципе идея - собрать не на семинар, а на совместный отдых? Мне кажется, это будет лучше, более в духе ихних западных гнилых нравов.

Относительно прочих Важных Дел (поймал себя на том, что как ослик Йа-Йа сейчас сидел и размышлял, тупо глядя в светлое будущее). В Москве мы с Аллой должны завтра встретиться с Ахапкиным из ВНИК «Школа» для согласования планов и взаимного обнюхивания. Организовал Чистов. Я послал им книгу нашу, и они говорят, что были бы готовы вставить ТРИЗ в свою концепцию школы. Честно говоря, я плотно познакомился с их концепцией и считаю половинчатой, неконкретной. Но все же лучше, чем та откровенно черносотенная позиция, которая принята официально. Словом, речь, по-видимому, будет идти о проведении цикла обучения учителей. Очень хочется, чтобы это получилось - почему-то работа с детьми все большее место занимает в нашем круге дел.

Насчет Кишиневского филиала АзОИИТ - примем меры к закрытию. Будет пара писем - от меня, как декана факультета творчества КОИП и от Центра как единственной обучающей фирмы города. Официальные, на бланках с печатями. Только в конце ноября - письмо где-то очень долго ходило, получил позавчера и сегодня не успел оформить все как надо.

Спасибо большое за мнение о Месяце. Вы ведь знаете, что Ваше мнение для нас с Аленой важнее сотни любых рецензий. Впрочем, рецензии тоже очень нужны - от них будет зависеть следующая книга. С рассылкой все нормально, будут, по-видимому, удовлетворены все заказы, может быть, с небольшим урезанием тем, кто заказал по несколько сотен - таких слишком много.

Хуже с книгой в Кишиневе - весь первый завод отдали в «почту», и у нас не купить практически. Но мне должны 200 заказанных лично и 700 на кооператив штук, и когда получим, я начну рассылку «личную». Подброшу еще и Вам.

Не знаете ли, как сварить в кастрюльке немного пластиковой взрывчатки? Хочется послать в подарок Королеву - он меня совершенно задолбал!

Параллельно этому письму пошлю пачку информаций о нашем обучении и рекламу центра, программы и т.п. - для использования по усмотрению.

Полагаю, что Вы с недоумением получили бандероль с кусками «Профессии». К ней должно было быть письмо, но я его забыл написать. Профессию приняли в издательство, пока условно, не знаю, может быть, захотят послать на «черный отзыв», как было в прошлый раз, может быть. нет. Когда писали, была идея сделать книгу, в которой были бы все нужные для работы практика инструменты, чтобы не ползать по разным книгам. Есть еще время на внесение дополнений, улучшений - в частности, после нашей серии семинаров сейчас появились уточнения к решению исследовательских задач и к прогнозированию. Не очень принципиальные, но повышающие удобство пользования.

Я перечитал то, что написал и неприятное впечатление - человек суетится, крутится, куча всяких дел... Я не знаю, как это получается, но, когда у меня есть время для работы, размышления, обработки - ничего хорошего не придумывается, не идет. В состоянии суеты как-то обостряется интеллект. Так что, несмотря на все, я доволен тем, как идет работа в исследовательском плане. Главная тема - общие законы развития - движется, даже удается начитывать нужный материал по эволюции в разных областях. Определилась и промежуточная цель лет на 8-10. Буду готовить (удастся издавать или нет, дело двадцать пятое) что-то типа очень большой и объемлющей работы «Развитие эволюционных теорий». Биология, социология, науковедение, ТРИЗ, космологические теории, искусствоведческие и прочие, какие только есть - общие закономерности развития, общие механизмы развития. Ясно, что база - ЗРТС, но нужно понять, какие законы общие для всех, какие оригинальные для областей, от чего зависит оригинальность и отличия - словом, работа намечается очень вкусная.

БЗ. Прошло всего 40 лет, и мы неторопливо приближаемся к реализации этой идеи.

Вставка для Игоря.

Игорек, извини за неотвечание - причины изложены выше. О твоем вопросе - 170 рэ получил и хорошо, еще получишь. В Ростове задачу про черные точки решали? - решали. По ширпотребу решали? -решали. А Центр на них заключил договора на внедрение, и это - часть «дивидендов». Так что не беспокойся - деньги заработанные и честные. Все полностью законно - я официально руководитель бригады МНТЦ по данной тематике, отвечаю за все.

По-видимому, Центр сможет заплатить и Генриху Сауловичу за использование при проведении платного обучения его материалов. Пока сложность в том, что на первый цикл обучения собралось меньше, чем рассчитывали, и смета не обеспечена. Но мы уверены, что уже на следующем цикле «очистится прибыль» от обучения, и можно будет оплачивать. Ну, это дела бухгалтерские, я ими практически не занимаюсь, все ведет Зиновий Ройзен.

Насчет планирования семинара в Челябинске - я помню, мы договаривались где-то сразу после 8. Более свежих сведений не имею. Если у тебя сложности с Бакинским университетом только в плане организации, бухгалтерии и т.п. - запроси Зиновия - он уже вполне квалифицированно может дать бюрократические консультации.

Вот, как будто бы и все. Через несколько минут придет Витя Ладошкин - он прилетел на пару дней пролетом в Ригу, только что звонил.

Большой привет от всей Кишиневской команды всей Бакинской.

И персонально всего наилучшего от нас с Аллой Валентине Николаевне!

Надеемся в следующем году снова посмотреть на Бакинскую крепость, Бакинских букинистов и все остальное хорошее, что есть в Баку.

Борис Злотин

Р. S. Написал дату и увидел любопытное повторение цифр. По слухам, непроверенным - это - к счастью.

Письмо 88.26. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Получил письмо от 11/11. Благодарен за подробный рассказ о делах. «Семинар по Туапсе» в свободном режиме - хорошая мысль. Но в 89-м должен быть курултай в Петрозаводске. А вот в следующем...

Информацию о книгах (из Вашей большой информации) перепечатал и рассылаю. С полным текстом большой информации мне трудно развернуться - печатаю по-прежнему одним пальцем левой руки. Вообще, с письмами - завал, аврал и цунами. Почти каждый день возникают новые люди, надо им разъяснять почти с нуля. Правда, эта операция поставлена на поток - много материалов, книг, но все равно времени уходит много на каждую первостыковку.

Как Ваша поездка в Москву и на Дальний Восток?

Приветы всем от всей бакинской команды.

Жму руку.

22/11-88 ГА

Две задачи в связи с землетрясением в Армении

Сегодня мы отправили в редакцию «Пионерской правды» материалы очередной изобретательской полосы. В числе материалов - новый конкурс «Разум против стихии». Конкурс включает две проблемы (два комплекса задач), связанные с землетрясением в Северной Армении. Проблемы новые, нерешенные. Нам кажется, что эти проблемы могут быть предложены на занятиях по ТРИЗ всем слушателям - независимо от возраста, образования, уровня изобретательской подготовки и т.д. Ответы следует направлять в редакцию - на конкурс. Поскольку конкурс имеет практическое значение, мы будем рассматривать и проекты взрослых. Желательно копии ответов присылать в Баку. (Конечно, проблемами можно заниматься и независимо от конкурса в «Пионерской правде»).

Проблема 1. СИГНАЛЫ БЕДСТВИЯ

Часы на площади Ленинакана остановились в момент землетрясения - 11.41 по местному времени. В это мгновение прервалась связь Ленинакана со столицей республики и с селами в зоне бедствия. Потом связь наладили, но были потеряны первые - самые драгоценные - минуты, часы, дни... Город (даже каждое село) в районе, где возможны землетрясения, должен иметь надежную аварийную связь, сохраняющую работоспособность и после самых сильных разрушений.

Проводная связь - телефон, телеграф - не защищена от подземных бурь. Значит, необходимо радио, точнее - радиотелефон. Но здесь-то и возникают задачи, целый клубок задач. Для работы радиотелефона нужен источник энергии. Главное требование к нему - надежность, постоянная готовность к действию. Аварийная связь может не потребоваться годами, десятилетиями. Но как бы долго ни бездействовал источник энергии, он должен в любое мгновение быть готовым к работе. Электрические батареи и аккумуляторы не очень надежны. Какую энергию и как использовать для аппарата аварийной связи?

Где расположить аппарат, чтобы он не был завален обломками зданий?

Как предотвратить ложное или случайное включение аппарата? Как сделать, чтобы аварийное сообщение было толковым и содержало нужную информацию - даже если к аппарату доберется ребенок?

Вопросов много. Постарайтесь всесторонне обдумать проект аварийной связи. Какие плюсы у Вашего проекта? Какие минусы?

Проблема 2. ПОСЛЕ ПОДЗЕМНОЙ БУРИ

Из сообщения о пресс-конференции в Ереване:

«Вопрос корреспондента газеты «Правда»:... из Ленинакана вывозят обломки и просто сваливают на землю. Может быть, использовать огромные ямы? Ведь такие свалки создают новые проблемы...

Н.И.Рыжков: Согласен с вами. Надо всё сделать, чтобы поменьше засорять пахотные земли, их в Армении очень мало...»

Проблема трудная. После землетрясения могут остаться миллионы тонн обломков. Надо их быстро убрать. Но как? Перерабатывать? Дорого, медленно. Да и где закапывать? Использовать железнодорожный транспорт? Тоже недешево. И потом - где разгружать эшелоны с бетонными обломками?...

Внимательно обдумайте эту проблему, её нельзя одолеть одним наскоком.

Помните:

что даже частичное решение этих проблем поможет человечеству в его борьбе с разрушительной стихией.

24/12-88 Г. Альтшуллер

И.Вёрткин

Уважаемые коллеги!

Недалеко от Минска создается городок аттракционов, подобный Диснейленду в США. Его разработчики не хотят копировать западные образцы, им хочется, чтобы городок отдыха имел свое лицо. Для этого нужны идеи новых аттракционов, приключенческих ситуаций и т.д. Посетителям должно быть весело и интересно.

Видимо, такая работа может заинтересовать преподавателей ТРИЗ, работающих с детьми, - дело посильное школьникам, с выходом на овеществленный результат. Желающие принять участие в этом деле могут уточнить детали у представителя разработчиков Чепуркина Анатолия Александровича, рабочий телефон 59-53-71, с ТРИЗ он знаком поверхностно. Адрес предприятия: 220118 Минск, ул.Якубовского, 86, НПО «Центр», начальнику отдела Чепуркину А.А.

20.11.88 Хоменко Н.Н.

88-187

Письмо 88.27. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович и Алла!

Получил посылку с книгами. Спасибо. Очень кстати: «Месяц» быстро расходится.

О Вас тут ходят легенды. Кто-то говорит, что Вы в Тбилиси, другие утверждают - на съезде учителей, третьи видели Вас по ТВ...

Посылаю информацию.

Поздравляю с Новым годом и передаю наилучшие пожелания от всех бакинцев. Удачи Вам в 89-м!

Всего наилучшего.

25/12-88 ГА

Письмо 88.28. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Думал вечером написать подробное письмо, но с утра зловещий признак - автобусы идут без пассажиров. Это у нас - предвестник заварушки. Надеюсь, почта еще работает (принесли газету). Так что поздравляю с днем рождения. Растите большой. И в благоприятной внешней среде.

Жму руку. Валя передает привет и поздравляет Вас.

26.12.88 ГА

88-189

Здравствуйте, Борис Львович!

Поздравляем с днем рождения. Посылаем подарок, согласованный с военным комендантом особого района города Баку: водку он не разрешает принимать, а искусство - пожалуйста.

ГА

Верткин

1989

Письмо 89.1. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Час назад звонили Просяник и Ройзен. Речь шла о подготовке выпусков раздаточных материалов. По телефону громоздко говорить. Другое дело письмо. Прилагаю копию письма в Ангарск. Разворачивающаяся «ангарская история» - поучительный урок для всех нас. Прошу Вас обсудить этот материал с кишиневскими преподавателями ТРИЗ.

Всего доброго.

6/1-89 ГА

Письмо 89.2. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

14-го получил копию Вашего тбилисского письма, отправленного из Кишинева. Через много дней после получения письма, непосредственно отправленного из Тбилиси.

Прилагаю копию письма Ройзену.

Всего доброго!

16/1-89 ГА

Письмо 89.3. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Сегодня получил посылку с рукописью «Изобретатель пришел на урок». К великому моему удивлению, без сопроводительного письма. В разговоре по телефону я объяснил, что отрецензировать рукопись в устраивающие Вас сроки я не могу. И сейчас я в недоумении: почему нет письма от издательства с указанием сроков? Почему нет Вашего письма?

Под новый год я простудился и до сих пор не пришел в норму. Чистого рабочего времени у меня сейчас выходит не более четырех часов в день. А работы, как всегда, много. Постепенно увеличивается «задел несделанного». Поэтому, планируя возможную работу с вашей рукописью, я должен учитывать два обстоятельства: 1) я не могу отложить и без того горящую свою работу и сегодня же взяться за чтение рукописи; 2) я смогу заниматься рукописью часа полтора в день. Получается, что рецензия может быть готова примерно к первым числам марта. Я не знаю, устраивает ли это издательство, устраивает ли это Вас. При этом первые числа марта - это лучший вариант. Не исключено, что обдумывание и подготовка рецензии затянется до середины марта. Если этот срок устраивает Вас и издательство, позвоните или дайте телеграмму.

Должен честно сказать, что находясь постоянно в цейтноте, я не испытываю восторга перед еще одной внеплановой работой. Мне будет ощутимо труднее работать, но я добросовестно (если Вас устроят названные сроки) втянусь и в это дело.

Всего доброго!

19/1-89 ГА

Письмо 89.4. От Альтшуллера

Здравствуйте, Алла и Борис Львович!

Большое спасибо за Шварца. Очень интересная книга.

Алла, поздравляю Вас с 8-м марта. Удачи Вам во всем.

ВЖ

89-194

Здравствуйте, Алла Вениаминовна!

Поздравляю Вас с 8-м марта. Желаю крепкого здоровья, кипучей энергии и закономерных удач.

Прилагаю украинскую статью.

Всего доброго!

ГА

Давно не было писем от Б.Л.

Где он путешествует?

Письмо 89.5 Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Получил Ваше письмо и информацию по Петрозаводску. Со всем согласен. У нас заготовки для будущих сборников есть, у меня и АВ, у Каплана, Ройзена и Просяника. В указанный срок вышлют подробные темы, проработки. Есть еще проработки у молодого, но очень перспективного С. Сичкореза по детям, но сможет ли он сделать в срок - пока не знаю.

О наших новостях. Провели защиту группы 17.02. Защищалось человек 20, и таких сильных защит еще нигде и никогда я не видел. Бывали сильные - два-три человека из группы, здесь - все. По-видимому, этот режим: две недели - перерыв на пару месяцев для самостоятельной работы и еще две недели ударной подготовки - хорош. Получаем очень много писем, предложений о проведении работы, семинаров и т.п. Вынашиваем мысль сделать ударную подготовку людей по-новому - объявить конкурс, взять после конкурса на высокие оклады в «Прогресс» 10-20 человек (из тех, кто в прошлом учился, в основном), и за два-три месяца предельно напряженной работы, частью лекционной, частью самостоятельной подготовить отряд профессионалов преподавателей-решателей, причем каждому в качестве обязательной работы помочь выбрать и исследовательскую тему. Для этого нужны приличные деньги, но, по-видимому, мы сумеем это сделать еще в этом, в крайнем случае - следующем году. Конечно, как говорят англичане, «ит депенс...», это зависит...

После защит мы с АВ выехали в гости к чехам. Провели двухнедельный семинар при Братиславском доме техники. Прошло вроде бы неплохо, правда, народу было маловато - всего человек 14. Нелегко было работать с переводчиком - шел синхронный перевод, но из-за этого реакции слушателей неадекватны и куда слабее обратная связь - переводчику трудно было транслировать в обе стороны - игра с микрофонами и наушниками. Но, тем не менее, думаем, что там должна «завариться» неплохая школа. Есть очень активный организатор - инженер Владимир Пажитка - он в Доме техники как Галина Ивановна в Челябинске, такой же пробивной, но и весьма квалифицированный, понимающий инженер. Увлечен ТРИЗ. Другой предельно увлеченный, очень толковый и славный человек - инженер Павел Ирман. Есть и еще несколько хороших ребят, в том числе неплохо себя показал и старый наш знакомый по Москве Владимир Достал. Он тоже считался преподавателем, но не выпендривался, слушал, писал, работал хорошо. Увлекся, кажется, и наш переводчик - он успевал не только толмачить, но и решать задачи. На обратном пути два дня провели в Праге - оттоптали себе ноги до самых ушей, устали, но посмотрели - город красивейший.

1. БЗ. Перестройка в действии - нас впервые выпустили в зарубеж. Я в 18 лет публично, в парткоме назвал Партию "старой бл-ю" - диссидентом не был абсолютно, считал их всех идиотами, а высказался просто по глупости, разыгрывая из себя крутого ради красивой девочки… И с тех пор в моем досье в Первом Отделе была особая пометка, делавшая меня невыездным, неизбираемым и не позволившая мне защитить все 3 подготовленные диссертации (по математике, электрическим машинам и теоретическим основам электротехники).

2.БЗ. Было много интересных задач и интересных решений, но очень запомнилась особо красивая задачка изготовления мелкого бисера. Инженер Завода Бижутерии в Яблонце Павел Ирман поставил задачу, мы ее раскрутили минут за 20. На следующий день его не было на занятиях, потом было воскресенье. Оказывается, сразу после занятия он уехал домой и внедрил придуманное решение, получил блестящий результат.

Он приехал с роскошной бижутерией для Аллы и особым подарком - авторской работой его жены, главного художника комбината - небольшое деревце, на котором растут подвески из красивого прозрачного зеленого камня… Было очень приятно. Деревце пережило переезды и пожар, несколько камешков осыпалось…

Буду там (в Чехословакии) снова дня на 3-4 в конце мая - начале июня вместе с Просяником на конференции. Видимо, сотрудничество будет продолжаться.

Сейчас готовлюсь к длинному вояжу - две недели в Челябинске (откровенно говоря, очень не хочется, но обещал, к сожалению). Очень много дел дома. А из Челябинска сразу поеду в Новосибирск, там семинар с социологами, психологами, экономистами, философами и т.п. странной публикой из академгородка. По схеме, уже раз опробованной, Ладошкин с Сибиряковым проводят первую неделю, дают инструментарий ТРИЗ, потом приезжаю я, весь в белом...

Потом будет трехдневный философский семинар у Ладенко - я там должен говорить, записано - по развитию коллективов, а что скажу - еще не знаю. Кстати, по коллективам очень интересно получается, работа идет во всю.

Параллельно учим английский - кстати, колоссально пригодилась Ваша книга на инглиш - параллельное чтение - лучший для меня способ. Вообще, книгу вожу с собой, и она исправно потрясает и контузит всех больших людей. Показывали ее на встречах с англичанами и итальянцами - бизнесменами, они тут же становились во фрунт и начинали изо всех сил уважать ТРИЗ. Чехи тоже разве что не молиться были готовы на блестящую черную обложку.

Прочитали и исправили по рецензиям обе книги - «Профессию» Она, кажется, будет называться теперь «Поиск новых идей - от озарения к технологии», впрочем, это не окончательно пока). И «Изобретатель пришел на урок».

Получил удивительно хамское и гнусное письмо от Кондракова с совершенно недвусмысленными угрозами в мой адрес. Наверное, когда гады ругают - это хорошо. И хорошо, что получил письмо - я все не мог отделаться от воспоминаний о славном молчаливом парне, который умно и хорошо выступал в 80 году в Петрозаводске и очень мне нравился. Забавно - в письме вместо обратного адреса написано только «Красноярск». Что он, боится, что приеду морду ему бить? А вообще-то с удовольствием бы доставил себе такую радость. Вот, вроде бы все новости. Желаю всего самого наилучшего!

БЗ. История Кондракова особенно омерзительна. Он был фанатично влюблен в ТРИЗ и Альтшуллера, на первой конференции разработчиков ТРИЗ в 1980 году я не очень удачно подшутил над Альтшуллером, извинился и вопрос был исчерпан. Вечером он вызвал меня на улицу и истерически кричал "он гений, гений, мы все рядом с ним ничто"… И пытался на меня набросится с кулаками. Я его мог нокаутировать одним ударом, но постарался успокоить… А с началом Перестройки он стал активным членом общества "Память" и слал Альтшуллеру, нам с Аллой, другим евреям занимавшимся ТРИЗ гнусные письма с низкопробным матом, проклятиями "всесиониствующему Папе Бакинскому" и обещаниями всех ТРИЗжидов развесить на фонарях…

Привет всем бакинцам, кроме Верткина - пока дойдет письмо, я уже буду с ним вместе в Челябинске, и он будет с приветом.

Наилучшие пожелания от Аллы.

8.3.89 Борис Злотин

Письмо 89.6. От Альтшуллера копия письма Ройзену

Здравствуйте, Зиновий Ефимович!

Сегодня получил Ваше письмо от 20/3.

1. К сожалению, ничего не понял об издании «Рабочей книги». Только в порядке юмора можно предположить, что нам с Вёрткиным больше всего подходит издание материалов за свой счет. Понимаете: счета нет, такая досада... Это, конечно, здорово, что МНТЦ заплатит за машинописные работы. Просто великолепно. Но кто заплатит типографии? Нам платить нечем - нет тугриков, как говорил О. Бендер.

Может быть, МНТЦ оплатит типографские и прочие расходы? Это было бы просто прекрасно: МНТЦ платит машинистке, потом платит типографии, потом оплачивает пересылку всех 3000 экземпляров в Баку, присылает нам марки (по скромному расчету: 50 коп. на экземпляр, т.е. 1500 руб. на весть тираж) для рассылки книги. И мы безвозмездно рассылаем эти книги по школам, семинарам и преподавателям. Собственно, так я делал 20 лет: тризовские материалы и книги всегда рассылались из Баку бесплатно. Мне бы не хотелось - в нарушение этой традиции - торговать «Рабочей книгой по ТРТЛ». Мой соавтор Игорь Вёрткин сейчас в Москве, но, думаю, он придерживается того же мнения.

2. Не вижу необходимости писать предисловие ко второму выпуску кишиневских материалов. То, что я хотел сказать о законах, сказано в моих книгах и статьях. Меня не спрашивают о трактовке Злотина. Спросят - я отвечу в своих работах.

Об общем отрицательном отношении к этой серии я уже писал - и Б.Л. Злотин согласился с моими доводами. О том, какой должна быть серия и каких авторов, по моему мнению, следовало бы привлечь в первую очередь - я тоже писал Борису Львовичу.

Всего доброго.

27/3-89 ГА

БЗ. Ройзену я вломил за глупую самодеятельность.

Письмо 89.7. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Как Вы знаете, в середине 70-х годов П.Р. Амнуэль подготовил пособие по РТВ: 120 страниц, 3 части (история НФЛ, обзор НФЛ, упражнения по РТВ). Пособие до сих пор используется в школах ТРИЗ. По моей просьбе Амнуэль переработал и обновил текст. Теперь это около 300 страниц через 2 интервала: половина - история, обзор современной НФЛ; другая половина - упражнения. Черновик на машинке, перепечатка будет закончена через неделю, максимум - через две. В связи с вашим письмом от 24/1 и моим письмом от 23/2 возникает вопрос: нужна ли (в принципе) такая рукопись в кишиневскую серию? Хотите ли Вы и можете ли её издать - и на каких условиях? Я говорил с Амнуэлем об издании «на свой счет»; Амнуэль ответил, что у него нет счета...

Прошу Вас сообщить мне свои соображения по этому поводу.

Если издание возможно, пожалуйста, подробно и точно напишите про условия. Амнуэль проделал большую и полезную работу и, на мой взгляд, должен быть как-то вознагражден. Если издание в Кишиневе невозможно, дайте, пожалуйста, мне знать. Я продолжу поиски издателя.

Всего доброго!

3/4-89 ГА

Письмо 89.8. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

В.А. Королев жалуется в письме: «Злотин до сих пор не откликнулся на мои «Тезисы для «НТР» для программы расширенного обучения ТРИЗ». Пожалуйста, напишите Королеву - хотя бы коротко.

Всего доброго.

10/4-89 ГА

Письмо 89.8 Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Опять не писал Вам больше месяца. А ведь эти письма для меня вроде самоотчета, значит и не самоотчитывался. Вот, вкратце, что было за это время.

Челябинск. Ну, от Игоря Вы, наверное, многое знаете, для меня в этом семинаре ничего интересного не произошло. Разве что удалось много поработать над основной сейчас своей темой - развитием коллективов. Дважды ее рассказывали - на основной группе и на группе. Которую вели Ш-Щ (Шмаков - Щепетов). В результате много нового появилось в подаче.

Новосибирск. Там было очень-о-очень. Семинар в свободном режиме. Основная аудитория - Ладошкин и ранее обученные люди. Достаточно свободный для меня режим - давал то, что наиболее интересно и мне, что нуждается в обсуждении. И получил квалифицированные вопросы, на которые было приятно думать, отвечать. Особенно интересно, что все лекции Витя Ладошкин записывал на магнитофон, и я каждый вечер прослушивал все (что не успевал - в выходные), оценивал реакцию, делал для себя выписки. Работа очень трудная, но оказалась страшно полезной для саморазвития. Наиболее интересные мысли находишь, слушая самого себя и свои проколы оценивая.

27.03.89 - лекция группе педагогов и воспитателей детских садов. Готовился к ней два дня полных почти, хотя взял с собой все свои материалы по педагогике. Строится очень интересная концепция творческой педагогики, места ТРИЗ в общем воспитании и обучении. Читал 6 часов и понял, что нужно раза в 3-4 больше. Материал разрастается, впереди еще свертывание. Довольно интересная была группа - те, кого Ладошкин уже неделю учил, и кто потом проходил обучение у системы Шу-Шу (Шустерман-Шуб). Кстати, должен выразить свое крайнее возмущение - от Игоря узнал об отрицательном, предельно отрицательном отношении Гены Иванова к их лекциям. Личное не восприятие человека по тем или иным причинам - личное дело Геннадия. А вот относительно работы... Я специально посидел на их занятиях. Вот мое мнение - занятия со взрослыми - нормально, на вполне профессиональном уровне, но не суперблеск, как они со взрослыми, и я бы смог. А вот занятия с детишками, особенно маленькими - суперблеск. Очень бы хотел так, но потяну. Особенно блестящ Шуб - чувствуется высочайший профессионализм в общении с детьми, он уже год как полностью работает в детском саду. Так что понять Геннадия не могу. Честно говоря, я вообще думал, что острая реакция - скорее особенность Вертинского черно-белого видения, а не Иванова. Но Люба Кожевникова тоже рассказала о реакции Гены. Понять нельзя, но за Шу-Шу обидно.

29.03.89 - лекция перед обученными мною в прошлый раз и Виктором с его командой «История и перспективы ТРИЗ». За день подготовки я нарисовал новый плакат наподобие старого, еще в Симферополе сделанного «Структура ТРИЗ», чуть его обновив, и рассказывал в порядке эксперимента историю и перспективы по каждому из квадратиков. Долго- около 6 часов получилось, но довольно интересно. Особенно мне интересно потом, при прослушивании стали яснее некоторые линии и «дыры» в развитии нашего дела.

29.03.89 вечером - лекция на кафедре эволюции в университете для преподавателей и студентов. «Эволюционный мозг - пример построения с помощью ТРИЗ новых концепций. Работа эта, которую я докладал в Петрозаводск 85, с тех пор несколько окрепла, развилась и даже опубликовалась - в «Месяце» в виде фантастической идеи. Я ее прокатывал в Кишиневе на довольно сильных биологах-профессионалах (но не профессиональных эволюционистах). Самое смешное, что профессионалы ее не приемлют - в большинстве своем, но при всем желании не могут найти доводы «контра», а число «за» все растет. Сейчас, похоже, этим начинают заниматься всерьез, причем сразу в двух местах - у нас в Кишиневе, в институте экологической генетики, и в Новосибирске. Правда, не исключено, что я, по своему оптимизму, всем известному, выдаю желаемое за действительность.

30.03.89 Лекция перед основной группой - решение исследовательских задач. Собственно, не лекция - все 6 часов посвятили рассмотрению и решению с помощью отработанной нами за последние пару лет методики обращения и перевода задач в изобретательские конкретной очень сложной биологической исследовательской задачи, связанной с необъяснимым нарушением нормальной частоты мутации «елоу» в популяции дрозофил г. Умань. Однозначного решения не нашли - для него слишком мало было фактов - построили ряд гипотез и направлений исследования. Заказчик был несколько ошарашен - за это время вышли на все гипотезы, которые в течение многих лет формировались и проверялись в их лаборатории, и еще на много нового. Интересная реакция заказчика - радовался каждому выходу на старые идеи и не принимал практически новых. Но, как я понял, будут продолжать исследования, используя кое-что найденное в процессе работы. Я же получил ряд интересных дополнений к методике, моментов для дальнейшего размышления - задача была уж очень новая и необычная.

30.03.89 вечером - лекция в институте кинетики и горения, обычная обзорная трехчасовка. По результатам они запросили ладошкинцев о проведении семинара.

31.03.89 на основной группе с «пришлыми» с 9.00 по 18.00 сплошной материал по развитию коллективов. С позиций наших - общее развитие общества, развитие средних коллективов по Эс-кривым, механизмы торможения и антиторможения, развитие коллективов и перестройка сегодня. Это то, что успел рассказать. Не успел еще два куска - минимальный коллектив - семья и основные законы развития - повышение динамичности, согласование, свертывание и т.п. в коллективах. Фактически, это была последняя репетиция - на апрельском семинаре в Кишиневе материал рассказал окончательно, под запись на магнитофон, распечатку и подготовку на базе его книги.

1.04.89 - полдня та же группа задавала вопросы по коллективам, оказалось множество дыр в моем рассказе и самой работе, я кое-как эти дыры штопал на ходу, получил очень полезный материал для размышления.

1.04.89 вся вторая половина дня до вечера - решение с помощью ТРИЗ и прогноз по ЗРТС конкретной очень важной системы - «машины» для массового проведения генетического анализа. «Заказчик» - активнейший член Ладошкинской команды, очень интересный и умный мужик Гафур Абдулхаевич Зайниев. Он физик по образованию, кандидат биологических наук - отсюда - мобильность ума. Он очень удовлетворен решением, а я - ходом работы, получилось много «навара». Вообще, решение очень «чужих» задач всегда дает сильный навар, выводит за рамки привычных проблем.

2.04.89 был выходной, и я весь день просидел за прослушиванием материалов, которые не успел прослушать вечерами.

3.04.89 слушал Шу-Шу, а вечером мы всей компанией были на встрече в «ЭКОТЭК» - это в переводе «экология + техника» - организация, занимающаяся хозрасчетно всякой чепухой. Предлагали им сотрудничество, рассказывали, что делается у нас... по-моему, с минимальным успехом. Только что созданная малая фирма успела забуреть и забюрократиться. Лишний раз убедился в предсказательной силе работы по коллективам и в том, что ее нужно срочно развивать в направлении «как их бить...».

4.04.89 - выступал на конференции Ладенко по филозовским вопросам и всяческому консультированию. Впечатление от всех докладов жутко убогое. Трепотня, словеса. Рассказал немного свое - не столь о коллективах, как было в программе, сколько вообще о ТРИЗ, его возможностях и т.п. - что-то вроде обычной обзорной лекции, но для детишек из спецшколы с пониженным интеллектом. Интерес у публики был, задавали вопросы и во время, и после, но вопросы тоже, в основном, на уровне спецшколы (для дебилов).

5.04.89 у меня официально была «секция» по моим вопросам. Однако с конференции пришло всего пара человек, а в аудитории собрались в основном участники постоянной ладошкинской группы, и мы провели еще одно полнодневное занятие, в основном, мои ответы на самые разные вопросы по курсу, даже не по курсу, ведь народ вообще обученный, а по всей ТРИЗ. Мне было по-настоящему интересно.

6.04.89 Самое интересное за весь Новосибирск. Гафур пробил у себя в институте цитологии и генетики удивительный семинар: по изучению общих законов развития. Семинар научно-институтский - пару раз в месяц по несколько часов доклады с приглашением «светил» и т.п. Основная идея - биоэволюция в тупике (точнее, ее теория), с тридцатых годов, с момента создания синтетической теории эволюции (СТЭ, современный дарвинизм) шагов вперед не было сделано. Не хватает «обезьянок», слишком сложны биологические процессы. «Обезьянок» нужно искать на стороне, например, в технике, в которой свои законы лучше познаваемы, в силу простоты материала. Первым «светилом» был я (Правда, как я скромен!). Попробовал четко сформулировать общую концепцию связи законов в разных системах, приемов и направлений работы по созданию общей теории развития и т.п. Над этим сидел тоже пару дней, готовился к двухчасовому выступлению. К сожалению, хороших вопросов, обсуждений не дождался, но лиха беда начало - семинар все-таки начался. Буду его курировать издаля и вблизи - приезжать, когда смогу. К Петрозаводску же постараюсь материалы «свернуть» и представить на избиение.

Сразу же по возвращению моему начался в Кишиневе семинар второго цикла для второй нашей междугородней группы. Получилось вроде бы неплохо, но и восхищения собой и своими подвигами, как после первой группы, нет. Стали четко видны «дыры», видно, куда теперь рулить нужно. Программа следующих групп, которые будут осенью, полностью переделается.

К семинару вышел сборник методических материалов. Это - только для наших слушателей и тех, кто занимается по нашей или близкой программам. Вам Зиновий уже, наверное, послал. Книга «Изобретатель пришел на урок» ушла уже в производство. «Профессия» редактируется. Больше пока ничего нового.

Пишу Вам из Ленинграда - пришлось улететь сюда, оставив недельный семинар повышения квалификации в «Прогрессе» на Аллу, Зиновия и Леню. Там занимаются люди, проходившие обучение в Кишиневе с 83 по 87 год. Решили «подтянуть» их до сегодняшнего уровня. В принципе, это наш резерв «на вырост».

Большой привет всем бакинским друзьям!

29.04.89 Борис Злотин

Письмо 89.9. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Позавчера получил Ваше письмо от 4/5. Две недели в пути. После отъезда трудолюбивых армян Бакпочта бьет все годы медлительности...

Спасибо за подробный рассказ о делах. На днях получил письмо от Бухмана: кроткий Изя порвал отношения с Шу-Шу. Как получилось - не знаю, запросил.

Ваш сборник метод-материалов не получил. Послал ли его Ройзен?

В каком положении «Рабочая книга»?

Посылаю информацию о возможности организации международной школы в СССР.

Как поездка в ЧССР?

Привет А.В. Всего доброго!

20/5-89 ГА

Письмо 89.10. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Одновременно с этим письмом отправляю бандеролью работу Виктора Фея «В поисках идеального вещества». Во-первых, этот материал пригодится при проведении занятий и исследований. Во-вторых, есть просьба: сообщите, пожалуйста, свое мнение об этой работе её автору. (Адрес: 370052 Баку-52, ул.Ю.Везирова, 125-А, кв.38. Виктор Рувинович Фей). Если будет встречаться по теме, поделитесь, пожалуйста, с автором.

Всего доброго.

6/6-89 ГА

Письмо 89.11. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Перевод получил, спасибо. Министерство связи Вас не забудет.

Успешной поездки в Петрозаводск! Пожалуйста, после Петрозаводска напишите о впечатлениях.

Жду «Месяцы».

Всего доброго.

24/6-89 ГА

Письмо 89.12. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Поздравляю с образованием ассоциации.

Посылаю информацию о новой работе Фея. Пожалуйста, скорее пришлите свои дополнения..

Игорь сказал, что нужны заказы на «Рабочую книгу» и книгу Амнуэля. Пожалуйста, пришлите сто-сто пятьдесят рекламок всемирно известного института. Я разошлю по всем адресам.

Всего доброго!

12/7-89 ГА

Письмо 89.12. От Альтшуллера

Здравствуйте, Борис Львович!

Игорь сказал, что нужны дополнительные заказы на «Рабочую книгу по ТРТЛ». Мы сделали соответствующую информацию (прилагаю образец) и сейчас рассылаем её. Вероятно, надо сделать аналогичную информацию по работе Амнуэля? У меня много новых адресов - всякие новые школы, новые группы и т.д. Им надо подробно разъяснить, зачем нужна книга Амнуэля.

Далее. Наверное, надо сделать информацию по книге, выходящей в издательстве «Картя Молдовеняскэ». ИКР: Вы делаете информацию о предварительных заказах, рассылаете по известным Вам адресам и одновременно до ста экземпляров информации присылаете мне - для дополнительной рассылки.

Аналогично можно поступить с книгой, выходящей в издательстве «Лумина».

Пожалуйста, подумайте об этом.

Всего доброго!

17/7-89 ГА

Письмо 89.12 Альтшуллеру

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ГЕНРИХ САУЛОВИЧ!

Снова после долгого молчания пишу. Так уж сложилось, письма к Вам вроде самоотчетов за какой-то период.

По публикационному буму. Обе книги - «Изобретатель пришел» и «Поиск новых идей - от озарения к технологии» - в производстве. Оба издательства гонят со страшной силой - хотят поставить книги на Московскую международную выставку-ярмарку в сентябре этого года. Мы с АВ в ужасе и редактор тоже - нет возможности тщательно проработать гранки, верстку. Боюсь, качество из-за этого поплывет. Но с нами никто здесь не считается. Насчет информашек и реклам на обе книги - мы все сами сделаем, размножим и отошлем всем, пошлем и Вам - но чуть позже - сейчас Зиновий в отпуске, а он этим всем распоряжается. То же самое относительно других наших рекламок.

Наши брошюры в работе, в типографии. Оба томика «ЖСТЛ-3» и «Законы развития ТС». Тоже, наверное, будут готовы к сентябрю.

В июне месяце, перед Петрозаводском, я был в Москве и попал сразу в два журнала - не случайно, конечно. Знание-Сила и ИР очень хотят сотрудничества. В ЗС вспомнили Вас и передавали приветы - им нужен ТРИЗ-нежелезный. Передал им ЖСТЛ, свои работы по коллективам и по решению исследовательских задач - к концу лета будут решать, чего они все-таки хотят. Вам большие приветы от Зеленко, Чеховской, Подольного. Туда я попал совсем неслучайно, напросился, познакомившись с Зеленко на ленинградском семинаре. А вот в ИР к Медведьеву попал действительно не случайно, приведенный приятелем - Игорем Крыловым, кой там вне штата подрабатывает.

Медведьев встретил меня атакой - почему тризовцы все такие мудаки? В качестве примера привел Тофика Иммамалиева, Буша и Половинкина... Я тогда озадачился и до сих пор озадачен - то ли он в самом деле сам м-чудак, то ли притворился. Однако, когда я энергично открестился от нечестии, разговор пошел прилично. От меня потребовали срочно дать материал - много разных задач. Они эти задачи опубликуют с призывом решать и посылать письма - как решали, а потом мы будем разбирать решения, по ходу дела на задачах раскрывая те или иные механизмы ТРИЗ. Задачи пойдут в 9 номере. И еще они просят «охотничьи рассказы» - я предложил свои, которые когда-то так и не опубликовал в ТИН, из-за вылета Н. - о зернышках, турбинной лопатке, кривом корабле. Само собой разумеется, я не собираюсь монополизировать писание, бросил призыв к народу в Петрозаводске и с трибуны, и каждому лично. Проще вопиять в пустыне!

Я знаю, что Вы мне напишете - нужно работать, как Вы работали с ТиНом. Но я не умею! Не хватает терпения, это уже проверено. Еще с кишиневцами куда ни шло - могу ругаться, а в письменном виде бессилен - в машинке нет непечатных букв. Но посмотрим, что получится - я всегда считал, что главное - в драку ввязаться, а там - по месту. Кстати, я им стал «продавать» Вашу старую прекрасную идею - репортаж с семинара - номеров на 12! Черт его знает, если пойдет то, что начинаем - может, и это получится, через год-полтора-два.

Но в публикационном взрыве несем и потери - в прошлом году нас турнули из «Юного Ленинца», в этом году за полгода вышло всего две полосы «Молодежки» и, похоже, она кончается - в лучшем случае ее, несколько переориентировав, удастся сохранить за нами, подставив туда наших молодых, но перспективных ребят - Сергея Сичкореза, который теперь у нас монополист по работе с детьми - прекрасный парень, профессиональный учитель, и мы ему всю эту зону полностью передали.

БЗ. Тогда не хотел писать Генриху, но это были первые атаки молдавских нацистов - они захватывали позиции во всех СМИ. А из издательств выкорчевать нас они не могли - этим прибыль была нужна.

2. Книги «Месяц» все еще не выслал - причины анекдотические - в городе нет ящиков и посылочных мешков. А в пачках не принимают. Но вышлем на этой неделе.

3. По поводу работы Фея - очень хорошо, что она началась. Это давно было нужно. Думаю, что ему стоит поглядеть и у других - например, Злотина и Петров в свое время сделали большую работу по истории АРИЗ - по опубликованным или разосланным Вами модификациям. Они собрали все, сделали хронологические таблицы появления и развития всех элементов АРИЗ. Работа очень дотошная - они оба большие зануды, здесь это очень полезно. Однако, это все-таки недостаточно, на мой взгляд. Сегодня исследование истории должно вестись профессионально. То есть с исследованием документов, архивов по всем правилам профессиональной архивной работы - а это очень специальный и специфический труд, требующий профессионала. Самое интересное, что такой профессионал есть. Я его уже упоминал - это Игорь Крылов. Кратко о нем: я с ним познакомился и подружился - очень милый и обаятельный, при этом умный и прогрессивный парень. Ему немного больше 30. Закончил историко-архивный институт, отделение технических архивов. Преподает в ВГКПИ. Сотрудничает в ИР, постепенно все больше и больше. Пишет и неплохо, правда, пока в основном в стол. Познакомились полтора-два года назад, когда он приезжал в Кишинев делать для ИР материал о нашем «Прогрессе». С тех пор он увлекся ТРИЗ (я заразил его). Проработал все книги, видимо, вскоре, как получится, пройдет у нас семинар, а пока - понемногу пытается вставлять в свои лекции. Еще он кандидат исторических наук. И очень мечтает написать в ИР об Альтшуллере.

4. Петрозаводск. Отношение к семинару очень неоднозначное, особенно в миноре многие «старики». Главный вывод - очень низкий уровень. Митрофанов чуть не плакал от разочарования. Но я думаю иначе. Уровень был очень низкий по сравнению с желанием, но по сравнению с Миассом - ощутимо подрос. Есть положительная динамика, жаль, конечно, что не такая быстрая, как бы мечталось. Но если брать в целом - четко видно топтание на месте, связанное с непрофессиональными занятиями. Практически все, что можно было выжать из этого периода - выжато. Дальше идут только те, кто работает уже профессионально, не отвлекаясь на 8 часов в день на зарабатывание хлеба с маслом или без оного.

Интересными мне представились два дня, когда Литвин вел по АРИЗ - он все-таки блестящий ведущий, очень хорошо работает с людьми, и когда вел я сам. Но по разным причинам. АРИЗный день потому, что у многих оказались четкие и ясные серьезные предложения. Что интересно - у большинства тех, кто действительно работал, предложения близкие, совместимые. Я, например, заранее сделал несколько страниц выписок и по ходу выступлений большую часть вычеркнул - эти идеи предлагали кто-то еще (мы договорились что «старики» выступят последними). Основное направление - АРИЗ-85В углубляется за счет появления различных «микроалгоритмов», уточняющих, развивающих выполнение ключевых шагов. Все предложения Семен собирает и отправляет Вам. А мы в этом году сделаем, наверное, экспериментальный текст для своих кишиневских групп для проверки некоторых предложений, которые мы еще не проверяли, но другие говорят - хорошо работает. Вообще-то мы каждый курс что-нибудь проверяем и накопили неплохой опыт.

Я проводил круглый стол по теме «Экспансия ТРИЗ вне техники» - уровень докладов был, конечно, чрезвычайно примитивный, начинальный, главное - мало наработок. Но я все-таки и этим доволен - уж очень многие (очень - это в пределах десятка человек) в эту область пытаются «диффундировать» и работать. Меня это очень интересует - я ведь, кажется, подробно писал вам о семинаре в Новосибирске в институте цитологии и генетики по теме - общие законы развития. Сейчас он не двигается, если не считать того, что сделали наконец стенограмму первого заседания. Но с сентября после отпускной кампании, наверное, работа продолжится. На базе стенограммы я попробую сделать краткую статью-работу, пришлю попозже.

К большому сожалению, большинство других «круглых столов» - Цуриковский, Зусман и Викентьева по преподаванию, Игоря, Герасимова я пропустил - очень много времени заняла работа по подготовке устава Ассоциации и процедуры съезда. Честно говоря, вообще не собирался этим заниматься, но пришлось, показалось, что смогу сделать лучше других - скорее всего, это иллюзия, мне частенько так кажется и влезаю в чужие дела или какие-то авантюры.

Считаю, что главное, что сделано - это Ассоциация. Я знаю Вашу точку зрения на нее как на неизбежное зло - согласен, действительно неизбежно. Но может быть злом, а может и не злом - делая бумаги, очень старались предусмотреть все, чтобы не оказалось злом. Мне поручили подготовить «рыбу» программы Ассоциации. Собрал множество старых информаций - об ОЛТИ-ОЛМИ, о работах на разные годы, письма в журналы редакторам и т.п. - все, что есть у меня, выписал из них ведущие направления. Плюс проштудировал ЖСТЛ. Плюс наши работы по коллективам +... Сделаю первую рыбу, разошлю на просмотр членам Совета. Потом суммирую. А потом - все к Вам. Ведь следующее (первое) заседание Совета решили проводить в Баку, чтобы Президент мог нам всем врезать, как того заслужим.

Вопрос с регистрацией в общем-то пока темен. Но он - не главный. Как я узнал, ни одна серьезная и действующая сегодня активно ассоциация - Мемориал, А. молодых руководителей, А. творческих педагогов и т.п. - не зарегистрированы. Какой-то замшелый закон 32 года не дает. Но раз устав подан на регистрацию - можно действовать - ассоциация существует по факту. Единственная трудность - пользование бланками, печатью и разными счетами тоже не трудность - все это есть у организаций-учредителей - в Новосибирске, у нас, в Минске, Ленинграде... Проще всего, конечно, новосибирский счет - там Витя.

Главные принципы, которые мы тщательно монтировали в устав - бесприбыльность и невозможность бюрократизации. Бесприбыльность не значит, что не получает дохода Ассоциация - получает. Значит, что этот доход нельзя ни в каком случае делить между нами - он весь до копейки должен вкладываться в дело - обучение, разработки, издание и т.п. Ну, детишка родился, посмотрим, как будет расти дальше.

БЗ. Альтшуллер не хотел возникновения ассоциации. И сегодня можно признать, что в какой-то степени ее создание было заговором головки ТРИЗовцев. Дело в том, что АРИЗ - авторский материал и автор запрещал его произвольно менять. А после проблем со здоровьем в 1986 году Генрих Саулович фактически остановил разработки АРИЗ и стандартов, и переключил разработки на Жизненную Стратегию Творческой Личности (ЖСТЛ).

Такая смена курса была неприемлема практически для всех профессионалов и для большинства школ, работавших на конкретных предприятиях, учебных заведениях и так далее. В результате к 1989 году пошла лавина "самодельных АРИЗ" в разных школах. Часто в этих работах проскальзывали полезные идеи и наблюдения, но в целом большинство работ было очень низкого качества. Естественно, и мы и другие сильные школы тоже занимались такими разработками, но мы все принципиально не хотели выступать против ГСА. Важнейшая цель создания Ассоциации - коллективно уговорить его официально разрешить дальнейшую разработку его авторских материалов. И это произошло на первом заседании Совета Ассоциации с участием Альтшуллера.

Купил дурацкую книжонку. "Резерв успеха - творчество". Под ред. Г.Нойнера, В.Калвейта, Х.Клейна. Пер. с нем.- М., Педагогика, 1989, 120 стр., 60 коп. Типично немецкая дрянь, заумь. Однако, в немецком же стиле очень псевдонаучно в разделе «Что могут дать школы изобретателей?» на стр. 99 фрицы пишут: «Принципы решения задач были разработаны Альтшуллером и его сотрудниками из Института технического творчества в Баку на основе анализа 40 тыс. значительных изобретений в различных странах. Среди них наиболее существенными названы следующие:» Далее идет перечисление приемов, 12 штук с неузнаваемо испорченными за счет двойного перевода названиями. Приведены простейшие, часто неудачные примеры. Больше вообще ничего о методах решения. Ни ссылок на литературу, ни даже инициалов Альтшуллера не приведено нигде. Но приведена большая реклама эффективности этих самых школ изобретателя и, поскольку никаких других методов не приведено - явно эффективность относится к этим самым разработкам Института из Баку. Книжку пошлю Вам и в Челябинск - для сведения.

Вот, вроде бы все основное. Желаю всего самого лучшего!

Большой привет и лучшие пожелания от Аллы.

25.07.89 Борис Злотин

БЗ. На это письмо ответа не было. Состояние здоровья постоянно ухудшалось и очень сильно упала энергия и работоспособность. Движение ТРИЗ потеряло единство, пошло развитие по типу "кто в лес, кто по дрова…" Некоторые ТРИЗовцы ушли в бизнес, многие покинули страну, Ассоциация ТРИЗ начала перерождаться в заурядную бюрократическую организацию…

ТРИЗ оказался мало востребованным в мире. См. материалы по анализу истории и прогнозу развития ТРИЗ.

Приложения

Краткий словарь для читающих

Терминология

МПиО - Метод Проб и Ошибок

ФСА - Функционально-Стоимостный Анализ

«Диверсионка» - метод обращения задачи, пприменяемый для поиска объяснений разных (в основном вредных) эффектов и событий и для «черного» прогнозирования

ММЧ - Моделирование Маленькими Человечками

Персоналии, упомнинаемые в переписке

Валентина Николаевна - Журавлева, жена Альтшуллера

Женя - сын Альтшуллера

ТРИЗовцы

Баку

П. Амнуэль

И. Верткин

Ю. Горин

М. Рубин

В. Фей

Ленинград

В. В. Митрофанов

И. Викентьев

В. Герасимов

Э. Злотина (Фира)

В. Крячко

С. Литвин

Л. Мунгалова

В. Петров

Г. Топчан

Литвингер - Литвин + Герасимов

Кишинев

С. Вишнепольская

Л. Бегам

А. Иойшер

Л. Каплан

В. Олейников

В. Просяник

А. Пестушко

З. Ройзен

Б. Рыкова

С. Сичкорез

В. Янов

Москва

Г. Бородастов

М. Бдуленко

А. Гасанов

В. Жабин

Игумнов

А. Кудрявцев

И. Куликов

Т. Курашова

Д. Ландо

Н. Линькова

Е. Мартынова,

В. Минакер

А. Подкатилин

Б. Фарбер

А. Чистов

И. Шаргородский

Другие города

В. Белильцев

С. Берман

В. Биба

В. Богач

В. Бондарев

И. Бухман

Ю. Бычков

Г. Головченко

С. Губанов

М. Железняк,

В. Жилинскас

Г. Зайниев

Г. Езерский

Г. Иванов

И. Иловайский

Э. Каган

В. Капакли

Л. Кожевникова

?. Колов

В. Королев

Э. Курги

В. Ладошкин

А. Лимаренко

А. Лихачев

Ю. Мариловцев

В. Некрылов

Л. Певзнер

Г. Пигоров

Ю. Саломатов

А. Селюцкий

В. Сибиряков

Л. Старосельский

Ю. Ступникер

В. Сычев

С. Тетельбаум

Н. Хоменко

Н. Червонос

В. Цуриков

?. Чинов

М. Шарапов

Б. Шмаков

Л. Шуб

В. Шувалов

М. Шустреман

Е. Щепетов

С. Щербаков

Другие страны

Гаспарский

Достал В.

Златанов ?

Ирман П.

Пажитка В.

Слушатели разных семинаров по ТРИЗ

В. Буданов

В. Василенок,

М. Винокурова

В. Глезер,

Ю. Игумнов,

?. Иванов

В. Карев

?. Каширский

И. Ладыженский

? Лукащук

Э. Садретдинова

?. Сыркин

?. Сысун

В. Оксен

А. Хлопин

Начальники разного калибра, организаторы семинаров и т.п.

?. Аврунова

В. Блюмберг

?. Данилов

В. Гареев

?. Горелов

И. Зельманов

Ю. А. Евсеев

Т. Инюшкина

Г. Каганская

М. Карпунин

П. Кириенко

В. Келехсаев

?. Комаров

?. Кирдяшов

А. Козловский

?. Кочеткова

Л. Крот

С. Куликов

?. Ладенко

?. Литвицкий

?. Марчукова

?. Масюк

В. Минин

А. Мишин

?. Муравейник

Наливайко

Наяшков

А. Пахалкова

?. Пузыня

?. Пугачев

Г. Тихонова

Н. Тюрин Н.

?. Фатеева

И. Хандоженко

?. Чиннов

?. Язев

Корреспонденты, авторы не ТРИЗовских публикаций по изобретательству

?. Алющин

В. Камышев

И. Крылов

А. Купрюхин

Ю. Могилевский

Н. Моисеева

?. Моляко

Е. Новогрудский

?. Остриков

М. Орлова.

В. Покровский

Р. Саргизиева

Г. Сидорова

?. Силин

Недруги ТРИЗ в те времена

В. Божинский

Г. Буш

?. Давыдова

Ю. Карпова

?. Крат

?. Игнатьев

Т. Имамалиев

Е. Карасик, спятивший от трудов праведных

И. Кондраков, ученик ГСА, ставший членом общества «Память» и писавший подлейшие письма с угрозами расправы Альтшуллеру, Злотину и другим евреям ТРИЗ-овцам.

В. Леонов

?. Оруджев,

А. Половинкин

А. Попов, бывший ТРИЗовец, ставший врагом ТРИЗ когда не удалось стать его начальником

Н. Середа

?. Софронов

В. Шубин

Семинары и лекции, проведенные кишиневскими специалистами ТРИЗ

Место	Время	Категория	К-во	Объем (часов)	Продолжительность	Выпускная работа	Преподаватели
Ленинград, Электросила	76/77	—	20	40	уч.год	—	Злотин
Ленинград, Электросила	77/78	—	20	40	уч.год	—	Злотин
Ленинград, Электросила	78/79	—	30	60	уч.год	—	Злотин
Ленинград, Электросила	79/80	—	30	120	уч.год	да	Злотин, Герасимов
Ленинград, Электросила	80/81	—	30	120	уч.год	да	Злотин, Герасимов
Ленинград, 2-й завод	80/81	—	20	120	уч.год	—	Злотин, Герасимов
Ленинград, Электросила	81/82	—	30	120	уч.год	да	Злотин, Герасимов
Ленинград, ИПК МЭТП	78-82	—	2x30	20х16	2нед.	—	Злотин
Ленинград, ИПК МЭТП	78-82	—	6x30	6х120	4 нед.	да	Злотин и др.
Ленинград, ЛНУНТ	76-82	—	6x30	6х120	уч.год	да	Злотин
Ленинград, ЛИПО	80/81	—	20	200	уч.год	да	Злотин и др.
Ленинград, ЛДНТП	78-79	—	Дети,ПТУ 2x50	2х60	уч.год	—	Злотин
Ленинград, ЛДНТП	78-82	—	Отдельные лекции	Злотин	—	—	Злотин
Ленинград, ПТУ N22	78/79	Дети,ПТУ	15	200	уч.год	—	Злотин
Ленинград, ТУ N2	78/79	Дети,ПТУ	20	40	уч.год	—	Злотин
Ленинград, ГИПРОШАХТ	79/80	—	40	60	уч.год	—	Злотин
Ленинград, ГИПРОСТРОЙ	78/79	—	20	40	уч.год	—	Злотин
Ленинград, школа	79-81	—	Дети,6-8кл.20	2х40	уч.год	—	Злотин
Ленинград, "Смена"	76/77	—	Журналисты 15	2х160	уч.год	да	Злотин

Ленинград, ССП	78/79	—	Писатели-	—	Отдельные лекции	—	Злотин фантасты
Ленинград, разные	76-82	—	200	—	Отдельные лекции	—	Злотин
Рига, РЭЗ	07.80	Общая	30	40	4 нед.	—	Злотин
Москва, ИПК МЭТП	04.81	—	50	144	4 нед.	да	Альтшуллер, Злотин
Рига, Орбита	07.81	—	15	40	4 нед.	—	Злотин
Кишинев, СКТБН, ГС ВОИР 09.81	60	—	100	3 нед.	—	—	Альтшуллер, Злотин, Герасимов
Кишинев, ВНИИНК	81/82	—	30	140	уч.год	—	Зусман
Кишинев,Электромашина	81/82	—	25	60	уч.год	—	Просяник
Петрозаводск	01.82	—	Отдельные лекции	Злотин	—	—	Злотин
Ярославль	06.82	—	Отдельные лекции	Злотин	—	—	Злотин
Кишинев, СКТБН	82/83	—	80	3х140	уч.год	—	Злотин, Янов
Кишинев, РДПШ	82/83	Дети	15	315	уч.год	—	Злотин
Днепропетровск,НТО	02.83	—	200	18	3 дня	—	Злотин, Зусман
Москва, ИПК МХМ	06.83	—	40	140	4 нед.	да	Альтшуллер, Злотин, Селюцкий
Каховка, ДТ НТО	11.83	—	40	12	2 дня	—	Злотин
Кишинев,ДТ НТО	83/84	—	25	140	уч.год	да	Злотин, Зусман, Янов
Кишинев, РДПШ	83/84	Дети	20	315	уч.год	—	Злотин
Уфа, УАИ	02.84	—	50	72	2 нед.	—	Альтшуллер, Злотин
Москва,ВНИИГидромаш	04.84	—	60	30	1 нед.	—	Злотин
Новосибирск,НИИЖТ	06.84	—	60	72	2 нед.	—	Альтшуллер, Злотин, Герасимов, Литвин, Зусман и др.

Днепропетровск,ИПК МЧМ	10.84	—	144	4 нед.	да	—	Альтшуллер, Злотин, Литвин и др
Кишинев, летняя школа	08.84	Дети	20	80	3 нед.	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	84/85	Дети	50	3х220	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев,ДТ НТО	84/85	—	40	220	уч.год	да	Злотин, Зусман, Янов
Пенза, ДНТП	01.85	—	80	72	2 нед.	—	Альтшуллер, Злотин, Верткин
Кишинев, летняя школа	08.85	Дети	40	80	3 нед.	—	Злотин, Зусман, Копакли
Днепропетровск,ИПК МЧМ	10.85	—	70	144	4 нед.	да	Альтшуллер, Злотин, Зусман и др.
Кишинев, Виброприбор	84/85	—	15	140	уч.год	—	Злотин, Зусман, Янов
Кишинев,ДТ НТО	85/86	—	90	2х220	уч.год	да	Злотин, Зусман, Вишнепольская
Кишинев,Виброприбор	85/86	—	15	140	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	85/86	—	Дети,6-10кл. 15	220	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	85/86	—	Дети,8-10кл. 8	220	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	85/86	Дети,1кл.	25	35	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	85/86	Дети,7кл.	15	70	уч.год	—	Злотин, Зусман
Челябинск,УДНТП	07.86	—	90	60	2 нед.	—	Альтшуллер, Злотин, Верткин
Бельцы,ДНТП	02.86	—	30	40	1 нед.	—	Злотин
Норильск	03.86	—	40	2х60	2 нед.	—	Злотин, Шустерман
Симферополь,ВПШ	06.86	—	80	70	2 нед.	—	Альтшуллер, Злотин, Зусман,Верткнн
—	—	—	—	курса	работы	—	—
Челябинск,УДНТП	07.86	—	90	100	2 нед.	—	Альтшуллер, Злотин, Верткин

Кишинев,КОИП	02.86	—	30	12	4 нед.	да	Зусман
Владивосток	07.86	—	20	30	5 дней	—	Злотин, Иванов
Уссурийск	07.86	—	10	24	3 дня	—	Злотин
Кишинев,летняя школа	08.86	Дети	40	80	3 нед.	—	Злотин, Зусман, Шустерман, Малкин
Петрозаводск	09.86	—	Отдельные лекции	Злотин	—	—	Злотин
Кишинев,Пищемаш	.86	—	25	100	8 мес.	—	Злотин
Кишинев, ДТ НТО	86/87	—	50	220	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, КОИП	86/87	Преп.ПТУ	20	100	уч.год	да	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	86/87	—	Дети,6-10кл. 15	220	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	86/87	Дети,8-10кл.	8	300	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	86/87	Дети,1кл.	25	35	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	86/87	Дети,7кл.	15	70	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	86/87	Дети,6кл.	15	35	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, ЦСЮТ	86/87	Дети,6-9кл.	15	200	уч.год	—	Каплан
Челябинск,УДНТП	01.87	—	80	100	2 нед.	—	Злотин, Верткин, Каплан, Шустерман
Москва,ВДНХ	01.87	Молод.спец.	40	45	1 нед.	—	Злотин, Зусман, Каплан
Москва,ВДНХ	02.87	Молод.спец.	80	45	1 нед.	—	Злотин, Зусман, Ройзен
Кишинев, КОИП	02.87	Преп.ПТУ	30	12	1 нед.	да	Злотин, Зусман
Кишинев, КОИП	02.87	—	30	12	1 мес.	да	Зусман
Ростов,РВПО	03.87	—	40	36	1 нед.	—	Злотин, Верткин

Норильск	04.87	—	40	2х70	2 нед.	—	Злотин, Шустерман
Кагул	04.87	—	15	40	1 нед.	—	Злотин
Челябинск,УДНТП	06.87	—	80	100	2 нед.	—	Злотин, Верткин
Ростов,РВПО	06.87	—	40	16	1 нед.	—	Злотин, Верткин
Кишинев, ВОИР	06.87	—	20	40	1 нед.	да	Зусман
Кишинев, ВОИР	06.87	—	10	40	1 нед.	да	Зусман
Кишинев, ВОИР	06.87	—	10	40	1 нед.	да	Каплан
Кишинев, ВОИР	06.87	—	15	40	1 нед.	да	Ройзен
Москва	07.87	Молод.спец.	45	80	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Шустерман
Ростов, РВПО	10.87	—	15	36	1 нед.	—	Злотин, Верткин
Ленинград,ВДК	11.87	Преп.ТРИЗ	25	30	1 нед.	—	Викентьев, Злотин
Арсеньев	12.87	—	30	100	2 нед.	—	Злотин
Кишинев, КОИП	.87	Преп.ПТУ	50	100	2 нед.	да	Злотин
Кишинев, ДТ НТО	87/88	—	40	220	уч.год	да	Злотин, Зусман, Каплан
Кишинев, КОИП	87/88	—	40	100	уч.год	да	Злотин, Зусман, Каплан
Кишинев, РДПШ	87/88	—	Дети,6-10кл. 15	220	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, Воен.интерн.	87/88	Дети,9кл.	15	220	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	87/88	Дети,1кл.	25	35	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, РДПШ	87/88	Дети,7кл.	15	70	уч.год	—	Злотин, Зусман
Кишинев, ЦСЮТ	87/88	—	Дети	уч.год	—	—	Каплан, Виноградский

Кишинев, летняя школа	08.88	Дети	40	80	3 нед.	—	Злотин, Зусман, Шустерман, Шуб, Малкин
Кишинев, МНТЦ 1/1	10.88	—	30	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Кишинев, КОИП	10.88	—	60	40	1 нед.	да	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Арсеньев,АПО	11.88	—	25	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман
Тбилиси,АПО	12.88	—	Лекции, консультации	1 нед.	—	—	Злотин, Зусман
Кишинев,Мезон	88/89	—	15	200	4 нед.	да	Злотин, Ройзен, Каплан
Кишинев,КОИП	01.89	—	30	40	1 нед.	да	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Кишинев, МНТЦ 2/1	01.89	—	25	96	2 нед.	да	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Кишинев, МНТЦ 1/2	02.89	—	50	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
ЧССР	02.89	—	15	96	2 нед.	да	Злотин, Зусман
Челябинск, УДНТП	03.89	—	80	96	2 нед.	—	Злотин, Верткин
Новосибирск,ИЦИГ	04.89	—	20	96	2 нед.	—	Злотин, Ладошкин
Кишинев,МНТЦ 2/2	04.89	—	50	96	2 нед.	да	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Кишинев,КОИП	06.89	—	30	40	1 нед.	да	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Кишинев, МНТЦ 1/1	10.89	—	50	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Норильск	11.89	—	70	3х96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Каплан, Сибиряков, Викентьев, Певзнер, Шапиро
—	—	—	—	курса	работы	—	—
Кишинев, МНТЦ 2/1	11.89	—	50	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Кишинев, МНТЦ 3/1	01.90	—	50	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Вильнюс, ИПК	01.90	—	20	8	1 день	—	Злотин

Кишинев, МНТЦ 1,2/2	02.90	—	100	96	2 нед.	да	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Болгария	06.90	—	15	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман
Кишинев, летняя школа	08.90	Дети	40	80	3 нед.	—	Злотин, Зусман,Чистов,Малкин и др.
Сочи, школа бизнеса	11.90	Бизнесмены	15	12	3 дня	—	Злотин, Просяник
Сочи, школа бизнеса	12.90	Биржевики	15	12	3 дня	—	Злотин, Зусман, Просяник, Вишнепольская
Кишинев, МНТЦ/1	01.91	—	30	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Минск, НИЛИМ	02.91	—	40	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Чистов, Пионтковская
Нижний Тагил,НТВЗ/1	02.91	—	30	96	2 нед.	—	Злотин, Ройзен
Кишинев, МНТЦ/2	03.91	—	30	96	2 нед.	да	Злотин, Зусман, Каплан, Ройзен, Шапиро
Комсомольск-на Амуре	04.91	—	30	40	1 нед.	—	Злотин, Зусман, Каплан, Чистов
Болгария	04.91	—	20	40	1 нед.	—	Ройзен, Вишнепольская
Архыз,Азовмаш/1	05.91	—	30	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Ройзен
Болгария	06.91	—	15	40	1 нед.	—	Злотин, Зусман
Нижний Тагил,НТВЗ/2	06.91	—	30	96	2 нед.	да	Злотин, Малкин
Архыз,Азовмаш/2	09.91	—	30	96	2 нед.	да	Злотин, Зусман, Певзнер
Кишинев,МНТЦ	11.91	—	25	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман, Мунгалова
Симферополь	01.92	Спец.ТРИЗ	20	96	2 нед.	—	Злотин, Зусман
Москва, МТБ	02.92	Биржевики	10	40	1 нед.	—	Злотин, Зусман, Просяник, Чистов, Вишнепольская
Самара	02.92	Аварийщики	20	96	2 нед.	—	Злотин, Каплан, Смирнов
Паневежис	05.92	—	30	8	1 день	—	Злотин, Зусман

Примечание. 1. В таблице отражены только лекционные часы. Помимо лекций на семинарах длительностью более 3 недель преподавателями проводились консультации по решению задач слушателей, количество часов которых примерно равно лекционным.

2. Не отражены семинары З.Ройзена на Счетмаше.

Итого: Злотин — 8400 уч.час. + консультации
Зусман — 3000 уч.час. + консультации
Каплан — 700 уч.час. + консультации
Ройзен — 400 уч.час. + консультации
Остальные — 500 уч.час. + консультации

Переписка Альтшуллера, Злотина, Зусман (1982–1989)

Переписка Альтшуллер, Злотин, Зусман

Оглавление

Введение

Я, Борис Злотин

Я, Алла Зусман

Мы А. Зусман и Б. Злотин

От 1989 до 2026

Работы в направлении компьютеризации ТРИЗ

Работы в направлении расширения области использования ТРИЗ

Работы в направлении обучения детей ТРИЗ

Работы в направлении управления развитием

Работы в направлении разработки систем Искусственного Интеллекта

1982 год. Начало работы Кишинеской школы ТРИЗ

Письмо 82. 1. Альтшуллеру

Письмо 82. 2. Альтшуллеру

Письмо 82. 3. От Альтшуллера

Письмо 82. 4 От Альтшуллера

Письмо 82. 5. От Альтшуллера

Письмо 82. 6. От Альтшуллера

Письмо 82. 7. Альтшуллеру

Письмо 82. 8. От Альтшуллера

Письмо 82. 9. От Альтшуллера

Письмо 82. 10. От Альтшуллера банде

Письмо 82. 11. Альтшуллеру

Письмо 82. 12. Альтшуллеру

Письмо 82. 13. От Альтшуллера

Письмо 82. 14. От Альтшуллера

Письмо 82. 15. Альтшуллеру

Письмо 82. 16. Альтшуллеру

Письмо 82. 17. От Альтшуллера

Письмо 82. 18. Альтшуллеру

Письмо 82. 19. Альтшуллеру

Письмо 82. 20. От Альтшуллера

Письмо 82. 21. От Альтшуллера

Письмо 82. 22. От Альтшуллера

Письмо 82. 23. От Альтшуллера

Письмо 82. 24. От Альтшуллера

Письмо 82. 25. От Альтшуллера

Письмо 82. 26. Альтшуллеру

Письмо 82. 27. Альтшуллеру

Письмо 82. 28. От Альтшуллера

Письмо 82. 29. Альтшуллеру

Письмо 82. 30. От Альтшуллера

Письмо 82. 31. От Альтшуллера

Письмо 82. 32. Альтшуллеру

Письмо 82. 33. От Альтшуллера

Телеграмма 82. 34 От Альтшуллера

Письмо 82. 35. От Альтшуллера

Письмо 82. 36. Альтшуллеру

Письмо 82. 37. От Альтшуллера

Письмо 82. 38. Альтшуллеру

Письмо 82. 39. От Альтшуллера

Письмо 82. 40. Альтшуллеру

Письмо 82. 41. Альтшуллеру

Письмо 82. 42. Альтшуллеру

Письмо 82. 43. От Альтшуллера

Письмо 82. 44. От Альтшуллера

Письмо 82. 45. Альтшуллеру

Письмо 82. 46. От Альтшуллера

Письмо 82. 47. От Альтшуллера

Письмо 82. 48. От Альтшуллера

1983 год

Письмо 83.1. Альтшуллеру

Письмо 83.2. От Альтшуллера

Письмо 83.3. Альтшуллеру

Письмо 83.4. От Альтшуллера

Письмо 83.5. Альтшуллеру

Письмо 83.6. Альтшуллеру

Письмо 83.7. От Альтшуллера

Письмо 83.8. Альтшуллеру

Письмо 83.9. От Альтшуллера

Письмо 83.10. Альтшуллеру

Письмо 83.11. Альтшуллеру

Письмо 83.12. От Альтшуллера

Письмо 83.13. От Альтшуллера

Письмо 83.14. От Альтшуллера

ТЕЛЕГРАММА 83.15. От Альтшуллера

Письмо 83.16. Альтшуллеру

Письмо 83.17. Альтшуллеру